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大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期(五篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-05-24 07:09:06
大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期(五篇)
時(shí)間:2023-05-24 07:09:06     小編:xiejingc

總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,,它可以明確下一步的工作方向,,少走彎路,,少犯錯(cuò)誤,,提高工作效益,,因此,,讓我們寫一份總結(jié)吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢,?又該怎么寫呢,?下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,歡迎閱讀分享,,希望對(duì)大家有所幫助,。

大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇一

濃濃的冬意來臨,新的一年到來了,,一學(xué)期的工作即將結(jié)束,,在這新的環(huán)境中讓我學(xué)習(xí)到了很多,同時(shí)也看到了自己的不足點(diǎn),,回顧一下以往的工作,,為的是在以后的工作中能夠揚(yáng)長(zhǎng)避短,現(xiàn)將本學(xué)期的一些情況做一個(gè)總結(jié):

一,、教育教學(xué)方面:

在對(duì)幼兒進(jìn)行生活照顧的同時(shí),,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動(dòng)的機(jī)會(huì)與空間,,鼓勵(lì)幼兒積極與材料互動(dòng),。利用每天晨檢的時(shí)間,組織豐富多彩集體游戲,,有計(jì)劃地鍛煉各種基本動(dòng)作,,同時(shí)制作了各種體育玩具,積極參與幼兒的活動(dòng),,和幼兒一起跳,,一起玩,我的熱情和投入感染了每個(gè)幼兒,,大家都能積極愉快地參加戶外活動(dòng),,幼兒的動(dòng)作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期以園的指導(dǎo)方針,,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,,通過一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)來促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;開展了多種方式的活動(dòng)來引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí),、體驗(yàn)并理解基本的行為規(guī)則,,學(xué)會(huì)了自律,樹立了規(guī)則意識(shí),;并結(jié)合了日常生活,,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護(hù)的意識(shí)和能力,;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,,懂得尊重他人,,對(duì)人有禮貌,,誠(chéng)實(shí)、守信,;培養(yǎng)了幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng),;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的發(fā)展。

二,、幼兒的自理能力

跨入大班的孩子們明顯的長(zhǎng)大了,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等,,進(jìn)餐過程中多注意,,從不愛吃到少吃,最后到愛吃,,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,;

(二)盥洗方面:幼兒便后洗手總是要教師提醒才能做到,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,,就請(qǐng)他伸出小手來,,讓值日生聞一聞,誰(shuí)的小手最香,?通過這個(gè)活動(dòng)也使幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手的良好習(xí)慣;

(三)整理衣著方面:本學(xué)期著重對(duì)幼兒的衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),,因?yàn)檫@學(xué)期要面臨冬天的來臨,,而幼兒有許多人不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,總是隨意一提,,小肚皮總是露在外面,,針對(duì)這一問題,我們?cè)谑路菥烷_始對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),,首先我們從樹立小榜樣開始,,把幾個(gè)衣著整齊的小朋友請(qǐng)上來,請(qǐng)幼兒觀看他們的小上衣和小褲子都是整整齊齊的,,并為這幾個(gè)小朋友帶上小紅花,,使其他幼兒從羨慕到模仿,其次教師在幼兒大小便后或隨機(jī)檢查,、提醒幼兒的小肚皮是不是露出來了,,時(shí)時(shí)刻刻讓幼兒記住衣服要整齊利索,經(jīng)過這三個(gè)月的不斷培養(yǎng),,有一大部分幼兒不用教師的提醒而做到,,并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,,使幼兒得到不斷的進(jìn)步,通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,,并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活。

三,、培養(yǎng)幼兒的傾聽能力和敢說的表現(xiàn),,加強(qiáng)師幼的交流

本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,,和敢說的表現(xiàn)力,,并以“小小播音員”的方式來讓幼兒大膽的表現(xiàn)自己,以往我們以是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,,讓幼兒傾聽教師的言語(yǔ)指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá)。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),,首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,因?yàn)樵谟變簣@,,老師是孩子們的主要傾聽者,,孩子有什么事都喜歡和教師說,可因?yàn)槲覀兘處煹氖韬?,而造成了不良的影響,,并且以身作則的行為,也是幼兒天性可模仿的,,從而使我們班上的小朋友在傾聽方面有了很大的發(fā)展,,而且教師在傾聽幼兒的表達(dá),傾聽其所言,,傾聽其所想,,也加強(qiáng)老師與孩子的交流,使師幼之間的感情又增進(jìn)了一步,。

四,、提高幼兒的合作意識(shí),增強(qiáng)了幼兒之間的友誼

進(jìn)入大班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,,并且缺乏合作的能力,,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商、不會(huì)分工和交流,,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí)。

五,、在家長(zhǎng)工作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,,及時(shí)會(huì)面了解每位幼兒或通過網(wǎng)絡(luò)“土星網(wǎng)”站的溝通來了解到每位幼兒的思想變化,并給予及時(shí)的建議和意見,,如發(fā)現(xiàn)幼兒有不好的行為或家長(zhǎng)對(duì)幼兒有更高的要求,,我們會(huì)及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行更細(xì)致的交流,最終使問題得到很好的解決,。同時(shí)我們發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動(dòng),,如:“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”、“小小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)”,,家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,,能積極參與各項(xiàng)活動(dòng),有了家長(zhǎng)的參與,,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

六、認(rèn)識(shí)不足,,努力進(jìn)步

通過這一學(xué)期的工作,,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,教育教學(xué)方面上也有所提高,。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,,在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性。我將在新的一年里,,不斷的學(xué)習(xí)新知識(shí),,向他人吸取更好的經(jīng)驗(yàn),爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的幼兒教師,。

2013.12.26

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小學(xué)少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)

少先隊(duì)組織由少先隊(duì)大隊(duì)部及各中隊(duì)組成,,其成員包括少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、大隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng),、小隊(duì)長(zhǎng),、少先隊(duì)員,為了健全完善我校少先隊(duì)組織,,特制定以下方案:

一,、成員的確定

1、大隊(duì)長(zhǎng)由紀(jì)律部門、衛(wèi)生部門,、升旗手,、鼓號(hào)隊(duì)四個(gè)組織各推薦一名優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任(共四名),該部門就主要由大隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)部門內(nèi)的紀(jì)律,。

2,、中、小隊(duì)長(zhǎng)由暮從碧山下,,山月隨人歸,。

卻顧所來徑,蒼蒼橫翠微,。

相攜及田家,,童稚開荊扉。

綠竹入幽徑,,青蘿拂行衣,。

歡言得所憩,美酒聊共揮,。

長(zhǎng)歌吟松風(fēng),,曲盡河星稀。

我醉君復(fù)樂,,陶然共忘機(jī),。

【簡(jiǎn)析】終南山,在今陜西西安市南,,地近京城而又山林幽靜,。斛斯山人想來是一位隱士,同時(shí)是李白的好朋友,。這首詩(shī)只寫一次很平常的作客經(jīng)過,,但寫出了很淳樸的感情。各班中隊(duì)公開,、公平選舉產(chǎn)生,,中隊(duì)長(zhǎng)各班一名(共11名),一般由班長(zhǎng)擔(dān)任,,也可以根據(jù)本班的實(shí)際情況另行選舉,。小隊(duì)長(zhǎng)各班各小組先選舉出一名(共8個(gè)小組,就8名小隊(duì)長(zhǎng))然后各班可以根據(jù)需要添加小隊(duì)長(zhǎng)幾名,。

3,、在進(jìn)行班級(jí)選舉中、小隊(duì)長(zhǎng)時(shí)應(yīng)注意,,必須把衛(wèi)生,、紀(jì)律部門的檢查學(xué)生先選舉在中,、小隊(duì)長(zhǎng)之內(nèi),剩余的中,、小隊(duì)長(zhǎng)名額由班級(jí)其他優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任,。

