在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助,，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

教師發(fā)言稿篇一

各位家長(zhǎng)：晚上好,！

首先作為孩子們的老師,，我要感謝你們能在百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，感謝你們對(duì)自己的子女的關(guān)心和對(duì)我們工作的支持,，同時(shí)也祝賀你們的孩子又開(kāi)始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程,。我們要使孩子順利的完成這個(gè)，除了孩子自己的主觀因素之外,，其中也需要我們老師和家長(zhǎng)的幫助,。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長(zhǎng)們?cè)趯W(xué)校時(shí)的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識(shí)比以前深了很多,對(duì)學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對(duì)我們做家長(zhǎng)的也提出了新的要求

作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動(dòng)活潑,讓孩子樂(lè)意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),。

今天,借這個(gè)機(jī)會(huì),我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況,。下面我主要談三個(gè)方面的內(nèi)容：

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的變化,；

二,、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況；

三,、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議,。

一、孩子進(jìn)入中年級(jí)的一些變化,。

1,、心理方面：對(duì)很多事情都感到好奇，似懂非懂,，開(kāi)始有獨(dú)立性,，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做,，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn),。另外，這個(gè)階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng),，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了,，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度,。

2,、學(xué)習(xí)方面：從三年級(jí)開(kāi)始，學(xué)習(xí)要拿出真本事,。進(jìn)入四年級(jí)后,，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了,，除了基礎(chǔ)知識(shí)以外,，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目,，更多了一些有難度的題目,，這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握,，該記還要記,，該練得還要反復(fù)練，同時(shí)還要拓展孩子的思維,，從不同角度去考慮問(wèn)題,。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了,。一,、二年級(jí)的時(shí)候，有的孩子比較聰明,，不太認(rèn)真也能取得很好的成績(jī),，但是到了四年級(jí)就沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，稍有馬虎,，學(xué)習(xí)成績(jī)就可能滑下來(lái),。

二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況,。

孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同,，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。

我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負(fù)擔(dān),，高質(zhì)量”為目標(biāo),，半學(xué)期來(lái),，上課積極思考，踴躍發(fā)言的同學(xué)有：

作業(yè)認(rèn)真,，書(shū)寫(xiě)工整,，格式規(guī)范的有：

開(kāi)學(xué)初對(duì)新環(huán)境不太適應(yīng)，經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力,，進(jìn)步明顯,，已經(jīng)迎頭趕上的有：

以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問(wèn)題：有的上課不專(zhuān)心,，小動(dòng)作不斷,，有的作業(yè)不夠認(rèn)真，書(shū)寫(xiě)馬虎,，經(jīng)常漏做題目,，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時(shí)間完成,，錯(cuò)題不能及時(shí)訂正,，需要老師跟在后面催要。正因?yàn)橛羞@些不好的習(xí)慣,，有一部分孩子的成績(jī)不理想,，考試成績(jī)總是在六七十分,，稍不留神就會(huì)出現(xiàn)不及格,。

三、給家長(zhǎng)的幾點(diǎn)建議：

為了孩子的進(jìn)一步發(fā)展,，為了孩子的健康成長(zhǎng),，我在這里對(duì)各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議；

一,、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí),，知識(shí)，技能并不是第一位的,，而自信心,、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。

要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵(lì),少批評(píng).孩子做錯(cuò)了題目要耐心和孩子一起分析錯(cuò)在哪里,錯(cuò)誤的原因是什么,從這個(gè)錯(cuò)誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯(cuò)誤再次發(fā)生,。

二,、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.

一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時(shí)期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個(gè)階段.孩子年紀(jì)小,培養(yǎng)的開(kāi)始應(yīng)帶有一定的強(qiáng)制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長(zhǎng)要求一大堆,卻不認(rèn)真檢查落實(shí).時(shí)間長(zhǎng)了,孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣,進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子.只有對(duì)孩子要求具體,檢查認(rèn)真,才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性,進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng).實(shí)踐證明,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：

1,、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講

仔細(xì)聽(tīng)老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言,；仔細(xì)觀察老師教具的演示過(guò)程和板書(shū)的內(nèi)容；注意關(guān)注和領(lǐng)會(huì)老師的一個(gè)手勢(shì)和一個(gè)眼神的暗示,；聽(tīng)清題目,，主動(dòng)思考,，組織好語(yǔ)言,；積極發(fā)表自己的觀點(diǎn),，不懂要大膽提問(wèn)。

2,、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量,。

講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品,；避免不必要的小動(dòng)作；見(jiàn)縫插針利用時(shí)間,，及時(shí)訂正,，不拖拉作業(yè)；合理安排時(shí)間,，充分利用好作業(yè)的時(shí)間,。

講究質(zhì)量要求：提筆就要認(rèn)真做，題目字字點(diǎn)著讀,，圈關(guān)鍵字詞,；一旦做了，就要一氣呵成,，切忌做做停停,；做完要自己檢查。

3,、養(yǎng)成獨(dú)立思考,不怕困難的習(xí)慣.

孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點(diǎn)點(diǎn)困難就尋求幫助,這對(duì)培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣非常不利.家長(zhǎng)當(dāng)孩子

尋求幫助,不會(huì)做時(shí),不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會(huì)分析分析問(wèn)題的方法,慢慢過(guò)渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨(dú)立思考,。

三、家長(zhǎng)要做的,。

定期與教師進(jìn)行溝通,因?yàn)槊總€(gè)孩子的進(jìn)步和成功與家長(zhǎng)的關(guān)心是分不開(kāi)的,對(duì)于學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.

但是每個(gè)孩子都是一個(gè)獨(dú)一無(wú)二的世界,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請(qǐng)指正,。

教師發(fā)言稿篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師們：

大家下午好,！

今天,，我榮幸地以師傅代表的身份站在這里發(fā)言，這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,，是榮幸,；更是責(zé)任，是義務(wù),。首先,，我想對(duì)在座的每一位新老師說(shuō)一句：我非常羨慕你們！在你們教育生涯剛剛起步的時(shí)候,，就有人在注視著你們,，關(guān)心著你們，攙扶著你們,，你們是幸運(yùn)的,！

曾經(jīng)在教學(xué)上的我也是個(gè)什么也不懂的,、茫然不知所措的新教師。在過(guò)去那些逝去如飛的日子里,，我是幸運(yùn)的,，更是幸福的。因?yàn)樵谖业慕虒W(xué)生涯中,，在我的教學(xué)成長(zhǎng)路上,，我遇到了那么多的好老師，好同事,。為此,，我一直心懷感激，努力地工作,。我深知,，作為一名年輕教師，我們的成長(zhǎng)需要有人幫助,，就像小樹(shù)的成長(zhǎng)需要澆水,、施肥、剪枝一樣,，師傅的指點(diǎn)、扶持會(huì)引導(dǎo)我們少走彎路,。

在這個(gè)隆重的“師徒結(jié)對(duì)”啟動(dòng)儀式上,，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體師傅向大家承諾：作為師傅,，我們首先要做到，言傳身教,，率先垂范,；在教學(xué)上,，在師德上，在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用,。我們會(huì)和徒弟毫無(wú)保留地交流自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，在年輕教師遇到困難時(shí)一定給予真誠(chéng)的關(guān)心與幫助,。認(rèn)真履行師徒結(jié)對(duì)協(xié)議中師傅的所有職責(zé),，讓新教師“采更多的花,、釀更甜的蜜”,！

“教無(wú)止境,，學(xué)無(wú)止境”,。在我看來(lái),，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，并不僅僅是對(duì)新教師的“傳,、幫,、帶”,，更是一個(gè)教學(xué)相長(zhǎng)的過(guò)程。雖然,，老教師有一定的經(jīng)驗(yàn),，但是新教師身上也有著我們所沒(méi)有的優(yōu)勢(shì),，比如：你們精力充沛,、充滿熱情,、有強(qiáng)烈的求知欲；你們悟性高,，對(duì)新的教育,、教學(xué)理念領(lǐng)悟快,；你們對(duì)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多。這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,，因此“幫帶”是相互的,。師徒結(jié)不僅是我們互幫互助的橋梁，還為我們搭建了一個(gè)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái),。每一位師傅在成就徒弟的同時(shí),，更大程度上也成就了自己,。我深信,，師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，它絕不只是一個(gè)簡(jiǎn)單的形式,，也不僅僅是一紙協(xié)議，它構(gòu)建的更是一個(gè)團(tuán)隊(duì),，一種文化,。它讓我們?cè)跀y手前行的途中，一起建立真摯的友誼,，一起收獲成長(zhǎng)的喜悅,，共同感悟心手相連的快樂(lè)。

最后衷心祝金泉小學(xué)師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)取得圓滿成功，愿每一位師傅都能桃李綻放,，愿每一位徒弟都能學(xué)有所成。謝謝大家,！

