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小學(xué)寫(xiě)作文四要素 小學(xué)寫(xiě)作文的七大技巧總結(jié)(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-13 19:24:45
小學(xué)寫(xiě)作文四要素 小學(xué)寫(xiě)作文的七大技巧總結(jié)(五篇)
時(shí)間:2023-03-13 19:24:45     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書(shū)面材料,,它可以使我們更有效率,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧,。怎樣寫(xiě)總結(jié)才更能起到其作用呢,?總結(jié)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢,?下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡,。

小學(xué)寫(xiě)作文四要素 小學(xué)寫(xiě)作文的七大技巧總結(jié)篇一

椰子大的有兩公斤多重,,小的也有一公斤多重。椰果的形狀有的是圓的,,有的是橢圓的,。未成熟的椰果是青色的,成熟了的椰果就變成橘黃色的了,。椰果分三層:外層是椰衣,,用椰衣可以制作繩索、地毯,、床墊等,;中層是椰殼,用椰殼可以制成花瓶、獎(jiǎng)杯等工藝品,,還可以做成罐子,,在殼上面可以雕上各種各樣的圖案,深受人們喜愛(ài),;里層是潔白如雪的椰肉和甜美可口的椰子汁,。用椰肉制成的椰奶、椰子糖暢銷全國(guó),,著名的國(guó)宴飲料“海南椰子汁”就是用可口的椰子汁加工制成的,。記得有一次爸爸買了一個(gè)椰子,椰肉和椰汁非常甜,,讓人吃了還想吃,。

椰子身上都是寶!這就是我喜愛(ài)它的原因,,無(wú)論到了什么地方,,到處都可以看到一排排高聳入云、挺拔秀麗的四季常綠樹(shù)木,,樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí),,這就是我喜愛(ài)的水果——椰子。

椰子大的有兩公斤多重,,小的也有一公斤多重,。椰果的形狀有的.是圓的,有的是橢圓的,。未成熟的椰果是青色的,,成熟了的椰果就變成橘黃色的了。椰果分三層:外層是椰衣,,用椰衣可以制作繩索,、地毯、床墊等,;中層是椰殼,用椰殼可以制成花瓶,、獎(jiǎng)杯等工藝品,,還可以做成罐子,在殼上面可以雕上各種各樣的圖案,,深受人們喜愛(ài),;里層是潔白如雪的椰肉和甜美可口的椰子汁。用椰肉制成的椰奶,、椰子糖暢銷全國(guó),,著名的國(guó)宴飲料“海南椰子汁”就是用可口的椰子汁加工制成的。記得有一次爸爸買了一個(gè)椰子,椰肉和椰汁非常甜,,讓人吃了還想吃,。

椰子身上都是寶!這就是我喜愛(ài)它的原因,。

小學(xué)寫(xiě)作文四要素 小學(xué)寫(xiě)作文的七大技巧總結(jié)篇二

今年3月30日,,老師帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)來(lái)到九龍公園春游!

在去九龍公園的路上,,我看見(jiàn)很多花草樹(shù)木,,特別是桃花,粉紅色,,非常漂亮,!

過(guò)了不久,我們來(lái)到了九龍公園的南門(mén),,老師帶我們一個(gè)個(gè)排隊(duì)走進(jìn)去,!

哇,這里面的花草好鮮艷呀,,引來(lái)了很多蜻蜓和蝴蝶,,在上面飛來(lái)飛去,好像是在空中跳舞,!我們看了很久,,腳都有點(diǎn)酸了,也有點(diǎn)口渴,,于是我叫陳蘇云幫我拿水壺,,哇,我的水快喝完了,,只有一些了,!喝過(guò)水,我就又開(kāi)始有活力了,,然后我們就走到了一片綠油油的草地,,這里的小草好可愛(ài),也很香,,我都有點(diǎn)不忍心踩它,!但我還是踩了,因?yàn)槔蠋熥屛覀冏诓莸厣铣晕绮?。這時(shí)候,,大家都拿出了自己帶來(lái)的食物,還有鋪地毯的,,我也用一張塑料紙鋪成地毯,,然后把食物和衣服放在地毯上面,,接下來(lái)就開(kāi)始吃食物了!這個(gè)時(shí)候,,我發(fā)現(xiàn)老師沒(méi)帶食物,,其它同學(xué)正在搶著送老師食物,這時(shí)我也擠過(guò)去,,給老師面包和水,,老師很開(kāi)心地說(shuō):“你真?zhèn)€懂事的孩子,可是我的包里已經(jīng)裝有很多食物了,,不用了,,謝謝你!”

