總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來(lái)好好寫寫總結(jié)吧,。怎樣寫總結(jié)才更能起到其作用呢,？總結(jié)應(yīng)該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)寫作文四要素 小學(xué)寫作文的七大技巧總結(jié)篇一

椰子大的有兩公斤多重,，小的也有一公斤多重,。椰果的形狀有的是圓的，有的是橢圓的,。未成熟的椰果是青色的,，成熟了的椰果就變成橘黃色的了。椰果分三層：外層是椰衣,，用椰衣可以制作繩索,、地毯、床墊等,；中層是椰殼,，用椰殼可以制成花瓶,、獎(jiǎng)杯等工藝品，還可以做成罐子,，在殼上面可以雕上各種各樣的圖案,，深受人們喜愛；里層是潔白如雪的椰肉和甜美可口的椰子汁,。用椰肉制成的椰奶,、椰子糖暢銷全國(guó)，著名的國(guó)宴飲料“海南椰子汁”就是用可口的椰子汁加工制成的,。記得有一次爸爸買了一個(gè)椰子,，椰肉和椰汁非常甜，讓人吃了還想吃,。

椰子身上都是寶,！這就是我喜愛它的原因，無(wú)論到了什么地方,，到處都可以看到一排排高聳入云,、挺拔秀麗的四季常綠樹木，樹上結(jié)滿了果實(shí),，這就是我喜愛的水果——椰子,。

椰子大的有兩公斤多重，小的也有一公斤多重,。椰果的形狀有的.是圓的,，有的是橢圓的。未成熟的椰果是青色的,，成熟了的椰果就變成橘黃色的了,。椰果分三層：外層是椰衣，用椰衣可以制作繩索,、地毯,、床墊等；中層是椰殼,，用椰殼可以制成花瓶,、獎(jiǎng)杯等工藝品，還可以做成罐子,，在殼上面可以雕上各種各樣的圖案,，深受人們喜愛；里層是潔白如雪的椰肉和甜美可口的椰子汁,。用椰肉制成的椰奶,、椰子糖暢銷全國(guó)，著名的國(guó)宴飲料“海南椰子汁”就是用可口的椰子汁加工制成的,。記得有一次爸爸買了一個(gè)椰子,，椰肉和椰汁非常甜,，讓人吃了還想吃。

椰子身上都是寶,！這就是我喜愛它的原因,。

小學(xué)寫作文四要素 小學(xué)寫作文的七大技巧總結(jié)篇二

今年3月30日，老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到九龍公園春游,！

在去九龍公園的路上,，我看見很多花草樹木，特別是桃花,，粉紅色,，非常漂亮！

過(guò)了不久,，我們來(lái)到了九龍公園的南門,，老師帶我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)走進(jìn)去！

哇,，這里面的花草好鮮艷呀,，引來(lái)了很多蜻蜓和蝴蝶，在上面飛來(lái)飛去,，好像是在空中跳舞,！我們看了很久，腳都有點(diǎn)酸了,，也有點(diǎn)口渴,，于是我叫陳蘇云幫我拿水壺，哇,，我的水快喝完了,，只有一些了,！喝過(guò)水,，我就又開始有活力了，然后我們就走到了一片綠油油的草地,，這里的小草好可愛,，也很香，我都有點(diǎn)不忍心踩它,！但我還是踩了,，因?yàn)槔蠋熥屛覀冏诓莸厣铣晕绮汀＿@時(shí)候,，大家都拿出了自己帶來(lái)的食物,，還有鋪地毯的，我也用一張塑料紙鋪成地毯,，然后把食物和衣服放在地毯上面,，接下來(lái)就開始吃食物了,！這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)老師沒帶食物,，其它同學(xué)正在搶著送老師食物,，這時(shí)我也擠過(guò)去，給老師面包和水,，老師很開心地說(shuō)：“你真?zhèn)€懂事的孩子,，可是我的包里已經(jīng)裝有很多食物了，不用了,，謝謝你,！”