教師發(fā)言稿篇三

尊敬的家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友：

大家好,！ 今天我們?cè)谶@里進(jìn)行孩子們離園畢業(yè)典禮,。

請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園的園長(zhǎng)向一直給予我們關(guān)心和支持的家長(zhǎng)朋友們致以最崇高的敬意！向?yàn)樾∨笥训慕】党砷L(zhǎng)傾注了全部熱情和智慧的老師表示衷心的感謝,！并向即將成為小學(xué)生的小朋友們表示最熱烈的祝賀！ 在舉行畢業(yè)典禮的這個(gè)特殊日子,，看著朝夕相處的孩子們，作為孩子們的園長(zhǎng)和老師,，心里有說(shuō)不出的高興,，也有難分舍的心酸,。 家長(zhǎng)朋友們,，由于您對(duì)幼兒園的各項(xiàng)工作給予了大力的支持和幫助，使我們?nèi)〉昧艘恍┝畲蠹倚牢康某煽?jī),，在此，對(duì)各位家長(zhǎng)朋友表示衷心的感謝,。

親愛(ài)的孩子們,，你們長(zhǎng)大了,，就要離開(kāi)幼兒園了，我們?nèi)w老師舍不得你們啊,。記得剛進(jìn)幼兒園的時(shí)候,，你們還是一個(gè)個(gè)依賴大人的小娃娃,，因?yàn)椴粫?huì)自己吃飯要老師幫忙,，因?yàn)椴粫?huì)畫(huà)畫(huà)急的哇哇大哭。

現(xiàn)在,，你們已經(jīng)長(zhǎng)成棒棒的小伙子,、漂亮的小姑娘,，會(huì)自己吃飯,、穿衣服,、畫(huà)畫(huà),、講故事，學(xué)會(huì)了許多本領(lǐng),，身邊有了許多的好伙伴。你們長(zhǎng)大了,，就像小鳥(niǎo)一樣,，要展翅高飛了,，我和所有的老師,，都十分的眷念你們,。

親愛(ài)的孩子們,，老師愛(ài)你們,！老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你們每天早上走進(jìn)幼兒園時(shí)甜甜的問(wèn)候，記得你們每天離開(kāi)幼兒園時(shí)快樂(lè)的笑容,，記得運(yùn)動(dòng)會(huì)上你們成功的表情,，記得你們每一次活動(dòng)中靚麗的身影,。你們與所有的老師一起,，感受了幼兒園發(fā)展中每個(gè)成功的喜悅,。

你們?cè)诎职謰寢?、老師的辛勤培育下,，出色的完成了幼兒園期間的學(xué)習(xí),，即將成為一名光榮的小學(xué)生,，我為你們驕傲,，為你們的成長(zhǎng)自豪,！ 親愛(ài)的孩子們,，今天,，你們生機(jī)勃勃，茁壯成長(zhǎng),；明天，你們就是支撐祖國(guó)大廈的棟梁,。希望你們以后好好學(xué)習(xí),，把在幼兒園學(xué)到的各種能力和良好的習(xí)慣帶到小學(xué)去,，一個(gè)個(gè)成為最棒的小學(xué)生,、優(yōu)秀的少先隊(duì)員，無(wú)論你們走到什么地方,，我們大王鎮(zhèn)中心幼兒園永遠(yuǎn)是你們溫暖的家,；幼兒園的園長(zhǎng)和老師時(shí)刻都在關(guān)注著你們的每一點(diǎn)進(jìn)步,，希望你們常回我們幼兒園,，來(lái)看看你們的家,，來(lái)匯報(bào)你們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

我們期待著你們回家的腳步,，更祝福你們燦爛的明天！ 親愛(ài)的孩子們,，中心幼兒園的園長(zhǎng)和老師永遠(yuǎn)愛(ài)你們,，你們將是老師永遠(yuǎn)的驕傲和牽掛,。

教師發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

下午好！

這個(gè)暑假無(wú)論對(duì)我還是對(duì)在座的各位新老師而言,，都具有特別的意義,。這個(gè)夏天,，我們告別了懵懂的年少時(shí)光,，告別了單純的學(xué)生時(shí)代，走上了工作崗位,，迎來(lái)了教師生涯,。很高興能與大家在此相遇相聚,，很高興周山小學(xué)對(duì)我們新教師無(wú)微不至的關(guān)懷,。我想，這是冥冥中的一種緣分,，注定我們將從這一年起,，聚首周山,，攜手相行，一起揭開(kāi)人生的新篇章,。

此時(shí)此刻,，站在這里代表在座的新教師發(fā)言,，榮幸之余也倍感惶恐。因?yàn)楹退齻兊慕粋€(gè)月的接觸,，我深知諸位新教師的優(yōu)秀與精彩,，也知道在座的每個(gè)人此時(shí)都有自己的感言與心聲。但是我想,，無(wú)論如何千差萬(wàn)別，至少有一點(diǎn),，我們是一致的,，那就是,，我們都選擇了教育這樣一個(gè)行業(yè)作為我們的職業(yè)亦或是終身的事業(yè),。既然如此，請(qǐng)?jiān)试S我抒發(fā)對(duì)教育的一點(diǎn)理解，以及對(duì)未來(lái)教學(xué)工作的些許思考,。

首先，熱愛(ài)并尊重自己的選擇,，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),。

在我的學(xué)生時(shí)代中我便感受到教師這個(gè)職業(yè)的神圣與光輝,，那時(shí)的我是由衷的敬佩教師，敬佩他們的不辭辛勞,，敬佩他們的耐心教導(dǎo),，敬佩他們的無(wú)私奉獻(xiàn)。因此在我高中畢業(yè)后我選擇了教育學(xué)這一專(zhuān)業(yè),，希望將來(lái)也能像我的老師那樣默默堅(jiān)守并奉獻(xiàn)在那三尺講臺(tái)之上,。我將會(huì)把這一職業(yè)選擇當(dāng)做自己生命的一部分去熱愛(ài),。此時(shí)我們不敢也不想妄言對(duì)上或?qū)ο拢瑢?duì)學(xué)生或?qū)议L(zhǎng)負(fù)責(zé),，但是我們可以堅(jiān)定地宣言，對(duì)自己的選擇負(fù)責(zé),，對(duì)自己生命負(fù)責(zé),，我們將熱愛(ài)并尊重自己的選擇,，并從此開(kāi)始,，朝著理想邁進(jìn),。

其次,，教育的本質(zhì)在于育人,。

韓愈說(shuō),，師者傳道,、授業(yè),、解惑者也。但以今天的教育理念看來(lái),，教育不僅要教,，更要育,。成才必先成人,，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能,，把學(xué)生培養(yǎng)成人格健全的人是教育最深的內(nèi)涵。而這些,，不僅要教師的引導(dǎo),，更需要教師的榜樣作用,。古語(yǔ)云,，為人師者,，學(xué)高便可為師,，身正方能為范。今后,，我們將恪守自己的一言一行,，因?yàn)槲覀儾粌H代表自己,，更是無(wú)數(shù)學(xué)生的典范。

再次,，進(jìn)步的源泉的在于勤。每一位名師的身后都藏著無(wú)數(shù)勤學(xué)苦練,，精益求精的故事。兩千年前的老子也說(shuō),，天下大事必做于細(xì),，天下難事必做于易,。我相信,，機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)眷顧認(rèn)真執(zhí)著的姿態(tài),，眷顧謙虛的心,，眷顧勤奮務(wù)實(shí)的態(tài)度,。

展望未來(lái),，我們心懷憧憬與期許,，同時(shí)也揣著忐忑與不安。當(dāng)理想遭遇現(xiàn)實(shí),，青春蛻殼成長(zhǎng),，我們必將遇到各種挫折與挑戰(zhàn),。但是,，不要怕,，朝前走。我相信,，只有過(guò)不去的自己,，沒(méi)有過(guò)不去的坎,，放心去飛,，勇敢去追，年輕氣盛的我們?cè)诮?jīng)歷風(fēng)雨磨礪之后,，站在三尺講臺(tái)或是人生大舞臺(tái)上,，會(huì)擁有一顆淡定,、平和,、充實(shí)的心。

這是一個(gè)挑戰(zhàn)自我,、完善自我的過(guò)程,，從今天起,，讓我們以青春為資本，以自信為風(fēng)帆,，以拼搏為槳,，以給位師傅的經(jīng)驗(yàn)為借鑒,，開(kāi)發(fā)自己的新大陸，為周山鎮(zhèn)的教育事業(yè)奉獻(xiàn)出自己的青春年華,！

最后,，獻(xiàn)上對(duì)各位最誠(chéng)摯的祝福。謝謝大家,！

教師發(fā)言稿篇五

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

大家好,！

這天坐在那里發(fā)言,，感到無(wú)比榮幸,，我們的成績(jī)能夠被領(lǐng)導(dǎo)和老師們所承認(rèn)，是全組成員莫大的的幸福,，我們深知,，我們并不是干得最好的年級(jí)，只但是是從一個(gè)蹣跚學(xué)步的娃娃學(xué)會(huì)了自己獨(dú)立行走而已，這過(guò)程中,，得到了領(lǐng)導(dǎo)如同對(duì)潛能生一般特有的關(guān)懷,，得到了其他年級(jí)組熱心的幫忙,，我們最后完成學(xué)校交給我們的基本任務(wù),，組內(nèi)每一個(gè)成員也因此而迅速成長(zhǎng)了起來(lái),。下方，我作為一年級(jí)代表,，向領(lǐng)導(dǎo)和老師匯報(bào)我們工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

