時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇,，展開新的旅程，該為自己下階段的學習制定一個計劃了,。我們該怎么擬定計劃呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇一

我班是以雙語為特色的混齡實驗班，旨在給幼兒創(chuàng)造一個適宜的,、輕松的學習語言環(huán)境,，偏重英語教學，探索混齡教育,。

幼兒混齡教育是將3—6歲不同年齡階段的幼兒混同再一起進行教育的組織形式,。混齡教育模式的初步嘗試，是針對現(xiàn)在的幼兒大部分都是獨身子女,，沒有兄弟姐妹與之交往,，家庭的嬌縱和過多的保護，造成現(xiàn)今的幼兒都不善于交往,，惟我獨尊更是現(xiàn)今幼兒的主要心態(tài),，在生活中常表現(xiàn)為以自我居先，與伙伴之間爭執(zhí)的現(xiàn)象也常常發(fā)生,。如何改善這樣的趨勢,，創(chuàng)造適宜的成長環(huán)境，為社會培養(yǎng)合格人才成為我們的探索目標,，發(fā)展方向,。

1、培養(yǎng)在集體中獨立生活的能力,，愿意學習并形成一些良好的生活習慣,，提高生活自理能力。

2,、知道身體健康的重要性,，愿意鍛煉身體，接受預(yù)防措施,，增強體質(zhì),，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力。

3,、知道一些最基本的安全保護和健康常識,，并具備相關(guān)的能力；認識有關(guān)安全標志,，學習遵守交通規(guī)則,，了解家居安全常識，提高自我保護意識和安全防范能力,。

4,、練習走、跑,、跳等基本動作,，愿意參加集體游戲和體育活動。

5,、認識自己身體主要部分的名稱和功能,，了解簡單的保護方法，了解預(yù)防齲齒及換牙的有關(guān)知識,。

6,、主動參加集體游戲和體能活動,；掌握有關(guān)幼兒體育活動的知識和技能方法；能獨立或合作收拾各種小型體育器材,。

7,、敢于克服困難，勇敢堅強,，能體驗克服困難取得勝利后的愉悅，保持情緒愉快,，知道快樂有益于健康,。

1、喜歡上幼兒園,，熟悉幼兒園環(huán)境,，喜歡幼兒園的生活和教師。

2,、對周圍的社會現(xiàn)象和自然事物有較廣泛的興趣,；擴大對周圍環(huán)境的認識；增強對幼兒園所在地區(qū)的認識與感情,。

3,、增強對首都北京的認識與感情，熱愛祖國,；增強對世界一些國家的認識,，知道世界的概念；理解幾種常見職業(yè)的工作意義,。

4,、學習禮貌待人接物，激發(fā)與他人交往的興趣,，培養(yǎng)初步的交往技能,；會同情、關(guān)心和幫助他人,。

5,、初步學會正確評價自己與同伴，知道做錯事應(yīng)當改正,；學會分辨簡單的是非,，懂得要學習好的榜樣，不模仿不良行為,，激發(fā)初步的愛憎感,。

6、提高集體意識,，主動做對集體有益的事,，具有初步的集體榮譽感和責任感,；自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度，學習控制自己的情緒和行為,；自覺遵守社會公共規(guī)則,，提高遵紀守法意識。

7,、熱愛勞動,，以認真的態(tài)度對待各種勞動任務(wù)，愛惜勞動成果和公共財物,。自然領(lǐng)域：

1,、對自然環(huán)境和自然現(xiàn)象感興趣；愿意自己獨立思考,，喜歡接觸自然界的事物,，有主動探索的興趣。

2,、學習運用幾種方法去發(fā)現(xiàn)事物的特點,；能主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法和幾種推理方法,，發(fā)展觀察力和推理能力,。

3、知道一些簡單的自然常識,；知道四季的主要特征及人們的活動,；進一步認識植物與動物，以及它們和環(huán)境的依存關(guān)系,。對動,、植物有愛護、關(guān)心的態(tài)度,；介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動,。

4、學習初步的數(shù)的概念,，認識簡單圖形,；點數(shù)10以內(nèi)數(shù)，會按物取物,，認識10以內(nèi)阿拉伯數(shù)字,，感知10以內(nèi)數(shù)的形成；理解10以內(nèi)相鄰兩數(shù)的關(guān)系,；學習序數(shù),、單雙數(shù)、相鄰數(shù)的知識,；學習10以內(nèi)加減法,，自編10以內(nèi)加減法應(yīng)用題,。

5、學習按物體兩個以上特征進行分類,，理解數(shù)的守恒,，并建立物體守恒概念；學習等分實物或圖形,；學習自然測量和記錄的方法,。

6、加深對幾何圖形的認識,，初步理解平面圖形間的簡單關(guān)系,；認識幾種常見的立體圖形，能根據(jù)形體特征進行分類,。

7、學習以自身為中心和以客體為中心區(qū)分左右,；認識一元以內(nèi)的貨幣,，能說出它們的單位和名稱，知道它們的值不相同,。

1,、愿意學習語言，形成一些良好的語言習慣,；安靜聽成人和同伴說話,，聽懂主要內(nèi)容；鞏固和加強語言能力,。

2,、增強用語言交往的主動性，喜歡與同伴交流,，大方地在集體面前說話,；說話發(fā)音準確、口齒清楚,，逐步豐富詞匯量,，能運用一些詞匯進行表達。

3,、會復(fù)述情節(jié)較簡單的童話和故事,；學習創(chuàng)編故事，復(fù)述情節(jié)較復(fù)雜的故事

4,、繼續(xù)學習正確閱讀的方法,，喜歡欣賞文學作品；在理解文學作品人物,、情節(jié)或畫面情節(jié)的基礎(chǔ)上,，學習理解作品的主題或感受作品的情感脈絡(luò),；初步感知文學作品語言和結(jié)構(gòu)的藝術(shù)表現(xiàn)特點。

