做任何工作都應(yīng)改有個計劃,，以明確目的,，避免盲目性，使工作循序漸進(jìn),，有條不紊。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇一

圍繞這個工作目標(biāo)重點做的事有：一是進(jìn)一步強化考核制度。我班以制度化管理為特色,，使班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各方面始終保持良好的狀態(tài)?！度珕T考核制度》是我班的核心管理制度，考核內(nèi)容涉及到每一個學(xué)生的德,、智、體,、活動、寢室,、班級工作等各個方面，考核結(jié)果能綜合反映一個學(xué)生在班級中的表現(xiàn),，考核結(jié)果與學(xué)生的評優(yōu)、入團,、品德操行等掛鉤，能有效促使學(xué)生對考核制度的重視,，能使學(xué)生明白該做什么，不該做什么,，起到一個導(dǎo)向作用,。二是搞評比,，樹榜樣，其目的是激勵先進(jìn),，鞭策落后。我們組織過“進(jìn)教室紀(jì)律先進(jìn)”,、“課堂認(rèn)真”、“學(xué)習(xí)用功之星”,、“進(jìn)步之星”、班級工作積極分子,、寢室星級、每周一次的小組紀(jì)律先進(jìn)等評比活動,，并將評比結(jié)果通知給家長。實踐證明,，這些評比活動對建設(shè)良好的班風(fēng)作用很大。三是推出了一個家長聯(lián)系制,，一個月以書信或家長會等方式及時同家長保持聯(lián)系，定其向家長反映學(xué)生的在校的表現(xiàn),，便于家長及時教育學(xué)生。四是結(jié)合學(xué)校的德育活動,，有效組織主題班會活動，通過主題班會,，使同學(xué)們明辨是非,，樹立正氣,，懂得一些做人處事的道理，促使形成良好的班風(fēng)穩(wěn)固不退,。

一個班級沒有凝聚力，班級學(xué)生沒有集體榮譽感,，如同散沙，班風(fēng)好就無從談起,。為培養(yǎng)班級的凝聚力和學(xué)生的`班級榮譽感，我班以各種活動為載體,，鼓動全班同學(xué)為班爭光，為班出名作出自已的貢獻(xiàn),。這個學(xué)期學(xué)校組織的活動比較少，但我們班級自已搞一些有助于班級凝聚力形成的一些活動,。

一是學(xué)習(xí)成績拔尖的同學(xué),，要求他們永不停止的努力，如徐鐵云邵玉鳳等,，通過班主任的培養(yǎng)，向更高的目標(biāo)沖刺,，為班級同學(xué)樹榜樣，為學(xué)校增光打基礎(chǔ),。二是行為困難生。這類學(xué)生以穩(wěn)住為底線,，經(jīng)常性地耐心地教育，以真情感動他們,，使他們慢慢變好，不出大的違紀(jì)事件，不給班級帶來危害,，不為學(xué)校造成嚴(yán)重的不良影響。

目前,，我班穩(wěn)中有進(jìn)，當(dāng)然進(jìn)入高三最后階段要做的工作還很多,，壓力也挺大的，但只要有信心,，成績還是能出來的,。

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇二

學(xué)習(xí)上：一直在堅持用自己的方法學(xué)習(xí),，雖然有的時候結(jié)果并沒有給我的付出的時間有回報,，但是，我堅信這一路我學(xué)到的是最重要的,。生活的真諦在于平凡，或許學(xué)習(xí)的真諦在于堅持吧,。英語，始終是我學(xué)習(xí)旅途上的一座難以到達(dá)的城市,。從小，它的難就在我心中深深的留下了印記,。對于這次的四級成績，我跟我父母也只求不要是兩位數(shù)~但是,，我還是會每學(xué)期去試那么一下的，因為,，我相信試了總比沒試有用，畢竟我還是成功的比例,。哪怕失敗,，我也要給自己機會去面對挑戰(zhàn),！

生活上：我很開心,，能被分配到我們的宿舍，從大一開始,，雖然有摩擦，便是感覺不褪,。吵過，鬧過,，我們依舊快樂,，自信如我,，快樂如我,。在宿舍我可以快樂的做我自己，不用擔(dān)心丑態(tài)盡現(xiàn),，因為在“家人”面前,，不需擔(dān)心這些問題。女生生活在一起,，肯定會遇到煩心事，有的時候,，也會難過，會哭泣,，會爭吵，但是,，誰又能說這是感情不好的體現(xiàn)，宿舍不團結(jié)的體現(xiàn)呢。正如一句話,，牙齒跟嘴唇也會有打架的時候。這句話,，是我對友情最深的`體會。是啊,，每個人都有開心不開心的時候,，對某件事情的看法肯定出發(fā)點不同的時候會存在的,。但是,，她們的好，她們的直爽,，讓我明白，幸福原來就是這么簡單,。吵過，鬧過,，大家還是朋友。我很幸福,，一扇門后的幸福,，讓我知足,！

