范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

四年級語文課本劇劇本篇一

畫外音（一女生朗誦）

參加聚會的青年朋友（全體同學飾）

開場白：（老師）同學們,，今天這節(jié)課，我們要舉行一個別開生面的座談會,。座談會的主題

就是"新文化運動".為此,，老師特地給同學們請來了幾位最尊貴的客人。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的光臨,。

幕啟：

（扮演陳獨秀,、李大釗、胡適,、魯迅的四位同學上場,，全體同學起立鼓掌歡迎）

陳、李,、胡,、魯：（站成一排，面向全體同學,，以手撫胸,，鞠躬施禮）各位青年朋友，大家好,！

陳獨秀：（上前一步）我是陳獨秀,，《青年雜志》也叫《新青年》就是我創(chuàng)辦的,。請各位記住我的大名，謝謝,！

李大釗：我叫李大釗,，歡迎各位青年朋友光臨本次聚會。本人由于宣傳革命,，宣傳馬克思主義，后來被北洋軍閥政府殺害,，但我永遠和大家在一起,。

胡適：鄙人姓胡，單名一個"適"字,，酷愛文學,。新文學形式改革的初步設(shè)想就是我提出來的。

魯迅：我嘛,，原名周樹人,，筆名叫魯迅，人稱新文化運動的主將,、中國文學革命的先驅(qū)者之一,。

李大釗：哈哈，今天我們大家難得一聚,，咱們還是討論討論新文化運動進行的情況吧,。來，各位請坐下談,。

陳,、胡、魯：這個話題甚好,！

（全體落座）

魯迅：獨秀先生,，您德高望重，見識廣博,，論談精辟,。還是您先談吧。您可是我們新文化運動的泰山北斗啊,。

李,、胡：對、對,，樹人兄說得是,。

陳獨秀：好,，那我就不謙讓了?，F(xiàn)在呀,，有人說新文化運動是我們幾個青年憑空造出來的，各位聽說了沒有,？

李大釗：聽說了,，真是荒誕之至！

胡適：我也有所耳聞,，這種說法實在是對國家大事無知的表現(xiàn),！

魯迅：（舉起右手，食指上指,，略帶生氣的）我看,，這是某些人別有專心，想破壞我們新文化運動向前發(fā)展的謬論,！

陳獨秀：我看,，咱們有必要在民眾當中澄清一下這個問題。今天,，在我們面前坐了這么多熱心新文化運動的青年朋友,，我想請他們一起來討論關(guān)于新文化運動到底是怎樣發(fā)生的，怎么樣,？（面向其他三位）

李,、胡、魯：好,！

陳獨秀：（站起來,，面向全體同學，拱手作禮）各位同道,，（雙手攤開）首先,，讓我們一起往返顧一下新文化運動發(fā)生的歷史背景吧。只有這樣,，某些人的信口開河才能不攻自破,。請大家一起朗讀課文第一段和這一段下面的藍框字。（坐下）

（全體同學朗讀,、完畢）

胡適：（站起身,，面向全體同學）現(xiàn)在，我們已經(jīng)明白了新文化運動并非是我們幾個人憑空造出來的,，那么,，現(xiàn)在我要問大家：開展新文化運動有沒有必要呢？（全體同學回答：非常有必要?。┖?，現(xiàn)在我來考考大家，你們當中有誰知道新文化運動興起的標志是什么,？

青年甲：（舉手回答）新文化運動興起的標志是陳獨秀先生在上海創(chuàng)辦的《青年雜志》的誕生,。）

胡適：非常正確?。渥?/p>

李大釗：（站起身，面向全體同學）各位青年朋友,，新文化運動舉起了"德先生"和"賽先生"兩面大旗,，向著封建專制進行沖擊，可是,，你們知道"德先生"和"賽先生"分別指的是什么嗎,？

（全體同學回答：知道，就是"民主"和"科學"）好,！回答得太好了,！那么，再過幾十上百年,，"民主"和"科學"會不會過時呢？（全體同學齊答：不會?。?，我想。在那樣一個新的年代,，新的世紀,，人們的生活會更離不開"民主"和"科學"了！（落座）

魯迅：（站起身來,，高舉拳頭）對,，我們要繼續(xù)高舉"民主"和"科學"這兩面大旗，以《新青年》雜志為我們的主要陣地,，向尊孔復古的逆流猛烈開火,，在社會上掀起一股更加富有生氣的思想解放潮流！（落座）

陳獨秀：（站起身）現(xiàn)在,，我提議：讓我們在場的所有同道人士全體起立高舉起我們的右拳,，莊重宣誓我們新文化運動的主旨。來,，全體起立（全體同學起立）

陳獨秀："我們宣誓：（全體同學：我們宣誓）提倡民主,，反對獨裁專制；（全體同學：提倡民主,，反對獨裁專制）提倡科學,，反對迷信盲從；（全體同學：提倡科學,，反對迷信盲從）提倡新道德,，反對舊道德；（全體同學：提倡新道德,，反對舊道德）提倡新文學,，反對舊文學（全體同學：提倡新文學,，反對舊文學）。"請大家坐下（落座）,。

胡適：（面向李大釗）大釗先生,，要從根本上改造中國的國民性，獨秀先生說："我們現(xiàn)在認定只有"民主"和"科學"這兩位先生,，可以救治中國政治上,、道德上、學術(shù)上,、思想上一切的黑暗,。"您還有什么新的見解？

李大釗：我最近在《新青年》上發(fā)表了《孔子與憲法》的文章,。我非凡指出："孔子是歷代帝王專制之護符"揭露袁世凱將孔教載入憲法,，是"專制復活之先聲".適之先生，你最近又有什么大作問世,？

