計(jì)劃是一種為了實(shí)現(xiàn)特定目標(biāo)而制定的有條理的行動(dòng)方案,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇一

1,、完成中國(guó)地理下冊(cè)的教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)地理基本技能,。

2、向?qū)W生傳授中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展,，繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)情教育，進(jìn)行辨證的人口觀,、資源觀,、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育，進(jìn)行地區(qū)差異,、因地制宜與發(fā)展?jié)摿?，人地協(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點(diǎn)教育。

3,、在傳授地理知識(shí)的同時(shí),，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考能力，使學(xué)生善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題,。

二,、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期繼續(xù)任教初二地理，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)和教學(xué)實(shí)際分析：

1,、每個(gè)班會(huì)學(xué)中國(guó)地理,，會(huì)用地圖，有一定的分析理解力,，對(duì)地理有一定的興趣的學(xué)生達(dá)到了三分之一多,。

2、每個(gè)班學(xué)習(xí)地理能夠達(dá)到教學(xué)的基本要求,，但分析問(wèn)題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,，不能獨(dú)立選用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題的占比例的也能達(dá)到三分之一多。

3,、地理基礎(chǔ)知識(shí)差,，基本概念不清，根本不會(huì)看地圖,、不會(huì)學(xué)地理,，完全靠死記硬背取得一點(diǎn)成績(jī)的占不足四分之一。

三,、教材分析

(一)教學(xué)內(nèi)容體系及編排體系

本冊(cè)教材為中國(guó)地理下冊(cè),，第一章中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)、第二章沿海萬(wàn)里行,、第三章陸疆萬(wàn)里行,、第四章黃河萬(wàn)里行、第五章長(zhǎng)江萬(wàn)里行,、第六章走向世界的中國(guó),。是在上冊(cè)介紹了中國(guó)的地理環(huán)境、自然資源區(qū)域差異之后逐章講述的,。第一章中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)介紹構(gòu)成我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主要產(chǎn)業(yè)部門(mén)————農(nóng)業(yè),、工業(yè)、高技術(shù)產(chǎn)業(yè),、交通運(yùn)輸業(yè),，這四個(gè)主要產(chǎn)業(yè)部門(mén)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的比例構(gòu)成，其發(fā)展水平和發(fā)展?jié)摿?，在一定程度上決定著國(guó)家的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平和潛力。第二,、三,、四、五章介紹了各省級(jí)行政單位的地理概況。第六章教學(xué)內(nèi)容涉及面廣,，既是對(duì)中國(guó)地理知識(shí)的總結(jié)與回顧,，又站在全球的高度來(lái)看待中國(guó)的現(xiàn)在與未來(lái)。

(二)本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)及解決策略

重,、難點(diǎn)： 農(nóng)業(yè)的概念,、農(nóng)業(yè)的五個(gè)部門(mén)及其主要產(chǎn)品、主要糧食作物及分布,、各省級(jí)行政單位的地理概況是重點(diǎn),。工業(yè)的分布及原因、鐵路干線的分布是難點(diǎn),。

解決策略： 當(dāng)前,，地理教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段，我們第四冊(cè)的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整,。按照全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育要求,，地理教學(xué)將從以下幾個(gè)方面優(yōu)化地理課堂教學(xué)：

(1)從教學(xué)目標(biāo)上，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)注意強(qiáng)調(diào)知識(shí),、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展,，特別強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成,。

(2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識(shí)的同時(shí)，注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)作為主線,。

(3)在教學(xué)過(guò)程上,，做到整體優(yōu)化：

a、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情景,，使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程,，特別注意重視地理圖像的作用，讓學(xué)生圍繞圖像充分進(jìn)行觀察想象和思維,，即開(kāi)展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維,，從而達(dá)到理解、鞏固與應(yīng)用,。

b,、根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)，將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終,，同時(shí)注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

c、在教學(xué)手段上,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)手段,，從“板書(shū)、板圖、板畫(huà)”到現(xiàn)代的投影,、錄像,、多媒體計(jì)算機(jī),，發(fā)揮它們?cè)趦?yōu)化教學(xué)過(guò)程的綜合效益,。

d、教學(xué)過(guò)程中,，注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系,。

e,、注重實(shí)踐教學(xué)，組織模擬旅游比賽,，選擇旅游路線,，并介紹沿途的自然條件和資源，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等,。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇二

第二,，復(fù)習(xí)新課堂。這一階段,，重點(diǎn)是進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí),，結(jié)合課本中的圖來(lái)完成，我主要用2節(jié)課左右的時(shí)間來(lái)完成,。

第三,，綜合訓(xùn)練，講,、練,、評(píng)結(jié)合，提高能力,。具體做法是：從往年考卷,、網(wǎng)上資料中精選幾份進(jìn)行訓(xùn)練，或自編綜合模擬試卷,，并注意試題的靈活性,。因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系，和學(xué)生一起完成,，做題過(guò)程中及時(shí)指出學(xué)生掌握知識(shí)和審題解題及書(shū)面語(yǔ)言等存在盲點(diǎn)和誤區(qū),。要查漏補(bǔ)缺，糾偏正誤,。

第四,，回味練習(xí)。針對(duì)在練習(xí)中存在的問(wèn)題,，掃清盲點(diǎn),，強(qiáng)化知識(shí)點(diǎn),。第五，以學(xué)生自己復(fù)習(xí)為主,，針對(duì)學(xué)生年齡特征,，加強(qiáng)抽查力度。

總之,，只有在復(fù)習(xí)過(guò)程中,，師生共同配合，用扎扎實(shí)實(shí)的態(tài)度,，科學(xué)的方法進(jìn)行復(fù)習(xí),，才能全面提高地理學(xué)科的能力，才能以“不變應(yīng)萬(wàn)變”考出好的成績(jī),。