吃完食物，大家都一起玩耍,！我們玩得好玩心呀,！快到11點(diǎn)了，眼看著就要下雨了,，老師叫我們集合,，準(zhǔn)備回班級(jí)！于是大家排好隊(duì),，往學(xué)校的方向走回去了,！剛到教室，老師就放動(dòng)畫片給我們看,，我覺得很奇怪,，為什么老師會(huì)放動(dòng)畫片給我們看呢？哦,，原來(lái)今天是星期六,，老師是想讓我們放松放松！老師真是對(duì)我們太好了,，老師,，我愛您！

小學(xué)寫作文四要素 小學(xué)寫作文的七大技巧總結(jié)篇三

如果,，你看見別人把你的東西弄壞了,，你溫柔的說(shuō)：“沒關(guān)系，那就當(dāng)我送給你的禮物,?！蔽矣X得這就是包容。人與人之間多一點(diǎn)包容,，這個(gè)世界就會(huì)變得美好,。如果，世界上沒有了包容,，那世界該有多么冷漠,，多么無(wú)情,。包容，可以讓你自己快樂(lè),，也可以讓大家快樂(lè),，這次你包容了我，下次我包容你,，這樣來(lái)來(lái)回回,，世界不就少了爭(zhēng)吵，多了溫馨嗎,？其實(shí),，這份包容我還是從一個(gè)小妹妹身上學(xué)到的呢！

那是一個(gè)溫暖的早晨,，我不小心睡過(guò)頭了,，我焦急地跑著去上學(xué)，心里想著：快吃到了,，怎么辦呀,？這時(shí)不小心碰倒了一個(gè)小妹妹，正當(dāng)我以為她要哭時(shí),，小妹妹卻起身說(shuō)：“大姐姐,，對(duì)不起，我不是故意的,?！蔽亿s緊說(shuō)：“沒事，我不疼,，你沒事吧,？”她卻笑著說(shuō)：“沒事?！边@個(gè)小妹妹也就四,、五歲，她竟然這么懂事,。這時(shí)我并不知道,，這就是包容,，這位小妹妹的語(yǔ)言卻讓我感覺心里暖暖的,。

當(dāng)我用自己的包容交了一個(gè)知心朋友時(shí)，我才明白了那就是包容,，是人與人之間相處的美好品質(zhì),。

那是一天中午，我吃過(guò)午飯,，來(lái)到學(xué)校,。坐到位子上,，剛要拿本書看，就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題：我的桌子里面怎么那么亂,？我是昨天剛剛收拾了座位呀,。我問(wèn)了許多同學(xué)，誰(shuí)動(dòng)了我的東西,，當(dāng)我問(wèn)道小敏時(shí),，她告訴我：“是小紅想借你的書看，看你沒在就自己去找的,?！毙〖t聽了，當(dāng)時(shí)就臉紅了,，而且要哭出來(lái)的樣子,，我卻說(shuō):“沒關(guān)系，下次借書可要經(jīng)過(guò)我同意才行呢,！”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭,。這件事以后，我們倆就成了好朋友,。這次我就是用包容收獲了以為朋友,，讓我體會(huì)到包容所帶給我的快樂(lè)。

講了這么多事,，你是否學(xué)會(huì)了包容,，是否已經(jīng)開始包容別人了呢？

小學(xué)寫作文四要素 小學(xué)寫作文的七大技巧總結(jié)篇四

我有三個(gè)夢(mèng)想,。一是看見美麗的彩虹,，可是只有很大的陽(yáng)光加上很大的雨，一起發(fā)出它們的光芒后,，才能看見美麗的彩虹,。二是到云上去做客，去看看棉花糖似的云朵,，還要睡在軟綿綿的云朵上,，坐在云上看那五彩繽紛的世界！