胡適：談不上什么大作,，只是一點心得而已。大釗兄,，小弟我剛剛在

《新青年》上發(fā)表了《文學改良芻議》,。另外，為了推動新文學的大力發(fā)展,，我很快將推出我的第一部白話詩集《嘗試集》,。我主張以白話文代替文言文，而且寫文章"不作無病之呻吟","須言之有物,。"大家覺得如何,？

李大釗：為了新文學的發(fā)展，適之先生可謂專心良苦??！

胡適：您過獎了，大釗兄,。

陳獨秀：不,，大釗兄

所言極是。

魯迅：適之兄,，恕我直言,，鄙人以為，你的主張,，好倒是好,，但是改良色彩未免太重了點兒，缺乏徹底的革命性。我最近在《新青年》上發(fā)表的是一篇白話小說,，題目是《狂人日記》,，我的創(chuàng)作意圖是借狂人之口，控訴幾千年封建專制統(tǒng)治的歷史,，用"吃人"二字全可概括,，號召人們起來推翻那黑漆漆的吃人社會。

李大釗：不錯,！我看了這篇小說,。這是樹人兄創(chuàng)作的第一篇白話小說。這篇小說把反封建的革命內(nèi)容,，同新文學形式結(jié)合起來,，這簡直就是樹立了新文學的典范嘛，哈哈…各位青年朋友,，我建議未看過這篇小說的趕緊看一看,。走過路過，千萬不要錯過喲,！

青年乙：我想請教李大釗先生,，新文化運動的斗爭鋒芒直指孔教，您剛才也強調(diào)"孔子是歷代帝王專制之護符"但我不太明白的是被稱作中國圣人的大思想家,、大教育家孔子為什么會成為包括竊國大盜袁世凱在內(nèi)的歷代專制帝王的護符呢？

李大釗：這個問題提得好哇,！我想它可能代表了在座的許多青年朋友的思考,。客觀的講,，孔子對中國的思想發(fā)展和教育發(fā)展是有重要貢獻的,，但是他的思想體系中有很多的封建糟粕。比如什么（邊講邊站起身用粉筆在黑板上寫）"三綱五常"之類的儒家倫理學說,。"三綱"是指（繼續(xù)書寫）"父為子綱,、君為臣綱、夫為妻綱",要求為臣,、為子,、為妻者絕對服從于君、父,、夫,，不能夠有自己獨立的思想和行為。"五常"指（繼續(xù)書寫）"仁,、義,、禮、智、信",是用以調(diào)整君臣,、父子,、兄弟、夫婦,、朋友關(guān)系的行為規(guī)范,。這種行為規(guī)范在很大程度上也是封建專制式的。因此"三綱五常"被歷代封建專制統(tǒng)治者所推崇,，并被當作壓制和摧殘民主,、自由，對人民進行愚化,、奴化教育的工具,。為實現(xiàn)獨裁和專制的袁世凱當然也不例外。所以我說"孔子是歷代帝王專制之護符".

青年乙：謝謝先生賜教,。

陳獨秀：各位同道朋友,，現(xiàn)在，俄國工人階級發(fā)動的十月社會主義革命已經(jīng)取得了勝利,，這對我們中國的革命和新文化運動來說真是新世紀的曙光,，我們要抓住這一大好時機，宣傳十月革命,，宣傳社會主義,，大力促進我們新文化運動的發(fā)展，大家以為如何,？（全體同學：好,、很好！）

李大釗：哈哈,，我正在撰寫宣傳俄國社會主義革命勝利的文章《庶民的勝利》,，我還要寫一篇《布爾什維主義的勝利》。這兩篇論文是姊妹篇,。我要高聲頌揚十月革命,，大力宣傳十月革命。（激動得站起身,，往返踱步）我要說（高聲朗誦）"試看將來的環(huán)球,，必是赤旗的世界！"（部分同學插言：說得好,，試看將來的環(huán)球,，必是赤旗的世界！

（陳獨秀,，魯迅也站起身）

陳獨秀：聽說大釗先生要在北京創(chuàng)辦革命刊物《每周評論》,，這真是好極了,！算我一份。這樣我們南有《新青年》,，北有《每周評論》,，南北呼應(yīng)，東西輻射,，不僅擴大了對馬克思主義的宣傳,，而且一定會鼓動更多中國的先進分子用馬克思主義作為精神武器，教育和組織人民,，將中國革命推進到一個新時期,。（緊握李大釗的手）

魯迅：（上前一步，搭右手于陳李二人握著的手上）愿我們能夠如愿以償?shù)耐瓿蓵r代賦予我們的重大歷史使命,！

胡適：（站起身,，右手握拳于右肩右前方）對，還有我們的文學革命,！

（定型）

（全體同學熱烈鼓掌）

畫外音：（一女生高聲地有感情朗誦）中國新文化運動有著深遠的歷史意義,。首先，它是我國歷史上一次空前的思想大解放運動,；第二,，它啟發(fā)著人們追求民主和科學，探索救國救民的真理,，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng)造了條件,。

全體同學：（起立朗誦）我們作為二十一世紀的青少年，應(yīng)當學習和繼續(xù)新文化運動先驅(qū)者們那種勇于探索新思想和超前學習的精神,，將民主和科學的兩面大旗舉得更高更高,！我們作為未來祖國社會主義建設(shè)的參與者，應(yīng)當學習和繼續(xù)他們那種敏銳的政治眼光,、為維護祖國的進步,，積極創(chuàng)造新事物而不懈奮斗的精神,，將我們的祖國建設(shè)成現(xiàn)代化的強大國家,！