一,、所教年級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析。

本學(xué)期繼續(xù)任教初二地理,，根據(jù)上學(xué)期教學(xué)成績(jī)和教學(xué)實(shí)際分析：

(1)每個(gè)班會(huì)學(xué)中國(guó)地理,，會(huì)用地圖，有一定的分析理解力,，對(duì)地理有一定的興趣的學(xué)生達(dá)到了三分之一多,。

(2)每個(gè)班學(xué)習(xí)地理能夠達(dá)到教學(xué)的基本要求，但分析問(wèn)題閱讀地圖還需在老師指導(dǎo)下進(jìn)行,，不能獨(dú)立選用所學(xué)知識(shí)來(lái)分析問(wèn)題的占比例的也能達(dá)到三分之一多,。

(3)地理基礎(chǔ)知識(shí)差，基本概念不清,，根本不會(huì)看地圖、不會(huì)學(xué)地理,，完全靠死記硬背取得一點(diǎn)成績(jī)的占不足四分之一,。

二、本冊(cè)的知識(shí)系統(tǒng)和結(jié)構(gòu),。

本冊(cè)教材為中國(guó)地理下冊(cè),，第七章中國(guó)的農(nóng)業(yè)第八章中國(guó)的工業(yè)第九章中國(guó)的交通第十章中國(guó)的商業(yè)和旅游業(yè)屬于中國(guó)地理總論，是在上冊(cè)介紹了中國(guó)的地理環(huán)境,、自然資源之后逐章講述的,。第十一章中國(guó)的區(qū)域地理從區(qū)域性和綜合性的觀點(diǎn)，著重指出每個(gè)區(qū)域的地理特征,，選擇每個(gè)區(qū)域地理環(huán)境和人類活動(dòng)的主要問(wèn)題加以論述,，最后一章中國(guó)在世界上是在學(xué)生學(xué)完了中國(guó)的自然地理、人文地理,、和區(qū)域地理以后從總的方面認(rèn)識(shí)中國(guó)的國(guó)情,，并從政治,、經(jīng)濟(jì)的歷史發(fā)展變化中，認(rèn)識(shí)我國(guó)在世界的地位以及我們的奮斗目標(biāo)和肩負(fù)的責(zé)任,。

三,、本冊(cè)教材總的教學(xué)目的和教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn),。

(-)教學(xué)目的,。

1、完成中國(guó)地理下冊(cè)的教學(xué)任務(wù),，進(jìn)一步使學(xué)生獲得地理基礎(chǔ)知識(shí),，學(xué)會(huì)地理基本技能。

2,、向?qū)W生傳授中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，促進(jìn)學(xué)生思想品德的健康發(fā)展，繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義和國(guó)情教育,，進(jìn)行辨證的人口觀,、資源觀、環(huán)境觀以及可持續(xù)發(fā)展教育,，進(jìn)行地區(qū)差異,、因地制宜與發(fā)展?jié)摿Γ说貐f(xié)調(diào)發(fā)展等科學(xué)地理觀點(diǎn)教育,。

3,、在傳授地理知識(shí)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)方法和獨(dú)立思考能力,，使學(xué)生善于運(yùn)用所學(xué)知識(shí)去獨(dú)立地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題。

(二)本冊(cè)教材的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),。

種植業(yè)的南北差異,、我國(guó)農(nóng)業(yè)的發(fā)展、鐵路干線,、商業(yè)中心的形成和分布,、旅游資源、區(qū)域地理的北方和南方地區(qū)是重點(diǎn),。工業(yè)的分布及原因,、鐵路干線的分布、區(qū)域地理是難點(diǎn),。

四,、提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施。

當(dāng)前,，地理教學(xué)改革已經(jīng)進(jìn)入全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育的新階段,，我們第四冊(cè)的教材這學(xué)期也做了很大的調(diào)整,。按照全面實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育要求，地理教學(xué)將從以下幾個(gè)方面優(yōu)化地理課堂教學(xué)：

(1)從教學(xué)目標(biāo)上,，課堂教學(xué)設(shè)計(jì)注意強(qiáng)調(diào)知識(shí),、能力、態(tài)度三方面的全面發(fā)展,，特別強(qiáng)調(diào)能力的培養(yǎng)和情感態(tài)度價(jià)值觀的養(yǎng)成,。

(2)在教學(xué)內(nèi)容上講授地理知識(shí)的同時(shí)，注意以突出協(xié)調(diào)人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展觀點(diǎn)作為主線,。

(3)在教學(xué)過(guò)程上,，做到整體優(yōu)化：

a、注意創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生參與教學(xué)活動(dòng)的情景,，使學(xué)生充分參與到教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過(guò)程,，特別注意重視地理圖像的作用，讓學(xué)生圍繞圖像充分進(jìn)行觀察想象和思維,，即開(kāi)展以“表象--想象-聯(lián)想”為主要形式的形象思維,，從而達(dá)到理解、鞏固與應(yīng)用,。

b,、根據(jù)初中生的心理特點(diǎn)，將不同教學(xué)方式融于課堂教學(xué)的始終,，同時(shí)注意讓學(xué)生逐步掌握正確的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。

c、在教學(xué)手段上,，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用多種教學(xué)手段,，從“板書(shū)、板圖,、板畫(huà)”到現(xiàn)代的投影,、錄像、多媒體計(jì)算機(jī),，發(fā)揮它們?cè)趦?yōu)化教學(xué)過(guò)程的綜合效益。

d,、教學(xué)過(guò)程中,，注意建立和諧的師生關(guān)系和生生關(guān)系。

e,、注重實(shí)踐教學(xué),，組織模擬旅游比賽，選擇旅游路線,，并介紹沿途的自然條件和資源,，經(jīng)濟(jì)發(fā)展的情況以及風(fēng)土人情等,。