5,、掌握基本的書寫姿勢,，在有趣的圖形練習中做好寫字的準備,。

1,、用自然聲音唱歌，初步理解和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容,；聽不同類型的樂曲,，豐富對音樂的印象；提高欣賞和表現(xiàn)自然美,、藝術(shù)美的興趣和能力,。

2、學習跟著音樂節(jié)奏做動作,；能夠比較準確地按音樂的節(jié)奏做比較復(fù)雜的基本動作,、模仿動作和舞蹈動作。

3,、學習多種打擊樂器的基本奏法,；學習用動作表達對音樂的理解和感情。

4,、喜歡看色彩鮮艷的圖畫,；能用畫面表達自己對事物的認識和感受，學習色彩的調(diào)配和均衡對稱地安排畫面,。

5,、學習塑造、粘貼等,，掌握初步的美工技能,；能參加一定的建構(gòu)活動，如：搭積木,、拼插泥土建構(gòu),；欣賞能理解繪畫作品、工藝品,、雕塑,、建筑物等，初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中的美,。

6,、學習運用多種繪畫工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己獨特的思想,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

7,、提高對顏色的區(qū)分度；愿意大膽地參加藝術(shù)活動,。

8,、學習欣賞藝術(shù)作品，培養(yǎng)良好的欣賞習慣,；初步學習正確評價美,，能用語言、動作,、表情等表現(xiàn)自己對作品的感受和想象,。

1、教師利用標記幫助幼兒在水杯架,、毛巾架,、物品柜等地方貼上標記；幫助每位幼兒認識自己的標記,。

2,、幼兒入園，教師主動向家長,、幼兒熱情問好、道別,，以身作則來培養(yǎng)幼兒主動打招呼的習慣,。

3、通過開展為小班弟弟,、妹妹服務(wù)的活動,，教育幼兒要關(guān)心、愛護比自己小的同伴,。

4,、愛護活動室的物品（桌、椅,、活動區(qū)材料等）,，建立入?yún)^(qū)常規(guī)和生活常規(guī)

5、教育幼兒知道飯前,、便后,、手臟時要洗手，用臟手拿東西吃會生病,，教給正確的洗手,、擦手方法，并在平時注意指導(dǎo),、檢查,。

6,、能與同伴分享玩具，懂得謙讓,；要求幼兒分類,。

1、集體教學

2,、分組教學

3,、分區(qū)教學

4、方案教學

1,、學習收集廢舊物品,，變廢為寶。

2,、定期舉行環(huán)保宣傳活動,，提高社區(qū)群眾的環(huán)保意識。

3,、組織幼兒參觀農(nóng)莊,，親近大自然。

4,、種養(yǎng)一些動植物,，讓幼兒了解它們的特征和生長、習性,，同時教育幼兒要愛護動植物,。

1、定期更換家長園地的內(nèi)容供家長了解,、學習,。

2、通過多種途徑與家長交流,、溝通,，如：家長會、電話,、字條,、家訪等。

3,、定期開展組織一些親子活動,，增強幼兒園、家長,、老師與幼兒之間的感情,。

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇二

首先班級常規(guī)管理依然不能放松，這也為幼兒培養(yǎng)好的生活習慣打下了良好的基礎(chǔ)，中班下學期工作計劃,。講究衛(wèi)生,，行為禮貌，團結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的,，讓幼兒習慣成自然,。合理安排幼兒每日活動，動靜交替,，室內(nèi)室外互補,，根據(jù)季節(jié)變化進行調(diào)整。在幼兒自理能力方面逐步加強,，教育小朋友自己能做的事情自己做,，自己會做的事情不懶惰，在幼兒園的好習慣在家也要保持,。對幼兒之間的糾紛采用適當干預(yù),，指導(dǎo)干預(yù)和不予干預(yù)的方式幫助幼兒學會解決糾紛和困難，學習與同伴有好相處,。

本學期本班三位老師將一如既往,，團結(jié)一致,，同心協(xié)力,。以幼兒身心充分發(fā)展為前提,，讓幼兒在健康安全的環(huán)境中,，盡情游戲,。我們將全面改變教育觀念,，充分地尊重幼兒，使其發(fā)展應(yīng)有的主體性,，讓他們主動,、積極、創(chuàng)造性的活動,，身心得到健康的發(fā)展,。以故事、游戲,、及教師自己繪制的圖片,，讓幼兒知道一些日常的安全知識,。并在一日生活中培養(yǎng)幼兒良好的自由活動、入廁,、入寢,、上下樓梯的良好習慣。知道不能跟陌生人走,、不能玩火等常識。

從上學期幼兒的生活和學習活動中，我們發(fā)現(xiàn)本班幼兒活潑好動,，對幼兒園的生活環(huán)境已經(jīng)比較熟悉，也習慣了幼兒園的生活制度,，對周圍環(huán)境,、成人及同伴的陌生感和恐懼感明顯減少，在園時對家長的依戀感也相應(yīng)減少，因而我班的幼兒在日常生活中自由放松,，活潑好動。本學期我們將抓住本班幼兒活潑好動,，情緒發(fā)展不穩(wěn)定、不易控制等特點來制定一系列的活動培養(yǎng)良好的活動常規(guī),，并作為本班工作的重點,。

（1）,、我們將以幼兒崇拜的***人物為榜樣,，講述多個具有良好品德習慣的故事為幼兒樹立良好的人物形象的榜樣,，培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格，要求幼兒能大方友好的與同伴,、成人進行交往,。