常言道：成長(zhǎng)的過(guò)程是一個(gè)充滿艱辛，甚至孕育著痛苦的過(guò)程,，如同一個(gè)生命的胚胎,，要經(jīng)過(guò)母體十月的孕育，直至分娩的陣痛，才有那一聲生命響亮的啼哭,，一年級(jí)組的的成長(zhǎng)，也經(jīng)歷過(guò)一段這樣的軌跡,。

一年級(jí)上學(xué)期一共九人,，除了龍林和周燕外，其他都是新老師,，學(xué)生138人,，年齡偏小,，每班6歲以下的接近半數(shù)。男生人數(shù)到達(dá)三分之二,。記得開(kāi)學(xué)初,，四個(gè)班主任老師對(duì)一切摸頭不知腦,，遇到問(wèn)題大眼瞪小眼,，不知什么問(wèn)題找學(xué)生處，什么問(wèn)題找后勤,，什么問(wèn)題找財(cái)務(wù)，對(duì)一些突發(fā)性問(wèn)題是自己?jiǎn)为?dú)解決,，還是請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo),？白天,，像一只無(wú)頭的蒼蠅，到處亂撞,，稍不留意,，會(huì)有可能沒(méi)做到一分鐘到位,，或該交的資料沒(méi)有交，或是領(lǐng)導(dǎo)來(lái)巡視的時(shí)候,，沒(méi)有使用操作不很熟練的展示臺(tái)和電腦，或正因教室里吵吵嚷嚷而弄得不知所措,，聽(tīng)見(jiàn)鈴聲就冒汗,，看見(jiàn)有意見(jiàn)的家長(zhǎng)就發(fā)毛,。一天下來(lái),，整個(gè)人被弄得焦頭爛額,；晚上,，又像一只熱鍋上的螞蟻,，忙得不知干什么才好,，是家訪,，是備課,，還是去辦板報(bào),？亦或是做拼音卡片和課件？中午,，我們最遲進(jìn)飯?zhí)茫挛?，最遲出教室,。晚上，走得最遲的還是我們,。開(kāi)學(xué)第一個(gè)月,，我沒(méi)有主動(dòng)給家里打過(guò)一次電話，家里打來(lái)的電話也是寥寥幾句就掛斷,，直到有一天,，兒子在電話里說(shuō)他做了一個(gè)夢(mèng),，夢(mèng)見(jiàn)我不好他了，我才猛然醒悟過(guò)來(lái),，自己與家里人的溝通太少了,。這期間，王巍瘦得是楚楚可憐，無(wú)數(shù)次的頭疼,，發(fā)燒,，都一次一次地挺了過(guò)來(lái),。伍海燕鼻子上的一個(gè)包越長(zhǎng)越大,，也沒(méi)有工夫去醫(yī)院，直到寒假回長(zhǎng)沙才去看醫(yī)生,。許維新是個(gè)急性子,，整天急死了，氣死了,，煩死了地叫苦不迭,。郭冬玉一人教三個(gè)班的數(shù)學(xué),，有一次竟然差點(diǎn)暈倒在三班教室里……即便我們?nèi)硇耐度牍ぷ鳎覀儾](méi)有因此而取得成績(jī),，一年級(jí)的常規(guī)紀(jì)律總是達(dá)不到要求,，精神面貌也不盡如人意,。教師會(huì)上我們一般都低著頭,，只要不批評(píng)我們就長(zhǎng)噓一口氣,。萬(wàn)事開(kāi)頭難,，我們深深地體會(huì)到了其中的含義,。

總結(jié)，有獎(jiǎng)勵(lì)。過(guò)程精彩紛呈,，有個(gè)人之間的評(píng)比,，有班與班之間的較量，透過(guò)這樣的競(jìng)賽活動(dòng),，同學(xué)們喜愛(ài)朗讀了,，喜愛(ài)翻看課外書(shū)了，下課時(shí)追趕打鬧的少了,，取而代之的是猜謎語(yǔ),，腦筋急轉(zhuǎn)彎和讀兒歌。張秋花和郭冬玉老師覺(jué)得這樣的活動(dòng)很有效果,，也主動(dòng)組織了數(shù)學(xué)速算比賽和我是小小數(shù)學(xué)家競(jìng)賽活動(dòng),?；顒?dòng)中，不斷培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣,，老師們也因此而分工合作,，加強(qiáng)了交流,，促進(jìn)了相互了解,，團(tuán)隊(duì)凝聚力也慢慢滋生,、開(kāi)花。

如果把每一位學(xué)生比作一粒期望的種子,，實(shí)驗(yàn)學(xué)校就是一片孕育期望的土壤，而我們則是播種期望,，播種太陽(yáng)的使者,。

在隊(duì)列廣播操比賽和合唱節(jié)中,，老師們充分體現(xiàn)了他們的合作精神,、群眾榮譽(yù)感和作為一個(gè)合格教師高度的職責(zé)感。開(kāi)學(xué)工作剛忙完,，楚小平就找了我，根據(jù)上期戶外會(huì)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)談了他的計(jì)劃和想法,，早鍛煉時(shí),，他除了訓(xùn)練武術(shù)生就是到各班進(jìn)行隊(duì)列指導(dǎo),，又抽空召集班主任老師學(xué)習(xí)了廣播操，一個(gè)月的操練期間,，班主任每節(jié)體育課都跟班,，協(xié)助楚小平,，力爭(zhēng)不浪費(fèi)一分鐘時(shí)刻,。郭冬玉,，張秋花，每一天早鍛煉時(shí)都在對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),，龍林沒(méi)有舞蹈訓(xùn)練時(shí),，也跑來(lái)幫忙。有好的推薦和做法大家會(huì)立刻實(shí)施并及時(shí)改善,，這期間,，我們也得到了學(xué)生處宦主任的關(guān)心和支持,。比賽前夕，為了突破每一個(gè)細(xì)節(jié),，我們還在年級(jí)內(nèi)進(jìn)行了彩排,，開(kāi)展了比賽,。當(dāng)看到一年級(jí)小朋友踏著整齊的步伐走進(jìn)操場(chǎng),，做著標(biāo)準(zhǔn)有力的廣播操時(shí),，我心潮澎湃,，我們發(fā)奮了,，我們看見(jiàn)發(fā)奮的成效了,，一年級(jí)的學(xué)生進(jìn)步了,，一年級(jí)的老師也磨練出來(lái)了,，成長(zhǎng)起來(lái)了！

隊(duì)列廣播操比賽剛過(guò),，龍林已經(jīng)躍躍欲試，復(fù)印歌譜,，選取道具,，編排動(dòng)作,，培養(yǎng)指揮員，早鍛煉和下午的時(shí)刻也都已經(jīng)排得滿滿的,，不錯(cuò)過(guò)一個(gè)練習(xí)的機(jī)會(huì),，不浪費(fèi)一刻練習(xí)的時(shí)刻,。業(yè)余指揮員也上場(chǎng)了,，有老師,，有學(xué)生,，盡管不專(zhuān)業(yè),，卻也有板有眼,，一年級(jí)在第一屆合唱節(jié)中,，又不負(fù)眾望,，取得了優(yōu)異的成績(jī)。

難能可貴的是,，我們沒(méi)有沉浸在勝利的歡樂(lè)中，已早早進(jìn)入了本期最艱巨的一戰(zhàn)――用可喜的成績(jī)向家長(zhǎng)匯報(bào),，請(qǐng)大家看看這些畫(huà)面吧：

周末,，王巍,、郭冬玉在為學(xué)生補(bǔ)課,，每掌握一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，還會(huì)有獎(jiǎng)賞呢，小孩子喜滋滋的,。

下課了,，劉坤、伍海燕在與學(xué)生談心,，交流，溝通,，關(guān)注著每一個(gè)孩子,。

操場(chǎng)上，張秋花,、郭冬玉不失時(shí)機(jī)地接近孩子,，了解學(xué)生思想，培養(yǎng)感情,。

飯?zhí)美?，幾位班主任老師又在探討，交流,，分配任?wù),。

游樂(lè)場(chǎng)邊,，形體室里,，楚小平,、龍林對(duì)他們的弟子毫不松懈,。

有的老師雖然不是我們年級(jí)組成員,，卻仍然對(duì)一年級(jí)小朋友傾注了滿腔熱情：

放學(xué)了，沈薇,、王婧正耐心細(xì)致地教學(xué)生讀英語(yǔ)呢,，那么專(zhuān)注，那么認(rèn)真,。

教室里,，吳粵,、徐傳瑩不斷變著花招,，吸引孩子們,，馴服孩子們,。

,。午托時(shí)，胡偉鋒從來(lái)少不了給學(xué)生講故事,。

這樣的畫(huà)面不勝枚舉,，時(shí)刻關(guān)聯(lián)，此不累贅,。

當(dāng)然,，我們的工作有遺漏，有失誤,，有時(shí)走彎路，有時(shí)做無(wú)用功,，我們?cè)诤献鲿r(shí)也曾有摩擦,，我們的業(yè)務(wù)水平有待于不斷提高,，我們的教育理念有待于不斷更新，我們有待于不斷地完善自己,，還有許多的難題擺在我們面前,。但我們有了一個(gè)良好的開(kāi)端,，我們有信心,，有勇氣去應(yīng)對(duì)作為一個(gè)實(shí)驗(yàn)人所要克服的困難,。我們將在深圳實(shí)驗(yàn)這塊沃土的培育下,，成長(zhǎng)，壯大,。