章節(jié)\用的課時(shí)\周次。

第七章中國(guó)的農(nóng)業(yè)\四課時(shí)\一,。

第八章中國(guó)的工業(yè)\三課時(shí)\二,。

第九章中國(guó)的交通\六課時(shí)\四。

第十章中國(guó)的商業(yè)和旅游業(yè)\三課時(shí)\五,。

的十一章中國(guó)的區(qū)域地理,。

第一節(jié)北方地區(qū)。

第二節(jié)南方地區(qū),。

第三節(jié)西北地區(qū),。

第四節(jié)青藏地區(qū)。

第五節(jié)臺(tái)灣省,。

第六節(jié)香港和澳門(mén)\三課時(shí),。

三課時(shí)。

二課時(shí),。

二課時(shí),。

一課時(shí)。

一課時(shí)\,。

六

七

九

第十二章中國(guó)在世界中\(zhòng)一課時(shí)\十,。

復(fù)習(xí)迎接其中考試\\。

第一冊(cè)世界地理上冊(cè)\十二課時(shí)\,。

第二冊(cè)世界地理下冊(cè)\九課時(shí)\,。

共

2

頁(yè)，當(dāng)前第,。

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頁(yè)

1

2

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇三

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考,。能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展,。能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力，最終使學(xué)生從"會(huì)學(xué)地理",。

本冊(cè)內(nèi)容共分五章：

第五章：各具特色的四大地理單元——在前四章講述中國(guó)地理概況,、自然環(huán)境、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,，本章將進(jìn)一步闡述我國(guó)不同地區(qū)的地理差異,。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況,，認(rèn)識(shí)各地區(qū)的地理差異，為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ),。

第六章認(rèn)識(shí)不同的區(qū)域——我國(guó)的省級(jí)行政區(qū)域,，包括省、自治區(qū),、直轄市和特別行政區(qū)在內(nèi),，一共有34個(gè)。其中,，北京是我們偉大祖國(guó)的首都得全國(guó)的政治文化中心,，香港和澳門(mén)是剛回歸祖國(guó)的特別行政區(qū)，實(shí)行特殊的社會(huì)制度,。中國(guó)臺(tái)灣是祖國(guó)的神圣領(lǐng)土,，是祖國(guó)神圣領(lǐng)土不可分割的一部分。新疆是西部開(kāi)發(fā)的重要陣地,，是國(guó)家西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的重要組成部分,。

第七章改革開(kāi)放的前沿—珠江三角洲——在我國(guó)各省級(jí)區(qū)域內(nèi)部，在自然,、人文或經(jīng)濟(jì)發(fā)展等方面,，形成了一些富有特色的地理單元。它們各有特色,、異彩紛呈,，如廣東的珠江三角洲是我國(guó)改革開(kāi)放的前沿，那里自然條件優(yōu)越,，極具人才優(yōu)勢(shì),，經(jīng)濟(jì)發(fā)展更是獨(dú)占第一。

第八章繼往開(kāi)來(lái)的天府之國(guó)——四川省——通過(guò)了解四川省的地理位置,、地形區(qū),、氣候、主要河流,、人口分布,、主要資源。了解四川省旅游資源的分布等,，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),、熱愛(ài)祖國(guó)的情感和終身學(xué)習(xí)地理知識(shí)的愿望。

第九章走向世界的中國(guó)——中國(guó),，這只騰飛于世界的東方巨龍下以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇、走向世界,。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課,。保障每節(jié)一練,，做到全批全改。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4,、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練,。

1,、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

2,、要把基本概念、基本觀點(diǎn),，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生,。

3、做到分清主次,，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng),，快慢適中。

4,、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。

5,、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程,。

6、精心選擇作業(yè)，認(rèn)真批改作業(yè),。

第一周———第四周第五章各具特色的四大地理單元,。

第五周———第十周第六章認(rèn)識(shí)不同的區(qū)域。

第十二周———第十四周第七章改革開(kāi)放的前沿—珠江三角洲,。

第十五周第八章繼往開(kāi)來(lái)的天府之國(guó)—四川省第九章走向世界,。

第十六周周至期末考試總復(fù)習(xí)。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇四

本學(xué)年擔(dān)任初二地理教學(xué),，為了提高學(xué)生的學(xué)生的學(xué)業(yè)水平考試成績(jī),，現(xiàn)制定目標(biāo)如下：

及格率：90%

優(yōu)秀率：25%

1.培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

農(nóng)村孩子大部分家長(zhǎng)的文化水平較低，對(duì)孩子的要求很低,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成做的不到位,，甚至有時(shí)候?qū)W(xué)校的教育不配合，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)以及家庭背景,，因材施教,，與班主任老師積極配合，狠抓課堂紀(jì)律和作業(yè)質(zhì)量,，及時(shí)與家長(zhǎng)做好溝通,，取得家長(zhǎng)的支持。

2.調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性方面

學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的重要組成部分,，學(xué)生對(duì)某個(gè)學(xué)科或某些知識(shí)內(nèi)容,、某種活動(dòng)產(chǎn)生了興趣，就會(huì)專心致志地,、認(rèn)真地,、積極主動(dòng)地進(jìn)行鉆研、探索,、實(shí)踐,，就會(huì)產(chǎn)生較高的學(xué)習(xí)效率和較好的學(xué)習(xí)效果。

課堂教學(xué)是教與學(xué),，師與生的雙邊活動(dòng),，要求教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，學(xué)生充分發(fā)揮主體作用,，平時(shí)課堂上一定要要積極恰當(dāng)引導(dǎo),、指導(dǎo)、和輔導(dǎo)學(xué)生,，及時(shí)鼓勵(lì),、表?yè)P(yáng)學(xué)生，做到善教,、樂(lè)教,，學(xué)生才能樂(lè)學(xué),、愛(ài)學(xué)。

沒(méi)有地圖就沒(méi)有地理學(xué),，地圖作為地理學(xué)的重要工具,，在地理學(xué)習(xí)中具有舉足輕重的作用。因此我們?cè)诘乩斫虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生利用地圖學(xué)習(xí)的習(xí)慣,。平時(shí)上課一定要引導(dǎo)學(xué)生看地圖，分析地圖,，把地圖當(dāng)成是地理知識(shí)的骨架,，成功構(gòu)建“腦地圖”，會(huì)使學(xué)生的地理學(xué)習(xí)事半功倍,。要把地理知識(shí)融入生活,，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，學(xué)習(xí)對(duì)終生發(fā)展有用的地理,，學(xué)生感受到地理知識(shí)的實(shí)用性,，會(huì)更加愿意參與到地理學(xué)習(xí)中去，促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

