范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇一

大家好,！

最近一段時間來，全國各地和留學(xué)生在世界各國,，都出現(xiàn)了一些嚴重的校園欺凌事件,。如：山西應(yīng)城一名學(xué)生由開始被罵、后來被打,，最后被打死的事件,。有留學(xué)生在美國因為欺凌其他同學(xué)，被法庭判刑14年等惡性的事件,。今年6月,，北京市響應(yīng)國家教委的號召，開展整治校園欺凌的工作,。

我們龍校一直提倡同學(xué)們做高素質(zhì)的人,，號召大家團結(jié)友愛,，大部分同學(xué)做得很好，能夠嚴于律己,，寬以待人,。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決。這是一個人能力的表現(xiàn),，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn),，更是我校良好的校風的一種表現(xiàn)。

那我們學(xué)校同學(xué)之間還有沒有校園欺凌呢,？非?？隙ǖ恼f：有！一直以來,，我校各級老師和德育處都嚴肅處理各種校園欺凌行為,。但是目前還有一些校園欺凌沒有被發(fā)現(xiàn)。所謂欺凌,，一般來說是指個人或者團體,，對另外的個人或者團體。故意的攻擊性行為,。這些行為主要包括三個方面,，一是：身體欺凌，推搡,、打等“,，二是“言語欺凌”，包括惡意取笑,、起侮辱性外號,、辱罵等，三是“關(guān)系欺凌”,。還包括通過惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的'社會排斥等形式,，使受害者處于不利處境。

同學(xué)們,，從現(xiàn)在開始,，我們要更堅決地對”校園欺凌“”說不！

有校園欺凌的學(xué)生,，首先要意識到,，欺凌行為是不道德的行為，欺凌行為是無能的表現(xiàn),。其次不要故意攻擊其他同學(xué),，無論還是比你更弱小，還是他做錯了事，還是對有傷害,，還是你看不順眼,，這些都不能成為你攻擊他的理由,，要學(xué)會通過合理的方法解決問題,，學(xué)會寬容。有一句古話叫：‘謠言止于智者’,。核心是“聰明和智慧的人能夠?qū)氖驴刂谱?，不讓它繼續(xù)發(fā)展?！?/p>

被欺凌的同學(xué)也要站出來說不：當你被其他同學(xué)欺負時,，首先你自己要勇敢反擊；如果你還控制不住,，或者對方太強勢,，學(xué)會保護自己，然后尋求合理的幫助和解決問題,，不要讓他蔓延,。讓欺凌你的人得到有效的教育和處理。同時如果你有不恰當?shù)男袨?，也要進行控制,。我們就發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表不合適的語言，而受到其他同學(xué)的欺凌,。

我們也號召,，其他同學(xué)擁有正義感，見到有欺凌的現(xiàn)在站出來說不,?？刂剖聭B(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助,。

在接下來的時間里,，我校將開展一系列的懲治校園欺凌的活動，北京市將于6月27日,，對我校進行專項督導(dǎo),。

同學(xué)們，人與人之間友好地相處,，是我們終身要學(xué)習(xí)的一門最重要的功課,。有人的地方就會有差異，就會有有矛盾,，同學(xué)們讓我們用我們的理智,、我們的愛心去化解這些矛盾，成為更加和諧和積極向上的大家庭，互相幫助,，互相促進,，在這個家庭里，少一些摩擦,，把更多的精力投入到我們更有價值的學(xué)習(xí)和發(fā)展的活動中去,！

謝謝大家！

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇二

敬愛的老師同學(xué)們：

大家早上好,！

今天我演講的題目是《杜絕校園欺凌從我做起》,，校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為,。主要表現(xiàn)形式有：

一,、索要錢物，不給就威逼利誘,。

二,、以大欺小，以眾欺寡,。

三,、為了一點小事就大打出手，傷害他人身體,，侮辱他人性格,。

四、同學(xué)們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強,。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的'，因為“校園欺凌”不但對“受害者”造成傷害,，而對“欺凌者”自身同樣造成傷害,。“欺凌者”由于長期欺負別人,，內(nèi)心得到極大滿足,，以自我為中心，對同學(xué)缺少同情心,，如不及時反省及改正,，難免會誤入歧途。對“受害者”的傷害更不可小視,，受欺凌的同學(xué)通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影，長期難以平復(fù),。所以,，受“欺凌”的同學(xué)應(yīng)該堅強勇敢，當受到欺凌時報告學(xué)校，讓學(xué)校來處理,。告訴家長,，讓家長來處理。使“欺凌者”受到相應(yīng)的懲罰而改掉自己的過錯,。

我們學(xué)校,，有關(guān)心和關(guān)愛我們的老師，為我們的安全保駕護航,，有樂于奉獻愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送來溫暖,。不過“欺凌事件”也時有發(fā)生,，多數(shù)已被學(xué)校的老師及時阻止和教育，事件的性質(zhì)才沒有被惡化,。上周舉行了“杜絕校園欺凌從我做起”的師生簽名儀式,，希望這個儀式能換來我們學(xué)校的平安祥和；同學(xué)之間互愛互助,，團結(jié)一致,；每個人都享受公平公正，實現(xiàn)人人平等,，讓我們在校園里快樂地成長,。

