使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍,。在日常生活和工作中,，能夠利用到演講稿的場合越來越多。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇演講稿吧，我們一起來看一看吧,。
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇一
你們好,！
我于畢業(yè)于***師范學(xué)院中文系，已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“彈指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的兩年多來,，深入學(xué)習(xí)課改理論,，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
期間我擔(dān)任021,、026兩個班的語文教學(xué)工作,，根據(jù)班級實(shí)際情況，以新課程理論為指導(dǎo),，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課。課堂上,，教態(tài)自然,、表述清楚、重難點(diǎn)突出,、知識點(diǎn)到位,、教法多樣，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的`故事，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深,。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究，讓他們動起來,，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,。工作認(rèn)真踏實(shí)、任勞任怨,、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,，而且常與學(xué)生談心,，拉近了師生之間的距離，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來,，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果，兩年來021班語文成績在平行班中居前列,，026班成績較好,。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,，026班李佳同學(xué)獲區(qū)、市級演講比賽三,、二等獎。我認(rèn)為成績不是最重要的,，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學(xué)生的語文水平。
積極參加教研活動,，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際,，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作,，希望能教完初三，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功,，我將不負(fù)眾望，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù),。
今后，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：
1. 夯實(shí)基礎(chǔ),，早抓復(fù)習(xí)
語文是 一門積累的學(xué)問,，短期強(qiáng)化毫無效果,，要讓學(xué)生多讀、多背,、多練,，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶，對部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式,。
2. 抓好作文教學(xué),，穩(wěn)步提高
作文在中考中所占分值較大，加大寫作力度,，將各種題材,、體裁都能寫上一遍。
3.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練
將各種文體的分析方法教給學(xué)生,，反復(fù)練習(xí),，并能把握時代脈搏。
4.最后沖刺
組織專項(xiàng)復(fù)習(xí),，人人過關(guān),，適當(dāng)訓(xùn)練難題
今后的教學(xué)工作無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力的,，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階,，為十八中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
你們好,！
我于畢業(yè)于xx師范學(xué)院中文系，已從教十五年了,。十五年的教書生涯,，“談指一揮間”，驀然回首走過的足跡,，有太多值得回味的東西一直在心頭涌動,，把我的思緒又拉回到從前。
回想課改的兩年多來,，深入學(xué)習(xí)課改理論,，參加課改培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，參加課改課題研究,，積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
期間我擔(dān)任xx兩個班的語文教學(xué)工作,，根據(jù)班級實(shí)際情況,，以新課程理論為指導(dǎo)，深入鉆研教材教法,，精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,。課堂上,，教態(tài)自然、表述清楚,、重難點(diǎn)突出,、知識點(diǎn)到位、教法多樣,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事,，組織課前三分鐘講成語故事,，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),、合作探究,，讓他們動起來，激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,。工作認(rèn)真踏實(shí),、任勞任怨、不記名利,，常常犧牲休息時間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,，不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑，而且常與學(xué)生談心,，拉近了師生之間的距離,，使學(xué)生對老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來，產(chǎn)生了巨大的精神動力,。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,，兩年來xx班語文成績在平行班中居前列，xx班成績較好,。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩詞競賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,，xx班李佳同學(xué)獲區(qū)、市級演講比賽三,、二等獎,。我認(rèn)為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高,，如何提高學(xué)生的語文水平,。
積極參加教研活動，善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),，并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際,，我打算競聘學(xué)校的語文教學(xué)工作，希望能教完初三,，為課改實(shí)驗(yàn)畫上一個圓滿的句號,。若能競聘成功，我將不負(fù)眾望,，用自己的勤奮加智慧,，完成好教學(xué)任務(wù)。
今后,，我打算采取以下幾點(diǎn)措施：
1.夯實(shí)基礎(chǔ),，早抓復(fù)習(xí)
語文是一門積累的學(xué)問，短期強(qiáng)化毫無效果,，要讓學(xué)生多讀,、多背、多練,，再反復(fù)中加強(qiáng)記憶,，對部分不自覺的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。
2.抓好作文教學(xué),，穩(wěn)步提高
作文在中考中所占分值較大,，加大寫作力度，將各種題材,、體裁都能寫上一遍,。
3.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練
將各種文體的分析方法教給學(xué)生，反復(fù)練習(xí),，并能把握時代脈搏,。
4.最后沖刺
組織專項(xiàng)復(fù)習(xí)，人人過關(guān),，適當(dāng)訓(xùn)練難題
今后的教學(xué)工作無論怎樣艱苦,，我都會繼續(xù)努力的，使自己的教學(xué)水平更上一個新臺階,，為x中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。
我的講話完畢，謝謝大家,！
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委、各位同仁：
大家上午好!