下學(xué)期,，就要來了；曾有人說我是個有計劃的人,，每學(xué)期我都會有大概的規(guī)劃，雖然不大,，但是,，一步一步慢慢的都實踐了。

在學(xué)習(xí)上,，我想多想點其他的知識。如果有機會的話,，我想學(xué)到課外的，如一門外語（日語,，好像不錯）是個選擇。

有句俗話說的好,，女生，減肥是她的畢生事業(yè),，所以嘛，生命不息,，減肥不已。這句話,，我再也不能將它付之白晝,，我要將它實踐,！

生活上：有的時候,，或許太過于高調(diào)了，開心快樂都寫在臉上,，對于有些話想說就說,，雖說是直接，但是有的時候,，深夜獨自反思，發(fā)現(xiàn),，在不知不覺中或許會傷害某些人,。所心,，有的時候，不免說話要經(jīng)過一下大腦,，朋友之間，是可以想說就說,，但是，我卻忘了,，每個人的心中都有一個角落,，她不想別人去碰觸,，她也不想別人好意的關(guān)心,，輕輕的一句話，或許此時對的打擊是重大的,。

以上就是我上學(xué)期的個人小結(jié)，在今后的日子里,，我將再接再厲。

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇三

本學(xué)期擔(dān)任高一音樂教學(xué)工作,，學(xué)生的音樂素養(yǎng)參差不齊，這給教學(xué)工作帶來了一定的難度,，為把本學(xué)期教學(xué)工作做好,，制定如下教學(xué)工作計劃：

教學(xué)目標(biāo)：

在基礎(chǔ)教育課程改革中,，課程目標(biāo)由單向方式走向多元、綜合與均衡,。教育部新近頒布的《基礎(chǔ)教育改革綱要》指出：“強調(diào)形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度，使獲得基礎(chǔ)知識與基本技能的過程同時成為學(xué)會學(xué)習(xí)和形成正確價值觀的過程,?！彼鼘W(xué)生的全面發(fā)展給以新的闡述和定位,。因此新的高中音樂課程中課程目標(biāo)是從“情感、態(tài)度與價值觀,，過程與方法，知識與技能”三個維度來進(jìn)行表述的,，體現(xiàn)了“以人為本”理念。強調(diào)學(xué)生是課程的核心,，同時也突出了課程的整合,。

以審美教育為核心,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和感受,、體驗、鑒賞音樂美的能力,，樹立正確的審美觀念。

突出藝術(shù)學(xué)科特點,，把思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操,，提高修養(yǎng)。

在九年義務(wù)教育的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步增強學(xué)生對音樂的愛好,，把握必要的音樂知識與欣賞方法,，開闊視野，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康發(fā)展,。教學(xué)要求：傳統(tǒng)的教育觀強調(diào)人的智力因素在學(xué)習(xí)和成長過程中作用,，而忽略了個人情感、態(tài)度及價值觀在人的成長經(jīng)歷中的地位,。新的課程觀將情感、意志因素提高到一個新的高度來理解,，是課程目標(biāo)中重要的價值取向。情感,，不僅僅體現(xiàn)為學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)熱情,，更體現(xiàn)為情感本身的體驗與內(nèi)心世界的豐富；態(tài)度,，音樂教育的本質(zhì)是審美，決定了把“情感,、態(tài)度與價值觀”目標(biāo)放在首位。音樂欣賞教學(xué)應(yīng)以聆聽音樂為主,，引導(dǎo)學(xué)生在情感體驗的'基礎(chǔ)上對音樂作品進(jìn)行分析、比較與評價,，使他們在欣賞音樂的實踐活動中熟悉,、理解,、鑒賞音樂,。調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使他們主動地參與音樂審美活動,。

利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學(xué)具,，限度地強化學(xué)生的聽覺審美感受。教學(xué)措施：

《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把“過程與方法”作為三維目標(biāo)之一,，體現(xiàn)的就是其教育價值,。對于音樂學(xué)科來說,，過程與方法更是重要，因為音樂教育是審美教育,、是情感教育，必須是在長期的,、反復(fù)的情感體驗過程中完成的，具有教育的潛效應(yīng),?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標(biāo)準(zhǔn)》中把“過程與方法”細(xì)化為四個具體目標(biāo)：體驗,、比較、探究,、合作。體驗是指由身體性活動與直接經(jīng)驗而產(chǎn)生的情感和意識,。《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“音樂教學(xué)過程應(yīng)是完整而充分地體驗音樂作品的過程,。”比較是音樂教學(xué)的一種特殊方式,?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“通過比較音樂的不同體裁,、形式,、風(fēng)格、表現(xiàn)手法和人文背景,，培養(yǎng)學(xué)生分析和評價音樂的初步能力。”探究既是一種課程形態(tài),，又是一種學(xué)習(xí)方式?！镀胀ǜ咧幸魳疯b賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行音樂探究與創(chuàng)造活動,，倡導(dǎo)開放式和研究性的學(xué)習(xí)方法，以發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造性思維能力,。合作是指在小隊或團隊中為了完成共同的任務(wù)，有明確的責(zé)任分工的互助性學(xué)習(xí),。

《普通高中音樂鑒賞課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“在教學(xué)實踐過程中，引導(dǎo)學(xué)生以音樂為媒體,，加強與他人的合作與交流，增強協(xié)作能力和團隊意識,，培養(yǎng)集體主義精神,?！泵嫦蛉w學(xué)生，注重個性發(fā)展,，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識,、強化治理，突出重點,，抓住高考生命線、樹立堅定的事業(yè)心,，虛心好學(xué)，努力提高專業(yè)水平,、注重教學(xué)方法,，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。

