工作學習中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學習進行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗和教訓,，引出規(guī)律性認識,，以指導今后工作和實踐活動,。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校教師隊伍年終工作總結(jié)匯報篇一

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總結(jié)是指對某一階段的工作、學習或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,，它可使零星的,、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的,、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認識上來，因此我們要做好歸納,，寫好總結(jié),。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？下面是小編整理的學校教師隊伍年終工作總結(jié),，僅供參考,，大家一起來看看吧。

xx年轉(zhuǎn)眼即逝,，一年來,，在教育局的正確領(lǐng)導下，我校全體師生同心同德,，團結(jié)協(xié)作,，始終致力于課堂教學效率的提升，扎扎實實地抓好了教育教學工作,，在環(huán)境育人,、制度育人、創(chuàng)新育人,、活動育人,、以德育人上大膽實踐，不斷探索,，形成了“科學,、規(guī)范、人本”的辦學特色,，全面完成了年初制定的各項工作目標?，F(xiàn)把一年的工作總結(jié)如下：

造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛，具有開拓創(chuàng)新精神的教師隊伍,，是實施素質(zhì)教育的重要保證,，是提升學校內(nèi)涵，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在,。本學年來,，學校積極為廣大教師搭建各種活動平臺，為教師的專業(yè)發(fā)展,，業(yè)務(wù)提升創(chuàng)造條件,。一是結(jié)合高效課堂的研究，積極開展校本研訓活動,。二是傾力支持教師外出學習,，培訓骨干教師。先后組織教研組長及各科骨干教師赴外地（長沙,、吉首,、衡陽、張家界,、郴州）及兄弟學校參觀學習16人次,、共計70多天，我們要求外出學習的教師回來后上好一節(jié)示范課,，寫一篇學習心得體會,，向教師們介紹先進的經(jīng)驗、理念,，然后全體教師參與學習和討論,。由于學校不遺余力的支持，我校涌現(xiàn)出了徐厚安,、李英,、湯柳青等一批理論功底深厚、教學水平精湛的教師,，為我校的教學質(zhì)量的不但提升提供了堅實的人才基礎(chǔ),。

在抓好業(yè)務(wù)能力的同時，學校還不斷強化學校領(lǐng)導班子及全體教職工的思想作風建設(shè),，既培師能,，更鑄師德。校長堅持每周推門聽課并提出針對性建議,，學校行政帶頭工作在教學的第一線,，都起到了很好的示范和引領(lǐng)作用。辦公室和工會充分利用平時例會,、師德活動月等機會對教師進行師德培訓,，每學年評選“學生最滿意的教師”,，在年度績效考核中給予適當?shù)莫剟睿乖u選出的模范在教師中起到帶頭示范作用,，使廣大教師形成愛崗敬業(yè),、團結(jié)奉獻、合作進取的良好師風,。涌現(xiàn)出一批師德高尚,、深受學生喜愛的教師，李斐,、周卉,、方輝是他們中間的代表。

一年來,，“高尚的職業(yè)道德,，先進的教育理念,，合理的知識結(jié)構(gòu),，高超的育人藝術(shù)”成為我校每一位教師追求的目標，一支朝氣蓬勃,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)有為的高品位教師團隊初步形成。

教學質(zhì)量是立校之本,，教學工作是學校一切工作的中心,。一年來，我們牢固確立質(zhì)量意識,，以課堂教學為抓手,，牢牢抓住教學常規(guī)管理、校本研訓實施這兩項工作不放松,，使我校在辦學行為不斷規(guī)范的條件下,，教學質(zhì)量保持了穩(wěn)步提升。

1,、抓常規(guī),、夯基礎(chǔ)，堅決杜絕教學工作的'隨意性和無目的性,。

教學常規(guī)簡而言之,，就是備、教,、批,、輔、考,。抓的不到位就會使教學流于形式,。因此,，在常規(guī)管理中我們堅持做到以下三點：

（1）明確常規(guī)的每一個環(huán)節(jié)該怎樣準備、怎樣實施,，達到什么要求,。我們根據(jù)學校實際，結(jié)合樓區(qū)教育局教學常規(guī)制定出了中學教學常規(guī)基本要求,，讓教師們對教學常規(guī)做到心中有數(shù),，同時它也是我們進行常規(guī)監(jiān)控評價的依據(jù)。

（2）常規(guī)檢查一抓到底,，毫不動搖,，絕不時冷時熱，有始無終,。我們要求學校值日行政每日巡查,，教導處的隨時檢查與定期抽查都要長期堅持，毫不懈怠,。遇到問題要當面指出,，當場解決，真正做到常規(guī)日日有人管,、天天有實效,。

（3）常規(guī)監(jiān)控反饋、調(diào)控快,。抓常規(guī)管理不是目的,，而是手段，其目的是有效地實施教和學,，提高教學質(zhì)量,，因此，監(jiān)控的結(jié)果必須迅速的反饋到教師那里,，使教師能及時的改進,，逐步的完善。

在常規(guī)監(jiān)控上的模式上,，我們由過去那種定期檢查轉(zhuǎn)變成了隨機抽查與多元評議,。一是建立領(lǐng)導班子隨機推門聽課、隨機檢查制度,，讓學校領(lǐng)導檢查課堂教學在平時,，發(fā)現(xiàn)問題在平時，矯正反饋在平時,；二是評議的內(nèi)容不在單看定期檢查的備課本,、作業(yè)本、學習筆記等文字材料，而是把文字材料與隨機抽查,、推門聽課的情況結(jié)合起來從多方面評議,。

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