光陰的迅速,,一眨眼就過去了,很快就要開展新的工作了,,來為今后的學習制定一份計劃,。那關于計劃格式是怎樣的呢,?而個人計劃又該怎么寫呢,?下面是我給大家整理的計劃范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對大家能夠有所幫助。
中班下學期個人工作計劃篇一
在這最后不足百天的日子里,,為遵循學年的整體備考思路,,落實本備課組的教學計劃,完成自己三個文科班的地理備考工作,,計劃如下:
3月,在完成一??荚噦淇?、講評的基礎上完成地理特征描述、地理成因闡釋,、地理問題論證探討等專題復習內容,。
4月,在完成二??荚噦淇?、講評的基礎上重點完成地理區(qū)域定位、區(qū)域思維方法能力訓練專題內容的復習,。
5月,,結合三模考試備考,、講評,,分題型完成答題方法、技巧的指導,,并引導學生回歸教材,、回歸地圖。
繼續(xù)關注推進生的地理學習,,對學生在學習中遇到的困難給以力所能及的幫助,,注意學生的`心理疏導。
在高三最后的復習備考階段,,研究和落實提高高考四種考核能力的有效策略,,關注個人職業(yè)發(fā)展。
三年求真顯實力,六月試劍展鋒芒,!讓我們期待努力拼搏之后的六月那個金燦燦的“秋”,!
中班下學期個人工作計劃篇二
1、做好綜合治理工作,,傾力打造平安校園,。
(1)全面落實崗位責任制
(2)全程管理,落實值班制度
(3)加強村小教學點的管理
2,、抓師資隊伍建設,,提高教師專業(yè)素質。
(1)加強班主任工作培訓
(2)培養(yǎng)一批骨干教師
3,、抓好學生的養(yǎng)成教育,,培養(yǎng)學生的文明習慣
(1)從培養(yǎng)學生的良好的衛(wèi)生習慣入手。
(2)狠抓班級紀律,。學校校風不純的主要原因是存在一批愛搗亂的調皮的孩子,。對這些孩子,要求科任教師決不能放松,,班主任下大力氣整治,,學校經常性地找其談話。采用多樣化的靈活的方法,,促使他們的改變,。
(3)加強與家長的聯系。學生的好習慣的養(yǎng)成光靠學校是難以辦到的,,學校要求教師多與家長聯系,,盡可能多的開展家訪活動,謀求解決學生不良習慣的良策,。
(4)注重對留守兒童的關愛,。學生習慣不良的.一個重要原因是因為隔代教育,學校鼓勵教師通過電話信件等方式與家長保持聯系,,指導他們對孩子的教育,。同時,對留守的兒童,,學校要給予更多的關愛,,讓他們感受到老師的愛,感受到集體的溫暖,。
4,、以教研活動為抓手,全力提高教育教學質量,。
5,、做好本屆畢業(yè)班工作,,提升學校聲譽。
中班下學期個人工作計劃篇三
經過一個學期的學習,,大部分學生都能夠掌握物理學科的學習方法,,但我所任教的幾個班級知識基礎較差,并且優(yōu)生與差生的差距較大,,且由于學生的理解能力還比較低一些,,參差不齊,所以就必須要求他們:
(1)課前認真預習,,做好分材導學案的預習部分,,把每節(jié)課的內容都要仔細地閱讀一遍,通過閱讀,、分析,、思考,了解教材的知識體系,,重點,、難點、范圍和要求,。
(2)主動,、高效率的聽課,帶著預習的問題聽課,,可以提高聽課的`效率,能使聽課的重點更加突出,。課堂上,,當老師講到自己預習時的不懂之處時,就能夠主動,、格外注意聽,,力求當堂問題當堂清;同時可以對比老師的講解以檢查自己對教材理解的深度和廣度,,學習教師對疑難問題的分析過程和思維方法,。
(3)及時做作業(yè),作業(yè)是學好物理知識必不可少的環(huán)節(jié),是掌握知識熟練技能的基本方法。
(一),、做好教育常規(guī)工作
1,、認真鉆研教材、教參,,認真?zhèn)湔n,上好每一堂課,認真批改作業(yè),,鼓勵學生提問,,耐心給學生講解。認真做好備課,、上課,、課后總結的工作。
2,、積極參加教研活動,,吸取物理科有經驗教師的教法,多向他們提出問題,,嘗試找到更好更適應學生的教學方法,。
3、加強閱讀,,多些了解新聞,、新科技,在教學過程當中與學生分享,,提高學生學習物理的興趣,。
4、嚴抓紀律,,優(yōu)化課堂教學,,激發(fā)學生的求知欲,引導學生勇于討論,,多思考,,多觀察,多動手,。
(二),、基礎知識教學
