使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在日常生活和工作中,,能夠利用到演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的演講稿呢,?那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,,我們一起來(lái)看一看吧,。
怎樣教育孩子的演講稿篇一
我是xx聾啞學(xué)校校長(zhǎng)xx,,很高興有機(jī)會(huì)和大家在此相識(shí),,我演講的題目是;把愛給予特殊教育的孩子們,。
十年前,,我是一個(gè)普通的鄉(xiāng)村民辦小學(xué)教師,,幾次護(hù)送學(xué)生放學(xué)回家的路上,看到本村聾啞孩子?jì)寢層怖⒆由宪嚾コ抢锷蠈W(xué),,孩子刺耳的哭聲和媽媽又氣又傷心的表情看了讓人心酸,,孩子走了,爺爺,、婆婆站在路旁抹眼淚,,我上前一了解,才知道類似的情況在當(dāng)?shù)夭恢挂患?,孩子太小,,大多不愿到離家很遠(yuǎn)的地方去上學(xué),一個(gè)學(xué)期呆在那兒,,距離近的咸陽(yáng)市特教學(xué)校也要周一送去,,周五接回,可農(nóng)村人農(nóng)活多,,往往十分作難,,此后,這個(gè)孩子撕心裂肺的哭聲和家人苦不堪言的表情一直在我腦中盤旋著,,那個(gè)孩子的媽媽每次見到我,,哭訴自己的苦哀,并說(shuō):不如你辦個(gè)聾啞學(xué)校,,光咱鎮(zhèn)上就有不少的孩子,,見我有所動(dòng)心,又聯(lián)系鎮(zhèn)上所有聾兒家長(zhǎng)到我家,,我只得先去聾??疾鞂W(xué)習(xí),隨后又跑遍xx十幾個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn),,實(shí)際調(diào)查,,看到那么多聾啞、智障孩子 滯留在家,,我決定停辦很有經(jīng)濟(jì)效益的普通民辦小學(xué),,創(chuàng)辦農(nóng)村聾啞特教學(xué)校,這一決定遭到家人的強(qiáng)烈反對(duì),,鄰里也十分費(fèi)解,,就這樣,一個(gè)選址在農(nóng)村,,離鄉(xiāng)里人最近的聾啞特教學(xué)校在一片反對(duì)聲中辦起來(lái)了,,時(shí)間是xx年9月。
那些滯留在家的聾啞,,智障孩子家長(zhǎng)在我的再三勸說(shuō)下,,送孩子來(lái)上學(xué)
一切并非我當(dāng)初想象的那樣簡(jiǎn)單,,這些孩子年齡相差很大,最小的4歲,,最大的16歲,,小的不會(huì)穿衣,系鞋帶,,淌著鼻涕,,流著口水,哭著鬧著要回家,,大的又愚又強(qiáng),,和人無(wú)法溝通,無(wú)論你怎樣講,,怎樣比劃他們都聽不懂,,看不明白,這時(shí),,我才知道,,農(nóng)村的特殊教育是一片未開墾的荒林,我面對(duì)的不僅僅是清貧,,而且是一種十分艱難的職業(yè)與責(zé)任,,每月靠?jī)H僅收取的生活費(fèi)難以維持。只有在自家地里種菜,,在蘋果園撿樹枝燒,,親自為孩子們做飯節(jié)省開支。這些經(jīng)濟(jì)上的困難盡力想法克服,,更大的挑戰(zhàn)
是孩子們的教育問(wèn)題,。
面對(duì)這樣一群臟兮兮,愚昧無(wú)知,,聽不懂語(yǔ)言,只會(huì)哇哇亂叫,,不停相互廝打,,并隨地大小便的孩子,我有些懵了!家人整天出進(jìn)吊著臉,,都說(shuō)我胡出洋相,,吵得他們頭都木了。不幾天,,一個(gè)聾啞孩子不見了,,誰(shuí)也不知道他去哪了。鄰居們騎自行車,,摩托車幫著找,。我沿著馬路,,順著果園,邊走邊喊,,上瞅下看,,恨不得把每個(gè)果園翻個(gè)遍。但再喊都無(wú)濟(jì)于事,,心里急得象火燒,,頭腦象炸了一樣。跌跌撞撞的一個(gè)村子又一個(gè)村子的挨個(gè)尋找·····,,直到天黑了,,依然沒找到,疲憊不堪的我坐在渠岸邊,,梳理了一下自己的思緒,,想著如果在村委會(huì)的喇叭里喊一下,或許會(huì)有人看見這個(gè)聾啞孩子,。結(jié)果直到晚上十點(diǎn)多了,,才在距離我們村十里以外的村子找到了孩子,看見他的那一刻,,我心上的那塊石頭終于落了地,。等到給人家好心的村民買來(lái)禮物,鞠躬道謝之后,,我的雙腿已無(wú)法直立,。
回到家里,愛人把孩子們的東西收拾好,,準(zhǔn)備打電話,,讓家長(zhǎng)接孩子回去。理由是;教這些娃有苦有累,,不掙錢,,家里還得貼本。還要承擔(dān)每個(gè)人的安全責(zé)任,,顧不上勞累奔波了一天的我,,發(fā)瘋了一樣按住電話,好言相勸,,苦苦哀求“咱既然已經(jīng)把人家娃召來(lái)了,,就再試試吧,如真的`不行,,再叫他們回去”,。嘴上雖是那樣說(shuō),其實(shí)自己心里也沒個(gè)底,。面對(duì)經(jīng)濟(jì)上的困難,,孩子們開始入學(xué)的艱難適應(yīng),,家人的埋怨,不理解····自己只有默默承受著,,一個(gè)人不知道偷偷流了多少淚,。好像一個(gè)在茫茫戈壁中獨(dú)自前行的人。
孩子的出走給我造成打擊,,也給了我一個(gè)啟示:我從出走的原因找入口,,終于我知道,他們從未離開過(guò)父母,,想家了,,又不能用嘴說(shuō)出來(lái),我必須時(shí)時(shí)給他們家的溫暖,,安慰那些幼小的心靈,,他們才能安心留下學(xué)習(xí)。從此,,我專心學(xué)習(xí)并研究聾兒心理學(xué),,充分了解了他們的心理活動(dòng)后,根據(jù)對(duì)每個(gè)人的評(píng)估狀況,,制定行之有效的學(xué)習(xí)和康復(fù)計(jì)劃,。
我用母親般的愛親近孩子,呵護(hù)孩子,,晝夜與他們不分離,,把學(xué)校也搞成二十四小時(shí)全職式的母親管理。每天扮演著媽媽,,炊事員,,保潔員,老師等多重身份,。晚上,,語(yǔ)訓(xùn)班的小孩子,我必須抱著他們邊哄邊搖,,哄他們一個(gè)個(gè)睡下,,還要在燈下學(xué)習(xí):聾校教育學(xué),聾兒心理學(xué),,語(yǔ)訓(xùn)學(xué)····每天早上先倒掉孩子們的便盆,叫醒每一個(gè)孩子,,教他們穿衣,,洗臉,梳頭,,帶孩子們上操,,上課,,孩子們課間玩,我更是神經(jīng)緊繃,,確保每個(gè)孩子都在視野內(nèi)之,,手里還要忙著洗他們拉下的褲子,尿濕的床單,。
怎樣教育孩子的演講稿篇二
尊敬的老師,、學(xué)生們:
大家好!
