制定計劃前,要分析研究工作現(xiàn)狀,,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,,是依據(jù)什么來制定這個計劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計劃嗎?以下是小編為大家收集的計劃范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧,。
高三第一學期年級工作計劃篇一
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備戰(zhàn)高考是高三年級第二學期工作的重中之重,年級組將針對上學期工作中存在的不足,,認真分析,,制定解決方案。尤其要對上學期暴露出來的問題,,認真總結(jié),,積極反思,,力爭在本學期的教育教學工作中取得更大的進步,,力爭超額完成本屆的高考目標。
一,、總體思路
進一步加強高三年級組的教師團隊建設,,形成一個精誠團結(jié),通力合作,,群策群力的教師戰(zhàn)斗團隊,。抓好班風學風,抓好教師的教風和研風兩塊陣地,。牢抓尖子生,、狠抓承包生、特長生,,不放棄學困生,。嚴把課堂教學關、嚴把質(zhì)量分析關,、嚴把信息整合關,。
二、主要工作
(一)年級管理工作
1.努力增強高三教師的責任心,,使命感和崗位意識,,積極引導高三教師關愛學生,服務學生,,構(gòu)建和諧的師生關系,。
2.嚴肅工作紀律,端正工作態(tài)度,。各備課組必須嚴格執(zhí)行制訂的課程計劃,,保證教學進度的嚴肅性??嗑殬I(yè)務內(nèi)功,,通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課,、互相評課等形式,,努力提高教師業(yè)務能力和復習課質(zhì)量。
3.繼續(xù)實施每月兩考制度,精選試題,,認真批改,,有效反饋,及時總結(jié),。兩次省統(tǒng)測后開好備考研討會,,針對考試反映出來的問題,想辦法,,用措施,,有提升。
4.繼續(xù)實施班主任值日和年級專干值日制度,。年級專干每天對學生的出勤,、學習、紀律,、行為等方面進行全面的檢查督促,,并作好登記,每天公布學生情況,。
5.進一步強化承包制度,,密切關注邊緣生的發(fā)展。所謂邊緣生是指考本科(平行班主要針對二本和三本,,實驗班主要針對一本)有希望但又不能十分確定的學生,,這需要教師給予更多的關注和督促。各個班級針對本班級情況作詳細的分析,,確定需要承包的學生名單,,并由其薄弱學科的教師承包,承包教師幫助學生在原有基礎上逐步提高,,努力實現(xiàn)本科的目標,。
6.開好百日誓師和高考前的動員大會,教師會議,、班主任工作會議,,從教師到學生全面動員,,一切為了沖刺高考,,激勵學生以科學的方法、飽滿的熱情,、百倍的信心投入到迎考復習中,,倡導教師積極奉獻精神,,不怕吃苦,不怕勞累,,以百倍的努力投入到教學過程中,。要求班主任切實做好班級工作,,從學生的學習、思想,、態(tài)度,、情感等多方面研究學生,幫助學生解決問題,,提高學生的迎考信心,,減輕壓力,輕松學習,,輕松迎考,。
7. 從兩個理科實驗班中,再將一本培養(yǎng)對象分離出來,,單獨進行輔導,。上課教師教師初步確定為:語文:戴超,數(shù)學:永學春,,英語:文洪俊,物理:范斌,,化學:姚馮兵,,生物:柯頁湘;個別輔導,、作業(yè)批改,、試卷分析、思想工作及跟蹤輔導工作待進一步研究確定,。
8. 繼續(xù)開好每周星期天晚上的年級班主任例會,,確保年級工作正常有序地開展。
9.開好三個家長會,。一是省一模后的一本培養(yǎng)對象的家長會,;而是體育特長生回校后的特長生家長座談會;三是四月初全體學生的家長座談會,。
(二)以班主任為核心,,強化班級管理
1.常規(guī)管理一著不讓。繼續(xù)抓好學生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,,配合政教處,,狠
抓學生出勤、衛(wèi)生,、儀表,、紀律等日常行為規(guī)范的檢查,使學生具有良好的行為習慣學,、學習習慣和生活習慣,,凈化學習生活環(huán)境,增強學習氣氛,努力樹立良好的班風,,形成良好的學風,,激發(fā)學生成才欲望,在年級中形成一種相互競爭,、和諧發(fā)展的良好氛圍,。