──劇終

這樣一個課本劇的編寫成功，得力于師生的共同努力,，是老師和同學的心血結(jié)晶,。它通過各種不同人物角色的臺詞，將課文內(nèi)容有機,、有序,、生動形象地展示在同學們面前。因此,，它倍受同學們珍惜,，也因此，同學們的演出熱情高漲。主要"角色"為了入戲,，他們在一起多次討論,、排練人物的聲調(diào)和神態(tài)。全班學生還瞞著老師利用課余時間進行了一場預演,，據(jù)說預演還比較成功,。由于預備充足，愛好濃厚,，積極性高,，在《新文化運動》課本劇教學實驗的公開課上，同學們很快就進入了各自的角色狀態(tài),。課堂上師生之間的配合與學生之間的配合都非常默契,。實驗一路順風，結(jié)果大大超出了筆者的預期效果,。課后,，聽課老師們認為：《新文化運動》課本劇教學的實驗，基本達到了本文教材所要求的教學目標,，為實施歷史課堂教學改革提供了一個可資借鑒的個案,。從這個個案當中，可以看到不僅本文的教學重點通過學生表演得到了充分展示,，知識點生動化的得到了鞏固,，而且僵枯艱深的教學難點也能夠變得鮮活起來，且輕而易舉的被解決,。我們的很多歷史課文都可以采用課本劇的形式來進行教學,。學生也說："這樣一來，拉近了我們和這些名人,、偉人之間的距離,，我們對這些歷史人物不僅不再生疏，而且印象深刻,。我們熟悉了他們當然就對他們親近了,，并且對他們油然而生敬佩崇拜之情?？傊?，我們很喜歡這種形式的課。"

以上,，是筆者進行《新文化運動》教學改革從預備,、組織到實驗的基本過程。雖然它得到了與課老師的肯定和學生的歡迎,，但是,，仔細推敲仍然覺得在整個的教學過程當中,，還是存在不少值得改進的地方。這里,，將它整理出來,，目的是拋磚引玉，以期同仁及大方之家的批評,，在新課程標準要求下,，共同推動中學歷史教學的進一步改革。

四年級語文課本劇劇本篇二

第一幕決定替征

時間：有一天

地點：木蘭家

人物：木蘭,、木蘭娘

幕啟

[一間簡陋的房子,，一臺織布機，一張凳子,，一張桌子和四張凳子,。桌子上放著茶壺與茶杯，桌子旁還設(shè)有一張大床,，靠床右邊有一個梳妝臺,。織布機對著門,。]

木蘭：（邊織布,、邊憂愁地對著門織布）哎！

木蘭娘：女兒,，你嘆什么氣呀,？

木蘭：娘，我沒什么,。只是昨晚見到軍中的文告,，不由地心慌，皇上在大規(guī)模地征兵,，帳帖在村中的布告名冊上都有爹爹的名字,。爹爹沒有大兒子，只有我下女兒,，而且爹爹身體又不好,，怎能去當兵呢？

木蘭娘：是呀,！

木蘭：我看只有我女扮男裝前去替爹爹了,。（興奮地）嗯,，就這么定了,。明天我就去買駿馬和騎馬必備品。

幕落

第二幕購馬,、馬具

時間：第二天

地點：東西南北集市

人物：木蘭,、馬具商

幕啟

旁白：聽說東市的駿馬最好,，木蘭來到東市。市集上熱熱鬧鬧,，人來人往,，各種物品真是琳瑯滿目。木蘭不買一般生活用品,，而是專門來到駿馬市場,。木蘭來到駿馬商攤前。

木蘭：這匹馬多大價呀,？

駿馬商：三十兩銀子,。

木蘭：太貴了點吧，能不能便宜一點呢,？

駿馬商：那就二十五兩吧,。

木蘭：好吧，我買下這匹馬,。

旁白：聽說西市的馬鞍墊子最好,，木蘭來到西市。市集上也跟東市一樣,，熱鬧極了,。木蘭來到馬鞍墊子商攤前。

馬鞍商：（大聲地）多好的馬鞍墊子嗬,！價值又便宜,，快來買嗬！

木蘭：（挑選了一會兒）這個多少價,，我想買這個,。

馬鞍商：姑娘，我這馬鞍墊子要買十兩銀子的,，看你是個女的,，就八兩吧。

木蘭：好唄,，我買下,。

旁白：聽說南市的駕馬嚼子和韁繩是最上等的，木蘭又來到南市,。南市的熱鬧場面跟東市和西市一樣,。木蘭來到馬具商攤前。

馬具商：看這位姑娘牽著這么好的駿馬,，一定是要買上等的馬嚼子和馬韁繩吧,。來我挑最好的讓你選。

木蘭：這兩樣太合適了,，我買下了,。

旁白：聽說北市的馬鞭最走俏,，木蘭當然就來到了北市的馬鞭商攤。

馬鞭商：（遠遠地）哦,！來了一位英俊的姑娘,，一定想買我的響馬鞭吧！

木蘭：（走近馬鞭商攤,，喜悅地）你的馬鞭真好,，我買這條。

[木蘭走遍了東西南北市,，買齊了騎馬出征的各種必需品,，騎著千里馬回到了家,。]

幕落

第三幕村口送行

時間：第三天

地點：村外路口

人物：木蘭,、木蘭家人

幕啟

[村外路口，木蘭父母和弟妹給木蘭送行]