加強合作，優(yōu)勢互補,，共同提高教學(xué)內(nèi)容：任何課程都必然有知識和技能體系，音樂學(xué)科也是如此,，音樂知識不僅僅體現(xiàn)為樂理知識、還包括音樂基本表現(xiàn)要素和音樂常見結(jié)構(gòu)以及音樂體裁,、形式等知識。音樂技能不是僅僅體現(xiàn)在視唱,、練耳、識譜等方面,，更為重要的是把樂譜的學(xué)習(xí)與運用或唱歌技能的訓(xùn)練與培養(yǎng)放在整體音樂實踐中進(jìn)行,。因此,，知識與技能的學(xué)習(xí)是在豐富的音樂實踐活動中完成,。

欣賞民歌、藝術(shù)歌曲,、說唱音樂、戲曲音樂,、歌劇、舞劇音樂,、器樂曲,、室內(nèi)樂,、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識,。

通過欣賞音樂,，使學(xué)生了解音樂的節(jié)奏,、旋律、和聲,、音色、調(diào)式,、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用,。

通過欣賞音樂,，使學(xué)生初步了解中外不同歷史時期音樂的風(fēng)格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化,。

通過欣賞音樂，使學(xué)生了解音樂的功能及音樂與人,、音樂與社會的關(guān)系。教學(xué)內(nèi)容要求,。

欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品,，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性,、藝術(shù)性,、經(jīng)典性原則,。

欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品,，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育,。

注重學(xué)習(xí)世界各國,、各地區(qū)民族、民間音樂作品,，以開闊學(xué)生的音樂視野。

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇四

隨著教育改革的廣泛和深入以及教師專業(yè)化水平的逐漸提高,，我知道了作為一名教師身上所肩負(fù)的使命，那就是要不斷學(xué)習(xí),、提高素質(zhì)，迎接時代的挑戰(zhàn),。為此,，特制定本學(xué)期個人計劃如下：

1,、加強政治學(xué)習(xí),，通過學(xué)習(xí)、和重溫,，使自己思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)不斷提升。關(guān)心時政,，堅持收看、等欄目,，了解黨的方針政策,，增強法律意識,，依法執(zhí)教,。

2、充實專業(yè)知識,，通過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真寫學(xué)習(xí)札記,，以不斷提升專業(yè)水平和綜合文化素養(yǎng),。在教育教學(xué)方面，閱讀,、、等書報,，以借鑒他人的先進(jìn)理論和經(jīng)驗。

1,、教學(xué)方面：繼續(xù)加大課堂情景創(chuàng)設(shè)的力度，讓自己從知識和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯幕锇?，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的機制,。通過積極的激勵性評價鼓勵學(xué)生思維火花的綻放,。積極參與校本培訓(xùn),，要以問題為中心,，以崗位為課堂，以實踐為老師,，在教育教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題和教育教學(xué)實踐能力的發(fā)展，突出對課堂教學(xué)實際情境與自身教學(xué)經(jīng)驗的多視角,、多層次的分析和反思，以教師的視角對自己教學(xué)觀念,、行為,、設(shè)計理念進(jìn)行深刻的審視,。要通過學(xué)生眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過約請同事觀察研究教學(xué)來反思,，要通過問請理論文獻(xiàn)來反思自己的教學(xué),，要通過學(xué)生家長對學(xué)生的發(fā)展要求反思自己的教學(xué),。作業(yè)設(shè)計方面盡量作到分層次，分要求,，滿足不同層次的學(xué)生。

2,、班主任工作：繼續(xù)加強學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)班干部,，通過多種競賽加強學(xué)生的'自我管理。對問題學(xué)生要加大談心力度,，主動和家長聯(lián)系，家校配合形成教育合力,。本學(xué)期開辦一次家長會,。

首先要作到行為舉止端莊大方,，談吐文明，不管和同事還是學(xué)生都主動運用禮貌語言,。尊重家長，寬與待人,。穿戴整潔，不穿與教師身份不符和的服裝,，每天送給同事、學(xué)生還有自己以微笑,。用自己人性最美麗的一面去感染學(xué)生。

按時參加自己所在的數(shù)學(xué)研究中心和學(xué)生活動指導(dǎo)中心組的活動,，盡量作到每次活動有備而來，活動中積極的把自己的所得與大家交流,，主動承擔(dān)一些自己辦的到的事情,。

路在腳下，事在人為,。本學(xué)期我會盡最大努力完成好本職工作，也要努力學(xué)習(xí),，為自己的專業(yè)化成長奠定良好基礎(chǔ)。

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇五

大班下學(xué)期個人計劃

20xx年已經(jīng)過去,，我們又迎來了嶄新的一年，跟往年有所不一樣的是,，我班的孩子經(jīng)過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí),，就要背上書包進(jìn)入新的學(xué)?！W(xué)，所以這一個學(xué)期對于孩子們來說是很重要的,，因此，我也要積極做好班級工作以及幼小銜接的工作,，下面我對本學(xué)期的工作做以下計劃：

我們班現(xiàn)有77名，通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),，各方面能力都有很大的提高,，自理能力強，并且能夠?qū)W會關(guān)心，幫助別人,，能夠熟練的掌握所學(xué)知識,，但是,，由于我班男孩較多，自制力較差,，所以需要加強常規(guī)方面的訓(xùn)練,，努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂注意力,，為小學(xué)打好堅實的基礎(chǔ),。