4、在班級(jí)公開,、公平選舉出中,、小隊(duì)長(zhǎng)之后,由班主任老師授予中,、小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志,,大隊(duì)長(zhǎng)由少先隊(duì)大隊(duì)部授予大隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志。

二,、成員的職責(zé)及任免

1,、大、中,、小隊(duì)長(zhǎng)屬于學(xué)校少先隊(duì)組織,,各隊(duì)長(zhǎng)不管是遇見該班的、外班的,,不管是否在值勤,,只要發(fā)現(xiàn)任何人在學(xué)校內(nèi)出現(xiàn)說臟話、亂扔果皮紙屑,、追逐打鬧,、攀爬欄桿、亂寫亂畫等等一些違紀(jì)現(xiàn)象,,都可以站出來制止或者報(bào)告老師,。

2、班主任在各中隊(duì)要對(duì)中,、小隊(duì)長(zhǎng)提出具體的責(zé)任,,如設(shè)置管衛(wèi)生的小隊(duì)長(zhǎng),管紀(jì)律的小隊(duì)長(zhǎng),,管文明禮貌的,、管服裝整潔的等等,根據(jù)你班的需要自行定出若干相應(yīng)職責(zé),,讓各位隊(duì)長(zhǎng)清楚自己的職權(quán),,有具體可操作的事情去管理,讓各位隊(duì)長(zhǎng)成為班主任真正的助手,,讓學(xué)生管理學(xué)生。各中隊(duì)長(zhǎng)可以負(fù)責(zé)全班的任何違紀(jì)現(xiàn)象,,并負(fù)責(zé)每天早上檢查紅領(lǐng)巾與校牌及各小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志的佩戴情況,。

3、大、中,、小隊(duì)長(zhǎng)標(biāo)志要求各隊(duì)長(zhǎng)必須每天佩戴,,以身作則,不得違紀(jì),,如有違紀(jì)現(xiàn)象,,班主任可根據(jù)中、小隊(duì)長(zhǎng)的表現(xiàn)撤消該同學(xué)中,、小隊(duì)長(zhǎng)的職務(wù),,另行選舉,大隊(duì)長(zhǎng)由紀(jì)律,、衛(wèi)生部門及少先隊(duì)大隊(duì)部撤消,,另行選舉。

4,、各班中,、小隊(duì)長(zhǎng)在管理班級(jí)的過程中負(fù)責(zé),表現(xiàn)優(yōu)秀,,期末評(píng)為少先隊(duì)部門優(yōu)秀干部,。

大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇二

幼兒園大班個(gè)人總結(jié):又要學(xué)期末,回顧半年來的工作,,我深深地感到,教師的人生就要甘于實(shí)實(shí)在在,,甘于默默無聞,甘當(dāng)辛勤的“園丁”,,這樣才能澆灌出鮮艷的“花朵”,。

半年的集體生活,讓孩子們學(xué)會(huì)了許多,,也進(jìn)步了很多,。看著漸漸成長(zhǎng)的孩子們,,回憶他們的一笑一顰,,我由衷的感到一種自豪感,欣慰之余,,也正好整理了思緒,,總結(jié)了半年來的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),與大家一起分享,,取長(zhǎng)補(bǔ)短,,以便在今后的工作中更好的展現(xiàn)“園丁”的本色。

俗話說的好“三歲看老”,,幼兒教育直接關(guān)系到每個(gè)孩子今后的成長(zhǎng),,而一名合格的幼兒教育工作者,,要想完成教書育人的責(zé)任,首先其自身必須具備良好的政治思想素質(zhì),,樹立正確的世界觀和人生觀,。我作為一名年輕教師,有時(shí)在工作中可能存在考慮不周,、毛毛糙糙等問題,,但每當(dāng)別人提出意見、建議時(shí),,我都會(huì)進(jìn)行反省,,虛心接受,并以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,。

孩子們做作業(yè)時(shí)我會(huì)提醒他們用正確的姿勢(shì)寫字,,進(jìn)餐時(shí)我會(huì)提醒他們安靜進(jìn)餐,不掉飯粒,,午睡時(shí)幫助他們蓋好被子并交會(huì)個(gè)別幼兒系鞋帶;在半日活動(dòng)中我努力配合主班和生活老師做好準(zhǔn)備工作,,并在半日活動(dòng)中較好的完成了教學(xué)、游戲,、保育,、安全為一體的教學(xué)方式,并贏得了家長(zhǎng)的支持和信任,,實(shí)現(xiàn)了家園共育,。本學(xué)期我還努力配合吳老師排練六.一兒童節(jié)匯演的節(jié)目,我班孩子排練的團(tuán)體操得到了班內(nèi)家長(zhǎng)的一致好評(píng),。而我們老師為了迎接孩子們的節(jié)日也犧牲了一個(gè)月的中午休息時(shí)間排出大型舞蹈《明天會(huì)更好》,,看著孩子們興奮、快樂的表情,,我忘記了排練時(shí)的辛苦和疲累,。

引用普希金一句話來表達(dá)我工作時(shí)的感受:“書籍是我們的精神糧食,現(xiàn)在我深刻的體會(huì)到我的精神糧食就是我的孩子們,,他們的笑容,、他們的快樂?!?/p>

空余時(shí)間,,我還經(jīng)常在網(wǎng)上瀏覽幼教方面的網(wǎng)站,以了解最新的幼教前沿資訊及教學(xué)理念,。我深切的感受到學(xué)習(xí)對(duì)自己的幫助確實(shí)很大,,也很重視一切學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),因?yàn)槲抑乐挥胁粩嘟佑|新思想,、新事物,,才能在工作中不斷的自我創(chuàng)新,。

在手、足,、口蔓延增巨的情況下,我園很好的預(yù)防了,。手,、足、口病在孩子間的蔓延,。每天早上學(xué)時(shí),,我按照幼稚園的要求,嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,,一摸,、二看、三問,、四查,,認(rèn)真填寫交接班記錄,家長(zhǎng)們看在眼里,,記在心里,。而在課堂上,我也多次強(qiáng)調(diào)要孩子們養(yǎng)

成常洗手的良好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,,并詳細(xì)講解了正確洗手的五個(gè)步驟,,我班宣傳欄上也多次溫馨提示家長(zhǎng)盡量少讓孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,深得家長(zhǎng)們的信任,。

“三人行必有我?guī)煛?,在教研活?dòng)中,我認(rèn)真學(xué)習(xí),,我感到人人都是我的師長(zhǎng),,我不懂的東西還很多,要學(xué)的東西還很多,。通過這一次次的自我反思與實(shí)踐,,我覺得只有堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做,,我才會(huì)更上一層樓,。

通過這一學(xué)期的工作,我在其他同事的幫助下學(xué)到了不少東西,,但在教學(xué)活動(dòng)的語(yǔ)言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué),多想,、多思,、多試,,為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力。

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),,直掛云帆濟(jì)滄?!保鳛橛變簣@的一名“新丁”,,我覺得樓王中心幼兒園深得家長(zhǎng)們的喜愛,,還有著巨大的發(fā)展?jié)摿Α,F(xiàn)在,,我已經(jīng)融入了樓王幼兒園,,我和幼稚園的各位同事就像姐妹一樣,團(tuán)結(jié)在幼兒園的這個(gè)大家庭里,,希望為幼兒園的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量,。幼兒園大班個(gè)人總結(jié)

我們都習(xí)慣用一眨眼的功夫來形容時(shí)間的流逝。這不,,轉(zhuǎn)眼間冬天來了,,寒假又到了。一學(xué)期忙到頭,,付出的是什么,,收獲的又是什么呢?歡笑,、惆悵,,汗水、收獲,,一切的一切,,盡在不言中。成果也好,,遺憾也罷,,承前避后,為了更好地工作,。還是認(rèn)真地回顧一學(xué)期的工作吧,!