四部曲,,作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí)然后預(yù)習(xí)
1,、作業(yè):首要的精力分散,速度必須慢,。然后就是質(zhì)量,。如果作業(yè)搞的慢精力不分散就是主要原因,必然引致質(zhì)量上升,。杜怡蕊寫下作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多,,但是她的順利完成作業(yè)速度很快,寫下作業(yè)的時(shí)候精神非常分散,,常常旁邊父母叫做她她都聽見,。
2、做感興趣的事:杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書,,這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來(lái)的,,很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事,買了很多適合她年齡的書,,陪她一起看給她講,。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛看書的習(xí)慣。做她感興趣的事情是為了讓她放松,,給她比較自由的支配的時(shí)間,,做完她想做的事情,目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有什么牽掛,。
3,、備考:常問(wèn)今天上的什么課?研習(xí)的什么?老師談的什么有意思?這個(gè)星期教給哪里了?通過(guò)回答,使孩子回憶起一下研習(xí)過(guò)的內(nèi)容,,把必須誦讀的東西,、必須回憶起方法等隨口問(wèn)問(wèn)。
4,、預(yù)習(xí):把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看,,語(yǔ)文就提前讀一讀,標(biāo)標(biāo)生字,數(shù)學(xué)就提前給她講講,,沒學(xué)會(huì)沒關(guān)系,,第二天還有老師的課。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖,。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的輕松,,更容易接受。
邊游戲邊學(xué),,父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍,。比賽做數(shù)學(xué)題、背口訣,、背古詩(shī),、朗讀課文、角色扮演,、搶答競(jìng)賽,。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如說(shuō)背乘法口訣,,我說(shuō)我能一口氣背下來(lái),,孩子說(shuō)不信,我就背了一次,,孩子說(shuō)你是大人當(dāng)然比我背的`快了,。孩子的媽媽說(shuō):寶貝,你爸爸老了,,以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸,,你爸爸小時(shí)候沒有你聰明,你應(yīng)該相信自己,,一個(gè)星期再和你爸爸比,。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次,結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒,,如果不緊張的話,,應(yīng)該比我快。語(yǔ)文的角色扮演例如(兩只鳥蛋),。
我認(rèn)為,,給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)。杜怡蕊在學(xué)鋼琴,、舞蹈,、閱讀,以前還有繪畫,。除了鋼琴外,其他的業(yè)余班都是她喜歡的,報(bào)這些班我們都征求她的意見,,如果她真的喜歡就給她報(bào)。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì),,保持業(yè)余時(shí)間的多樣性,。(下雪、病了上閱讀)
1,、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
是最平淡的時(shí)候,我對(duì)象就可以很輕聲細(xì)語(yǔ)的再給她談一些道理,,分析她哪里搞的對(duì),,為什么搞的不對(duì),父母為什么必須使她那么搞,,父母所搞的一起都就是為了快樂(lè)她,,一切為了她不好,。這個(gè)時(shí)候她就能夠聽到的進(jìn)來(lái),。平時(shí)的時(shí)候,,睡前可以問(wèn)問(wèn)孩子在自學(xué)里是不是和別人爭(zhēng)吵?是不是人捉弄她?老師怎么樣?等等,,即為起著了介紹孩子在讀自學(xué)以外生活情況,也能夠及時(shí)的教育孩子,。
最后,非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助,,祝大家新年愉快,、萬(wàn)事如意,謝謝!,。
怎樣教育孩子的演講稿篇三
我認(rèn)為,,高中階段的家庭教育是一個(gè)薄弱環(huán)節(jié)。孩子學(xué)習(xí)緊張,,我們家長(zhǎng)與孩子相處的時(shí)間相對(duì)較短,對(duì)孩子的影響時(shí)間短,,效果也就會(huì)大打折扣,。而高中生正處在“心理斷乳期”和性格定型期,家庭教育對(duì)他們來(lái)說(shuō)猶為重要。正如一個(gè)家長(zhǎng)所說(shuō):“我現(xiàn)在最大的愿望就是教育好我的孩子,,讓他讓成才,。”這是每個(gè)家庭共同的愿望,,那么我們作為高中生的家長(zhǎng),,怎樣實(shí)施家庭教育,更好地幫助孩子健康成長(zhǎng)呢,?我想和家長(zhǎng)們交流以下幾點(diǎn):
很多孩子認(rèn)為家長(zhǎng)的付出和愛是理所當(dāng)然,,不存在要感激和回報(bào)。沒有對(duì)父母的感恩意識(shí),,是孩子不聽話的一個(gè)重要原因,。我認(rèn)為,很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛,,培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)是很有必要的,。
一方面,讓孩子學(xué)會(huì)理財(cái),,養(yǎng)成記錄收支的習(xí)慣,。前美國(guó)首富、美孚石油公司的總裁,,洛克菲勒,,每個(gè)星期給孩子的零花錢只有三十美分,相當(dāng)于人民幣2.4元,。而且他要求他的孩子們每周把自己的每一筆支出都記錄好,,下周領(lǐng)零花錢的時(shí)候交父親檢查。后來(lái),,他的兒女,,都可以通過(guò)自己的勞動(dòng),過(guò)上幸福美滿的生活,,而不要依靠?jī)|萬(wàn)富翁的父親,。新時(shí)代要求學(xué)生在學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)做人,,學(xué)會(huì)做事,,學(xué)會(huì)合作的同時(shí),也應(yīng)該學(xué)會(huì)理財(cái),。養(yǎng)成記錄收入和支出的習(xí)慣,,就可以將自己的財(cái)富用在“刀刃上”,把自己的生活規(guī)劃得井井有條,,而不會(huì)由于金錢問(wèn)題而時(shí)時(shí)捉襟見肘,,疲于應(yīng)付,。學(xué)會(huì)理財(cái),也就是學(xué)會(huì)規(guī)劃人生,,會(huì)理財(cái)將會(huì)使你一生受益無(wú)窮,。一段時(shí)間過(guò)去后,要讓孩子算算賬,,一個(gè)學(xué)期,,一年要用去父母多少錢。
另一個(gè)方面也要讓孩子參加一些勞動(dòng),,嘗試去賺錢,了解金錢來(lái)之不易,,而且必須通過(guò)勞動(dòng)獲得,。這樣有利于養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣,也有利于培養(yǎng)孩子的感恩意識(shí),。有一顆感恩的心,,是家庭教育取得理想效果的有力保證。(以前年在鄭集中學(xué)考第一名的學(xué)生為例)
“嚴(yán)是愛,,松是害”是中國(guó)的一句古話,。的確,嚴(yán)格要求對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有重要的促進(jìn)作用,,能夠使孩子按照成人理想的模式發(fā)展,,少走彎路,這方面有不少成功的范例,。但是對(duì)“嚴(yán)格要求”的負(fù)面影響是不可忽視的,。它使孩子習(xí)慣接受,不會(huì)批判的思考,,個(gè)性喪失,,創(chuàng)新意識(shí)淡薄,甚至有的孩子心靈壓抑,,性格孤避,,過(guò)早地失去了童真。所以我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,,應(yīng)該嚴(yán)格,,更應(yīng)該寬容。嚴(yán)格不是苛責(zé),,苛求,,應(yīng)該嚴(yán)而有度,嚴(yán)而有序,,嚴(yán)而有理,,寬容不等于放縱,,放任,不等于對(duì)孩子的問(wèn)題視而不見,,不等于可以原諒孩子的所有錯(cuò)誤,,寬容更多的是對(duì)孩子感情、心靈上的寬容,,讓孩子有健康的心態(tài)在寬松的環(huán)境下接受嚴(yán)格的教育,。