我的第三個(gè)夢(mèng)想,，那就是乘上彩虹橋到云上去做客,！

我想象中的彩虹橋只有六種顏色，分別是紅,、橙,、黃、綠、藍(lán),、紫,，你一看就知道少了一個(gè)青色，因?yàn)槲也惶矚g青色,。彩虹橋是像月亮一樣的形狀,，只不過(guò)把它順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了九十度。從右邊上去,，從左邊下來(lái),，右邊電動(dòng)樓梯，而左邊是滑梯,。這樣就不用那么費(fèi)力氣,，才能上去做客，而下來(lái)還很好玩呢,！彩虹橋的主要功能就是送人們?nèi)ピ粕贤?，云里還有游泳池呢！夏天時(shí),，我要請(qǐng)來(lái)許多好朋友與家人,，來(lái)我夢(mèng)想的彩虹橋游泳，那是一件多么快樂(lè)的事情??！如果乘上彩虹橋去云上看風(fēng)景，那兒絕對(duì)是最佳的景點(diǎn),。因?yàn)樵谀抢?，可以看見許多東西，還可以免費(fèi)看山上的景點(diǎn)呢,！可要小心摔下去了,！

我還希望這個(gè)彩虹橋有一個(gè)隱形巧能，有一個(gè)遙控器控制它,，有時(shí)按隱形,，它就不在這了。但你按回復(fù),，它就會(huì)出來(lái),，而且你在哪兒按，它呀,，就會(huì)從哪兒出來(lái),。它還可以縮小，放大呢,！這樣就很方便了,。

彩虹橋還能保護(hù)我們。如果有誰(shuí)要摔下去了,，它就會(huì)伸出巨大又軟綿綿的手接住你,，然后平穩(wěn)的把你放在地上。誰(shuí)也不會(huì)受傷了,。

噓,！如果你知道彩虹橋可千萬(wàn)別說(shuō)出去哦，這可是我的秘密,！

小學(xué)寫作文四要素 小學(xué)寫作文的七大技巧總結(jié)篇五

今天下午陽(yáng)光照耀,，風(fēng)和日麗，這不,，老師趁這大好時(shí)機(jī)帶我們?nèi)ヌご骸?/p>

剛走出校門,，許多同學(xué)就發(fā)現(xiàn)校門口一叢一叢的小藍(lán)花，他們?cè)谛〔莸呐阋r下顯得更加可愛,。我們繼續(xù)往前走,，一路上，同學(xué)們都仔細(xì)地觀察著,，這時(shí),，我被一片不知名的花給吸引住了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去他就像一片朝霞,，映紅了半個(gè)天空,，它又好似花的海洋，一朵朵花聚攏在一起,，一高一底,，就像波濤洶涌的海面。走近一看,，原來(lái)這些花都未開放,，都還是花骨朵兒，像一個(gè)個(gè)橢圓形的雞蛋豎立起來(lái),。往地下一看,，不免覺得可惜，他們的花瓣掉落在地上給大地,，給大地?fù)Q上了一件粉色的新裝,。

我們繼續(xù)往前走，,，這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)一篇桃林走到近出細(xì)看,，這片桃林只有一株開得特別旺盛，一個(gè)個(gè)都張開了笑臉,，迎接新的一天,。除了這株其它的還未開放,，枝頭一個(gè)個(gè)花蕾，看上去星星點(diǎn)點(diǎn)也別有一番風(fēng)味,。這是什么花,？突然有一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái)，我轉(zhuǎn)移了目光,，發(fā)現(xiàn)了這株豌豆,，哦，這是豌豆花,。對(duì),。我在一旁應(yīng)和道，它真美麗,。我指著花對(duì)同學(xué)們說(shuō),。這豌豆花是紫紅色的，中間還有一對(duì)小眼睛,，探出來(lái)東張西望的,，好像在欣賞這美麗的世界。

我們又往前走,，這時(shí)候,，我往田野里一看，大叫起來(lái)：你看,，好多白蝴蝶呀,！這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：不，那不是白蝴蝶,，那時(shí)蠶豆花,。真的嗎？我半信半疑,，走過(guò)去一看,，發(fā)現(xiàn)這真不是白蝴蝶，而是蠶豆的花,。我看者花兒想：要是白蝴蝶和伙伴們捉迷藏,，這一定是最好的藏身之處。

走著走著,，在不知不覺中我們回到了學(xué)校,，原來(lái)春天是這樣的美好。