首先,，感謝各位評委一路風(fēng)塵,、遠(yuǎn)道而來支持我們的工作;感謝縣教育局為我們提供了互相學(xué)習(xí)，切磋共進(jìn)的競爭平臺;感謝各位同仁取長補(bǔ)短,，互利互勉的無私奉獻(xiàn),。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對我工作的支持與認(rèn)可,。
我叫xx，性別,，女,，1967年3月出生，1986年8月參加工作,，大學(xué)本科教育管理專業(yè)畢業(yè),，xx年3月經(jīng)縣教育局公開競聘為xx學(xué)區(qū)xxx小學(xué)校長。自參加工作以來,，我就下定決心,，要為我縣農(nóng)村基礎(chǔ)教育盡自己微薄之力。抱著積極進(jìn)取的態(tài)度,，發(fā)揚(yáng)勤奮務(wù)實(shí)的工作精神,，在工作中勇于鉆研，恪盡職守,，業(yè)務(wù)上不斷學(xué)習(xí),，努力創(chuàng)新，以優(yōu)秀的業(yè)績贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的認(rèn)可和首肯,。
xxx小學(xué)是地處我縣西北山區(qū),，教師老齡化，教師嚴(yán)重缺編,，校內(nèi)本身教育資源配置都不能均衡的我縣最大的一所農(nóng)村小學(xué),，下設(shè)四所分校，在籍生595名,，附近企業(yè)務(wù)工子弟23名,，320名幼兒，在冊國辦教師27名,，學(xué)校自己支付聘用的.代課教師和臨時工14名,。
xx年3月，初到xxx#小學(xué),，擺在我眼前的客觀現(xiàn)實(shí)讓我瞠目：就在我上任的前一天晚上,，校長室的玻璃全被砸碎，兩個教室43塊玻璃毀于一旦,，26副教室塑鋼門在用石塊和裝滿飲料廢瓶的塑料袋，還有樹枝及木板暫堵風(fēng)寒,、遮蔽風(fēng)雨,。校園內(nèi)部教室前面類似于低洼不平的沼澤，綠化幾乎為零,，學(xué)生連最起碼上體育課的操場都沒有……面對殘酷的現(xiàn)狀,，開始我也有些膽怯,，在與老師們互相溝通，互相協(xié)商后堅(jiān)定了我改變#小落后面貌的信心和勇氣,。不為困難找理由,，只為成功找出路。教師親自將破損玻璃換好,，利用星期日的時間動用15輛汽車,，運(yùn)送150多車山皮土對校園進(jìn)行填平，利用暑假更換26副塑鋼門為木質(zhì)包鐵板教室門,。對學(xué)校甬路兩側(cè)進(jìn)行綠化,，粉刷教室內(nèi)外和校園建筑，重新布置教室設(shè)施,，添置幼兒桌椅和學(xué)生課桌,，在建筑面積緊缺的前提下，盡量騰出專用教室發(fā)揮他們的教學(xué)功效,。協(xié)調(diào)鎮(zhèn)政府和所轄8個自然村兩委出資18萬元將校園西面的10畝耕地征作操常xx年我縣62所農(nóng)村中小學(xué)集中供暖,，由于我校建筑面積大于其他兄弟學(xué)校，而財(cái)政撥付鍋爐容積太小,，我們自己又出資16000元更換了最大型號的鍋爐,。xx年暑假，歷時18天,，將操場推平啟用,。對學(xué)校原有院墻進(jìn)行拆補(bǔ)修復(fù)，校園的硬件建設(shè),，在我們舍投資,，保安全的工作宗旨下，得到了極大的改善,，師生能在安靜祥和的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活,。xx年，我校順利的通過了省教育,、教學(xué)督導(dǎo)評估,，我們的成績和進(jìn)步也得到局領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定。