我們將繼續(xù)貫徹《綱要》，根據(jù)課改精神,，完成教學(xué)目標(biāo)，并根據(jù)我班孩子的年齡特點,，興趣愛好，以及本土文化和時事信息,，開展生成課程，以豐富孩子的知識,，拓展他們的視野,，另外,，根據(jù)孩子即將升入小學(xué)的需要,，在學(xué)習(xí)韻語識字的同時，可適當(dāng)?shù)慕毯⒆右恍┢匆?，使孩子們能夠熟練掌握。在教學(xué)方面,，除了完成預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)之外，還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓(xùn)練,，提高孩子的口語表達(dá)能力。

教師的一言一行直接影響到孩子,，因此,，只有提高自身的素質(zhì)才能好孩子,，所以，自己在新的一年里,，要繼續(xù)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平,，勤練基本功，多看,，多學(xué)，多想,，多思考，不斷的追求創(chuàng)新意識,，為班級開設(shè)有特色的方式和活動,，言教不如身教,，使我班孩子受到最良好的,。

為孩子創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關(guān)重要的作用。因此,，我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質(zhì)環(huán)境，也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,，為孩子提供與主題相關(guān)的`資料，滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,，讓孩子不斷的尋求探索知識,。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,，使孩子了解社會,，組織孩子進(jìn)行各種愛國活動，了解祖國大好河山,，培養(yǎng)孩子的愛國情感?，F(xiàn)在提倡的和諧社會,，更應(yīng)該培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人，幫助有困難的人,，從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人,。

父母是孩子的第一任老師，好孩子離不開家長的配合,。要努力做好家長的工作，及時和家長溝通,，以電話，書信,，家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗，及時反映在園情況,，了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解園所教的知識,，配合收集相關(guān)的主題資料，豐富相關(guān)的知識,，及時指導(dǎo)督促孩子完成作業(yè)，增進(jìn)親子關(guān)系,。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

安全工作室幼兒園工作的重中之重，因此,，在戶外活動時，我們要時刻關(guān)注幼兒的一舉一動,，要做到不讓幼兒離開我們的視線范圍，此外,，我們還要定期給幼兒開展安全教育的工作，給幼兒灌輸安全的理念,，培養(yǎng)幼兒的安全意識。

現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了春季,，而春季是各種傳染病發(fā)病的高峰期，例如幼兒常見的手足口病,。因此，我要時刻注意孩子的身體情況,，發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服要馬上跟家長取得聯(lián)系，及時就醫(yī),，杜絕傳染源的擴散。同時也要做好教室的消毒工作,。 以上是新學(xué)期的個人工作計劃，希望在今后的工作中不斷的總結(jié)經(jīng)驗,，取得更好的成績。

經(jīng)過前面三年半的學(xué)習(xí)生活,，孩子們終于進(jìn)入了幼兒園最后一個階段。不管對于孩子還是我來說,，這學(xué)期是特殊的一學(xué)期,，是具有化時代意義的學(xué)期,，是幼兒園有重要意義的學(xué)期和緊張忙碌的學(xué)期,。就像南老師經(jīng)常說的：“對自己要有要求”,。為了能為孩子們畫上在幼兒園的完美的句號，結(jié)合上學(xué)期工作的不足,，現(xiàn)制定本學(xué)期的個人計劃，不管是對自己還是對孩子,，都希望能有所提高。

一直以來,，都想應(yīng)該提升個人修養(yǎng),做有品味的教師，同時培養(yǎng)自己高尚的道德情操和職業(yè)道德修養(yǎng),“敬業(yè),、樂業(yè)、精業(yè),、勤業(yè)”,用自己的人格魅力,深厚的人文素養(yǎng),廣博的知識積淀,真摯的博愛和對學(xué)生,、家長的責(zé)任感,培育祖國的花朵,。說來容易，但真正要做到就要付出很多努力,，我會繼續(xù)朝這方向，不斷去做,。

剛踏入幼教崗位的時候，就聽園長說“每個老師要有自己的風(fēng)格,，不管是做人風(fēng)格還是教學(xué)風(fēng)格”。那時不懂,，也不明白自己的風(fēng)格到底是什么,，總覺得別人都很好,，也一直在學(xué)好的,，模仿好的風(fēng)格。慶幸的是,，現(xiàn)在終于知道自己的風(fēng)格是什么，我也將繼續(xù)把自己好的風(fēng)格堅持下去,，帶出有風(fēng)格的班級和孩子,。但自身方面還需好學(xué)上進(jìn),團結(jié)協(xié)作,不計得失,愛生如子,教學(xué)技能全面而扎實,做個研究型的教師,力爭做到“教育理論新,教學(xué)方法活,教學(xué)效果好”,使學(xué)生受益,使家長滿意。

1,、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師。

(1) 平時“樂于學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)”,掌握多層次的,、多元化的知識技能,具有綜合的科學(xué)文化素養(yǎng),從而能駕輕就熟地掌控教學(xué),靈活應(yīng)變,使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。其實每一節(jié)隨堂課都是磨練,，每一次公開課都是檢驗，我會像以往一樣,，同時我要更積極主動些，認(rèn)真做好每次磨練,，努力爭取每次檢驗的機會，讓自己像一個兵,，不斷練習(xí),，最終成為一名好兵,，一名隨時能出戰(zhàn)的精兵,。

