總結不僅僅是總結成績，更重要的是為了研究經驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓,。這些經驗教訓是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高,，趨利避害，避免失誤,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,？那么下面我就給大家講一講總結怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。
大班下學期班務總結工作 大班下半學期班務總結篇一
縱觀這一學期的工作,，既有令人喜悅的地方，也有令人深思的事情,，為了進一步提高班級管理水平,，更好地為幼兒和家長服務。現(xiàn)將本學期的工作總結如下：
一,、常規(guī)管理常抓不懈,，體現(xiàn)班級特色
幼兒升入大大班,，最明顯的感覺就是，人長高了,，嗓門也大了,，加上換了寬敞明亮的大活動室，活動的勁頭更足了,。我們班幼兒大多活潑開朗,，與大大班上學期相比，在自理潛力,、學習態(tài)度,、日常行為習慣等方面都取得了明顯進步，個性是幼兒的職責意識和學習用心性,，表現(xiàn)尤為突出,。
另外，幼兒作為獨立的個體來說,，每一個孩子都是富有個性的,。那么在一個群眾中，如何在施展幼兒的個性前提下,，又讓他們覺得有所約束,，這就是班級管理的重中之重了。因此我們兩位老師擰成一股力,，構成同一種準則,，同一種理念，向著同一種目標去努力,。應對本班幼兒在大大班上學期表現(xiàn)出來的活動自由,、上課插嘴、規(guī)則意識薄弱等狀況,，在開學初,，我們就和幼兒一齊商討各項活動、各個環(huán)節(jié)的規(guī)則,。如在群眾教學活動時,，認真傾聽老師、同伴的回答,，舉手發(fā)言;區(qū)域活動時,，耐心地從事游戲活動;就餐時，安靜地吃完自我的一份飯菜,，不亂倒米粒等諸如此類的規(guī)則,。同時，運用不斷跟進的方法，去觀察指導幼兒的行為,。這一學期下來,，幼兒的規(guī)則意識、自律意識有很大的改善,。然而,，應對部分不能很好遵守規(guī)則的幼兒，我們會與他進行耐心溝通,、教育,，以記錄幼兒點滴進步的方法，來激勵幼兒揚善補缺,。
二、滲透課題內涵,，開展特色教育
認真?zhèn)湔n,，提前做好備課工作是確保教育活動能順利完成的前提。因此在教學工作中,，我們每位教師根據教改的新要求,，嚴格按照新《綱要》的要求，認真鉆研教材,，滲透課題內涵,，開展特色教育，結合起本班幼兒的年齡特點及實際狀況制定出合理的,、貼合幼兒理解潛力的主題教學計劃,，認真上好、備好每一節(jié)課,，使幼兒在簡單愉快的活動中學習知識,，掌握技能，同時,，也不放松對幼兒的常規(guī)及品德教育,，對幼兒德、智,、體,、美諸方面進行了培養(yǎng)，使幼兒從小就養(yǎng)成良好的思想品德和行為習慣,，在原有基礎上得到不一樣程度上的提高,。
另外，教育教學工作重點是英語,，拼音,，數(shù)學和計算熟練掌握20以內加減法。在教學中注重以游戲的形式讓幼兒在學中玩，掌握學習方法,，盡量避免死記硬背,。在本學期結束之際，絕大多數(shù)孩子都能熟練掌握拼,，閱讀潛力大大提高,。計算教學幼兒熟知20以內加減法，并掌握了進位退位加減法,。英語教學在讓幼兒熟讀課本的基礎上,，創(chuàng)設情境表演，巧妙利用來園,、離園,、飯前、飯后,、游戲及戶外活動(廣場英語)等一切有效環(huán)節(jié)不斷加深鞏固,。
三、認真開展衛(wèi)生保健工作,，讓幼兒擁有健康強壯的體魄
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作,，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下,，才能得到身心健康的發(fā)展,。因此，本學期我班一如既往注重幼兒的身體健康,，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作,，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強幼兒體能活動,，增強幼兒的體質,，使每位幼兒在擁有健康體質的同時擁有健康的心理。
平時做好開窗通風,，定期清潔,、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環(huán)境的清潔,，杜絕流行病的發(fā)生,，大部分幼兒對天氣的變化有必須的感受，并學會主動增減衣物,，照顧自我,。另外，我們還不忘對幼兒進行安全防范教育,，從身邊的每件小事著手,，結合幼兒自身的生活經驗和安全教育計劃,，有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動，時刻提醒幼兒意外就在身邊,，透過“以點帶面”的方法,，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學會了一些必要的自我保護措施,，明白簡單的身體保護方法,，盡量避免意外事故的發(fā)生。讓每一個幼兒充分意識到“要玩的開心,，但更要玩的安全”的重要性,，在必須程度上也提升了我們整個班風班貌。
四,、構建互動橋梁,，尋求家園溝通
家長和孩子是我們教師的服務對象，要想教育好孩子,，家長的作用是舉足輕重的,，因此做好家長工作一向是我們堅持不懈的奮斗目標。教師的一言一行,、一個不經意的小舉動或者說對不一樣孩子的不一樣表情，都有可能在家長的腦海里留下深刻的烙印,。因此,，耐心、細致,、微笑迎人就成了我們的工作方法,。班內許多幼兒都是由長輩接送，對于一些通知要求常常是一知半解,，會追著你問個不停,，對此我們會耐心給他們解讀通知，使他們得到切實了解,。對于工作較忙的雙職工家長,，我們定期定時透過電話，將幼兒近期的表現(xiàn)反饋給他們,，使家長能掌握孩子的狀況,，有的放矢地進行教育。
同時,，用心利用家園聯(lián)系欄,，向所有家長介紹本學期開展的教學活動，讓家長全面,、深刻地了解本學期幼兒園,、班級以及教師的工作目的及工作方法,，使他們更加支持配合我們的幼教工作，用心參與到活動中來,，,，諸如：親子活動、家長開放日等,，我們的家長都是用心主動的參加,。另外，我們充分利用家長開放日和接送孩子時光,，經常與家長交流,，取得家長的配合理解，使家園教育能協(xié)調一致,。當我們要創(chuàng)設環(huán)境和布置區(qū)角活動時,，家長和孩子都會自覺地幫我們收集廢舊材料。正是家長對我們工作的支持與肯定,，讓我們教師覺得自我對孩子所付出的一切是很值得的,。相信在家園攜手教育下，我們的孩子會有更好更快的發(fā)展,。
“捧者一顆心來,，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關愛著每一位幼兒,，祖國的花朵,。回想和孩子們在一齊的時光,，喜,、怒、哀,、樂伴隨我們一路走來,。當日歷漸漸翻完今年八月的最后那張時，真心祝愿在這片沃土下伴隨著我一同成長的孩子們,，天天快樂,，學習進步!