2.結(jié)合本年級的學生實際,落實學校政教處的主題班會制度,,積極開展“激發(fā)—保持—激發(fā)”的學習動力保持模式,。
3.加強高三心理輔導,利用板報,,教輔(如教育視頻)等,,針對高三特有的心理特征,及時有針對性的使學生走出困境,。加強學習方法指導,,培養(yǎng)良好學習習慣。
4.大力培養(yǎng)學生自主,、自覺學習的精神,,使之成為班級管理活動的重要內(nèi)容。各班狠下功夫,,著力營造良好的學習氛圍,,形成良好的學習風氣,切實幫助學生成為學習的主人,。
(三)以備課組長為核心,,強化教學過程管理
1.年級組每月召開一次備課組長會議??偨Y(jié)前一階段工作得失,,確定下階段工作目標,進行備課組工作研討,,進行工作經(jīng)驗交流,。備課組長要負責本備課組的備課、教案和上課,,與成員共同討論制定嚴密的教學計劃,,不同類型的班級有不同的進度,確定第二和三輪復習的資料編制模式和上課模式,。針對我校學生實際情況,,要求抓好雙基的復習,控制難度,,注重前后知識的銜接,,幫助學生融會貫通,,全面把握本學科的知識體系,并做到能熟練運用知識,。在具體教學上要求教師明確職責,,形成全員參與、齊抓共管的良好局面,。
要求全體老師做到:
在教學方向上:吃得準——高考導向,,教材大綱,學校精神,,學生實情,; 在課堂紀律上:管得嚴——小處著手,嚴格要求,,褒獎學生,,方法得當; 在教學手段上:練得勤——重視基礎,,糾錯整理,,補償練習,瞄準高考,。
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2.通過每周一次的備課組活動,,就本組教學工作進行廣泛的研討。
3.每月兩次的考試,,都要對本學科學生成績進行分析,,討論學生的得失,確定具體的輔導計劃,。
(四)堅持以考促學,,以考促教
認真組織考試。每次考試都要進行成績統(tǒng)計和試卷分析,,年級組將對每次考試的成績統(tǒng)一處理,,班主任對本班學生成績進行逐個分析,教師和學生都要做好反思,,總結(jié)得失,,年級組召開分析會。
(五)加強特長生的管理
藝術生現(xiàn)已統(tǒng)考結(jié)束,,藝術生回來后,,要開一次會,做好動員工作,,細致管理,;待體育生專業(yè)考試回來后,,組織一次特長生的家長座談會,嚴格管理,,針對基礎弱差特點,,注重夯實基礎,提供學法,,激發(fā)活力,,提高成績。
總之,,本學期工作目標高,、難度大,需要全體高三教師共同努力,,協(xié)同作戰(zhàn),,充分發(fā)揚“同舟共濟”的`精神,增強教師教育教學的針對性和實效性,,促進學生不斷的進步和發(fā)展,。我們將信心百倍,頑強拼搏,,力爭實現(xiàn)既定目標,,為學生創(chuàng)造一個美好的明天。
2017年2月10日
高三下學期年級部工作計劃 [篇2]
一.指導思想高三年部嚴格執(zhí)行學校規(guī)范辦學要求,,全面推行高效課堂模式,,以服務學生為宗旨,加強對學生的常規(guī)教育,、思想教育,、心理健康教育,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,,不斷 提高學生的核心競爭力,。負重前行,開拓進取,,齊心協(xié)力,,爭創(chuàng)輝煌。
二,、工作思路
1,、以“特色、質(zhì)量,、師德,、自律”為核心,拓寬年級部管理思路,。
2,、加強年級部內(nèi)部管理,,制定并落實年級規(guī)劃,做到以身作則,,率先垂范,,管理規(guī)范,齊心協(xié)力,,科學分工,,明確職責,細化管理,,務求實效,;
3、加強班主任隊伍的管理,,重學生的思想工作和心理問題的調(diào)試,,常規(guī)管理常抓不懈, 堅決執(zhí)行高三年級部學生的管理規(guī)定,;
4,、加強備課組建設,以集體備課為切入點,,切實編好導學案,,狠抓高效課堂,向課堂要效益,,整體提升各學科在市同類學校和九校聯(lián)合體中的競爭力,;
5、加強對重點學生的培養(yǎng),,以臨界生,、通過省專業(yè)線的特長生為培育的增長點,加強輔導,,突出重點,達到文化體藝齊頭并進,。
三,、工作要求:
1、心中有標:以制定的奮斗目標為依據(jù),,強化目標意識,。
2、目中有人:以尖子生,、專業(yè)考生和問題生為重點關注對象,,強化盯人意識。狠抓尖子生輔導,,力爭文化生達線率有所提高,。