我們都是祖國的花朵，自己這朵開得燦爛,，也要讓周圍的花朵開得鮮艷,，相互襯托，才能構(gòu)成最美的風景,。

我的演講完畢,，謝謝大家！

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇三

各位老師們,、同學(xué)們：

同濟中學(xué)從xx年9月1日起搬到了臨時校區(qū),，在這里我們可能要共同渡過兩年的時光。在原來的同濟中學(xué)校區(qū),，我們每學(xué)期都會開展不同主題的逃生疏散演練,，搬到了臨時校區(qū)，我們更要迅速的熟悉我們的校園,、熟悉逃生疏散路線,。我們時刻都要繃緊安全這根弦，做好準備工作,，這樣無論在哪里,，我們都能確保在發(fā)生各類危險事故時，能快速、正確地進行疏散,。希望老師們同學(xué)們在臨時校區(qū)工作和學(xué)習(xí)時仍然要提高消防安全意識,，學(xué)習(xí)各類消防知識和本領(lǐng)，防患于未然,，平平安安渡過這段時期,。

另外，今天利用逃生演練師生們共同集合在操場的這個機會,，學(xué)校將對“校園欺凌”事件開展一次宣傳和教育活動,。

xx年，中小學(xué)生被侮辱和毆打的新聞屢屢見諸媒體,，央視新聞報道的一起“15歲少年被同學(xué)圍毆致死”事件更是引發(fā)公眾關(guān)注,。而常常被成人所認為的“孩子之間的小矛盾”有時已上升至校園欺凌的程度，而且遠比我們想象的要嚴重,，甚至可以用“毫無人性”來形容,。那么“校園欺凌“到底是什么呢？

“校園欺凌“是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi),、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中,、學(xué)校的教育活動中，由老師,、同學(xué)或校外人員,，蓄意濫用語言、軀體力量,、網(wǎng)絡(luò),、器械等，針對師生的生理,、心理,、名譽、權(quán)利,、財產(chǎn)等實施的達到某種程度的侵害行為,。

在上海這座文明的城市里，雖然發(fā)生在校園內(nèi)的未成年人受暴力侵害的事件并不多,，但是由網(wǎng)絡(luò)信息發(fā)布引發(fā)的矛盾沖突卻越來越激烈,，網(wǎng)絡(luò)上的語言攻擊或不實信息的傳播經(jīng)常會導(dǎo)致事態(tài)的嚴重化，最終上升為肢體沖突和暴力攻擊,。希望同學(xué)們要警惕自己的言行尤其是要遵守網(wǎng)絡(luò)文明公約,。

學(xué)校在開學(xué)初制定了《同濟中學(xué)“校園欺凌”專項治理預(yù)防與措施》以及《同濟中學(xué)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案》，在這里我對校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案做一個簡單的介紹,。

1,、發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施

如果事件發(fā)生在校外：

師生發(fā)現(xiàn)欺凌者施暴,，應(yīng)立即進行阻止，如不能成功阻止,，應(yīng)立即尋求附近人的支援并撥打110報警電話以及撥打?qū)W?！靶@欺凌”救助電話65381781。

如果事件發(fā)生在校內(nèi)：

師生發(fā)現(xiàn)欺凌者施暴,，應(yīng)立即進行阻止,，如不能成功阻止，應(yīng)立即尋求附近老師或門衛(wèi)保安員的支援或者撥打110報警電話,，同時立即報告政教處,。

政教處在接到報告后應(yīng)迅速趕到現(xiàn)場對事件進行處理，如果事態(tài)嚴重應(yīng)及時報告領(lǐng)導(dǎo)小組組長,。

2,、校園欺凌事件事后處理措施

1）政教處老師赴現(xiàn)場查看情況，并通知相關(guān)班主任聯(lián)系相關(guān)學(xué)生家長,，安撫受欺凌的學(xué)生和家長的情緒,。

2）如有發(fā)現(xiàn)受傷學(xué)生，應(yīng)立即通知校衛(wèi)生老師攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場了解傷員情況,，對輕傷員進行簡單救治，對重傷員應(yīng)立即撥打“120”緊急救護,，送往醫(yī)院,。

3）在初步處理完成后，政教處負責向上級（教育局綜治辦）報告情況,。

4）政教處負責事故調(diào)查并對參與校園欺凌的'學(xué)生進行批評教育及學(xué)校違紀處分處理,，如報警則應(yīng)協(xié)助警方調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過。

3,、凡學(xué)校教師,，必須積極參加與校園欺凌事件的防護，對學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進行及時處置,，對欺凌事件反應(yīng)遲緩,，故意推脫，懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進一步擴大的,，學(xué)校將對該教師嚴肅處理

老師們同學(xué)們,，同濟中學(xué)是一所充滿友愛和幸福的學(xué)校，在我們的校園里沒有發(fā)生過暴力傷害的校園欺凌事件,，我們當然都不希望更不愿意看到這類事件的發(fā)生,。校園安全需要全體師生們的共同努力維護，希望同舟共濟精神在同濟幸福校園里永遠傳承,！

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇四

親愛的老師,、同學(xué)們：

大家好,！

“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意傷害他人,。據(jù)新聞報道,，大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打,，甚至限制個人自由,。