一、師德方面

政治思想是重中之重,,因此在平時(shí)我都能嚴(yán)格的要求自己,,認(rèn)真關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié),以積極的情感態(tài)度和幼兒應(yīng)對(duì),。我在日常工作中,,也不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自身的綜合素質(zhì),干好本職工作,。雖然作為一名副班主班,,但是我也深知自己在班中位置的重要性,因此有事情和班主任一起商量,,使班級(jí)工作穩(wěn)定,。我不僅以我的愛心、耐心,、細(xì)心去關(guān)愛,、教育班上的每一名幼兒,而且還能用誠(chéng)懇的態(tài)度去引導(dǎo)家長(zhǎng),、感化家長(zhǎng)以及協(xié)調(diào)好家長(zhǎng)與幼兒園之間的關(guān)系,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作都非常的滿意,。我堅(jiān)持做到以身作則,、勇于奉獻(xiàn)、勤勤懇懇,,無論是否當(dāng)班,,都要做好并檢查班級(jí)的各項(xiàng)工作。把精力投入到工作中,,在工作中從不計(jì)較個(gè)人得失,,充分發(fā)揮“你中有我,我中有你”的團(tuán)隊(duì)精神作用,,團(tuán)結(jié)一致地做好班級(jí)工作,。

二、班級(jí)管理方面

1,、加強(qiáng)班級(jí)的管理工作,,創(chuàng)設(shè)與幼兒互動(dòng)的環(huán)境。

結(jié)合本班幼兒的特點(diǎn)構(gòu)建一個(gè)安全,、愉快,、寬松的外部環(huán)境,讓幼兒在教師,,集體面前想表現(xiàn),、敢表現(xiàn)、喜歡表現(xiàn)并能得到教師與同伴的肯定,。在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上不再只是老師單方面的努力或者簡(jiǎn)單意義上幼兒的參與,,而是讓幼兒參與材料收集、布置,、參與環(huán)境的管理,,體現(xiàn)幼兒的思維、幼兒的發(fā)現(xiàn),、幼兒的操作,、幼兒的記錄,。

2、班級(jí)風(fēng)貌方面

開學(xué)期初,,因?yàn)橛?名插班幼兒的加入,,使幼兒的情緒有一些波動(dòng),但后來在我們的幫助下,,都很快的穩(wěn)定了下來,,但是插進(jìn)來的幾名幼兒還存在入園情緒不穩(wěn),嬌氣,、愛哭,,依賴性強(qiáng),還愛打人等現(xiàn)象,;而且我們接的這個(gè)班也是從新中班升入大班的,,幾名幼兒各方面能力都較弱,因此給我們組織活動(dòng)帶來一定的困難,。針對(duì)這一現(xiàn)狀,,我們決定更努力的付出我們的愛心,我們總是在心里提醒自己,,要做好一名幼兒老師,,需要心中有愛,用心去愛每一個(gè)孩子,。在獻(xiàn)出愛心的同時(shí),,與家長(zhǎng)一道讓幼兒喜歡上幼兒園。在大家的共同努力下,,現(xiàn)在我班大部分幼兒與學(xué)期初相比,,均有明顯的提高。

三,、教育教學(xué)工作方面

在日常的工作中,,我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作計(jì)劃,記錄,,認(rèn)真對(duì)待每天的半日活動(dòng),,有準(zhǔn)備的組織豐富有趣的教育活動(dòng)。注意給膽小的,、注意力易分散的孩子多一些鼓勵(lì),;給體弱的孩子多一些照料;給能干的孩子多一些挑戰(zhàn)??在每一次的教學(xué)活動(dòng)中,,我們都讓每位孩子舉手回答問題,,在一次次的鼓勵(lì)下,許多小朋友在上課時(shí)都能集中注意力了。當(dāng)老師提問時(shí),,有些小朋友就會(huì)用求助的眼光看著我們,,這時(shí)當(dāng)我們給孩子一個(gè)鼓勵(lì)的眼光時(shí),有的孩子就能勇敢的舉起小手,。通過一學(xué)期的活動(dòng),,孩子們養(yǎng)成了良好的活動(dòng)常規(guī)和與同伴分享、合作的習(xí)慣,,動(dòng)手能力,、想象力、創(chuàng)造力也大大提高了,。同時(shí)我還不斷地學(xué)習(xí)理論知識(shí),;向同行學(xué)習(xí);向教育對(duì)象學(xué)習(xí),,盡量以別人的長(zhǎng)處來補(bǔ)自己的短處,。

四、保育工作方面

看著孩子一天天的長(zhǎng)大,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助:

(一)進(jìn)餐方面:對(duì)進(jìn)餐慢,、挑食的幼兒如馮佳樂、揚(yáng)文雨,、江冰冰等在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,,身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等,進(jìn)餐過程中多注意,,從不愛吃到少吃,,最后到愛吃,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展,。

(二)盥洗方面:這個(gè)學(xué)期搬進(jìn)新園舍,,孩子的盥洗方便了,但問題也多了,,大班有些孩子個(gè)子高洗手需要蹲下來,,要不弄的水臺(tái)上滿是水。洗手總是要教師提醒才能做到,,后來我們采用只要有幼兒入廁出來后,,就問你洗手蹲下來了嗎?幼兒能較自覺的養(yǎng)成便后洗手蹲下來的良好習(xí)慣,。幼兒園大班個(gè)人總結(jié)

本學(xué)期,,在我班2名教師,1名保育員的共同努力下,根據(jù)綱要,,圍繞園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,,根據(jù)園內(nèi)的計(jì)劃表,各項(xiàng)工作開展得較好,?;仡櫭β怠⒕o張的一學(xué)期,,幼兒在各個(gè)方面有了很大的進(jìn)步,,在某些方面還存在著不足。為了在以后的工作中更好地開展工作,,使幼兒在下學(xué)期取得更大更好的發(fā)展,,特將本學(xué)期的工作作以下總結(jié)。

第一保育工作:

一,、養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣:

如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時(shí)勤洗手、勤洗澡,、勤剪指甲,、勤換衣服,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),,幼兒的洗手方法有了很大改進(jìn),而且自覺性也很高,。

二,、每天都有晨間檢查和晚間檢查:

檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理,。同時(shí)我們對(duì)幼兒也進(jìn)行節(jié)假日期間的安全、衛(wèi)生教育,,讓幼兒盡量少去人口密集處,,減少外出。通過教育,,幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。

三、自己的事情自己做:

我們培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),,幼兒都知道自己的事情自己做,;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,,有一部分幼兒也能自己系鞋帶,,幼兒的自理能力得到了很大的提高。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),,如擦桌椅、揀垃圾等,,增強(qiáng)了幼兒的環(huán)保意識(shí),。

第二教育教學(xué)工作:

不斷開展教育教學(xué)活動(dòng),圍繞主題,,開展豐富的教育教學(xué)活動(dòng),,很好的激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,提高了幼兒的自我意識(shí),,發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,,經(jīng)過本學(xué)期的學(xué)習(xí)努力,本班幼兒在語(yǔ)言表達(dá)能力,、社會(huì)交往能力,、藝術(shù)審美能力、動(dòng)手操作能力等都有了明顯的提高,。

一,、養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)慣:

如幼兒的坐姿和握筆姿勢(shì)有了明顯的進(jìn)步;在課堂上認(rèn)真傾聽的習(xí)慣也有了明顯的進(jìn)步,。

二,、開展了各項(xiàng)競(jìng)賽活動(dòng):

如“大班的拍球比賽”,,很好的激發(fā)了幼兒積極向上的良好精神,。如“親子運(yùn)動(dòng)會(huì)”,活動(dòng)中的“豬八戒背媳婦”,,家長(zhǎng)與幼兒的相互配合,,很好的提高了幼兒的合作意識(shí)。

三,、開展了豐富的周末活動(dòng):

如“剪窗花”,、“報(bào)紙運(yùn)牛奶”等等活動(dòng)。

四,、區(qū)角活動(dòng)中的投放:

