每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

小學(xué)寫作文的七大技巧篇一

晚上,，夜靜悄悄的,，路在靜靜地傾聽車子在絮語———

小轎車看看旁邊的摩托車和自行車，心高氣傲地說：“累壞我了,，主人每天都帶我四處走,。我的作用最大。你看你們倆整天就知道吃閑飯,，也不替主人分憂,。”

“能怪我嗎,？想當(dāng)初,，主人生活條件好了些，就買了我,。那時(shí)我天天為主人服務(wù),。要不是我的服務(wù)，主要能掙那么多錢嗎,？”摩托車不服氣地說,，“不掙那么多錢，主要能把你買回家嗎,？”

“誰沒做過貢獻(xiàn)??？看我這滿臉皺紋，就知道我為主人也是立下汗馬功勞的,?！憋柦?jīng)風(fēng)霜的自行車大聲說。

我的功勞最大,?！?/p>

“不，我的功勞最大,?！?/p>

他們爭得面紅耳赤，不可開交,。這時(shí),，路開口說話了：“別爭了，孩子們,。你們都有貢獻(xiàn),，不同的時(shí)期，你們的作用不一樣,。你們的變化和我的命運(yùn)息息相關(guān),?！?/p>

“和你有關(guān)系,？”三輛車感到十分好奇，他們異口同聲地說,。

路,，用溫柔的手撫摸著三輛車的腦袋，笑了,，她娓娓動(dòng)聽地講道——

我原本是一條狹窄的鄉(xiāng)間小路,。在我的身旁住著這個(gè)村落，我是村里人通向外面唯一的道路,。

以前,，路況不好，泥濘的小路,，坎坎坷坷,。人們只能步行，條件好一點(diǎn),，騎上自行車,。那時(shí)我常常累得氣喘吁吁，但我還是有點(diǎn)沾沾自喜,，因?yàn)槲耶吘故侨藗兊摹爸鞴堋薄?/p>

后來,，人們把我修成了一條平整的砂石路,，摩托車就成了我的常客,。我以為生活不會(huì)再發(fā)生變化,，可是不久的一天，就發(fā)生了變化,。

那一天,，天氣晴朗，萬里無云,，我舒舒服服地“沐浴”著溫暖的陽光,，正準(zhǔn)備午休?！班粥粥帧笔裁绰曇衾?？我急忙抬頭一看，呀,，不看不知道,，一看嚇一跳！只見一輛有著四個(gè)輪子的豪華型小轎車“光臨“到我身上,。它全身閃著銀白色的光芒,，車尾還“立”著一根細(xì)如鐵絲的天線，車?yán)镒粚挸?，居然能容納四個(gè)人,！車子高速行駛著，如同一支離弦的箭從我身上呼嘯而去,。我驚訝極了,，嘴巴成了“0”形，還沒等我回過神來,，那家伙已經(jīng)消失得無影無蹤了,。正當(dāng)我惋惜沒能欣賞它時(shí)，小轎車又出現(xiàn)了,。只見它在路尾停下,，輕輕嘆了一口氣，失望地對(duì)村民們說：“唉,，這條路就是太窄了點(diǎn),，運(yùn)輸實(shí)在不方便！”村民們聽后不住地點(diǎn)頭,。我知道我的新生活即將開始了,。果不其然，從些，村民們開始不分晝夜地“擴(kuò)倍”我,。

沒過多久,，我煥然一新：擁有了兩條車道，車道兩旁還種了綠色植被,，路面也被柏油漆一絲不茍地“刷”上了一件亮“衣裳”,。村民們見到我贊嘆不絕，我的喜悅無以言表,。每天仰望千萬輛新型小汽車從我身上飛馳而去,，什么奧迪呀，寶馬呀,，奔馳呀,，別克呀。應(yīng)有盡有,，數(shù)不勝數(shù),。傾聽著無數(shù)行人對(duì)我仰慕與贊賞，“這條路多寬敞??！”“路邊的風(fēng)景多美麗呀！”我的心都醉了,，能給大家?guī)矸奖闩c舒心,，累點(diǎn)，痛點(diǎn),，我也很快樂,！

聽了路的敘說，自行車,，摩托車,，小轎車感到他們的變化,，見證了村民們的變化,。他們心里美滋滋的。他們相信,，主人憑著勤勞和智慧,，就一定會(huì)創(chuàng)造更加美好的生活。

小學(xué)寫作文的七大技巧篇二

開學(xué)了,，我又開始奮斗了起來,，我也不知道怎么回事，琉璃繼續(xù)跟我玩,，一樣是好朋友,，怎么回事啊,？

下課了,，我跑去叫琉璃跟我一起去小木板廣場跳繩,，她似乎心情不大好，但是還是微微點(diǎn)了點(diǎn)頭,，跟我走了,。

我們?cè)教介_心，她也不像剛才那樣了,。

突然,，我準(zhǔn)備甩繩時(shí)，不小心把繩子打到了她的眼睛,。我看到了,，連忙說：“對(duì)不起對(duì)不起，我,，我不是故意的,，你沒事吧！“