(2)“善于反思,勤于積累”。不斷思考,，注重積累平時教學(xué)中的成敗得失,并不斷進(jìn)行學(xué)科的科學(xué)研究,積極投身于科研探討和實踐,把“教-學(xué)-研”從理論到實際都落到實處。雖然以我目前的經(jīng)驗實力,，還不能做到研,，但我會積極去參加每個研討，吸取知識經(jīng)驗,，并且主動承擔(dān)起一些責(zé)任來，讓自己更具使命感,。

2,、做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師,。

(1) 更系統(tǒng)地掌握“教、學(xué)”,關(guān)心愛護(hù)幼兒,注重言傳身教,把對幼兒的做人教育放在第一位,同時做好幼兒的安全工作和一日常規(guī)活動,。作為教師最重要是以身作則，我們的言行直接影響到孩子的表現(xiàn),，所以今后我會更加嚴(yán)格要求自己,，嚴(yán)以律己,。

(2) 向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)好的管理經(jīng)驗和,進(jìn)一步掌握幼兒生理和心理特征,樹立“為幼兒的一生負(fù)責(zé)”的理念,培養(yǎng)人品,塑造人才。

3,、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越。

本學(xué)期我要繼續(xù)加強與家長的溝通合作,，熱情地接待每一位家長，主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,，耐心解答家長提出的問題,，積極與家長磋商幼兒教育問題,，虛心聽取家長意見和合理建議，取得家長們的理解和信任,，拉近家園之間的距離，增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系,。

我會不斷的努力，去做好我的每一件本職工作,，另外更加積極主動地去承擔(dān)力所能及的責(zé)任義務(wù)，為幼兒園貢獻(xiàn)一份應(yīng)盡的力量,。

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇六

幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強,。本學(xué)期我們將在培養(yǎng)幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),，加強紀(jì)律教育，發(fā)奮做好班級保教工作,。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)潛質(zhì)，喜愛幫忙他人,；尊敬師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都得到發(fā)展,。

以《規(guī)程》為指針，貫徹《新綱要》精神,，根據(jù)園務(wù)工作計劃，扎扎實實做好保教工作,。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī)，增強幼兒體質(zhì),，做好品德教育工作，發(fā)展幼兒智力,，培養(yǎng)正確的美感,。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

1,、保育工作

督促生活教師搞好班級衛(wèi)生，每一天做好清潔,、消毒、通風(fēng)工作,；預(yù)防傳染病的發(fā)生；嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,，合理地安排好幼兒的一日生活,；整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適,、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,，不能把臟東西放入嘴里,，以防止病由口入,。加強幼兒自理潛質(zhì)的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。

細(xì)心呵護(hù)幼兒成長,。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒，個性是年齡小潛質(zhì)稍弱的孩子,。李麗、嚴(yán)宇嘉等幼兒體質(zhì)較弱,，易受涼感冒,，發(fā)燒。還有李紅倩小便次數(shù)較多,，針對此狀況我們將更多給他們關(guān)愛，消除他的緊張感,。日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。

用心配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢,、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康茁壯成長,。

2、教育教學(xué)工作

尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位,，根據(jù)大班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程資料增加五大領(lǐng)域的教學(xué)資料，制定好每月,、每周、每日教學(xué)計劃,，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動,，合理利用、整合各方資源,。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進(jìn)行語言智能,、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識智能,、空間智能、人際關(guān)聯(lián)智能,、音樂智能、身體戶外智能,、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識教育,，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P,，對于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,，對他們的進(jìn)步更應(yīng)及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感,。

繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,，從而影響孩子的發(fā)展,。透過晨間談話,、隨機談話、離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)、要求,，并采用多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。

在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓,、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動目標(biāo),，及時在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動中認(rèn)真觀察幼兒,，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題,。

重點培養(yǎng)幼兒的閱讀潛質(zhì),、提高幼兒的講述潛質(zhì),。幫忙幼兒掌握閱讀的方法,，能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致資料,。訓(xùn)練幼兒講述故事的潛質(zhì)，利用空余時刻開展故事比賽活動,。

繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動手操作潛質(zhì)，建立本班特色,。我班特色定為手工。透過兩年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),，幼兒已經(jīng)對這個活動十分感興趣。他們一有空就會自覺地拿手工紙折各種東西,。本學(xué)期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓(xùn)練，使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級特色,。

結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動,。本學(xué)期的節(jié)日很多：教師節(jié),、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,，我們將根據(jù)不一樣的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動。個性是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國,、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題活動；結(jié)合元旦開展“迎新年”活動,。

我們始終都要把安全工作放在首要,。加強日?；顒又械?安全管理。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,，如晨間安全檢查、堅持定人接送,、自選活動、餐前餐后,、午睡前后及午睡間的巡視,，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線,。在日?；顒又写┎灏踩逃⒓訌娪變旱陌踩庾R,、幫忙幼兒掌握一些自我保護(hù)技能,。提高自己的職責(zé)心,，細(xì)心排除一切不安全因素。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長,。

1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況,，共同討論自己工作中遇到的困難，找出解決的辦法,。布置好本月的工作資料。