這天,，我羅羅嗦嗦說(shuō)了這么多，最后,，我還想和各位說(shuō)幾句心坎話：

我們的路還很長(zhǎng)，不管有多坎坷,，只要你把它當(dāng)作一次經(jīng)歷,，一次磨練,，你會(huì)為你比別人的經(jīng)歷豐富而自豪,，你會(huì)為自己經(jīng)受得住磨練而驕傲。這天,，我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)離親人,，我們能在一齊合作,，那是我們的緣分,，不好為一些小事而斤斤計(jì)較，不好為一些小委屈而耿耿于懷,，我們就應(yīng)珍惜這來(lái)之不易的機(jī)會(huì),，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，相互關(guān)心,，相互明白,。不管在哪里,，不管到何處，要堅(jiān)強(qiáng),，要進(jìn)步,，要合作,，更要快樂(lè),。讓我們?yōu)榱送昝赖纳?，攜手共進(jìn),！

教師發(fā)言稿篇六

各位家長(zhǎng)：

晚上好！

我先自我介紹一下,，我是五xx班的語(yǔ)文教師也是新任班主任,，我叫劉靜文。剛從畢業(yè)班下來(lái)接任這個(gè)班級(jí),。在這里，我要代表學(xué)校感謝你們?cè)诎倜χ?，抽空?lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),。今天晚上，為了共同的目標(biāo),，我們走到了一起,。相信我們只要緊密地配合就一定能教育好孩子。

班里的大致情況剛才陳瑾琳同學(xué)已經(jīng)介紹了,，我就不在羅嗦了,。我們知道五年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，孩子的身體,、心理都會(huì)有或多或少的變化,。曾經(jīng)有不少家長(zhǎng)在我面前抱怨,，說(shuō)現(xiàn)在的小孩子難教，不知如何辦好,。今晚我想借這個(gè)機(jī)會(huì)和大家聊聊,。

據(jù)調(diào)查，由于家長(zhǎng)對(duì)子女的期望值越來(lái)越高,，因而易產(chǎn)生四種不正常心理,，對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)影響很大。

一,、攀比心理,。有些家長(zhǎng)拿自己的孩子跟別人的孩子比,，看不到自己孩子的優(yōu)點(diǎn)，動(dòng)不動(dòng)就批評(píng),、指責(zé)孩子,，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強(qiáng),。這樣做，易使自己的孩子產(chǎn)生自卑感和忌妒心理,，并漸漸地喪失自信心,。

二、補(bǔ)償心理,。有些家長(zhǎng)由于小時(shí)侯沒(méi)有好的讀書(shū)環(huán)境,，感到十分遺憾,，因此往往會(huì)把自己未實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，不考慮孩子的具體情況,，其結(jié)果使孩子產(chǎn)生逆反心理；有些家長(zhǎng)自己孩提時(shí)代生活條件不好,，現(xiàn)在便給孩子無(wú)微不至的照顧和“高標(biāo)準(zhǔn)”的生活待遇，從而讓孩子產(chǎn)生依賴心理,，缺乏獨(dú)立生活能力,。

三,、放縱心理,。一些家長(zhǎng)在“嬌慣要趁早,，樹(shù)大自然直”的思想支配下,，往往對(duì)孩子的品行,、愛(ài)好,、興趣及社會(huì)交往不聞不問(wèn)，而一味放縱,，溺愛(ài),。溺愛(ài)往往出現(xiàn)在孩子的爺爺奶奶,，一遇到什么問(wèn)題“老黃傘”一撐,，長(zhǎng)此以往,，使孩子養(yǎng)成了一些不良習(xí)慣,。

四,、從嚴(yán)心理,。有些家長(zhǎng)把嚴(yán)格要求理解為不斷地批評(píng)和訓(xùn)斥，甚至逼迫孩子把日常的休息和娛樂(lè)時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí)。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中,，學(xué)習(xí)興趣和記憶力普遍下降。

家長(zhǎng)只有克服以上四大心理誤區(qū),，針對(duì)孩子的特點(diǎn)對(duì)癥下藥,，施以教育,，才能讓孩子健康地成長(zhǎng)。那么如何使家長(zhǎng)們克服心理的誤區(qū)呢,？我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面去考慮,。

一，要用平和的心態(tài)去看待孩子,，看到孩子的“另一半”,。

上學(xué)期期末考試后,，一位學(xué)生家長(zhǎng)交流孩子的學(xué)習(xí)情況,。他不斷訴說(shuō)孩子的種,。種缺點(diǎn)：學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，沒(méi)有耐心,，太粗心，做題很馬虎,，成績(jī)總是上不去,，不肯聽(tīng)父母的話,，總之,，在他的眼里，孩子一無(wú)是處,。

正在成長(zhǎng)過(guò)程中，孩子就像一杯沒(méi)有倒?jié)M的水,，我們不能總看到“一半是空的”,，重要的是要看到已有一半的水，不能因?yàn)楹⒆右粌纱慰荚嚦煽?jī)上不去就全盤(pán)否定孩子,。

每一個(gè)人都希望得到掌聲受到表?yè)P(yáng),，尤其是孩子,。每一個(gè)孩子都有成為一個(gè)好孩子的欲望,，家庭教育就應(yīng)該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺(jué)。事實(shí)上,，我們要對(duì)有缺點(diǎn)的孩子多一些寬容與賞識(shí),，多用發(fā)展的眼光看待他們,，幫助孩子分析落后的原因，提出應(yīng)對(duì)的策略,，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)“那只杯子里的水越來(lái)越多”,。當(dāng)然,，僅僅停留于看到孩子的“另一半”是不夠的,，那樣做不但不能促使孩子進(jìn)步,，反而會(huì)滋生孩子的一些不良習(xí)慣。盡管表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)是教育孩子的一種有效手段,，但并不是在任何場(chǎng)合、任何時(shí)候都奏效的“靈丹妙藥”，在看到孩子的“另一半”的基礎(chǔ)上適時(shí),、適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和鼓勵(lì),，才是促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)的“添加劑”,。也只有真正看到孩子的另一半,，才能從把孩子教育好的角度去真正地愛(ài)孩子，才具備同孩子的溝通的良好心理基礎(chǔ),。

二,，給孩子一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。

在某大學(xué),，曾經(jīng)發(fā)生過(guò)這樣一件事,，一位即將畢業(yè)的物理系高材生，因成績(jī)出類(lèi)撥萃,，被學(xué)校選送到美國(guó)某名牌大學(xué)深造,。誰(shuí)知該大學(xué)生卻一口回絕,，說(shuō)什么也不愿出國(guó),。拒絕的原因說(shuō)來(lái)令人難以置信：他根本無(wú)法獨(dú)立生活,。大學(xué)生四年中,，他的衣服鋪蓋都是媽媽定期來(lái)到學(xué)校取回去清洗。

很顯然,，這位大學(xué)生是在父母的過(guò)分保護(hù)下成長(zhǎng)起來(lái)的,。所謂過(guò)分保護(hù)，是指父母親對(duì)子女的一切大包大攬,、包辦代替，像老母雞護(hù)小雞兒一樣,，始終將子女護(hù)在自己的羽翼之下,，不舍得讓孩子做力所能及的事情,。還有的父母望子成龍心切,，將子女活動(dòng)的范圍完全限制在自己的視線之內(nèi),。過(guò)分保護(hù)會(huì)嚴(yán)重干擾孩子身心的正常發(fā)展，產(chǎn)生極其惡劣的后果,。首先是孩子獨(dú)立生活能力差了,，起碼的個(gè)人生活都不會(huì)料理；第二是社會(huì)化困難,，社交無(wú)能，無(wú)法與他人溝通,、相處,。第三是優(yōu)柔寡斷,，缺乏自信心,，自卑；第四是容易產(chǎn)生消極情緒,，陷進(jìn)持久的焦慮苦悶和抑郁的心境中不能自拔,；第五是缺乏道德情感,，責(zé)任心淡漠,，報(bào)復(fù)心較重,，甚至具有盲目的進(jìn)攻性行為；第六是性心理不成熟,，對(duì)父母過(guò)分依賴，使愛(ài)心固定在父母身上,，對(duì)其他任何人也不愛(ài)。