如“夾珠子”它的玩法有很多,,可以讓幼兒按顏色,按時(shí)間的長(zhǎng)短,,按幼兒夾得多少來進(jìn)行游戲,。這個(gè)活動(dòng)即可以提高幼兒的數(shù)數(shù)能力,,也提高了幼兒統(tǒng)計(jì)能力。如“拼圖”很好的培養(yǎng)了幼兒的注意力,。如“瓶娃娃”幼兒可以根據(jù)娃娃身上的數(shù)字來進(jìn)行夾珠子,,也可根據(jù)娃娃頭發(fā)的顏色來進(jìn)行顏色上的裝扮。如“點(diǎn)綠豆”很好的培養(yǎng)了幼兒的點(diǎn)數(shù)能力,。

幼兒園大班個(gè)人總結(jié)

第二學(xué)期的工作也就即將結(jié)束,。本學(xué)期,在我班二名教師的共同努力下,根據(jù)園內(nèi)的教研計(jì)劃和安排,結(jié)合班務(wù)計(jì)劃,各項(xiàng)工作開展得較好?;仡櫭β?、緊張的一學(xué)期,那點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都記錄著我們大班這一個(gè)學(xué)期來,所有的歡笑,所有的快樂,以及所有為了執(zhí)著而付出的努力。在本學(xué)期學(xué)習(xí)生活過程中,幼兒在各個(gè)方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步,在某些方面還存在著不足,。以下是我班這學(xué)期的工作總結(jié),。

一,、本學(xué)期取得的成績(jī):

(一)教育教學(xué)方面:我們根據(jù)大班幼兒發(fā)展目標(biāo),結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況制訂了一系列主題活動(dòng),如:《快樂六一》,《做個(gè)好孩子》,。通過多次的談話活動(dòng),提高了幼兒的自我意識(shí),發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造能力,使主題活動(dòng)開展的非常有意義。我班主題墻面上都是孩子們的作品,。在教育教學(xué)方面主題活動(dòng)是主線,我們還積極開展了區(qū)角的活動(dòng),。在數(shù)學(xué)區(qū)加強(qiáng)幼兒的運(yùn)算能力。語(yǔ)言區(qū)中引導(dǎo)幼兒識(shí)字教學(xué),。幼兒的戶外活動(dòng)是幼兒強(qiáng)身健體的重要環(huán)節(jié),。我班在確保幼兒戶外活動(dòng)時(shí)間的基礎(chǔ)上,開展豐富多彩的活動(dòng)。有競(jìng)爭(zhēng)游戲,接力賽,、老狼、切西瓜,、拔河比賽等集體游戲,。提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力。根據(jù)幼兒能力的不同,在自由活動(dòng)時(shí)組織這部分幼兒進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),力爭(zhēng)使每個(gè)孩子提高抵抗疾病的能力,。

(二)家長(zhǎng)工作開學(xué)伊始,我們以滿腔地?zé)崆榻哟议L(zhǎng),認(rèn)真對(duì)待每一位幼兒的家長(zhǎng),從家長(zhǎng)方面了解幼兒的一些側(cè)面。主要是更全面的了解家長(zhǎng)急于解決的問題,也就是面臨非常頭疼的問題,。有針對(duì)性的引導(dǎo)幼兒,解決家長(zhǎng)的后顧之憂,提高我園的知名度,。在幼兒正式入園以后,我們非常關(guān)注汪秋晨小朋友在幼兒園的情緒變化,通過早晚家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)候交流幼兒在園、在家的情況,。家長(zhǎng)的滿意就是對(duì)我們的工作的認(rèn)可,。俗話說:“眾口難調(diào)?!蔽蚁胗迷诩议L(zhǎng)工作中再恰當(dāng)不過了,。有時(shí)是家長(zhǎng)提出要求我們?nèi)フ疹?有時(shí)是我們主動(dòng)找家長(zhǎng)反映孩子在幼兒園的生活、活動(dòng)情況,請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作教育,。根據(jù)我班家長(zhǎng)的特點(diǎn),我們經(jīng)常在接送時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)行交流,,以誠(chéng)相待,我們的工作得到家長(zhǎng)們的大力支持和充分肯定,這對(duì)我們來說是莫大的鼓勵(lì)!

(三)班級(jí)管理我比較提倡民主,團(tuán)結(jié)的合作氛圍,這學(xué)期我是新老師,,在工作中得到大家的幫助,,在此我由衷的感謝大家。班上的物品,大家都很愛惜,共同保管,總的來說,我還是順利的完成了班級(jí)管理工作,。

二,、學(xué)期中存在的不足與措施:我班的區(qū)域活動(dòng)存在的不足:

1、幼兒活動(dòng)時(shí)間不能很好的保證,。

2,、教師投入到區(qū)域活動(dòng)的時(shí)間、精力還不夠,對(duì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)的指導(dǎo)也不夠深入措施:在下半學(xué)期中制定出具體的區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,并嚴(yán)格遵守,。根據(jù)月目標(biāo)制作區(qū)域活動(dòng)的材料,制作時(shí)注意材料的數(shù)量,。在幼兒玩的時(shí)候,要加強(qiáng)具體的指導(dǎo)。例如:對(duì)訓(xùn)練觀察力的活動(dòng)材料加以說明,用提問的方式引導(dǎo)幼兒探索材料的玩法,。我班家長(zhǎng)工作存在的不足:我們自認(rèn)為對(duì)家長(zhǎng)工作做得盡心盡力了,但是還存在著家長(zhǎng)有一些建議,這說明我們的工作做得還不細(xì)致,還存在不足:作業(yè)布置的問題,有的家長(zhǎng)要求在校完成作業(yè),,我感覺不是很好。措施:

我們可以利用電話,、上網(wǎng),、早晚談話對(duì)個(gè)別幼兒的問題和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。針對(duì)布置作業(yè)的問題,我想尋找一些有關(guān)幼兒園布置作業(yè)弊大于利的實(shí)例介紹給個(gè)別家長(zhǎng)看,讓他們真正了解幼兒園的教育工作,。

我相信只要我們懷著一顆執(zhí)著的童心,繼續(xù)努力把我們的班集體完善起來,時(shí)刻把孩子放到首位,下學(xué)期我們的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓,也祝愿明天會(huì)更好!

大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇三

一學(xué)期的工作又在繁忙而緊張的氣氛中結(jié)束了,。孩子們?cè)诩议L(zhǎng)和老師的共同關(guān)懷下,一天天成長(zhǎng)起來,?;仡櫛緦W(xué)期的工作,,我們

大班級(jí)老

師齊心配合,,結(jié)合本班實(shí)際情況,采取各種教育形式,、方法,、手段,根據(jù)幼兒實(shí)際發(fā)展水平開展各項(xiàng)工作,。使幼兒在各個(gè)方面取得較大進(jìn)步?,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

一,、教育工作方面

本學(xué)期我們從幼兒感興趣的話題、游戲活動(dòng),、生活環(huán)節(jié)和自然現(xiàn)象中

圍繞主題開展了一系列的活動(dòng),積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,,及時(shí)提供豐富的、操作性強(qiáng)的,、符合幼兒探索需要的區(qū)域材料,,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。在組織好教學(xué)活動(dòng)的同時(shí),保證的幼兒的游戲活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí)間,,每月根據(jù)制定好的游戲計(jì)劃開展各類游戲活動(dòng),。在班級(jí)中開展了圖書角、益智區(qū),、美工區(qū),、構(gòu)建區(qū)、語(yǔ)言區(qū)等區(qū)域游戲供幼兒自由選擇活動(dòng),并隨著主題活動(dòng)的開展不斷的更新豐富游戲材料,。