2,、認(rèn)真制訂好月,、周,、日計劃。嚴(yán)格按計劃開展各項活動,。幼兒一日活動科學(xué)合理、動靜交替地安排好,。

3、認(rèn)真督促填寫幼兒請假登記表和交*記錄,。

管理好班級財物，每一天檢查門窗是否關(guān)好,；不讓班級財物丟失；平時注意節(jié)約用水,、用電以免造成不必要的浪費,。

做好家長工作,，提高家園共育的效果。

1,、根據(jù)中班具體狀況，有針對性地出好家園共育欄目,，及時向家長宣傳有關(guān)幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園狀況,。

2,、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊,，使其充分發(fā)揮橋梁作用。

3,、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，及時與家長溝通,。

4、透過家訪形式與家長持續(xù)密切聯(lián)系,，及時交流幼兒的生活學(xué)習(xí)狀況，向家長推薦,。

5、定期開好家長會,，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿意,、放心，以取得家長對班級工作的支持與配合,。

6、開展家園共育活動,，歡迎家長參加開放日活動。尋找適宜機會請家長走進(jìn)課堂,，透過各種途徑到達(dá)家園教育同步。

總之,，我班幾位教師將繼續(xù)發(fā)奮、團結(jié)一致,、同心協(xié)力把班級工作做好，爭取取得更好成績,！

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇七

新學(xué)期來臨,，仍然面對老面孔,，但要重新面對新的教學(xué)任務(wù),，承受新的壓力，既讓自己減輕壓力,，又能搞出新名堂,，出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量，讓教師教得輕松,，學(xué)生也學(xué)得塌實,，學(xué)得興趣高漲，本人進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究,，結(jié)合實際制定出如下的教學(xué)計劃

六年級(3)班共有學(xué)生39人,。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思想上要求上進(jìn),，作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍,。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真，但是也許受年齡影響,，肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,，大部分甘愿當(dāng)聽眾,。方面,，能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占30%左右,，而楊宗霖與王明睿等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督,。

本冊共有課文28篇,，每組教材的編排一般有四部分組成：導(dǎo)讀,、課例、口語交際與習(xí)作及日積月累和回顧拓展,，體現(xiàn)了有實踐到認(rèn)識再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過程,。本冊教材要求學(xué)會80個字。要求學(xué)會的字在精讀課文中安排,，在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音,。生字用圓括號，多音字用方括號,。“”導(dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音,，以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣。

(一),、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想,、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科,。在新課改的大背景中，學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，已成為教師關(guān)注的熱點,，討論,、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流,。我在語文課堂教學(xué)中,，力求做到讓學(xué)生變得鮮活,，讓學(xué)生學(xué)得興致盎然，使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,，從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

1,、注意新課導(dǎo)入新穎,?！芭d趣是的老師”,。在教學(xué)中，我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。譬如，在導(dǎo)入新課,，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中，而又不知不覺地學(xué)語文,。我們要根據(jù)不同的課型,，設(shè)計不同的導(dǎo)入方式,。可以用多媒體展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,，采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念……引發(fā)設(shè)計,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

2,、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣，發(fā)展求異思維能力,。在語文教學(xué)中，閱讀者對語言意義,、語言情感、語言技巧的感悟,，在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累,、認(rèn)識能力,、理解水平有關(guān),。為此，在語文教學(xué)中,，構(gòu)建語義的理解、體會,，要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁，智者見智,，大膽，各抒己見,。在思考辯論中，教師穿針引線,，巧妙點撥，以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中，在思維的碰撞中,，得到語言的升華和靈性的開發(fā)。教師應(yīng)因勢利導(dǎo),，讓學(xué)生對問題充分思考后，學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,，知識的積累等發(fā)表不同的見解，對有分歧的問題進(jìn)行辯論,。通過辯論,，讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然，懂得了知識無窮的,，再博學(xué)的人也會有所不知，體會學(xué)習(xí)是無止境的道理,。這樣的課，課堂氣氛很活躍,，其間，開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)空間,，教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考，爭辯,，真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,，充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟，使學(xué)生理解和表達(dá),，輸入和輸出相輔相成，真正為學(xué)生的'學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺,。

(二)、重視朗讀品評感悟，讓課堂教學(xué)“活”起來,。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作，其語境描述的美妙,，語言運用的精妙，思想表達(dá)的深邃,，見解闡述的獨到，都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容,。而由于課堂教學(xué)時間的有限，課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟,。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象，我們可以在閱讀中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀，以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,，意義內(nèi)涵，情感內(nèi)涵,。同時，讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,，引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評，在品評中深化理解,，升華認(rèn)識,，填補空白,。

(三),、注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出：“課堂的外延與課外的外延相等,。以課堂學(xué)習(xí)為核心,，能動地向?qū)W生的學(xué)校生活,、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,，使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣,、有力、有效的結(jié)合,，取得語文教學(xué)的整體效益?！痹谡n程改革實踐中，我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地,。通過收集與閱讀,，為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,，重視豐富多彩的語文實踐活動,。此外，注意學(xué)科間的整合,。讓學(xué)生從不同角度，采用不同的途徑獲得知識,，培養(yǎng)能力。

學(xué)困生的類型,，我覺得主要有以下幾種

(1)不想學(xué)

他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機和興趣，往往視學(xué)習(xí)為一種負(fù)擔(dān),，認(rèn)為家長、老師逼迫自己學(xué)習(xí)，在內(nèi)心形成消極對抗心理,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。

(2)不會學(xué)

有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間很多，卻往往事倍功半,，這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。

1,、課外輔導(dǎo),。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”

2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,，利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里，介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),，激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位,，以優(yōu)帶差。

