演講,，首先要了解聽(tīng)眾，注意聽(tīng)眾的組成,，了解他們的性格,、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來(lái)吸引聽(tīng)眾，說(shuō)服聽(tīng)眾,，取得好的效果,。我們想要好好寫(xiě)一篇演講稿，可是卻無(wú)從下手嗎,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧,。

教育孩子演講稿短篇 教育孩子演講稿初中的篇一

尊敬的黎老師,、林老師、羅老師,、各位家長(zhǎng),、同學(xué)們，大家下午好!首先感謝黎老師,、袁老師對(duì)孩子們細(xì)心地關(guān)懷和認(rèn)真地教導(dǎo),，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)和同學(xué)真誠(chéng)地道聲：老師，辛苦了!我是李迪勤的媽媽,，今天我和另外幾位家長(zhǎng)受劉老師委托,，向大家談?wù)勎覀儗?duì)教育孩子的心得、體會(huì),。我想,，在座的各位家長(zhǎng)都有自己非常好的教育方法，三(1)班的每個(gè)同學(xué)都各有所長(zhǎng),，非常優(yōu)秀,，我所談的只是一些粗淺的認(rèn)識(shí)，希望能起到拋磚引玉的作用,，帶出大家更科學(xué)的育兒方法和理論,。

我和我愛(ài)人一直認(rèn)為，孩子有一個(gè)健康的身體是成才的基本條件,。孩子一出生,，我們就對(duì)她灌輸良好的飲食習(xí)慣，讓孩子遠(yuǎn)離零食、飲料,，按時(shí)就餐,，不挑食，多吃蔬菜,、水果,，讓孩子從小明確：吃是為了健康，不是為了好玩,、比闊氣,。合理的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)不僅是身體發(fā)育的物質(zhì)基礎(chǔ)，也是智力發(fā)育的物質(zhì)基矗除了要科學(xué)飲食,，還要帶孩子多運(yùn)動(dòng),，引導(dǎo)她學(xué)跳繩、打球,、騎自行車(chē),、跳舞，特別是在學(xué)校,，要認(rèn)真地做廣播操,、眼保健操，重視體育課,，對(duì)孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)體育課與語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課同等重要。

在素質(zhì)教育方面,，我們教導(dǎo)孩子講禮貌,，不比闊氣比志氣，不比外表比心靈,。對(duì)孩子的品德和心理素質(zhì)教育比較抽象,，一方面我們自己以身作則,，給孩子樹(shù)立生活簡(jiǎn)樸,、待人真誠(chéng)、努力工作的榜樣,，告訴孩子華麗的外表只能贏得瞬間的燦爛,，只有高貴的品格才能散發(fā)永恒的魅力。另一方面我們給孩子買(mǎi)了品德教育的書(shū),，有：《勤學(xué)故事》,、《愛(ài)國(guó)、孝順故事》,、《誠(chéng)實(shí),、守信故事》、《讓孩子懂事明理的真情故事》、《三字經(jīng)》,、《中華上下五千年》,、《小寓言大哲理》、《小故事大道理》,，等等,，這些書(shū)都有拼音，孩子會(huì)認(rèn)字我們就開(kāi)始引導(dǎo)她挖掘這些寶貴的精神財(cái)富,。平時(shí)我們從網(wǎng)上,、雜志上或生活中看到的有意義的故事也講給她聽(tīng)。她們的語(yǔ)文課本也編寫(xiě)得非常非常好,，里面的文章很耐人尋味,，老師都做了深刻的講解，對(duì)孩子的成長(zhǎng)也幫助很大,。在學(xué)習(xí)上,，我們給孩子反復(fù)強(qiáng)調(diào)，上課一定要認(rèn)真聽(tīng)講,，老師在課堂上40分鐘專業(yè)講解的效果,，大于我們兩個(gè)小時(shí)的課外輔導(dǎo)?；氐郊依?，讓孩子自覺(jué)地寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)作業(yè)時(shí)我們不打擾她,，不會(huì)的題也不讓她問(wèn),，盡量自己獨(dú)立完成。作業(yè)寫(xiě)完一般不給她增加學(xué)習(xí)任務(wù),，讓她自由活動(dòng)或看書(shū),。半個(gè)月左右，語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)試卷讓她各做一套,，檢查一下她的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,。其實(shí),，學(xué)習(xí)不僅僅指學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)的涵義很廣,，還包括學(xué)勞動(dòng),、學(xué)做人、學(xué)辨別是非,、學(xué)保護(hù)自己等等,，總之,，綜合素質(zhì)的提高也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程。綜合素質(zhì)高,，孩子就會(huì)自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí);學(xué)習(xí)成績(jī)好,，會(huì)促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高，二者是相輔相成的,。所以,，我們不會(huì)讓孩子整天埋頭于書(shū)山題海中，在她學(xué)習(xí)之余我們盡量抽時(shí)間陪她玩,，和她聊天,，給她安排少量力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，陪她一起看書(shū)等等,。

教育是一門(mén)大學(xué)問(wèn),，我們作為非專業(yè)人員在教育孩子的過(guò)程中也常常不知所措，也犯過(guò)錯(cuò)誤,。為了少走彎路,，讓孩子更健康地成長(zhǎng)，我們只有不斷地學(xué)習(xí),。我時(shí)常翻閱《哈弗女孩劉亦婷》,、《等你在我北大》、《教子有方》等書(shū)籍;看教育頻道的電視節(jié)目;來(lái)到學(xué)校向老師請(qǐng)教,，向別的家長(zhǎng)請(qǐng)教,。通過(guò)學(xué)習(xí)，不斷調(diào)整自己的教育方法,。我覺(jué)得在教育孩子的過(guò)程中,，我自己受的教育更大，我想這就是所說(shuō)的教學(xué)相長(zhǎng)吧,。因此,，我也真誠(chéng)地對(duì)我的女兒說(shuō)聲：謝謝你，我的孩子!

孩子的成長(zhǎng)過(guò)程要經(jīng)歷很多的事情,，孩子本身的先天條件和后天環(huán)境也千差萬(wàn)別,，因此孩子將來(lái)成為什么樣的人才，不是我們的主觀意志所能決定的,，我們做父母的只有全心全意地愛(ài)孩子,，盡職盡責(zé)地教導(dǎo)孩子,，做好每一件事情,，珍惜每一寸光陰，我們家長(zhǎng)的成功,、孩子的成才就是水到渠成的事情,。

最后，謝謝黎老師給我這個(gè)機(jī)會(huì)，和大家一起分享我們和女兒共同成長(zhǎng)的幸福,。祝黎老師工作愉快,，永遠(yuǎn)年輕!祝各位家長(zhǎng)事業(yè)有成，家庭幸福!祝同學(xué)們天天快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步!謝謝大家!編輯推薦：

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教育孩子演講稿短篇 教育孩子演講稿初中的篇二

各位家長(zhǎng)大家好,！今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì),，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家見(jiàn)諒,！