（2）、加強活動區(qū)規(guī)則,。我們根據(jù)各活動區(qū)的特點,，結(jié)合教育常規(guī)要求制定出相應(yīng)的規(guī)則。如：閱讀區(qū)我們將每次活動限6人,，看書時要求他們保持安靜,，不大聲講話，不影響他人,；認真看書,，看完一本再拿一本，不與別人爭奪圖書,；注意用眼衛(wèi)生,，保持良好的坐姿；看完后能及時整理,，擺放整齊等,。以“兔寶寶”的長耳朵等一系列故事培養(yǎng)。

（3）,、通過午餐前后的自由活動時間開展“小小演員”的活動,，讓幼兒輪流上臺表演講述故事,、兒歌、歌曲等,，來鍛煉幼兒的膽量,、音量。通過分組活動,、語言活動等教會幼兒正確發(fā)音,，提供幼兒多說話的機會，讓他們能用較完整的語言完整表達自己的意愿,。要求家長每天與幼兒多交談,，讓幼兒說說幼兒園發(fā)生的事、幼兒園學的本領(lǐng)等多種形式提高幼兒的口語水平,。

（4）,、開展“小小值日班長”的活動。教師與幼兒共同制定班級值日生制度,，讓幼兒明確值日生的職責,，加強對值日生工作的管理，培養(yǎng)幼兒對集體,、對同伴的關(guān)心,。

（5）、我班將對幼兒的常規(guī)發(fā)展進行評價,，制定表格并定期不定期地對幼兒的常規(guī)發(fā)展情況作記錄,。開展形式多樣的評比活動，加強常規(guī)訓(xùn)練,，培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣,。開展“小小能手”活動，培養(yǎng)幼兒主動收拾玩具,，主動把椅子歸位等良好習慣,；開展圖書小幫手的活動，讓幼兒自己動手修補圖書,，培養(yǎng)幼兒共同閱讀圖書,、愛護圖書的習慣。我們將每周定期評比好孩子,，以張貼照片,、發(fā)紅花、點圓點等形式讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn),。

每周認真?zhèn)湔n,，提前擬定各項計劃，形成教學供案,，制作教學教具,。準時按課表上課,，按策略進行活動，更加幼兒學習情況隨時調(diào)整策略和行為,，課后認真反思,，總結(jié)經(jīng)驗,，保證每節(jié)活動的質(zhì)量,。課后及時復(fù)習，對個別有困難的小朋友多給以幫助。每月/召開一次部分家長談話活動，針對幼兒存在的情況和家長們共同探討,，找出原因和解決問題的方案。四月開展家長半日觀摩活動,，進行教學展示，做好充分的準備,，組織好活動每一環(huán)節(jié),。在新《綱要》指導(dǎo)思想的引導(dǎo)下，以幼兒為主體,，促進每個孩子富有個性的發(fā)展,。

游戲是小朋友最喜歡的活動方式,，也是幼兒園組織活動最好的形式。中班的小朋友喜歡什么游戲內(nèi)容呢,？根據(jù)平時對本班幼兒的觀察和了解,，我創(chuàng)設(shè)了以下游戲項目：

1、懶羊羊超市：小朋友們可喜歡《喜羊羊和灰太狼》的故事了玩具和衣服上都有喜羊羊的圖畫,，我們班有部分孩子交往能力較弱,，有的膽小，有的表達能力不強，開展這個游戲可以讓小朋友在相互交往中促進語言和個性的發(fā)展,。

2,、美羊羊理發(fā)店：收集和提供各式各樣的發(fā)卡，頭花,，夾子,，可為自己和別人設(shè)計發(fā)型，進行裝飾,。

3,、喜羊羊小吃店：為幼兒提供各種食品，通過為顧客服務(wù)培養(yǎng)幼兒的語言交往能力,。

教師要認真細致地做好家長工作,，使家長能主動、積極的配合支持幼兒園各項工作的開展,。

1,、開學第一個月組織開家長會,。

2,、每天及時公布當日學習內(nèi)容,，并利用每天下午接孩子時間與家長交流、溝通，使家長及時了解班級動態(tài)、教學活動、幼兒在園情況,。四月份的最后一周開展親子游戲和半日開放活動,，讓家長更清楚了解幼兒在園的一日生活,。

3、利用家訪和電話家訪等方法與家長溝通,，及時掌握孩子的特點,、喜好，了解幼兒的個體差異,，更好的加以引導(dǎo)教育,。

4、本學期繼續(xù)堅持運用家園聯(lián)系園地,、家園聯(lián)系手冊,、qq,、家長留言薄等,，輔助做好家園聯(lián)系工作,。

5,、向家長推薦教育、育兒資料，家園共同克服育兒中遇到的難題,。充分挖掘家長,、注意發(fā)現(xiàn)與利用家長特有的教育優(yōu)勢,，鼓勵家長積極參與活動及我們的教學，對幼兒進行教育,。

6、充分發(fā)揮家長委員會的作用,，對中班教師隊伍進行監(jiān)督,，督促我們進行家長溝通工作,。

五、具體活動安排

二月份

1,、各班做好開學準備工作,。

2、各班制定班級計劃,、游戲計劃,。

3、有效開展一日活動,，細化常規(guī),。

4、各班搞好室內(nèi)外環(huán)境創(chuàng)設(shè)