木蘭：爹,、娘,，我要走了,，你們放心吧。我會凱旋而歸的,，你們不用為我擔心,。

木蘭爹：木蘭，路上小心,，千萬別破相,，尤其在軍營中，勿忘??！

木蘭：放心吧。爹,，我會小心的,。時候也不早了,，我該啟程了。爹娘,，多多保重呀,！

木蘭娘：（流著眼淚,，用手帕察眼睛）木蘭，一路順風哪！

幕落

第四幕出征途中

時間：木蘭出征以后

地點：出征途中

人物：木蘭

幕啟

旁白：木蘭離開家人，跟隨部隊出發(fā)了，快速趕路一天后，傍晚時分,。

木蘭：（自言自語）我們的行軍速度真快呀,！早上告別了父母,，傍晚就來到這黃河邊。我已經(jīng)聽不到父母呼喚我的聲音,，只能聽到黃河流水濺濺的鳴叫聲了。

后臺臺詞：又過了一天，木蘭所屬的軍隊已經(jīng)來到邊境。

木蘭：（自言自語地）我們的行軍真神速呀！早晨離開了黃河,，傍晚就來到這黑山頭。更聽不到父母呼喚我的聲音了，只能聽見敵人的戰(zhàn)馬在啾啾地鳴叫了,。

幕落

第五幕辭賞歸家

時間：十年征戰(zhàn)以后,。

地點：皇宮大殿。

人物：木蘭,、可汗、太監(jiān)等

幕啟

旁白：在此后的日子里,，木蘭經(jīng)歷了一場又一場的艱苦征戰(zhàn)。他們的軍隊行走了近萬里的路程，他們像飛一樣地跨過了一道道的關(guān)，越過了一座座的山,。晚上，北方的寒氣送著打更的聲音,，寒冷的月光照射在將士們的身上,。不少將士壯烈地犧牲了,，木蘭靠著自己的機智勇敢近過近百次戰(zhàn)斗終于凱旋而歸。

旁白：木蘭立下了赫赫戰(zhàn)功,，可汗要親自接見并獎勵木蘭,。

[皇宮大殿上，一片輝煌的氣派,?？珊股铣谝巫由?。]

可汗：來人哪,！傳花木蘭！

太監(jiān)：傳花木蘭晉見,！

[木蘭上前進大殿,，雙手相拱，跪拜在皇上面前,。]

木蘭：參見皇上,。皇上萬歲,！萬歲,！萬萬歲,！

可汗：愛將平身，朕今日要好好賞你,。

[可汗示意下人把賞品賞給花木蘭,。][皇宮大殿上，一片輝煌的氣派,?？珊股铣谝巫由?。]

可汗：來人哪,！傳花木蘭！

太監(jiān)：傳花木蘭晉見,！

[木蘭上前進大殿,，雙手相拱，跪拜在皇上面前,。]

木蘭：參見皇上,。皇上萬歲,！萬歲,！萬萬歲！

可汗：愛將平身,，朕今日要好好賞你,。

[可汗示意下人把賞品賞給花木蘭。]

木蘭：多謝皇上,！

可汗：花木蘭,，你勞苦功高，朕要封你做尚書郎,！

木蘭：不,，皇上，木蘭不想做尚書郎,，請讓我騎上千里馬,，回到我的故鄉(xiāng)去。

可汗：好??！看在你為國立功的份上，朕準許你回家,。

幕落

第六幕還女兒妝

時間：木蘭回家時地點：木蘭老家

人物：木蘭,、木蘭家人，同行伙伴,。

[在木蘭家門口張燈結(jié)彩,，人來人往,，鞭炮聲響起。木蘭父母和兄弟姐妹早就等候在那里,。木蘭和幾位同行的軍士上,。]

木蘭：爹，娘,。孩兒回來了,。

木蘭爹：回來了就好，乖孩子,，你真是爹的好孩子呀,！

木蘭娘：快進屋去吧！路上勞累了,。

木蘭弟：（快步跑回家去）姐姐回來了,，我殺豬去啦！

[木蘭和家人及同行伙伴來到木蘭家]

[木蘭開開東閣門,，坐坐西閣床,，脫下了戰(zhàn)時袍，穿上了舊時裳,，對著窗理理頭發(fā),，對著鏡帖帖發(fā)飾，然后走到客廳,。]

同行伙伴：（非常驚慌忙亂地）??！原來木蘭是個女兒郎,？我們同行十二年，怎么一點兒也不知道呢,？

木蘭：（哈哈大笑）雄兔腳撲朔,，雌兔眼迷離。雄雌兩只兔子一起并排著跑,，你們怎么知道哪只是雄兔,，哪只是雌兔呢？

幕落（劇終）

四年級語文課本劇劇本篇三

人物：齊宣王,、南郭先生,、大臣二人、樂隊8人,。

第一場

大殿上

（解說：從前,，齊國有個大王叫齊宣王，他特別喜歡聽吹竽,，這天早朝,，他們又議論起組建吹竽隊的事,。）

大臣甲：大王，我們齊國乃是當今第一強國,，我們的竽隊應(yīng)該是天下第一,！

大臣乙：對。我建議組建一支百人大樂隊,，以顯我大國之風采,。

大臣甲：不，一百人太少了,，最少也得二百人,！

大臣乙：要這么說，二百人也不足以顯示我齊國之強大,，我看,，應(yīng)該再加50人，二百五,，多么強大的陣容,，多么……

齊宣王：（很生氣）什么二百五，太不像話了,！來人那,，宣本王旨意，立即組建一支三百人的竽隊,，以顯我大國之威,。

眾人齊（磕頭）：大王圣明！

（畫外音：大王有旨,，為顯我大齊風采,，立即組建三百人吹竽隊，有此才能者快來報名啊,，待遇從優(yōu),，名額有限，來晚了可沒有賣后悔藥的呀?。?/p>

南郭先生上,，邊走邊叨咕：我的名字叫南郭，好吃懶作不干活,，聽說大王要建竽隊,，這可是個大好活。那位說了,，您會吹竽嗎,？要說吹竽我不會，拍馬吹噓（嘿）還差不多,。不過人多容易混,，濫竽充數(shù)我有轍,！怎么個混法，那我可不告訴你……