每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí)，希望他能好好學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀,。望子成龍是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿,。可是,，孩子并不是一下子就能取得很好的成績(jī)的,，對(duì)孩子管的太嚴(yán)，把孩子的空間縮得小而又小,，往往適得其反,，產(chǎn)生逆反心理。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法脫穎而出,，反而還會(huì)產(chǎn)生厭倦和松懶,。孩子的成長(zhǎng)需要父母的引導(dǎo)，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,，才能有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī),。

下面，我結(jié)合自己的一些看法,，從以下幾個(gè)方面介紹一下我的經(jīng)驗(yàn)： 一,、以身作則。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。為孩子起到表率作用,。因?yàn)椋改傅囊谎砸恍卸际呛⒆拥膯⒚?。提供孩子的學(xué)習(xí)氛圍,，與孩子一起看書(shū)或?qū)W習(xí)。久而久之,，漸漸地他們自然而然地感覺(jué)父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí)，懂得了不是為誰(shuí)而學(xué)的道理,。

二,、尊重孩子,。何為尊重呢?我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來(lái)和孩子相互交流，讓孩子暢所欲言,，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè)。有時(shí)意見(jiàn)分歧時(shí),，做為家長(zhǎng),，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)比我們的更完善、更妥貼,。如果這樣,，我們就應(yīng)該放棄自己的意見(jiàn)，大膽采納孩子的意見(jiàn),。這是給孩子一次是非認(rèn)知判斷能力的鍛煉,，既尊重了孩子，又縮短了兩代人的鴻溝,。

三,、

四,，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力,，孩子不學(xué)習(xí)，不愿,、不想學(xué)習(xí)是缺乏動(dòng)力,，是沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)有一種盲目性,，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué),。能夠在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo),，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)就不再是討厭的、與自己人生無(wú)關(guān)的負(fù)擔(dān)了,。相反學(xué)習(xí)會(huì)變成一件有趣的,、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事。孩子不愿學(xué)習(xí),，不想學(xué)習(xí)問(wèn)題便迎刃而解,，這樣的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的、自覺(jué)的,、有效的,，而不是被迫的、壓力的和效率低下的,。

五,，糾正想法。我們應(yīng)該糾正孩子的一種想法,，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母,，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān)，是完成父母交給的任務(wù),，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣,，只是機(jī)械地應(yīng)付，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法,。因此我們?cè)诮o孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)之前,，首先要使學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性，要讓他們知道為什么要學(xué)習(xí),，只有通過(guò)今天的努力學(xué)習(xí),，才能使擁有自己更美好的未來(lái)。學(xué)習(xí)是為了自己,，為了自己美好的未來(lái),。父母的擔(dān)心是為自己好，是替自己的未來(lái)?yè)?dān)心,。

最后,，要經(jīng)常與老師溝通。在這點(diǎn)上,，父母應(yīng)及時(shí)與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí)狀況。一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上,，不可能每個(gè)環(huán)節(jié)一帆風(fēng)順,，隨時(shí)有潮起潮落,，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系后,，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)不足之處,，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ),。

教育孩子演講稿短篇 教育孩子演講稿初中的篇三

教育孩子的演講稿

教育是一種教書(shū)育人的過(guò)程,，可將一種最客觀的理解教予他人，而后在自己的生活經(jīng)驗(yàn)中得以自己所認(rèn)為的價(jià)值觀,，教育,，是一種提高人的綜合素質(zhì)的實(shí)踐活動(dòng)。下面是橙子整理的教育孩子的演講稿,，希望對(duì)大家有幫助,！

教育孩子的演講稿1 大家好，很榮幸今天能坐在這里跟大家一起學(xué)習(xí),，并且感謝學(xué)校老師跟各位家長(zhǎng)給我這次機(jī)會(huì),，分享我有關(guān)教育孩子的一點(diǎn)點(diǎn)心得，還希望大家一起來(lái)共同探討,。

我的小孩是我一手帶大的,，曾經(jīng)很委屈老人們都沒(méi)有機(jī)會(huì)幫我?guī)『ⅲ髞?lái)變的感恩了哦,，因?yàn)槿绻先嗽谝黄鸬脑?，我的這些教育觀點(diǎn)或者很難實(shí)行，關(guān)于教育小孩我有自己的幾個(gè)大的綱要或者說(shuō)是原則,。

首先第一,，我們不可能要求孩子是完美的。我很深刻的明白一個(gè)道理,，人無(wú)完人,，金無(wú)足赤，水至清則無(wú)魚(yú),，人至察則無(wú)友,，都是在告訴我們這個(gè)世間是沒(méi)有完美的道理，我們所能做的只是趨向完美,。完美,，是我們前進(jìn)的目標(biāo)，但不是我們最終到達(dá)的目的,。完美,，只能作為指引我們的方向，而已。所以,，在此前提下,，我們必須允許我們的小孩是可以有缺點(diǎn)的。當(dāng)然,，前提必須是在我們的原則之內(nèi),，原則是什么呢？我最常給孩子看的動(dòng)畫(huà)片是二十四孝,、聰明的一休,，最常講的故事多數(shù)是傳統(tǒng)美德跟名人傳記,。傳統(tǒng)式的教育不是封建教育,，——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 以傳統(tǒng)觀念為基礎(chǔ)輔以現(xiàn)代式的科學(xué)理念,，也或者說(shuō)是傳統(tǒng)跟現(xiàn)代的有機(jī)結(jié)合吧,。只要孩子是善良的，他可以調(diào)皮但是得有禮貌,，可以貪玩但是必須有時(shí)間觀念,，培養(yǎng)孩子健康的心理素質(zhì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)比優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要。

第二點(diǎn),，孩子不是我們家長(zhǎng)希望的寄托所在,。我小時(shí)候，我的媽媽跟我說(shuō)的最多的一句話就是“好好上學(xué)啊,，媽媽沒(méi)有機(jī)會(huì)上大學(xué),，你就是媽媽的希望”。等我長(zhǎng)大到足夠可以感受到,，她的這句話帶給我的壓力有多大的時(shí)候,，那是我第一次的叛逆。我有逃學(xué)的沖動(dòng),，結(jié)果肯定要被媽媽打啊,，在沒(méi)有足夠的溝通的前提下，那次挨打讓我更加厭學(xué),，厭學(xué)的原因不是因?yàn)椴幌矚g老師同學(xué)或者學(xué)習(xí)的環(huán)境,，而是我不明白為什么你的愿望要我去實(shí)現(xiàn)呢？所以當(dāng)我做了媽媽以后,，我最熱衷的就是跟孩子溝通,，知道他喜歡什么，他需要什么,。他不是我,，他應(yīng)該他有他自己別樣的人生，他跟我走的路不同,，當(dāng)然他看到的風(fēng)景肯定跟我也不一樣,，或者他看到的會(huì)更美呢,，即便是沒(méi)有我們的風(fēng)景的美好，那也是他自己的選擇,，他的理想實(shí)現(xiàn)了,，此生就不會(huì)有遺憾。誰(shuí)不希望自己的人生無(wú)憾,？我們干嘛要把自己的意愿強(qiáng)加于孩子呢,？也可以