“啊,，疼死我了,，你干什么啊,？瞎了是吧,？啊,？“

我嚇壞了,，她怎么了？

也許是上次期末考試的事兒給她留下了創(chuàng)傷吧,！

我為了安慰她,，并沒有回嘴。

“你,，啞巴啦,？弄疼別人一句對(duì)不起都不說，你什么意思??？啊,？”

“我,，我真的不是故意的。那好吧,！對(duì)不起,！”對(duì)于一個(gè)好學(xué)生來講，不知道說一聲對(duì)不起是多么的羞愧啊,！

“切,！你這算什么，我還沒叫你給我賠精神損失費(fèi)呢,！”

我從來沒有想過,，張琉璃，會(huì)是這樣的一個(gè)人,。

“你給我說三個(gè)對(duì)不起,，三鞠躬！”

“我,，我,。”我豁出去了,，我含著淚,。三鞠躬我們班的同學(xué)都圍了上來，好像是在看笑話吧,！

“呦,！尖子生的戰(zhàn)爭那！大家快來看啊,，走過路過,，就沒有下一回啦！”

那個(gè)討厭的老大發(fā)話挑釁,。

我白了一眼她,。

“不行，你給我跪下,！”

我的自尊心告訴我不能再這樣一再讓下去了,。

我也生氣了。

“你干什么??？啊,？越來越過分啦,？你什么意思??？我不小心弄的，給你三鞠躬就不錯(cuò)啦,。你還得寸進(jìn)尺,？”

“你，你?！彼晃摇叭毕氯チ?。

“，你虛偽,，虛偽,！墮落，你以為你成績好看了就不墮落了是吧,？我告訴你,，你還是那樣的人！你別以為我不知道你寒假打電話給我是什么意思,？這就是你墮落的表現(xiàn),，數(shù)學(xué)老師說得一點(diǎn)也沒錯(cuò)！”

也許是我提起了她的傷心處,，邊哭著邊說：“你,，我，我沒有,！”

“我還沒哭呢,，呦，呦,，惡人先哭啦,！”

“我，我要去告訴老師,！”

她轉(zhuǎn)身就跑了,。

我仍然對(duì)著她大喊了一聲：“我告訴你，你就是惡人先告狀,！墮落,！”

老師找我談話

也許是當(dāng)時(shí)我太生氣了，說的話可能是有點(diǎn)過分了,，我這幾天也一直在試探著琉璃,，希望與她和好。結(jié)果都是,，轉(zhuǎn)頭不理我,。

今天，老師把我們倆叫來談話,。

老師先坐下：“你們說吧,，事情怎么發(fā)生的？”

我們兩個(gè)好像誰都不肯讓對(duì)方搶了一絲機(jī)會(huì),，都搶著回答,。

“呵呵,，你們兩個(gè)倒是好笑！”

我們兩個(gè)不敢再說話了,。

“你們啊,，都是老師的得意門生，怎么能夠這樣呢,？”

我們對(duì)視了一眼,，我想她怎么也算得上是老師的得意門生呢？怎么可以跟我平等,！

“我聽朱亞說,，你給朱亞寒假給琉璃打過一次電話？”老師問琉璃,。

“沒有?。　绷鹆@訝的攤了攤手,。

“老師,，她推卸責(zé)任！”

老師向我擺擺手,。

“你爸爸媽媽有說過你嗎,？”

＂啊,？經(jīng)常呀,！”她好像漫不經(jīng)心的說。

“朱亞啊,，我也是這么認(rèn)為的,，她不會(huì)說出這樣的話來的！”

琉璃白我一眼,。

“朱亞,，你能告訴我一下你看到的電話號(hào)碼嗎？”

“噢,，是個(gè)手機(jī)號(hào)?。《?，琉璃她沒有手機(jī),，這次純粹是個(gè)惡作劇，我希望你們不要再追究這個(gè)責(zé)任,！”

我們兩個(gè)好像都不情愿,。

“呵呵，我就知道你們兩個(gè)愿意,，來吧,，我特意幫你們準(zhǔn)備了一份東西,?！?/p>

老師向我們招招手,，叫我們來。

“你們看看吧,！”

是一個(gè)精美的ｐｐｔ,，上面有我們一起努力練功準(zhǔn)備一起去參加比賽時(shí)的照片，有我們一起玩耍的照片,，也有我們兩年級(jí)時(shí)那封絕交書的照片,。