學(xué)校暴力性質(zhì)惡劣，但大多數(shù)暴力學(xué)生以“未成年”,、“口頭批評教育”為借口,，免除刑事、行政和民事責任,。

據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計,，近年來，青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上,，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上,，在冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助,。

制度教育,，法律先行。很多網(wǎng)友建議,，未成年人犯罪年齡應(yīng)該適當提前,，細化法律條文。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實的操作性,，但它也說明了一個問題,，完善制度教育迫在眉睫。

一方面,，學(xué)校應(yīng)根據(jù)實際情況制定一套操作性強的應(yīng)急預(yù)案支持體系,。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀律教育體系，明確“紅線”的范圍和觸犯成本,，讓孩子始終保持“紅線意識”,。

另一方面，校園是社會的縮影,，教師是這個縮影中的燈塔,。這對教師提出了更高的要求：時刻關(guān)注孩子的行為和學(xué)習(xí)狀況，及時溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生,。

（一）,、大學(xué)生校園欺凌三分鐘演講稿范文（三篇）

（二）、中小學(xué)生防校園欺凌精彩的演講稿范文（三篇）

（三）,、校園欺凌講座開場白和結(jié)束語范文（兩篇）

（四）,、學(xué)校掃黑除惡防校園欺凌教案設(shè)計（五篇）

（五）,、幼兒園預(yù)防校園欺凌內(nèi)容和應(yīng)對措施（兩篇）

（六）、小學(xué)生預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容資料

（七）,、幼兒園防校園欺凌應(yīng)急工作預(yù)案范文（兩篇）

（八）,、小學(xué)生掃黑除惡預(yù)防校園欺凌手抄報內(nèi)容

（九）、小學(xué)生防校園欺凌安全知識內(nèi)容教案范文

（十）,、小學(xué)生防止校園欺凌內(nèi)容手抄報（兩篇）

青少年介于兒童和成人之間,。是身心發(fā)育的特殊階段，是確立三觀的.重要時期,。結(jié)合青少年特點,，建立科學(xué)可行的學(xué)科教育體系。

從心理學(xué)角度看,，無論是受害學(xué)生還是施暴學(xué)生都是受害者,，在心理層面或多或少存在缺陷，及時有針對性地進行心理輔導(dǎo),，可以塑造孩子的'心理承受力,，形成完整的人格。

同時,，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度,，應(yīng)該與學(xué)校合作，培養(yǎng)孩子的底線意識和道德,，學(xué)會尊重他人,。畢竟，父母是孩子的啟蒙老師,。

對于此類暴力事件，家長負有不可推卸的責任,。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子,，也不能讓孩子有“我還未成年，我不需要承擔責任”的慣性,。

少些冷漠,，多些幫助。當我們看到青少年被毆打和侮辱時,，我們應(yīng)該及時伸出援助之手,，多說幾句話，多問幾句話,。

也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件,，讓孩子少受點苦。勿以惡小而為之,，勿以善小而不為,。校園欺凌的治理是一個艱難的過程,。無論制度多么完善，法律多么健全,，我們都希望孩子能善待他人,，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下,，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥,。

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇五

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,。（鞠躬）我是八（15）班的xx,，很高興今天能在演講。今天,，我的演講主題是校園欺凌,，或者說是校園暴力。

從字面上來講,，校園暴力就是在校園中發(fā)生的暴力行為,。它聽上去貌似很遙遠，實則就在我們身邊,。一個不經(jīng)意的動作,，一句順口的嘲諷都是校園暴力的導(dǎo)火線。據(jù)統(tǒng)計,，20xx年至20xx年,，光是媒體曝光的校園欺凌、暴力事件就多達43起,，其中不光有以多欺少的暴力毆打,，更有脫光衣服甚至逼吃大便這樣的欺凌侮辱，一些極端個案的情形,，讓人很難相信那些事情會是在校學(xué)生所為,。日照五蓮一中學(xué)發(fā)生校園欺凌事件，學(xué)生在廁所被群毆,。20xx年1月11日晚上,，兩段共長達3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中,，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉,、打耳光、扯頭發(fā),，甚至是砸椅子,。施暴及圍觀女生竟然時不時哄笑奚落，并且滿嘴臟話,。由此可見,，校園暴力其實并不少見,，其危害性也是不容小視的。損害友誼就不用說了,，這也敗壞了該學(xué)校的.名聲與校風,。最重要的是，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影,，永遠揮之不去,。它損壞了同學(xué)的自尊心，可能會產(chǎn)生一個報復(fù)之心,，染上不良習(xí)性,。當然，在我們文明和諧溫外中,，并未發(fā)生過此類現(xiàn)象,，這不符合我們溫外應(yīng)有的儒雅之風。然而,，我們正在處于或走向青春期,，心理發(fā)育并不是很完全、成熟,，很容易激動到難以控制,，所以做好防范工作也是必不可缺的。那么,，我們該如何避免發(fā)生校園暴力呢,？這里，我們要進行分類討論：