3,、側(cè)重基礎:以基礎過關為抓手,力足基礎題,,面向全體學生,。
4、重在落實:腳踏實地,,扎實工作,,務求落到實處。
四,、工作措施
(一)年級管理
1,、年級部工作組成員要以身作則,率先垂范,,管理規(guī)范,,齊心協(xié)力,科學分工,,明確職責,,細化管理,務求實效,。
2,、努力建設一支團結(jié)合作、有凝聚力,、有戰(zhàn)斗力的教師隊伍,。嚴肅工作紀律,端正工作態(tài)度,。嚴格上下班制度,,辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關的網(wǎng)站內(nèi)容,嚴禁進行電腦游戲,。
3,、各備課組必須嚴格執(zhí)行課程計劃,保證教學進度的嚴肅性,。通過備課組集體備課,、組內(nèi)推磨式聽課、以老帶新等形式,,努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質(zhì)量,。各備課組上報推磨式聽課計劃,年級部加強檢查落實,。
4,、建立正常年級例會制度(每周一中午班主任會、每周備課組會,、學情調(diào)查分析會),,確保年級工作正常有序地開展,。
5、狠抓學生的常規(guī)管理,,培養(yǎng)學生良好的行為習慣,;培養(yǎng)學生主動學習的意識和培養(yǎng)學生良好的學習習慣。
6,、做好州兩次??脊ぷ鞑⒁源藶樽ナ痔岣叨啅土曅剩瑥娀瘧囍笇?,提升學生的應考能力,,做好學生的考前心理輔導。
(二)班級管理
1,、落實學校政教處的主題班會制度,,充分發(fā)揮其教育功能。開展“磨練成人,,立志成才”的系列教育活動,,幫助學生樹立遠大理想、走好人生最為關鍵的一步,。
2,、調(diào)動全體教師參與班級管理,推行課堂紀律科任老師負責制,。
3,、建立家校聯(lián)系,介紹年級工作思路,,經(jīng)常與學生家長溝通,,取得學生家長的配合,共
同解決學生在思想,、學習,、生活上的有關問題,共同促進學生的進步,。
4,、班主任跟班到位,對班級實行全方位的常規(guī)管理,。落實大事上報制度。
5,、大力營造班級學習氛圍(黑板報,、主題班會、家長會,、學生座談會,、班級文化氛圍),,形成良好的學習風氣。激發(fā)興趣,,樹立信心,,調(diào)動學生主動學習的積極性。加強學習方法指導,,培養(yǎng)良好學習習慣,。
6、致力學習小組建設,,確保課堂高效學習,。便只好學習小組,選好小組長,,從組訓,、組風、組規(guī)等方面營造高效學習氛圍,,建設小組評價機制,,開展團隊合作學習,新城競爭態(tài)勢,。
(三)教學管理
1,、備課
(1)、積極探索符合學生實際的復習教學模式,。
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(2),、統(tǒng)一高考三輪復習進度,。第一輪復習:9月1日至3月上旬;第二輪復習:3月上旬至4月下旬,;第三輪:4月下旬至6月5日,。
(3)、各備課組要明確各輪復習的常規(guī)要求,。備課要做到“五備”“五統(tǒng)”,。“五備”:備大綱,、備教材,、備學生、備教法,、備學法,;“五統(tǒng)”:統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習,、統(tǒng)一資料,、統(tǒng)一測試。
(4),、重視高三復習信息收集工作,,加強復習時效性,利用好網(wǎng)絡,、友好學校,、友好人士、報刊雜志,。
(5),、認真研究教學要求和考綱,各學科研究高考側(cè)重以下幾個方面,。
①歷年試題整體研究——找共性,;
②近年試題重點研究——找趨勢,尤其是14年新課標省份高考試題,;
③相同試題對比研究——找變化,;
④不同試題分類研究——找差別;
⑤外省試題集中研究——找新意,、找動態(tài),;
⑥新高考模式的研究——找策略。
(6),、按高效課堂導學案編寫要求,,切實做好導學案的編制和使用工作。
2,、上課
(1),、堅決貫徹“教師為主導、學生為主體,、訓練為主線”的教學原則實施高三復習課教學,。
(2)、優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu),,做到講練結(jié)合,,嚴格執(zhí)行高效課堂模式。