總結(jié)

第三點(diǎn),，你給予孩子的越多，他得到的將會(huì)越少,，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)向孩子示弱,。一歲的時(shí)候，我們教他走路說(shuō)話,，兩歲的孩子就應(yīng)該自己會(huì)吃飯了……在他應(yīng)該可以做到的年齡,，我們就放開(kāi)手讓他去做他力所能及的事情。我經(jīng)常跟孩子做一個(gè)游戲,，就是每星期的一天讓他做家長(zhǎng),，我做寶寶。他會(huì)很得意的讓我喊他爸爸,，我也覺(jué)得有點(diǎn)過(guò)分

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 啊，我就喊他領(lǐng)導(dǎo)或者家長(zhǎng),，他喊我寶貝或者小乖,，這個(gè)臭小孩很會(huì)占小便宜的，姑且就降低輩分,，可以跟他撒嬌哦,，讓他幫我洗襪子、洗抹布,、扔垃圾,、收拾飯桌……所有他能做到的我都讓他去做，我們平?？偸撬藕蛩?，有這樣的一天讓這個(gè)小東西給咱也端茶倒水，抹桌子掃地的也不錯(cuò)哦,。后來(lái)我發(fā)現(xiàn),，我的小孩比一般的同齡孩子要獨(dú)立很多。獨(dú)立性對(duì)于孩子以后學(xué)習(xí)很重要哦，他自己寫(xiě)完作業(yè)會(huì)檢查,，如果被我檢查到錯(cuò)誤的話,，他有兩個(gè)選擇一是我不給簽字，二是把錯(cuò)題寫(xiě)三遍,，生字組詞錯(cuò)了的話要寫(xiě)十遍,。

第四點(diǎn)，不要暗示孩子你很笨,，不要拿別人的優(yōu)點(diǎn)比孩子的缺點(diǎn),。我們應(yīng)該以鼓勵(lì)式教育為主，告訴孩子你很棒,，你一定能行,，不要總是跟孩子說(shuō)“你看誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)學(xué)習(xí)多好，誰(shuí)誰(shuí)是三好學(xué)生,?！边@樣傷及自尊的話比打他的屁股要?dú)埲痰亩?。孩子生下?lái)都是一樣的,，不同環(huán)境造就了不同的性格，不同性格決定了不同的人生,，我們不可能把所有的孩子都教成孔子孟子,、愛(ài)迪生、劉德華,。每一個(gè)孩子都是這個(gè)是世界上的,，是大海就能容納百川，是小溪就會(huì)撫摸山澗,，是水滴也能把石頭滴穿,。

還有一點(diǎn)同樣至關(guān)重要的就是，我們必須跟老師密切配合,，及時(shí)的跟老師溝通,，了解孩子在學(xué)校里的情況，也讓老師知道孩子在家里的情況,，我們比孩子成熟,，不管他有什么小鬼點(diǎn)子，也逃不過(guò)我們成年人的“法眼”吧,。

最后,，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)環(huán)境都有所不同的，我們家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,，言傳不如身教,，我們自己做好了就是孩子的榜樣。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

教育孩子的演講稿2 尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)們：大家好,！今天承蒙鄭老師的委托，在這里和家長(zhǎng)朋友們共同交流一下關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)和行為教育,。

我認(rèn)為在兒童天性未被污染前,，必須要有心靈的培養(yǎng)以及品德的教育。的教育家陶行知先生說(shuō)“千教萬(wàn)教教人求真,，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”,，我一直持這樣觀點(diǎn)：學(xué)會(huì)做人是第一重要的，然后才是長(zhǎng)知識(shí)長(zhǎng)本領(lǐng),。對(duì)人不尊重,，首先就是對(duì)自己的不尊重。要教育孩子尊重他人,，人人都喜歡尊重,，尊重是和他人交往的先決條件。教育孩子在社會(huì)上要尊重任何一個(gè)人,，哪怕是一個(gè)乞丐都要尊重他們的人格尊嚴(yán),，在學(xué)校要尊敬老師，愛(ài)護(hù)同學(xué),，和同學(xué)和睦相處,，哪怕是反對(duì)我們的同學(xué)，也要關(guān)心,、愛(ài)護(hù)他們,，讓他時(shí)刻記住善待別人，就是善待自己,。在父母教育他的時(shí)候,，他應(yīng)該恭敬的聽(tīng)從；父母責(zé)備他的時(shí)候,，要讓他心悅誠(chéng)服的接受,；不許和父母頂嘴，即便是父母說(shuō)的不完全正確,，也應(yīng)該有則改之,，無(wú)則加勉，找適當(dāng)?shù)臅r(shí)間在與父母進(jìn)行溝通,；每次外出,、回來(lái)時(shí)都要向父母告之，讓家長(zhǎng)放心,。在幼小的時(shí)候,，就要培養(yǎng)他講話時(shí)要和顏悅色，聲調(diào)柔和，讓聽(tīng)到的人有個(gè)親切的感覺(jué),；教他在長(zhǎng)輩面前要謙虛，不可高聲講話，尖酸、刻薄,、下流的話堅(jiān)決革除,。讓孩子從小成為一個(gè)心胸寬廣,，不為了一個(gè)字,、一個(gè)詞從對(duì)與錯(cuò)之間斤斤計(jì)較，有一顆包容別人的心。

在日常生活的具體事情當(dāng)中，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé),，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),，認(rèn)真完成作業(yè)，自己檢查作

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 業(yè),；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物,，洗碗筷,，倒垃圾，孩子在學(xué)校,，父母應(yīng)教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能?；??？吹絼e人的善行,，就要想到自己應(yīng)該努力去做,，對(duì)別人的恩惠要知恩報(bào)答,，教育他不可自私自利，要養(yǎng)成借別人東西要及時(shí)歸還,，不要私自隱藏和損壞,。

在學(xué)習(xí)上，要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,，不許東張西望,，要做到三到：心到、眼到,、口到，要學(xué)的深刻,，記的扎實(shí),，這樣才能提高學(xué)習(xí)的效率,。學(xué)習(xí)時(shí)書(shū)桌要整潔，坐姿要端正,，用過(guò)的書(shū)籍要放在固定的地方,，要做到課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí),。

當(dāng)然大多數(shù)家長(zhǎng)都很關(guān)注自己孩子的分?jǐn)?shù),，我也是家長(zhǎng)，完全可以理解家長(zhǎng)望子成龍的心情,。但教育有它的規(guī)律性,，影響分?jǐn)?shù)的因素很多，孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ),、學(xué)習(xí)方法,、個(gè)人努力的程度、家校配合情況等多種因素共同作用的結(jié)果,。我們應(yīng)正確地看待分?jǐn)?shù),，作為家長(zhǎng)，也應(yīng)該反思我們的家庭教育是否存在問(wèn)題,，家長(zhǎng)朋友們,！作為家長(zhǎng)，可以沒(méi)文化,，但是不可以用不良行為來(lái)影響孩子,，在的老師就是家長(zhǎng)。在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí)也要尊重孩子,，尊重一切與文化有關(guān)的事物,，作為家長(zhǎng)一定不能在一旁打電腦、看電視,、玩麻將,。要為孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子做一個(gè)好榜樣,。當(dāng)孩子遇到失敗的時(shí)候,，一定要與他共同尋找失敗的原因，千萬(wàn)不能在對(duì)他施加壓力,，必要時(shí)可以采取賞識(shí)的教育,，幫助他重新找回自信。

