作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。
大班《神奇的顏料》教案設(shè)計意圖 大班科學(xué)神奇的顏色教案設(shè)計意圖篇一
指導(dǎo)幼兒欣賞故事,了解作品的主要內(nèi)容,。
2.使幼兒懂得:光有幫助人的好心不行,還要有幫助人的本領(lǐng),。
1.表現(xiàn)故事內(nèi)容的'圖片或投影片。
2.請大班的幼兒表演故事,。
1.欣賞故事 請幼兒聽老師講故事《神奇的顏料》,。
2.看表演 請幼兒看大班小朋友表演故事。
3.討論
出示圖片或投影片,請幼兒討論:
(l)安德列給誰畫了什么?結(jié)果怎樣?
(2)要想幫助別人,怎樣才能幫得上?
新年到了,新年老人送給安德列一盤顏料,說:“用這盒顏料畫出來的東西,都能變成真的,?！?安德列給奶奶畫了一塊花頭巾。奶奶戴上,啊呀,又小又難看,。 安德列給媽媽畫了一條裙子,。哎呀,媽媽穿不上。 安德列畫了把椅子,爸爸剛坐上,就摔倒了,。 安德列畫了只小貓咪,鄰家的小妹妹說:“這不是我家的,。” 安德列走進公園,看到一個盲孩子,正摸著走路,。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子,。 盲孩子說:“謝謝您,就是眼睛有大有小難看極了?！?安德列給城市畫了一座樓房,只聽“嘩啦”一聲,樓房倒塌了,。 安德列多么想為大家做好事,但都沒做成,他很苦惱。 又一個新年到了,安德列把神奇的顏料還給新老人,訴說了自己的苦惱。新年老人說:“要記住,光有幫助人的好心不好,還要學(xué)會幫助人的本領(lǐng),?！?/p>
大班《神奇的顏料》教案設(shè)計意圖 大班科學(xué)神奇的顏色教案設(shè)計意圖篇二
1、指導(dǎo)幼兒欣賞故事,，了解作品的主要內(nèi)容,。
2、使幼兒懂得：光有幫助人的好心不行,，還要有幫助人的本領(lǐng),。
1、表現(xiàn)故事內(nèi)容的圖片或投影片,。
2,、請大班的幼兒表演故事。
1,、欣賞故事
請幼兒聽老師講故事《神奇的顏料》,。
2、看表演
請幼兒看大班小朋友表演故事,。
3,、討論
出示圖片或投影片，請幼兒討論：
（1）安德列給誰畫了什么,？結(jié)果怎樣,？
（2）要想幫助別人，怎樣才能幫得上,？
附作品：神奇的顏料
新年到了,，新年老人送給安德列一盤顏料，說：“用這盒顏料畫出來的東西,，都能變成真的,。”安德列給奶奶畫了一塊花頭巾,。奶奶戴上,，啊呀,，又小又難看,。安德列給媽媽畫了一條裙子。哎呀,，媽媽穿不上,。安德列畫了把椅子，爸爸剛坐上,，就摔倒了,。安德列畫了只小貓咪，鄰家的小妹妹說：“這不是我家的?！?/p>
安德列走進公園,，看到一個盲孩子，正摸著走路,。安德列畫了一雙眼睛送給盲孩子,。
盲孩子說：“謝謝您，就是眼睛有大有小難看極了,?！卑驳铝薪o城市畫了一座樓房，只聽“嘩啦”一聲,，樓房倒塌了,。
安德列多么想為大家做好事，但都沒做成,，他很苦惱,。
又一個新年到了，安德列把神奇的.顏料還給新老人,，訴說了自己的苦惱,。新年老人說：“要記住，光有幫助人的好心不好,，還要學(xué)會幫助人的本領(lǐng),。”