一,、為了避免成為受害者,，首先，我們必須管好自己的嘴巴,。都說“禍從口出”,，話可不能亂講。其次,，管好自己的手腳?？赡苣阒皇情_玩笑,，但在別人看來，你侵犯了他的人身權(quán)利,，你就該受到點教訓(xùn),。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險，千萬不要害怕,，趕緊呼叫老師,、同學(xué),，尋求幫助。如果你已經(jīng)受到了侵害,，你就要立即向老師,、家長，甚至是公安機關(guān)傾訴,，不可以一個人悶著不說,。

二、為了避免成為那些“校園霸王”,、“昆山龍哥””,、“社會你龍叔等等的人，第一,，你要做到恪守校規(guī),，文明有禮。第二,，做到必要的寬容,，不能得理不饒人，從而發(fā)生一系列的不良行為,。第三,，要控制好自己的情緒。學(xué)會合理宣泄,、自我調(diào)節(jié),、進行放松訓(xùn)練并且轉(zhuǎn)移自己的注意力。

三,、提醒周邊的人,，制止他們的不良行為。當一群人正在社會一個人的時候,，絕不可置之不理,。與校園欺凌作斗爭是我們中學(xué)生義不容辭的責任。要做到見義智為,，在減少自身受到傷害的條件下,，勇敢地對抗校園欺凌。

所以,，行動吧,，讓校園欺凌遠離我們，共同營造一個文明和諧的大家庭,。謝謝大家,。

根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文，落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求，今天我為大家講的話題是,，遠離校園欺凌,，繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境。

校園欺凌是指同學(xué)間一方（個體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體,、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段實施欺負,、侮辱，造成另一方（個體或群體）身體傷害,、財產(chǎn)損失或精神損害等的事件,。實施環(huán)境地區(qū)多為校園周邊或人少僻靜處。

任何形式的欺凌行為都是不可接受的,，因為欺凌不但對“受傷者”造成傷害外,，而且對“欺凌者”和“旁觀者”同樣造成傷害?！捌哿枵摺币宰晕抑行?，對同學(xué)缺少同情心，霸道和沖動,，傾向使用暴力欺壓他人,，因而他往往會眾叛親離，無意間就會違法犯罪,；而“旁觀者”會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚,、不安，甚至惶恐,?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影長期難以平復(fù),。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內(nèi),。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌,，包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件,，肯定是違法,，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪,，這是很嚴重的罪名,。

每位同學(xué)要有同情心，對法律要有敬畏心,，你就不會成為欺凌者。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：

1,、在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方,，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。

2、大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時迅速找到電話準備報警,，或者大聲呼喊求救。

3,、如果危險發(fā)生,，可用自己的書包、掃把,、凳子,、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊,；

4,、如果受到傷害，一定要及時向老師,、警察報案,。不要讓不法分子留下好欺負的印象，如果一味縱容他們,，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢魘之中。

5,、如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,，須以保全生命為第一考慮。

6,、要冷靜面對,，巧妙運用機智逃離，找機會逃到人多的地方求救。

我們都生活在一個由親情,、道德,、責任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連，每一個人的榮辱都與整體相連,。為了個人的成長,，為了家庭的幸福，為了這榮辱相伴的整體,，讓我們行動起來,，一起反校園欺凌，建平安校園,。

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇六

教師們,、同學(xué)們：

今天我演講的題目是反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校園,。所謂“校園欺凌〞,，就是以大欺小，以多欺少,，以強凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生，讓我的心情不免沉重,。它不但會傷害你的身體,；還會使一顆純潔的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴重時,，還會威脅你身邊人的生命平安。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價值觀,，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭。在這里我首先給大家講個小故事,。

小主人的眼睛近視了,，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上,，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了,，應(yīng)該戴眼鏡，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢〞于是,，他們倆就決定戲弄一下眼睛,。一天,，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁一晃,，眼鏡“叭〞的一下掉到了地上,，碎了。小主人眼前一片模糊,，只能看見東西的輪廓。他向前走時,，一不小心摔了一跤,，把鼻子和耳朵磕破了。小主人只好再去配一副眼鏡,，也去了一趟醫(yī)院,，花了好多錢呢！這時,，嘴巴說話了,，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎能花那么多錢〞聽了嘴巴的話,，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了，而且也很友善地對待眼睛,，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了，也常?？渌鼈兪亲约旱暮弥帜?。

是的呀，“友善〞是人際交往中必須具備的道德標準,，如果人們都能以“與人友善〞的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人。那么,，在和別人打交道時,，如何做到“與人為善〞呢首先，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起〞,。你可別小看這三個字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空〞,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無原那么的饒恕和縱容，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，應(yīng)該及時尋求家長,、教師甚至校園110的幫助。讓友善的微笑常掛你的臉上,，做一個人見人愛的`小天使,！

當你穿過車水馬龍的街道時，當你置身于人山人海的廣場時,，當你安平安全地穿過人行橫道時,，當你自覺地撿起校園的一片紙屑，當你不慌不忙在窗口買到飯菜時,，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境,。我們不要打破這些秩序，我們要共同來維護它,，共同來建立我們自己的美好生活環(huán)境,。

同學(xué)們，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的,。讓我們大家都做一個講文明、守紀律的寬容友善之人,，共建我們友善和諧的校園,！