一個(gè)人要有生活的目標(biāo),，學(xué)習(xí)也是這樣,，也要有一個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，訂一份本學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃，不要盲目學(xué)習(xí),，合理應(yīng)用時(shí)間,，完成了這

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 一個(gè)小小的目標(biāo),，就會(huì)有一個(gè)更大的目標(biāo),，一步一步，踏踏實(shí)實(shí),，最終登上成功的巔峰,。

我想，要想培養(yǎng)一個(gè)德,、智,、體全面發(fā)展的好孩子，必須一切都要從小抓起,，從頭抓起,。每個(gè)孩子都有天賦，都是天才,，在座的各位家長(zhǎng),，只要你堅(jiān)信，自己的孩子永遠(yuǎn)是最棒的,，相信你一定能夠培養(yǎng)出更加出色的人才,。

謝謝大家！

教育孩子的演講稿3 尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng),，各位同學(xué)：大家好！我是xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校,、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì)，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸,，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任,，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧,，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一、作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 目自己改，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步,！

二,、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì)。我常對(duì)孩子說(shuō),，只要你盡力了,，就可以了。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子,。只要你的孩子用了心，盡力了,，就是考得不好,，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子，少用命令的口氣,，多用商量的口氣,，給孩子一些自己管理自己的空間，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣,。

1、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的,、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友,，讓孩子感到親情，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴。

2,、采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天……所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的,，陪著孩子看看書(shū)、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”,，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的,。以前，孩子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō),，問(wèn)起來(lái)他也不知道，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了,，他也

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了。現(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事,，他都主動(dòng)跟我講,。

3、培養(yǎng)健全的人格,，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng),，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè)。

三,、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài)、平等的觀念對(duì)待孩子,，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友，才能為孩子提供一個(gè)輕松,、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境；成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題；成為孩子的朋友,，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書(shū),、看電視，引導(dǎo)孩子多看,、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平,。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣，語(yǔ)言能力的增強(qiáng),，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四,、言傳身教。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高,，我們給他們講道理，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂,，而我們的所言所行，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹,，后果不可估量。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用,，用自身行為來(lái)教育孩子，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五,、鼓勵(lì)為主，批評(píng)為輔,。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò),，莫如夸子一長(zhǎng)。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心,，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話,，——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià)。所以,，我認(rèn)為,，就孩子的日常行為而言，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn),，循序進(jìn)步。

六,、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn),；樹(shù)立了正確,、積極的人生觀，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo),，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感,、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈、物欲橫流的時(shí)代,，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感,、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí),、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同

教學(xué)

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝,！祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利、家庭

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 美滿,！

謝謝大家！

教育孩子的演講稿4 尊敬的老師,，各位家長(zhǎng)：大家好,！

今天能在這里，與各位家長(zhǎng)溝通交流,，我感到非常榮幸,。首先，我要感謝班主任老師對(duì)我的信任和對(duì)孩子的肯定,。實(shí)事求是地講,，我的孩子并不是一個(gè)特別出色的學(xué)生,，在許多方面他還有著欠缺，但他卻是一個(gè)肯刻苦,、好學(xué)習(xí),，有上進(jìn)心的孩子。在這里,，我愿意把我教育孩子的一點(diǎn)心得與大家交流,。我覺(jué)得教育孩子主要應(yīng)從3個(gè)方面入手。

一,、要教育孩子有信心

信心是孩子愿學(xué)習(xí),、好學(xué)習(xí)的前提條件。因此,，必須把教育孩子有信心,，作為養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的先決條件,。我的孩子各科成績(jī)比較起來(lái),，數(shù)學(xué)成績(jī)稍差，有時(shí)他自己也會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒,。這時(shí),，我就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子相信自己、堅(jiān)定信心,。比如,，遇到難題、偏題自己做不出來(lái)時(shí),，他要么打電話問(wèn)同學(xué)，要么問(wèn)父母,，甚至干脆不做了,。我覺(jué)得這會(huì)養(yǎng)成他的依賴習(xí)慣，便鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦思考,，有時(shí)和他一起分析問(wèn)題,、確定思路，使他漸漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣,，慢慢建立了信心,，對(duì)數(shù)學(xué)不那么畏懼了，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了穩(wěn)步的提高,。

二,、要教育孩子有責(zé)任心

責(zé)任心是孩子干好一切事情的基礎(chǔ)，也是孩子學(xué)習(xí)和將來(lái)工作的必備的素質(zhì),。在培養(yǎng)孩子責(zé)任心方面,，我主要是在時(shí)常的小事中有意

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,，僅供參考 識(shí)地提示他、教育他,。比如,，自己對(duì)待任何事情上包括工作和生活，從不唬弄,、應(yīng)付,，總是盡自己所能認(rèn)真做好，特別是在與孩子有關(guān)或者孩子知曉的事件上,。這樣,，他也逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣。7年級(jí)上半學(xué)期,，他負(fù)責(zé)生物,，每次他都能按照老師的要求，認(rèn)真負(fù)責(zé)地把好每一個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真檢查同學(xué)生物導(dǎo)航作業(yè)完成情況,。三、要教育孩子有愛(ài)心

愛(ài)心是中華民族傳統(tǒng)美德的重要指向,，也是文明社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求,。教育孩子有愛(ài)心，并不僅是讓他愛(ài)自己,、愛(ài)父母和親人,，也要教育他愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體,，長(zhǎng)大以后愛(ài)自己的祖國(guó),。在這方面，空洞的說(shuō)教蒼白無(wú)力,，現(xiàn)身說(shuō)法,、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印,。因此,，我總是在孩子面前注意自省、自律,，時(shí)時(shí)用自己的言行教育和影響孩子,。記得他小的時(shí)候，有一次我領(lǐng)他去公園玩,，突然看見(jiàn)了一個(gè)老大娘摔倒在地,，我趕緊過(guò)去扶起了老人。孩子還以為我認(rèn)識(shí)老人，當(dāng)他知道我并不認(rèn)識(shí)老人,、疑惑地問(wèn)我為什么時(shí),，我就借此機(jī)會(huì)給他講人與人之間要互相幫助、互相關(guān)心,，要有愛(ài)心,。經(jīng)過(guò)潛移默化的影響，愛(ài)心意識(shí)已經(jīng)在他心萌動(dòng),，并且有了愛(ài)心的舉動(dòng),。