在發(fā)達(dá)國(guó)家的家庭時(shí)里,，父母普遍都重視從小培養(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神,。美國(guó)人家庭教育是以培養(yǎng)孩子富有開(kāi)拓精神,、能夠成為一個(gè)自食其力的人為出發(fā)點(diǎn)的。父母從孩子小時(shí)候起就讓他們認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的價(jià)值,，讓孩子自己動(dòng)手修理、裝配摩托車(chē),，到外邊參加勞動(dòng),。即使是富家子弟,，也要自謀生路,。美國(guó)的中學(xué)生有句口號(hào)：“要花錢(qián)自己掙,！”

德國(guó)人讓孩子從小就養(yǎng)成自己的事情自己做的習(xí)慣,，家長(zhǎng)從不包辦代替,。德國(guó)的法律還規(guī)定,，孩子到14歲就要在家里承擔(dān)一些義務(wù),，比如要替全家人擦皮鞋等。

日本人教孩子“不給別人添麻煩”,。日本家長(zhǎng)在孩子很小的時(shí)候,，就給他們灌輸一種思想：“不給別人添麻煩,?！辈⒃谌粘Ｉ钪凶⒁馀囵B(yǎng)孩子的自理能力和自強(qiáng)精神。全家人外出旅行,，不論多么小的孩子,，都要無(wú)一例外地背一個(gè)小背包,。父母說(shuō)：“這是他們自己的東西，應(yīng)該自己來(lái)背,。”大學(xué)生中勤工儉學(xué)的非常普遍,，就連有錢(qián)人家的子弟也不例外,。他們靠在飯店端盤(pán)子、洗碗,，在商店售貨,，照顧老人，做家庭教師等掙自己的學(xué)費(fèi),。

三,，真正關(guān)愛(ài)孩子。

現(xiàn)在的孩子都是父母手心里的寶,，平時(shí)父母經(jīng)常買(mǎi)些禮物送給孩子,，可是經(jīng)過(guò)調(diào)查，我們發(fā)現(xiàn)他們除了禮物之外,，其實(shí)更需要父母的愛(ài),。

（一）,、把你的時(shí)間留一點(diǎn)給孩子

1、每天花一定的時(shí)間與孩子交流,。抽出一定的時(shí)間陪孩子,。時(shí)間的長(zhǎng)短并不重要,，但是每天要花一定的時(shí)間坐下來(lái)，問(wèn)問(wèn)孩子學(xué)習(xí)的情況,，和孩子交流思想,，溝通情感。

2,、每天花一定時(shí)間和孩子玩耍,。不一定要在空閑時(shí)，你在做家務(wù)時(shí)也可以和孩子玩“猜謎語(yǔ)”等游戲,，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在快樂(lè)中積累了詞匯,，豈不一舉兩得

3,、和孩子一起外出,。帶孩子一同去戶外散步，上街購(gòu)物,，有條件的帶孩子出去旅游，參觀,。拓寬孩子的視野,，陶冶孩子的性情。

4,、和孩子一起看書(shū),、看電視,。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書(shū)和電視節(jié)目,，并相到交流觀后感,，培養(yǎng)孩子的鑒賞能力,。

（二）、把你愛(ài)撫送給孩子,。

當(dāng)孩子獲得成功時(shí),，把你的親吻送給孩子，那將是對(duì)他最好的獎(jiǎng)勵(lì),。當(dāng)孩子遇到挫折時(shí),，送給孩子一個(gè)擁抱，將是對(duì)他最好的鼓勵(lì),。把你的愛(ài)撫毫不吝嗇地送給孩子，無(wú)需太多的言語(yǔ),，孩子會(huì)覺(jué)得享受到了無(wú)盡可的愛(ài)與關(guān)心,，那會(huì)是他生活和學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力,。

（三）,、把你的信任送給孩子。

根據(jù)孩子的年齡,，讓他們適當(dāng)參與你的工作,，他們會(huì)對(duì)你有所幫助,，并分擔(dān)你的工作,。所的孩子都喜歡與大人接近，并做大人的“事情”,。讓他參與無(wú)疑是對(duì)他最大的信任。他會(huì)做得比其他任何一件事情都認(rèn)真,。

當(dāng)你把你的時(shí)間、你的愛(ài)撫,、你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時(shí),，你就會(huì)是一位成功的家長(zhǎng),。

借此機(jī)會(huì)，我還想向各位家長(zhǎng)提一些建議,。

1,、每天請(qǐng)檢查孩子的學(xué)習(xí)情況、家庭作業(yè),，及時(shí)查漏補(bǔ)缺,，做到堅(jiān)持不懈。

2,、請(qǐng)督促孩子多背書(shū),，除略讀課文外，都要求背誦,。背完后請(qǐng)?jiān)谡n題后簽名。

3,、家長(zhǎng)的善導(dǎo)是家庭教育的黃金,，要多給孩子一點(diǎn)信心，做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾,。每天與孩子進(jìn)行親切交流,，和他們談?wù)劷裉鞂W(xué)到了什么新知識(shí)，哪篇新課文,，知道哪些道理，今后打算怎樣做,，交談時(shí),，要有耐心，不能簡(jiǎn)單粗暴,。

4,、定期與教師進(jìn)行溝通，對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)、不好的習(xí)慣以及在教育過(guò)程中出現(xiàn)的疑惑,，可以經(jīng)常與老師保持聯(lián)系，共同尋找最好的教育方法,。

5,、有時(shí)間常帶孩子們接觸社會(huì)、參加有益的社區(qū)活動(dòng),、參加體育鍛煉,、編手抄報(bào)、等,，使孩子們?nèi)姘l(fā)展,。

總之,，我們將和各位家長(zhǎng)一道共同教育好孩子。最后共同祝愿您的孩子,、所有的學(xué)子早日成才！謝謝大家的關(guān)臨,。

教師發(fā)言稿篇七

一轉(zhuǎn)眼從剛剛踏進(jìn)高三到只剩下100天，恍若昨日,，這就是時(shí)間,。

曙光在前，勝利在望,。

100天,，可以收獲累累；100天,，可以突飛猛進(jìn),；100天，可以創(chuàng)造奇跡,；100天,，可以鑄就輝煌！

但是不要忘了拿破侖的那句話：“最困難之日,，就是我們離成功不遠(yuǎn)之時(shí),。”中國(guó)也有句古話叫“行百里者半九十,?！钡拇_，越接近成功,，道路便越艱險(xiǎn)。放下包袱,，輕裝上陣,，艱難困苦，玉汝于成,。在高考這場(chǎng)綜合實(shí)力的較量中，能駕馭知識(shí),，戰(zhàn)勝困難，持之以恒的人才會(huì)贏得最后的勝利,。一百天,，區(qū)區(qū)兩千四百小時(shí)！在人類(lèi)歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中,，這只是極其短暫的一瞬間,，然而,，對(duì)于我們這些殫精竭慮、廢寢忘食,、在苦苦拼搏的高三年級(jí)師生來(lái)說(shuō),，卻有著決定命運(yùn)的特殊的戰(zhàn)略意義

高考雖不是人生的全部，卻是人生極為重要的一步,。雖然不能說(shuō),，這100天的拼搏將決定我們的未來(lái),，但是完全可以確定,，我們的未來(lái)將因?yàn)檫@100天的拼搏而更加絢麗多彩。作家柳青說(shuō),，人生的路雖然很長(zhǎng),，可最關(guān)鍵的只有幾步。同學(xué)們,，這100天就是我們?nèi)松铌P(guān)鍵的時(shí)候，此時(shí)不搏何時(shí)搏,？是雄鷹就要搏擊長(zhǎng)空,，是海燕就要勇斗風(fēng)雨,！該飛行，就絕對(duì)不能爬行,！

要相信：灑下的辛勤汗水,，必將澆灌出參天大樹(shù)；閃爍的智慧火花,，必將點(diǎn)燃萬(wàn)盞明燈,；回蕩的歡聲笑語(yǔ)，必將融化千難萬(wàn)苦,。對(duì)自己說(shuō)“我能行”，我一定行,！我們堅(jiān)信：現(xiàn)在的差距不是明天的結(jié)果,，而今日的汗水必將摧開(kāi)明朝的花朵,。

在日后的100天里，讓我們?nèi)硇牡赝度刖o張的復(fù)習(xí)當(dāng)中,，講方法,，要效率，用微笑照亮前程,，用汗水澆鑄理想,。無(wú)愧無(wú)悔地度過(guò)每一天，盡情描繪青春的風(fēng)景,，抒寫(xiě)人生華美的詩(shī)篇。

學(xué)海無(wú)涯,，還有許多知識(shí)我們沒(méi)有很好地掌握,，還有很多規(guī)律等待探索，還有很多技巧需要總結(jié),，還有許多問(wèn)題值得琢磨,。每一個(gè)人都有沒(méi)做完、做好的事情,，而每個(gè)人又都有難以想象的潛力和無(wú)限寬廣的進(jìn)步空間,。放平心態(tài)，潛心鉆研,，每一秒都有收獲的契機(jī),，每一道題都有發(fā)現(xiàn)的驚喜。