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇七

同學(xué)們、老師們大家上午好,！

今天,，我國旗下講話的題目是：遠離校園欺凌 創(chuàng)造和諧校園,。

同學(xué)們，你們知道什么是欺凌嗎,？其實就是指欺負,。簡單而言，就是以大欺小,，以強欺弱,。那么，什么是校園欺凌,？就是指：發(fā)生在學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實施欺負、侮辱造成傷害的行為,。這里講的傷害,，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害,。校園欺凌不僅發(fā)生在校內(nèi),，也包括放學(xué)后在校外發(fā)生的同學(xué)間的欺負行為。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生,，而不是單一的偶發(fā)事件,。有時是一人欺負一人，有時是集體欺負一人,。

校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號,；對受害者進行重復(fù)性的物理攻擊。如拳打腳踢,、掌摑拍打,、推撞絆倒、拉扯頭發(fā)等,；毀損受害者的衣服,、學(xué)習(xí)用品、通訊工具等個人財產(chǎn),；傳播關(guān)于受害者的消極謠言和閑話,；恐嚇、威迫受害者做他（她）不想要做的事,，威脅受害者跟隨命令,；讓受害者遭遇麻煩，或令受害者招致處分,；實施敲詐,，強索金錢或物品,；利用網(wǎng)絡(luò)發(fā)表具有人身攻擊成份的.言論等等。

同學(xué)們,，任何形式的欺凌行為都是不可接受的,。“校園欺凌”不僅會造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷,，也會嚴重影響到學(xué)校的整體紀律和風氣,。“堅決制止和預(yù)防欺凌事件的發(fā)生”,，是我們每個人的愿望,，我們要每個人都要努力營造和諧、美好,、互幫,、互助、友愛的校園,。

同學(xué)們,！最后，我希望大家既不要做“旁觀者”,，也不要做“受害者”,，更不要做“欺凌者”。我們每個人都做到了,，那么“受害者”就會越來越少,，“校園欺凌”就會遠離我們。

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇八

敬愛的老師,、親愛的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國旗下講話的題目是《掃黑除惡,，預(yù)防校園欺凌》。校園,，本該是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂,，然而卻時?？吹狡哿枋录陌l(fā)生。很多同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,，有些同學(xué)總是橫行霸道，喜歡用暴力解決問題,，欺負弱小,，甚至打群架。這些現(xiàn)象給寧靜的校園蒙上了一層陰影,，也讓我們更加關(guān)注校園安全,。針對近期連續(xù)發(fā)生的校園安全事件,，為進一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境，打造平安和諧校園,，配合社會深入開展掃黑除惡的專項斗爭,，我們的學(xué)校高度重視，也積極行動了起來,。在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的`同時,，我們也應(yīng)該配合學(xué)校做到以下幾點：

如果你想做一個愉快的孩子，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人,。首先，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,，產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,，應(yīng)該學(xué)會說“對不起”：。矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會包容,、體諒他人，不能斤斤計較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，應(yīng)該及時尋求家長、老師甚至110的幫助,?？傊鲆粋€文明的學(xué)生,，做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人;得饒人處且饒人，凡事要考慮后果;發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里;要嚴于律己,，寬以待人!

不與行為不端的人聯(lián)系,，不與社會上的人交朋友，不要上網(wǎng)交友,，多參加各種有意義的文體活動,，遠離不良文化。

遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的場所,，不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物;受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施,，要及時報警。

同學(xué)們,，讓我們都做一個講文明,、守紀律的寬容友善之人，幫助學(xué)?！皰吆诔龕骸?，反對校園欺凌，遠離暴力,，讓安全伴我們健康成長,，共建我們友善和諧的校園!

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇九

尊敬的各位老師、各位同學(xué)們：

大家上午好,！今天我講話的主題是《掃黑除惡,，預(yù)防校園欺凌》。

校園,，是一方凈土,，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂,。我校一直旨在培養(yǎng)高素養(yǎng)的人,，號召大家團結(jié)友愛，大部分同學(xué)做得很好,，能夠嚴于律己,，寬以待人。同學(xué)之間發(fā)生矛盾也能友好的解決,。這是一個人能力的表現(xiàn),，也是一個人素養(yǎng)的表現(xiàn)，更是我校良好的校風的一種表現(xiàn),。

那么我們學(xué)校同學(xué)之間有沒有校園欺凌呢,？有！老師偶有發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)喜歡用暴力解決問題,，欺負弱小,，甚至打架；有的同學(xué)總是出口成臟,、惡語傷人,、給同學(xué)起侮辱性外號；有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡(luò)言論,；有的同學(xué)威脅他人索要錢財?shù)鹊?，這些校園欺凌事件的發(fā)生，給寧靜的校園蒙上了一層陰影,，為進一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境,，打造平安和諧校園，配合社會深入開展掃黑除惡,，我們的學(xué)校高度重視,，也要積極行動起來。在學(xué)校加強安全保衛(wèi)的同時,，我們也應(yīng)該做到以下幾點：

一,、在和別人打交道時，要做到“與人為善”,。要學(xué)會寬容,，寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。在矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍、包容,、體諒他人,，不能斤斤計較，應(yīng)該讓矛盾迅速化解,，“退一步海闊天空”,。所以，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人,，使自己的周圍充滿歡樂,。

二、要學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時,，應(yīng)該及時尋求家長、老師的幫助,，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，把校園欺凌化作校園和諧相處。

