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初二地理學(xué)期教學(xué)計劃大全

格式:DOC 上傳日期:2023-05-08 22:30:11
初二地理學(xué)期教學(xué)計劃大全
時間:2023-05-08 22:30:11     小編:zdfb

做任何工作都應(yīng)改有個計劃,以明確目的,,避免盲目性,,使工作循序漸進,,有條不紊,。寫計劃的時候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。

初二地理學(xué)期教學(xué)計劃篇一

本學(xué)期繼續(xù)任教初二地理,根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績和教學(xué)實際分析:

(1)每個班會學(xué)中國地理,,會用地圖,,有一定的分析理解力,對地理有一定的興趣的學(xué)生達到了三分之一多,。

(2)每個班學(xué)習(xí)地理能夠達到教學(xué)的基本要求,但分析問題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進行,,不能獨立選用所學(xué)知識來分析問題的占比例的也能達到三分之一多,。

(3)地理基礎(chǔ)知識差,基本概念不清,,根本不會看地圖,、不會學(xué)地理,完全靠死記硬背取得一點成績的占不足四分之一,。

本冊教材為中國地理下冊,,第七章中國的農(nóng)業(yè)第八章中國的工業(yè)第九章中國的交通第十章中國的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國地理總論,是在上冊介紹了中國的地理環(huán)境,、自然資源之后逐章講述的,。第十一章中國的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點,著重指出每個區(qū)域的地理特征,,選擇每個區(qū)域地理環(huán)境和人類活動的主要問題加以論述,,最后一章中國在世界上是在學(xué)生學(xué)完了中國的自然地理、人文地理,、和區(qū)域地理以后從總的方面認識中國的國情,,并從政治、經(jīng)濟的歷史發(fā)展變化中,,認識我國在世界的地位以及我們的奮斗目標和肩負的責任,。

(一)教學(xué)目的

1、完成中國地理下冊的教學(xué)任務(wù),,進一步使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識,,學(xué)會地理基本技能。

2,、向?qū)W生傳授中國地理基礎(chǔ)知識的同時,,促進學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,繼續(xù)向?qū)W生進行愛國主義和國情教育,,進行辨證的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育,進行地區(qū)差異,、因地制宜與發(fā)展?jié)摿?,人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點教育。

3,、在傳授地理知識的同時,,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨立思考能力,使學(xué)生善于運用所學(xué)知識去獨立地發(fā)現(xiàn)問題,、分析問題和解決問題,。

(二)本冊教材的教學(xué)重點和難點

種植業(yè)的南北差異、我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展,、鐵路干線,、商業(yè)中心的形成和分布、旅游資源,、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點,。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布,、區(qū)域地理是難點,。

當前,地理教學(xué)改革已經(jīng)進入全面實現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段,,我們第四冊的教材這學(xué)期也做了很大的'調(diào)整,。按照全面實現(xiàn)素質(zhì)教育要求,地理教學(xué)將從以下幾個方面優(yōu)化地理課堂教學(xué):

(1)從教學(xué)目標上,,課堂教學(xué)設(shè)計注意強調(diào)知識,、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展,,特別強調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價值觀的養(yǎng)成,。

(2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識的同時,注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點作為主線,。

(3)在教學(xué)過程上,,做到整體優(yōu)化:

a、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動的情景,,使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動和教學(xué)過程,,特別注意重視地理圖像的作用,讓學(xué)生圍繞圖像充分進行觀察想象和思維,,即開展以“表象——想象—聯(lián)想”為主要形式的形象思維,,從而達到理解、鞏固與應(yīng)用,。

b,、根據(jù)初中生的心理特點,,將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終,同時注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

c,、在教學(xué)手段上,恰當?shù)剡\用多種教學(xué)手段,,從“板書,、板圖、板畫”到現(xiàn)代的投影,、錄像,、多媒體計算機,發(fā)揮它們在優(yōu)化教學(xué)過程的綜合效益,。

d,、教學(xué)過程中,注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系,。

e、注重實踐教學(xué),,組織模擬旅游比賽,,選擇旅游路線,并介紹沿途的自然條件和資源,,經(jīng)濟發(fā)展的情況以及風土人情等,。

初二地理學(xué)期教學(xué)計劃篇二

以《地理課程標準》為依據(jù),努力使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識有更深入的理解,,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展,;能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高,。通過學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識,,傳達地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,,最終使學(xué)生從“會學(xué)地理”轉(zhuǎn)向“會學(xué)地理”