以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì)。在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子“三心”意識(shí)和行為的同時(shí),，我認(rèn)為密切與學(xué)校,、老師的溝通聯(lián)系，也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和意志品質(zhì)的有效途徑,。在這方面,，我主要是利用好家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間，及時(shí)與老師溝通,，掌握孩子在校期間的表現(xiàn),、成績(jī)等，同時(shí)反饋孩子在家里的情況,，以便于老師了解,。這樣就形成了家庭與學(xué)

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考 校,、家長(zhǎng)與老師的良性互動(dòng),，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題并及時(shí)采取有針對(duì)性的措施予以糾正提供了可能，促使孩子少走彎路,，一直健康地成長(zhǎng),。

——文章來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參考

教育孩子演講稿短篇 教育孩子演講稿初中的篇四

教育演講稿 關(guān)于教育孩子的演講稿例文精品

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教育演講稿篇1

尊敬的各位老師,，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)：

大家好!我是xxx的家長(zhǎng),。首先感謝學(xué)校、老師給予我這么好的一個(gè)機(jī)會(huì),，能讓我站在這里和大家共同討論孩子的成長(zhǎng)教育,，我感到十分榮幸，也感激各位老師對(duì)我孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),。學(xué)校對(duì)家庭教育的重視,，讓我們每一位家長(zhǎng)身上多了一份責(zé)任，學(xué)校的老師對(duì)我們每一個(gè)孩子傾注了愛(ài)心和心血，更讓我們家長(zhǎng)感動(dòng),。所以,，作為家長(zhǎng)，我理解,、支持老師的工作,，也配合老師共同教育孩子。對(duì)于教育孩子這件事情,，我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有很多比我做得更好,。說(shuō)來(lái)慚愧，我感到對(duì)自己孩子的教育還做得很不夠,，還存在著不少疏漏,。下面，我就初淺地談一下自己的感受,，與各位家長(zhǎng)共勉,。

一、作為家長(zhǎng),，我覺(jué)得對(duì)孩子在學(xué)習(xí)方面督促和鼓勵(lì)是很重要的,，在督促與鼓勵(lì)過(guò)后，培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性,，讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事,，不是為家長(zhǎng)學(xué)為老師學(xué)，讓孩子知道“我要學(xué)”的重要性,，而不是“要我學(xué)”,。只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，孩子才會(huì)認(rèn)真地,、及時(shí)地完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),。每天的家庭作業(yè)我們都認(rèn)真督促，嚴(yán)格要求,，做錯(cuò)了題目自己改,，讓孩子知道：每個(gè)人都要通過(guò)自己的刻苦努力才能獲得進(jìn)步!

二、對(duì)孩子多一些鼓勵(lì),。我常對(duì)孩子說(shuō),，只要你盡力了，就可以了,。每一個(gè)人的起點(diǎn)不同,，我們不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,，盡力了,，就是考得不好，也要鼓勵(lì)他，對(duì)他的壓力不要太大,，現(xiàn)在的孩子正處在一個(gè)成長(zhǎng)期,，我們做家長(zhǎng)的，也應(yīng)該理解一下孩子,，少用命令的口氣,，多用商量的口氣，給孩子一些自己管理自己的空間,，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，這樣才能讓孩子輕裝上陣。

1,、為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境,，有相對(duì)獨(dú)立的、安靜的學(xué)習(xí)場(chǎng)所,。以平常心對(duì)待孩子,，與孩子交朋友，讓孩子感到親情,，驅(qū)除壓力感,，有話樂(lè)意向你說(shuō),，有苦愿意向你訴。

2、采取鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔的方法,。多一點(diǎn)時(shí)間和孩子在一起,，多一些溝通,。多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì),，少批評(píng),，少指責(zé)。每個(gè)人都有惰性,，孩子貪玩是天性,，我們大人也一樣，一天工作累下來(lái)你也想休息休息,，和朋友們打打牌,，聊聊天......所以，對(duì)于孩子的貪玩不能一味指責(zé),，而是要鼓勵(lì)他快把功課復(fù)習(xí)完了再去玩,。不定時(shí)檢查作業(yè)，抽查功課讓孩子知道我們?cè)跁r(shí)刻的關(guān)注著他,。家長(zhǎng)在有些時(shí)候還是要做出犧牲的，陪著孩子看看書(shū)、看看電視,，讓他感受到你的關(guān)懷和愛(ài)意,，我相信“有失必有得”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的心和你近了,，孩子也變得懂事了,，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)自己所付出的是值得的。以前,，孩子不愛(ài)和我交流,，有事不主動(dòng)說(shuō)，問(wèn)起來(lái)他也不知道,，不做生活的有心人,。問(wèn)得多了，他也慢慢注意觀察了,，學(xué)會(huì)思考了?，F(xiàn)在學(xué)校發(fā)生什么事，他都主動(dòng)跟我講,。

3,、培養(yǎng)健全的人格，鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng),，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感,。如學(xué)校舉辦的各種活動(dòng)，我建議家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子參加讓他們有

強(qiáng)烈的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。因?yàn)橹挥性诨顒?dòng)中孩子們才能體會(huì)到集體的力量和自己真正的快樂(lè),。

三、家長(zhǎng)要放低姿態(tài),，以平和的心態(tài),、平等的觀念對(duì)待孩子，做孩子的朋友,。成為孩子的朋友,，才能為孩子提供一個(gè)輕松、快樂(lè)的生活,、學(xué)習(xí)環(huán)境;成為孩子的朋友,，孩子才會(huì)樂(lè)意與你談心，有苦愿意向你傾訴,，你才能及時(shí)掌握孩子的心理與學(xué)習(xí)動(dòng)向,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并糾正問(wèn)題;成為孩子的朋友，以孩子的眼光看世界,，陪孩子一起讀書(shū),、看電視,，引導(dǎo)孩子多看、多言,、多思,，提高孩子的語(yǔ)言能力和鑒賞水平。因?yàn)?，語(yǔ)言是思維的外衣,，語(yǔ)言能力的增強(qiáng)，可以極大的改善孩子的學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)思維發(fā)展,。

四、言傳身教,。孩子成長(zhǎng)初期的認(rèn)知水平較低,，模仿水平較高，我們給他們講道理,，特別是大道理,，他們不會(huì)太懂，而我們的所言所行,，就會(huì)像一面鏡子在他們身上產(chǎn)生潛移默化的作用,，是好是歹，后果不可估量,。所以我們做家長(zhǎng)的要以身作則,，時(shí)刻做好模范表率作用，用自身行為來(lái)教育孩子,，增強(qiáng)孩子辨別是非的能力,。