5,、正常開展民生學校,。

6、學習優(yōu)秀教師事跡,。

7,、開展主題活動《親親熱熱》。

8,、青年教師大比武報名,。

三月份：

1、社會活動組內(nèi)試上選拔,。

2,、第一次晨間活動探討。

3,、三八婦女節(jié)的慶?；顒印?/p>

4,、開展家長會,。

5、第一主題的總結(jié)實施第二主題《春天的童話》,。

6,、深入學習綱要中的目標。

7,、教育博客的更新展示,。

四月份：

1、第二主題的總結(jié)實施第三主題：《蔬菜大結(jié)合》,。

2,、深入學習綱要中的內(nèi)容與要求。

3,、組織幼兒進行春游,。

4,、“我和孩子的故事”征集。

5,、青年教師優(yōu)質(zhì)課選拔,。

6、游戲觀摩研討,。

7,、讀書筆記交流。

五月份：

1,、五一慶?；顒印?/p>

2,、第二主題總結(jié)實施第三主題《奇妙的信》和第四主題《爬呀爬,，飛呀飛》。

3,、第二次半日開放活動展示,。

4、深入學習綱要中的指導(dǎo)要求,。

5,、“我和孩子的故事”演講。

6,、參觀郵局,。

7、幼兒講故事比賽,。

六月份：

1,、實施第六主題《快樂的夏天》

2、角色游戲觀摩,。

3,、“綱要解讀”交流會。

4,、課件展示評比,。

5、南北幼兒統(tǒng)計,。

6,、幼兒常規(guī)評比。

七月份：

1,、各項期末工作歸類總結(jié)上交。

2,、幼兒暑期安全教育,。

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇三

引用普希金一句話來表達我工作時的感受：“書籍是我們的精神糧食,，現(xiàn)在我深刻的體會到我的精神糧食就是我的孩子們，他們的笑容,、他們的快樂,。”

中班下學期工作計劃新學期的準備工作已就緒,，為了更好的進行本學期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標,，以中班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，特制定了個人工作計劃如下：

以上是我們班一學期的班級總結(jié)，在以后的工作中我們還要共同協(xié)作,，繼續(xù)努力,，對一些薄弱環(huán)節(jié)還要加強訓(xùn)練，爭取更大的進步,。

更新觀念,，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,，做好本職工作，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì),，樹立良好的形象和科學的`兒童觀、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。

1、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使每個幼兒得到全面的發(fā)展。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎,，并具有較強的操作性，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動,，和幼兒融合在一起，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境,。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)幼兒的興趣,。

3,、注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室,，是教師、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

4、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動,，比如舞蹈,、美術(shù)等興趣班，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感 5,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視。

在開展主題教學活動中,，不但激發(fā)了幼兒學習的積極性和主動性,，也加深了我們教師對方案教學理念的理解，更進一步的體會了新的教育理念,，教師應(yīng)成為幼兒活動的支持者,、合作者、引導(dǎo)者的精神,，初步形成了合作式的師生互動;同時發(fā)揮了家長效應(yīng),，促進家園的緊密聯(lián)系與溝通。

1,、禮貌

先從自我做起,，對領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動問好,。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動紀律

(2)我班有個別幼兒,，生活自理能力發(fā)展尚慢,，還不會自己穿脫衣服，進餐也需要老師給予幫助,。這與其家長平時這多寵愛,，包辦代替過多有關(guān)。措施：在與家長溝通的同時,，在班內(nèi)積極鼓勵他們自己動手,，幫助他們獲得自我服務(wù)的成功體驗，促進他們生活自理能力的提高。

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時要舉手、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動漱口、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物。

1,、配合生活老師做好班級內(nèi)與外的衛(wèi)生同時,，并能按要求將班級物品擺放整齊歸類放好，教育幼兒要愛護班級物品,。

2,、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育,，并告訴幼兒不可以挑食,，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食,。

3,、讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習慣;懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理,。 本學期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取獲得提高：教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多反思,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。 以上就是我的個人工作規(guī)劃,，說的好不如做的好,，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題,、總結(jié)經(jīng)驗這樣才能讓自己進步,。

1。加強與家長的直接聯(lián)系,，做到“因人而宜”,。針對不同家長的實際情況，采取不同的聯(lián)系方式,，讓每一個家長多走近孩子,、了解孩子。對于平時自己接送孩子的家長,，加強平時的交流，孩子的點滴進步,、出現(xiàn)的問題等,，讓家長第一時間知道，以期家園配合,，獲得好的教育效果;而對于那些很少來園接送孩子的家長,，則采取電話交流、家園聯(lián)系冊聯(lián)系的方式,，并讓其隔一段時間能來園一次,，通過和老師的直面交流，真實地了解孩子的情況,。

有了目標工作才不會迷失方向,，才具有提高和發(fā)展的意義，所以本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下目標：

及時向家長匯報幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,，利用放學時間多與家長溝通,，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作,。必須尊重家長,，熱情服務(wù)。

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇四

新學期的準備工作已經(jīng)就緒,，為了能更好的進行本學期的工作,，特制定了個人工作計劃如下：

我們必須要與時俱進不斷更新自己的思想，自覺遵守幼兒園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)的安排,，做好本職工作，加強培訓(xùn)學習,，提高自己的自身素質(zhì)和專業(yè)知識,，樹立良好的教育觀念,，以便提高每個幼兒的身心發(fā)展。

1,、全面細致的了解每個幼兒 的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒都能得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學活動中，要做到尊重每名幼兒,，營造舒適快樂的學習氛圍,。每周認真?zhèn)湔n，提前擬定各項計劃,，制作教具,，準時按課表上課，并適時進行課外活動,。課后認真反思總結(jié),，對個別有困難的幼兒多給以幫助，以保證每節(jié)課的教學質(zhì)量,。

3,、鼓勵幼兒多參加幼兒園組織的各種活動，比如舞蹈,、美術(shù)或是具有比賽性質(zhì)的活動,，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣，還可以增強幼兒的自信心和表現(xiàn)欲,，并從中發(fā)現(xiàn)幼兒的閃光點,，建立他們的自信心。