吃完食物,,大家都一起玩耍,!我們玩得好玩心呀!快到11點(diǎn)了,,眼看著就要下雨了,,老師叫我們集合,準(zhǔn)備回班級(jí),!于是大家排好隊(duì),,往學(xué)校的方向走回去了!剛到教室,,老師就放動(dòng)畫(huà)片給我們看,,我覺(jué)得很奇怪,為什么老師會(huì)放動(dòng)畫(huà)片給我們看呢,?哦,,原來(lái)今天是星期六,老師是想讓我們放松放松,!老師真是對(duì)我們太好了,,老師,我愛(ài)您,!

小學(xué)寫(xiě)作文四要素 小學(xué)寫(xiě)作文的七大技巧總結(jié)篇三

如果,,你看見(jiàn)別人把你的東西弄壞了,你溫柔的說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,,那就當(dāng)我送給你的禮物,。”我覺(jué)得這就是包容,。人與人之間多一點(diǎn)包容,這個(gè)世界就會(huì)變得美好,。如果,,世界上沒(méi)有了包容,,那世界該有多么冷漠,多么無(wú)情,。包容,,可以讓你自己快樂(lè),也可以讓大家快樂(lè),,這次你包容了我,,下次我包容你,這樣來(lái)來(lái)回回,,世界不就少了爭(zhēng)吵,,多了溫馨嗎?其實(shí),,這份包容我還是從一個(gè)小妹妹身上學(xué)到的呢,!

那是一個(gè)溫暖的早晨,我不小心睡過(guò)頭了,,我焦急地跑著去上學(xué),,心里想著:快吃到了,怎么辦呀,?這時(shí)不小心碰倒了一個(gè)小妹妹,,正當(dāng)我以為她要哭時(shí),小妹妹卻起身說(shuō):“大姐姐,,對(duì)不起,,我不是故意的?!蔽亿s緊說(shuō):“沒(méi)事,,我不疼,你沒(méi)事吧,?”她卻笑著說(shuō):“沒(méi)事,。”這個(gè)小妹妹也就四,、五歲,,她竟然這么懂事。這時(shí)我并不知道,,這就是包容,,這位小妹妹的語(yǔ)言卻讓我感覺(jué)心里暖暖的。

當(dāng)我用自己的包容交了一個(gè)知心朋友時(shí),,我才明白了那就是包容,,是人與人之間相處的美好品質(zhì)。

那是一天中午,,我吃過(guò)午飯,,來(lái)到學(xué)校,。坐到位子上,剛要拿本書(shū)看,,就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)題:我的桌子里面怎么那么亂,?我是昨天剛剛收拾了座位呀。我問(wèn)了許多同學(xué),,誰(shuí)動(dòng)了我的東西,,當(dāng)我問(wèn)道小敏時(shí),她告訴我:“是小紅想借你的書(shū)看,,看你沒(méi)在就自己去找的,。”小紅聽(tīng)了,,當(dāng)時(shí)就臉紅了,,而且要哭出來(lái)的樣子,我卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,,下次借書(shū)可要經(jīng)過(guò)我同意才行呢,!”小紅點(diǎn)點(diǎn)頭。這件事以后,,我們倆就成了好朋友,。這次我就是用包容收獲了以為朋友,讓我體會(huì)到包容所帶給我的快樂(lè),。

講了這么多事,,你是否學(xué)會(huì)了包容,是否已經(jīng)開(kāi)始包容別人了呢,?

小學(xué)寫(xiě)作文四要素 小學(xué)寫(xiě)作文的七大技巧總結(jié)篇四

我有三個(gè)夢(mèng)想,。一是看見(jiàn)美麗的彩虹,可是只有很大的陽(yáng)光加上很大的雨,,一起發(fā)出它們的光芒后,,才能看見(jiàn)美麗的彩虹。二是到云上去做客,,去看看棉花糖似的云朵,,還要睡在軟綿綿的云朵上,坐在云上看那五彩繽紛的世界,!

我的第三個(gè)夢(mèng)想,,那就是乘上彩虹橋到云上去做客!