（拿出竽,，往竽眼里塞東西,。）

（畫外音：您還別說，南郭先生還真有辦法,，這往竽眼里塞的是什么東西呀,？）

南郭：嘿！這是誰呀,，怎么都給我說出去啦

抱著竽見大臣甲（鞠躬）：大人好,！

大臣甲（傲慢的）：干什么呀？

南郭：我想?yún)⒓哟刁年?，您看……?。ㄟf上銀子）

大臣甲:啊（）……?。ǎ?，行啊行啊，（很神秘的）您一定吹得棒極了,，是嗎,？

南郭：那當然了！（南郭先生走下）

大臣甲：（洋洋得意的）誰來不是來呀,。（回轉(zhuǎn)身）啟稟大王,，三百人樂隊已招齊，請大王御覽,。

齊宣王：（高興的）好,，好，馬上召見,！本王要立即聽他們演奏,！

（樂隊九人上，南郭居中）大臣甲：奏樂?。ㄒ魳菲穑ㄒ宦暭饫穆曇簦执潭ū娙送?，只有南郭仍在裝腔作勢的吹奏,。）

齊宣王：（大怒）什么人，吹出如此刺耳的聲音,，還不給我拿下,！

大臣乙（抓住南郭的脖領(lǐng)）大王，就是他,！他用這樣的聲音刺傷您的龍耳,，真是罪該萬死,！

齊宣王：哼，好大的膽子,，推出去,，殺！（眾人齊）：大王圣明,！

南郭（渾身發(fā)抖）：大……大……大王,，小民冤……冤……冤……冤枉！

大臣甲：你欺君枉上,，罪該萬死,，還有什么冤枉的！快推出去,，殺,！

齊宣王：慢，讓他說,，看他還能說什么,！

南郭：大王圣明！大王容稟,。剛才小人正在吹竽,，忽見大王頭上紫氣東來，祥云繚繞,，小人知道這是上天的旨意,，預示著我們齊國繁榮昌盛，預示著大王萬壽無疆,，小人看了,，內(nèi)心無比激動，再也無法控制對大王的無上敬仰之情,，所以才吹奏出如此高亢嘹亮的樂音,，以示對大王的無限祝福，祝大王萬歲萬歲萬萬歲,！

齊宣王：（疑惑的）果真如此嗎,？

南郭：大王您二目放光，明察秋毫,，小人怎敢欺騙大王呢,？

齊宣王：量你也不敢！

南郭：（指著大臣甲）可是他,，竟然同著大王的面,，詆毀大王，滅我齊國國運，損我大王威名,，小人蒙冤事小,，大王威名受損事大，此人不殺,，上天不容,，上天不容啊,！

齊宣王：大膽賊子,！竟敢欺騙本王，犯上作亂,，來人那,，推出去，殺,！

大臣甲：小人冤枉,，小人冤枉，小人冤枉,！

齊宣王：南郭先生,，心懷本王，忠信可嘉,，賞綢緞十匹,，升為竽隊隊長！

眾人齊：大王圣明,！

南郭（轉(zhuǎn)身指揮竽隊,，得意洋洋）奏樂！

音樂起,，南郭回到隊中,，裝腔作勢的吹竽。齊王大聲喊好,！

解說）從此,，南郭先生步步高升，成了齊宣王眼中的大紅人,，可是,，幾年之后，齊宣王死了,，它的兒子齊緡王當了齊國的大王,，這天，齊緡王召見南郭先生,，

南郭：大王找我有什么事嗎？哦，我明白了,，您一定是想組建一支更強大的樂隊,，這是完全應(yīng)該的，以您的威望,，建一支四百人,、不，五百人的樂隊,，那才合適呢,。我馬上就去……

齊緡王：不，我不喜歡合奏,，我喜歡聽獨奏,！

南郭：*吃驚的）啊,！您,，您，您喜歡

……獨,，獨奏,？啊,！獨奏好啊,，()獨奏清新、悅耳,，獨奏最能體現(xiàn)我們齊國的和平,、安寧，您真是圣明之君??！我，我馬上就去叫人……

齊緡王：不必了,，你不是竽隊第一高手嗎,？你吹給我聽就可以了。

南郭：啊,，我,，我，我不行啊……

齊緡王：什么,？你不行,！你怎么了？??！

南郭：（嚇的坐在地上）我，我，我……

齊緡王：你不是挺能吹的嗎,？吹,！

南郭：（哆哆嗦嗦的）我，我,，我,，吹……（抱起竽吹起來）（音樂起，堵塞物紛紛飛出落下）（眾人大笑）

齊王大怒：??！你這是吹竽嗎？（眾人安靜）你這個不學無術(shù)的家伙,，濫竽充數(shù),，欺騙先王，還敢邀功請賞,，實在可惡,！

來人哪，推出去,，殺,！

南郭：大王，您是圣明之君,，明察秋毫,，小人冤枉，小人冤枉,！……

齊緡王：哼,，你欺騙先王在前，戲弄本王在后,，你還有什么冤枉的,？來人，殺,！

（面向大家）：南郭不學無術(shù),，欺上瞞下，死有余辜,，希望大家不要學他,，我們要實事求是，齊心協(xié)力,，把齊國的事情辦好,！

四年級語文課本劇劇本篇四

老婦人、老翁：家境貧苦,，為了逃避官兵強行抓人去當兵服役,，白天在外東躲西藏,，晚上回家還要躲躲閃閃著。老夫婦感情甚好,。

老翁的孫子：(劇情需要取名寶寶)未斷奶的嬰兒,，常因為缺奶而哭泣,。

老翁之女：(劇情需要,，取名宛兒)有一兒子叫寶寶;丈夫戰(zhàn)死沙場;孝順父母。

官吏甲：官吏中的頭頭兒,，為人傲慢兇狠,，搜刮民財，長得大腹便便,。

官吏乙：一條善于奉承的哈巴狗,，長得賊眉鼠眼，為虎作倀,，狐假虎威,。

[秋草搖曳，夕陽西下,，本是安居樂業(yè)的石壕村不再呈現(xiàn)出炊煙裊裊,、孩童嬉戲的那番和諧安寧的景象。涼風吹過,，帶來的,，是一絲蒼茫?一抹不安?或是……?又是幾聲烏鴉的哀鳴，它們的黑影如同幽靈般散之不去,，惹得人心煩,，卻還有意炫耀似的在枯藤老樹間飛旋。石壕村靜得可怕,，枯葉獨自在地上打著卷兒,，像是在悲嘆事態(tài)炎涼……]

[這時，幾個人影迅速閃過!]