4,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，對家長提出的各種問題和教育孩子方面的疑問要盡量做到及時解決,，不僅做孩子的老師,，還有做家長的朋友。定期將月計劃和學期計劃要張貼到班級門口和家園共育上,，讓家長了解到幼兒所學習到的內(nèi)容,。

5、安全工作,。嚴格執(zhí)行幼兒園的接送卡和簽字接送制度,，請家長按要求在接送孩子時必須刷卡和簽字，才能接送孩子;對于持卡的陌生人,，要在取得家長的聯(lián)系后,，確認其身份,，簽字才可以接孩子。

6,、保育工作,。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌和身體狀況,，加強午睡的檢查工作,，檢查幼兒是否攜帶危險物品上床、嘴里有異物,。由于春夏時分季節(jié)干燥,，注意幼兒在戶外時的運動量和及時飲水，盡量確保幼兒少生病,、不生病,。

以上是本學期的個人學期計劃，在實施過程中,，如有突發(fā)情況將實際對此計劃進行補充和修改,。

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇五

新學期的準備工作也已就緒，為了更好的進行本學期個人工作,，本人以園內(nèi)指定的目標為方向，根據(jù)中班組指定的計劃為目標,，以本班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ),，特制定了個人工作計劃如下：

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強政治學習,，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認真鉆研教材,，全面細致的了解每個幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教，使每個幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學中,，尊重幼兒，營造平等,、和諧學習氛圍,。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富,、生動,、新穎，并具有較強的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松,、愉快的學習環(huán)境。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng),，讓幼兒學會在游戲中去尋找問題,，并解決問題。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣,。

3.做好安全、衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強"安全第一"的意識，做到時時事事處處講安全,，并必須做到"四勤"眼勤,、嘴勤、腳勤,、手勤",，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生,，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育,，教育幼兒不玩火,，不跟陌生人走。要求當班教師點名,，并做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

4,。培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康發(fā)展。

5.注重學習環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色,、有意義的教室，是教師,、幼兒共同的責任,。根據(jù)幼兒年齡特點、動靜活動特征為幼兒設(shè)計各種活動區(qū)域,，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人,，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。

6,、鼓勵幼兒參加各種各樣的活動，這樣不僅可以開發(fā)幼兒的智力,，還可以培養(yǎng)幼兒德智體多方面的興趣,。用眼睛關(guān)注每個幼兒，從幼兒身上吸取閃光點,，去點亮他們自信自立的明燈,，幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感

7,、注重家園聯(lián)系,。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足,，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友,，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)絡(luò),，讓家長知道老師對問題很重視,。

本學期，我一定吸取教訓(xùn),、總結(jié)經(jīng)驗,，爭取從以下幾方面獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料,，寫好每一次教育活動計劃和總結(jié),，多學習，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,，多思反,，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發(fā)展,。

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇六

此刻離高考還有xx多天,。全班學生xx人（男生xx人，女生xx人）,，班上學生總體基礎(chǔ)較差,，落后面較大，情緒也不穩(wěn)定,。高考任務(wù)重,。如何克服不利因素，幫忙學生做好備考工作,，需要做超多的工作,，現(xiàn)粗略計劃如下：

在學校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學生主體為中心,，加強對學生的思想教育,、道德教育、法制教育,、心理健康教育,、職責教育、理想教育,，提高學生自我教育潛力,、自主管理潛力，培養(yǎng)學生具有健全人格,，具有拼搏進取精神,，爭創(chuàng)高考理想成績。

1.做好學生思想教育工作，指導(dǎo)學生從思想,、知識,、心理、身體,、考技等方面做好準備,，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn),，去把握住人生重大選取的機會,。

2.認真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教育,，調(diào)動學生學習的用心性,，培養(yǎng)學生良好的品格、修養(yǎng)等,。個性上好第一周的班會課,，幫忙同學們樹立爭取高考勝利的信心。有計劃地安排一些主題班會,，提高每一次的班會課的質(zhì)量,。

3.實行班干部輪流值日負責制，嚴格考勤,，嚴格控制自修課紀律,。配合開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規(guī)范教育,。不定期深入學生宿舍,，協(xié)同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環(huán)境,。

4.爭取各科任老師的大力支持,，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標和差生的轉(zhuǎn)化目標,，協(xié)調(diào)好各科,。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度,，樹立安全意識，遇到特殊狀況及時與家長聯(lián)系,。

6.組織好學生高考報名,、高考體檢、填報志愿等工作,，整理好學生的各項檔案資料,，對學生負責。

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇七

進入高三下學期,，也就進入高三沖刺的階段,，成為學校,、社會、家長重點關(guān)注的對象,，作為班主任深知班風,、學風對班級備考的影響，所以務(wù)必下大力氣狠抓班風,、學風建設(shè),，營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境。因此,，本學期的工作計劃如下：

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢,。一要抓好立志教育，立大志,，立堅韌不拔之志,；二要培養(yǎng)學生打持久戰(zhàn)的思想準備；三要培養(yǎng)學生的吃苦耐勞的精神,。使學生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就必須能夠成功,。

1.舉行與高考相關(guān)主題班會,，立倒計時牌，部署最后階段的復(fù)習要求,。

2.透過主題班會,、講座，讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學生心目中的分量，激發(fā)學生的參與熱情和對知識的渴望,。

3.透過往屆考生的經(jīng)驗教訓(xùn)和心理體驗的交流,，消除學生對高考的恐懼感、陌生感,，讓學生零距離地感悟高考,。

4.透過對優(yōu)生個別談心，為他們指出學習的光明之途,，明白所處的位置,，鼓足信心，爭分奪秒,，為班級帶頭,，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先,，更要在全市定位,。

