在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

二年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計意圖 二年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計一等獎篇一

教學(xué)目標(biāo)：

1．細致觀察，展開豐富的想象,，說詞寫句,，并連成段。2．根據(jù)具體的情境,，先說后寫,。教學(xué)重點：

根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)貙憥拙渫暾脑?教學(xué)過程及設(shè)計：

一． 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

師：這節(jié)課,，我們進行看圖寫話的訓(xùn)練，課后我們將選出我班看圖寫話小能手,，你們有信心寫好嗎? 寫話之前,，老師先考一考你們積累詞語的情況。二,、看圖說詞語,。1．（課件）出示圖片：

師：請你仔細觀察圖畫，然后說一說你想到了哪些詞語？ 生：學(xué)生觀察后,，說一說想到的詞語,。

師：同學(xué)們積累的詞語真多！你們一定能完成這次寫話訓(xùn)練,。三,、看圖寫話指導(dǎo)。

師：在寫話之前,，我們要了解寫話的要求,。出示寫話要求：仔細觀察圖畫，圖上畫的是什么時候,，在什么地方,？有哪些人物？他們在干什么,？想一想他們會說什么,？請用幾句話把圖上意思連起來寫一寫。

生：學(xué)生讀一讀,，并說一說有什么要求,。

師：在黑板上板書:時間、地點,、人物,、事情、想像,。

師：在寫話前,，我們要仔細觀察圖畫，觀察時要注意觀察的順序,。（一）指導(dǎo)觀察圖畫,。

師:我們的觀察順序是：整體——部分——整體。師： 觀察整幅圖畫,，你能給這幅圖定個題目嗎,？請你把它寫在練習(xí)本上。生：學(xué)生匯報,。（忙忙碌碌,、快樂的勞動、團結(jié)力量大,、同心協(xié)力,、大掃除……）師：看了圖畫，你知道圖上畫的是什么時間,？誰想出哪些表示時間的詞語,，說一說。生:學(xué)生說。（有一天,、放學(xué)后,、星期二下午第三節(jié)勞動課……）師：圖畫畫的是什么地方？請你說出表示地點的詞語,。生：學(xué)生說,。（二（1）班教室、二（3）班…）師：圖上有哪些人物,？給他們起個名字,。

生：穿紅色衣服的是女孩，站在講臺左邊的是小紅,，站在講臺左邊的是小花,；穿藍色衣服的是男孩，他們的名字是…..）

師：圖上的小朋友做了什么,？請你說出來,。生：學(xué)生說一說,。（掃地,、擦黑板、抹桌子）師：我們可以用“有的……有的……還有的”連起來說,。生：學(xué)生試說,。

師:看幾位小朋友都帶著什么表情？說一說,。生：笑容,。

師：你知道他們的心情怎樣？為什么呢,？ 生：高興,。（二）指導(dǎo)寫話。

師：下面我們進行寫話訓(xùn)練,，就以《快樂的勞動》為題寫一寫,。（板書：快樂的勞動）師：出示例句：

有一天，在（）里,，有（）位同學(xué)在（）,。生:學(xué)生學(xué)說句子。師:說得真好,！

師：出示例句：他們有的（）,，有的（），有的（）,，還有的（）了,。生:學(xué)生學(xué)說句子。師:說幾個人，或幾件事,，可以用上關(guān)聯(lián)詞“有的……有的……還有的”來連起來說一說,。師：對照圖畫，板書的詞語,，想一想,，你能說幾句話嗎？ 生：學(xué)生說完整的幾句話,。師:出示例文,學(xué)習(xí)寫完整的幾句話,。

勞動的快樂

有一天，在二（3）班的教室里,，有六位同學(xué)在勞動,。他們有的掃地，有的抹講臺,，有的擦黑板,，還有的去提水了。他們中間有兩位女生,，四位男生,，分別是小紅、小花,，王明,、王小文、李三,、陳旺,。兩位女生都穿著紅色上衣，站在講臺左邊的是小紅,，站在講臺右邊的是小花,，她們手拿白色抹布，用心地抹講臺,，還不停地唱著歌,，“團結(jié)就是力量，團結(jié)就是力量,！”歌聲使大家樂得哈哈大笑,。在掃地的同學(xué)是王明和王小文，他們也不ɡān心落后,，排成了一行,，不停地掃來掃去，不到一會兒,，他們就把教室打掃得干干凈凈了,。李三同學(xué)suī rán一個人擦黑板,，但他可認真啦！從來不說一句話,，不到一會兒功夫,，他就把黑板擦得一干二凈。你看,，同學(xué)們笑容滿面,，多開心呀！