我們家長(zhǎng)要處理好要求的嚴(yán)格與環(huán)境的寬松,過(guò)程的嚴(yán)格與結(jié)果的寬容的關(guān)系,。寬容是對(duì)孩子的信任,,使孩子有信心,有勇氣,,嚴(yán)格要求是培養(yǎng)孩子的責(zé)任感,,有利于培養(yǎng)孩子做事嚴(yán)格要求自己,善始善終良好習(xí)慣,。
進(jìn)入青春期前后的青少年,,顯著的特點(diǎn)是“變”。孩子開始發(fā)育了,,生理上在變,,心理上也有變。不少家長(zhǎng)會(huì)發(fā)現(xiàn),,不知從什么時(shí)候起,,孩子不聽話了,你要東,,他偏要西,。這種現(xiàn)象,心理學(xué)上稱之為“逆反心理”,。這個(gè)時(shí)期,,心理學(xué)上稱之為“心理斷乳期”。
這個(gè)時(shí)期的孩子,,最主要表現(xiàn)是獨(dú)立活動(dòng)的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈,,但由于缺乏生活經(jīng)驗(yàn)不能正確理解自尊,只是強(qiáng)烈要求別人把他們看作成人,。如果這時(shí)家長(zhǎng)還把他們當(dāng)孩子來(lái)看待,,他們就會(huì)厭煩,就會(huì)覺得傷害了他們的自尊心,,就會(huì)產(chǎn)生反抗的心理,,萌發(fā)對(duì)立的情緒。
這個(gè)時(shí)期的孩子,,盡管自我意識(shí)發(fā)展了,,但自我控制能力還很差,,常會(huì)無(wú)意識(shí)地違反紀(jì)律。他們喜歡與人爭(zhēng)論,,但論據(jù)不足,;喜歡發(fā)表見解,卻又判斷不準(zhǔn),;喜歡批評(píng)別人,,但又容易片面;喜歡懷疑別人,,卻又缺乏科學(xué)依據(jù),。
因此,我們家長(zhǎng)光滿足于表面上了解孩子是不夠的,,還必須學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的知識(shí),,必須了解“心理斷乳期”的實(shí)質(zhì)。心理斷乳期,,實(shí)質(zhì)上是青少年們隨著身心的成長(zhǎng)發(fā)育,逐漸從依賴于父母的心理狀態(tài)中獨(dú)立出來(lái),,自己判斷,、自己解決所面臨的新的問(wèn)題的時(shí)期,這是一個(gè)人的社會(huì)化過(guò)程,,要與他們建立一種親密的平等的朋友關(guān)系,;要相信孩子有獨(dú)立處理事情的能力。這是一個(gè)人從幼稚到成熟的轉(zhuǎn)折時(shí)期,。
因此,,家長(zhǎng)要尊重孩子的自尊心,要盡可能支持他們,,尤其在他們遇到困難,、失敗的時(shí)候,和他們平等交流,,幫助他們分析事物,、明辨是非,正確處理,。另一方面,,我們家長(zhǎng)又不能過(guò)于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為,以防孩子以后總是用反抗的方式來(lái)要挾父母,,達(dá)到自己的目的,。
怎樣教育孩子的演講稿篇四
在數(shù)千年世界文明的發(fā)展進(jìn)程中,人類對(duì)幼兒教育做了不懈的探索和實(shí)驗(yàn),,從原始和自然狀態(tài)下的“母育”“膝前教育”到近代的幼兒園和托兒所,,幼兒教育從朦朧接近科學(xué),,并逐漸確立了自己的地位。20世紀(jì)教育界通過(guò)反思與研究,,大力提倡“愛的教育”,,要求教育者用愛心作為與教育對(duì)象溝通和與之相互理解的精神依托,有了愛則任何頑劣的兒童都會(huì)被感化,,任何艱難的教育工作都會(huì)被推進(jìn),,教師與學(xué)生的關(guān)系將會(huì)發(fā)生根本性的變化,矛盾與隔閡將會(huì)在“教學(xué)相長(zhǎng)”的環(huán)境和氛圍中冰釋,,信任,、關(guān)心、理解與相互支持將成為維系良好師生關(guān)系的紐帶,。
教育是愛的共鳴,,是心與心的呼應(yīng)。作為一名教師,,要對(duì)每一個(gè)學(xué)生撒種愛心,,用愛讓他們重新點(diǎn)燃希望之火。小班幼兒剛剛?cè)雸@,,哭鬧是常有的事情,,看著他們哭著找媽媽的時(shí)候,我的心也被觸動(dòng)了,,每每這時(shí)我便走過(guò)去把他們抱起來(lái),,摸摸他們的頭,親親他們的小臉,,讓他們感受到媽媽一樣的溫暖……午睡對(duì)于有的幼兒來(lái)說(shuō)是一件恐怖的事情,,我們班的張妍便是如此。中午午睡時(shí),,孩子們都躺下了,,只有張妍眼里含著淚的默默坐在床邊,我走過(guò)去問(wèn)道:寶貝,,你怎么了,,不舒服嗎?,,她沒有說(shuō)話,,淚反而流的更多了。我摸摸她的頭,,沒事啊,。于是我有耐心的對(duì)她說(shuō)道:寶貝,是不是想媽媽了,,在幼兒園老師就是媽媽,,讓我當(dāng)你的媽媽,,看著你睡覺,好嗎,?張妍抬頭看看我,,用小小的聲音說(shuō)道:我想媽媽,睡覺的時(shí)候我都摟著媽媽的胳膊,,我要媽媽……,。為張妍擦干眼淚,哄她躺下后,,我從她耳邊說(shuō):老師就是張妍的媽媽,,你摟著我的胳膊睡好嗎?——看著張妍摟著我的胳膊甜甜的睡去時(shí),,我感到了做老師的幸?!院蟮娜兆樱康轿缢瘯r(shí),,張妍總是摟著我的胳膊緩緩睡去,。一天,張妍高興的跑到我跟前大聲說(shuō):老師象媽媽,,曹老師就是曹媽媽,。這是全班小朋友也都興奮了,曹媽媽,,曹媽媽的叫個(gè)不停,聽到孩子們甜甜的叫聲,,我的眼角泛出了淚花,,心里感到無(wú)比的欣慰。
教師只有捧出一顆火熱的心去熱愛學(xué)生,,熟悉他們,,了解他們,關(guān)心他們,,與他們真心實(shí)意地交朋友,,使他們感到師生之間的真誠(chéng)和依賴,教育才會(huì)成功,?!⒆觽兩狭酥邪啵辛俗约旱暮门笥?,有一次戶外活動(dòng)時(shí),,解偉豪跑來(lái)問(wèn)我:曹老師,你有沒有好朋友啊,,你的好朋友是誰(shuí)???我笑著回答道我的好朋友是你們啊,!,,忽然徐叢悅大聲說(shuō)道:老師是老師,老師不是朋友,,要是朋友,,她為什么不和我們蕩秋千玩攀緣墻啊,?對(duì)啊,,為什么呢?孩子們開始議論起來(lái),,我一時(shí)不知如何是好,,這時(shí)謝偉豪跑來(lái)拉我手,說(shuō)道:老師,,咱們一起去玩攀緣墻吧,!說(shuō)完,不由分說(shuō)的拉我來(lái)到攀緣墻跟前,,看著孩子期盼的眼光,,我勇敢的爬上了墻壁,雖然看起來(lái)我的身體和幼稚的攀緣墻是多么的不合適宜,,但是看到孩子們高興的樣子,,我感到很幸福,因?yàn)槲以谒麄冃闹胁辉偈悄莻€(gè)遙不可及的曹老師,,我變成了他們中的一員,,我是他們可以信賴的朋友。
學(xué)生是人,,是富于生命意義的.人,,這是一種最基本的樸素觀,也是第一位的學(xué)生觀,。作為學(xué)生生命成長(zhǎng)中的重要支柱,、教育的主導(dǎo)者——老師,不僅要傳播給學(xué)生以知識(shí)和能力,,更重要的是傳遞給學(xué)生以人的情感和生命的脈動(dòng),。把自己的生命溶入學(xué)生生活的每一個(gè)階段和每一個(gè)角落,使之富于生機(jī),,充滿希望,。大班孩子要畢業(yè)了,畢業(yè)典禮時(shí),孩子們和我都流下了酸酸的眼淚,,還記得他們剛剛來(lái)園新奇的樣子,,還記得他們第一次打防疫鎮(zhèn)的恐懼,還記得他們對(duì)福利院小朋友奉獻(xiàn)的愛心,,還記得每一個(gè)六一演出時(shí)的那精神勁,。看著他們和我揮手到別,、聽著他們用哭啞的聲音對(duì)我說(shuō),;老師,我會(huì)回來(lái)看你“老師,,我一定好好學(xué)習(xí),,不辜負(fù)你對(duì)我的期望”“老師我長(zhǎng)大要像你一樣,做個(gè)的好教師”,,我感到做老師的自豪和驕傲,。
高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)愛孩子,孩子就愛誰(shuí),,只有愛孩子的人才會(huì)教育孩子,。”的確,,愛是一種情感交流,,當(dāng)你把熾熱的愛通過(guò)一言一行傳給孩子時(shí),就會(huì)激起孩子對(duì)你情感的回報(bào),,從而樂(lè)于接受你所給予的一切,。對(duì)教師來(lái)說(shuō),力量的源泉就是對(duì)學(xué)生的愛,。愛學(xué)生才會(huì)愛事業(yè),,才會(huì)對(duì)教育工作保持經(jīng)久不衰的熱情,才會(huì)充滿獻(xiàn)身精神,。在漫長(zhǎng)的教育生涯中,我們只有用一顆火熱的心去熱愛每一位學(xué)生,,才能為祖國(guó)的明天培養(yǎng)更多的新一代德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬?,我們的民族也才能屹立于世界民族之林?/p>
怎樣教育孩子的演講稿篇五
尊敬的各位老師、敬愛的家長(zhǎng)們:
大家好,!