二,、常規(guī)工作及保育工作方面

班級(jí)老師積極配合,做好常規(guī)工作及保育工作方面,,團(tuán)結(jié)合作,,共同關(guān)心幫助幼兒。繼續(xù)著重幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。如嚴(yán)格督促幼兒飯前便后洗手,。平時(shí)勤洗手、勤剪指甲,,保持清潔的個(gè)人衛(wèi)生,。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí),幼兒的洗手以及飯后洗手擦嘴巴的自覺性很高,。通過教育幼兒整體的衛(wèi)生習(xí)慣都有了很大的提高,。培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做。培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,,如穿衣服,、系鞋帶、疊被子等,,經(jīng)過本學(xué)期的練習(xí),,幼兒都知道自己的事情自己做;幼兒穿脫衣物的速度也快了很多,,大部分幼兒都學(xué)會(huì)了整理自己的床鋪,。在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力時(shí),,我們還指導(dǎo)幼兒參與一些力所能及的勞動(dòng),如幫老師擦桌子,、擺板凳等,。通過一個(gè)學(xué)期的培養(yǎng),幼兒的自理能力得到了很大的提高,。

三,、衛(wèi)生保健工作方面

本學(xué)期,我們嚴(yán)格按照?qǐng)@里的要求做好了班級(jí)各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,,保育老師每天對(duì)教室進(jìn)行清潔,,保持教室的整潔衛(wèi)生,讓幼兒生活在一個(gè)整潔,、舒適的環(huán)境中,。我們?nèi)齻€(gè)老師加強(qiáng)晨午檢查,檢查時(shí)我們會(huì)注意幼兒當(dāng)天的身體狀況,,對(duì)一些身體不適的幼兒及早發(fā)現(xiàn),、及時(shí)處理。做好生病幼兒的護(hù)理工作,,堅(jiān)決杜絕傳染病流行,,本學(xué)期,班級(jí)無一例傳染病,,班級(jí)幼兒的出勤率一直較高,,無事故發(fā)生,。

四,、家園合作方面

本學(xué)期我們更加注重了和家長(zhǎng)的溝通,及時(shí)全面地了解每位幼兒的思想變化,,并給予及時(shí)的建議和意見,。每周一及時(shí)公布本周工作計(jì)劃表,讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí),、生活情況,,促使家園教育同步進(jìn)行,。我們老師也通過時(shí)光樹、家園互動(dòng)欄,、信息等途徑,,讓家長(zhǎng)們了解幼兒在幼兒園的一切。老師同時(shí)也組織了家園活動(dòng),,讓家長(zhǎng)參與到活動(dòng)中來,如:十一月的“大班感恩活動(dòng)”,。家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作支持度高,,能積極參與園里、班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng),,積極配合老師工作,。有了家長(zhǎng)的積極參與,我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動(dòng)真正做到了家園共育,。

五、

各科教學(xué)總結(jié)

(一)健康領(lǐng)域:

在開學(xué)期初,,透過啟發(fā)教育,,幼兒深受啟迪,人人做到勤洗手,,并在洗手時(shí)習(xí)慣,、認(rèn)真地用上肥皂或洗手液,保續(xù)雙手清潔,。同時(shí),,教育幼兒要天天洗澡,洗頭,,換衣服,,勤洗被鋪,減少疾病,。室內(nèi)外環(huán)境的清潔方面,,教育幼兒要注意室內(nèi)清潔,通風(fēng)透氣,,常拖地板,,消滅蚊、蠅,、不能亂掉垃圾,,持續(xù)室外環(huán)境清潔美化,營(yíng)造良好的生活環(huán)境,。老師還在衛(wèi)生課上專題講述各種疾病的癥狀和預(yù)防措施,,教育幼兒不要買街邊擺買的熟食和不要到人群密集的地方玩,聽從家人的教育,多吃新鮮的青菜,、水果少吃或不吃煎炸食物,,由于天天講,時(shí)時(shí)講,,家長(zhǎng)配合,,大家個(gè)個(gè)身體安然無事。一個(gè)學(xué)期下來,,全體幼兒提高了對(duì)衛(wèi)生與身體健康息息相關(guān)的認(rèn)識(shí),,在日常生活和學(xué)習(xí)等方面,都能時(shí)時(shí)處處從衛(wèi)生出發(fā),,初步養(yǎng)成了較好的衛(wèi)生習(xí)慣,。但仍然有許多不足:游戲中,幼兒的自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng),,季節(jié)變化,,不懂得自行增減衣。在生活潛力方面,,幼兒的自我服務(wù)潛力普遍較低,。穿衣、整理床上用品較為困難,,飯后漱口,、擦嘴的常規(guī)有時(shí)仍需老師不斷地提醒。

(二)語(yǔ)言領(lǐng)域:

本學(xué)期我

要求幼兒繼續(xù)學(xué)說普通話,,在園活動(dòng)中和老師或跟小朋友交談,,都強(qiáng)調(diào)幼兒用普通話進(jìn)行交談。幼兒能集中注意力,,耐心的傾聽別人講話,,不打斷別人的話。樂意與同伴交流,,而且也培養(yǎng)了幼兒的思維能力和說話能力,,幼兒能用簡(jiǎn)介的話語(yǔ)表達(dá)自己的意思,在平時(shí)老師和幾個(gè)小朋友談話時(shí),,教育用輪流的方式談話,,不搶著講,不亂插嘴,,這樣提高幼兒語(yǔ)言交往能力,。在本學(xué)期活動(dòng)中我大多數(shù)是設(shè)計(jì)了情景表演的游戲,讓幼兒體驗(yàn)了在學(xué)中玩,,在玩中學(xué)的快樂,。在日常教學(xué)活動(dòng)中要求幼兒養(yǎng)成先仔細(xì)觀察圖片,,后表達(dá)講述的習(xí)慣,我逐步引導(dǎo)幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序,。要求個(gè)別幼兒能主動(dòng)地在集體面前講述,,聲音響亮句式完整。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容,,發(fā)現(xiàn)異同,,并從中學(xué)習(xí)好的講述方法,。我在上課時(shí),,采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩(shī)歌分組比賽和簡(jiǎn)單的講故事,并讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)真聽別人的講述,。

(三)社會(huì)領(lǐng)域:

幼兒知道自己是一個(gè)獨(dú)立的人,,有著與別人相同和不同之處,對(duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步感到自豪和光榮,,于面對(duì)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤,,有改正的愿望和行動(dòng)。知道接待客人的方法,,主動(dòng)與客人聊天,。愿意聽從成人和同伴勸告,不做危險(xiǎn)的事,,認(rèn)識(shí)了安全,、交通、環(huán)保的標(biāo)記,,愿意按標(biāo)記的提示行動(dòng)在平時(shí)生活中,,大班幼兒的好奇心很重,經(jīng)常喜歡向老師提問題,,并樂于動(dòng)腦筋思考問題,,能積極發(fā)表自己的見解。但在平時(shí)的行為習(xí)慣上,,有部分幼兒不禮貌,,早上來園不主動(dòng)和老師打招呼,在課外活動(dòng)中喜歡和小朋友打鬧,,在常規(guī)方面的紀(jì)律意識(shí)有待加強(qiáng),。大部分幼兒能主動(dòng)幫助弱小的同伴,樂于幫助有困難的小朋友,,有同情心,。經(jīng)常自愿的與他人分享玩具、食物等物品,。

(四)科學(xué)領(lǐng)域:

幫助兒童了解了不同動(dòng)物的牙齒,、牙齒的保護(hù)方法、有趣的人形符號(hào)垃圾去哪兒了、為什么有白天和夜晚,、十二生肖的順序,、介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護(hù)生態(tài)環(huán)境的活動(dòng)。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié),、人類,、動(dòng)植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗(yàn),形成四季的初步概念,。幼兒喜歡并較長(zhǎng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),,能主動(dòng)探索周圍自然界,并能用語(yǔ)言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護(hù)自然環(huán)境、并樹立了環(huán)保意識(shí),。幼兒們對(duì)不懂的事物有強(qiáng)烈的好奇心能主動(dòng)探索周圍事物并能發(fā)現(xiàn),、提出問題,尋求答案,。能對(duì)事物進(jìn)行觀察比較和思考,。