我想象中的彩虹橋只有六種顏色,,分別是紅,、橙、黃,、綠,、藍(lán),、紫,你一看就知道少了一個(gè)青色,,因?yàn)槲也惶矚g青色。彩虹橋是像月亮一樣的形狀,,只不過(guò)把它順時(shí)針旋轉(zhuǎn)了九十度,。從右邊上去,從左邊下來(lái),,右邊電動(dòng)樓梯,,而左邊是滑梯。這樣就不用那么費(fèi)力氣,,才能上去做客,,而下來(lái)還很好玩呢!彩虹橋的主要功能就是送人們?nèi)ピ粕贤?,云里還有游泳池呢,!夏天時(shí),我要請(qǐng)來(lái)許多好朋友與家人,,來(lái)我夢(mèng)想的彩虹橋游泳,,那是一件多么快樂(lè)的事情啊,!如果乘上彩虹橋去云上看風(fēng)景,,那兒絕對(duì)是最佳的景點(diǎn)。因?yàn)樵谀抢?,可以看?jiàn)許多東西,,還可以免費(fèi)看山上的景點(diǎn)呢!可要小心摔下去了,!

我還希望這個(gè)彩虹橋有一個(gè)隱形巧能,,有一個(gè)遙控器控制它,有時(shí)按隱形,,它就不在這了,。但你按回復(fù),它就會(huì)出來(lái),,而且你在哪兒按,,它呀,就會(huì)從哪兒出來(lái),。它還可以縮小,,放大呢!這樣就很方便了,。

彩虹橋還能保護(hù)我們,。如果有誰(shuí)要摔下去了,,它就會(huì)伸出巨大又軟綿綿的手接住你,然后平穩(wěn)的把你放在地上,。誰(shuí)也不會(huì)受傷了,。

噓!如果你知道彩虹橋可千萬(wàn)別說(shuō)出去哦,,這可是我的秘密,!

小學(xué)寫(xiě)作文四要素 小學(xué)寫(xiě)作文的七大技巧總結(jié)篇五

今天下午陽(yáng)光照耀,風(fēng)和日麗,,這不,,老師趁這大好時(shí)機(jī)帶我們?nèi)ヌご骸?/p>

剛走出校門(mén),許多同學(xué)就發(fā)現(xiàn)校門(mén)口一叢一叢的小藍(lán)花,,他們?cè)谛〔莸呐阋r下顯得更加可愛(ài),。我們繼續(xù)往前走,一路上,,同學(xué)們都仔細(xì)地觀察著,,這時(shí),我被一片不知名的花給吸引住了,,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去他就像一片朝霞,,映紅了半個(gè)天空,它又好似花的海洋,,一朵朵花聚攏在一起,,一高一底,就像波濤洶涌的海面,。走近一看,,原來(lái)這些花都未開(kāi)放,都還是花骨朵兒,,像一個(gè)個(gè)橢圓形的雞蛋豎立起來(lái),。往地下一看,不免覺(jué)得可惜,,他們的花瓣掉落在地上給大地,,給大地?fù)Q上了一件粉色的新裝。

我們繼續(xù)往前走,,,,這時(shí)我又發(fā)現(xiàn)一篇桃林走到近出細(xì)看,這片桃林只有一株開(kāi)得特別旺盛,,一個(gè)個(gè)都張開(kāi)了笑臉,,迎接新的一天。除了這株其它的還未開(kāi)放,枝頭一個(gè)個(gè)花蕾,,看上去星星點(diǎn)點(diǎn)也別有一番風(fēng)味,。這是什么花?突然有一個(gè)同學(xué)大叫起來(lái),,我轉(zhuǎn)移了目光,,發(fā)現(xiàn)了這株豌豆,哦,,這是豌豆花,。對(duì)。我在一旁應(yīng)和道,,它真美麗。我指著花對(duì)同學(xué)們說(shuō),。這豌豆花是紫紅色的,,中間還有一對(duì)小眼睛,探出來(lái)東張西望的,,好像在欣賞這美麗的世界,。

我們又往前走,這時(shí)候,,我往田野里一看,,大叫起來(lái):你看,好多白蝴蝶呀,!這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō):不,,那不是白蝴蝶,那時(shí)蠶豆花,。真的嗎,?我半信半疑,走過(guò)去一看,,發(fā)現(xiàn)這真不是白蝴蝶,,而是蠶豆的花。我看者花兒想:要是白蝴蝶和伙伴們捉迷藏,,這一定是最好的藏身之處,。

走著走著,在不知不覺(jué)中我們回到了學(xué)校,,原來(lái)春天是這樣的美好,。

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