初二學(xué)生尖子不多,,但差生也不少,課堂氣氛活躍,,但也有些亂,。對地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不是很濃。

如果說初二上冊學(xué)習(xí)的是中國地理的整體,,比如中國的資源,,中國的氣候,,中國的疆域等等,那么下冊學(xué)習(xí)的則是中國地理的分區(qū)部分,。第一章學(xué)習(xí)中國的主要產(chǎn)業(yè),,包括農(nóng)業(yè),工業(yè),、高技術(shù)產(chǎn)業(yè),、交通運輸業(yè);第二章沿海萬里行,,主要學(xué)習(xí)中國沿海的十五個省市:北京市,、天津市、河北省,、遼寧省,、山東省、江蘇省,、上海市,、浙江省、福建省,、省,、廣東省、香港特別行政區(qū),、澳門特別行政區(qū),、廣西壯族自治區(qū)和海南省。第三章陸疆萬里行,,主要學(xué)習(xí)六個省區(qū):吉林省,、黑龍江省、內(nèi)蒙古自治區(qū),、新疆維吾爾自治區(qū),、西藏自治區(qū)和云南省,;第四章黃河萬里行,,主要學(xué)習(xí)六個省區(qū):青海省、甘肅省,、寧夏回族自治區(qū),、陜西省、山西省和海南??;第五章長江萬里行,主要學(xué)習(xí)七個省區(qū):四川省、重慶市,、貴州省,、湖北省、湖南省,、江西省,、安徽省。這些省區(qū)各有特色,,上課時只要講出每個省區(qū)的特色即可,。另外還要注意每個省區(qū)的形狀及位置。

該教材針對初中生的特點,,還設(shè)置了多個學(xué)生活動,,同時還有課外讀及小資料對學(xué)生的知識面的拓展起積極作用,同時活動又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。

(一)對教師自身的要求

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué)。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,,努力講好每一節(jié)課,;保障每節(jié)一練,做到全批全改,。

2,、認真學(xué)習(xí)新課標理論,領(lǐng)會新課標精髓,,用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實踐。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,切實做好地課備課資料的收集,整理工作,,為地理課件的制作準備充分的素材,。或直接從網(wǎng)上下載地理課件,。

4,、注意教學(xué)方法得當。對不同的內(nèi)容靈活選用恰當?shù)慕谭?,在教學(xué)中要大膽探索,,勇于創(chuàng)新。

5,、科學(xué)地安排教學(xué)過程,。

(二)對學(xué)生的要求

1、建立和諧、民主,、寬松的課堂,,為學(xué)生做好服務(wù)工作。

2,、從不同的角度進行地理教學(xué),,使學(xué)生對地理學(xué)科有興趣。

3,、建立完整的落實措施,,從隊長到副隊長再到每一名隊員。

2月28日————3月12日第一章中國的主要產(chǎn)業(yè)

3月15日————3月22日第二章沿海萬里行(第一節(jié)————第七節(jié))

3月23日————4月10日第二章沿海萬里行(第八節(jié)————第十五節(jié))

4月12日————4月19日第三章陸疆萬里行(全上)

4月21日————4月29日復(fù)習(xí)迎接其中考試

5月10日————5月22日第四章黃河萬里行(全上)

5月25日————6月12日第五章長江萬里行(全上)

6月13日————6月20日第六章走向世界的中國

7月5日————7月10日總復(fù)習(xí),,迎接期末考試

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