今天,,很感激陳老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上和老師、家長(zhǎng)們交流一下教育孩子的一些心得和體會(huì),,這是我的榮幸,。也感謝各位老師一直以來(lái)對(duì)我兒子的鼓勵(lì)和支持,同時(shí)也要感謝我的兒子,因?yàn)樗某錾?,得到老師的肯定,,我才有機(jī)會(huì)榮幸地站在這個(gè)講臺(tái)上。以下所有的這些做法純屬個(gè)人的觀點(diǎn),,講得不好的請(qǐng)大家批評(píng)指正,。
作為一名家長(zhǎng),要做得出色和成功,,我認(rèn)為:
1,、了解孩子。教育孩子的前提是要了解孩子,。只有了解了孩子,,對(duì)孩子的教育才能做到有的放矢、因材施教,。我了解孩子的方式主要有兩種:一是觀察孩子的言行,,二是與孩子、與老師進(jìn)行對(duì)話與交流,。通過(guò)這兩種方式來(lái)判斷和了解孩子的欲望和需求,、以及各方面的發(fā)展?fàn)顩r,比如孩子對(duì)知識(shí)的掌握程度,,孩子的學(xué)習(xí)能力,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、個(gè)性,、情商發(fā)展水平等等,。
2、溝通,。溝通我采取兩種方式,,一是對(duì)話。現(xiàn)在的孩子,,自主性都比較強(qiáng),,作為家長(zhǎng),我很注意傾聽孩子的聲音,、對(duì)人對(duì)事的看法,、想法,也和孩子對(duì)一些事情進(jìn)行探討,。這樣就拉近了和孩子的距離,,孩子也愿意和我溝通和交流,對(duì)孩子出現(xiàn)的一些問(wèn)題,,我也能有針對(duì)性給予幫助和指導(dǎo),。比如,在對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)上,孩子以前認(rèn)識(shí)不足,,還說(shuō)學(xué)得好怎么樣,,學(xué)得不好又怎么樣呢?我當(dāng)時(shí)沒有簡(jiǎn)單地否定和訓(xùn)斥他,,而是找了一個(gè)話題和他談了談:我問(wèn)他,,在北京舅舅那里生活好還是在我們這里生活好呢?他說(shuō)當(dāng)然是在北京那里好,,撇開皇城腳下不說(shuō),,那里還有香山紅葉、萬(wàn)里長(zhǎng)城,、美麗的故宮,,還是奧運(yùn)圣地呢。我就說(shuō)那好,,如果你不努力學(xué)習(xí)的話,,以我們現(xiàn)在的生活條件,別說(shuō)20多歲就在北京定居,,就是去一次也不容易?。寢尯途司说纳罹褪亲詈玫睦?,你看學(xué)習(xí)的用處該有多大,!在現(xiàn)實(shí)的比較面前,孩子最后明白了學(xué)習(xí)的重要性,。二是書信(給兒子的一封信),。這種方式比較委婉,容易被孩子接受,,效果很好,。有一次,我發(fā)現(xiàn)了孩子有偷懶不洗衣服的壞習(xí)慣,,所謂:“孩子是母親身上掉下的一塊肉,。”作為母親,,我知道,,我如果責(zé)備或叫他今后注意,或許收到的效果不明顯,。所以我就通過(guò)寫信的方式,將他形成壞習(xí)慣后對(duì)他今后生活的利弊,,并提醒他生活在大集體中要注意個(gè)人的形象等,,我一筆一畫地寫了5頁(yè)紙。在他收到信后的一段日子里,我再到學(xué)校宿舍檢查,,發(fā)現(xiàn)他的床鋪很整齊,,衣服也洗得干干凈凈??吹竭@些,,我知道我寫信和他溝通的方式可行,默默歡喜,!另外,,我經(jīng)常針對(duì)孩子出現(xiàn)的情況,穿插一些故事,,設(shè)計(jì)了和發(fā)生在孩子身邊事情一樣的情節(jié),,然后把正確的觀點(diǎn)、做法講述在故事里,,以讓孩子辯明是非,,塑造孩子健全的人格和辯別是非的能力。
3,、寓教于樂(lè),。我認(rèn)為能讓孩子喜歡并快樂(lè)地學(xué)習(xí)的最好的教育方式是寓教于樂(lè)。作為家長(zhǎng),,我總是用一種娛樂(lè),、游戲的方式幫助孩子獲取知識(shí),使孩子能在快樂(lè)的氣氛中求知,、在歡樂(lè)中成長(zhǎng),。一是訂閱書籍。讓他自己挑選訂閱他喜歡的書籍,,如:中外文學(xué),、我們愛科學(xué)、現(xiàn)代軍事等,;還有針對(duì)性地給他訂閱課外讀刊,,如:輕松作文、閱讀理解,、少年文摘等,,提高了他的閱讀能力,拓寬了他的視野,;二是利用新科技,,讓他不斷與時(shí)俱進(jìn)。孩子這個(gè)時(shí)候求知欲是最強(qiáng)的,,對(duì)新生事物總是抱著好奇的心里,,如上網(wǎng),,有些家長(zhǎng)也許認(rèn)為孩子上網(wǎng)是個(gè)不好的現(xiàn)象。但是,,若引導(dǎo)得好,,就能達(dá)到意想不到的效果。我因?yàn)楣ぷ鞯男枰?,同時(shí)我也喜歡寫點(diǎn)心得和體會(huì),,會(huì)經(jīng)常在網(wǎng)上寫文章,或是在微信上傳資料等,,孩子覺得很好奇,。他也要求我給他申請(qǐng)一個(gè)微信,這是一種好奇和求知的欲望,,若果你越是壓制他這個(gè)想法,,或許以后你不在家的時(shí)候他也會(huì)偷偷上。后來(lái)我干脆把我的微信給了他,,讓他加了我的幾位好朋友及他的老師,,通過(guò)聊天鍛煉了他的打字能力,鞏固了他的.拼音,,也是一種交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。另外還教會(huì)他在微信空間里寫日記,給他申請(qǐng)了博客,,教他上傳圖片,,讓他在玩中學(xué),在學(xué)中玩,。讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)始終有一種樂(lè)趣,,感到學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的事情。同時(shí)教會(huì)了孩子新知識(shí),,提高了他的審美觀及寫作水平,。三是盡量抽時(shí)間帶孩子出去郊游,哪怕一次戶外寫生,、溜冰,、騎單車,而出門旅游更是對(duì)他學(xué)習(xí)的一個(gè)更好的放松,,讓孩子有著朝氣蓬勃的精神,,學(xué)習(xí)更是事半功倍!
4,、支持和鼓勵(lì),。孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,在教育孩子的過(guò)程中,,我覺得鄭淵潔教育大師說(shuō)的很對(duì),,教育孩子的最好的一套方法就是豎起你的大拇指,。也記得周宏老先生來(lái)我們這里做過(guò)教育孩子的講座,他也說(shuō)到,,最好的助推劑是給孩子更多的支持和鼓勵(lì),并讓我們看看,,在我們的五個(gè)手指中,,發(fā)育得最好的就是拇指,為什么呢,?就是讓我們多點(diǎn)豎起它,,對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),父母的每一個(gè)支持和鼓勵(lì),,都是來(lái)自父母的溫暖和力量,。支持越多,鼓勵(lì)越多,,孩子就越自信,,發(fā)展得就越快越全面。這段時(shí)間,,孩子總會(huì)跟我說(shuō),,他這次考試不理想,特別語(yǔ)文總是考得不好,,有點(diǎn)擔(dān)心的樣子,,我就鼓勵(lì)他說(shuō):“每次考試都是檢閱你一個(gè)階段的學(xué)習(xí)情況,只要你能掌握了基本的知識(shí),,出現(xiàn)的粗心大意失分是不成問(wèn)題的,,關(guān)鍵是看以后你能否做到在大意的基礎(chǔ)上細(xì)心,我不要求你滿分,,只要你覺得自己已經(jīng)盡力就行,。”而在孩子哪怕取得了一點(diǎn)點(diǎn)的成績(jī),、一點(diǎn)點(diǎn)的收獲時(shí),,我都會(huì)適當(dāng)?shù)亟o予鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。果斷地豎起我的大拇指,,對(duì)孩子說(shuō):“孩子,,你真棒!”,。我的理解,、支持和鼓勵(lì)給了孩子很大的信心,因此他在學(xué)習(xí)上就不存在很大的壓力,,可以更健康全面地發(fā)展,。另,,還給孩子許下一個(gè)承諾,只要他取得進(jìn)步,,我就給他買一本《冒險(xiǎn)小虎隊(duì)》這是他最喜歡的書籍,,那書2000多冊(cè),這是一種持久戰(zhàn),,吊著孩子的胃口,,這是孩子取得好成績(jī)的一種動(dòng)力。
5,、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。孩子能否順利成才,環(huán)境很重要,,我們盡量給孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于孩子學(xué)習(xí)的家庭環(huán)境,,對(duì)孩子不要一回到家就板著臉:“孩子你作業(yè)完成了嗎?”那樣會(huì)讓孩子有叛逆的情緒,。正如周宏老校長(zhǎng)說(shuō)的,,我們臉要多帶笑容,回到家的時(shí)候,,多問(wèn)問(wèn):“孩子你快樂(lè)嗎,?”那種處于關(guān)心的語(yǔ)氣會(huì)讓孩子更樂(lè)意的接受你的要求和觀點(diǎn)。有意識(shí)地引導(dǎo)孩子喜歡學(xué)習(xí),,會(huì)收到事半功陪的效果,。同時(shí),讓孩子多接觸一些學(xué)習(xí)氛圍較濃的外部環(huán)境,。以給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。
謝謝大家!