老婦人：宛兒,，宛兒她爹,，來，快進去,，趁那群混蛋還沒來!(東張西望著,，輕輕打開門，“嘎吱”一聲,，三個人影竄了進去,，老婦人見四下無人，才寬慰地輕輕關(guān)上門,。)

老翁：快,，快點進里屋,，輕點兒聲，咳……(壓低沙啞的聲音,，一邊推搡著宛兒和老婦人穿過后廊進里屋,，一邊連聲咳嗽)

宛兒：爹，您的病……(這時,，被寶寶的啼哭打斷了話語,。)

寶寶：哇……哇……哇……嗚哇……(奶喝得太少，餓哭了,。)

老婦人：哎喲,，我的心肝孫子啊，你可不能再哭了,，要是再哭,，那群不近人情的官差聽到了，可就麻煩了,。(輕輕捂住嬰兒的小嘴,，驚恐地望了望破窗外的動靜，確認沒有危險,，才如釋重負地嘆了口氣,，搖了搖頭，靜待嬰兒入睡,。)

宛兒：爹,，娘，讓我?guī)е鴮殞氉甙?，反正寶寶他爹已?jīng)戰(zhàn)死沙場,，我也對這天天擔驚受怕的日子過膩了。你們晚年也不能安心度過,，我和寶寶還是累贅,，會拖累你們的!(跪在父母面前，泣不成聲,。)

老翁：宛兒啊,，別傻了，我們是一家人啊,，這幾年兵荒馬亂,，世道不太平，再說外面的人都不可靠,，慘無人道,。你要是和寶寶走了，我們兩老也掛念啊!咳……(扶起女兒,，為她抹去淚水,，又不由自主地咳嗽起來,，用手帕捂住，鮮血頗多,。)

老婦人：宛兒她爹,，你這病不能拖了，我們可離不開你了!(緊緊握著老翁的手,，眼中噙滿淚水,，惟恐失去老伴。)

老翁：好了,，好了,，別哭了，團聚在一起就是莫大的福分了,。(抹了抹淚，拉著女兒和老婦人坐在炕上,。)

老婦人：是啊,，昨天隔壁楊二叔也被抓去了，他已經(jīng)78歲了呀!(激動著為自己家的未來擔憂,，不由雙手顫抖,。)

宛兒：娘，寶寶還小,，可以暫時躲過一劫,，這是不幸中的萬幸;可是(望了望老翁)，爹,，他要是……

老婦人：別想這些了,，現(xiàn)在能過一天是一天了!快想想明天到哪里去躲避管差的眼線和追捕，還有,，等會兒得偷偷溜出去扒點樹皮吃啊!(故意撇開話題,，以免全家再次沉浸在痛苦哀傷中。)

[“官老爺啊,，您就放了我吧,，我還有一個78歲的老母親啊!”

“放了我的兒啊!”

“去你的，老太婆,，把本老爺?shù)墓俜K了,，今天本老爺我心情好，就不追究了!”

“不,，不,，不要，我的兒啊!我不能沒有你呀”

“娘,，孩兒不孝,，不能再伺候您了!”

“走,，帶他走!”]

[聲音向這邊靠近，幾只烏鴉終于棲息在枯枝,，它們向老翁家張望著,，不時“嘎嘎”的喚幾聲，仿佛等待著災難的降臨,。]

宛兒：娘,，外面好象有動靜!(神經(jīng)一下子緊繃了，牢牢地抓住老婦人的雙手,，深怕失去親人)

老婦人：沒事的啊(拍拍宛兒的手,，希望她鎮(zhèn)靜下來)，老頭子,，你快走吧(推了他一把,，不忍心再看他，害怕那將是最后一次相見),，我出去看看(起身,，輕輕打開里屋門)。

老翁：老太婆,，你當心啊!(忍不住拍了拍老婦人的肩膀,，心里一股惆悵涌上來，眼眶里濕潤了,，深吸一口起,，再也不回頭地準備翻墻出去。)

[即使是永別,，他們也會銘記住對方的!]

官吏乙：開門,，開門，臨時點人上戰(zhàn)場啊!(拉開嗓子大聲吆喝,。)

[……沒有動靜,，此時，老婦人就在門后,，她做好了“作戰(zhàn)”的準備,。]

官吏甲：媽的，都死哪里去了?(一腳“啪”地揣開門,。)

老婦人：(往后一個)哎喲,，大爺，您又來了,，什么風把你吹來了?(急急忙忙拉著官差走出門外,，悄悄合上門。)

官吏甲：你少他媽的更我裝蒜,，你里面是不是還藏著誰?(眼睛一瞪,，想要開門搜尋,。)

老婦人：我哪兒敢哪!(嚇得緊貼著門，揪住官差的衣服,。)

官吏乙：老太婆,，別不識好歹，我們拉你們家人上戰(zhàn)場也是你們八輩子修來的福!哼!(朝老婦人咆哮著,，一邊跟頭兒點頭哈腰著笑,。)

官吏甲：恩~~(他望著老婦人似乎在等待些什么。)

老婦人：只有這么點了,。(從口袋中拿出僅剩的幾個銅板,，給官吏乙。)

官吏乙：這么少?(清點著,，恭恭敬敬地交給官吏甲,。)

官吏甲：呵呵，好好……(冷不丁把猛得老婦人推開,，一下子晴轉(zhuǎn)多云,。)

老婦人：哎喲，(往旁邊摔了一跤,，忙弓著腿撲了過去)官爺你可別亂來啊!(緊緊抓住官吏甲的衣角，死活不肯放手,。)

官吏甲：老骨頭,，我就知道里面肯定用什么人，哼!(一腳踢開老婦人,，揮了揮刀)殺你還怕弄臟我的手呢,，滾遠點，老*西!

