每個人都曾試圖在平淡的學習,、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。
二年級看圖作文篇一
到了小河邊，小貓一邊靜靜地坐在岸邊等著魚上鉤,，一邊欣賞著對面美麗的風景,。
忽然，小貓心愛的魚竿好像有動靜了,，它還以為是又胖又好吃的魚上鉤了呢。于是,，小貓使勁一拉,，原來是一只重重的鞋子，小貓一邊皺著眉頭一邊想：“鞋子怎么會那么重呢,？”小貓看著鞋子,，差點傷心地哭了起來。
可這個時候,，小貓忽然發(fā)現(xiàn)鞋子在動呢,，它認為鞋子剛從小河里鉤上來肯定是會動的！然后,，就一直盯著鞋子看,。可是,，鞋子卻一直動個不停,。小貓想，里面肯定是有魚,，要不然,，不會還在一直動啊,！
小貓碰了一下鞋子,，不出小貓所料，果然,，鞋子里真的有一條活蹦亂跳的小魚,。
小貓開心極了，拿著魚竿,，拎著小魚,，高高興興地回家了！
小貓回到家給媽媽做了紅燒魚肉飯，媽媽夸獎了能干的小貓,！
二年級看圖作文篇二
森林王國要舉辦才藝秀,，小動物們跑回家練習。
小猴子看見小兔在寫作文,，小猴子說：“我能和你一起寫嗎,？”小兔說：“可以呀，那我們就從最簡單的開始吧,?！毙『镒記]寫幾個字，聽到了外面的聲音,，小猴子一溜煙跑走了,。
原來是小熊在練習吹喇叭呀，小猴子問小熊：“我能和你一起吹嗎,？”小熊說：“可以呀,，那我們就從最簡單的曲子開始練習吧?！贝抵抵?，小猴累了，腮幫子都覺得疼得難受,，他就扔掉喇叭走了,。
小猴子看見了小鹿在跑步，小猴子說：“我能和你一起跑嗎,？”小鹿說：“可以呀,。”小猴跑了幾十米,，就滿頭大汗,，氣喘吁吁，他只好回家了,。
比賽那天,，小鹿、小熊和小兔都得了獎,，小猴一個獎也沒有,。小猴垂頭喪氣地走了，他發(fā)誓明年一定要拿獎,。
可是小猴不改掉自己半途而廢的臭毛病,，那它明年依然一無所獲。