100天,，是激情燃燒的100天,，是頑強(qiáng)拼搏的100天，更是夢(mèng)想成真的100天,，奇跡迭出的100天,。

努力決定實(shí)力，態(tài)度決定高度,。選擇了勤勉和奮斗,，也就選擇了希望與收獲；選擇了紀(jì)律與約束,，也就選擇了理智與自由,；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌,！無(wú)論你現(xiàn)在成績(jī)?nèi)绾?，努力就有機(jī)會(huì)成功,，堅(jiān)持才可能勝利。只有不斷地“挑戰(zhàn)自我,、跳出自我,，超越自我”，才能不斷的走向成功,。

這最后的一百天苦不苦,？會(huì)很苦！但這一百天的苦是為了明年我們不再吃這樣的苦,！這最后的一百天累不累,？會(huì)很累！但這一百天的累是為了明年我們不再受這樣的累,！為了迎取我們那志在必得的輝煌,，即使再苦再累，我們?nèi)w高三老師一定會(huì)與你們一道并肩作戰(zhàn),，在苦作舟的學(xué)海里,，我們一定會(huì)為你們加足達(dá)到彼岸的動(dòng)力；在勤為徑的書(shū)山上,，我們一定會(huì)為你們固牢攀登頂峰的階梯,。

春風(fēng)得意馬蹄疾，最是金榜題名時(shí),。同學(xué)們,，發(fā)奮吧！努力吧,！一百天的汗水揮灑將飽滿六月收獲的果實(shí),；一百天的拼搏苦戰(zhàn)將嘹亮六月歸航的凱歌?？窗?！越過(guò)分?jǐn)?shù)線的你們跳進(jìn)了高高的龍門(mén)，老師緊繃的心放松了,，父母緊皺的眉舒展了,，六月的太陽(yáng)因你們而更加燦爛了！謝謝大家,！

教師發(fā)言稿篇八

老師們,、同志們：大家上午好。

今年中考,，本考點(diǎn)計(jì)有50個(gè)考場(chǎng),，有監(jiān)考人員153人，分別來(lái)自桐中、天中,、七中,、十中、十三中,、實(shí)小,、北小、東小,、南演學(xué)區(qū),、太平學(xué)區(qū)、文昌學(xué)區(qū),、碧峰學(xué)區(qū),、望溪職校以及二中，有范崗中心學(xué)校等十四個(gè)學(xué)校的1500名考生在本考點(diǎn)參加考試,。

昨天上午考區(qū)主任及教育局領(lǐng)導(dǎo)來(lái)考點(diǎn)巡查,，就中考工作提出幾項(xiàng)具體要求，并明確要求在今天的培訓(xùn)會(huì)上予以強(qiáng)調(diào),，現(xiàn)遵照指示轉(zhuǎn)述如下：

一,、要求各位監(jiān)考員務(wù)必切實(shí)履行職責(zé)。剛剛過(guò)去的高考,，省巡視組對(duì)桐城市的高考考務(wù)有較高評(píng)價(jià)，但也指出所存在的問(wèn)題,，有極少別監(jiān)考員沒(méi)有切實(shí)履行好自己的職責(zé),，被當(dāng)場(chǎng)取消監(jiān)考資格，省巡視組要求中考絕不能再犯同類(lèi)錯(cuò)誤,，嚴(yán)格執(zhí)行考試規(guī)程,，按照省統(tǒng)一部署做好考務(wù)工作。任何變通,、簡(jiǎn)化,、省略以及漠視的做法都是不允許的。

二,、要求各位監(jiān)考員務(wù)必規(guī)范著裝,。中考是省級(jí)教育主管部門(mén)組織的考試，通常與高考一起被人們概括為“兩考”,，確保中考賴以進(jìn)行,，維護(hù)中考正常秩序的制度和措施與高考是一致的，它的最基本要求是監(jiān)考員必須著裝整潔,，佩戴證件上崗,。今年高考期間，省巡視組發(fā)現(xiàn)有少數(shù)監(jiān)考員著裝休閑化，而且證件佩戴很不規(guī)范,，將工作證別在衣角,、裙邊、褲腰,、袖端等,，這些做法都是不允許的，為了端正考風(fēng),，必須嚴(yán)格按照要求佩戴,。

三、要求各位監(jiān)考員務(wù)必不打瞌睡,。高考期間省巡視組不止一次發(fā)現(xiàn)監(jiān)考員在監(jiān)考期間有打瞌睡現(xiàn)象,，這是工作紀(jì)律所不能容忍的，特別是在考生們?cè)谡J(rèn)真答題的考場(chǎng)上更是絕決杜絕的,，請(qǐng)各位監(jiān)考員務(wù)必注意,。

四、要求各位監(jiān)考員務(wù)必減少來(lái)回走動(dòng),。監(jiān)考員的來(lái)回頻繁走動(dòng),，會(huì)給考生帶來(lái)不必要的干擾，會(huì)影響到考生的正常答題,，所以領(lǐng)導(dǎo)要求中考期間務(wù)必杜絕這一現(xiàn)象的再出現(xiàn),。

以上這四個(gè)方面提請(qǐng)大家務(wù)必注意。我想只要大家從思想上引起重視,，注意休息好,，并且調(diào)整好生活和工作狀態(tài)，這點(diǎn)困難是不難克服的.,。

同志們,，參加中考的這些考生是在經(jīng)過(guò)由幼兒園到小學(xué)再到初中計(jì)有十二年的學(xué)校生活閱歷后，第一次參加這樣高規(guī)格的考試,，中考以后他們還將在桐城市內(nèi)就讀高中,，三年以后再通過(guò)高考升入理想的大學(xué)，因此,，創(chuàng)造良好的考試環(huán)境,，讓他們當(dāng)中的優(yōu)秀分子從其間脫穎而出，是我們各位的

神圣使命,。所以中考會(huì)引起考生本人,、家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛關(guān)注，這種關(guān)注甚至超過(guò)高考,。這種關(guān)注既包括對(duì)我們工作做得好的充分肯定,，同時(shí)也包括對(duì)我們工作做得不妥的尖銳批評(píng)，更有甚者會(huì)窮追不舍的追究我們的責(zé)任。切不可等閑視之,。

作為一名二中人,，我想對(duì)二中的各位監(jiān)考員提出幾點(diǎn)要求：一是要做切實(shí)履行監(jiān)考職責(zé)的表率，因?yàn)榈锰飒?dú)厚的地域優(yōu)勢(shì),，會(huì)讓我們省去很多周折,；二是要熱情接待好兄弟學(xué)校的同仁們，共同的職業(yè)修養(yǎng)使得我們有著很多共同的意趣,，能夠在二中相會(huì),，多些主動(dòng)熱情會(huì)讓彼此更親近；三是要盡可能提供一些幫助和熱情,，因?yàn)閹椭艜?huì)贏得幫助,，熱情才會(huì)換來(lái)熱情。

作為考點(diǎn)主考,，我深信不疑的是,，同志們將各學(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)帶過(guò)來(lái)，將嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)帶過(guò)來(lái),，將對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)帶過(guò)來(lái),，將一絲不茍的認(rèn)真勁頭帶過(guò)來(lái)，將對(duì)學(xué)生的真誠(chéng)呵護(hù)帶過(guò)來(lái),，一定會(huì)將本考點(diǎn)的考務(wù)工作做好,，我們的工作一定會(huì)得到時(shí)間的充分肯定，一定會(huì)得到業(yè)內(nèi)人士和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊賞,。

祝愿大家工作愉快,。謝謝。

教師發(fā)言稿篇九

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),、尊敬的老師、同學(xué)們：

大家下午好,！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表“十佳青年教師”,，向大家表示誠(chéng)摯的感謝。感謝大家對(duì)我們教學(xué)的肯定并且給予我們?nèi)绱顺绺叩臉s譽(yù),。

“十佳青年教師”的稱號(hào),，對(duì)于我們既是榮譽(yù)，也是責(zé)任,，同時(shí)也反映了學(xué)校對(duì)全體青年教師的殷切希望,。我們要珍惜這份榮譽(yù)，我們要肩負(fù)起這種責(zé)任,，我們更要不辜負(fù)學(xué)校上下對(duì)我們的期望,。被評(píng)為“十佳青年教師”，使我們體會(huì)到了學(xué)校對(duì)青年教師的關(guān)懷、鼓勵(lì)和鞭策,。我們知道我們只是上外優(yōu)秀青年教師群體中的代表,，上外歷史上出現(xiàn)過(guò)一代又一代的優(yōu)秀教師，我們應(yīng)該以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣,，繼承和發(fā)揚(yáng)他們愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)。