老婦人：求您了,，官爺,，別逼我們了，里面只有我有我一個還沒有斷奶的孫子拉,。我的三個兒子都已經(jīng)去防守鄴城了,，一個兒子捎信回來說，我的另外兩個兒子最近剛剛戰(zhàn)死沙場,。像我現(xiàn)在也是茍且偷生,，要死了就永遠完了。我的孫子因為沒斷奶,，所以她母親沒走,，進進出出我們一家都不像家了，連衣服都沒有完好無損的了啊,，求求您了!(老淚縱橫,，跪在地上苦苦哀求著,。)

官吏乙：干我們屁事，要不你跟我們走!

官吏甲：你給我腦子放聰明些!(窮兇極惡地揮了揮拳頭,。)

老婦人：好吧,，讓我跟你們?nèi)グ桑摇铱梢栽诮裉煸缟现盀槟銈冘姞I的人燒飯,。(默默允諾著,，哽咽著說。)

官吏甲：算你識相,，今天便宜你們一家了!(儼然一副慈悲為懷的樣子,，虛偽地冷笑著。)

老婦人：謝……謝,，謝謝官爺了(哀怨連綿地啜泣起來,，猶如尖刀刺般的傷痛席卷心窩，她——只能認命了,，為了她的孫子與女兒,，更為了她相伴多年的丈夫)。

官吏乙：走吧,，走吧!(狠心地催促著,。)

[昏君無眼，不識人間苦痛;老婦苦命,，任由官差欺凌;社會*暗,，何處才是光明?

老婦哭泣著，猶如那山嶺中的孤魂野鬼怨氣無處傾訴,，更是無人做主?可憐她手帕盡濕,，一夜愁白頭，夜靜得仿佛是襯托她哀怨的背景音樂,，只有那陰森的氣息……]

[魚肚白終于在東邊顯現(xiàn),，老婦人依戀地回頭望了望，便跟著人群向戰(zhàn)營走去,，盡管鄰里都是互相認識的,，可誰也沒有說一句，一行人陸續(xù)向前走著,，他們不忍回頭看,，像是行尸走肉般地木然向前走著，走著,，……]

老翁：娘子,，娘子(跛著腳跑來)

宛兒：娘!(抱著哭泣的寶寶)

老婦人：(走出列，哆哆嗦嗦地向官吏甲千恩萬謝著)走吧，老頭子,，就散了吧!

老翁：好我走,，我走……走(顫抖著用手握住老婦人的手，轉(zhuǎn)而佝僂著身子向家宅走去)

[老婦人頭也不回地又跟上了人群,，官吏乙冷冷地瞪著她,，嘟噥著她說話太久，差點掉隊,。老婦人和老翁朝相反的方向,，越走越遠，宛兒向老婦人跪了下來,，寶寶還在哭,，烏鴉仍“嘎嘎”地叫，宛兒知道娘的心已經(jīng)死了,，他們的家更是支離破碎了,。]

四年級語文課本劇劇本篇五

第一場

時間：公元990年。

地點：宋朝武狀元陳堯咨自家菜園,。

人物：陳堯咨及其仆童,，賣油翁。

幕起,，《將軍令》音樂起,，陳堯咨隨音樂做武術(shù)動作出場。

練拳畢,，向觀眾行禮,。

陳：我叫陳堯咨，一身好武藝,，尤其是射箭，箭箭能中的,。

（向仆童）來,，拿弓來！

仆：是,，老爺?。ㄟf弓與陳，陳拉弓取箭,，開始練習射箭）

仆：（隨箭射出）九環(huán),，十環(huán)，九環(huán),，十環(huán),，十環(huán)……耶！又是十環(huán)！

陳：哈哈,，哈哈……

（賣油翁挑著擔子出場子）

油：賣油啰,，賣油啰，上好的菜籽油,、花生油,、芝麻油、花椒油,，樣樣有啰,，賣油啰，賣油啰……

仆：吵什么吵,？沒看見我家老爺射箭嗎,？

油：哦，對不起,，對不起,，小的不知。（退一旁,，放下?lián)樱?/p>

陳：來繼續(xù),！

仆：九環(huán)，十環(huán),，十環(huán)……

（賣油翁很輕視的樣子,，一邊捋著胡須，一邊點頭）

油：嗯,，不錯,，不錯。

仆：你這老頭,，什么意思嘛,？

陳：（攔住仆童，上前）你也懂得射箭嗎,？我射箭的技藝不也很精湛嗎,？

油：沒什么別的，只不過手法熟練罷了,。

仆：（指著賣油翁）你……你……

陳：（氣憤地）你怎么敢輕視我射箭的技藝,？

油：憑我倒油的經(jīng)驗知道這個道理。

仆：吹什么吹,？你也會有什么經(jīng)驗,？

油：那你瞧好啦。（取葫蘆,、勺子,、銅錢,，倒油，倒完拿銅錢給主仆二人看）

陳,、仆：哇,，一點都沒有濕，（翹大拇指）高人,！高人,！

油：我也沒什么別的，只不過手法熟練罷了,。

陳：老人家,，你今天讓我真正明白了藝無止境的道理。感激不盡,。咱們后會有期,。

油：好，再見,！

陳：恕不遠送,。（主仆二人恭送賣油翁，賣油翁下）

（陳堯咨主仆二人下）

第二場

時間:二十一世紀初年

地點:繁華的都市大街

人物：賣油翁,，陳堯咨,。

幕起。

旁白：1010年后（音樂《兩只蝴蝶》起）

油：（打電話）喂,，喂,，我是油總，你那三百噸色拉油已經(jīng)發(fā)貨了……啊,，啊,，別急嘛，我剛簽了一個五百噸的合同,，人家也急嘛……好,，好，就這樣啊……beybey