(五)美術(shù)領(lǐng)域:

讓兒欣賞作品的造型、色彩,、構(gòu)圖,、感受對(duì)稱、均衡美,、初步學(xué)會(huì)正確評(píng)價(jià)美,。啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料,運(yùn)用不同技能表現(xiàn)自己獨(dú)特的思想和感受,,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,,引導(dǎo)幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動(dòng)態(tài)結(jié)構(gòu)和簡(jiǎn)單情節(jié)。學(xué)習(xí)了在畫面上主體突出,,合理布局,。能較熟練地使用和選擇手工工具和材料,表現(xiàn)自己的意思,,啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)用點(diǎn)狀材料,、線狀材料拼貼或制作物象,表現(xiàn)簡(jiǎn)單的情節(jié),,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用目測(cè)的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征。

(六)數(shù)學(xué)領(lǐng)域:

幼兒能從不同角度對(duì)物體進(jìn)行分類,,有初步的概括能力,。知道了10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù),會(huì)倒和成組地?cái)?shù)數(shù),。學(xué)習(xí)了5以內(nèi)數(shù)的分成與加減,,幫助幼兒理解加法減法的含義。有一定的時(shí)間觀念,。認(rèn)識(shí)時(shí)鐘,,學(xué)習(xí)看整點(diǎn)、半點(diǎn),。學(xué)習(xí)看日歷,,知道一星期有七天。認(rèn)識(shí)了幾種常見的立體圖形(正方體,,長(zhǎng)方體,,球體),,對(duì)立體圖形的只要特征有所感知,,初步體驗(yàn)平面圖形與立體圖形之間的關(guān)系。但有部分幼兒的空間想象力很差,,立體圖形和平面圖形分不清,。

(七)

音樂

領(lǐng)域:

幼兒能用自然、飽滿的聲音歌唱,,保持正確的唱歌姿勢(shì),,會(huì)聽間奏,學(xué)習(xí)領(lǐng)唱,、齊唱以及簡(jiǎn)單的兩聲部輪唱,。學(xué)習(xí)控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,,較恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。初步掌握幾種舞蹈的基本語(yǔ)匯和律動(dòng)的組合形式,積極參與韻律活動(dòng),,基本能隨音樂的變化改變動(dòng)作的力度,、速度、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的身體動(dòng)作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容,,積極使用動(dòng)作、表情,、體態(tài)與人溝通,。了解一些創(chuàng)編韻律動(dòng)作組合的規(guī)律,,積極參與創(chuàng)造性韻律活動(dòng)。積極參與節(jié)奏活動(dòng),,學(xué)習(xí)更多樂器的基本演奏方法,,初步體會(huì)各種演奏方案中音色、音量,、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,。養(yǎng)成對(duì)集體和樂器負(fù)責(zé)的積極情感。

(八)國(guó)學(xué)領(lǐng)域:

幼兒學(xué)習(xí)興趣應(yīng)該排在第一位,,所以在經(jīng)典誦讀課教學(xué)方法力求趣味化,,千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生投入激情,以興趣作為原動(dòng)力,。我采用多種形式誦讀句子,,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。隨著國(guó)學(xué)經(jīng)典學(xué)習(xí)的深入,,古文的內(nèi)容難度也逐漸增加,,想要幼兒一下子就能把握住內(nèi)容,不需要幼兒字字會(huì)解釋句句能分析,。我的教學(xué)目標(biāo)單一,,讓學(xué)生開心地學(xué),有趣地讀,。多樣的誦讀形式延續(xù)了學(xué)生的誦讀熱情,,使得他們深深地喜愛上了誦讀國(guó)學(xué)句子。

)體育領(lǐng)域:

幼兒們能聽信號(hào)變速跑或躲閃跑,,跑步時(shí)擺臂正確而放松,、蹬地有力落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。熟練掌握跳躍動(dòng)作,,從較高處向下跳,起跳有力,、落地輕穩(wěn),、姿態(tài)優(yōu)美。學(xué)習(xí)側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。投擲中有投遠(yuǎn)投準(zhǔn)的愿望,,注意全身協(xié)調(diào)用力,揮臂快速,,控制投擲方向,。同時(shí)也學(xué)會(huì)了籃球的基本技能,如原地拍球,、高低運(yùn)球,、行進(jìn)間運(yùn)球等,。幼兒進(jìn)一步了解相關(guān)的體育活動(dòng)常識(shí),能遵守體育活動(dòng)的規(guī)則和要求,,有集體觀念,,活動(dòng)中懂得合作,負(fù)責(zé),、寬容,、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、不怕困難,,運(yùn)動(dòng)保健意識(shí)和能力進(jìn)一步增強(qiáng),。

六、

總結(jié)與反思

本學(xué)期,,在

各位

老師的共同努力下,,我

大班級(jí)

的班務(wù)工作得以順利完成,幼兒在體,、智,、德、美,、勞等諸方面也有了不一樣程度的提高,。但還存在以下一些問題:個(gè)別幼兒挑食,,有的不愛吃肉,,有的不吃蔬菜,一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中,,速度慢,,進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善;在學(xué)習(xí)習(xí)慣上,,有的幼兒注意力不易集中,;有的的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動(dòng)腦筋,,依樣畫葫蘆,;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮,;不少幼兒閱讀習(xí)慣差,,不愛護(hù)圖書,圖書破損較嚴(yán)重,,與同伴的交流比較差,。今后我們將一如既往地繼續(xù)團(tuán)結(jié)協(xié)作,爭(zhēng)取把本班的工作做得更好,,讓我

們大

級(jí)

幼兒能更活潑,、快樂地成長(zhǎng),。

大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇四

(一)班班務(wù)總結(jié)

隨著漫天飛舞的雪花,一學(xué)期很快就要過去了,,本學(xué)期孩子們已經(jīng)升入大班,,學(xué)習(xí)任務(wù)明顯加重了?;仡櫼粚W(xué)期的工作,,這學(xué)期時(shí)間短,活動(dòng)多,。因而,,感覺時(shí)間過的特別快。在幼兒,、家長(zhǎng),、教師三方面的共同努力之下,孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步,,特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,,幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平,,更好地為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù)?,F(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下:

一、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女,,家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn),,所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占,、不愛惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣,。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子,,每天安排幼兒輪流值日,,幼兒抹玩具柜,整理玩具,,餐后收拾桌子,,搬椅子等,雖然任務(wù)較重,,但幼兒非常積極,,每逢論到自己,總是早早來到幼兒園,,積極地為大家服務(wù),。一學(xué)期下來,幼兒的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高,,幼兒的動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉,。我們還通過游戲“驚奇一線”,、“汶幼杯風(fēng)采大賽”、“智力快車”快樂abc”,、“can i help you?”等游戲讓幼兒學(xué)習(xí)相互合作,,共同配合。利用“教師節(jié)”,,組織幼兒大帶小活動(dòng),,請(qǐng)幼兒教弟弟妹妹做手工作品,送給幼兒園的每一位老師,,既培養(yǎng)了

幼兒作為哥哥姐姐的自豪感,,又對(duì)幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育,真是一舉兩得,。二.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開始,,我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣,,會(huì)使幼兒終身受益,。在活動(dòng)時(shí),我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言,,積極開動(dòng)腦筋,,堅(jiān)持講普通話;繪畫,、寫字時(shí),,都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣,著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢(shì),。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言,、說兒歌、表演歌舞,。本學(xué)期,我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面,,每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好,,書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì),使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣,,幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步,。另外,我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng),。如:繪畫比賽等,,讓幼兒充分展示自己的才能,幼兒的能力得到鍛煉,。