學(xué)校黨委適應(yīng)新形勢(shì)的需要,，提出了著力打造三個(gè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,，以知識(shí)創(chuàng)新和培養(yǎng)高素質(zhì)、復(fù)合型,、國(guó)際化人才作為我們上外的辦學(xué)目標(biāo),，并且把“格高志遠(yuǎn)、學(xué)貫中外”的新校訓(xùn)提高為上外大學(xué)精神理念的升華,。我們青年教師應(yīng)該積極響應(yīng)校黨委的號(hào)召,，從自身做起，身體力行,，堅(jiān)守校訓(xùn),。我們一定要珍惜美好時(shí)光，加倍努力工作,，時(shí)刻不忘學(xué)習(xí),，提高自己的專(zhuān)業(yè)水平，為培養(yǎng)高素質(zhì),、復(fù)合型,、國(guó)際化人才奉獻(xiàn)自己的青春和力量，為把上外早日建成高水平多科性國(guó)際化研究教學(xué)型外國(guó)語(yǔ)大學(xué)作出英貢獻(xiàn),。

作為上外的青年教師,，作為上外這個(gè)大集體里的一員，我本人深感榮幸,。我從1991年進(jìn)入上外學(xué)習(xí),、工作，十六年來(lái)我所取得的每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)上外老師和同事的幫助,，是上外人（愛(ài)崗敬業(yè),、教書(shū)育人的優(yōu)秀傳統(tǒng)培養(yǎng)了我。我從事教學(xué)工作時(shí)間并不長(zhǎng),，xx年我調(diào)入英語(yǔ)學(xué)院,，之前在研究所工作，剛走上教學(xué)崗位而且教的是畢業(yè)班,，當(dāng)時(shí)心情十分緊張,。但我在李光儀,、何兆熊等許多老教授的關(guān)心和幫助下很快就熟悉了業(yè)務(wù)，勝任了工作,，當(dāng)年就被畢業(yè)班學(xué)生評(píng)為“最受歡迎的老師”,。走上教學(xué)崗位五年來(lái)，我在老教師們的引領(lǐng)下,，參與了兩門(mén)精品課程的建設(shè)：國(guó)家級(jí)精品課程《高級(jí)英語(yǔ)》和上海市精品課程《美國(guó)文學(xué)史》,，我分別擔(dān)任了兩門(mén)課程的主講教師。在學(xué)校教務(wù)處的幫助下,，我成功地開(kāi)設(shè)了一門(mén)全校性的通識(shí)課程,，得到了教務(wù)處和廣大學(xué)生的普遍好評(píng)。今年暑假,，我應(yīng)美國(guó)國(guó)務(wù)院的邀請(qǐng)代表中國(guó),、代表上外去美國(guó)參加當(dāng)代美國(guó)文學(xué)的暑期研討班。在短段六周時(shí)間里,，我們走訪了美國(guó)的不少著名大學(xué),，所到之處我都能遇到或找到我們上外的校友。他們?cè)诿绹?guó)學(xué)習(xí),、工作,、生活，但他們對(duì)母校的情況十分熟悉,，時(shí)刻關(guān)注著母校的變化和發(fā)展,。他們想方設(shè)法為我這位母校來(lái)的老師提供一切方便，其情其景令我無(wú)比感動(dòng),。這是上外母校的力量,！在美期間，為了母校的榮譽(yù),，為了報(bào)答校友們的深情厚意,，本人在研討班上不敢有絲毫的懈怠，我把平生所學(xué),、所知充分展示在美國(guó)及來(lái)自世界各地的其他十七位學(xué)者面前,，贏得了他們由衷的贊許。

教師發(fā)言稿篇十

孩子是未來(lái),，是希望,。如何使這未來(lái)和希望更加光明,？天下父母明確自身使命,，做個(gè)好家長(zhǎng)是第一要義。家教內(nèi)涵的深邃性決定家長(zhǎng)使命的重要性,。

孩子進(jìn)了小學(xué)后,，有的家長(zhǎng)認(rèn)為“以后只要管孩子的生活就行了,，教育孩子全靠教師?！边@是“父母管養(yǎng),，教師管教”觀念的反映。父母有承擔(dān)撫養(yǎng)未成年子女的責(zé)任,，這是應(yīng)當(dāng)盡到的社會(huì)職責(zé),。但這只是一個(gè)方面。父母對(duì)子女不能只管養(yǎng),，不管教,。其實(shí)，自從孩子出生的第一天起,，父母就是孩子的第一任教師了,，因?yàn)閷?duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母的言行就是無(wú)形的教科書(shū),。不管父母重視不重視對(duì)孩子的教育,，客觀上，父母的言行都對(duì)孩子起著教育作用,，產(chǎn)生各種影響,。如果父母正確地對(duì)孩子進(jìn)行教育，給孩子良好影響,，這樣對(duì)孩子以后的健康成長(zhǎng)是很有好處的,。因此，父母對(duì)孩子既要管養(yǎng),，還必須管教,。父母要管教，是由家庭教育的地位與作用所決定的,。家庭是人類(lèi)社會(huì)的一個(gè)最重要的群體,，最基本的組織。家庭不僅應(yīng)當(dāng)具有生育的功能,，經(jīng)濟(jì)的功能,，心理的功能，更要具有教育的功能,。家庭的環(huán)境與教育,，對(duì)一個(gè)人的成長(zhǎng)，包括智力,、體力的發(fā)展,、道德品質(zhì)與個(gè)性特征的形成，都有著很大的影響,。特別是小學(xué)時(shí)期,，孩子們每天除了在學(xué)校學(xué)習(xí)外,，大部分時(shí)間是在家庭中度過(guò)的。朝夕相處的家庭教育與學(xué)校教育互相促進(jìn),，那么學(xué)校與家庭教育的效益就可以進(jìn)一步提高,。大量事實(shí)證明，良好的家庭教育是孩子成才的重要原因之一,。古人說(shuō)：“養(yǎng)不教,，父之過(guò)”，這是很有道理的,，作父母的一定既要管養(yǎng),，更要管教。在某種意義上講,，“教好”比“養(yǎng)好”更為困難,，甚至比父母自憶成才更難，更要花費(fèi)心血,。因此,，家長(zhǎng)只有改變“父母管養(yǎng)，教師管教”的錯(cuò)誤觀念,，認(rèn)真研究孩子的心理特點(diǎn),，努力掌握家庭教育的規(guī)律，做到科學(xué)教子,，才能將孩子培養(yǎng)成有利于四化建設(shè)的有用人才,。

家長(zhǎng)教育孩子，主要教育些什么,？從總體來(lái)說(shuō),，孩子成長(zhǎng)發(fā)展的各個(gè)方面都是教育的內(nèi)容。道德品質(zhì),、智力發(fā)展,、知識(shí)技能、身體和心理健康等都必須由家長(zhǎng)擔(dān)負(fù)起教育責(zé)任,。從目前家庭教育情況來(lái)看,，家長(zhǎng)對(duì)家庭教育主要內(nèi)容的了解和掌握，逐漸趨于全面,。尤其是在大城市,，不少家長(zhǎng)已經(jīng)注意到了孩子的心理健康問(wèn)題，培養(yǎng)吃苦精神問(wèn)題,，抗挫折的心理承受力問(wèn)題,，人際交往能力問(wèn)題以及諸多現(xiàn)代家庭教育問(wèn)題。這些家長(zhǎng)把孩子放到21世紀(jì)的社會(huì)需要中去考慮現(xiàn)在應(yīng)該教會(huì)孩子什么,，因而家庭教育內(nèi)容也就比較豐富,。但從總體上來(lái)看，目前我們的家教,，還是較膚淺、較片面的。21世紀(jì)是人才較量的世紀(jì),。中華民族要自立于世界強(qiáng)盛民族之林,，靠的是我們的孩子。他們的素質(zhì)如何,，決定著我們民族的命運(yùn),。孩子的整體素質(zhì)就是我們民族未來(lái)幾十年能否振興的關(guān)鍵。這似乎不是家長(zhǎng)個(gè)人的事情,，然而又的確是每個(gè)家長(zhǎng)面的重任,。要我們的孩子們立足于世界強(qiáng)盛之林，高高昂起中華民族的頭,，我們家長(zhǎng)該做些什么,？

從孩子個(gè)人來(lái)說(shuō)，每個(gè)家長(zhǎng)都希望孩子生活幸福,，事業(yè)成功,，健康愉快，為了這些美好的愿望,，我們家長(zhǎng)應(yīng)該教給孩子什么,？

