為了確定工作或事情順利開展,，常常需要預(yù)先制定方案,，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細(xì)則,、步驟和安排等,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

小馬過河的教學(xué)設(shè)計方案及反思 小馬過河教學(xué)方法設(shè)計篇一

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1、 正確認(rèn)讀本課12個生字,，會寫8個生字,。學(xué)習(xí)多音字沒。

2,、正確,、流利的朗讀課文，理解課文內(nèi)容,，用自己的話把這個故事將一講,。

1、采用小組合作學(xué)習(xí)的方式,，識記生字,。

2、創(chuàng)設(shè)民主,、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

3,、通過反復(fù)朗讀,，感悟課文內(nèi)容。

情感,、態(tài)度,、價值觀：

運用多種方式調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感悟遇事要多動腦筋,，要實踐,。的道理。

環(huán)節(jié)

教學(xué)過程

設(shè)計意圖

激趣引入

小朋友,，你在平時學(xué)習(xí)生活中遇到過困難嗎?你是怎樣克服的?（生各抒已見）今天我們一起來學(xué)習(xí)新課文《小馬過河》,，看看小馬遇到了什么困難？它又是怎樣克服的呢,？聽老師講這個故事,，同學(xué)們邊聽邊想想：課文講一件什么事？（小馬在媽媽的幫助下,，經(jīng)過自己的.實踐,，終于渡過小河把小麥馱到了磨坊）

從學(xué)生熟悉并且感興趣的話題引入，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,。

識記生字

1,、 用自己喜歡的方法讀課文，遇到困難和小組的同學(xué)一起解決,。

2、 火車讀詞游戲

深淺 攔住 甩甩尾巴 仔細(xì) 低下頭

3、誰愿意當(dāng)小老師檢查識字情況,？（可以采用自己喜歡的任何方式）

1,、 猜字游戲

2、 理解課文中不懂得詞語,。

用自己喜歡的方式讀課文,，小組互幫互學(xué)，解決困難,，調(diào)動全員參與的積極性,。

在學(xué)中玩，在玩中學(xué),，讓每一個孩子都能體會到讀書的樂趣,。

理解課文

師：同學(xué)們的識字情況很好，你們能把課文也讀這樣好

嗎,？

（生按自然段讀課文）

師：誰想到前面展示一下,？大家來聽，認(rèn)真傾聽別人讀書是非常好的習(xí)慣,。

（指名讀書,，相互評價。）

師：我們不但認(rèn)識了生字,，還讀通了課文,，表現(xiàn)的真棒！通過讀課文,，你們都知道了什么,？

（學(xué)生自由談?wù)撟x后的收獲。）

預(yù)設(shè)：

1,、 這篇課文的主要內(nèi)容：小馬在媽媽的幫助下,，經(jīng)過自己的實踐，終于渡過小河把小麥馱到了磨坊,。

2,、 小馬在去磨房的途中遇到了老牛和松鼠，他們告訴小馬的答案不一樣,。老牛說：水很淺,，剛沒小腿，能趟過去,。而小松鼠卻說：水深得很哩,！昨天，他的一個小伙伴就是掉到這條河里淹死了,。

3,、 媽媽教給了小馬做事情應(yīng)該要多多動腦,、多多實踐的道理。

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師：你們真棒,！在這么短的時間里讀懂了這么多,，剛才某某同學(xué)說：老牛和小松鼠告訴小馬的答案是不一樣。你們想一想,，老牛和小松鼠說的話對不對,？為什么不一樣呢？請同學(xué)們認(rèn)真讀一讀書,。

（學(xué)生自由讀書,，回答問題。）

在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生有感情的朗讀課文,，進行角色朗讀,。

是：面對兩種截然不同的回答，小馬是怎么做的,？

生：回家問媽媽,。

師：你們覺得他這樣做對嗎？

展開討論,。

師,；在媽媽的幫助下，小馬克服了困難,，把麥子馱到了磨房,。那小馬送完麥子從磨坊回來后，心情怎樣,？又會對媽媽說什么話呢,？ 學(xué)生展開想象回答問題，并在此過程中進一步體會這個故事告訴人們的道理,。

激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，學(xué)會認(rèn)真傾聽，在互評中提高自己,。

建立平等的師生關(guān)系,，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。

多種形式引導(dǎo)學(xué)生朗讀,，感悟課文內(nèi)容,。

使學(xué)生的見解得到充分發(fā)揮,。

進一步感悟課文內(nèi)容，體會其中情感,。

1,、讀這個故事，你懂得了什么道理,？能舉例說說嗎？

（鼓勵學(xué)生結(jié)合自己的生活實際談?wù)?。?2,、復(fù)述課文

使學(xué)生養(yǎng)成遇事要多動腦筋，要實踐好習(xí)慣,。

指導(dǎo)書寫

1,、 認(rèn)讀生字并組詞。

2,、小組討論如何能很快記住這些字,。

3、在田字格中怎樣占格才漂亮,，小組交流后描紅,、寫字。

自主識字,，培養(yǎng)學(xué)生獨立學(xué)習(xí)的習(xí) 慣,。

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