近三年來,，我校在上級教育主管部門和領(lǐng)導(dǎo)們的大力支持下,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程，辦人民滿意教育,，辦家長放心學(xué)校,，辦學(xué)生快樂生存樂園。教學(xué)中我們注重德育教育，對學(xué)生的高尚道德品質(zhì)修養(yǎng)和團(tuán)結(jié)友愛,，互進(jìn)互助,，尊師敬老的美德進(jìn)行弘揚(yáng)，對傳統(tǒng)經(jīng)典進(jìn)行誦讀,，校園里出現(xiàn)和諧向上,、銳意進(jìn)取的氛圍。三年來無違法違紀(jì)案例,，xx年被教育局評為德育教育先進(jìn)單位,，我本人也被評為德育先進(jìn)工作者。xx年被教育局評為縣教育法制先進(jìn)個人,。學(xué)校的教研教改,，校本培訓(xùn)我們本著上級要求，立足學(xué)校實(shí)際,，嚴(yán)格落實(shí)“校長半天教學(xué)工作制”狠抓教學(xué),，強(qiáng)化管理。在我們?nèi)w師生的共同努力下,，學(xué)校的綜合考評由以前的連續(xù)黃牌,，在我上任后的去年全縣綜合考評中躍居二類校。以前由于沒有運(yùn)動場地,，學(xué)校幾年來從未開過運(yùn)動會,，鎮(zhèn)運(yùn)會成績無從談起。今年鎮(zhèn)級春運(yùn)會,，我?？偡值诙雸鍪揭坏泉?，團(tuán)體操名列第二,，縣級運(yùn)動會中我校總分在全鎮(zhèn)位于第一,。六年級縣抽測,，我校英語全鎮(zhèn)第一，數(shù)學(xué),、英語平均成績?nèi)?zhèn)第二,。幾年來，在工作中踏實(shí)的苦干也贏得了同事和領(lǐng)導(dǎo)們的贊許,，xx年被評為先進(jìn)教學(xué)工作者,，被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎，xx年被縣鎮(zhèn)府授予嘉獎,，xx-xx學(xué)年度,，xx-xx學(xué)年度被教育局評為縣級優(yōu)秀教師，xx年被評為縣級小學(xué)骨干教師，撰寫的論文國家級一等獎一篇,，市級獎三篇，縣級獎三篇,，xx年被唐山市教委評為唐山市農(nóng)民工子女入學(xué)無障礙先進(jìn)工作者,。
作為女性，我沒有原諒自己對坎坷的屈服,，作為校長,，我沒有把自己的職務(wù)看的高高在上。去年9月1日開學(xué),，我在校志的扉頁上寫過這樣幾句話：校長不是一個職務(wù),，它是要求我做好的一份工作，更需要大家的高度理解和積極的配合,。以作為我工作中的自勉和警醒,。
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇四
尊敬的各位評委：
下午好！
我叫沈?qū)W玲,，畢業(yè)于xx師范學(xué)院中文系06級漢語言文學(xué)三班,，很高興今天能參加貴校的招聘會。
在過去的大學(xué)四年時間里,，對我影響最大是就是加入了我校的愛心社,。第一次隨愛心社前往阜陽特殊教育學(xué)校慰問，看到那些失去了說話能力的孩子們手工課上折出的精美手工藝品,，看到他們宿舍里疊的如同豆腐塊一樣的被子,，看見他們在課堂上很努力很大聲的配合老師“說出”他們的觀點(diǎn)，我深深的被震撼了,，我從未想過這群孩子是這樣的堅(jiān)強(qiáng)樂觀,。在后來和他們在紙上進(jìn)行交流時，有個孩子寫到：姐姐,，我希望以后我也能正常的說話,，當(dāng)一名好老師。那一刻,，我沉默了,，微笑著在紙上寫到：你會做的更好。