怎樣教育孩子的演講稿篇六
尊敬的各位老師,,家長(zhǎng)朋友們:
大家好,!
我是王梓萱同學(xué)的媽媽。非常感謝孫老師和葛老師的信任,,很榮幸能與各位家長(zhǎng)分享教育孩子的經(jīng)驗(yàn)和感受,。我覺得有些慚愧,因?yàn)殚|女成績(jī)并不是最優(yōu)秀的,,而且性格也不是很外向討巧,。在眾多優(yōu)秀的同學(xué)中,她是非常普通的,。但是想著普通更能代表大眾,,為了給自己一個(gè)繼續(xù)學(xué)習(xí)研究的動(dòng)力,也給不自信的閨女一個(gè)真實(shí)難忘的鼓勵(lì),,我決定要抓住這次與大家交流的機(jī)會(huì),,與有緣坐在一起的各位家長(zhǎng)聊聊自己的一些經(jīng)驗(yàn)和困惑,。
首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有家長(zhǎng)向?yàn)楹⒆拥淖聣殉砷L(zhǎng)付出辛勤勞動(dòng)的孫老師和葛老師表示衷心的感謝,。教師是非常辛苦的職業(yè),,而低年級(jí)老師就更辛苦了。她們用自己的愛心耐心和責(zé)任心為我們的孩子打造了最優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境,,讓我們可以百分百放心地讓孩子接受完美的初級(jí)教育,,孩子能分到六班,我們是幸運(yùn)的,。我主要從以下三個(gè)大家都關(guān)心的問(wèn)題談?wù)勛约旱目捶ǎ话倦u湯,,不說(shuō)套話,,敞開心扉拉拉家常。
首先家長(zhǎng)最關(guān)心的學(xué)習(xí)問(wèn)題:怎樣讓孩子愛學(xué)習(xí)愛讀書,。
在這個(gè)問(wèn)題上我是下了功夫的,。以前看有的家長(zhǎng)做經(jīng)驗(yàn)介紹的時(shí)候很多都說(shuō),自己從來(lái)不管孩子,,全憑孩子自己努力有天賦,。我覺得他們肯定沒說(shuō)實(shí)話。不管不問(wèn)孩子就自動(dòng)成才了,,這種機(jī)率和中200萬(wàn)彩票一樣,。從孩子上幼兒園開始我就有意識(shí)地研究孩子的教育問(wèn)題。最后發(fā)現(xiàn)孩子是獨(dú)立的個(gè)體,,沒有兩片完全相同的樹葉,,不可能有兩個(gè)完全相同的孩子,所以任何的經(jīng)驗(yàn)只可以借鑒不能照搬,。咨詢了好多老師后得知,,在上學(xué)過(guò)程中,最難補(bǔ)的是語(yǔ)文,,最好學(xué)的也是語(yǔ)文,。只要讓孩子多讀書,培養(yǎng)出基礎(chǔ)之后,,一切都水到渠成,。有家長(zhǎng)認(rèn)為孩子的語(yǔ)文不好上個(gè)輔導(dǎo)班就能補(bǔ)上,這種思想應(yīng)該是錯(cuò)誤的,。語(yǔ)文是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程,,絕對(duì)不可能一日成才。
從孩子兩歲我們就給她選擇性地買了很多圖書,,然后陪她看,。很多家長(zhǎng)說(shuō)書買來(lái)了可是孩子不看,。這只有一種可能性,那就是一開始沒有做好引導(dǎo)鋪墊,。專家說(shuō)孩子很小的時(shí)候,,他們只對(duì)聲音和圖畫敏感,所以不要過(guò)早地教漢字,,這會(huì)使孩子的想象力和思維能力弱化,,以后對(duì)語(yǔ)文思維習(xí)慣的培養(yǎng)沒有好處,這一點(diǎn)我很贊同,。
和孩子一起讀繪本是一項(xiàng)重要的親子活動(dòng),,不管有多累只要咬牙堅(jiān)持一年,孩子會(huì)受益一生的,。給閨女讀故事的時(shí)候,,我會(huì)極盡夸張地把各種情緒和有趣的句子配合表情讀出來(lái),結(jié)果她就很感興趣,,覺得讀書時(shí)很快樂(lè)的 事情,。之后,隨著年齡的增長(zhǎng),,孩子就不那么粘人了,,自己安靜地看書,有趣的地方哈哈大笑,,悲傷的地方抹眼掉淚的,。有時(shí)候會(huì)興高采烈地說(shuō):媽媽,我給你講個(gè)有趣的故事……這個(gè)時(shí)候只要不是火燒眉毛的事情我一般會(huì)停下來(lái),,認(rèn)真聽她說(shuō)完,。保護(hù)好孩子的興趣比什么都重要。當(dāng)孩子纏著我給她讀書時(shí),,如果很累,,我會(huì)機(jī)智地采取一種方式,叫上她爸爸一人讀一段,,比賽看誰(shuí)讀得好,,配合喜馬拉雅聽書等網(wǎng)絡(luò)資源減輕負(fù)擔(dān)。開始為了增加她信心,,先讓著她,,后來(lái)就真的贏不了她了。因?yàn)樗秊榱粟A,,會(huì)背下來(lái)大段的文字,,越是繞口的她越是感興趣。不可否認(rèn),閨女的記憶力很好,,但現(xiàn)在的孩子都很聰明,,只要引導(dǎo)得當(dāng),都學(xué)的很快,。
還有就是挑書很重要,,開始我都會(huì)借鑒網(wǎng)上的推薦。最開始是零散的圖書,,后來(lái)就成套地買,。她喜歡動(dòng)畫片海底小縱隊(duì),我就給她買了,。然后是芭比公主系列,,女孩子的最愛。孩子喜歡是最重要的,,最好能是他感興趣的內(nèi)容,。不一樣的卡梅拉和神奇校車系列也是很好的圖書,閨女特別喜歡,。令我吃驚的的是不知不覺中她認(rèn)識(shí)了很多漢字,不會(huì)寫但是會(huì)讀,,特別是在句子中她能結(jié)合前后語(yǔ)境猜出來(lái)一些詞,,雖然有時(shí)會(huì)讀錯(cuò)鬧笑話,但整體效果很好,。這些讀書經(jīng)驗(yàn)是我多年總結(jié)的,,相信在坐的各位家長(zhǎng)肯定有做得更好的,很期待有機(jī)會(huì)一起交流,。
其次是在生活中,,要努力修煉成佛系爸媽,不要過(guò)分糾結(jié)和焦慮,。
當(dāng)我們驚訝地發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)百依百順的小孩用倔強(qiáng)的語(yǔ)氣挑戰(zhàn)我們的權(quán)威時(shí),,我們應(yīng)該意識(shí)到孩子長(zhǎng)大了。與孩子交流的時(shí)候語(yǔ)氣和方法很重要,。我們暴怒孩子居然敢頂嘴時(shí),,應(yīng)該想到的是他說(shuō)的是否有道理。讓自己慢下來(lái)聽孩子怎么說(shuō),,給孩子話語(yǔ)權(quán)很重要,。我閨女從小比較膽小,性格很柔弱,,在人際交往方面是短板,。這一點(diǎn)是我做的做失敗的。我自己本身不是個(gè)好動(dòng)的人,不愛進(jìn)行戶外活動(dòng),,所以閨女小時(shí)候空閑時(shí)間我們主要在家里玩,。孩子從小適應(yīng)環(huán)境的能力差,不愿意接受改變,,還動(dòng)不動(dòng)掉眼淚,。我為此非常煩惱。后來(lái)我用了各種方法,,甚至懷疑她心理有問(wèn)題,。無(wú)奈向班主任孫老師尋求幫助。她告訴我她遇到過(guò)這樣的學(xué)生,,只要多多帶她出去玩,,讓她多交朋友,多鼓勵(lì),,給她信心,,一定能有好轉(zhuǎn)。半年時(shí)間孫老師和葛老師對(duì)她不拋棄不放棄,,在各方面給予她引導(dǎo)和鼓勵(lì),,現(xiàn)在她狀態(tài)好很多了?;丶议_心分享學(xué)校里的事情,。這個(gè)過(guò)程漫長(zhǎng)又煎熬,我慶幸遇到孫老師,,她在我焦慮無(wú)助的時(shí)候告訴我不要急,,慢慢來(lái),結(jié)果看來(lái)很多事情急不得,。
最后就是習(xí)慣問(wèn)題,。
習(xí)慣的力量是巨大的,培養(yǎng)好習(xí)慣也不是一朝一夕,。同樣熊孩子也不是一天形成的,。雖說(shuō)人之初,性本善,,但是從自然科學(xué)角度上,,世上的一且事物總是自發(fā)趨向混亂度增加的方向。沒有規(guī)矩不成方圓,。規(guī)矩帶來(lái)的是不自在不自由,。所以這就出現(xiàn)了沖突對(duì)抗。從生活細(xì)節(jié)到學(xué)習(xí)習(xí)慣,,我總體原則是守住底線,,堅(jiān)持大問(wèn)題不妥協(xié),,小問(wèn)題裝糊涂的方式。孩子的爺爺奶奶疼愛孩子,,在我們二胎以后全部拋家舍業(yè)地來(lái)到縣城幫我們帶,。我非常感動(dòng),也很感激,。這使我們能夠安心工作沒有后顧之憂,。我們對(duì)他們很尊重,關(guān)系和諧,。有時(shí)候孩子會(huì)拿他們當(dāng)擋箭牌,,耍小聰明。只要是不涉及大是大非,,我們都會(huì)睜只眼閉只眼,。孩子的爺爺奶奶也很開明,經(jīng)常在網(wǎng)上看一些如何教育孩子之類的文章,,和我們配合的很好,。我們批評(píng)孩子的時(shí)候他們會(huì)判斷什么時(shí)候該出手護(hù),什么時(shí)候該強(qiáng)化,。教育的統(tǒng)一性很重要,,隔輩帶孩子的爺爺奶奶對(duì)孩子成長(zhǎng)影響很大。