師：讓我們一起讀例文,。生:齊讀,。

師：寫完整一段話，要注意交代清楚什么,？ 生:看板書說一說,。（時間、地點,、人物,、事情）四、學(xué)生看圖寫話,。1,、寫話。

師：出示圖片,，我們開始寫話,。生：寫話,。

師：師巡視,，并指個別指導(dǎo)。2．指名讀一讀寫的話,。師:誰愿意讀自己寫的一段話,？ 生：讀話。

師:寫得真好?。ㄖ灰軐懗鰩拙湓捑涂梢员頁P,。）五、小結(jié),。

師： 這節(jié)課同學(xué)們可認真啦,！學(xué)到了看圖寫話的好方法，讓我們說一說看圖寫話要注意什么,。

生:看板書說一說,。

師:同學(xué)回家后，繼續(xù)寫好看圖寫話,，我們下節(jié)課評出看圖寫話小能手,。

二年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計意圖 二年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計一等獎篇二

看圖寫話教學(xué)設(shè)計

執(zhí)教人：德澤鄉(xiāng)棠梨樹小學(xué) 趙冬梅

教學(xué)目標(biāo)：

1.認真觀察每一幅畫,，梳理故事的發(fā)展，適當(dāng)想象,，注意詳略,。

2.敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮,，富有感染力,。做文明觀眾，不亂打斷同學(xué)講話,。

3.可以把整個故事連貫起來講,，用上時間詞：“早上、過了一會兒,、到了下午,、天黑了”。根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)膶憥拙渫暾脑挕?/p>

教學(xué)重點：

1.認真觀察每一幅畫,，梳理故事的發(fā)展,，適當(dāng)想象，注意詳略,。

2.可以把整個故事連貫起來講,，用上時間詞：“早上、過了一會,、到了下午,、天黑了”。根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)膶憥拙渫暾脑挕?/p>

教學(xué)難點：

敢于在同伴面前發(fā)言,，聲音洪亮,，富有感染力。做文明觀眾,，不亂打斷同學(xué)講話,。

教學(xué)時間：

1課時

1 / 4

教學(xué)過程：

一、啟發(fā)談話,，導(dǎo)入新課

大家喜歡講故事嗎,？今天我們講的故事很有趣，是在圖畫上講出來的,。我們一起來看看吧,！

導(dǎo)入新課：出示圖片，看圖,，你看到了什么,？想到了什么啊,？在我們平時的生活中,，我們用蛋殼來干什么,？那么蛋殼又有什么作用呢，今天老師也給大家?guī)砹艘恍┦止ぷ髌?，我們一起來看一下?/p>

