范文為教學(xué)中作為模范的文章,,也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,,下面我們就來了解一下吧,。
《補(bǔ)課》作文篇一
英語
補(bǔ)習(xí)記當(dāng)然,要學(xué)好這門課是很不容易的,,必須要吃苦才行,。我暗自下了決心,一定要把英語學(xué)好!很快,,補(bǔ)習(xí)生涯的酸,、甜、苦,、辣便接踵而來……
酸
由于放學(xué)布置的英語作業(yè)太多,,下午的時間又很短,,放學(xué)后剛背一會兒單詞天就黑了,每次要晚上12點(diǎn)多才能完成作業(yè),。有時實(shí)在太困了,,也不能休息。由于睡眠時間不足,,早上偶爾也會遲到,。
記得第一次遲到時,早上一醒來,,一看表,,天哪!遲到了!迅速起床洗漱,連早餐都顧不得吃,,匆忙飛奔往教室,。老師先是把我狠狠地批評了一頓,然后讓我站在門口,,好一會兒才讓我進(jìn)去,。上課的時候,委屈都憋在心里,,一回家,,委屈一股腦地都隨著淚水流出來了。我邊哭邊想:還不是因?yàn)榉艑W(xué)的作業(yè)太多,,很晚一直都沒睡,,早上起床才遲到嘛!這能怨我嗎?這樣發(fā)泄一下子,才能使心里好受一些,。
現(xiàn)在想起來,,心里還酸酸的呢!
甜
雖然補(bǔ)習(xí)苦,但每次看到勞動成果,,心里也是甜滋滋的,。
記得一次單詞聽寫,旁邊的
同學(xué)
都在發(fā)牢騷:“哎,,這么多單詞,,昨天根本沒有背,今天可慘咯!”我心里卻很開心,,昨天雖然深夜才睡,,但今天的單詞我全背熟了,這次聽寫肯定拿滿分!果然,,單詞發(fā)下來,,我發(fā)現(xiàn)上面打者一個鮮紅的100分,旁邊還有一句話----verygood!當(dāng)時,我高興極了.這整整一天,心情格外好呢!苦
要想初中英語能學(xué)好,必須要在補(bǔ)習(xí)中多吃苦才行.而且每天的作業(yè)那么多,連放學(xué)后僅有的幾個小時的休息時間也被英語作業(yè)占了,更別說放學(xué)后能去打一場籃球了.白天所有的休息時間都在背單詞寫作業(yè),玩就成了一種奢求.
因?yàn)槊刻煲还灿兴膫€小時的課,我們自然就沒有了玩的時間.在我們強(qiáng)烈要求下,老師終于答應(yīng)在每周日放一天假.
對我來說,為了成為班上的佼佼者,我放棄了僅有的一天假日來
學(xué)習(xí)
英語.當(dāng)朋友來找我打籃球的時候,我多想去玩玩啊!可是,為了自己的學(xué)習(xí),我努力地克制了自己的欲望.終于,我的英語學(xué)得很棒了,我的努力終于有結(jié)果了!為了學(xué)習(xí),我不怕吃苦!
辣
但是每天枯燥的學(xué)習(xí)英語單詞,偶爾也會瞞著父母去打籃球,但是很快就會被抓到.
有一次,放學(xué)以后,老師布置了一大堆作業(yè).我實(shí)在忍不住,叫了幾個好朋友,去學(xué)校打籃球.真的好久沒有這么快樂了,我們都沉浸在里面,忘記做作業(yè)了.第二天上課時老師檢查作業(yè),我們才想起這件事兒.在老師的嚴(yán)刑逼供下,我們老實(shí)交待了,后來被老師懲罰抄幾遍作業(yè).真的好倒霉哦!
現(xiàn)在,補(bǔ)習(xí)已經(jīng)結(jié)束.我可以在同學(xué)面前說較流利的英語了,往往都讓同學(xué)羨慕的不得了.但又有誰知道,在這背后我又吃了多少苦呢?從補(bǔ)習(xí)中,我得到了一個啟發(fā)----吃得苦中苦,方為人上人!感謝這次英語補(bǔ)習(xí),讓我明白了這個道理!
我覺得,其實(shí)補(bǔ)習(xí)也是一件快樂的事情!