三,、交友要謹慎,。不與行為不端的人聯(lián)系，不與社會上的人交朋友,，不要上網(wǎng)交友,，多參加各種有意義的校園文體活動，遠離不良文化,。

四,、提高自我保護意識。遇事要及時告訴家長和老師,，少去情況復(fù)雜的.場所,，盡量不要單獨外出，身上也不要攜帶太多的錢物,，外出受到暴力侵害時,，采取靈活的應(yīng)急措施，并第一時間報告學(xué)校,。

總之,，我們要做一位文明的學(xué)生，做事不能沖動,，說話不能盛氣凌人,，得饒人處且饒人，凡事要考慮后果,，發(fā)生矛盾時不要抓住對方的錯誤不放,，而應(yīng)該檢討自己錯在哪里，要嚴于律己,，寬以待人,！

同學(xué)們，明善惡方能伸正義,，知榮辱才可凈心靈,。校園是學(xué)習(xí)文化知識的一方凈土，提升文明素養(yǎng)當是我們每位同學(xué)義不容辭的責任,。讓我們共同努力,，共創(chuàng)和諧校園,。從你我做起，從大家做起,，從現(xiàn)在做起,。

我今天的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇十

各位老師,，各位同學(xué)：

大家早上好！

今天我國旗下

所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小,，以多欺少，以強凌弱,，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重。它不但會傷害你的身體,；還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,，使人

在這里我首先

是的呀，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,，如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,，我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的孩子,，讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的`心去對待他人。那么,，在和別人打交道時,，如何做到“與人為善”呢？首先,，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起，產(chǎn)生一點摩擦是正常的,。在平時生活中，應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。你可別小看這三個字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍讓、包容、體諒他人,，不能斤斤計較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是人們常說的：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長,、老師甚至校園110的幫助,。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使,！當你穿過車水馬龍的街道時,，當你置身于人山人海的廣場時，當你安安全全地穿過人行橫道時,，當你自覺地撿起校園的一片紙屑,，當你不慌不忙在窗口打到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境,。我們不要打破這些秩序,，我們要共同來維護它，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境,。

藍天和白云的心一樣,，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣,，希望孩子健康成長,。花開的日子,，你們走進校園這個快樂的地方,，在平安校園愉快歌唱；花開的日子,，你們遨游在校園這個知識的海洋,，和老師一起編織夢想；花開的日子,，你們要用心情的音符,，去譜寫和諧校園的歡快樂章?！?/p>

同學(xué)們,，文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的。讓我們大家都做一個講文明,、守紀律的寬容友善之人,，共建友善和諧的校園！

我的

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇十一

各位：

今天我講話的題目是：“反對校園欺凌,，營造和諧校園”,。去年，國務(wù)院教育督導(dǎo)辦公室印發(fā)《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》,，要求各地中小學(xué)校針對發(fā)生在學(xué)生之間,，蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,，實施欺負,、侮辱造成傷害的校園欺凌進行專項治理。那么什么是校園欺凌呢,？所謂“校園欺凌”,，就是以大欺小，以多欺少,，以強凌弱現(xiàn)象,。這樣的事例我們同學(xué)通過新聞報紙網(wǎng)絡(luò)等媒體經(jīng)常能看到。這樣的欺凌事件一旦發(fā)生,，它不僅僅會使受害者的身體受到傷害,，還會使受害者的心靈走向彎曲，使人精神受到痛苦折磨,，嚴重時,，還會威脅到你身邊人的生命安全。

前不久,，網(wǎng)上報道了江西某中學(xué)發(fā)生女生搧打耳光造成傷害的事件,，事件曝光后，幾名參與打架的女生迅速被公安機關(guān)帶到派出所,，接受處罰,。這幾名同學(xué)的家長也因監(jiān)護不力，受到處罰,?？吹竭@里，我們同學(xué)作何感想,？校園本是寧靜,、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)場所,。我們同學(xué)正處在成長期,，是祖國的未來，是民族的希望,，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人，但是,，由于受社會不良風氣的影響,，這種校園暴力事件不時的發(fā)生，那么這種校園欺凌現(xiàn)象在我們身邊有沒有呢,？我們應(yīng)該如何去防范呢,？

首先，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人,、體諒他人，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起是一種緣分,，萬一產(chǎn)生一點摩擦要學(xué)會說：“對不起”。我們千萬不要小看這三個字,，它的作用很大,，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的.效果。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會包容,、體諒他人，不能斤斤計較,，應(yīng)該讓矛盾迅速化解，也就是：“退一步海闊天空”,。所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人。其次,，學(xué)會正確處理同學(xué)間欺凌現(xiàn)象。要明白寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，首先應(yīng)該及時尋求老師的幫助,，積極爭取學(xué)校的保護，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突,，而不是懼怕,、隱瞞，一味容忍只會助長對方的氣焰,，得寸進尺，讓事態(tài)進一步擴大,。

同學(xué)們,，文明是任何一個社會，任何一個學(xué)校所必不可少的,。讓我們共同努建設(shè)和諧校園,，讓友善的微笑常掛臉上，做一個有涵養(yǎng),、有智慧的文明小學(xué)生,！讓我們大家一起攜起手來，共同拒絕校園欺凌,，共建和諧校園,。