五、鼓勵(lì)為主,，批評(píng)為輔,。俗話說(shuō)：數(shù)子千過(guò)，莫如夸子一長(zhǎng),。耐心,、鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)可以激勵(lì)人的自信心，自信則是每一個(gè)成功者共有的特征,。小孩子的心理承受能力很差,，大人的一句表?yè)P(yáng)或批評(píng)的話，在他們看來(lái)往往就是對(duì)他們整個(gè)世界的評(píng)價(jià),。所以,，我認(rèn)為，就孩子的日常行為而言,，做得好的方面,，要及時(shí)提出表?yè)P(yáng),，同時(shí)，也要有針對(duì)性地指出不足處,，并提出更高要求,，這樣，她就會(huì)牢記自己的優(yōu)點(diǎn),，逐步改正缺點(diǎn)，循序進(jìn)步,。

六,、幫孩子樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。人生,，就如同一次單程遠(yuǎn)航,，人生態(tài)度，如同遠(yuǎn)航的方向,，方向?qū)α?，能避免少走彎路，快速前進(jìn);樹(shù)立了正確,、積極的人生觀,，人生就能達(dá)到更高的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)更大的價(jià)值,。

七,、培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、同情心和良好的自身素質(zhì),。在當(dāng)今物質(zhì)充盈,、物欲橫流的時(shí)代，具備良好品德能使人增強(qiáng)品位,，提升品格,，一個(gè)富有社會(huì)責(zé)任感、富有同情心的人往往會(huì)有很好的人緣,，而好的人緣能讓孩子在現(xiàn)今的社會(huì)中更好的發(fā)展,。從小培養(yǎng)孩子“善良、誠(chéng)實(shí),、勤勞,、勇敢、謙讓”的良好品德,，將使孩子一生受益無(wú)窮,。

家長(zhǎng)和老師之間的溝通是不可缺少的。向老師了解孩子在學(xué)校的新情況,，也及時(shí)把孩子在家的表現(xiàn)告訴老師,，達(dá)到共同教學(xué)的目的,。

看著孩子一天天的變化，作為家長(zhǎng),，我看在眼里,，喜在心上。我知道,，孩子所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開(kāi)各位老師的諄諄教誨,，離不開(kāi)同學(xué)們的無(wú)私幫助，也離不開(kāi)家長(zhǎng)的辛勤付出,。我有理由相信,，有我們的陪伴，有老師的科學(xué)指導(dǎo),，孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),，他將會(huì)是我們的驕傲!

在此，我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康,、工作順利,、家庭美滿!

謝謝大家!

教育演講稿篇2

尊敬的老師，各位家長(zhǎng)：

大家好!

今天能在這里,，與各位家長(zhǎng)溝通交流,，我感到非常榮幸。首先,，我要感謝班主任老師對(duì)我的信任和對(duì)孩子的肯定,。實(shí)事求是地講，我的孩子并不是一個(gè)特別出色的學(xué)生,，在許多方面他還有著欠缺,，但他卻是一個(gè)肯刻苦、好學(xué)習(xí),，有上進(jìn)心的孩子,。在這里，我愿意把我教育孩子的一點(diǎn)心得與大家交流,。我覺(jué)得教育孩子主要應(yīng)從3個(gè)方面入手,。

一、要教育孩子有信心

信心是孩子愿學(xué)習(xí),、好學(xué)習(xí)的前提條件,。因此，必須把教育孩子有信心,，作為養(yǎng)成孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,、提高孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的先決條件。我的孩子各科成績(jī)比較起來(lái),，數(shù)學(xué)成績(jī)稍差,，有時(shí)他自己也會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生厭煩情緒,。這時(shí)，我就經(jīng)常鼓勵(lì)孩子相信自己,、堅(jiān)定信心,。比如，遇到難題,、偏題自己做不出來(lái)時(shí),，他要么打電話問(wèn)同學(xué)，要么問(wèn)父母,，甚至干脆不做了,。我覺(jué)得這會(huì)養(yǎng)成他的依賴習(xí)慣，便鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)腦思考,，有時(shí)和他一起分析問(wèn)題、確定思路,，使他漸漸養(yǎng)成了獨(dú)立思考的習(xí)慣,，慢慢建立了信心，對(duì)數(shù)學(xué)不那么畏懼了,，數(shù)學(xué)成績(jī)也有了穩(wěn)步的提高,。

二、要教育孩子有責(zé)任心

責(zé)任心是孩子干好一切事情的基礎(chǔ),，也是孩子學(xué)習(xí)和將來(lái)工作的必備的素質(zhì),。在培養(yǎng)孩子責(zé)任心方面，我主要是在時(shí)常的小事中有意識(shí)地提示他,、教育他,。比如，自己對(duì)待任何事情上包括工作和生活,，從不唬弄,、應(yīng)付，總是盡自己所能認(rèn)真做好,，特別是在與孩子有關(guān)或

者孩子知曉的事件上,。這樣，他也逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真負(fù)責(zé)的習(xí)慣,。7年級(jí)上半學(xué)期,，他負(fù)責(zé)生物，每次他都能按照老師的要求,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地把好每一個(gè)環(huán)節(jié),，認(rèn)真檢查同學(xué)生物導(dǎo)航作業(yè)完成情況。

三,、要教育孩子有愛(ài)心

愛(ài)心是中華民族傳統(tǒng)美德的重要指向,，也是文明社會(huì)對(duì)每個(gè)公民的基本要求,。教育孩子有愛(ài)心，并不僅是讓他愛(ài)自己,、愛(ài)父母和親人,，也要教育他愛(ài)同學(xué)、愛(ài)集體,，長(zhǎng)大以后愛(ài)自己的祖國(guó),。在這方面，空洞的說(shuō)教蒼白無(wú)力,，現(xiàn)身說(shuō)法,、言傳身教才能給孩子留下深深的記憶、刻上不滅的烙印,。因此,，我總是在孩子面前注意自省、自律,，時(shí)時(shí)用自己的言行教育和影響孩子,。記得他小的時(shí)候，有一次我領(lǐng)他去公園玩,，突然看見(jiàn)了一個(gè)老大娘摔倒在地,，我趕緊過(guò)去扶起了老人。孩子還以為我認(rèn)識(shí)老人,，當(dāng)他知道我并不認(rèn)識(shí)老人,、疑惑地問(wèn)我為什么時(shí)，我就借此機(jī)會(huì)給他講人與人之間要互相幫助,、互相關(guān)心,，要有愛(ài)心。經(jīng)過(guò)潛移默化的影響,，愛(ài)心意識(shí)已經(jīng)在他心萌動(dòng),，并且有了愛(ài)心的舉動(dòng)。

以上是我教育孩子的一點(diǎn)體會(huì),。在有意識(shí)地培養(yǎng)孩子“三心”意識(shí)和行為的同時(shí),，我認(rèn)為密切與學(xué)校、老師的溝通聯(lián)系,，也是培養(yǎng)孩子良好習(xí)慣和意志品質(zhì)的有效途徑,。在這方面，我主要是利用好家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間,，及時(shí)與老師溝通,，掌握孩子在校期間的表現(xiàn)、成績(jī)等，同時(shí)反饋孩子在家里的情況,，以便于老師了解,。這樣就形成了家庭與學(xué)校、家長(zhǎng)與老師的良性互動(dòng),，為及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子身上存在的問(wèn)題并及時(shí)采取有針對(duì)性的措施予以糾正提供了可能,，促使孩子少走彎路，一直

健康地成長(zhǎng),。

教育演講稿篇3

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，成長(zhǎng)的過(guò)程是漫長(zhǎng)的,，有趣的,，我來(lái)給你講一講我和一棵銀杏樹(shù)的成長(zhǎng)故事吧!