1、新教材更注重知識的理解和應用,,以及與科技和生活的結合,。
2、將各知識點歸納,、總結和分析,,每講完一章都進行單元測試,讓學生更容易理解和接受所學的內容,。
3,、充分調動學生學習的積極性,參與課堂教學,,提高教學效果,。
4、對學生的期望不能過高,,要理解學生的實際能力,,輔助后進生以加強知識的鞏固,。
(三)、提高教育教學質量的具體措施
1,、鼓勵科學探究式的教學,。
a、鼓勵學生積極大膽地參與科學探究,,鼓勵學生自己動手,、動腦,通過有目的探究活動,,學習物理概念和規(guī)律,,體驗到學科學的樂趣,掌握科學方法,,獲取科學知識,,逐步樹立科學創(chuàng)新的意識。
b,、使學生養(yǎng)成對所做的工作進行評估的好習慣,。
c、重視探究活動中的交流與合作,。
2,、幫助學生盡快進入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助學生自己進行知識模地的構建,,而不是去復制知識,,學生自己在學習過程中發(fā)現問題才是至關重要的。
3,、進行因材施教,,對不同層次的學生采取不同的方法,針對優(yōu),、中,、差生,,分層布置作業(yè),,個別輔導,并在教學中加強學法指導,。
4,、積極參與聽課、評課,,虛心向同行學習教學方法,,博采眾長,提高教學水平,。同時多讀關于素質教育的書籍,,多聯系家長,,了解學生的心理,以利于提高素質教育,。
中班下學期個人工作計劃篇四
隨著炎炎酷暑漸去,,收獲金秋之至,新的學期又來臨了,,為了使自己本學期的工作進行的有的放矢,,促進幼兒全面和諧地發(fā)展,特擬定工作計劃如下:
班級狀況分析
本班幼兒有33名是從中一班升上來的,,5名幼兒是新插入我班的,,共有幼兒38名,男孩21名,,女孩17名,。經過兩年的幼兒園生活教育,他們已經熟悉園內的作息時刻,,并建立了初步的常規(guī)意識,,禮貌及衛(wèi)生習慣也得到了鞏固,生活自理方面有了很大的進步,,養(yǎng)成良好的行為習慣,。其他各方面的潛質都有了不一樣水平的提高。他們身體健康活潑開朗,,大部分孩子能有意識遵守班級常規(guī),,對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督,、互相提醒,。大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的潛質有了增強,,一些孩子易興奮不大穩(wěn)定,。社會交往方面幼兒能主動的與同伴進行有效的交往、合作,、分享,,能友好相處,講禮貌,。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好,。對于學習活動,,游戲活動的興趣有較大的提高。平時常規(guī)較好,,活動時大部分幼兒用心,、活躍,。但也存在一些的不足之處如:在上課方面,有些幼兒上課時經常管不住自己,,老是同別人說話,,影響大家,每次上課都要老師提醒多次,;有部分孩子自理潛質和整理活動材料方面欠缺,,幼兒做事的主動性還需要不斷提高。語言方面部分孩子傾聽習慣欠佳,,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,,尤其是對同伴的發(fā)言,沒能認真傾聽,,要不就是時刻不長,。部分孩子參加
活動互動主動性不夠,有依靠感,;個別孩子習慣還很不好:喜愛打鬧,、不會謙讓,以自我為中心,。有些家長缺少和老師交流,。本學期是孩子入小學前的關鍵一年,我們期望能從多方面入手,,加強孩子的綜合潛質培養(yǎng),。具體措施:
1。班級教師相互配合,,做到保教一致并經常交流好的教法,,共同開展好工作。
2,。每周不定期開展班級活動主題,,鼓勵孩子用心參加活動,培養(yǎng)小主人翁主角,。
3,。做好家園的聯系工作。利用班級宣傳欄,、成長的故事,、博客,、面談,、電話聯系、家訪,、等手段與家長用心聯系,,及時向家長匯報幼兒在園的狀況,;發(fā)現幼兒存在的問題,和家長交換意見并相互配合,,共同應對,。
本學期是我們班十分關鍵性的一年,因此我們將認真抓好各項教學工作,。