3,、采用激勵機制,，對學(xué)困生的每一點進(jìn)步都給予肯定,，并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,，讓他們體驗成功感。

4,、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況，教給正確學(xué)習(xí)方法,，使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況,，提高學(xué)習(xí)成績;對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求：如在改卷時，放寬學(xué)困生的扣分要求,，提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層，盡量簡單好做,。

5、及時與家長聯(lián)系,，協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。

6,、定期做好家訪，及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,，切中時機,，“傳情報”,、“送喜報”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇八

轉(zhuǎn)眼一學(xué)期就過去了,，回首上學(xué)期,，各方面還算穩(wěn)定，忙碌而充實,、疲憊卻喜悅，在生活,、工作和個人學(xué)習(xí)方面都有所進(jìn)步，這學(xué)期,，我的工作又將在這忙碌,、疲憊中充實、喜悅,、收獲著，我將繼續(xù)本著謙虛謹(jǐn)慎,、敏而好學(xué)的思想，吸取上一年遺憾的教訓(xùn),、收獲的經(jīng)驗，腳踏實地,，追求卓越。

我將始終如一地?zé)釔圩鎳?，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生,，熱愛本職工作,，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,，按時參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并認(rèn)真做好筆記，努力把學(xué)到的知識應(yīng)用到教學(xué)實踐中去,，做到學(xué)以致用，提高覺悟和意識,。注重個人文化道德修養(yǎng)，為人師表,，嚴(yán)于律己，做學(xué)生的良師益友,。與同事融洽相處，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

教學(xué)工作是教師的中心工作,。我會認(rèn)真擔(dān)負(fù)本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、反思,，并針對學(xué)生實際學(xué)習(xí)情況有的放矢的開展工作。研究學(xué)生,、鉆研教材，利用信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)手段,，搜集多方面豐富的知識，使學(xué)生在易學(xué)易懂的情境下進(jìn)行學(xué)習(xí),，并盡量為學(xué)生提供實踐的機會,，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，使其在實踐中摸索到的`教學(xué)模式去進(jìn)行教學(xué),。同時，認(rèn)真研究相關(guān)教育理論書籍,，與實踐相結(jié)合，以促進(jìn)自身的發(fā)展,。

結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進(jìn)行信息技術(shù)與各學(xué)科嘗試性的改革,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。

總之,，“越是對事業(yè)愛得深,，越感到自己對事業(yè)的不盡職?！币院鬅o論在教學(xué)工作中，還是課余活動中,，我都會積極努力，使自己的工作更扎實,、更有效、更完善,、更優(yōu)秀。

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇九

班主任工作的重點是：進(jìn)行深入細(xì)致的思想工作,，狠抓班級紀(jì)律，發(fā)揮班委會的作用,，增強集體凝聚力，班風(fēng),、學(xué)風(fēng)形成合力，從而促進(jìn)整個班級的成績整體向前穩(wěn)步提高,。具體打算如下：

認(rèn)識能力得到發(fā)展并趨向成熟；生活經(jīng)驗不斷豐富,，逐漸能按一定原則、觀點選擇合適的方式去解決一些問題,；意志的果斷性與堅定性有了很大發(fā)展，進(jìn)入了以自律形式遵守道德準(zhǔn)則和調(diào)節(jié)行為的成熟期,；世界觀、人生觀初步形成,；性格趨于成熟，具備較強的獨立思考的能力,，不輕信別人說教,，對人生、社會,、現(xiàn)實等問題有自己的觀點；面臨高考,，對個人前途問題考慮較多。

（1）加強日常管理,，注重全程化跟蹤管理，做到嚴(yán)格執(zhí)法與人文關(guān)懷相結(jié)合,；

（2）修訂《高三（1）班全員考核細(xì)則》，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生對行為規(guī)范要求的認(rèn)知水平,，強化學(xué)生行為規(guī)范教育；

（3）強化心理輔導(dǎo),，調(diào)適學(xué)生心理，以積極的.心態(tài)迎接高考,，接受祖國的挑選

（4）注重培養(yǎng)集體榮譽感和使命感

把學(xué)生的心緊緊的凝聚在一起，鼓勵學(xué)生團結(jié)拼搏,、為班爭光，拉近學(xué)生與班主任的距離,，增強凝聚力,，形成合力,；使他們樹立集體主人翁思想,，樹立“愛我母校，愛我老師，愛我同學(xué),，愛我集體,，愛我寢室”的思想；使他們具備良好的文明道德素養(yǎng),，注重儀表形象，講究環(huán)境衛(wèi)生和語言衛(wèi)生,。

（5）重點抓好班級總體學(xué)習(xí)成績

1.樹信心、明目標(biāo),、定方向,。

通過主題班會等形式,，樹立學(xué)生在高考中必勝的信心,，同時要求學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制定明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),。

2.大力營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，樹典型,，立正氣。在班級各項活動中大張旗鼓的表揚學(xué)習(xí)努力,、成績突出的典型事例.,、樹立學(xué)生榜樣,；展開學(xué)習(xí)競賽。學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),，要通過競爭，讓學(xué)生始終繃緊學(xué)習(xí)這根弦,，勤奮學(xué)習(xí)，取得應(yīng)有的成績,。