后來,，我通過培訓(xùn)和競選,，成為英國救助兒童會的一名志愿者，并成為所在小隊(duì)的負(fù)責(zé)人,，每周末前往插花鎮(zhèn)和袁寨進(jìn)行義務(wù)支教,。在這過去的一年半時間里，我面對的大多是留守兒童和受艾滋病孩子，雖然有一小部分孩子很內(nèi)向孤僻,，但是他們對知識的渴望對未來的希冀是那樣的強(qiáng)烈,，再貧窮的家境再破舊的教學(xué)環(huán)境都阻擋不了他們努力學(xué)習(xí)的積極性。每次七點(diǎn)從學(xué)校出發(fā),，九點(diǎn)到達(dá)他們的兒童活動室,，在村頭，總有幾個孩子早早的等在路口,。當(dāng)我們離開時,，他們又總會將我們送上車，直到揮手看不見我們才離開,，而打開自己的背包,，總會發(fā)現(xiàn)他們偷偷的塞進(jìn)來的`一封信，一顆剛成熟的苦瓜或著其他什么,，抑或是他們在小賣了店買的一角錢的零食,，那一刻心里總有股暖流。
其實(shí),，這過去的一年多時間里我并未教會他們多少東西,，但是他們卻教會了我很多，教我用一顆感恩的心去面對生活,，積極樂觀的生活,，用微笑去真誠的對待身邊的每個人。是他們堅(jiān)定了我當(dāng)一名語文教師的信念,，我告訴自己,，不能辜負(fù)孩子們的希冀。大一大二兩年的時間鍛煉了我的實(shí)踐能力,，讓我明確了自己未來為之努力的方向,。大三大四則是我努力夯實(shí)自己專業(yè)基礎(chǔ)，磨練自己教師基本功的兩年,。每當(dāng)我有懈怠的念頭時,，總會想起孩子們清澈渴望的眼神，這激勵著我不斷努力,。
我渴望將自己的青春奉獻(xiàn)在這三尺講臺上,，渴望帶領(lǐng)孩子們徜徉在語文知識的海洋，渴望和你們一起共同譜寫桃李滿天下的篇章,，懇請貴校能給我這個機(jī)會……
謝謝,！
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師和同學(xué)們：
大家好,！
我是現(xiàn)擔(dān)任xxx班的語文任課老師xxx,。如今我能給大家?guī)磉@份演講,，我非常的感謝學(xué)校給我的這份殊榮。那么來說說我的演講,，我今天給各位帶來的演講題目是——“教師的愛崗敬業(yè),！”
我先說說我對教師這份職業(yè)的理解。作為一名人民教師,，教書育人是我從學(xué)生時代就開始努力的夢想,。我曾以為，只要努力,，只要有學(xué)識，就一定能當(dāng)上老師,！為此,，我總是拼命的學(xué)習(xí)，努力的擴(kuò)展自己的知識,。但是到了后來,，我才慢慢的意識到，這并不是真正的“老師”,。
隨著之后在實(shí)習(xí)和工作中的經(jīng)歷中,，我認(rèn)識到了很多的前輩，很多對我教育生涯有著巨大影響的老師們,?？粗麄兊男袆樱犞麄兊慕陶d,，徹底的改變了我對教師的認(rèn)識,。“學(xué)高為師,，身正為范,！”這讓我真正的意識到，作為教師的職責(zé),！我們面對的,，是一個個頑皮的孩子，是一個個聰明,，卻又需要引導(dǎo)的學(xué)生們,。教導(dǎo)，不該是灌輸知識的過程,，而是栽培,，是培育出未來人才的經(jīng)歷。這,，便是我心中的教師,。