(3),、努力提高課堂效益,,嚴防三個誤區(qū):以講為懂,以懂為會,,以會為通,。要在復習講授的過程中重視學生的積極參與,,要加強訓練、運用,,要讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考,領悟,、消化,、反思、訂正,。注重把握復習課的深度和廣度,。該講就講,該舍就舍,,確保復習的針對性和有效性,。
(4)、要加強練習與測試,,要使練習數(shù)達到一定的量,,要完成年級所下發(fā)的各種練習,但要防止題海戰(zhàn)術,。練習測試要及時批改,,認真統(tǒng)計分析,講評突出重點,,重點學生力求面批到位,。加強基礎過關題的訓練,夯實學科基礎,,以求提升,。
(5)、試卷講評要注意四個程序:一查,,二統(tǒng),,三找,四改,。一查即查每次考試目的,;二統(tǒng),即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析,;三找,,即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因;,;四改,,即制定改進措施。講評盡量做到要及時,,注意保護學生的學習積極性,,有針對性,,有輻射性,有指導性,,有診斷性,。
3、檢查
(1),、進行自查,,教師對自己每上一堂課要進行自我分析檢查,檢查自己的備課狀況,,檢查自己上課中對學生,、對課堂的駕馭情況,要不斷進行反思,,根據(jù)學校要求,,有自己的教后記(或教學建議)。
(2),、加強對學生的情況檢查,,要善于通過檢查對學生的水平進行評估,搞好單元過關和查漏,、矯正,、補償工作。 (3),、要自覺接受學校的教學常規(guī)檢查,、年級組的每周檢查和有關人員的隨堂聽課。 4,、輔導 (1),、實行科任教師臨界生負責制。臨界生補差工作要體現(xiàn)立體化,、全方位的特點,。遵循“先查病,后治療,,再進補”的原則,,做到“三補五多”,即補態(tài)度,、補方法,、補知識,課堂多提問,,課后多輔導,,平時多談心,練習多面批,,方法多指導,。 (2),、根據(jù)不同情況,采取多種多樣的補差模式,。 (3),、加強體藝專業(yè)學生的文化輔導和管理工作,建立體藝專業(yè)學生的文化輔導聯(lián)系人制度,。
5,、練習 (1)、實施階段性練習,,認真批改,認真講評,。 (2),、每次重大檢測及時做好質(zhì)量分析工作,排找差距,,分析原因,,矯正補償。
五,、具體工作安排:
學月及周次 具體時間 主要工作 第一學月
3月2日至3月31日
1,、召開高三年級全體班主任、任課老師,、學生,、備課組長、主題班會及部分學生座談會,; 2,、確定年級、班級,、備課組工作計劃,; 3、確定新學期年級部奮斗目標
4,、對寒假作業(yè)進行學情調(diào)研,。重新確定提優(yōu)名單并進行提優(yōu)輔導(課任教師盯人輔導) 5、做好備課組推磨式聽課,、研討,。
6、組織參加州第二次???,并分班級、備課組分析,。 7,、做好學生的高考體檢工作 8,、做好學生英語口語考試工作
9、做好音樂,、美術生的文化教學安排 第二學月
4月1日至4月30日
1,、召開班主任、備課組長例會,; 2,、繼續(xù)做好備課組推磨式聽課、研討
3,、按班級,、備課組分析調(diào)研情況,調(diào)整下階段復習策略,。 4,、做好體育生送考工作。 第三學月
5月1日至5月31日
1,、召開班主任,、備課組長例會;
2,、組織參加州第三次??疾⒄匍_全體教師分析會。 3,、做好學生心態(tài)調(diào)整工作
4,、繼續(xù)做好備課組推磨式聽課、研討 5,、督促備課組幫助學生回歸書本 6,、做好強化訓練工作 7、做好考前模擬訓練 第四學月
6月1日至6月9日 1,、召開高考送考會議,。
2、做好考前心理輔導工作,。 3,、組織好高考送考
4、各學科完成高考應考策略并下發(fā)給學生
附:高三年級工作部成員工作職責:
%%%%:全面負責高三年級工作,,主抓高三年級的教學工作,。 ***:全面落實高三年級教育教學工作,分管高三的班主任工作,。
@@@:全面落實高三年級德育工作,,分管高三學生的全面工作。特別是心理疏導,。
高三年級部 2017-3-2
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