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語言藝術(shù)的作文 有關(guān)傳統(tǒng)藝術(shù)的作文篇一

兇猛的風(fēng)暴垂打著他們那稚嫩的芽兒,，也吹動了他們那還沒長高的莖,。

而他們的“根”陳穩(wěn)而堅定。緊貼著哺育他們的一切,。默默的,，似乎從來沒爆發(fā)過。

但是：

看……

把本領(lǐng)拿出來,，投入了,，沉浸了，忘記了,！幾十個多才多藝的少年,；如同幾十朵在風(fēng)雨中努力而堅強(qiáng)的花兒,，在你面前從未低頭，激勵一樣,，是鼓舞的腳步；批評一樣,，是進(jìn)步的流蘇,；勝利一樣，是成功的風(fēng)姿,。

這藝術(shù),，使冰冷的世界變得火熱，使疲倦的人們變得更有精神,。

使人想起：陽光是如此的燦爛,；

使人想起：一切具有靈性生命的存在；

使人想起：藝術(shù)中內(nèi)心的情感美好,！

好一個藝術(shù)班,！

幾十種樂器發(fā)出相同的聲音；碰撞著未來,，碰撞著成功,，碰撞著快樂。

叮當(dāng)當(dāng)?shù)膱远ㄖ?；叮?dāng)當(dāng)不認(rèn)輸?shù)男袆?；叮?dāng)當(dāng)?shù)呐猿郑．?dāng)當(dāng)?shù)娜姘l(fā)展……

好一個藝術(shù)班,！

少年們的手,，胳膊有力地回?fù)糁Φ鼗負(fù)糁?，倔?qiáng)地回?fù)糁?，他們征服了你，感動了你,，信任了你,；使你更有信心，使你更加拼搏,，奮斗,，堅持。

好一個藝術(shù)班,！

每一個手勢都充滿了激情,，每一個手勢都帶來了希望，每一個手勢都是汗水的結(jié)晶,，每一個手勢都使人不得不沉浸在快樂中,，使人流連忘返,！

好一段樂曲，好一句音符,！

愈來愈強(qiáng),，形成了堅持不懈的性格！

愈來愈強(qiáng),，形成了沉浸而奮斗中的思緒,！

愈來愈強(qiáng)，快樂和辛苦,，明白和迷糊,，追求和放棄，都融入在這樣的藝術(shù)中,，愿望,，希望，期望,，盼望,，渴望，凝望,，成了光亮,；音樂，成了光明,！

但是,，當(dāng)他突然停止的那一剎那；世界變得出奇的空蕩,，以致人無法覺得意義的存在,。

簡直就像在另一個星球，流蕩,，空虛……

而耳邊響起了更加輝煌的音樂,，更加富有情感的藝術(shù)，更加迷人的美麗,。

語言藝術(shù)的作文 有關(guān)傳統(tǒng)藝術(shù)的作文篇二

所謂的“藝術(shù)體操”,，可以用一條公式來回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操。 沒錯,，藝術(shù)體操不僅僅是體操,，而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的，也不僅僅體操的表面模式,，而是它所散發(fā)的美,。 我之所以喜愛藝術(shù)體操，是……

所謂的“藝術(shù)體操”，可以用一條公式來回答：藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操,。

沒錯,，藝術(shù)體操不僅僅是體操，而是體操與藝術(shù)的結(jié)合;它表現(xiàn)出的,，也不僅僅體操的表面模式,，而是它所散發(fā)的美。

我之所以喜愛藝術(shù)體操,，是因為它具有一種別的體育項目所沒有的美和風(fēng)格,。說起藝術(shù)體操的美，大家都很清楚,，每當(dāng)我們打開電視，看到電視里的體育健兒在表演藝術(shù)體操時,，我們就會情不自禁的被那精美絕倫的動作和柔美的姿勢所吸引,。

記得有一次，我和幾位同學(xué)跟老師來到汕頭市體育館,，這可是一個千載難逢的機(jī)會,，當(dāng)我們看到體育健兒們在運動時，興奮得直鼓掌,。不過,，更讓我感興趣的是藝術(shù)體操。所以,，在觀看藝術(shù)體操的時候我可是全神貫注,。說真的，觀看藝術(shù)體操實在是一種美的享受!看：隊員們時如天女下凡,，把彩帶向四周揮舞,，使彩帶在空中劃出一輪輪優(yōu)美的弧線;時如天女散花，把彩帶丟上天空,，使它自由下落……她們那純熟而又高難度的動作,、柔美的舞姿、精湛的技藝博得了我們陣陣喝彩,