春天，我出生在春天,，小銀杏樹(shù)也在春天下種,。它跟著我長(zhǎng)呀長(zhǎng)呀販販販長(zhǎng)出了小芽，而我在那年學(xué)會(huì)說(shuō)話,。我每天都去看它,，給它唱歌，陪它玩耍,。它在我的照顧下，慢慢地長(zhǎng)大,。

夏天,，銀杏樹(shù)長(zhǎng)出了新葉，我學(xué)會(huì)了走路,?？粗斨胰眨槌鲋ρ?。我給它洗澡,，它聽(tīng)我說(shuō)話。它的葉子呈扇形,，偶爾擺動(dòng)樹(shù)枝,，像在給我扇風(fēng)。我坐在它那又細(xì)又長(zhǎng)的樹(shù)枝下讀著一本本童話,。

秋天,，銀杏樹(shù)的樹(shù)葉變黃了，隨著風(fēng)的呼喚,，一片片落下,。我給它圍圍巾，生怕它著涼了，終于,，葉子落完了,，它的枝干變得光禿禿的。鳥(niǎo)兒們?cè)谒磉叧?，好像在安慰它,，它眨眨眼，仿佛在說(shuō)：還會(huì)再長(zhǎng)的,，還會(huì)在長(zhǎng)的,。

冬天，天上飄落下潔白的雪花,，飄啊,，飄啊，落在銀杏樹(shù)上就停下,。我和我的小伙伴們打雪仗,，堆雪人，玩得不亦樂(lè)乎,。而銀杏樹(shù)看著我們玩耍,，它的枝干上已經(jīng)長(zhǎng)了許多白色的小花。

就這樣,，一個(gè)個(gè)春夏秋冬都過(guò)去了,，我已經(jīng)長(zhǎng)大，而銀杏樹(shù)葉已長(zhǎng)成大樹(shù)了,。我還是一如既往的去看他,，給它唱歌，給它講話,，陪它玩耍,。

我愛(ài)和我一起長(zhǎng)大的銀杏樹(shù)，愛(ài)它帶給我的快樂(lè)和悲哀!

教育演講稿篇4

親愛(ài)的老師,、同學(xué)們：

大家好!

小草冒芽,，是堅(jiān)強(qiáng)不屈、生機(jī)勃勃的力量,。鷹擊長(zhǎng)空,，是鍥而不舍、奮力拼搏的力量,。我們的成長(zhǎng),，同樣時(shí)時(shí)有種力量，在支持我們時(shí)刻不放棄,。

某天深夜,，微冷,、燈光、奮筆疾書(shū),。

我趴在書(shū)桌上,，困倦的身體似乎隨時(shí)會(huì)陷入昏睡之中，面對(duì)眼前的期末考試倒計(jì)時(shí)卻刺得我夜不能寐,。我從書(shū)包里取出一沓沓的復(fù)習(xí)資料,，換來(lái)極度的疲憊和漂亮的成績(jī)。這樣的選擇,，是否值得?

我不知道,，而手中的筆卻劃過(guò)一頁(yè)又一頁(yè)。在自己寫(xiě)下的一串串文字時(shí),，竟有些迷茫?忽然,，筆跡戛然而止，嘩啦!我放下筆盒遐想,。

窗邊,，正如冬天特有的溫度，一根根冰棱,，折射出外面的霓虹璀璨,。遠(yuǎn)方的天空中彌漫著黑暗，然而,，我看到一絲微光,，剎那間，我想起什么,，又像什么也沒(méi)有得到,。心中有些失落。

我回到桌前,，然而卻依舊倦乏,。

“咔吱”門(mén)被打開(kāi)了,，探出了半個(gè)身子,，是媽媽?！皩氊?那么晚了還學(xué)習(xí)呀!你冷不冷?對(duì)了,，媽媽給你熱了一杯牛奶”我沒(méi)有回答，心中卻有了所有問(wèn)題的答案,。

一杯氤氳著熱氣的牛奶解答了這一切,。

我心中同樣氤氳著熱氣。對(duì)親人的關(guān)懷,，永遠(yuǎn)支撐著我們成長(zhǎng)的腳步,。而眼前最亮的燈火，永遠(yuǎn)是父母期待的目光。

所以任何困難,，任何挫折也被這一杯牛奶融化,，再大的苦難，不過(guò)一念之間,。

加油,，為了父母開(kāi)心的笑臉。

也許,，我們都是匆匆過(guò)客,，不能像蟲(chóng)媒花那樣成為舞臺(tái)的主角，只能作一株風(fēng)媒花,，讓自己的明天任憑命運(yùn)之風(fēng)的擺布,。

但是，請(qǐng)相信我們的努力會(huì)讓世界變得更美好,?？傆幸惶欤椒驳奈覀儠?huì)成為傳說(shuō)中的光媒之花,，在有陽(yáng)光的地方,，綻放出絢麗的色彩。

只因?yàn)?，成長(zhǎng)的力量,。

教育演講稿篇5

親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!青春似一把無(wú)形的劍,，悄無(wú)聲息的射向生命的中心,。歲月不會(huì)停留，轉(zhuǎn)眼間我已從懵懵懂懂的童年中走了出來(lái),，和煦的微風(fēng)吹拂著我們的臉龐,。一切皆應(yīng)緣分，我們?cè)谶@里相逢......我被分到了1612室,，這是一個(gè)團(tuán)結(jié),、互助、進(jìn)取的溫馨小窩,。在這里,，我體會(huì)到了同學(xué)之間那顆包容，純潔的心,。

“嘀嘀”,，鬧鈴響了，打破了黎明宿舍的寧?kù)o,。不用別人的提醒,，大家齊刷刷地一下子掀開(kāi)溫暖的被子,。穿著梳洗好后，大家便齊心協(xié)力地打掃衛(wèi)生,。

室長(zhǎng)一個(gè)個(gè)分配著任務(wù),，大家了解任務(wù)后，都分頭行動(dòng),。瞧,，這邊是妍，她的一只手撐在冰冷的地面上,，另一只手拎著一雙“出隊(duì)”的鞋子,，又將它重新放了回去，在妍這樣一個(gè)仔細(xì)認(rèn)真的“教練”下,，那些“出隊(duì)隊(duì)員”一下子排成了一條直線,。妍拍拍手，又拍了拍膝蓋上的灰塵,，自豪地看著自己的勞動(dòng)成果,。