對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信心,，看到前途的光明,，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出,，只要努力拼搏,，考專科是必須能夠成功的,。只要抓好這兩個方面的工作,，全班工作定會出現(xiàn)好的局面。

1.督促學生做好計劃,，合理安排學習時間,，處理好閑暇時間，并且構(gòu)成生活規(guī)律,，跟上節(jié)奏,，不要過快，也不要過慢,，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài),，以最佳的身心投入學習生活。

2.密切關(guān)注學生思想動向,。作為班主任要密切關(guān)注學生的思想動向,。對班級中出現(xiàn)消極悲觀思想的學生，要及時做工作,，讓學生始終持續(xù)樂觀進取的心態(tài),。

3.針對學生各次月考成績，總分名次來了解學生的階段學習狀況,。同時讓學生確立下次的目標,，透過實現(xiàn)目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較,，找差距,、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破,。

4.勤抓常管多督促嚴要求及時進行班風校紀的教育,，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求,，重申學校各方面的要求，防患未然。

5.指導(dǎo)每位學生制訂好學習計劃,，明確努力的目標和方向,，及時了解學生的學習狀況，并透過班會課,、個別教育和榜樣引導(dǎo)相結(jié)合的方法,，培養(yǎng)學生良好學習習慣。

6.樹立榜樣和典型,，激勵學生奮發(fā)向上,。

7.透過有效形式加強對落后學生的思想、情感交流,，學習方法的引導(dǎo),、行為習慣的糾正與監(jiān)督，大力幫忙他們提高自信心,、自尊心,。

8.充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵,、鼓舞學生,，營建良好的學習環(huán)境。

經(jīng)常與本班科任教師持續(xù)聯(lián)系,，負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,，調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況,，協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,，必要時召開本班科任教師會，共同研究,，設(shè)法解決,。

明確的高三這半年的努力方向，為自己的下一步學習帶給無窮的動力源泉,。

透過開學初的“談理想,，表決心，定目標”活動,，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習計劃,。使同學的學習“看得遠，走的穩(wěn),，學得好”,。

作為高三學生，學習是主業(yè),。高三（5）班的學習有一個特點,，就是個別同學顯得較為自卑,，缺乏自信，而女同學則個性明顯,；針對這種狀況,，在這個學期的班會活動中，要樹立必須的學習典型,，表彰學習好的同學,，同時培養(yǎng)他們的自信心，提出“,；我自信,，我出色”；的學習口號,。要提高整個班級的學習水平,，抓好后進生的學習是關(guān)鍵。

而抓好后進生的學習的關(guān)鍵,，是提高他們的學習信心,，同時，透過互相的學習,，提高成績,，采用適宜的方法是建立自信的關(guān)鍵。隨著學習的深入,，許多同學的心理壓力會越來越大,，將會出現(xiàn)一些不應(yīng)有的心理變形。應(yīng)對這部分同學能及時發(fā)現(xiàn),，及時與其交流,，幫忙其克服畏難情緒，提升學習信心,。

而學習信心的提升,，在于學習的進步的認可。因此,，在班級工作中,，應(yīng)對這些同學以更多的關(guān)注。對于一些家長的過高期望,，也應(yīng)進行交流,，應(yīng)從學生的實際出發(fā)，更注重學生取得的進步,，而不應(yīng)注重多少多少的分數(shù),，讓學生體驗成功。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考（含摸底考試）的成績,，學生每次考試的得失分析,，和下一步的學習措施等,。及時對學生的備考工作進行有效的指導(dǎo)，對出現(xiàn)成績波動的學生及時進行心理和知識的輔導(dǎo),，與科任老師緊密合作,，對各個層次的學生進行應(yīng)對面的輔導(dǎo)，包括學習方法和知識上的輔導(dǎo),，使學生感覺到老師的關(guān)注，提高他們學習的熱情,。

整合教與學的關(guān)系,，加強教師與學生的雙向交流，針對教與學中出現(xiàn)的問題,，進行雙向的交流和探討,，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平,。

高中學生的學習負擔重,，不僅僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小,，如果家長不能正確對待,，將嚴重影響學生的學習。因此,，加強與家長的交流與聯(lián)系,，整合社會各方面的教育資源，也是高中班主任的一項重要工作召開家長會,，透過家訪,、“；電話訪”,；等各種途徑同家長持續(xù)經(jīng)常聯(lián)系,，溝通學校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學生教育中的作用,。

總之,，本學期的班主任工作，應(yīng)在學校,、級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，以學生的發(fā)展為本，充分發(fā)揮學生的主體作用和學生的主觀能動性和創(chuàng)造性,，為培養(yǎng)優(yōu)秀班群眾和優(yōu)秀的學生作出應(yīng)有的努力,。計劃已定，重在行動,，力爭在20xx年高考中取得佳績,！

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇八

本班現(xiàn)有幼兒39名,，男孩26名，女孩13名,。其中有七名幼兒是新的插班生,。經(jīng)過半年的中班生活，班中每位幼兒都有了不同程度的進步和提高,，對于新生我們給予更多的關(guān)愛和呵護,，使他們感受到上幼兒園的樂趣和開心。

按照本園的教學教育計劃,，按時制定各種計劃,，認真準備和組織好班級的教學活動,，活動后認真分析和反思活動的效果,，仔細填寫家園聯(lián)系手冊,，做好家訪記錄。做好安全,衛(wèi)生工作,，強化安全管理,，加強“安全第一”的意識，做到時時事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人生安全,。并且做好安全教育工作,，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走,。做好交接班工作,，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理,。