三,、生活常規(guī)方面

在日常生活中,,我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前,、便后,、手臟時(shí)提醒幼兒洗手,養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?,F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒,,自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí),,我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子,,供幼兒放骨頭等。現(xiàn)在,,幼兒能做到不挑食,,保持餐桌的干凈,如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒,,別的小朋友就會(huì)提醒他注意,。幼兒的衛(wèi) 生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下,,幼兒能將衣服疊好,,擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指,、衣袖的壞習(xí)慣,,得到糾正。同時(shí),,我們還配合保健老師,,做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì),促進(jìn)了幼兒身體健康成長(zhǎng),。

四,、家長(zhǎng)工作方面

我們每天利用家長(zhǎng)接幼兒的時(shí)間和家長(zhǎng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流,交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,,及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步,,使家長(zhǎng)能隨時(shí)了解到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo),。

我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng),。如開學(xué)處互動(dòng)式的家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng);對(duì)家長(zhǎng)的半日開放活動(dòng),;除此之外,,我們還通過家長(zhǎng)園地、家訪等方式與家長(zhǎng)聯(lián)系進(jìn)行溝通,共同教育好幼兒,。

五,、其他方面

本班的兩位老師,積極配合,,協(xié)調(diào)工作,,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下,,本班獲得晨間活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng),、區(qū)域活動(dòng)評(píng)比一等獎(jiǎng),我們還不斷豐富區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,,使幼兒的動(dòng)手能力,、思維能力、創(chuàng)造能力,、社會(huì)交往能力都有了很大提高,。我們還組織幼兒走出幼兒園,走向社會(huì),,國(guó)慶前夕帶領(lǐng)幼兒參觀了“友誼廣場(chǎng)”及“同一首歌”現(xiàn)場(chǎng),;秋游活動(dòng)中和幼兒一起制作了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語(yǔ),向游人宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí),;秋天來臨之際,,我們把幼兒帶到農(nóng)村,在漫漫的田野上,,幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜,,體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅;冬天天氣寒冷,,交警叔叔們還在寒風(fēng)中指揮交通,,小朋友們自發(fā)地用零花錢購(gòu)買了鮮花和手套,還制作了賀年卡去慰問交警叔叔,。另外,,我們還組織幼兒進(jìn)行了“跳繩比賽”、“英語(yǔ)故事大賽”等活動(dòng),,使幼兒各方面能力都有了提高,。

“捧者一顆心來,不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛,,關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力,,幼兒取得了明顯的進(jìn)步,。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力,不斷提高班級(jí)管理水平,為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者,,做出自己的貢獻(xiàn),。

大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期 大班班務(wù)總結(jié)下學(xué)期篇五

蘋果班班務(wù)總結(jié)(大班上)

2011年12月

時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)接近尾聲,,在這個(gè)學(xué)期里,,通過本班老師和全班幼兒的共同努力,在各方面都有了一定程度的進(jìn)步和提高,。為了更好地做好今后的工作,、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),,在為本學(xué)期工作劃上句號(hào)之前,,我們有必要對(duì)班級(jí)各項(xiàng)工作做出及時(shí)的總結(jié)與反思,從而汲取經(jīng)驗(yàn),,發(fā)現(xiàn)不足?,F(xiàn)將班級(jí)工作總結(jié)如下:

一、班級(jí)概況:

本班幼兒共34名,,其中男孩20名,,女孩14名。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)幼兒各方面的能力也有了不同水平的提高,。汪煦堯,、鄧思淇、李駿慧等幼兒思維活躍,,樂意發(fā)言,;周浩鑫、李如怡等幼兒能在老師的引導(dǎo)下大膽,、愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),;張恩祁、夏覽蕓等幼兒在老師的提醒幫助下也養(yǎng)成了天天午睡的好習(xí)慣,;邵知難,、王粵城等幼兒自理能力有了很大的提高;王奕力,、楊佳禧等幼兒敢于在圖畫紙上動(dòng)手畫畫,。幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下,良好的情感,、態(tài)度正逐漸養(yǎng)成,,能力、知識(shí)與技能也得到了進(jìn)一步的發(fā)展,。

二,、教育教學(xué)

本學(xué)期進(jìn)行了《神奇的紙》,、《驚奇一線》兩個(gè)主題教學(xué)活動(dòng)。在活動(dòng)中積極引導(dǎo)幼兒置身于能產(chǎn)生探索行為的環(huán)境中,,及時(shí)提供豐富的,、操作性強(qiáng)的、符合幼兒探索需要的材料,,支持和引發(fā)幼兒積極主動(dòng)地與材料相互作用,,從中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的樂趣,使幼兒的探索活動(dòng)更加豐富和深入,。引導(dǎo)幼兒在探索活動(dòng)中根據(jù)需要自由選取材料,,使探索活動(dòng)更加豐富和深入。通過主題活動(dòng)的開展幼兒的各方面能力都得到了很大的提高,。

1,、健康方面??缛雽W(xué)前班孩子們明顯的長(zhǎng)大了,,生活自理能力提高了,首先我們對(duì)幼兒在了解的基礎(chǔ)上,,進(jìn)行個(gè)別的關(guān)注和幫助,。對(duì)進(jìn)餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一些有關(guān)各種蔬菜對(duì)人身體的好處,,身體的成長(zhǎng)離不開這種食物等,,進(jìn)餐過程中多注意,從不愛吃到少吃,,最后到愛吃,,使幼兒身體健康得到了良好的發(fā)展。本學(xué)期著重對(duì)幼兒的

衣著整理進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng),,許多幼兒不會(huì)也不愿意主動(dòng)整理好自己的褲子,,總是隨意一提,根本沒有穿正,,針對(duì)這一問題,,我們對(duì)幼兒進(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng),并且我們?cè)谶M(jìn)行這個(gè)方面的培養(yǎng)的同時(shí)也得到了家長(zhǎng)的大力配合和支持,,使幼兒得到不斷的進(jìn)步,。通過這幾個(gè)方面的培養(yǎng)和鍛煉,使幼兒的自理能力得到了良好的發(fā)展,,并且更加適應(yīng)幼兒園的集體生活,。

2、語(yǔ)言方面,。教材內(nèi)容,、方法運(yùn)用和活動(dòng)組織盡量都適合孩子的年齡特點(diǎn),,多以游戲的形式,、游戲的口吻及鮮明形象的教玩具引起幼兒的興趣和注意,,使幼兒的注意力能保持20---25分鐘。本學(xué)期我們針對(duì)幼兒的發(fā)展,,著重培養(yǎng)了幼兒的傾聽能力,,以往我們是注重幼兒學(xué)會(huì)傾聽,讓幼兒傾聽教師的言語(yǔ)指令,,卻忽視了自己去傾聽孩子的表達(dá),。為了讓幼兒能較快的學(xué)會(huì)傾聽的本領(lǐng),首先我們兩位老師從自身做起,,做幼兒的主要傾聽者,。語(yǔ)言活動(dòng)以故事、兒歌為主,,孩子們邊欣賞畫冊(cè)邊聽,,學(xué)會(huì)了講普通話,大膽地舉手發(fā)言,,敢在集體面前講兒歌,、故事,懂得了有禮貌,、團(tuán)結(jié)友愛等道理,。

3、社會(huì)方面,。進(jìn)入學(xué)前班我們發(fā)現(xiàn)幼兒在與同伴之間的合作方面有一定的欠缺,,并且缺乏合作的能力,在游戲和區(qū)角活動(dòng)中遇到問題不會(huì)協(xié)商,、不會(huì)分工和交流,,發(fā)生矛盾時(shí)常以告狀或攻擊性行為來解決,因此我們兩位教師意識(shí)到幼兒合作的重要意義,,并針對(duì)這個(gè)問題我們也及時(shí)有效的進(jìn)行了培養(yǎng)幼兒合作意識(shí),。教師教給幼兒合作的方法,指導(dǎo)幼兒怎樣進(jìn)行合作,。通過一學(xué)期的培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)提高了,。教育幼兒有困難時(shí)不哭,愿意自己動(dòng)手嘗試解決困難或找老師請(qǐng)求幫助,。同伴間相互交往有所進(jìn)步,,咬人、打人,、罵人的現(xiàn)象減少,。