課堂上盡可能地給學(xué)生更多地展示機(jī)會(huì),，讓學(xué)生到前面指圖演示、講解,；發(fā)揮學(xué)生的互幫互助精神,，以好帶差，提高學(xué)困生的成績(jī),。

我校學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,，家長(zhǎng)對(duì)初中地理的學(xué)習(xí)不重視，課外閱歷較少,，每個(gè)班級(jí)都有幾個(gè)學(xué)困生,，針對(duì)這些學(xué)生，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，爭(zhēng)取共同努力,，提高成績(jī)。

3.“評(píng)價(jià)任務(wù)”“命題”方面

評(píng)價(jià)包括課堂即時(shí)評(píng)價(jià)與各種檢測(cè),，上課時(shí)要把握課堂生成資源,，即時(shí)給與學(xué)生評(píng)價(jià)；平時(shí)備課一定要把握課程標(biāo)準(zhǔn),，按照“目標(biāo),、評(píng)價(jià)、教學(xué)一致性“的原則,，結(jié)合近幾年的中考命題方向,，多參考輔導(dǎo)資料，結(jié)合世界上隨時(shí)發(fā)生的地理熱點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)任務(wù)和小測(cè)題,、周測(cè)題,，并隨時(shí)與區(qū)教研室和兄弟學(xué)校保持聯(lián)系，互通有無(wú),，保持同步,。小測(cè)、周測(cè)精心準(zhǔn)備,、批改與總結(jié),。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇五

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高,。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí)，傳達(dá)地理思想,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“會(huì)學(xué)地理”轉(zhuǎn)向“會(huì)學(xué)地理”

二、學(xué)生基本情況分析：

初二學(xué)生尖子不多,，但差生也不少,，課堂氣氛活躍，但也有些亂,。對(duì)地理學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣不是很濃,。

三、教材分析：

如果說(shuō)初二上冊(cè)學(xué)習(xí)的是中國(guó)地理的整體,，比如中國(guó)的資源,，中國(guó)的氣候，中國(guó)的疆域等等,，那么下冊(cè)學(xué)習(xí)的則是中國(guó)地理的分區(qū)部分,。第一章學(xué)習(xí)中國(guó)的主要產(chǎn)業(yè)，包括農(nóng)業(yè),，工業(yè),、高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè);第二章沿海萬(wàn)里行,，主要學(xué)習(xí)中國(guó)沿海的十五個(gè)省市：北京市,、天津市、河北省,、遼寧省,、山東省,、江蘇省、上海市,、浙江省,、福建省、臺(tái)灣省,、廣東省,、香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū),、廣西壯族自治區(qū)和海南省,。第三章陸疆萬(wàn)里行，主要學(xué)習(xí)六個(gè)省區(qū)：吉林省,、黑龍江省、內(nèi)蒙古自治區(qū),、新疆維吾爾自治區(qū),、西藏自治區(qū)和云南省;第四章黃河萬(wàn)里行，主要學(xué)習(xí)六個(gè)省區(qū)：青海省,、甘肅省,、寧夏回族自治區(qū)、陜西省,、山西省和海南省;第五章長(zhǎng)江萬(wàn)里行,，主要學(xué)習(xí)七個(gè)省區(qū)：四川省、重慶市,、貴州省,、湖北省、湖南省,、江西省,、安徽省。這些省區(qū)各有特色,，上課時(shí)只要講出每個(gè)省區(qū)的特色即可,。另外還要注意每個(gè)省區(qū)的形狀及位置。

該教材針對(duì)初中生的特點(diǎn),，還設(shè)置了多個(gè)學(xué)生活動(dòng),，同時(shí)還有課外讀及小資料對(duì)學(xué)生的知識(shí)面的拓展起積極作用，同時(shí)活動(dòng)又利于學(xué)生主體作用的發(fā)揮,。

四,、教學(xué)措施：

(一)對(duì)教師自身的要求。

1,、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到全批全改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓,，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材,?；蛑苯訌木W(wǎng)上下載地理課件。

4,、注意教學(xué)方法得當(dāng),。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

5、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程,。

(二)對(duì)學(xué)生的要求,。

1、建立和諧,、民主,、寬松的課堂，為學(xué)生做好服務(wù)工作,。

2,、從不同的角度進(jìn)行地理教學(xué)，使學(xué)生對(duì)地理學(xué)科有興趣,。

3,、建立完整的落實(shí)措施，從隊(duì)長(zhǎng)到副隊(duì)長(zhǎng)再到每一名隊(duì)員,。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇六

認(rèn)真學(xué)習(xí),，貫徹《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育與發(fā)展的決定》，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施,，本學(xué)期初一地理要發(fā)揮教育功能,，努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量，以認(rèn)真完成學(xué)校工作任務(wù)為己任,。

總體上講,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性比較低,，課堂紀(jì)律松散，普遍自覺(jué)性不夠,，求知欲不高,。但課堂氣氛有待改善，學(xué)生思維靈活性不夠強(qiáng),，部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏興趣,，目的不明確。

本期教學(xué)內(nèi)容有六章,，實(shí)授課時(shí)數(shù)16節(jié),，課巢排較緊奏，主要學(xué)習(xí)中國(guó)地理知識(shí)和運(yùn)用常見(jiàn)地圖,、地理圖表,，以及填繪簡(jiǎn)單地圖和圖表能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地理事物的觀察,、記憶想象思維等能力,、以及運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)分析一些地理問(wèn)題的能力并初步具有地理自學(xué)能力，初步樹(shù)立正確資源觀,、環(huán)境觀、人口觀,，懂得更協(xié)調(diào)人類發(fā)展與環(huán)境關(guān)系,。

