作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教案,，教案是保證教學(xué)取得成功,、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

校園健康預(yù)防冬季傳染病教案及反思 學(xué)校冬季預(yù)防傳染病的知識篇一

1、使學(xué)生了解甲流感的基本知識以及如何預(yù)防,，

2,、了解甲流感的預(yù)防措施

3、提高警惕預(yù)防甲流感,。

查閱資料,、小組討論

多媒體

一、導(dǎo)入新課

同學(xué)們,，你們知道甲流感的有關(guān)知識嗎,？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎,？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧

二、甲流感有關(guān)知識介紹

1,、什么是甲流感,？

甲流感即甲型h1n1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病,。

2,、人感染甲型h1n1流感會出現(xiàn)哪些癥狀？

人感染甲型h1n1流感病毒的癥狀和人流感（季節(jié)性感冒）相似,，包括發(fā)熱,、咳嗽、咽痛,、全身肌肉酸痛,、寒戰(zhàn)和乏力等。有些患者可能還會出現(xiàn)腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀,。重者會繼發(fā)肺炎和呼吸衰竭,，甚至死亡

3、流感病毒的傳染途徑

感染甲型h1n1流感病毒的病人是主要傳染源,。傳染期從發(fā)病前一天到發(fā)病后7天左右,。兒童感染者傳染期長于成年人,。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產(chǎn)生的飛沫就可能被傳染上,；由于甲型h1n1流感病毒可以存活2小時以上,，如果接觸了被甲型h1n1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品,，沒有洗手就接觸自己的眼睛,、鼻腔活口腔，也可能被傳染上,。

4甲型h1n1流感病毒的預(yù)防措施

（1）每天堅持晨測,，注意體溫變化，如有體溫變化,，如有發(fā)熱（體溫在37.5度以上包括37.5）等癥狀,，即使通知家長前往醫(yī)院就診。

（2）經(jīng)常開窗通風(fēng)換氣,，每天至少30—40分鐘,。

（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。

（4）避免前往人群擁擠的場所,，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人,。

（5）注意個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，經(jīng)常使用肥皂和清水洗手,，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻,，然后將紙巾丟進(jìn)垃圾桶。

（6）注意天氣變化,，適當(dāng)增減衣服,，積極參加體育運動，合理營養(yǎng)多吃蔬菜,、水果,，增加自身的免疫力，以免感冒,。

三,、我眼中的“甲流感”

學(xué)生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應(yīng)該怎么處理,？

學(xué)生之間相互討論

四,、小結(jié)：我們能做的

學(xué)生思考對于預(yù)防甲流感，我們能做些什么呢,？

校園健康預(yù)防冬季傳染病教案及反思 學(xué)校冬季預(yù)防傳染病的知識篇二

在日常生活中由于各種原因會很容易讓我們患感冒,，那如何才能做好預(yù)防好感冒呢?通過掛圖講述讓幼兒懂得預(yù)防感冒的小常識。

1.使幼兒了解感冒的起因及人體的影響,。

2.讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,。

讓幼兒知道預(yù)防感冒的小常識,，提高幼兒預(yù)防感冒的意識，從而更好保護(hù)好自己活動準(zhǔn)備活動準(zhǔn)備:掛圖一幅音樂《健康歌》,。

一,、引導(dǎo)幼兒觀察畫面:

教師:圖中天下雨了，樂樂不愛打傘,，總喜歡到房子外面去淋雨,，還到處跑來跑去，把身上的衣服全部淋濕了,，媽媽看見了很生氣的批評樂樂,。

小朋友你們知道樂樂為什么被媽媽批評?

幼兒答:因為樂樂出去淋雨把衣服淋濕是不對的，會感冒的,。

教師答:好,，真棒!

二、教師聯(lián)系幼兒日常生活中親身經(jīng)歷提問:那小朋友們有沒有患過感冒嗎?為什么會感冒呢?

幼兒答:我晚上踢被子,，著涼了會感冒;冬天衣服穿少了會得感冒;夏天洗冷水澡也會感冒,、吹風(fēng)、尿褲子濕了沒換,、跑出汗后去游泳,，教師提問:小朋友得了感冒會怎么樣呢?

幼兒答:鼻塞、流鼻水,、發(fā)燒,、不想吃飯、想睡覺,，教師提問:患了感冒怎么辦?

幼兒答:冷了多穿些衣服,、睡覺時要蓋好被子，不能洗冷水澡,。

三、教師小結(jié):

我們的小朋友年紀(jì)小,，是還在長身體的時候,，抵抗力差，容易感冒,，感冒還會影響學(xué)習(xí),。因此小朋友要注意天氣的變化，冷了多穿衣服,，熱了減衣服,，睡覺時要蓋好被子，不能到外面淋雨,，還有感冒了不能對著別人打噴嚏哦,。但是小朋友患了感冒也不用怕,，乖乖聽醫(yī)生的話，按時吃藥,，打針,，多休息，多喝溫開水,，感冒很快就會好了,，最重要的是我們的小朋友一定要多曬曬太陽，平時多跑跑步,，多鍛煉身體,，增強(qiáng)我們的身體抵抗力，這樣我們就會變成“健康小超人”,。

