作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學(xué)藍圖,，可以有效提高教學(xué)效率,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢,？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文,，希望大家可以喜歡,。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多 小班數(shù)學(xué)教案《按數(shù)取物》篇一

1,、學(xué)會用比較的方法區(qū)別大小明顯的三個物體,。

2、會用排序的進行大小排序游戲,。

1,、小套娃玩具。

2,、幼兒操作學(xué)具,，排序卡，大小不同的床,、碗,、杯子圖片。

1,、今天我們小朋友的爺爺奶奶,、爸爸媽媽在百忙之中抽出時間來跟我們一起上課，你們高興嗎,？那我們應(yīng)該怎樣說,？（爺爺奶奶爸爸媽媽你們好！）

2,、“今天,，老師要變一個魔術(shù)，小朋友可要睜大眼睛仔細看呀”教師出示套娃,。

3,、提問：“現(xiàn)在是一個套娃，看好了老師把它變成了幾個套娃,？”

4,、“老師變了幾個套娃呢，我們來數(shù)數(shù)看”

5,、引導(dǎo)幼兒說出有三個套娃,，并用數(shù)字3表示，給套娃排隊,。

6,、小朋友我們一起來看看,，開始是一個套娃,，現(xiàn)在是3個套娃,，你們猜猜是怎么變出來的

7,、小結(jié)：剛才我們看到的這3個套娃，有一個最大的,，1個比較大的,，1個最小的，因為他們大小不一樣,，所以小的套娃可以套到大的套娃里,，一個一個套起來，就變成一個了,。

8,、小朋友喜歡聽故事嗎？好,，老師就講一個好聽的故事。小兔家里有爸爸媽媽,，小兔寶寶,，小兔爸爸長得高高的、大大的，每天,，有最大的碗吃飯，在最大的床上睡覺,，小兔媽媽用比較大的碗吃飯，睡在比較大的床上,，小兔寶寶用最小的碗吃飯,，睡在最小的床上，可是今天,，小兔一家為慶祝小兔生日,，在蛋糕店定了一個蛋糕，蛋糕師傅在蛋糕里加上了他們愛吃的酒心巧克力糖,，小兔一家感覺太好吃了,，不知不覺就醉了，這下可糟了，爸爸媽媽還有小兔寶寶都分不出自己的碗和自己的床了,，小朋友想不想幫助小兔一家呀,？

9、讓小朋友擺一擺床和碗,，從最大的到最小的擺成一排,，看看哪個最大，哪個最??？哪個是兔爸爸的，哪個是兔媽媽的,，哪個是兔寶寶的,。

10、小兔一家急死了,，我們快幫他們送回家吧,！送的時候你可以告訴兔爸爸，最大的碗是你的,，最大的床是你的,。

11、我們都來檢查一下,，大家都送對了沒有,。

12、小兔一家非常感謝小朋友,，他們謝謝小朋友,，我們應(yīng)該怎么說呢？

13,、飲料瓶娃娃聽說我們班的小朋友喜歡幫助人,，也來到了我們班，我們給小娃娃排排隊吧?。ò磸拇蟮叫〉捻樞颍?/p>

14,、結(jié)束放音樂，我們小班的小朋友幫助了小兔一家和飲料瓶娃娃,，他們可高興了,，想和我們小朋友一起做游戲呢。

幼兒跟音樂模仿很大的動物大象來了,，我們來學(xué)一下比較大的動物小兔子來了,，小動物小鳥來了。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多 小班數(shù)學(xué)教案《按數(shù)取物》篇二

1．使幼兒知道按物體的某一特征進行分類,。

2．學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記,。

教具二色圓片6個(3個紅片,，3個綠片。),，方格2個,，彩色筆，制卡紙,。學(xué)具第一,、二組：人手1盤三色花片(3個紅片，4個綠片,，3個藍片,。)，每人1個計算盒,，彩色筆若干支,，卡紙若干張，第三．組：人手l套圖形片(見圖二),，每人1個計算盒,，大小、形狀,、顏色標(biāo)記物每人各6個,，操作卡片2、3,；第四組：人手l套塑料小動物(3種,，數(shù)量分別為1，2,，3,。)，每人點卡3張(數(shù)量分別為1,，2,，3。),、計算盒1個,，操作卡片1l；第五組,；人手1張實．物排序材料紙及實物卡片(4張,，見圖三。),，操作卡片13。