本期教學(xué)內(nèi)容有：中國(guó)的礦產(chǎn)資源、交通,、貿(mào)易,、鄉(xiāng)村城市等中國(guó)發(fā)展知識(shí)點(diǎn)。

在教學(xué)在采取精講多練的方法,、教師作適當(dāng)引導(dǎo)、學(xué)生思考解決,、教師再進(jìn)行總結(jié),、要課文、圖像作業(yè)三系統(tǒng)有機(jī)結(jié)合,、起直觀形象,，激發(fā)興趣、助理解記憶作用,、各種形式的作業(yè),、練習(xí)分設(shè)“想一想”、“活動(dòng)”,、“思考與練習(xí)”三個(gè)欄目穿插在教學(xué)過(guò)程中,，把地理知識(shí)的理解,、運(yùn)用和鞏固滲透于動(dòng)手、動(dòng)腦的趣味活動(dòng)之中,，培養(yǎng)學(xué)生的觀察,、思維、想象,、歸納,、記憶等能力、并及時(shí)強(qiáng)化鞏固,、懂得應(yīng)用,，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇七

地理八年級(jí)教學(xué)計(jì)劃本期我接手了八年級(jí)五個(gè)班的地理教育教學(xué)工作,。在學(xué)校的教育指導(dǎo)下,，兢兢業(yè)業(yè)，扎實(shí)刻苦,，為了更好地做好本學(xué)期地理教學(xué)工作,，完成本學(xué)期主要的'地理教學(xué)任務(wù)，提高教育教學(xué)成績(jī)特制定教學(xué)計(jì)劃如下：

通過(guò)七年級(jí)地理教材的學(xué)習(xí),，學(xué)生對(duì)地理知識(shí)有了一定的感性認(rèn)識(shí),，具備了初步的讀圖、分析,、判斷的能力,。對(duì)世界概況有了一定地了解。但由于教師不是地理專業(yè)畢業(yè),，教學(xué)中也許存在不少誤區(qū),、盲區(qū)，學(xué)生知識(shí)沒(méi)有形成系統(tǒng),。再加上學(xué)校和學(xué)生自身?xiàng)l件等多方面原因造成練習(xí),、測(cè)試都很不到位。大部分學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng),，能夠遵守紀(jì)律,，熱愛(ài)學(xué)習(xí),，個(gè)個(gè)爭(zhēng)上進(jìn)。但班級(jí)之間教學(xué)成績(jī)差距較大,，有不少學(xué)生好動(dòng),、貪玩,，精力不集中,，學(xué)習(xí)方法欠恰當(dāng),，因而學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想,。面對(duì)這種情況,，作為教師要加強(qiáng)思想教育，做到因人因材施教。

本年度教學(xué)以世界地理為主，主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域與人口、中國(guó)的自然環(huán)境,、中國(guó)的自然資源、中國(guó)的區(qū)域地理,。

第一章：中國(guó)的疆域與人口,。主要學(xué)習(xí)中國(guó)的疆域、行政區(qū)劃,、人口,、民族，介紹了我國(guó)的領(lǐng)土情況,、行政區(qū)域的劃分,、人口概況及其政策、民族的基本情況,、我國(guó)的民族政策,。

第二章：中國(guó)自然環(huán)境。介紹了我國(guó)地形,、氣候,、河流的基本情況，介紹了對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響,，并指出了不足。

第三章：中國(guó)的自然資源,。介紹了我國(guó)主要自然資源的特點(diǎn),、分布,、利用中存在的問(wèn)題及其解決措施。第四章：中國(guó)經(jīng)濟(jì)：介紹了區(qū)域地理的劃分,。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況,。

1、強(qiáng)化學(xué)生的基本技能,，學(xué)會(huì)讀圖,、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識(shí)。

2、進(jìn)行地理基礎(chǔ)知識(shí)和基本數(shù)據(jù)的強(qiáng)化記憶,，對(duì)地理知識(shí)進(jìn)行必要的儲(chǔ)備,。

3、強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的地理知識(shí)，分析解決問(wèn)題的能力。

4,、開(kāi)設(shè)校本課程，教育學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),，建設(shè)美好的家園,。

5、以課改的精神和要求指導(dǎo)教學(xué),。特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、創(chuàng)造性。

6,、注重課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新,，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合：教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該是由教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生,、教師,、教學(xué)環(huán)境整合而成的系統(tǒng)，不僅要重視學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果,，更應(yīng)注重師生共同探究新知識(shí)的過(guò)程,，重視學(xué)生學(xué)習(xí)的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，關(guān)注學(xué)生體驗(yàn),、感悟和實(shí)踐的過(guò)程,，通過(guò)學(xué)習(xí)情境的創(chuàng)設(shè)、實(shí)踐環(huán)節(jié)的開(kāi)發(fā)和學(xué)習(xí)渠道的拓寬,，豐富學(xué)生的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn),，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，實(shí)現(xiàn)知識(shí)傳承,、能力發(fā)展,、態(tài)度與價(jià)值觀形成的統(tǒng)一。

7,、要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo),，以收到事半功倍的效果。通過(guò)勤于鉆研,、辛勤勞動(dòng),，精于業(yè)務(wù)、精備教案,，周到思考,、周密安排，嚴(yán)格要求,、嚴(yán)把關(guān)口,；勇于改革、勇于創(chuàng)新,，來(lái)夯實(shí)每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),，以“嚴(yán)、實(shí),、精,、活”的教風(fēng)帶動(dòng)“勤,、實(shí)、悟,、活”的學(xué)風(fēng),。

8、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合,，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練。