四,、播放《健康歌》讓孩子感受健康是快樂的。

引用提問的方式讓孩子積極發(fā)表自己的想法,，通過課程學(xué)《怎樣才能預(yù)防感冒》教育孩子平時要加強(qiáng)鍛煉,，增強(qiáng)抵抗感冒的能力，使我們的身體更健康,。

校園健康預(yù)防冬季傳染病教案及反思 學(xué)校冬季預(yù)防傳染病的知識篇三

通過這次班會,，使同學(xué)們認(rèn)識到，我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護(hù),，在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，這是預(yù)防禽流感的關(guān)鍵

學(xué)生收集有關(guān)不良的飲食習(xí)慣及禽流感知識的資料。

一,、班主任老師引出本次班會的內(nèi)容：

最近一段時間,，禽流感作為傳染病在一些地方出現(xiàn)，為了更好的預(yù)防禽流感,、保證學(xué)生身體健康,，特別召開主題班會。

二,、簡要介紹禽流感：（班長）

禽流感是由禽流感病毒引起的一種急,，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現(xiàn)為高熱,、咳嗽,、流涕、肌痛等,，多數(shù)伴有嚴(yán)重的肺炎,，嚴(yán)重者心、腎等多種臟器衰竭導(dǎo)致死亡，病死率很高,。此病可通過消化道,、呼吸道、皮膚損傷和眼結(jié)膜等多種途徑傳播,，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素,。

三、預(yù)防措施：（學(xué)生交流）

1,、用流動水和肥皂洗手,，保持個人衛(wèi)生；注意室內(nèi)勤通風(fēng)換氣,；打噴嚏,、咳嗽、擦鼻涕要用紙巾,、手帕掩蓋口鼻,；做到勤洗澡，勤換衣服,；不吃零食和油炸類食品等

2,、吃禽肉要煮熟、煮透,，食用雞蛋時蛋殼應(yīng)用流水清洗,，應(yīng)烹調(diào)加熱充分，不吃生的'或半生的雞蛋,。

3,、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后,，要立刻徹底清洗雙手,。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥,，例如不要前往觀鳥園,、農(nóng)場、街市或到公園活動,，不要喂飼白鴿或野鳥等,。

4、不要輕視重感冒,，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似,。

5,、特別注意盡量避免直接接觸病死禽,、畜。

6、這段時間也盡量少吃肉類食品,，飲食要清淡,，要保持良好生活習(xí)慣，注意營養(yǎng)平衡,，保持充足的睡眠和休息,，多吃水果、多飲水,，避免疲勞,。

四、班主任小結(jié)：

只要同學(xué)們注意講衛(wèi)生,，認(rèn)真做好預(yù)防工作,，就可以將禽流感拒之門外。

校園健康預(yù)防冬季傳染病教案及反思 學(xué)校冬季預(yù)防傳染病的知識篇四

1,、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑,。

2、懂得預(yù)防感冒的小常識,，積累一些健康生活的經(jīng)驗,。

教學(xué)掛圖《預(yù)防感冒》。

1,、引出話題：

教師有班級點名活動引出今天的教學(xué)活動,。

“這些天，xx小朋友為什麼沒來呀,？”

幼兒相互交流各自對感冒的感受與體會,。

“你得過感冒嗎？感冒的時候人會有什么感覺,？”

教師：感冒的時候會出現(xiàn)發(fā)燒,、咳嗽、流鼻涕,、鼻塞等癥狀,。

2、了解感冒的傳播途徑：

教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑,。

“人們一般是由于什么患上感冒的,？”“除了著涼以外，感冒會不會是別人傳染給你的,，又是怎么傳染上的呢,？”

教師歸納。

不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒,。另外,，流行性感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。

3,、掌握預(yù)防感冒的小常識：

教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法,。

“我們應(yīng)該怎么來保護(hù)自己，盡量不讓自己和別人患上感冒,？”

教師出示圖片,，幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法，師生一起進(jìn)行歸納,。

不隨地吐痰,、常開窗通風(fēng)、勤洗手洗臉,、經(jīng)常鍛煉身體,、適當(dāng)吃點醋及大蒜、洋蔥,。流行性感冒肆虐期間,，幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。如果已患上感冒,，則打噴嚏時要用手帕或紙巾捂住口鼻,，而且要側(cè)轉(zhuǎn)身，不能對著他人打噴嚏,，因為這是不禮貌的行為,。

校園健康預(yù)防冬季傳染病教案及反思 學(xué)校冬季預(yù)防傳染病的知識篇五

1.了解感冒信息以及預(yù)防感冒的方法

2.懂的身體健康的重要性，學(xué)習(xí)保護(hù)身體

細(xì)菌圖片,、幻燈,、幼兒自身感冒的經(jīng)驗

一、回憶感冒的感覺

提問：

1.你們都感冒過吧,，那你感冒了以后有什么感覺?出現(xiàn)那些癥狀?