1、,,原因是考生要在同一環(huán)境下,,作公平的競爭。審題,,就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面,、準(zhǔn)確的審讀和理解,把命題者的意圖讀出來,,把題目的各種限制審清楚,,明確要我寫
什么
,怎么寫,,寫到什么程度,,真正做到全面領(lǐng)會,深刻把握,,不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文。高考作文評判明確規(guī)定,,凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見,審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素,。立意,,就是要作者站在時代的高度,去觀察,、認(rèn)識生活
,,提煉主題,,使主題體現(xiàn)時代的精神,,既反映時代,也作用于時代,,跳動時代的脈搏,,推動著時代的前進(jìn)。文章的“意”,, 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想,,是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,它反映作者的思想水平,、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀,、人生觀、價值觀等,。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活,、真實(shí)自我,有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握,看問題不全面,,觀點(diǎn)偏激,,更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明,,言論自由,,話說錯了不會追查什么政治問題,但作為未來社會的建設(shè)者,,正確的是非觀還是應(yīng)該有的,。這一點(diǎn)必須注意。2,、,,也是閱卷老師對文章的第一印象,特別是自擬題目寫作,,閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題,。俗話說:“秧好一半谷,題好一半文”,,可見題目的重要性,。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,文章寫好后也許是沒有時間寫標(biāo)題,,也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題,。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分,。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),,將幾篇寫得較好的作文,按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,,其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上,。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級,。至于如何擬題,,我覺得應(yīng)做到這樣幾條:①確切。指符合文章內(nèi)容,,也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),。③生動,。指題目能體現(xiàn)出一種活力,具有可讀性,,饒有情趣,。④新穎,。指有新視角、新思路,、新感悟,,能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn),。指有內(nèi)在的含義,。擬題方法多種多樣,可以運(yùn)用修辭擬題,,可以引用俗語擬題,,可以化用古語擬題,可以借用成語擬題,,可以套用流行語擬題,,也可以巧用
其他
學(xué)科公式或符號擬題等等,考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用,。段落:考試作文最忌首,、腹、尾三段式的結(jié)構(gòu),。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,,我覺得分為5-8個自然段就可以了。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀?,越顯得你成熟老練,。另外,要把每一段的首句寫好,。每一段的首句猶如人的眉目,,把首句寫好,“眉清目秀”,,整個段落都顯著精神,。3、:一類是規(guī)定必須寫某種文體,,如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,,如“除詩歌外,,其他文體不限”,。考生必須按規(guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”,,讓考生自由選擇文體,這里要特別注意,,文體不限不是不要文體,,而是要你在選擇了一種文體后,,一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,要寫什么象什么,。不可隨心所欲,,寫成不倫不類的“四不像”文章。文章內(nèi)容方面:不假思索就能想到的東西,,絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,,想別人想不到的內(nèi)容來寫。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己,,用第一人稱入文,,讓“我”的激情在文章中閃光,情真意切,,引起共鳴,。議論文切忌大話、套話,、廢話,,要避免空發(fā)議論,無病呻吟,,濫提口號,,亂發(fā)號召,空表決心等等,??梢蕴摌?gòu),“允許”編寫故事,,但不等于提倡“編寫故事”,,編寫故事要做到“大膽
想象
,自圓其說”,。濫編,、胡編,絕對不會得高分,。4,、平時在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,,必須做到開頭起筆入題,,結(jié)尾點(diǎn)明主旨。為了給評卷老師一個好的印象,,開頭結(jié)尾千萬不要涂抹,。有道是:良好的開端是成功的一半??捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛?。河械陌汛蠖蔚脑牧先空瞻?有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料,,古今中外,慢慢道來,。開篇松散,,占去了大量的篇幅,后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”,,有的只是一筆帶過,,草草收兵,比例嚴(yán)重失調(diào),,使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”,、“豹尾”,,這是有一定道理的??捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,,或用一句話硬斷,或點(diǎn)上一串省略號,,這樣即使你雕出了“鳳頭”,,壯大了“豬肚”,也會因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章,,得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,首先是看其整體,。所以,,考生交給老師的.無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。
5,、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時代新詞匯,,引用名言警句,引用流行的通俗歌曲歌詞,,引用百姓口頭民謠,,但取向一定要積極向上,真正讓語言亮起來,。照理說,,文章是表情達(dá)意的工具,有話則長,,無話則短,,似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制。但考試作文,,作為一種特殊形式的作文,,為了達(dá)到一定的考查目的,并考慮到考試時間等因素,,一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做。限最低字?jǐn)?shù)的,,一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好,。如果字?jǐn)?shù)不足,雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,,不足字?jǐn)?shù)的,,每少50字扣1分,但實(shí)際情況是,,字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,,分?jǐn)?shù)很難上檔次。限最高字?jǐn)?shù)的,,不要超過,。否則,給人一種臃腫的感覺,,再說,,作文寫得長,花的時間多,,解答前面的題用的時間少,,必定會受到影響。如果沒有限最高字?jǐn)?shù),,一般就是以作文紙為限,,即要在作文紙格子內(nèi)行文。千萬不要自作多情,,超出作文格子,,以免出力不討好。
6,、一般不要求寫得好看,,但要求書寫整齊易辨認(rèn),一筆一畫清清楚楚,,不寫草字,。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范,特別是格式要正確,,句號,、逗號、問號,、嘆號,、頓號,、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號、括號,、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,,可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號、括號,、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,,可以把這些符號擠在上一行之末。省略號,、破折號占兩個格,,不能斷開,寫不下時擠在一行之末,。至于作文的卷面,,正如人的容貌一樣,給人的印象是重要的,,尤其是高考作文,,卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,書寫工整,,卷面清潔,,讓人一看心中先喜三分,其結(jié)果是可想而知的,。
7,、,看有沒有筆誤的錯別字,,有沒有不通順的句子,,有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字,、錯用了詞語一定要修改過來,,對于句段該刪的要刪掉,該增的要增補(bǔ),,只是要改得清楚,、整潔,使人一目了然,。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p> s("content_relate");
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