對工作做到主動積極踏實,，勇于承擔責任。對幼兒有耐心愛心,，能細心地觀察幼兒,，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子創(chuàng)造一個舒適優(yōu)美良好的生活和學習環(huán)境,。

1,、使幼兒能夠正確運用體育器材，要愛惜器材,，能把玩了的器材歸回原位,。

2、幼兒的生活衛(wèi)生習慣還需繼續(xù)加強,，讓幼兒意識到個人衛(wèi)生其實是最重要的,。知道飯前便后洗手,，早晚刷牙的好習慣。

3,、使幼兒能夠獨立整理自己的東西,，不亂丟放，自己會整理自己的儀表穿著,，自己的事情自己做（如穿衣服褲子鞋子）等方面,。

4、引導(dǎo)幼兒大膽的進行繪畫,，運用多種形式進行,。

5、引導(dǎo)幼兒運用日常生活的英語短句,。

對家長熱情，及時向每個家長了解幼兒在家情況,，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn),，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴,。主動與家長溝通,，增加力度。收集家長的寶貴意見和建議,，共同配合教育好幼兒,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯,，養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣,，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣，做到愛惜食品,，不挑食,，不浪費；午餐后組織幼兒散步或做安靜的游戲,。并且保證幼兒的戶外活動量,，促進幼兒身心健康的發(fā)展。

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇九

新的學期新的知識,，我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,，加強學習和研究，不斷更新教育觀念,，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全、健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。為能夠更有效更好地做好幼兒園班配班工作,，我詳細做出了幼兒園配班工作計劃：

一、班況分析：

班里有37名幼兒,，通過一個學期的學習和生活,，幼兒已養(yǎng)成了較好的游戲慣例，學習慣例,，孩子的口語表達能力,，交往能力等都有了明顯的進步，還掌握了一些簡單的技能技巧,，同伴之間能和睦相處,，共同學習、游戲,，早晨來園時能主動的和老師打招呼,，遵守班級中的慣例秩序，能按照活動的規(guī)則進行活動,。有一定的生活自理能力和交往能力,，遇到困難知道尋求老師和同伴的協(xié)助，能主動積極的參與幼兒園組織的各項活動,?？吹竭M步的同時，也意識到幼兒個體差異依然存在局部幼兒動手操作能力還有待進一步提高,，有的幼兒學習習慣有待改善,，有的幼兒進餐習慣需要加強，新插班生對幼兒園的一日活動還不熟悉等等,。

二,、工作目標和措施：

（一）保育工作

1、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品,，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳。 加大平安教育工作力度，把安全放在首位,，用 “ 心 ” 去觀察孩子,，把 “ 平安 ” 落實到各自的具體環(huán)節(jié)中。通過一系列的活動來增強幼兒的自我維護的意識和能力,。

2,、 認真做好每日的衛(wèi)生工作，做到班級內(nèi)無死角,。

3,、 重視體育鍛煉，保證幼兒有足夠的戶外活動時間,?；顒又校變簩W會隨著活動量的變化而增減衣服,。并能及時收拾和整理小型體育器械,。

4 、堅持執(zhí)行消毒制度,，利用陽光,、紫外線、消毒水消毒玩具,、被褥等物品，預(yù)防各傳染病的發(fā)生和流傳,。

5,、 繼續(xù)做好幼兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防,。中班幼兒的自我保健意識和能力要加強,。為幼兒提供自我服務(wù)的機會，形成良好的衛(wèi)

生保健習慣,。

（二）常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起，對領(lǐng)導(dǎo),、同事,、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,，并嚴格要求自己的言行舉止,，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌,、講文明的好孩子,，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律

要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿,、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī),；不許隨便下位、回答問題時要舉手,、并學會尊重他人,，安靜地傾聽他人的發(fā)言，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習慣

知道清潔衛(wèi)生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣,，并能主動的在餐前,、餐后洗手，餐后能主動漱口,、擦嘴巴,，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物,。

三,、保育教育方面。

1,、配合教師組織好各種教育活動,。

2、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力,、自制力和創(chuàng)造力,，以及各種興趣和能力。

3,、加強對幼兒的安全教育和自我保護意識,。

4、認真做好家長的溝通工作,。

三,、家長工作

開展家園聯(lián)系，實施同步教育,。家長是孩子的第一位老師,，在家長的密切配合下， 幼兒園的工作才能更順利地開展活動,，因此我們將利用家長接送,、家訪、家長會,、家園聯(lián)系欄等形式,，互相交流，使家長了解孩子在園的生活和學習情況，積極主動地與我園配合,，真正起到橋梁的作用,。

銅冶中心幼兒園

“一年之計在于春”，新學期的準備工作也已就緒,?？粗黠@長高的孩子們，我感覺到肩上的擔子更重了,。而為了使本學期自己的工作更有序地進行下去,，特作如下計劃：

一、思想工作

本學期,，我仍將以一名優(yōu)秀教師的要求去規(guī)范自己的言行,，熱愛本職工作，熱愛幼兒園,，自覺遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,。無論是面對孩子還是面對家長,始終要保持微笑,樹立起良好的教師形象,用老師和媽媽的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒,滋潤每一顆童心.積極做好各種教學活動.時刻注意自己的言談舉止,嚴格要求自己.堅決同一些歪風邪氣作斗爭,定期向園領(lǐng)導(dǎo)匯報思想工作,努力要求思想進步,積極向黨組織靠攏,不計較個人得失,顧全大局,以園榮我榮的思想迎接每天的工作。