除了這些,，蛋殼還有什么作用呢，下面請我們的小朋友一起把我們今天的主人公請出來吧,！

二,、走進圖畫

1.看：仔細觀察圖上有哪些小動物，它們在干什么,？

2.逐一進行圖片出示：仔細觀察圖上有哪些小動物,，它們在干什么？

3.進行連貫觀察講述：仔細觀察圖畫,，想一想：小蟲子,、螞蟻和蝴蝶把蛋殼當(dāng)做了什么？在干什么,？

4.說話指導(dǎo)：按照圖片順序明確故事的大概情節(jié),，再發(fā)揮一下想象力，使故事情節(jié)完整,，還要注意詳略得當(dāng),！

三、

1.好故事大家齊分享：想好了以后組織語言在小組里說一說,，大家來分享。

出示說話要求：

2 / 4

（1）做了哪些事情,；

（2）一天的有趣經(jīng)歷,；

（3）用上時間詞：早上、過了一會兒,、到了下午,、天黑了。

2.小組自由交流,，其余三人說，一人記錄,，將語言轉(zhuǎn)換成文字寫下來,，注意時間安排！

3.寫話展示：

（1）小組成員輪流講,。

（2）先想好內(nèi)容再講,。

（3）講的時候要清楚。

四,、班級交流

1.每組推薦一個代表,，展示寫話故事,。

（1）聲音洪亮普通話。

（2）故事清楚有條理,。

（3）想象故事很合理,。

（4）表演形象能動人。

2.做文明聽眾,。

（1）不懂可以提問,，但必須等同學(xué)說完。

（2）如自己也知道,，可以進行補充,。但必須要等同學(xué)說完。

（3）提問題時要把話講清楚,，并且要有禮貌,。

3.請評委準(zhǔn)備好。

3 / 4

4.宣布開始,。各小組代表依次上臺發(fā)言,。

5.頒獎。請評委宣布小作家的獲得者,。獎勵神奇的雞蛋,。

6.展示最優(yōu)秀的寫話：把自己寫在格子紙上的給大家看，比一比誰寫得工整,、有趣,，沒有錯別字。

五,、課堂

總結(jié)

六、板書設(shè)計：

看圖寫話

看 想 說 寫 4 / 4

二年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計意圖 二年級看圖寫話教學(xué)設(shè)計一等獎篇三

二年級看圖寫話教案設(shè)計

教學(xué)目標(biāo): 知識與能力：細致觀察,，展開豐富的想象,，說詞寫句，并連成段,。過程與方法：根據(jù)具體的情境,，先說后寫。

情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生合作協(xié)作和觀察的能力,。教學(xué)重點,、難點：根據(jù)圖畫恰當(dāng)?shù)貙憥拙渫暾脑?。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體ppt課件。教學(xué)安排：2課時,。教學(xué)過程：

一,、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣,。

這節(jié)課,，我們進行看圖寫話的訓(xùn)練，課后我們將選出我班看圖寫話小能手,，你們有信心寫好嗎,？ 寫話之前，老師先考考你們積累詞語的情況,。

二,、看圖說詞語。

1.出示圖片：請你仔細觀察圖畫,，然后說一說你想到了哪些語,？（學(xué)生說）

小結(jié)：同學(xué)們積累的詞語真多！你一定能完成這次寫話訓(xùn)練,。

三,、看圖寫話指導(dǎo)。

1.在寫話之前,，我們要了解寫話的要求,。出示寫話要求：仔細觀察圖畫，圖上的是什么時候,，在什么地方,，有哪些人物？他們在干什么,？想一想,，他們會說什么？請用幾句話把圖上的意思連起來寫一寫,。（板書：時間,，地點，人物,，想象）,。

2.在寫話之前，我們要仔細觀察圖畫,，觀察時要注意觀察的順序。

(一)指導(dǎo)觀察圖畫,。

1,、我們的觀察順序是：整體——部分——整體

2,、觀察整幅圖畫，你能給這幅圖畫定個題目嗎,？請你把它寫在練習(xí)本上,。（學(xué)生匯報）

3、看了圖畫,，你知道圖上畫的是什么時間,，誰想出哪些表示時間的詞語，說一說,。（學(xué)生說）

4,、圖畫畫的是什么地方？請你說出表示地點的詞語,。（學(xué)生說）5,、圖上的小朋友做了什么？請你說出來,。（學(xué)生說）

6,、我們可以用“有的......有的......還有的......”連起來說。（學(xué)生試說）7,、看幾位都帶著什么表情,？說一說。8,、你知道他們的心情怎么樣,？為什么呢？（三）指導(dǎo)寫話

1,、下面我們進行寫話訓(xùn)練,，就以《 大掃除》為題寫一寫。（板書：大掃除）出示例句： 有一天,，在（）,，有（）位同學(xué)在（）。

他們有的（）,，有的（）,，有的（），還有的（）,。2,、說幾個人或幾件事，可以用上關(guān)聯(lián)詞“有的......有的......還有的......”連起來說一說,。

3,、對照圖畫，板書的詞語，想一想,，你能說幾句話嗎,？

4、寫完整一段話,，要注意交代清楚,？（時間、地點,、人物,、事情）四、學(xué)生看圖寫話（一）寫話

1,、出示圖片,，我們開始寫話。(學(xué)生寫,、師巡視,，并個別指導(dǎo)。)2,、指名讀一讀寫的話,。五、小結(jié)

這節(jié)課同學(xué)們可認真啦,！學(xué)到了看圖寫話的好方法,，讓我們說一說看圖寫話要注意什么。（學(xué)生看板書說一說）

同學(xué)們回家后繼續(xù)寫好看圖寫話,，我們下節(jié)課評出看圖寫話小能手,。六、板書：

交代清楚：時間 地點 人物 事情 觀察順序：整體——部分——整體