1,。認真完成本期大班各科教育教學目標。能根據孩子學習特點進行活動引申,。
2,。創(chuàng)設語言環(huán)境,讓幼兒多聽,、多講,,透過開設《蒙氏閱讀》課增加孩子的識字量和閱讀興趣,鼓勵他們盡量用完整語言說話,,增強孩子的口語表達潛質,。
3。加強班級特色教學,。本學期,,我班將以閱讀、科學主題,、民間游戲為班級特色開展教學活動并根據本班孩子學習特點制定出貼合本班幼兒發(fā)展的周計劃和周目標,。
帶給幼兒有更多的活動空間和活動材料。鼓勵讓每個幼兒能參與班級活動,,并用心發(fā)言,;讓每個幼兒得到鍛煉的機會。
孩子健康,,是一切目標實現的關鍵,。本學期我們會更加做好班級幼兒衛(wèi)生工作,合理組織好幼兒一日活動,,加強室外體育鍛煉:
1,。做好班級的各項消毒,以防病毒感染,。班級保育員務必要按消毒制度來開展工作,,按時消毒幼兒餐具、午睡室和活動室,,班級物品要擺放整齊,,持續(xù)桌面、活動室的四角無雜物,讓幼兒生活在干凈,、舒適的環(huán)境中健康地成長,。
2。培養(yǎng)好幼兒的各種生活習慣,,以防幼兒病從口入,。教育幼兒要注意個人的衛(wèi)生,不好玩水,,不好把手指含在嘴里,,不好把臟東西放進嘴里,不好隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等,。
3,。開展多樣的.戶外活動。
(1)利用晨間,、游戲時刻用心開展體能訓練活動,,要求活動中要持續(xù)動靜結合,讓幼兒有足夠的活動量,。
(2)在活動中要注意幼兒的安全,,可根據活動資料來進行分組或群眾活動,并注意活動場地的選取,。
(3)要多關注體弱幼兒,,適當增加他們的活動量,但要注意循序漸進,,并注意及時給他們抹汗和更換衣服,。
(4)做好幼兒活動的護理工作。根據天氣的變化給幼兒增減衣服,,活動前注意提醒幼兒喝水等,。
(5)加強幼兒的安全意識教育?;顒訒r教師要先講規(guī)則,,并教幼兒一些自我保護的技能。如:跑步時,,眼睛要看前面,,不好跑的太快。假如不留意摔倒了,,要先保護好自己的頭和臉等,,然后才能讓幼兒活動。
本學期,,我們要繼續(xù)加強孩子品德,、習慣培養(yǎng):
(一)群眾生活
1,。要學會解決小朋友之間的問題,能寬容,、謙讓,與同伴友好相處,。不打人罵人,,不為一些小事吵鬧或報告老師。
2,。同伴做錯事時,,能夠請老師來批評,但不應幸災樂禍,。要有愛心和同情心,,不譏笑同伴的缺點和錯誤,更不能譏笑同伴的生理缺陷,。
3,。自己做錯事,能勇于承認,,不強找理由,,要誠實,不撒謊,。做了錯事,,也不必沮喪,改了就好,。
4,。要借用別人的東西,應有禮貌地請求,,同時注意愛護,。用完后,立刻送還,,并向人家道謝,。別人向自己借用東西時,應樂意地借給他人,。
5,。自己不留意碰撞了別人,會說“對不起”,,別人碰了自己,,當別人道歉后,會說“沒關聯”,。
6,。理解別人幫忙時,要學會道謝。
7,。走路時腳步要輕,。在群眾中行走,要注意不好碰撞小朋友,。
8,。在群眾生活中,能按要求參加群眾活動,,要常常想到小同伴,。群眾用的東西,不專撿好的,,拿到什么就用什么,,從小養(yǎng)成對事物不斤斤計較的好習慣。
9,。在與人交往時,,使用禮貌用語。如“您早”,、“您好”,、“請您”、“謝謝”,、“對不起”,、“沒關聯”等。
(二)游戲活動中
1,。在游戲中,,知道不就應和同伴爭奪玩具或獨占玩具。幼兒園的玩具是大家的,,就應共同使用,。能和小朋友友好合作地開展各種游戲。
2,。在游戲中應遵守規(guī)則,,學會作自我控制,不能隨心所欲,,大聲叫喊或自由走動,。學會尊重別人的意見,不能總是支配其他小朋友,。
3,。游戲中要關心同伴,互相幫忙,,若是同伴跌倒,,要主動扶他起來,;若發(fā)現同伴有困難,只要自己能做到的,,就就應熱情幫忙,;自己力所不能及的時候,應立刻報告老師,。
4,。游戲結束后,在老師的指導下,,學會正確評價自己和同伴的優(yōu)缺點,,鞏固優(yōu)點,,克服缺點,,提出推薦,使今后的游戲開展得更好,。
(三)上課,、作業(yè)時要做到
1。上課時,,要注意聽講,,不好打斷別人的發(fā)言,自己要發(fā)言時,,應先舉手,。