古今中外家庭教育的無(wú)數(shù)經(jīng)驗(yàn)積累，古今中外諸多教育家,、心理學(xué)家的科學(xué)探索,，都一再告訴我們，家教是關(guān)系到一個(gè)民族興衰存亡的大問(wèn)題,。一般而言,，家庭教育的內(nèi)容主要包括：身心健康教育、做人的教育,、促進(jìn)孩子智力發(fā)展,、培養(yǎng)社會(huì)適應(yīng)性等。孩子的健康包括身體健康和心理健康,，二者比較起來(lái),，現(xiàn)在的家長(zhǎng)對(duì)孩子的心理健康不夠重視。從整體說(shuō),，家長(zhǎng)生理健康知識(shí)比心理健康知識(shí)豐富得多,，心理健康知識(shí)相對(duì)貧乏。相當(dāng)一部分家長(zhǎng)完全缺乏“心理疾病”的知識(shí),，不知道如何才能使孩子心理健康,，孩子的心理疾病和障礙如何治療,，如何預(yù)防等。因而我們常常見(jiàn)到一些孩子的心理健康問(wèn)題已經(jīng)很?chē)?yán)重了,，家長(zhǎng)卻視而不見(jiàn),，這并非家長(zhǎng)不關(guān)心孩子，而是家長(zhǎng)不懂得心理健康的基本知識(shí)?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)和心理學(xué)提出的健康標(biāo)準(zhǔn),，不僅包括身體健康，而且包括心理健康,，就是說(shuō),，一個(gè)人僅僅身體健康還不算健康，要身心健康才算健康,。做父母的都很重視孩子的健康,，因?yàn)楹⒆拥慕】店P(guān)系到孩子一生的幸福。所以家長(zhǎng)首先應(yīng)該具有科學(xué)的健康概念,，從身體健康和心理健康兩個(gè)方面促使孩子健康發(fā)展,。這應(yīng)該是家長(zhǎng)既可望也好可及的。

教育孩子如何做人是家長(zhǎng)的主要任務(wù),。任何社會(huì)對(duì)人的教育首先都是道德教育,。沒(méi)有為人的正直、善良,、忠誠(chéng),、即使才華蓋世也為人們所不齒。歷史上遺臭萬(wàn)年的罪人,，并不一定學(xué)問(wèn)淺薄,、低能無(wú)用。在我們?nèi)粘Ｉ钪幸部梢砸?jiàn)到損人利己之徒中不乏知識(shí)高深者,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子的幸福觀,、價(jià)值觀的教育、勞動(dòng)觀的教育,、責(zé)任感的教育,、吃苦耐勞的教育、啟發(fā)智力的教育,、自尊,、勇敢的教育等等，都是家庭教育的內(nèi)容,。

總之,，家庭教育的內(nèi)容是深邃的，任務(wù)是艱巨的，家庭教育是一門(mén)科學(xué),，家長(zhǎng)必須高度重視,。

無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命導(dǎo)師馬克思說(shuō)：“家長(zhǎng)的行業(yè)就是教育子女?！本褪钦f(shuō),，每一個(gè)公民如果從其作為一位家長(zhǎng)的角度來(lái)說(shuō)，教養(yǎng)子女是他們義不容辭的責(zé)任和偉大使命,。

家庭是年輕一代成長(zhǎng)的搖籃，家長(zhǎng)是孩子第一任老師,。家長(zhǎng)接觸孩子不僅時(shí)間最長(zhǎng),，而且也最持久。無(wú)論其自覺(jué)性如何,，家長(zhǎng)都必定是孩子的教育者,。

家長(zhǎng)對(duì)孩子教育使命完成的如何，除受家長(zhǎng)自身教育水平和技能狀況影響外,，最重要的就是家長(zhǎng)對(duì)自身教育使命接納與認(rèn)可程度怎樣,。家長(zhǎng)明確自身使命，主觀上努力爭(zhēng)取做個(gè)好家長(zhǎng)是家長(zhǎng)完成這種使命的重要前提,。

教師發(fā)言稿篇十一

尊敬的各位

領(lǐng)導(dǎo),、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

陽(yáng)春三月,，春暖花開(kāi)，我們盼望著“今年花勝去年紅”,；憧憬六月,，激情滿懷，我們期待著“風(fēng)光不與四時(shí)同”,。今天,，是一個(gè)非同尋常的日子。此時(shí)此刻,，同學(xué)們,，你們準(zhǔn)備好了嗎？你們有信心嗎,？

我想問(wèn)：幾度春秋,，你流了多少汗水，花了多少精力和心思去鑄造智慧的利劍,，苦練過(guò)硬的本領(lǐng),？幾度春秋，你是否在求知的羊腸小道上艱難跋涉，翻越一道道學(xué)習(xí)的障礙,，攻克一座座知識(shí)的堡壘,，積蓄力量？

也許你荒廢了七八年級(jí)的光陰,，但你還有寶貴的九年級(jí)時(shí)間,；也許你沒(méi)有把握好剛剛過(guò)去的一學(xué)期，相信剩下的一百天你會(huì)惜時(shí)如金,；也許你一直都在努力,，期待著破繭成蝶！

此時(shí)此刻,，作為和同學(xué)們朝夕相處的老師,，我心里感慨萬(wàn)千。你們剛剛進(jìn)入四中時(shí)那稚氣的模樣,，如在昨天,；你們與老師經(jīng)歷的件件往事，如在眼前,?？蓮椫敢粨]間，百日會(huì)戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,，命運(yùn)的車(chē)輪第一次駛向你們?nèi)松鷬^戰(zhàn)的前線,。同學(xué)們，這是幸福與痛苦交雜的一百天,，這是壓力與競(jìng)爭(zhēng)聯(lián)手轟擊的一百天,，這是智慧與奮斗相碰撞的一百天，這是身體與意志聯(lián)手抗?fàn)幍囊话偬?，這是九年的苦讀,，九年的期待，最后沖刺的一百天,！這一百天可鑄造輝煌,，改變一個(gè)人的命運(yùn)；這一百天也可以化為眼淚,，遺恨終生,。人生能有幾回博，愛(ài)拼才會(huì)贏,！此時(shí)不博,，更待何時(shí)？

同學(xué)們,，這一百天里,，你們并不孤單,，在你們身后，有我們四中九年級(jí)的全體老師,，我們將陪同大家一起走過(guò)這拼搏奮進(jìn)的一百天,，將時(shí)刻與你們同舟共濟(jì)，并肩作戰(zhàn),！我們將以飽滿的熱情,，務(wù)實(shí)的作風(fēng)，投入到備考工作中,。也許我們的肩膀有些單薄,，但我們?cè)敢饨弑M全力托起你們明日的輝煌。我們?yōu)槟銈儞u旗吶喊,，我們?yōu)槟銈儽ｑ{護(hù)航,；讓我們一起傾注熱情，決戰(zhàn)中考,，創(chuàng)造輝煌,！

同學(xué)們,，無(wú)論你過(guò)去怎樣,，但你要牢記過(guò)去不等于未來(lái)。老實(shí)說(shuō),，現(xiàn)在我們每位同學(xué)的基礎(chǔ)不盡相同,，但應(yīng)相信通過(guò)各科系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，都會(huì)有一個(gè)大的飛躍,。每個(gè)人都想成功,，而成功需做到幾點(diǎn)：

一、要有明確的目標(biāo),，堅(jiān)定的信心,，更要有恒心。古人說(shuō)得好：苦心人,，天不負(fù),。有志者事竟成?！澳繕?biāo)決定成就”,，不同的目標(biāo)定位成就不同的人生。

二,、要有詳細(xì)的計(jì)劃,，并及時(shí)修正你的行動(dòng)。常言道失敗是成功之母,，我看反思也是成功之母,。每天睡覺(jué)前反思自己一天的收獲，調(diào)整明天的安排，找出必須解決的問(wèn)題,，集中力量去解決,。

三、要珍惜時(shí)間,。要牢牢把握課堂,，主動(dòng)參與到老師的教學(xué)活動(dòng)中，為自己贏得更多的鍛煉,、學(xué)習(xí)和提高的機(jī)會(huì),；課后的及時(shí)跟進(jìn)和系統(tǒng)復(fù)習(xí)必不可少。

四,、要主動(dòng)和老師溝通,，自己的各門(mén)功課還存在哪些不足，怎樣才能提高,，要多聽(tīng)聽(tīng)老師的意見(jiàn),，按照老師的建議去努力，因?yàn)槔蠋熢谶@門(mén)學(xué)科上肯定要比你站的高,，了解得更全面,。

同學(xué)們，青春的腳步,，為我們敲響了出征的戰(zhàn)鼓：讓我們放下昔日的驕傲,，丟掉昨天的幻想，奮戰(zhàn)一百天,；讓我們師生攜手共進(jìn),，奮戰(zhàn)一百天；讓我們與困難斗爭(zhēng),，與時(shí)間賽跑,，朝著理想奮戰(zhàn)一百天；讓我們不忘初心,，牢記使命,，奮戰(zhàn)一百天。讓我們努力奔跑,，做時(shí)代的追夢(mèng)人,，圓夢(mèng)六月！夢(mèng)圓六月,！

最后我送大家一副對(duì)聯(lián)：

臨中考,，有何懼，看我今朝奮力拼搏志,！

僅百天,，莫畏難,，誓登明日成功勝利岸！

橫批：師生同心

我的發(fā)言到此結(jié)束,，謝謝大家,！

教師發(fā)言稿篇十二

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教師發(fā)言稿篇十三

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教師發(fā)言稿篇十四

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教師發(fā)言稿篇十五

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教師發(fā)言稿篇十六

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教師發(fā)言稿篇十七

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教師發(fā)言稿篇十八

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教師發(fā)言稿篇十九

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教師發(fā)言稿篇二十

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教師發(fā)言稿篇二十一

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教師發(fā)言稿篇二十二

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