我們家孩子的作業(yè)都是孩子爸爸輔導(dǎo),,說(shuō)到這里我就會(huì)感覺幸福指數(shù)飆升,。每當(dāng)我批評(píng)他語(yǔ)氣不對(duì)時(shí),他會(huì)來(lái)一句你坐著說(shuō)活不腰疼,,你行你來(lái)試試,!我偶爾賭氣試試的時(shí)候,,也會(huì)出現(xiàn)火冒三丈的感覺,。但我一般會(huì)及時(shí)調(diào)整,因?yàn)樵絻春⒆釉胶ε?,結(jié)果越糟糕,。記得有一次,有和用兩個(gè)字孩子老是忘,,被罰寫了三遍之后又錯(cuò)了,,孩子急的哭,我也有些火,。深呼吸后靈機(jī)一動(dòng)笑著說(shuō)萱寶貝我去給你摘個(gè)月亮吧,?孩子很驚訝。我接著說(shuō)摘了月亮藏在胳膊底下就飛回來(lái)了,。孩子開心地記住了有字,,然后自己又恍然大悟地說(shuō):用是把兩個(gè)月亮粘在一起,一只月亮的鞋子擠掉了。說(shuō)完就破涕為笑了,。讓孩子改掉壞習(xí)慣一定不能簡(jiǎn)單粗暴地打一頓,,要說(shuō)到他們心里去,讓她不是迫于威嚴(yán)而是發(fā)自內(nèi)心,。我們想象不到的孩子想法有多么奇妙,,所以很多時(shí)候覺得孩子的行為不可思議。
回憶一下我們上學(xué)的時(shí)候雙百是多么奢侈的愿望啊,。我們平時(shí)做事也很難做到完美無(wú)缺啊,。我們班的徐虎臣、殷子涵這次都考了雙百,,我們都很期待他們的家長(zhǎng)能分享成功的經(jīng)驗(yàn),,我感覺應(yīng)該是一般人我不告訴他的神奇祖?zhèn)髅钫小N乙步?jīng)??吹疥脟?yán)媽媽,,孫濤爸爸,徐子軒媽媽,,孫文馨媽媽等分享一些教育類或陽(yáng)光心態(tài)的文章,,很受啟發(fā)。
很多家長(zhǎng)可能和我一樣,,有時(shí)很不理解,,簡(jiǎn)單的一個(gè)字,或者一道簡(jiǎn)單的.算數(shù)題怎么會(huì)錯(cuò),?我閨女經(jīng)常犯迷糊,,考試經(jīng)常會(huì)犯一些不可思議的錯(cuò),特別是數(shù)學(xué),。我覺得不能用馬虎這個(gè)詞語(yǔ)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),。后來(lái)翻閱了大量的資料,找到一種靠譜的解釋,,大體意思就是孩子的大腦發(fā)育不完美,,眼腦手配合不一致,。腦子轉(zhuǎn)的快,,書寫速度又慢,,寫這道題的時(shí)候,大腦腦子開始思考下一道了,,所以就會(huì)出現(xiàn)這種配合失誤,。所以越聰明好動(dòng),寫字越慢的同學(xué),,越容易犯馬虎的毛病,。我覺得這個(gè)理論很靠譜,。要說(shuō)馬虎,難題為什么反而不錯(cuò),?就是以為難題思考時(shí)間長(zhǎng),,想和寫的時(shí)間統(tǒng)一。只要讓孩子寫字速度快些,,看題慢一些,,情況就會(huì)有好轉(zhuǎn)。所以我給閨女定下標(biāo)準(zhǔn),,只要不低于九十五分就不罰她,。
家長(zhǎng)在培養(yǎng)習(xí)慣時(shí)要做的努力,我覺得最重要的是放下手機(jī),,以身示范讓自己的言行都有說(shuō)服力,。孩子不是自己的附屬品,不能覺得我辛苦掙錢,,給你報(bào)各種輔導(dǎo)班,,你就應(yīng)該成才;也不能覺得世界上沒有錢解決不了的問(wèn)題,。對(duì)孩子的感情投入是一筆最有智慧的投資,。其實(shí)我們并沒有自己說(shuō)的那么忙,當(dāng)我們給自己找的借口遭到孩子的反駁,,往往會(huì)出現(xiàn)惱羞成怒大打出手的情況,。自己做不到的事情,讓孩子去做是最容易引起逆反的,。我們的家長(zhǎng)都很努力,,也都很團(tuán)結(jié)互助,我們的家長(zhǎng)群活躍互動(dòng)好,,有可以信賴的家人感覺,。
每個(gè)孩子生來(lái)都是一個(gè)天使,給我們帶來(lái)希望和快樂(lè),,不要把孩子當(dāng)私有財(cái)產(chǎn)任意處置,,也不要以愛之名放手像養(yǎng)寵物一樣養(yǎng)孩子,,要不斷探索學(xué)習(xí),,給孩子孩子帶感情的高質(zhì)量陪伴,做一個(gè)別人家的父母,,才能收獲一個(gè)別人家的孩子,。非常感謝大家能夠耐心,也再次代表所有家長(zhǎng)對(duì)孫老師和葛老師的付出表達(dá)我們最真誠(chéng)的感謝,!
謝謝大家,!
怎樣教育孩子的演講稿篇七
各位家長(zhǎng)們,,老師們:
你們好。我現(xiàn)在跟在座各位家長(zhǎng)聊一聊對(duì)孩子的教育方面,。
在開始演講之前,,我想讓大家知道家庭是孩子首先接受教育的地方,我們做父母的是孩子的第一位老師,,因此,,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要,甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?/p>
我認(rèn)為,,教育孩子,,首先,便要與孩子建立良好的人際關(guān)系式,,讓他們明白自己是一個(gè)聽話的孩子,,這樣他們?nèi)菀自谛睦砩辖邮芙逃椭笇?dǎo)。其次,,要適當(dāng)放手,,管教適度。管教若太嚴(yán),,與他們性格不對(duì)勁,,就會(huì)適得其反。要給他一定自由,,一定的活動(dòng)時(shí)間和空間,。再次,要耐心教導(dǎo),。我們可以通過(guò)講道理,,使孩子明白自己的一些“主見”,克服自己的毛病,,逐步走向成長(zhǎng)之路,。同時(shí)也要鼓勵(lì)孩子涌躍參加各種文娛體育和社會(huì)交往活動(dòng),促進(jìn)孩子身心健康,,提高孩子的創(chuàng)造力和想象力,。
我個(gè)人對(duì)小學(xué)生大量的接觸電腦反對(duì),因?yàn)楹⒆觽冋幵谏L(zhǎng)發(fā)育階段,,尤其是眼睛受電腦的傷害不可估量,,為什么要讓孩子過(guò)早地接觸這些對(duì)身體有害的東西呢特別是電腦游戲,它如同毒品一樣,,一旦上癮,,就控制人的大腦神經(jīng),讓人興奮,,無(wú)可救藥,。
為了學(xué)好基礎(chǔ)課,,杜絕孩子玩電腦游戲是非常必要的,對(duì)其危害性要讓孩子明白,,要讓孩子明白自己目前最需要學(xué)的是什么,。
家庭是孩子首先接受教育的地方,父母是孩子的第一位老師,,因此,,家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)中極為重要,甚至?xí)绊懙胶⒆拥囊簧?。我們做父母的要?duì)自己的孩子自信,。當(dāng)孩子面臨一場(chǎng)考試或一場(chǎng)比賽時(shí)出現(xiàn)情緒低落等狀況,家長(zhǎng)們就應(yīng)當(dāng)給予孩子鼓勵(lì),,讓他們相信自己是最棒的,,家長(zhǎng)要找出他們的閃光點(diǎn),并幫助子女樹立克服困難的信心,。
我覺的應(yīng)該把孩子當(dāng)作一個(gè)朋友,,多理解,多表?yè)P(yáng),,多鼓勵(lì),,少批評(píng),不指責(zé),。當(dāng)然了,,每個(gè)孩子都有自己的個(gè)性,教育不是萬(wàn)能的,,更不是一成不變,,全篇一律的,以我個(gè)人的經(jīng)驗(yàn),,無(wú)論是家庭教育還是學(xué)校教育都應(yīng)著重注意:對(duì)孩子要愛,,更要會(huì)愛;做孩子的朋友,多給予理解與溝通;對(duì)孩子的要求要適中,,培養(yǎng)孩子做人中人,。我認(rèn)為:如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)間跟孩子好好溝通,互相了解,,換位思考,,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益,。作為孩子,,每個(gè)人都希望,,自己是最棒的,,然而不可能每次都是第一,。我常對(duì)女兒講“做一件事,只要盡自己的努力去做,,無(wú)論成不成功,,都無(wú)所謂?!蔽抑磺笈畠耗_踏實(shí)地做好每一件小事,。可以不在乎結(jié)果,,但必須重視過(guò)程,。孩子考砸的時(shí)候,幫他分析原因,,找差距,,在以后的考試作業(yè)中不犯類似錯(cuò)誤,這就是我的目的!