（剛打完電話,，與陳堯咨撞了個滿懷）

油：搞什么搞,？沒看見人家在打電話嗎？

（陳,、油互相對視，驚喜地認出了對方）

陳：（指油）你……

油：（指陳）你……

陳,、油：無他,，惟手熟爾！哈哈,，哈哈……

油：陳堯咨,！

陳：油大爺！

油：嘿嘿，別人都叫我油總,。

陳：哦,，油總啊，失禮,，失禮,。

油：別客氣啦，多年不見,，還射箭嗎,？

陳：慚愧，慚愧,，早已弓箭高擱,，塵封多年了。

油：也難怪??！現(xiàn)在都什么時代了？飛機上了天,，旅游坐飛船,，打仗用導彈，弓箭派不上用場了,。對了,，現(xiàn)在做什么工作？

陳：那有什么差事可干,，賦閑在家,。

油：那靠什么生活啊,？

陳：就靠居委會每月180塊勉強度日,。

油：唉，到我公司來上班,，怎么樣,？

陳：可我連a、b,、c都分不清?。?/p>

油：那也是,，專業(yè)不對口……要不,，我托朋友拉拉關(guān)系，去國家射箭隊,，參加國際比賽,？

陳：可我暈飛機?。?/p>

油：唉,，那……那我也辦法了,。真是的，自己想想,，怎么落到這種地步,？好好想想，我有事,，先走啦……（退場）

陳（自言自語）：這是為什么?。窟@到底是為什么??？到底是為什么啊……

（音樂起）

陳（唱）：如果真的需要什么理由，一萬個夠不夠……

（陳隨音樂出場）

幕落

四年級語文課本劇劇本篇六

人物：小男孩（孩）,、老婦人（婦）,、父親（父）、妹妹（妹）,。

布景：家中,，練琴房里。為小男孩設(shè)有一個小提琴架,。

（小男孩專心致志地拉著小提琴,。）

妹：（邊敲門邊說）哥哥，求求你,，饒了我吧,。

孩：別煩我。

父：（打開門,，走進練琴房）你怎么能這樣對妹妹說話,。你也不想想，你拉出來的是什么,。難道你不覺得,，你拉出的小夜曲，是鋸桌腿的聲音,？

孩：不是這樣的,。

妹：（也進入練琴房）哪里，你不知道嗎,，鄰居們經(jīng)常抱怨,，說你一拉小提琴，他們就別想睡覺,。

孩：（很生氣地指著父親與妹妹）你們太過分了,。

父：在我看來，這一點兒也不過分,。

孩：好吧,，居然這樣，我以后就不在家里練琴了,。（放下小提琴,，走出練琴房。）

布景：樹林中,，地上滿是落葉,，樹邊，有幾張木椅,。

畫外音：第一天,。

（小男孩拿著小提琴，躡手躡腳地來到樹林,。）

孩：（架起小提琴,，拉起曲子）我真是個白癡，我干嘛把"鋸子"給帶到林子里,。不過,，我還是繼續(xù)拉吧。（正準備再次拉琴,，感到身后有人,，轉(zhuǎn)身）啊?。匆娨晃焕蠇D人,，臉紅，準備溜走,。）

婦：是我打攪了你嗎,？小伙子。不過我每天早晨都在這里坐一會兒,。我猜想你一定拉得很好,，只可惜我耳聾了。如果不介意我在場的話,，請繼續(xù)吧,。

孩：（指指小提琴，搖搖頭,。）

婦：也許我會用心去感受這音樂,。我能做你的聽眾嗎？就在每天早晨,。（微笑）

孩：（又拉起了小提琴）

畫外音：第二天,。

婦：嗨,！可以開始了嗎？

孩：（架起琴,，點點頭,，拉起了曲子。）

婦：（悄悄打著節(jié)奏）真不錯,，我的心已經(jīng)感受到了,。

孩：（高興地笑）謝謝。

畫外音：第三天,。

婦：今天你來得可真早啊,。

孩：（微笑，拉琴）

婦：你得琴聲能給我?guī)砜鞓泛托腋?，你知道嗎?/p>

孩：是嗎,？（不好意思）

布景：家中，練琴房,，為妹妹設(shè)一把椅子,。

（小男孩又在練琴，很投入,。）

妹：（鼓掌）太美了,，這音樂太美了。哥哥,，《月光曲》你拉得這么好,，是不是受了名師的指點。

孩：是一位老太太,，住在十二號樓,，很瘦的那一位，不過──她是一個聾子,。

妹：（一驚）聾子,！

孩：對。（臉上流露出傷感,。）

妹：聾子,？你竟說她是聾子！多么荒唐,！她是音樂學院最有聲望的教授,，曾經(jīng)是樂團的首席小提琴手。

孩：（驚訝,，立刻又平靜下來）哦,，是嗎？

布景：世界上最大的舞臺，下面坐著千千萬萬的觀眾,。

（小男孩穿著禮服,，站在舞臺上，投入地演出,。）

父：（坐在觀眾席上）太棒了,。

妹：（坐在父親身邊）哥哥，我愛你,。

孩：（腦中浮現(xiàn)出老婦人的樣子，落下了眼淚,。）

──幕落·劇終