第1———3周,，學(xué)習(xí)課本第1章（難點(diǎn)章節(jié),、重點(diǎn)章節(jié)）。

第4———7周,，學(xué)習(xí)課本第2章（難點(diǎn)章節(jié),、重點(diǎn)章節(jié)）。

第8———9周,，復(fù)習(xí),，迎接期中考試第10周，期中考試,。

第11——16周,，學(xué)習(xí)第3、4章第17周,，復(fù)習(xí)第20周,，期末考試。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇八

以地理教學(xué)新課標(biāo)為依據(jù),，以現(xiàn)行初中地理課本為依托,，要求學(xué)生初步掌握地理基本知識(shí)和基本原理，獲取地理基本技能,，發(fā)展地理思維能力;初步掌握學(xué)習(xí)和探究地理問(wèn)題的基本方法和技術(shù)手段;增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感,，樹(shù)立科學(xué)的人口觀、資源觀,、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念,。

1、學(xué)科教學(xué)要求分析：

地理學(xué)是一門(mén)研究地理環(huán)境以及地球表層自然要素,、人文要素及其相互關(guān)系的科學(xué),。地理學(xué)科具有綜合性、地域性,、開(kāi)放性,、實(shí)踐性等特點(diǎn)。中學(xué)地理課程是使學(xué)生獲得可發(fā)展的地理基礎(chǔ)知識(shí)和能力,、認(rèn)識(shí)地理環(huán)境,、學(xué)會(huì)地理思維,、樹(shù)立環(huán)球倫理觀念、形成全球意識(shí)和愛(ài)國(guó)情感的一門(mén)基礎(chǔ)課程,。

2,、學(xué)生現(xiàn)狀分析

初中階段學(xué)生的認(rèn)知水平已進(jìn)入到由形象思維向抽象思維發(fā)展的階段，具有一定的抽象思維能力和初步的系統(tǒng)思維能力,，同時(shí)初中已開(kāi)始分科學(xué)習(xí)思想品德,、歷史,、地理等方面的基礎(chǔ)知識(shí),，他們的實(shí)踐、體驗(yàn)活動(dòng)開(kāi)始涉及社會(huì)生活中一些較為復(fù)雜的社會(huì)現(xiàn)象或社會(huì)事物,。因而可結(jié)合有關(guān)學(xué)科的知識(shí)和方法,，引導(dǎo)學(xué)生從社會(huì)生活實(shí)際出發(fā)，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題,，分析和解決問(wèn)題,。這一階段的實(shí)踐、體驗(yàn)是在小學(xué)基礎(chǔ)上的遞進(jìn),。

總體目標(biāo)：

1.加強(qiáng)新課標(biāo)的.學(xué)習(xí),，適應(yīng)課改要求。

2.加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),。各年級(jí)都必須加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué),，把課標(biāo)要求或大綱要求落實(shí)到學(xué)生的體驗(yàn)中去，落實(shí)到學(xué)生的參與中去,。

3.加強(qiáng)地理學(xué)科的專業(yè)語(yǔ)言——地圖的教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生識(shí)圖、用圖,、繪圖的能力,。

4.加強(qiáng)教學(xué)研究，提高教研質(zhì)量,。面對(duì)新教材新課標(biāo),，研究教材，研究教法,，提高地理課堂的教學(xué)效率,。

初一世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

1. 使學(xué)生知道有關(guān)世界海陸分布、氣候和海洋的基礎(chǔ)知識(shí),，以及世界人口,、人種和國(guó)家等概況。

2. 使學(xué)生知道世界各大洲概況和主要國(guó)家的自然地理和人文地理特征,，人類活動(dòng)和自然環(huán)境的關(guān)系,，初步掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的基本方法,。

3. 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布，初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,，從而發(fā)展地理思維能力,。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲,、國(guó)家的地理略圖,，學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

4. 使學(xué)生懂得人類共同生活在一個(gè)地球上,，必須共同保護(hù)環(huán)境;初步知道世界一些國(guó)家在開(kāi)發(fā),、利用自然資源方面的經(jīng)驗(yàn)和問(wèn)題;增強(qiáng)可持續(xù)發(fā)展以及對(duì)外開(kāi)放意識(shí)，培養(yǎng)全球觀念,。

初二世界地理的教學(xué)目標(biāo)是：

通過(guò)中國(guó)地理的教學(xué),，使學(xué)生獲得中國(guó)地理基礎(chǔ)知識(shí)，并具有初步的科學(xué)地理觀,，了解基本國(guó)情,，熱愛(ài)祖國(guó)，完成九年制義務(wù)教育階段地理學(xué)科承擔(dān)的任務(wù),，為進(jìn)入高一級(jí)學(xué)校學(xué)習(xí)和參加社會(huì)建設(shè)打下地理知識(shí)基礎(chǔ),。

6、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，加強(qiáng)與學(xué)生的交流和溝通,，融洽師生關(guān)系，創(chuàng)造和諧的民主的學(xué)習(xí)氛圍,。

7.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)手段的作用,，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì)，優(yōu)化教學(xué)及辦公環(huán)境,，提高教學(xué)效率,，完善當(dāng)前教學(xué)中的不足環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，同時(shí)要建立起習(xí)題庫(kù),。

8.強(qiáng)化規(guī)范的落實(shí)

要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范和答題規(guī)范的指導(dǎo)，要有明確的規(guī)范要求：課上回答問(wèn)題要規(guī)范,、作業(yè)完成要規(guī)范,、單元考試要規(guī)范。一要以優(yōu)秀作業(yè)展評(píng),、規(guī)范試卷展覽等方式激勵(lì)學(xué)生落實(shí);二要以建立錯(cuò)題記錄等手段督促學(xué)生落實(shí);三要以細(xì)致的思想工作,，教育學(xué)生重視規(guī)范，保證落實(shí)。

六,、教學(xué)要求：

1,、教師必須做到：

(1)制訂具體的教學(xué)計(jì)劃，完成教學(xué)任務(wù)