“凡，我和你換一下打掃的任務(wù)吧!我今天打掃包干區(qū),，要早一點(diǎn)去!”“好啊!”我開(kāi)始打掃洗漱間,。我麻利地彎下腰拿了一塊抹布，又將兩個(gè)水池以迅雷不及掩耳之勢(shì)擦得一干二凈,，接下來(lái),，可以排口杯和洗發(fā)液了。沒(méi)過(guò)二十秒,，口杯一律與墻壁形成45°夾角,，洗發(fā)液按照高矮胖瘦站成一排。最后,，我拿來(lái)拖把,，把地拖了一遍?！昂?"終于忙完了,，我長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣，隨后拉來(lái)了室長(zhǎng),，室長(zhǎng)將她的眼鏡向上推了推,，環(huán)顧了一下,，然后滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭......在大家齊心協(xié)力地打掃下,，宿舍被我們打扮的煥然一新。

合作是一把打開(kāi)成功之門(mén)的鑰匙,，我們一定會(huì)共同編織出初中激昂,、充滿向往的生活篇章,，快樂(lè)地成長(zhǎng)......風(fēng)吹起如花般破碎的流年，而我們的笑容搖晃搖晃,，成為我們命途中最美的點(diǎn)綴,，看天，看雪,，看季節(jié)深深的暗影,。在合作中，我們攜手成長(zhǎng)......10

教育孩子演講稿短篇 教育孩子演講稿初中的篇五

各位家長(zhǎng)大家好,！今天我很榮幸能坐在這里和大家交流我關(guān)于教育孩子的一點(diǎn)個(gè)人體會(huì),，有不恰當(dāng)?shù)牡胤竭€請(qǐng)大家見(jiàn)諒！

每一位父母都非常注重孩子的學(xué)習(xí),，希望他能好好學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)秀。望子成龍是每個(gè)做家長(zhǎng)的心愿,?？墒牵⒆硬⒉皇且幌伦泳湍苋〉煤芎玫某煽?jī)的,，對(duì)孩子管的太嚴(yán),，把孩子的空間縮得小而又小，往往適得其反,，產(chǎn)生逆反心理,。不僅學(xué)習(xí)成績(jī)無(wú)法脫穎而出，反而還會(huì)產(chǎn)生厭倦和松懶,。孩子的成長(zhǎng)需要父母的引導(dǎo),，與孩子一同尋找學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，才能有助于孩子在學(xué)習(xí)上取得好的成績(jī),。下面,，我結(jié)合自己的一些看法，從以下幾個(gè)方面介紹一下我的經(jīng)驗(yàn)：

一,、以身作則,。家長(zhǎng)首先要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。為孩子起到表率作用,。因?yàn)?，父母的一言一行都是孩子的啟蒙。提供孩子的學(xué)習(xí)氛圍,，與孩子一起看書(shū)或?qū)W習(xí),。久而久之，漸漸地他們自然而然地感覺(jué)父母很注重學(xué)習(xí),，知道自己應(yīng)該如何去學(xué)習(xí),，懂得了不是為誰(shuí)而學(xué)的道理,。

二、尊重孩子,。何為尊重呢?我們不妨在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間坐下來(lái)和孩子相互交流,，讓孩子暢所欲言，給我們提供一些信息,，讓我們知道孩子的喜怒哀樂(lè),。有時(shí)意見(jiàn)分歧時(shí)，做為家長(zhǎng),，是否會(huì)去認(rèn)真考慮孩子的意見(jiàn)比我們的更完善,、更妥貼。如果這樣,，我們就應(yīng)該放棄自己的意見(jiàn),，大膽采納孩子的意見(jiàn)。這是給孩子一次是非認(rèn)知判斷能力的鍛煉,，既尊重了孩子,，又縮短了兩代人的鴻溝。

三,、尋找學(xué)習(xí)興趣,。孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)，主要原因是對(duì)學(xué)習(xí)缺乏興趣,。興趣是最好的老師,，要讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)感興趣，和老師及家長(zhǎng)的引導(dǎo)是分開(kāi)不的,，平時(shí)應(yīng)多和孩子以一種平等的心態(tài)進(jìn)行溝通,，在溝通交流過(guò)程中尋找孩子在學(xué)習(xí)生活的愛(ài)好，尋找共同話題,，在平時(shí)的生活過(guò)程中多鼓勵(lì)賞識(shí)自己的孩子,，讓他認(rèn)為自己行，樹(shù)立對(duì)學(xué)習(xí)的信心,，只有這樣長(zhǎng)期的不斷努力支持他,，才能讓孩子找到成功的感覺(jué)，有了興趣,，相信他一定會(huì)將學(xué)習(xí)搞上去,。

四，要培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)能力,，孩子不學(xué)習(xí),，不愿、不想學(xué)習(xí)是缺乏動(dòng)力，是沒(méi)有樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo),，自然也就不會(huì)有明確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，在學(xué)習(xí)過(guò)程中就會(huì)有一種盲目性,，不知道為什么而學(xué)習(xí)以及該怎樣去學(xué),。能夠在學(xué)習(xí)中有一個(gè)清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而學(xué)習(xí)的時(shí)候,，學(xué)習(xí)就不再是討厭的,、與自己人生無(wú)關(guān)的負(fù)擔(dān)了。相反學(xué)習(xí)會(huì)變成一件有趣的,、能夠決定自己命運(yùn)的最緊要的事,。孩子不愿學(xué)習(xí)，不想學(xué)習(xí)問(wèn)題便迎刃而解,，這樣的學(xué)習(xí)才是主動(dòng)的,、自覺(jué)的、有效的,，而不是被迫的,、壓力的和效率低下的。

五,，糾正想法,。我們應(yīng)該糾正孩子的一種想法，孩子以為學(xué)習(xí)是為了父母,，把學(xué)習(xí)看成一種負(fù)擔(dān),，是完成父母交給的任務(wù)，因而缺乏學(xué)習(xí)的興趣,，只是機(jī)械地應(yīng)付,，一旦遇到困難就產(chǎn)生逃避的想法。因此我們?cè)诮o孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)之前,，首先要使學(xué)生自己明白學(xué)習(xí)的重要性,，要讓他們知道為什么要學(xué)習(xí)，只有通過(guò)今天的努力學(xué)習(xí),，才能使擁有自己更美好的未來(lái),。學(xué)習(xí)是為了自己，為了自己美好的未來(lái),。父母的擔(dān)心是為自己好,，是替自己的未來(lái)?yè)?dān)心。

最后,，要經(jīng)常與老師溝通。在這點(diǎn)上,，父母應(yīng)及時(shí)與老師取得聯(lián)系,，知道孩子的學(xué)習(xí)狀況,。一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上，不可能每個(gè)環(huán)節(jié)一帆風(fēng)順,，隨時(shí)有潮起潮落,，只是不知漏在哪一環(huán)，雙方取得聯(lián)系后,，及時(shí)糾正和彌補(bǔ)不足之處,，幫助孩子渡過(guò)難關(guān)，取得扎實(shí)基礎(chǔ),。

以上是我自己的一些體會(huì)看法,，希望能給大家在教育孩子方面有一些幫助。謝謝大家,！