2。要敢于在群眾面前發(fā)表自己的意見,。發(fā)言時,,態(tài)度大方,發(fā)言聲音要響亮,。
3,。作業(yè)時,不東張西望,,不做小動作,,不打擾影響同伴的學習。
(四)其他活動
1,。不隨地吐痰,,不亂扔果皮、紙屑,,不爬踩桌椅,,不在墻上亂涂,持續(xù)公共場所衛(wèi)生,。
2,。愛護花草樹木,,不能亂踩、亂折,,不用手去搖晃小樹,。
3。坐在椅子上,,不好搖晃椅子,,不把腳蹺在椅子上;也不好坐桌子或隨便坐在地上,。
4,。來園時,要向老師問早,、問好,;離園時要向老師說“再見”。
5,??腿藖砹耍蚩腿藛柡?,給客人讓座,;客人走了,要與客人道別,。
6,。同人家交談時,要認真聽,,眼睛看著對方,;要等對方把話說完,自己才接話,,不隨便插嘴打斷別人的話,;別人問話時,要有禮貌地回答,。
7,。聽到別人叫自己,要答應一聲,,不可不理不睬,。
8。凡是要進別人的房間,,應先敲門或叫門,,得到允許,才能進去,。
9,。要敢向父母和老師提出自己的愿望和要求,,并應好好地講,不好隨便發(fā)脾氣,,更不好無理吵鬧,。
(一)教室環(huán)境的創(chuàng)設
孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現離不開物質材料,我們將拓展思路,,在選取和使用材料上加以開放,,支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現的潛質。教室的環(huán)境要體現課程化,,環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現的時空,。為幼兒帶給豐富的材料和作品,是他們參與教室環(huán)境建設的一個重要途徑,,也是十分重要且具有良好效果的教育過程,。
(二)幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設
發(fā)奮創(chuàng)設開放式的環(huán)境,寬松,、和諧,、平等的師生關聯,,促進幼兒健康的發(fā)展,。
大班幼兒的交往意識逐漸增強,孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設時機,,開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不一樣園的孩子交往,,提高幼兒的交往、語言表達等潛質,。簡單的師生趣談,,讓我們有機會捕捉到他們的閃光,抓住教育的契機,,以心去感知他們的世界,,營造幼兒求異創(chuàng)造表現寬松的心理氛圍。
中班下學期個人工作計劃篇五
新的學期開始了,,為了使班級的管理工作能做得更好,,特制定計劃如下:
堅持德育為首位,以日常行為規(guī)范為準繩,,以新的教育理念為中心,,大力培養(yǎng)同學們的創(chuàng)新精神和實踐能力,力爭我班各方面的工作有新的突破,。
我班共有學生56人,,學習上,,如陳心怡、劉語晗的成績很優(yōu)秀,,也有何玉龍等幾個人學習基礎很差,。行為上,新轉進的學生對文明行為不太重視,,如常常亂扔垃圾等,。由于人數的增多,班級的情況變的更加復雜,,我將面臨更嚴峻的挑戰(zhàn),。
(1)充分利用班會時間學習《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》,,并在日常生活中加強常規(guī)教育,,良好的常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,,會使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,,直接影響到班集體的利益,。因此,扎實有效地加強學生的常規(guī)訓練很重要,。本學期常規(guī)訓練的內容我以《小學生日常行為規(guī)范》為主,,同時結合課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)等,,使學生無論在課堂上,出操集會上,,都能保持良好的紀律,,得到更多的收獲。