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇十二

親愛的老師們,、同學(xué)們：

大家好,！今天我國旗下講話的題目是《預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)文明校園》,。校園欺凌是指同學(xué)間欺負弱小,、言語羞辱及敲詐勒索甚至毆打的行為。主要表現(xiàn)形式有：

一,、索要錢物,，不給就威逼利誘；

二,、以大欺小,，以眾欺寡；

三,、為了一點小事就大打出手,，傷害他人身體；四,、同學(xué)們因“義氣”之爭,，用暴力手段爭短論強。近年來我國也發(fā)生了許多起性質(zhì)惡劣的“校園欺凌”事件,。同學(xué)們是校園暴力的.主要受害者,，但同時也是防止校園暴力的主要力量。對同學(xué)們來說，讓“暴力”遠離校園,，應(yīng)該做好以下幾方面工作：

一,、培養(yǎng)健全的人格，做文明學(xué)生,。遇事冷靜,，做事不沖動，嚴于律己,，寬以待人；退一步海闊天空,，忍一時風平浪靜!

二,、正確處理人際關(guān)系，慎重交友,。積極參加各種有意義的文體活動,，強身健體，快樂健康,。

三,、學(xué)習(xí)生活常識，提高自我保護意識,。遇煩心事要及時告知老師或者家長,，不可輕信他人，不要單獨外出,，不交不三不四的朋友,。我們的學(xué)校有關(guān)心我們的老師，為我們的安全保駕護航,，有樂于奉獻愛心的同學(xué),，為有困難的同學(xué)送去溫暖。同學(xué)之間互愛互助,，團結(jié)一致,，在校園里快樂的成長。我們要凈化校園環(huán)境,，弘揚校園正氣,，維護學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。同學(xué)們,，讓我們行動起來,，一起預(yù)防校園欺凌，共創(chuàng)文明校園,。

從你我做起,，從大家做起，從現(xiàn)在做起,。我的講話完畢,，謝謝大家,！

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇十三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我是xxx,，我今天要講話的主題是《防范校園欺凌》。

校園本是一個安全的地方,，在這里和睦相處,。這也是它本來應(yīng)該有的模樣，但或許就在我們附近的一個小角落,，正發(fā)生著一場校園欺凌,。它們發(fā)生的原因各異，參與的人員也各不相同,。大多受害者也許終生都會生活在校園暴力的陰影之下,，不得釋懷?？赡芎芏嗳硕疾恢浪^的“校園暴力”是什么,？校園暴力是指發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中,、學(xué)校的教育活動中,，由老師、同學(xué)或校外人員,，蓄意濫用語言,、軀體力量、網(wǎng)絡(luò),、器械等,，針對師生的生理、心理,、名譽,、權(quán)利、財產(chǎn)等實施達到某種程度的侵害行為,。所以請認清校園暴力吧,！這并不是游戲。

如果遇到校園暴力,，我們應(yīng)該這樣做：第一,，在威脅與暴力來臨之際，首先告訴自己不要害怕,，要相信邪不壓正,。第二，大聲地提醒對方，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律嚴厲的制裁,，會為此付出應(yīng)有的代價，在能確保自身安全的前提下大聲呼叫,。第三,，如果受到傷害，一定要及時向老師和警察申訴報案,。

在校園欺凌中,，有些學(xué)生或許會解釋道：“我從來不參加校園暴力，我從來都只站著不動手”,。然而雪崩的`時候,，沒有一片雪花是無辜的。現(xiàn)在越來越猖狂的校園暴力,，旁觀者們又何嘗不是幫兇呢？或許可以這么說,，當你看到校園欺凌時請不要袖手旁觀,，如果下一個人就是你的話，你是否會想要得到幫助,？

校園暴力固然可怕,，但只要我們心懷正義，那么這一場場校園暴力將不會發(fā)生,。

所以請讓我們抵制校園暴力吧,！

我的講話到此結(jié)束，謝謝大家,！

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇十四

老師們,、同學(xué)們：

今天我演講的題目是《反對欺凌，構(gòu)建友善和諧校園》,。所謂“校園欺凌”,就是以大欺小,，以多欺少,以強凌弱，像這樣的事例在我們的校園內(nèi)外時有發(fā)生,，讓我的心情不免沉重,。它不但會傷害你的身體;還會使一顆純凈的心靈走向彎曲,使人精神受到痛苦折磨，嚴重時,還會威脅你身邊人的生命安全,。這不僅違背了中華幾千年來的傳統(tǒng)美德——友善,，而且不利于踐行社會主義核心價值觀，更重要的是極其容易傷害到同學(xué)們的身體心理以及家庭.在這里我首先給大家講個小故事,。