我們都感動(dòng)了，手慢慢的,，悄悄地拉到了一起,。

老師好像注意到了這一幕，欣慰的笑了,。

小學(xué)寫作文的七大技巧篇三

本周五,，我校舉行了一場驚心動(dòng)魄的12×60米往返跑比賽。

賽前,，我對(duì)沈佳禹說：“我認(rèn)為我們班同學(xué)速度比得上一,、二班同學(xué)?！彼f：“是呀,，可是我們班同學(xué)接棒老是接得不好，上次28×60米比賽就是因?yàn)檫@個(gè)……不過,，我還是認(rèn)為我們班能贏,。”這時(shí),，一聲哨響,，同學(xué)有的躍躍欲試，有的已經(jīng)奮力拼搏了起來,。我們班同學(xué)現(xiàn)在可是斗志滿滿,。

我心中有了一股喜悅感：我們班看來能拿第一了?？蛇@種喜悅感馬上就消失了,。第二棒就是謝修律了，當(dāng)他拿到棒,，奮力地追趕二班的同學(xué),，他的短跑如速度如離了弦的箭一般飛快，在轉(zhuǎn)彎處他終于追上的別的班同學(xué),，我們的“觀戰(zhàn)”的啦啦隊(duì)興奮時(shí),，卻不知悲劇即將發(fā)生,。謝修律雖然超過了對(duì)手，但是還是只顧著自己能跑快些,，心急火燎地往前沖,，絲毫沒有顧及正在前方等候接棒的同學(xué)，到了“忘我”的境界,。他只知道他跑快些能給班級(jí)帶來優(yōu)勢,，急匆匆地向前沖刺，一點(diǎn)也沒有冷靜下來,，渾然不知沒有及時(shí)把棒交給同學(xué)會(huì)大大地拖累我們班同學(xué)的比賽成績的,。我們都替他捏了一把汗，目光緊緊地注視著他,。當(dāng)他渾渾噩噩地沖過終點(diǎn)時(shí),，在著急之下竟然忘了把棒交給同學(xué)。

唉,，悲劇終究還是發(fā)生了,。與剛才的情況相比真是“謝翁賽馬，焉知非?！毖?！當(dāng)?shù)谌敉瑢W(xué)發(fā)現(xiàn)沒拿到棒時(shí)，又沖回來從已經(jīng)呆住的.謝修律手中拿來了棒,。這浪費(fèi)的幾秒鐘可是寶貴異常?。∵@幾秒鐘可能會(huì)使我們班同學(xué)失去冠軍寶座的呀,！我們班同學(xué)失去了這幾秒,，落后了。唉,，沈佳禹說得對(duì)呀,！我們班同學(xué)就怕在交接棒過程中失誤呀！這塊絆腳石是很可怕的呀,！可是“福無雙至,，禍不單行”，張?jiān)娪晖瑢W(xué)因求勝心切,，狠狠地摔了一跤,，真是“屋漏偏逢連夜雨”！盡管她不顧傷痛,，馬上爬起,，奮起直追，可距離還是拉大了,。我們班同學(xué)的斗志少了一大半,，無奈地屈居第三,。

我又想起了諸葛亮說過的“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)”以及老師常對(duì)我們說的 “靜心”一詞,，謝修律正是因?yàn)椴弧办o心”,，一點(diǎn)也不冷靜地考慮當(dāng)時(shí)的情況，考慮當(dāng)時(shí)是跑得快重要還是把棒給同學(xué),，不讓同學(xué)再回過頭來拿棒更重要,，在遞棒時(shí)“靜心”些給自己以“剎車”的機(jī)會(huì),，理智地將棒給同學(xué),，悲劇就不會(huì)發(fā)生了，勝利就有望了,。我做題時(shí)也常常不仔細(xì),，心浮氣躁，因?yàn)椴混o心而錯(cuò)誤率很高,，這是我們的通病,。同學(xué)們，我們?nèi)绻×诉@次教訓(xùn),，那這次失敗還是有價(jià)值的,，我們沒有白白失去這次比賽的勝利，我們從失敗中得到了收獲,，我們將永遠(yuǎn)不會(huì)再犯這樣的錯(cuò)誤,，在讓這樣的事重蹈覆轍；如果我們不改正這兩個(gè)壞習(xí)慣,，那我們無論在考場,、賽場還是工作崗位上盡管有優(yōu)勢也起不到多大作用，只能無奈地為別人墊底,。

首先我一定會(huì)通過通過謝修律的掉棒,，通過這次失敗來警戒自己，不要讓自己成為第二個(gè)因不靜心而失敗的人,。我要從靜心做作業(yè)開始,，努力改正不靜心的通病，成功讓伴隨我走過小學(xué)生涯,！