(2)合理利用各種節(jié)日,、各種活動,,結合每天隨時發(fā)生的問題對學生進行德育教育,教育學生要熱愛祖國,,珍惜時間,,好好學習,將來做一個對社會有用的人,。
一個班級,,要想有良好的班風,必須有良好的紀律才行,。因而,,我從以下幾點抓好入手:
(1)課堂紀律
首先師生共同制定班規(guī)班紀,,并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有興趣,,又有動力,,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于紀律是學生自己指定的`,,這樣變被動的各種要求為主動的行為,,有助于學生將文字內化為行為。我們班的宗旨是:“說到就要做到”,。
(2)課間紀律
課間是學生休息的時間,,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,,豐富多彩的課間活動就是解決課間紀律亂的法寶,。我將針對學生的年齡特點,和學生一起開展跳繩,、打球等有意義的活動,。同時提醒學生要注意危險的活動和場地,做到寓教于樂,。
(3)發(fā)揮班干部作用,,提高班干部工作能力
班干部是班主任的好幫手,充分發(fā)揮班干部的作用,,不僅利于教師把更多的經力投入到教學中,,更利于班干部工作能力的培養(yǎng),。
(4)衛(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要,。我要從學生的個人衛(wèi)生抓起,要求學生做到“三勤”,。班級衛(wèi)生教師要監(jiān)督學生及時打掃,,經常保持干凈。
(5)安全方面
安全工作是重中之重,。本學期,,我仍要將安全工作放在首位。堅持每周上一節(jié)安全課,,并要時時說安全,,事事講安全。保證無不安全事故發(fā)生,。
總之,,本學期我將在實、細,、嚴上下功夫,,讓班級管理有序進行,,更上一個臺階,使學生各方面的素質得到進一步的發(fā)展,,保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎上的提高,。
中班下學期個人工作計劃篇六
一、班級介紹
本學期本班幼兒67名,,舊生63名,,新生4名,這4名新生對幼兒園的集體生活需慢慢適應,,對幼兒的生活習慣,、活動常規(guī)還需培養(yǎng),
大班下學期教學計劃,。本學期將繼續(xù)鞏固對班級常規(guī)的管理工作,,圍繞環(huán)境、生活,、學習,、觀察四個有序,培養(yǎng)幼兒良好常規(guī),,形成本班的良好風氣,。本著對孩子負責、對家長負責,,踏踏實實做好每項工作,,做好每一天。
本學期以《綱要》精神為指導思想,,根據時代的發(fā)展的需要和《綱要》的精神實質,,培養(yǎng)主動適應未來社會的人,為實現這一目標,,我們選擇了《幼兒園建構式課程》為主要內容,,因為這套教材既有成功經驗的體現,又有創(chuàng)新的理念,,它能讓幼兒在主動學習的過程中,,成為學習的主體,主動建構的主體,。以下為本學期的教學重點:
1,、本學期我園的重點是“園本教研”,我班將根據幼兒園的評估標準,,進行環(huán)境材料的提供,,主題方面的探究,學科教學的深入,用評估的`標準嚴把好保教質量關,。
2,、我園經過十年的風雨歷程,本學期將進行的以下活動:文藝節(jié)目展示,、美術展示等系列活動,,盡力讓每個幼兒與家庭都能參與展示活動。
3,、本學期繼續(xù)根據幼兒的意愿進行主題活動,,并及時抓住幼兒的興趣點,為下一步的活動提供依據,。在活動準備時力求充分,,在活動進行時力求使用多種表征手段,在活動反思時針對幼兒活動時出現的問題進行反思,,改掉以前只注重結果的作法,。
4、特色教學與主題教學相結合來進行,。繼續(xù)輔導工作;語言活動中,,豐富幼兒的文學欣賞、詞匯量以及口語表達能力;英語活動中,,兩位教師在配班的同時,,提高自己的水平,同時每天對幼兒進行復習,。
5,、加強對幼兒的觀察、記錄,、整理,、評價、分析工作,,提高隨時記錄的意識,,并根據幼兒的發(fā)展對幼兒進行正確的評估。根據本班幼兒的情況,,設計適宜本班幼兒的發(fā)展檢核表,為幼兒以后的個別教育提供依據,。