(2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課

(3)保證每章一練,，做到全批全改

2、學(xué)生必須做到：

(1)保證三有：有教材,、有地圖冊(cè),、有填充圖冊(cè)。

(2)上課認(rèn)真聽(tīng)講,。

(3)按時(shí)完成作業(yè),。

3、教學(xué)中必須做到：

(1)加強(qiáng)地理基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)

(2)注重地理空間概念的建立

(3)強(qiáng)化地理思維能力的培養(yǎng)

(二)

1,、嚴(yán)格按“會(huì)考地理考試范圍”和“考試說(shuō)明”組織教學(xué)和復(fù)習(xí),。

2,、認(rèn)真理解會(huì)考地理考試題型,，訓(xùn)練以單選擇和讀圖分析題為主。

3,、教學(xué)中要以“是什么?”“在哪里?”“為什么?”為主線落實(shí)雙基,。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇九

針對(duì)本學(xué)年學(xué)校要求教材整合的實(shí)際，因此在本學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中我準(zhǔn)備應(yīng)用：

2,、學(xué)生主體,，尊重個(gè)體差異；

3,、采用任務(wù)型的教學(xué)模式,，讓學(xué)生感知、體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作；

4,、注重過(guò)程評(píng)價(jià),，關(guān)注學(xué)生發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力發(fā)展的評(píng)價(jià)體系,。讓英語(yǔ)學(xué)生學(xué)習(xí)生活中成為最實(shí)用的工具而非累贅,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，體味到輕松和快樂(lè),。

八年級(jí)（3）（4）班從整體而言,，學(xué)生成績(jī)兩級(jí)分化嚴(yán)重，這也是初二學(xué)生的特點(diǎn),。優(yōu)秀的學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)好,，善學(xué)習(xí)會(huì)思考,，成績(jī)出色；而還有部分同學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)差,，個(gè)別同學(xué)甚至連26個(gè)字母都背不全,，學(xué)習(xí)還懶散，對(duì)英語(yǔ)課興趣不,，主要表現(xiàn)在：

（1）在聽(tīng),、說(shuō)、讀,、寫(xiě)等的技能未達(dá)標(biāo),，連音標(biāo)和單詞的拼讀都有待提高；

（2）上課時(shí)精力不,，對(duì)英語(yǔ)有的抵觸心理,；

（3）學(xué)生自覺(jué)性很差。

（4）學(xué)生在情感,，學(xué)習(xí)策略還諸多需要解決的問(wèn)題,。例如：學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的目的不明確，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步養(yǎng)成,，課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)有待加強(qiáng),。

本冊(cè)書(shū)共有十個(gè)教學(xué)單元，每個(gè)單元都列出了明確的語(yǔ)言目標(biāo),，主要的功能項(xiàng)目與語(yǔ)法結(jié)構(gòu),，需要掌握的基本詞匯，并分為sectiona和sectionb,、reading三部分,。sectiona部分是基本的語(yǔ)言內(nèi)容，sectionb部分是知識(shí)的擴(kuò)展和綜合的語(yǔ)言運(yùn)用,。每個(gè)單元還附有selfcheck部分,，學(xué)生可用來(lái)自我檢測(cè)本單元所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。在本書(shū)主要安排了一般將來(lái)時(shí),，過(guò)去進(jìn)行時(shí),，句子的成分，情態(tài)動(dòng)詞,，現(xiàn)在完成時(shí)及賓語(yǔ)從句等語(yǔ)法內(nèi)容,，增加了復(fù)習(xí)單元文化背景知識(shí)和學(xué)習(xí)策略等部分，并增加了任務(wù)型學(xué)習(xí)成份和語(yǔ)篇輸入,。

（1）充分運(yùn)用多媒體課件等,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。采取集體備課等形式,，對(duì)教材認(rèn)真研究,，讓學(xué)生充分思考、討論,，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),。

（2）針對(duì)教材整合的實(shí)際，在具體的英語(yǔ)教學(xué)中,，為學(xué)生積極創(chuàng)設(shè)情景,，盡量讓學(xué)生在較為逼真的情景中滲透文化，了解文化,，設(shè)置任務(wù),，完成任務(wù)。

（3）規(guī)范晨讀制度：規(guī)定晨讀內(nèi)容,，每天朗讀課文中的對(duì)話和短文,。目的：培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感。

（4）每周做1—2次聽(tīng)力練習(xí),。

（5）關(guān)注學(xué)生的情感,，營(yíng)造寬松、,、的教學(xué),。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十

時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,，它在不經(jīng)意間流逝,，又將迎來(lái)新的工作，新的挑戰(zhàn),，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份教學(xué)計(jì)劃吧。你知道領(lǐng)導(dǎo)想要看到的是什么樣的教學(xué)總結(jié)嗎,？以下是小編為大家收集的初二地理教學(xué)計(jì)劃4篇,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

通過(guò)不斷的研究和探索,，認(rèn)為要上好地理的復(fù)習(xí)課，我認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一,、重視知識(shí)的系統(tǒng)整合,，引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。

在課堂上以學(xué)生為主體,，充分課發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,，老師主要起引導(dǎo)學(xué)生去整理已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)。不能只簡(jiǎn)單的要求學(xué)生背誦課本表面的知識(shí)，復(fù)習(xí)課是更高層次的新授課,，不僅復(fù)習(xí)知識(shí),，還應(yīng)串聯(lián)知識(shí)，歸納知識(shí),，整合知識(shí),，加深內(nèi)涵的理解。

二,、注重學(xué)法指導(dǎo),，總結(jié)解題方法。

好的學(xué)習(xí)方法可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)獲得事半功倍的效果,，教師要注意對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),，如做圖分析題，有的學(xué)生沒(méi)有真正掌握好做題方法,，只是一味的死記硬背,，最終還是一知半解，沒(méi)有真正理解知識(shí),，這時(shí)就需要老師及時(shí)提高學(xué)生看圖分析的能力,、和做題方法。