1．集體活動,。

(1) 按顏色特征分類,。

出示圓片,，“這里有什么?它們有什么不同?”出示二個方格，“這兩間房子是片片的家,，誰會把片片送回家?相同的片片要住在一起,。一邊送要一邊說：什么片片我送你回家，什么片片和什么片片住在一起,?！闭垈€別幼兒在絨板上操作?！罢l能說說這兩伺房子里住的都是什么片片?”(紅片片,，綠片片。)

(2) 學(xué)習(xí)制作顏色標(biāo)記,。

想想給每間房子放一個什么樣的標(biāo)記來表示這里住的是什么片片?”指紅片片,、綠片片，“誰來做這個標(biāo)記?”幫勘個別幼兒用紅色筆,、綠色筆在卡紙上涂色,，(見圖一)“這是什么標(biāo)記?送給誰?表示什么意思?”

2．小組活動。

第一,、二組,，為花片做標(biāo)記。

“把相同顏色的花片放在一起,，看看是什么顏色的花片就做什么顏色的標(biāo)記,。一邊送標(biāo)記，一邊要說：什么色花片,，我送你什么色標(biāo)記,。”

第三組,，送片片回家,。

“把相同的片片放在一起，再為片片找標(biāo)記,，一邊送標(biāo)記一邊說：什么色片片,，我送你什么色標(biāo)記?！?/p>

第四組,，給動物送點卡。

“先把相同的動物放在一起,，按每種動物數(shù)目的多少排隊,，再給動物送點卡，邊送邊說：幾只動物送幾的點卡,?！?/p>

第五組,，給卡片排隊。

“先說說材料紙上前面的卡片是怎樣排隊的?后面接著應(yīng)該排誰了?卡片排完后,，再從前到后地說一說卡片是怎樣排的,。”

在小組活動中,，教師重點觀察第一,、三小組小朋友的活動情況。

3．活動評價,。

(1) 展示個別幼兒制作的顏色標(biāo)記,，從正確與否和涂色方法兩方面來講評。

(2) 對邊操作邊大聲講述操作內(nèi)容的幼兒給予鼓勵,。

小班數(shù)學(xué)教案1和許多 小班數(shù)學(xué)教案《按數(shù)取物》篇三

1.初步理解“空集”,，嘗試用各種方法感知，判斷“有”和“沒有”,，愿意用簡單的語言進行講述,。

2.初步培養(yǎng)幼兒探索的興趣。

1.動畫片—我要去超市

2.兩個袋子（一個里面有東西,，一個里面沒有東西,。）

3.各種食品包裝盒（有的里面有東西，有的是空盒,。）

1.出示兩個袋子

（一個里面有星星,、雪花片等，另一個里面是空空的,。）

2. 讓幼兒感知“有”和“沒有”

教師：看看它們有什么不一樣,？你怎么知道的？

1.觀看動畫片：我要去超市

觀看后提問：你們看到超市里有什么,？

2.幼兒操作

（1）熊媽媽想開一家小超市,，可是超市里一樣?xùn)|西也沒有，怎么辦呢,？

（2）介紹操作要求：

在貨架上的東西有吃的,，有用的，還有玩具,，可是有的里面有東西,，有的里面是空的。

每人幫熊媽媽進一樣?xùn)|西,，空的東西熊媽媽不要的,。

（3）幼兒操作，教師觀察.

幼兒是用什么方法去判斷“有”和“沒有”。

3.交流小結(jié)

你選的是什么,？里面有東西嗎,？你怎么知道的？

4.再次操作

（1）鼓勵幼兒去試試看,，用和剛才不一樣的辦法再幫熊媽媽選許多貨。

（2）指導(dǎo)

能力弱的幼兒用直接的方法感知,。

能力強的幼兒各種方法判斷,。

教師詢問個別幼兒：里面有東西嗎？你是用什么辦法知道的,？

（3）相互介紹,。

”（播放音樂《郊游》）原路返回。