作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。
中班健康預(yù)防傳染寶寶教案及反思篇一
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作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常會被要求編寫教案,，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢,？下面是小編幫大家整理的中班健康預(yù)防傳染寶寶教案,，希望能夠幫助到大家。
1,、了解有關(guān)幼兒容易傳染上的傳染病的情況,，根據(jù)自己的`生活經(jīng)驗(yàn)說出預(yù)防疾病的方法。
2,、培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,。
3、幼兒學(xué)習(xí)一些基本的預(yù)防傳染病的方法,，增強(qiáng)幼兒預(yù)防疾病的意識,。
4,、初步了解健康的小常識。
5,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識,。
1、有關(guān)傳染病的資料與圖片,。
2,、幼兒用書。
一,、師幼談話,，由幼兒比較熟悉的手足口病談到傳染病。
1,、討論春秋季為什么是流行傳染病的多發(fā)季節(jié),？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧,，氣候多變）
2,、教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行傳染病會出現(xiàn)？（如：感冒,、麻疹,、咳嗽,、腮腺炎,、水痘、手足口病等）
3,、重點(diǎn)介紹手足口病的臨床表現(xiàn),。
4、請幼兒講述自己生病時的經(jīng)歷和感受,。（如請醫(yī)生診治,，要定時服藥，多休息,，多喝水,，痊愈后才回幼兒園上課等）
二、教師講述手足口病的傳播途徑,。
1,、幼兒運(yùn)用自己的已有經(jīng)驗(yàn)討論討論。
2,、請語言能力強(qiáng)的幼兒到前面來講一講小朋友們的經(jīng)驗(yàn),。
3、教師小結(jié)：咳嗽,，打噴嚏,，吐口水,，毛巾及手摸過的用具上都會留下細(xì)菌，都有可能會傳染手足口病的,。
4,、很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
三,、幼兒討論：如何預(yù)防手足口病,。
1、提問：我們應(yīng)該怎樣預(yù)防傳染??？
2、幼兒自由回答,。
3,、教師小結(jié)：多喝開水，多吃蔬菜水果,、不挑食,，勤洗手，勤剪指甲,，不喝生水,，打預(yù)防針，不接觸生傳染病的人群,。
教師帶幼兒到洗手間洗手,。
小朋友又生活在集體生活中，非常有必要知道如果得了傳染病一定要隔離,、看醫(yī)生,、定時吃藥，多喝水等,。這次教學(xué)上下來,，我覺得自己對教學(xué)中的突發(fā)事情，有些不知所措,，我想在今后的教學(xué)中,，一定要吸取經(jīng)驗(yàn)，不斷學(xué)習(xí),，讓我的教學(xué)機(jī)智更加靈活,。
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