1)咳嗽,，喉嚨痛

2)鼻塞，流鼻涕

3)發(fā)熱,，頭痛

2.感冒了以后,，應(yīng)該怎么辦?(有什么好辦法讓身體快點好起來)

1)及時就醫(yī)

2)按時吃藥

3)注意休息

二、了解感冒的原因

提問：說說你是為什么感冒了?

1.受涼了,，冷了(教育幼兒根據(jù)冷暖穿脫衣)

2.被傳染了(提問：那為什么有的人容易被傳染,，有的不呢?

三、討論預(yù)防感冒的方法

1.勤洗手,，洗澡,，注意衛(wèi)生

2.盡量避免與感冒患者接觸

3.少去人員密集的地方，特別市室內(nèi)

4.加強(qiáng)體育鍛煉

5.均衡飲食

6.充足的睡眠

校園健康預(yù)防冬季傳染病教案及反思 學(xué)校冬季預(yù)防傳染病的知識篇六

1,、通過故事,，了解感冒病菌的傳播途徑,。

2、能說出感冒的癥狀,，知道一些預(yù)防感冒的方法。

3,、懂得感冒了不怕打針吃藥,，做個勇敢的孩子。

ppt

1,、出示口罩,，這是什么？你們什么時候戴口罩,？

2,、出示小河馬：他是誰？小河馬和口罩發(fā)生了什么故事,？（講述故事第一段）

師：故事中誰生病去看醫(yī)生了,？（小河馬）熊醫(yī)生給了他什么？（口罩,、一大包藥）小河馬在回家的路上發(fā)生了什么事情,？（打了個打噴嚏，口罩飛過樹梢不見了）

3,、小河馬的口罩不見了,，又發(fā)生了什么事？（繼續(xù)ppt）

4,、小白兔在干什么,？它撿起大口罩是怎么做的？（盛蘑菇）在回家的路上它碰見了誰?(小羊和小鹿)它又是怎么做的,？（拿出蘑菇來給他們吃）小白兔回家后,，把口罩扔出了窗外誰看見了?（小松鼠）

5、小松鼠用這個口罩用它又干了什么,？（做了吊床）（邊說邊出示動物）

6,、那為什么第二天醫(yī)院門口的病人那么多呢？為什么小動物最后都感冒了,？

小結(jié)：因為感冒會傳染,，小河馬的大口罩上有感冒病毒，別的小動物撿到拿來用,，就把病毒傳染給它們了,。對呀，我們小朋友也要注意衛(wèi)生,，不能隨便用別人用過的東西如：杯子,、毛巾,、牙刷，那樣容易傳染疾病,。

7,、小朋友，你感冒過嗎,？感冒的時候,，你感覺怎么樣？那如果你想打噴嚏,、咳嗽,，應(yīng)該怎么辦？

8,、游戲：誰對誰不對,。

老師帶來了幾幅圖，小朋友觀察一下,，他們做的對嗎,？為什么？

9：小河馬：小朋友,，你們能告訴我一些預(yù)防感冒的方法嗎,？（幼兒講述）

10：熊醫(yī)生小結(jié)：我呀將小朋友講的預(yù)防感冒的方法編成了一首兒歌，你們聽：勤洗手,，多通風(fēng),，人多不去湊熱鬧。多喝水,，睡眠足,，瓜果蔬菜牛奶好。多做運動講衛(wèi)生,，身體健康不感冒,。

故事：有一天，小河馬得了重感冒,，不停地打噴嚏,。"阿嚏！"小河馬把自己家的窗戶噴得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn),，"看來我該去醫(yī)院了",。它來到醫(yī)院看病，大熊醫(yī)生說："小河馬,，你得了重感冒,，把這瓶藥帶回家，每天都要按時服用,，這個大口罩給你,，你要好好地戴在你的大嘴巴上",。

小河馬戴著大口罩，捧著藥回家去,，半路上,，它忍不住又打了個大噴嚏。"阿嚏"這個噴嚏可了不得,，揣得小河馬蹦得老高,，口水滿地淌。戴在小河馬嘴上的大口罩呢,，大口罩飛過了大樹梢不見了。小河馬摸摸嘴巴,，看看大樹,，大聲地叫道："啊,！我的口罩不見了,。"

小白兔正在采蘑菇，看見落在草地上的大口罩,，小白兔捧著一個大蘑菇高興地說："這不是一個很好的籃子嗎,？"于是小白兔撿起大口罩，用它來裝蘑菇,，拎著蘑菇回家去,，路上遇到了小羊和小鹿。小羊和小鹿說："小白兔,，你好",。"小羊和小鹿你們好，這兩個大蘑菇送給你們吃,。小羊和小鹿再見,。"小羊和小鹿說："謝謝你，小白兔,！"

小白兔回到家,，把大蘑菇倒進(jìn)盆里，又把大口罩往窗外扔,。樹上的小松鼠看見扔在地上的大口罩,，"咦？這不是一個很好的吊床嗎,？"說著小松鼠卷起了大口罩,，拉成一張吊床"哈，真舒服,！"

第二天早晨,，森林醫(yī)院門口的病人可真多,，"阿嚏！阿嚏,！"一個個噴嚏打得可響了,！大熊醫(yī)生開門一看，傻了眼,。小朋友,，你們說這是怎么一回事呢？