四部曲,,作業(yè)—做感興趣的事—復(fù)習(xí),、預(yù)習(xí)
1、作業(yè):首要的精力集中,,速度要快,。然后是質(zhì)量。如果作業(yè)做的慢精力不集中是主要原因,,必然導(dǎo)致質(zhì)量下降,。杜怡蕊寫作業(yè)有時(shí)候錯(cuò)誤也很多,但是她的完成作業(yè)速度很快,,寫作業(yè)的時(shí)候精神非常集中,,常常旁邊父母叫她她都聽不見。
2,、做感興趣的事:杜怡蕊最大感興趣的事情就是看書,,這個(gè)興趣是她很小的時(shí)候培養(yǎng)出來(lái)的,很小的時(shí)候不認(rèn)識(shí)字的時(shí)候我們就給她講故事,,買了很多適合她年齡的書,,陪她一起看給她講。所以她養(yǎng)成了一個(gè)特別愛看書的習(xí)慣,。做她感興趣的事情是為了讓她放松,,給她比較自由的支配的時(shí)間,做完她想做的事情,,目的就是為了學(xué)習(xí)的時(shí)候沒有什么牽掛,。
3、復(fù)習(xí):常問(wèn)今天上的什么課學(xué)的什么老師講的什么有意思這個(gè)星期學(xué)到哪里了通過(guò)提問(wèn),,讓孩子回憶一下學(xué)過(guò)的內(nèi)容,,把要背誦的東西,、要記得方法等隨口問(wèn)問(wèn)。
4,、預(yù)習(xí):把孩子第二天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和孩子一起看看,,語(yǔ)文就提前讀一讀,標(biāo)標(biāo)生字,,數(shù)學(xué)就提前給她講講,,沒學(xué)會(huì)沒關(guān)系,第二天還有老師的課,。目的就是讓孩子提前有個(gè)接受新知識(shí)的準(zhǔn)備和緩沖,。預(yù)習(xí)會(huì)讓孩子第二天的課程非常的輕松,更容易接受,。
邊游戲邊學(xué),,父母的思想活躍了才能帶動(dòng)孩子思想活躍。比賽做數(shù)學(xué)題,、背口訣,、背古詩(shī)、朗讀課文,、角色扮演,、搶答競(jìng)賽。在游戲中復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)了學(xué)習(xí)的內(nèi)容,。比如說(shuō)背乘法口訣,,我說(shuō)我能一口氣背下來(lái),孩子說(shuō)不信,,我就背了一次,,孩子說(shuō)你是大人當(dāng)然比我背的快了。孩子的媽媽說(shuō):寶貝,,你爸爸老了,,以你的這么聰明的腦袋用不了一個(gè)星期就能趕上你爸爸,你爸爸小時(shí)候沒有你聰明,,你應(yīng)該相信自己,,一個(gè)星期再和你爸爸比。一個(gè)星期后我和孩子又比了一次,,結(jié)果她的背誦速度比我差了3秒,,如果不緊張的話,應(yīng)該比我快,。語(yǔ)文的角色扮演例如(兩只鳥蛋),。
我認(rèn)為,給孩子報(bào)班不是為了增大孩子的學(xué)習(xí)的壓力與負(fù)擔(dān)。杜怡蕊在學(xué)鋼琴,、舞蹈,、閱讀,以前還有繪畫,。除了鋼琴外,,其他的業(yè)余班都是她喜歡的,,報(bào)這些班我們都征求她的意見,,如果她真的喜歡就給她報(bào)。在她的業(yè)余的時(shí)候給她一個(gè)與其他小朋友交流相處的機(jī)會(huì),,保持業(yè)余時(shí)間的多樣性,。(下雪、病了上閱讀)
1,、對(duì)孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
及時(shí)提醒與陪伴。在杜怡蕊寫作業(yè),、學(xué)習(xí)的時(shí)候,,關(guān)掉電視、電腦,,一起陪她學(xué)習(xí),。孩子寫作業(yè)的時(shí)候,我們都會(huì)靜靜的在她身邊看著她寫,,或者也在她旁邊看點(diǎn)書或者看看孩子的課本和最近學(xué)習(xí)的內(nèi)容,,絕對(duì)不會(huì)把孩子趕到另一個(gè)屋里自己去學(xué)習(xí)。那樣不但會(huì)讓孩子感到不公平,,而且分散孩子的注意力,。夫妻一起陪著要比一個(gè)人陪著孩子學(xué)習(xí)效果要好的多,鍛煉孩子的學(xué)習(xí),、寫作業(yè)的時(shí)候精力集中,。同時(shí)及時(shí)對(duì)孩子的錯(cuò)誤提醒糾正,對(duì)錯(cuò)的字或公式應(yīng)該讓她立刻多練幾遍,,發(fā)現(xiàn)一個(gè)改正一個(gè),。
2、了解孩子的課程進(jìn)度,,和學(xué)習(xí)內(nèi)容,,及時(shí)和老師溝通。
平時(shí)多翻翻孩子的課程,,了解孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度,,把握孩子學(xué)習(xí)內(nèi)容的難易,及時(shí)的通過(guò)一些游戲的方法進(jìn)行鞏固。對(duì)孩子的測(cè)試的內(nèi)容的錯(cuò)誤的地方應(yīng)該及時(shí)的分析一下,,哪些是孩子的薄弱環(huán)節(jié),,及時(shí)進(jìn)行彌補(bǔ)。
3,、及時(shí)的鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng),。
對(duì)孩子的取得的成績(jī)一定要加以肯定。對(duì)測(cè)試的不好的成績(jī)不要打擊,,否則孩子會(huì)害怕考試,。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)即能增加孩子的興趣、也能增加孩子的自信心,。有一次測(cè)試孩子第一次沒有考到90以上,,我們沒有批評(píng)她,看來(lái)卷子后說(shuō):寶貝,,你看都是你粗心大意造成的,,你的腦瓜這么聰明,這些題這么簡(jiǎn)單,,細(xì)心點(diǎn)考100絕對(duì)沒問(wèn)題,。寫日記,哇,,今天杜怡蕊的日記寫了這么多,,寫的真好啊,老師表?yè)P(yáng)了,,還畫了很多好詞呢,。那么下次她寫日記就會(huì)還想著被表?yè)P(yáng),自然她就會(huì)寫的更認(rèn)真了,。
4,、良好的家庭氛圍。
良好的家庭氛圍能夠開發(fā)孩子的智力和學(xué)習(xí)方法,。一起對(duì)孩子關(guān)心,,一起和孩子游戲。孩子都愿意和自己大的孩子玩,,如果家長(zhǎng)愿意玩的話,,那么孩子會(huì)特別的喜歡和家長(zhǎng)一起玩。從孩子做手工,,繪畫,,寫日記,拼圖,,做游戲賽等等,,幾乎都是全家總動(dòng)員,,以孩子為主,實(shí)在孩子做不好的,,家長(zhǎng)適當(dāng)幫忙,,對(duì)游戲比賽適當(dāng)?shù)亩嘧屪尯⒆樱⒆于A了之后感到很高興,,會(huì)下次還和家長(zhǎng)玩,。玩的時(shí)候做孩子的朋友。
5,、睡前的教育,。
睡前的教育效果非常的好。如果說(shuō)孩子永遠(yuǎn)讓家長(zhǎng)不生氣那是不可能的,。我們家也時(shí)常訓(xùn)孩子的時(shí)候,,我們孩子也頂嘴,,她根本聽不進(jìn)去,。家長(zhǎng)生氣,孩子也生氣,,所以這個(gè)時(shí)候的應(yīng)該起不到什么效果,。我對(duì)象在孩子睡前都會(huì)陪著她,這個(gè)時(shí)候孩子的心情也是最平靜的時(shí)候,,我對(duì)象就會(huì)很輕聲細(xì)語(yǔ)的再給她講一些道理,,分析她哪里做的對(duì),為什么做的不對(duì),,父母為什么要讓她那么做,,父母所做的一起都是為了愛她,一切為了她好,。這個(gè)時(shí)候她就能聽的進(jìn)去,。平時(shí)的時(shí)候,睡前可以問(wèn)問(wèn)孩子在學(xué)習(xí)里有沒有和別人吵架有沒有人欺負(fù)她老師怎么樣等等,,即起到了了解孩子在校學(xué)習(xí)以外生活情況,,也能及時(shí)的教育孩子。
最后,,非常感謝學(xué)校老師的細(xì)心教育和幫助,,祝大家新年愉快、萬(wàn)事如意,,謝謝!