那么,藝術(shù)體操所指的“藝術(shù)”是什么呢?是它的舞姿?不是的,，它的藝術(shù)是不能只靠表面形式來表達(dá)的,。其實，它的“藝術(shù)”是指它的一種風(fēng)格,，一種把力量,，以及智慧結(jié)合在一起的特色風(fēng)格?？梢哉f,，它給予我們的，不是一種壓力,，而是一種輕盈,、動中求靜,、是難與美相結(jié)合的藝術(shù)。

雖然藝術(shù)體操是一們復(fù)雜的藝術(shù),，但它只需一條簡簡單單的公式來解釋：

藝術(shù)+體操=藝術(shù)體操

這就是我所喜愛的藝術(shù)體操!

語言藝術(shù)的作文 有關(guān)傳統(tǒng)藝術(shù)的作文篇三

我們很多人都有自己熱愛的一門藝術(shù),，而我喜愛的這門藝術(shù)就是繪畫。

在我不到三歲時,，媽媽就對我進(jìn)行了繪畫藝術(shù)的啟蒙,。她給我準(zhǔn)備了鉛筆、粉筆,、蠟筆,、毛筆，讓我在紙上,、地上任意涂鴉和揮灑,。還給我買來了色彩鮮艷的兒童圖書讓我欣賞。那時候,，每天畫上一兩幅稚氣十足的圖畫,，是我最開心的事情了。記得我上幼兒園的第一天,，我回到家畫了一幅依維柯汽車,，因為我那天是坐著這樣的校車回家的。媽媽就把我每天的“作品”裝訂起來,，集了厚厚的兩大本,。在媽媽的不斷鼓勵下，我對于繪畫的熱愛更加濃厚了,。

上了小學(xué)一年級,，媽媽送我進(jìn)入了繪畫培訓(xùn)班正式學(xué)習(xí)繪畫這門藝術(shù)。在老師的帶領(lǐng)下,，我由淺入深地學(xué)習(xí)了兒童油畫棒,、線描、刮畫,、兒童水粉和紙版畫的繪畫方法,。當(dāng)我學(xué)習(xí)了版畫的畫法與技巧后，我創(chuàng)作了一幅《?；丶铱纯础返募埌娈嬜髌?。畫中我和爸爸、媽媽一起到汽車站乘坐巴士回老家看望爺爺,、奶奶和姥姥姥爺,。這幅畫還在華表杯全國青少年書畫大賽中獲得了銀獎。我的另一幅版畫作品《大明湖的荷花》入選了《中國兒童美術(shù)集粹》。

在我上四年級時,，又進(jìn)行了一個學(xué)期高級油畫棒畫法的學(xué)習(xí),。不僅使我對漸變色、對比色,、互補(bǔ)色有了更多的認(rèn)識,，還讓我掌握了點彩法、色彩混涂法,、重疊刮色法等更多的繪畫技法,。記得在20xx年6月份。我國成功發(fā)射了神舟九號載人飛船,，于是我就用高級油畫棒的畫法,，繪出了一幅《神九飛天》圖，把這一激動人心的時刻記錄了下來,。這幅畫,，被班主任懸掛在了教室里，鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)為國爭光,。

四年級下學(xué)期，我就被老師提前選入素描小學(xué)組開始學(xué)習(xí)素描的專業(yè)知識,。物體的明暗關(guān)系,、景物的遠(yuǎn)近透視、人物的整體結(jié)構(gòu),，一步步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)下來,。當(dāng)數(shù)學(xué)課學(xué)到關(guān)于立方體、長方體的面積以及圓柱,、圓錐的體積計算時,，讓我頗感輕松。

學(xué)畫的這幾年,，我利用課余時間,，創(chuàng)造了不少優(yōu)秀作品，拿了不少獎項,。之所以我的作品能夠?qū)覍耀@獎,，是因為我把自己親身體驗過的生活，用畫筆描繪出了一幅幅具有生活氣息,、時代特色和藝術(shù)價值的圖畫,。我們不是常說“藝術(shù)來源于生活又高于生活”嗎?我會沿著繪畫這條道路繼續(xù)走下去，用畫筆描繪出人間的真,、善,、美和我們的幸福快樂的生活。