小主人的眼睛近視了,，要去配一副眼鏡。配完眼鏡回來的路上，鼻子和耳朵不情愿地說：“眼睛近視了,，應(yīng)該戴眼鏡,，但眼鏡為什么要卡在我們身上呢?”于是，他們倆就決定戲弄一下眼睛,。一天,，小主人彎下腰撿東西時，鼻子和耳朵使勁一晃,，眼鏡“叭"的一下掉到了地上,，碎了。小主人眼前一片模糊,只能看見東西的輪廓.他向前走時,，一不小心摔了一跤,，把鼻子和耳朵磕破了.小主人只好再去配一副眼鏡，也去了一趟醫(yī)院,，花了好多錢呢!這時,嘴巴說話了,，“要是你們不搗亂，小主人能摔跤嗎?能花那么多錢?”聽了嘴巴的話,，鼻子和耳朵再不敢搗亂了,，也乖乖地聽話了,而且也很友善地對待眼睛，他們齊心協(xié)力支撐起眼鏡,，小主人能看清楚了,，也常常夸它們是自己的好助手呢,。

是的呀,，“友善”是人際交往中必須具備的道德規(guī)范,如果人們都能以“與人友善”的態(tài)度去處理日常生活中各種各樣的人際關(guān)系,我們的生活都會充滿陽光。如果你想做一個愉快的.孩子,讓自己的身邊都充滿歡樂,，就用你一顆友善的心去對待他人.那么,在和別人打交道時,，如何做到“與人為善”呢？首先,，要學(xué)會寬容,。寬容就是人與人之間相處時能充分的理解他人、體諒他人,，擁有寬闊的胸懷,。同學(xué)們生活在一起,產(chǎn)生一點摩擦是正常的。在平時生活中,應(yīng)該學(xué)會說：“對不起”,。你可別小看這三個字,，它的作用可大了，在處理同學(xué)關(guān)系時有著出奇的效果,。但是矛盾發(fā)生后,，應(yīng)該學(xué)會忍,、包容、體諒他人,，不能斤斤計較,應(yīng)該讓矛盾迅速化解,也就是人們常說的：“退一步海闊天空”.所以,，我們應(yīng)該學(xué)會友善待人，使自己的周圍充滿歡樂,。但是寬容友善不是無原則的饒恕和縱容,，當你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時，應(yīng)該及時尋求家長,、老師甚至校園110的幫助,。讓友善的微笑常掛你的臉上，做一個人見人愛的小天使!當你穿過車水馬龍的街道時,當你置身于人山人海的廣場時,，當你安安全全地穿過人行橫道時,，當你自覺地撿起校園的一片紙屑,當你不慌不忙在窗口買到飯菜時，這都是每個人自覺遵守秩序給我們帶來的美好生活環(huán)境,。我們不要打破這些秩序,我們要共同來維護它,，共同來建設(shè)我們自己的美好生活環(huán)境。

同學(xué)們,文明和秩序是任何一個社會,，任何一個學(xué)校所必不可少的讓我們大家都做一個講文明,、守紀律的寬容友善之人，共建我們友善和諧的校園,！

預(yù)防校園欺凌發(fā)言稿200字篇十五

根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文,，落實上級部門創(chuàng)建文明校園的具體要求,，會因為幫不到受害者而感到內(nèi)疚,、不安，甚至惶恐,?！靶@欺凌”對受害者的傷害也不可小視，受欺凌的學(xué)生通常在身體上和心靈上受到雙重創(chuàng)傷,，并且容易留下陰影長期難以平復(fù),。

校園欺凌不一定在校園內(nèi)發(fā)生，放學(xué)后同學(xué)間的欺負行為也算在內(nèi),。欺凌行為涵蓋網(wǎng)上欺凌與網(wǎng)下欺凌,，包括語言侮辱與物理攻擊。校園欺凌是一種嚴重的傷害事件,，肯定是違法,，達到犯罪程度，主要的罪名就是故意傷害罪,，這是很嚴重的罪名,。

三,、學(xué)會正確面對校園欺凌

每位同學(xué)要有同情心，對法律要有敬畏心,，你就不會成為欺凌者,。同時，同學(xué)們也要學(xué)會一些面對欺凌的應(yīng)急方法：

1,。在威脅與暴力來臨之際,，首先告訴自己不要害怕。要相信邪不壓正,，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師,，以及社會上一切正義的力量都是自己的堅強后盾，會堅定地站在自己的一方,，千萬不要輕易向惡勢力低頭,。

2。大聲地提醒對方,，他們的所作所為是違法違紀的行為,，會受到法律紀律嚴厲的制裁，會為此付出應(yīng)有的代價,。同時迅速找到電話準備報警,，或者大聲呼喊求救。

3,。如果危險發(fā)生,，可用自己的書包、掃把,、凳子,、桌子等物來擋，可以躲避受到的打擊,；

4,。如果受到傷害，一定要及時向老師,、警察報案,。不要讓不法分子留下好欺負的`印象，如果一味縱容他們,，最終只會導(dǎo)致自己頻頻受害,，陷入可怕的夢魘之中。

5,。如果周圍有人,，要大聲喊叫，引人注意,，同時也要避免激怒歹徒萌生殺機,，須以保全生命為第一考慮,。

6。要冷靜面對,，巧妙運用機智逃離,，找機會逃到人多的地方求救,。

我們都生活在一個由親情、道德、責任,、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當中,。每一個人的現(xiàn)在都與未來相連,，每一個人的自身都與家庭相連,，每一個人的榮辱都與整體相連。為了個人的成長,，為了家庭的幸福,，為了這榮辱相伴的整體，讓我們行動起來,，一起反校園欺凌,，建平安校園。