怎樣教育孩子的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們:
大家好!
在這個(gè)秋高氣爽,,桃李金黃的九月,,我們?nèi)w教師歡聚一堂,,共同慶祝教師節(jié)。在此,,我謹(jǐn)代表全體教師向給與我們親切關(guān)懷的領(lǐng)導(dǎo)們,,表達(dá)最誠(chéng)摯的感謝和最衷心的祝福!并向全鎮(zhèn)教師們致以最美好的節(jié)日祝福,。
從1985年第一個(gè)教師節(jié)至今,,三十多年的時(shí)光匆匆而過(guò),也正是這三十多個(gè)由鮮花和掌聲,、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié),,讓更多的人把熱情與尊重,理解與關(guān)懷的目光投向了我們,,使我們和學(xué)生一起渡過(guò)的每一個(gè)平凡的日日夜夜有了更加不尋常的意義,。因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)陟o靜的課堂上播灑智慧的陽(yáng)光,懵懂的孩子們才聽到了知識(shí)的聲音,,遠(yuǎn)大的理想激勵(lì)他們邁出了創(chuàng)新的腳步,;因?yàn)橛辛宋覀冊(cè)诮逃奈忠吧蠐]灑耕耘的汗水,××鎮(zhèn)的教育事業(yè)才會(huì)生機(jī)勃勃,,蒸蒸日上,。每年教師節(jié)的熱鬧與隆重更讓我們感受到教育的重要性,感受到國(guó)家,、各級(jí)政府對(duì)教育事業(yè)的重視,,感受到教師社會(huì)地位學(xué)的習(xí)提網(wǎng)高。
十年前,,懷著對(duì)教師職業(yè)的無(wú)限崇敬,,我滿腔熱情的走上了三尺講臺(tái)。教育,,是我從事的神圣的事業(yè),;教師,是我選擇的崇高職業(yè),;育人,,是我承載的終身使命。作為人民教師,,我將全心全意地投入到教書育人的工作之中,,履行教的全部職責(zé)與義務(wù),努力鉆研,,不斷改善我的教育教學(xué)實(shí)踐,,使學(xué)生在我的教導(dǎo)下不斷進(jìn)步,無(wú)論我的學(xué)生來(lái)自何處,,無(wú)論我的學(xué)生貧窮與否,,無(wú)論我的學(xué)生學(xué)習(xí)如何,,我都會(huì)一視同仁,付出我的真愛,,為學(xué)生的全面發(fā)展奠基,,托起孩子們幸福的一生。相信今天在座的教師同仁們,,們們也同我一樣從踏上講壇的第一天起,,就無(wú)悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土,并用自己的青春和熱血譜就了一曲奉獻(xiàn)之歌,,沿著近十年的教壇之路走來(lái),,我們也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜,、有屢遭挫折的痛楚,,也有不眠不休的焦慮。從作為一種職業(yè),,到把教師當(dāng)作一種理想與事業(yè)的追求,,一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式,,其間的過(guò)程,,苦樂(lè)自知,。是孩子們清純的眼眸給了我們力量,,是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們溫暖,是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì),,是家長(zhǎng)的信任給了我們信心,。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難,去體驗(yàn)教育生命的真諦,。我想,,作為一種職業(yè),教育,,最能夠吸引我們的,,莫過(guò)于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中,我們同樣也體驗(yàn)著成長(zhǎng)的艱辛與歡樂(lè),,真正體會(huì)到教師是光榮的,、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的,。
作為一名教師這份職業(yè)是平凡,、艱辛、清苦的,,但我們既然選擇了教育,,就應(yīng)該靜下心來(lái),,心無(wú)旁騖。為了下一代,,我們無(wú)怨無(wú)悔,,就像夜空中微弱的群星,始終在自己的軌道上運(yùn)行,。在我的身邊,,許多教師始終堅(jiān)守著自己的課堂,靜心守護(hù)著自己的每一個(gè)學(xué)生,。許多老師因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)拮據(jù)一籌莫展,,但當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)困難時(shí),他們毫不猶豫,,慷慨解襄,。這一切的一切,使我更深的體會(huì)到了,,盡管外面的世界很精彩,,很燦爛,但教育的空氣更純更凈,,教育的意義更重大更神圣,,從事這樣的職業(yè)我無(wú)怨無(wú)悔,我甚至感到慶幸,!在過(guò)去的日子里,,我用自己的良心、責(zé)任來(lái)實(shí)踐自己的諾言,,那就是:為人師表,,愛崗敬業(yè),努力成為一名好教師,。
是啊,,耕耘與收獲是并存的,憑著自己對(duì)教育事業(yè)的熱愛與執(zhí)著,,換回了許多期待,、信任和尊敬。家長(zhǎng)會(huì)上一句句“孩子交給你我們放心”,,來(lái)自遠(yuǎn)方的一封封學(xué)生書信,,讀起來(lái)是那么親切。領(lǐng)導(dǎo)的評(píng)價(jià),、群眾的.口碑,、學(xué)生的敬重,如同一股股暖流融進(jìn)心田,,我強(qiáng)烈地體會(huì)到教師這份職業(yè)帶給我的快樂(lè)和幸福,,體會(huì)到自己當(dāng)教師是非常幸運(yùn)的,,自豪的。教師職業(yè)平凡而又偉大,,人們把老師比做蠟燭,,春蠶……這樣的贊譽(yù)數(shù)不勝數(shù),但我們不能陶醉和沾沾自喜,。面對(duì)新形勢(shì)下的教育改革,,我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。站在三尺講臺(tái)上,,一枝粉筆,,一塊黑板,一本教材,,已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不適應(yīng)教育的發(fā)展,。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,,吾將上下而求索”在全面推進(jìn)課程改革的今天,,教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型,、教學(xué)方式的變革,、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花,不斷涌現(xiàn)的改革激情,,在教育教學(xué)的領(lǐng)域,,我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是,,教育改革,,成為一種新的生活方式,躁動(dòng)的心變得平和,、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上,,不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn),,神圣的工作履歷表上,有我們崇高的誓言與約定,!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì),、自主創(chuàng)新”的教育教學(xué)模式而奉獻(xiàn)自己的力量。
作為一名人民教師,,我們必須加強(qiáng)師德修養(yǎng),,保持開放的心態(tài),樹立終身學(xué)習(xí)的思想,,不斷學(xué)習(xí)和掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)反思,,不斷學(xué)習(xí)吸收新的教育思想、教育理念,、教育模式,、教育方法和途徑,才能不斷充實(shí)自己,,改進(jìn)自己的課堂教學(xué),,提高自己的教育教學(xué)水平?!皢?wèn)渠哪得清如許,,為有源頭活水來(lái)。今年“暑期農(nóng)村教師遠(yuǎn)程課堂培訓(xùn)”就使我們獲得一次非常寶貴的學(xué)習(xí)平臺(tái),?!芭踔活w心來(lái),不帶半根草去”我們應(yīng)以身立教,,育人育心,,為托起明天的太陽(yáng),為譜寫××鎮(zhèn)教育的新篇章,,讓我們大家攜手努力,,共創(chuàng)輝煌。最后,,祝各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們節(jié)日快樂(lè),工作順利,,身體健康,,闔家幸福。
謝謝大家,。