4,、科學(xué)方面?!毒V要》強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒對(duì)周圍環(huán)境及日常生活中常見的現(xiàn)象,、事物產(chǎn)生興趣;強(qiáng)調(diào)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問題,;強(qiáng)調(diào)在幼兒生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,,幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系,。于是,,我讓他們玩水、玩沙,、玩紙,,讓他們?cè)谒邪l(fā)現(xiàn)沉浮現(xiàn)象,找到當(dāng)裝有紙的杯子浸沒在水里時(shí),、怎樣才能不把杯子里的紙打濕,;讓他們?cè)谏扯牙锇l(fā)現(xiàn)干沙與濕沙的區(qū)別;通過這些活動(dòng)幼兒的探索欲望強(qiáng)烈,,對(duì)科學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生了濃厚的興趣,。

5、藝術(shù)方面,。為幼兒準(zhǔn)備好充分的繪畫,、手工材料,給幼兒最直觀的范畫,,簡(jiǎn)潔明了的

講解,,使幼兒了解作品內(nèi)容、操作過程,,反映幼兒最好的成果,,取得成功的喜悅。將幼兒的作品展示在教室里和外面的墻上,,方便家長(zhǎng)欣賞比較,,刺激家長(zhǎng)幫助進(jìn)步。在唱歌之前,,或給他們講一則有趣的故事,,或帶來喜愛的小客人,引起幼兒注意學(xué)唱的興趣,。鼓勵(lì)幼兒大膽上臺(tái)表演,,體會(huì)音樂節(jié)奏帶給他們的喜悅,與同伴和老師一起分享,。

6,、閱讀識(shí)字,。堅(jiān)持每周開展兩次閱讀活動(dòng),每次活動(dòng)都堅(jiān)持使用教具大字卡,,讓幼兒形象的感知要認(rèn)識(shí)的字,。活動(dòng)結(jié)束時(shí)以游戲的方法結(jié)束,,幼兒通過識(shí)字游戲認(rèn)識(shí)的很多漢字,,積極性得到了很大的提高。

三,、游戲活動(dòng)

在本學(xué)期中本班開展了角色游戲和區(qū)域游戲。角色游戲開展了開心池塘,、花兒朵朵,、愛心醫(yī)院、紙品超市等游戲活動(dòng),。區(qū)域活動(dòng)開展了書吧,、創(chuàng)意空間、智慧空間等三大區(qū)域,。在游戲中投放了大量的材料,,讓幼兒通過動(dòng)手操作的到更好的發(fā)展。把教育活動(dòng)的內(nèi)容和游戲活動(dòng)相結(jié)合,,把教學(xué)活動(dòng)沒有時(shí)間練習(xí)的活動(dòng)都投放的區(qū)域活動(dòng)中,,讓幼兒得到充分的練習(xí)。在角色活動(dòng)中把幼兒最感興趣的活動(dòng)開放出來,,讓幼兒各方面的能力在游戲中得到鍛煉,。

四、保育和衛(wèi)生

1,、培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣和用餐習(xí)慣,。我們把工作做細(xì):一位老師站在盥洗室門口督促幼兒入廁、洗手,、擦手,、漱口,而另一位老師負(fù)責(zé)組織孩子和督促孩子吃飯,,時(shí)刻提醒他們不撒飯,、不挑食。孩子們能在老師的提醒下進(jìn)行用餐,,吃完飯會(huì)主動(dòng)去漱口,、放椅子。

2,、注重孩子身,、心健康,。我們把保育工作放在較重的位置,對(duì)每一個(gè)孩子都要關(guān)注,,觀察他們情緒上的變化,,每天摸一摸、抱一抱孩子,,用語(yǔ)言告訴老師對(duì)他的愛,,使他們?cè)谝粋€(gè)溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長(zhǎng),。

3,、嚴(yán)格執(zhí)行班級(jí)衛(wèi)生消毒工作。保育老師每天必須按照規(guī)定的清潔,、消毒,,杜絕細(xì)菌、病毒的流傳,。為孩子營(yíng)造一個(gè)舒適,、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

4,、晨檢時(shí)注意觀察幼兒臉色,,幼兒有不舒服現(xiàn)象及時(shí)通知家長(zhǎng),因個(gè)別幼兒還不能及時(shí)的表達(dá)需要,,日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時(shí)了解她的要求,。

5、我們還教幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事,,自己的事情自己做,,由于我們四位老師統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理,,我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

6、在工作中加強(qiáng)對(duì)幼兒的生活照顧,,將幼兒的身心健康放在首位,。

7、積極配合醫(yī)務(wù)室做好各項(xiàng)工作及兒童疾病的預(yù)防工作,。

五,、家長(zhǎng)工作

孩子是家長(zhǎng)的希望,每個(gè)家長(zhǎng)都想了解到他們的孩子在幼兒園的一切情況,,因此,,我們通過不同的方法來滿足家長(zhǎng)的需要,創(chuàng)造條件,為他們提供信息,。家長(zhǎng)工作也是班級(jí)工作的重要組成部分,,只有在家長(zhǎng)的積極配合與支持中,我們的工作才能更順利的開展,。為此,,我班把家園配合工作作為重點(diǎn)來抓。通過家訪,、家園聯(lián)系,、班級(jí)網(wǎng)站等讓家長(zhǎng)們了解幼兒園的情況。在早晚接待中,,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通幼兒情況,。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。在家教園地中,,把家長(zhǎng)們最關(guān)心的問題及時(shí)解答,,得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。具體工作如下:

1,、家長(zhǎng)會(huì):學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)制訂了本學(xué)期的教育計(jì)劃,并把本學(xué)期工作向家長(zhǎng)做了簡(jiǎn)單介紹,;針對(duì)家長(zhǎng)感興趣發(fā)生在孩子身上的一些問題展開討論,,為家長(zhǎng)頭痛的問題支招;讓家長(zhǎng)了解孩子在園的生活,、學(xué)習(xí)情況,。

2、發(fā)揮家園聯(lián)系欄的作用,。以家長(zhǎng)園地為窗口,,讓家長(zhǎng)更深入地了解

我們的工作,如:我們每天開展了什么樣的活動(dòng),、家長(zhǎng)關(guān)心的幼兒健康問題,、家長(zhǎng)保育方面需要了解的知識(shí)、我們學(xué)的新兒歌和歌曲等等,。

3,、建立了本班的博客,把孩子在幼兒園的生活用相機(jī),、用文字記錄在內(nèi),,以便更好的和家長(zhǎng)暢所欲言的交流。

4,、利用家長(zhǎng)來接孩子的時(shí)間,,向家長(zhǎng)大概的說說孩子的在園情況,在日常工作中的進(jìn)步與不足,,及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見,,共同想辦法幫助幼兒糾正不好的習(xí)慣,。

5、積極爭(zhēng)取家長(zhǎng)資源,,豐富主題活動(dòng),。每個(gè)主題活動(dòng)即將開展,我們通過家園櫥窗及時(shí)向家長(zhǎng)介紹主題活動(dòng)的目標(biāo)和一些主要的活動(dòng),,使每位家長(zhǎng)了解班級(jí)正在開展的活動(dòng),。在家長(zhǎng)的大力支持與配合下,使我班的主題活動(dòng)得以順利有效的開展,。

6,、開辟英語(yǔ)欄讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園學(xué)習(xí)的英語(yǔ)知識(shí)。

7,、建立家長(zhǎng)委員會(huì),。幫助我們建立與家長(zhǎng)之間的溝通,協(xié)助我們開展一系列活動(dòng),。

下學(xué)期,,我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長(zhǎng)幼兒的知識(shí),。有了前行的目標(biāo),,再加上大家的努力,相信孩子們能更茁壯,、更健康地成長(zhǎng),,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽(yáng)光。

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