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頂碗少年閱讀理解答案 頂碗少年 閱讀理解篇一

語文“閱讀理解”是語文考試的丟分大項,，雖然一般每小題都能得到分?jǐn)?shù),，但很難把分?jǐn)?shù)拿全，這一直是很多學(xué)生和家長十分頭疼和困惑的問題,，為什么“閱讀理解”這么難?原因到底是什么呢?今天小編為各位同學(xué)整理好了有關(guān)《頂碗少年》閱讀答案,，歡迎前來學(xué)習(xí)。

有些偶然遇到的小事情,，竟會難以忘懷,，并且時時縈繞于心。因為,，你也許能從中不斷地得到啟示,，悟出一些人生的哲理。

這是二十多年前的事情了,。有一次,，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩,，場內(nèi)座無虛席,。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技,，使他們?nèi)朊粤?。他們和中國觀眾一起，為每一個節(jié)目喝彩鼓掌,。

一位英俊的少年出場了,。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗,，柔軟而自然地舒展著肢體,，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒,，忽而躍起……碗,，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來,。最后,，是一組難度較大的動作———他騎在另一位演員身上，兩個人一會兒站起,，一會兒躺下,，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人晃動著的身體上,，很難再保持平衡,，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來,。在一個大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間,，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來!這意想不到的失誤，讓所有的觀眾都驚呆了,。

臺上并沒有慌亂,。頂碗的少年歉疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬,。一位姑娘走出來,，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗,，還是金邊紅花白瓷碗,，整整十只

一只不少。于是,，音樂又響起來,，碗又高高地頂在了少年頭上,。少年沉著地重復(fù)著剛才的動作,，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中,。到最后關(guān)頭了,，又是兩個人疊在一起,，又是一個接一個艱難的轉(zhuǎn)身，碗,，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來,。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了,，幾個性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌,。那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來,。少年急忙晃動腦袋保持平衡,，可是來不及了。碗,，又掉了下來,。

場子里一片喧嘩。臺上,，頂碗少年呆呆地站著,，臉上全是汗珠，他有些不知所措了,。還是那一位姑娘,，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了,，不要再來了,，演下一個節(jié)目吧!”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺走到燈光下,，他的手里,，依然是一疊金邊紅花白瓷碗!他走到少年面前，臉上微笑著,，并無責(zé)怪的神色,。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩,，輕輕搖了搖,，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來,，手捧著新碗,，又深深地向觀眾們鞠了一躬。

音樂第三次奏響了!場子里靜得沒有一絲聲息,。一些女觀眾,，索性捂住了眼睛……

這真是一場驚心動魄的拼搏!當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動起來時，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了,。全場響起了暴風(fēng)雨般的響聲,。

在以后的歲月里，不知怎的,，我常常會想起這位頂碗少年,，想起他那一次的演出;而且每每想起，總會有一陣微微的激動,。

15.請用原文中的詞語概括“頂碗少年”在整件事中的心理變化過程,。(2分)

沉著 鎮(zhèn)靜

16.讀完全文，請用簡潔的語言概括“頂碗少年”的性格特點(diǎn),。(2分)

17.請從下列句子中任選一句,，作簡要點(diǎn)評。(2分)

(1)那一摞碗?yún)s仿佛故意搗蛋,，突然跳起搖擺舞來,。

(2)這真是一場驚心動魄的拼搏!

我選( )句點(diǎn)評：

18.在少年第二次表演又失敗后，一位老人走到臺上向他“低聲說了一句什么”,，結(jié)合上下文,，請把老人的話補(bǔ)充出來。(2分)

19.假如你就是“頂碗少年”,，20xx年過去了,，你已經(jīng)是世界知名的雜技表演藝術(shù)家。時過境遷,，回想當(dāng)年往事,，你會怎么說?(3分)

15.歉疚 不知所措(呆呆) (2分)

16.他是一個技藝高超、心理素質(zhì)良好,、直面失敗,、善于總結(jié)經(jīng)驗的人。(2分,，意思對即可)

17.(1)這句話運(yùn)用擬人的修辭,，形象生動地表現(xiàn)出這個動作的難度之高，碗搖晃地厲害,。

(2)這句話運(yùn)用比喻的修辭,，形象地概括了少年完成動作的艱難程度，“驚心動魄”一詞也寫出當(dāng)時少年以及觀眾們緊張的心情,。(2分,，意思對即可)

18.此題只要能與上下文銜接即可，但只能是一句,。(2分)

示例：不要緊張,，沉住氣!你一定能行!

19.略,，言之成理即可。(2分)