二,、教育教學

本學期,，我一定爭取從以下幾方面獲得提高：

教學方面,，我將認真準備幼兒活動所需材料,；寫好每一次教育活動計劃；多學習,，把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學中,；多反思，結(jié)合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法,；多到平行班級走走、看看,、聽聽,、取長補短，促進幼兒發(fā)展,；多和有經(jīng)驗的教師交流,，爭取獲得她們的指導(dǎo)、幫助,。課題實踐中,，細心記錄專家們的教育理念,，

認真揣摩，多提問,，使自己在教學工作中的疑惑得到有效指導(dǎo)并付諸實踐。

特色教學中,，細心分析幼兒情況，認真準備音樂磁帶,、教具，提前編排好幼兒舞蹈,、律動,，根據(jù)幼兒掌握情況實施作出調(diào)整，班務(wù)工作中,，嚴格要求自己,，以身作則地做好班主任工作。

廣泛閱讀書籍,，在本學期內(nèi)精讀幾本對個人成長有益的書籍,。每學期除了完成幼兒園規(guī)定的讀書筆記外,，還要結(jié)合教學工作實際撰寫一篇質(zhì)量較高的心得體會,，以便進行必要的讀書學習交流。

三,、家園共育

1,、充分利用入園和離園的短暫時間，積極主動地與家長溝通,，使家長了解自己孩子在園的情況,，在家長的配合下實現(xiàn)家園共育，促進幼兒的全面發(fā)展,。

2,、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊,、電話等途徑,，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習,、生活情況,。

3、家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,，耐心聽取家長合理正確的意見和建議,，互相配合共同教育幼兒,，使幼兒的健康成長！

四,、出勤方面

嚴格要求自己,，保證工作時間，不無故遲到,，不曠工,；用飽滿的熱情對待工作。

五,、努力方向

有了目標,，工作才不會迷失方向，才具有提高與發(fā)展的意義,。所以,，本學期我根據(jù)自己的情況制定了以下三個目標：

1、參加學科培訓(xùn),。

2,、爭取把中六班建設(shè)成為幼兒園優(yōu)秀班集體。

3,、踏實努力地做好本職工作,，爭取向黨組織靠攏。力爭使本學期工作能圓滿結(jié)束,。以上,，是我本學期的計劃及目標，我一定努力去完成,，也希望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正,。謝謝！

中班下學期個人工作計劃 中班下學期個人工作計劃班主任篇十

班主任工作的重點是：進行深入細致的思想工作,，狠抓班級紀律,，發(fā)揮班委會的作用，增強集體凝聚力,，班風,、學風形成合力，從而促進整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高,。具體打算如下：

認識能力得到發(fā)展并趨向成熟,；生活經(jīng)驗不斷豐富,，逐漸能按一定原則,、觀點選擇合適的方式去解決一些問題；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展,，進入了以自律形式遵守道德準則和調(diào)節(jié)行為的成熟期,；世界觀,、人生觀初步形成；性格趨于成熟,，具備較強的獨立思考的能力,，不輕信別人說教，對人生,、社會、現(xiàn)實等問題有自己的觀點,；面臨高考,，對個人前途問題考慮較多。

（1）加強日常管理,，注重全程化跟蹤管理,，做到嚴格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合；

（2）修訂《高三（1）班全員考核細則》,，進一步規(guī)范學生對行為規(guī)范要求的認知水平,，強化學生行為規(guī)范教育；

（3）強化心理輔導(dǎo),，調(diào)適學生心理,，以積極的心態(tài)迎接高考，接受祖國的挑選

（4）注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感

把學生的心緊緊的凝聚在一起,，鼓勵學生團結(jié)拚搏,、為班爭光，拉近學生與班主任的距離,，增強凝聚力,，形成合力；使他們樹立集體主人翁思想,，樹立“愛我母校,，愛我老師，愛我同學,，愛我集體,，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象,，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生。

（5）重點抓好班級總體學習成績

1.樹信心,、明目標,、定方向。

通過主題班會等形式,，樹立學生在高考中必勝的信心,，同時要求學生根據(jù)自己的實際情況,，制定明確的學習目標。

2.大力營造濃厚的學習氛圍,，樹典型,，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學習努力,、成績突出的典型事例.,、樹立學生榜樣；展開學習競賽,。學習是學生的主要任務(wù),，要通過競爭，讓學生始終繃緊學習這根弦,，勤奮學習,，取得應(yīng)有的成績。

3.利用好家長會,。以往的經(jīng)驗證明,，想使教學出成績，不僅需要教師認真地教,，學生勤奮地學,，還需要家長的大力支持。高三最后一個學期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時期,。因此,，在第二周召開家長會，與家長共商教育和管理大事,。

4.配合任課教師全力搞好教育教學工作,，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學的優(yōu)勢與不足,，使教學更具針對性,。

5.重視抓好“一模”,、“二?！笨荚嚒哪撤N意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練,，“一模”,、“二?！笨荚嚳嫉萌绾危瑢Ω呖际怯幸欢ǖ挠绊懙?，它對高考來說是一次知識和技能的準備,，同時也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準備。因此,，必須引起高度重視,。

6.輔助抓好扶優(yōu)工作。為了弘揚個性,，對智力好,，成績優(yōu)秀的學生，加大學習的份量,，加深學習難度,，以充分挖掘他們的潛能。

7.抓好補弱工作,。本班級學習困難生比較多,，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對工作。對學習困難生,，要結(jié)成學習互幫對子,，幫助他們盡快提高學習成績。

8.重視高考前的學生應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理能力培養(yǎng),。

我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學生談心,，鼓勵督促每一個學生努力學習。新學期已過一段時間,，這期間對本學班級管理工作也作了一些思考,。高三第二學期是學生高中三年的最后階段，挑戰(zhàn)高考,，考上理想的大學是每一個有志學生的最大愿望,。班級管理工作也是為實理學生的大學理想而展開的。