在說說“愛崗敬業(yè)”,，既然我們擔(dān)當(dāng)?shù)氖桥嘤瞬诺慕處煟俏覀兊摹皭蹗従礃I(yè)”究竟是愛的什么“崗”,，敬的什么“業(yè)”,？愛，當(dāng)然是愛的這個育人的崗位,，敬,，則是敬這份培育未來的業(yè)務(wù)。我們是小學(xué)的教師,，我們的學(xué)生們,，都是在未來充滿無限可能的存在！如今這一個個充滿夢想的而未來就在我們的帶領(lǐng)下前進(jìn),，我們又怎能不“愛崗敬業(yè)”,？
在真正的認(rèn)識到教師后，我明白了,，我們這不僅僅是被歌頌在陽光下播種的職業(yè),，更是肩負(fù)著未來，肩負(fù)著今后人才培育的職業(yè),！我們肩上的擔(dān)子，挑滿了責(zé)任,。這是對孩子們的責(zé)任,，是對家庭的責(zé)任，更是對未來的責(zé)任,！
盡管,，我只是在xxx小學(xué)中一名普普通通的語文教師，但是在我的課堂上,，卻有著xx名來自各個家庭的學(xué)生們,。他們的未來，有一半肩負(fù)在我的身上,，所以,，我不能放松，更不能懈??！各位老師們，我們每個人的身上都肩負(fù)著不止一份的未來,，我們還則能不愛崗,，不敬業(yè)呢？這是我所做不到的,，更是身為一個教師,，絕不能允許的,！孩子的未來，由我們來引導(dǎo),！
我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家！
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇六
各位老師：
從95年參加工作到至今,，我一直執(zhí)教語文這門學(xué)科,。這些年的任教經(jīng)歷讓我深深感受到：女怕嫁錯郎，女也怕入錯行,，女更怕教錯科,。雖然高考語文與數(shù)學(xué)、外語分值都是150分,，但受重視的程度卻有天壤之別,。學(xué)生自喊得理綜者的天下，語文課堂上的表現(xiàn)是明修棧道暗渡陳倉,，形而上攤開著語文書，形而下是數(shù)理化,；班主任高呼著語文降下去總分升起來,，對學(xué)生課外學(xué)習(xí)語文實(shí)行圍追堵截；連分管領(lǐng)導(dǎo)也委婉勸慰語文老師涵養(yǎng)大科心態(tài),，增強(qiáng)全局意識,，大家好才是真的好，于是大手一揮就砍掉了語文的課時,。但質(zhì)量分析時卻全忘了平日的圍攻與打壓,。語文老師真是個悲壯的角色！我不知道外校的語文是不是這樣的生存境地,？我不知道外校的語文同仁是如何讓語文在夾縫中開出燦爛的花朵,？向各位學(xué)習(xí)！
我競聘高一崗位,。曾皙說,，非曰能之，愿學(xué)焉,。我不說我能勝任,，我只說我將努力去做，我將做到以下幾點(diǎn)：
一,、向語文組老師學(xué)習(xí),，服從備課組安排，指導(dǎo)哪打到哪,。外校的口號是實(shí)現(xiàn)從優(yōu)秀到卓越的跨越,，優(yōu)秀是河流,，卓越是洪流，可我現(xiàn)在還不入流,。硬要算,，最多算條小溪流。小溪流只有匯入江海才能讓自己不至干涸,，我一定虛心向外校同仁學(xué)習(xí),，與他們合作探究，爭取能早日融入外校這滾滾滔滔的洪流中去,。所以我將深鉆教材,，精心備課，認(rèn)真上課,，注重落實(shí),，力求高效，向課堂45分鐘要質(zhì)量,。所以我將尊重高考分值特點(diǎn),，尊重語文學(xué)科特點(diǎn)，尊重?cái)?shù)理化老師的決定性地位,，不與之爭寵,。待到山花浪漫時語文老師也一定會在叢中笑。