健康
(一)身體健康,,能主動地適應環(huán)境。
(二)生活衛(wèi)生習慣良好,,有基本的生活自理能力,。
(三)逐步形成自我保護和安全的意識,知道一些避免危險和意外傷害的方法,能主動遵守必要的規(guī)則,。
(四)能積極參加體育活動,,動作靈活。
(五)能獨立地,,創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,,有良好的整理習慣。
語言
(一)樂意與人交談,,講話有禮貌,。
(二)能集中注意力地傾聽他人講話,理解講話內容,。
(三)能清楚地說出自己想說的事,。
(四)喜歡欣賞多種體裁的文學作品,能有感情地朗誦和講述并樂意創(chuàng)編,,對書藉,,閱
讀和書寫感興趣。
(五)會說普通話,。
科學
(一)能積極,、主動,較長時間地參加科學活動,,有好奇心和求知欲,。
(二)能主動運用各種感官探究問題,尋求答案,。
(三)能用適當的方式表達,,交流探索的過程和結果。
(四)在生活和游戲中感受事物的數量關系,、體驗數學的重要和有趣,。
(五)愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,,有初步的環(huán)保意識,。
社會
(一)能主動地參與各項活動、有自信心,。
(二)能積極與人交往,,學習和同伴互助,合作和分享,,有同情心,。
(三)理解并遵守日常生活中的社會,行為規(guī)則,。
(四)能努力做好力所能及的事,,不怕困難,,有初步的責任感。
(五)熱愛和尊敬周圍的人,,有愛集體,、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感,。
藝術
(一)對環(huán)境,,生活和藝術的美,喜愛有初步的感受力,。
(二)積極主動地參加藝術活動,,能大膽地表現自己的情感和體驗。
(三)能用多種方式進行藝術表現和藝術創(chuàng)作活動,。
(一)根據幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,,勇于創(chuàng)新,,不斷的改進和提高教學質量。
(二)熱愛和關心幼兒,,尊重幼兒,,對幼兒進行耐心、細致的教育,。堅持正面教育和嚴格要求相結合,,注意個別教育和隨機教育,使幼兒在各種活動中潛移默化的受到教育影響,。
(三)加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),,根據每月、每周的教育目標,,有針對性的進行教育,。
(四)給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展,。
a)保育員的配班工作:有意識的提高自己對幼兒的觀察,、指導能力,在每天上午有針對性的對一個區(qū)域進行指導,、觀察,、記錄工作。
b)繼續(xù)在平?;顒又袑τ變旱纳钭岳砟芰M行培養(yǎng),。
c)保育教師利用中午時間,對幼兒檢查,。
d)保育教師堅持做好日常清潔工作,、消毒工作,預防傳染病的發(fā)生,。
e)加強幼兒安全教育和教師的責任心,,避免發(fā)生任何事故。
(一)做好家園共育欄的定期更換工作,,針對實際情況主動及時地與家長溝通,、聯系,交流教育心得,。建立家庭與班級的聯系機制,,通過家園面對面、電話交流等多種形式宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。
(二)與家長經常保持聯系,,了解幼兒家庭的教育環(huán)境,挑選符合幼兒特點的教育措施,,共同配合完成教育任務,。
(三)做好家訪工作,聽取家長合理的建議,,達到家園共育的目的與一致性,。
(四)鼓勵家長積極參加幼兒園里舉辦的各項活動,更好的了解幼兒的情況,。
(五)開學初召開家長會,,向家長介紹班務工作
計劃,取得家長對工作的理解和支持,,為以后的收集主題材料,、各種調查問卷的系列工作打好基礎。
(六)堅持每月及時更換“家長園地”,,以及每月的家長開放日活動,,繼續(xù)開展家長助教工作。