3.利用好家長會。以往的經(jīng)驗證明，想使教學(xué)出成績,，不僅需要教師認(rèn)真地教，學(xué)生勤奮地學(xué),，還需要家長的大力支持,。高三最后一個學(xué)期又是整個高中階段的最關(guān)鍵時期,。因此，在第二周召開家長會,，與家長共商教育和管理大事。

4.配合任課教師全力搞好教育教學(xué)工作,，組織任課教師召開班級情況分析會，清楚每位同學(xué)的優(yōu)勢與不足,，使教學(xué)更具針對性。

5.重視抓好“一?！薄ⅰ岸,！笨荚嚒哪撤N意義上講,，模擬考試是高考前的一次演練,，“一?！?、“二模”考試考得如何,，對高考是有一定的影響的，它對高考來說是一次知識和技能的準(zhǔn)備,，同時也是應(yīng)試的心理素質(zhì)鍛煉的準(zhǔn)備,。因此,，必須引起高度重視。

6.輔助抓好扶優(yōu)工作,。為了弘揚個性,，對智力好，成績優(yōu)秀的學(xué)生,，加大學(xué)習(xí)的份量，加深學(xué)習(xí)難度,，以充分挖掘他們的潛能,。

7.抓好補弱工作。本班級學(xué)習(xí)困難生比較多,，要繼續(xù)搞好幫教結(jié)對工作。對學(xué)習(xí)困難生,，要結(jié)成學(xué)習(xí)互幫對子，幫助他們盡快提高學(xué)習(xí)成績,。

8.重視高考前的學(xué)生應(yīng)試心理輔導(dǎo)和心理能力培養(yǎng),。

我的工作中非常重要的一個內(nèi)容就是要和學(xué)生談心,，鼓勵督促每一個學(xué)生努力學(xué)習(xí)。新學(xué)期已過一段時間,，這期間對本學(xué)班級管理工作也作了一些思考。高三第二學(xué)期是學(xué)生高中三年的最后階段,，挑戰(zhàn)高考，考上理想的大學(xué)是每一個有志學(xué)生的最大愿望,。班級管理工作也是為實理學(xué)生的大學(xué)理想而展開的,。

中班上學(xué)期個人工作計劃 大班下學(xué)期個人工作計劃篇十

時間是真的過得很快，看著孩子們從剛?cè)雸@的小班到漸漸熟悉園里生活的中班,，再到現(xiàn)在的大班，我也迎來了我的工作的第三個學(xué)年,，這批孩子我已經(jīng)很熟悉了，但是我也知道要做好大班的教學(xué)工作還是有很多困難在前方等待著我,，不過這并不可怕，我相信我也能把這一學(xué)年的工作做好,，現(xiàn)在就秋天這一學(xué)期的工作做計劃如下：

這個班的孩子們在幼兒園里面是比較聽話和認(rèn)真好學(xué)的，和其他班的老師聊起來,，他們也是說很很羨慕我們做這個班的老師，不過經(jīng)過兩年的相處,，也是對孩子們比較了解,，知道他們的一些習(xí)慣和相處的方式,，在這一學(xué)期也是需要繼續(xù)的幫他們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)一些有用的知識,。

大班的教學(xué)和之前的相比,，更多了一些,，也是為了和小學(xué)來做好對接，我要認(rèn)真的完成教學(xué)的各個目標(biāo),，同時也是要讓孩子們在學(xué)習(xí)中找到樂趣，更愿意主動的去學(xué)習(xí),，對學(xué)習(xí)的熱情更高,，在做好日常的教學(xué)之余也是要做一些特色的教學(xué)活動,，讓孩子們充分的體驗各種活動，挖掘他們的興趣愛好,，得到更多的鍛煉機會和成長機會,。

無論是孩子們的個人衛(wèi)生，班級的衛(wèi)生,，還是園里面的衛(wèi)生和安全的工作都是要時刻抓緊的,，大班的孩子更大了,，抵抗能力也是加強了，但是每日的衛(wèi)生檢查工作也是不能松懈,，需要抓好，孩子們的衛(wèi)生習(xí)慣也是要督促,，養(yǎng)成并不是一天兩天的事情，我們不能夠松懈,，孩子雖然經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí)，有了衛(wèi)生的意識,，但是如果我們老師一松懈,，可能之前的養(yǎng)成就白費了,。

在安全方面同樣如此，要保障孩子們的上下學(xué)安全,，和家長做好接送的聯(lián)系工作，確保孩子們在園區(qū)里面的學(xué)習(xí)玩鬧都是有安全保障的.,。

積極的和家長配合,，讓孩子們的情況家長都了解,，也愿意在家里配合老師給孩子們做好教育的工作，一些孩子在家有長輩的寵愛,，一些養(yǎng)成的習(xí)慣有些荒廢,，之前也是反復(fù)的和家長講過這個問題,，這個學(xué)期同樣也是要多講，讓家長積極的配合工作,，同時召開家長的會議,，讓家長們了解這學(xué)期我們的工作計劃和目標(biāo)，讓他們知道孩子們在園里面的具體情況,，教學(xué)的進(jìn)度等等，積極的一起配合把孩子給教育好,。

在做好工作的同時，我也是要積極的學(xué)習(xí),，參加各種的培訓(xùn)，聽講座,，看書來提升自己的教學(xué)能力和個人的素質(zhì)，讓自己成為一名更好的幼兒園老師,。為孩子們服務(wù)，讓孩子們能更好的成長,。