初二地理教學(xué)計(jì)劃湘教版篇十一

本屆八年級(jí)共兩個(gè)班,，男女生的比例相差不大,，通過(guò)前三個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)，兩個(gè)班都基本形成比較好的課堂氛圍,，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)比較好,，一部分學(xué)生在地理這個(gè)畢業(yè)科目的學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出較為強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望，并且愿意積極主動(dòng)的鉆研地理知識(shí),，基本掌握了學(xué)習(xí)地理的方法和技巧,，善于運(yùn)用地理知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。但是還有為數(shù)不少的男同學(xué)比較懶散,，學(xué)習(xí)不夠努力,，成績(jī)差距很大，需要努力提高,。

二,、教材分析：

本冊(cè)內(nèi)容共分五章：

第五章中國(guó)的地理差異——本章是中國(guó)區(qū)域地理的開(kāi)篇，上承中國(guó)地理總論部分,，下啟中國(guó)地理區(qū)域部分,。在前四章講述中國(guó)地理概況、自然環(huán)境,、自然資源和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基礎(chǔ)上,，本章將進(jìn)一步闡述我國(guó)不同地區(qū)的地理差異,。要求我們從宏觀上把握區(qū)域地理的概況，認(rèn)識(shí)各地區(qū)的地理差異,，為學(xué)好分區(qū)地理打下基礎(chǔ),。

第六章認(rèn)識(shí)區(qū)域——了解東北地區(qū)的位置與分布。從了解區(qū)域位置與自然環(huán)境著手,，探討人口,、城市和產(chǎn)業(yè)的空間分布，引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)區(qū)域的基本特征,，進(jìn)而掌握學(xué)習(xí)區(qū)域地理的方法,。

第七章認(rèn)識(shí)區(qū)域——聯(lián)系與差異。由于自然,、社會(huì),、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的原因,，區(qū)域與區(qū)域之間,、區(qū)域內(nèi)部既存在著差異，有保持著聯(lián)系,。這章我們學(xué)習(xí)香港特別行政區(qū)的國(guó)際樞紐功能;澳門(mén)特別行政區(qū)的旅游文化特色;珠江三角洲區(qū)域的外向型經(jīng)濟(jì);長(zhǎng)江三角洲區(qū)域的內(nèi)外聯(lián)系和長(zhǎng)株潭城市群內(nèi)部的差異與聯(lián)系,。

第九章建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國(guó)——中國(guó)，這只騰飛于世界的東方巨龍以嶄新的姿態(tài)翱翔于天宇,、走向世界,。

三、教學(xué)任務(wù)與目標(biāo)：

以《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),，努力使每一個(gè)學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)地理,，能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力,、學(xué)習(xí)能力和解決問(wèn)題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感,、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過(guò)學(xué)習(xí)學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),，傳達(dá)地理思想，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,，最終使學(xué)生從“會(huì)學(xué)地理”

四,、教學(xué)設(shè)想：

1、抓好常規(guī)地理課堂教學(xué),。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，努力講好每一節(jié)課;保障每節(jié)一練，做到精批細(xì)改,。

2,、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)理論,，領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)精髓，用科學(xué)的理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。

3,、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，切實(shí)做好地課備課資料的收集,，整理工作,，為地理課件的制作準(zhǔn)備充分的素材。

4,、強(qiáng)化對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固,，重視知識(shí)點(diǎn)與時(shí)事地理的結(jié)合，進(jìn)行全方位的開(kāi)放性試題訓(xùn)練,。

五,、具體措施：

l、鉆研教學(xué)大綱,，訂好教學(xué)工作計(jì)劃,。

2、認(rèn)真寫(xiě)好教案,。

3,、教學(xué)目標(biāo)明確，每節(jié)課要緊緊圍繞目標(biāo)進(jìn)行,。

4,、要把基本概念、基本觀點(diǎn),，正確無(wú)誤地傳授給學(xué)生,。

5、做到分清主次,，突出重點(diǎn),，分散難點(diǎn)，抓住關(guān)鍵,，詳略得當(dāng),，快慢適中。

6,、要重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯證唯物主義和愛(ài)國(guó)主義教育。

7,、注意教學(xué)方法得當(dāng),。對(duì)不同的內(nèi)容靈活選用恰當(dāng)?shù)慕谭ǎ诮虒W(xué)中要大膽探索,，勇于創(chuàng)新,。

8,、科學(xué)地安排教學(xué)過(guò)程。

9,、精心選擇作業(yè),，認(rèn)真批改作業(yè)。

六,、本學(xué)期主要活動(dòng)安排：

二月份：開(kāi)展地理學(xué)法討論，總結(jié)學(xué)習(xí)地理的方法,，交流經(jīng)驗(yàn),，掌握方法。

三月份：開(kāi)展地理知識(shí)搶答賽,，提高學(xué)習(xí)地理的興趣。

四月份：舉辦地理知識(shí)專題黑板報(bào)或手抄報(bào)活動(dòng),。

五月份：結(jié)合教材進(jìn)行社會(huì)調(diào)查采訪，讓學(xué)生知道地理知識(shí)就在身邊,，提高學(xué)以致用的能力。

六月份：在老師指導(dǎo)下相互查漏補(bǔ)缺,，共同提高，迎接生地會(huì)考,。

課時(shí)安排。

1,、學(xué)習(xí)新課階段：第一周至第八周。

2,、基礎(chǔ)知識(shí)復(fù)習(xí)階段：第八周至第十三周。

七上：第九周至第十周,。

七下：第十一周至第十二周。

八上：第十三周至第十四周,。

鄉(xiāng)土地理：第十五周,。

3,、綜合能力訓(xùn)練階段：第十六,。

4,、模擬考試階段：第十七周。

質(zhì)量檢測(cè)安排,。

每教完一課做書(shū)面作業(yè)一次，對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,，拓展延伸，每復(fù)習(xí)完一個(gè)單元進(jìn)行一次質(zhì)量檢測(cè),，及時(shí)閱卷并做好試卷分析，了解學(xué)習(xí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)措施，抓好期中期末大考,，以考助教，以考助學(xué),。