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2022年個(gè)人修養(yǎng)普通話三分鐘演講(3篇)

格式:DOC 上傳日期:2022-12-02 17:01:50
2022年個(gè)人修養(yǎng)普通話三分鐘演講(3篇)
時(shí)間:2022-12-02 17:01:50     小編:admin

每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,,僅供參考,,一起來(lái)看看吧

個(gè)人修養(yǎng)普通話三分鐘演講篇一

生活中發(fā)生的一些事,時(shí)時(shí)檢測(cè)著我們的道德,。

有一次,,我走在大街上,欣賞著四周的高樓大廈,,看著路邊的大樹,,邁步在這種環(huán)境中,真是享受,,我心中歡樂極了,,整個(gè)身心放松下來(lái)。就在這時(shí),,我看到有幾個(gè)叔叔在一齊走著,,其中有一個(gè)看起來(lái)很有修養(yǎng)的很年輕的叔叔,他干咳了一聲,,緊之后突出了一口極為惡心的痰,,我立刻把頭扭了過(guò)來(lái),心中的歡樂也隨之消逝。頓時(shí),,我散步的心境也沒有了,。我回到家后,心中想起那個(gè)叔叔吐痰的樣貌,,心中很憤怒,,這位叔叔看起來(lái)斯斯文文的,很有修養(yǎng)的樣貌,,可怎樣做出這種事,,真是的,難道他不懂得道德嗎不明白道德的重要性嗎他吐痰時(shí)怎樣不想想他身邊還有很多人,,不去想其他人在想些什么嗎如果人人都這樣做,,那么這個(gè)世界會(huì)成為什么樣貌世界還會(huì)和諧,美麗嗎

還有一次,,我在公園游玩,看到一個(gè)阿姨隨地丟了一個(gè)果皮,,這是,,迎面走來(lái)一個(gè)脖子上系著一個(gè)紅領(lǐng)巾的小姑娘,她把果皮拾起來(lái),,什么也沒說(shuō),,只是看了一下那位阿姨,之后就走了,。頓時(shí),,那位阿姨臉紅得像熟透了的西紅柿。捂著臉跑開了,。

看到這兒,,我心中有著說(shuō)不出的愉快。如果人人都像小姑娘這樣做,,那么世界必須會(huì)鳥語(yǔ)花香,,到處充滿和諧、健康,、愉快,。

道德是人與人交往的一把金鑰匙,作為小學(xué)生,,有了它,,同學(xué)與同學(xué)之間交往的會(huì)變得和諧愉快。有了道德,,就擁有了朋友,,擁有了一個(gè)美麗的、鳥語(yǔ)花香的環(huán)境,有了一個(gè)和諧的世界,。同時(shí)也擁有了美德,。

我們每一個(gè)人不要空談道德,重要的是要去做,,去實(shí)踐,,不要以為光說(shuō)說(shuō)道德就證明我們是個(gè)有修養(yǎng)的人。不要讓自我成為光說(shuō)不做的人,。人就像一棵大樹,,你的根好,那你就會(huì)長(zhǎng)得茁壯,、挺拔,。你有了道德,擁有了道德,,才會(huì)被別人承認(rèn),。不能因一時(shí)的便意,而做有損道德的事,。

請(qǐng)記住,,道德是一個(gè)人的修養(yǎng)。

個(gè)人修養(yǎng)普通話三分鐘演講篇二

從小就聽大人們?nèi)绱私逃晕遥喊胪八酶摺?/p>

一個(gè)人學(xué)問(wèn)越高,,本事越強(qiáng),,反而越虛心和沉穩(wěn),對(duì)別人的錯(cuò)誤越包容,。唯有什么都懂一半,,淺嘗則止的人,了解了一點(diǎn)東西,,就認(rèn)為自我了不起,,貶低批評(píng)別人。對(duì)東西一知半解就認(rèn)為自我有多偉大,。

曾國(guó)藩有說(shuō)過(guò):多看別人的優(yōu)點(diǎn),,少抱怨。對(duì)別人寬厚,,對(duì)自我嚴(yán)格,。君子之道也!

技術(shù)的提高,,同時(shí)要注意個(gè)人修養(yǎng)的培養(yǎng),,修養(yǎng)不好,說(shuō)明人品有問(wèn)題,。

易沖動(dòng),,易急躁的人,,正體現(xiàn)了自身水平不夠,自身不夠自信,,所以才喜歡拿些雞毛蒜皮的小把戲來(lái)賣弄,,以自欺欺人。

良好品行之人,,應(yīng)當(dāng)是對(duì)自我嚴(yán)格,,對(duì)別人包容。而品行惡劣之人卻是不斷貶低和批評(píng)別人,,以借此來(lái)提高自我的地位,,欺騙自我,欺騙別人,。

所以,,在批評(píng)別人之前,先想想自我是怎樣做的,,想想自我水平如何,。

對(duì)別人批判,對(duì)自我包容,,就是放縱自我,,是對(duì)自我道德的侮辱。是沒有修養(yǎng)的行為,,這種人,自我應(yīng)當(dāng)鄙視自我,。

技術(shù)高,,修養(yǎng)好之人,往往越受別人喜歡,,越受到尊重,,修養(yǎng)不好之人,只會(huì)越來(lái)越孤立自我,。

批判地看世界,,更應(yīng)當(dāng)?shù)氖桥械目创晕摇_@樣才能提高修養(yǎng),,才能成為有個(gè)有道德的人,。

對(duì)別人說(shuō)三說(shuō)四,正體現(xiàn)了自我道德低下,,思想齷齪,。

在技術(shù)的路上,我應(yīng)當(dāng)努力進(jìn)取,,認(rèn)真審視自身的缺陷,,認(rèn)真吸取自身和別人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),,不斷提高自我,不買弄,,不急躁,。提高自身修養(yǎng),包容和理解的心態(tài)看待一切,,盡自我最大的努力,,解決遇到的難題。

在評(píng)論前,,學(xué)會(huì)先客觀和認(rèn)真的審視自我,。

謹(jǐn)記本事是個(gè)人技能的表現(xiàn),修養(yǎng)是個(gè)人自身修為的內(nèi)在,。僅有二者同時(shí)提高,,方能稱才。

個(gè)人修養(yǎng)普通話三分鐘演講篇三

尊敬的各位老師,,親愛的同學(xué)們:

大家早上好,!

我是高二二班宋桉境,今天我演講的主題是《加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)提升文明行為》,。

改革開放四十年來(lái),,我國(guó)公民的整體素質(zhì)有了顯著提升,精神文明建設(shè)取得了明顯進(jìn)步,。但隨著社會(huì)的發(fā)展,,價(jià)值觀念多元化造成公民道德的多層次化,社會(huì)上仍然存在著拜金主義,、享樂主義,、極端個(gè)人主義的現(xiàn)象,“不準(zhǔn)隨地吐痰”,、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)踐踏草坪”等標(biāo)語(yǔ)隨處可見,但違反的行為也比比皆是,。公共場(chǎng)合大聲喧嘩,、大聲接打電話,“加塞”,、“哄搶”,、“霸座”現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。一個(gè)不守規(guī)則的乘客導(dǎo)致了重慶萬(wàn)州公交車墜江悲劇的發(fā)生,,人們?cè)趹崙?、感慨、悲嘆的同時(shí)更值得反思,。針對(duì)這些不文明的行為,,天津市在2019年5月1日正式實(shí)施《天津市文明行為促進(jìn)條例》,,意在引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)尚,推動(dòng)社會(huì)文明進(jìn)步,。為了能調(diào)動(dòng)公民的積極性,,使全社會(huì)共同參與,文明條例中還特別提到了關(guān)于處罰不文明行為和獎(jiǎng)勵(lì)舉報(bào)行為的具體實(shí)行方法,,希望形成共建,、共治、共享的長(zhǎng)效機(jī)制,。

社會(huì)公德是公民在社會(huì)交往與社會(huì)生活中應(yīng)該共同遵守的行為準(zhǔn)則,,這種準(zhǔn)則是可以加以普遍化的,并且是所有公民都能夠做到的,,它有更明顯的公共性,,維護(hù)的是社會(huì)的共同利益和全體公民的整體利益,它涵蓋了人與人,、人與社會(huì),、人與自然的關(guān)系,具有廣泛性,、現(xiàn)實(shí)性和可操作性,。

作為一名中學(xué)生,首先要嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,,真正做到勿以善小而不為,,勿以惡小而為之。

我們要禮貌待人,。我們中華民族是一個(gè)“禮儀之邦”,,“禮貌待人”使我們的傳統(tǒng)美德。我們要從見面問(wèn)好,、謙虛好問(wèn)、善于傾聽別人說(shuō)話,、輕輕敲門等最基本的學(xué)起,、做起。禮貌貴在真誠(chéng),,它不只是表面上的客套,,它可以維系社會(huì)的和諧與愉悅。

我們要關(guān)心集體,。我們每個(gè)人都生活在集體當(dāng)中,,我們學(xué)校是個(gè)大集體,班級(jí)是個(gè)小集體,,為集體著想,,就能匯成巨大的力量,。一個(gè)人的成才,一個(gè)人的成功,,最終都離不開集體,。只有在集體中鍛煉成長(zhǎng),我們才能成為合格人才,。

我們要嚴(yán)格自律,。縱觀古今中外有所成就的人,,其身上都具有一個(gè)顯著的特征,,那就是高度自律。一般情況下,,自律和意志是緊密相連的,,加強(qiáng)自律也就是磨練意志的過(guò)程。自律是在行動(dòng)中形成的,,也只能在行動(dòng)中得以體現(xiàn),。

行為習(xí)慣源于生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻對(duì)人生具有重大意義,,讓我們從點(diǎn)滴做起,,從日常行為規(guī)范做起,成為社會(huì)需要的建設(shè)者和接班人,。

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