二,、課下勤于鉆研,，努力學(xué)習(xí)，讓自己做一個與時俱進(jìn)的老師,。語文課文應(yīng)該是常讀常新的,，語文課也應(yīng)該是常教常新的，如何常教常新,？要有源頭活水,。這就需要老師不斷學(xué)習(xí)不斷充實(shí)自己的`知識，更新自己的知識,，加強(qiáng)理論學(xué)識修養(yǎng),，拓寬自己的知識面，讓自己也能與時俱進(jìn),。
各位老師,，我一定在外校從優(yōu)秀到卓越的大旗的引領(lǐng)下，向前向前再向前,，緊跟隊(duì)伍步伐,，將勝利的旗幟插到最高地。,、
演講完畢謝謝,。
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇七
敬愛的領(lǐng)導(dǎo)們,、教師們：
大家好！我很榮幸能參加此次演講大會,，我演講的題目是《甘為蠟燭,，綻放師德之光》。泰戈?duì)柺怯《鹊拇笤娙?，他曾?jīng)說道：花的事業(yè)是甜蜜的,，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧,，因?yàn)槿~總是謙遜地垂著自己的綠蔭,！雖然我是一名平凡的教師，但我的事業(yè)卻是偉大的,，我為自己在教育事業(yè)中默默奉獻(xiàn),、無私犧牲而感到無比自豪。
在幾年的從教實(shí)踐中,，我真切感受到當(dāng)教師能充實(shí)我的人生,、愉悅我的精神，讓我產(chǎn)生高尚之感,，因?yàn)榻處熓亲罟廨x的職業(yè),，托著明天的希望。而更好地為學(xué)生的成長與發(fā)展服務(wù),，這就是師德,。每當(dāng)發(fā)現(xiàn)自己和學(xué)生共同成長,，我就產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的成就感,，我們甘為蠟燭，穿得素雅,、吃得清淡,，在大千世界心懷淡泊與奉獻(xiàn)，像蠟燭般用青春,、生命在平凡的崗位上譜寫自己無怨無悔的人生,。是的，我作為教師綻放著師德之光,，盡管平凡,，但我用脊梁支撐未來；盡管清貧,，但我用雙手托舉希望,。我選擇教師這一職業(yè)時就清楚地知道，我也許在一生中都不會干出轟轟烈烈的大事,，不像科學(xué)家,，進(jìn)行發(fā)明和創(chuàng)造,；不像建筑設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)出高樓大廈,；不像農(nóng)民,，種瓜得瓜種豆得豆。有一句古話這樣說：家有三斗糧,，不當(dāng)孩子王,。但我在真正當(dāng)了教師之后才切身體會到，學(xué)生天真的笑臉就是我的.幸福,，他們用童稚的聲音讓我體驗(yàn)幸福,，用渴求知識的雙眼讓我獲得工作動力。
當(dāng)然,，我作為一名小學(xué)語文教師承擔(dān)著艱巨的責(zé)任,，在社會道德水平偏低的現(xiàn)實(shí)面前，我該怎么做,？我又能怎么做呢,？自工作以來，我一次次地問自己,，我曾經(jīng)一味追求培養(yǎng)孩子,，追求掌握新知識與高科技，卻忽略了學(xué)生的思想品德與心理健康等教育,。好在我聽到一個故事,，它改變我的教育教學(xué)思想與觀念：故事發(fā)生在1987年1月，75位諾貝爾獎金獲得者參加巴黎集會,，有人問其中一位金獎獲得者：您在哪所大學(xué)或哪個實(shí)驗(yàn)室學(xué)到了您認(rèn)為最主要的東西?這位學(xué)者的回答出人意料,，他說是在幼兒園，在幼兒園學(xué)會把自己的東西分一半給小伙伴,，不是自己的東西不能拿,，和小朋友在一起要團(tuán)結(jié)、互助,，午飯休息時不能吵鬧,，做錯了事情要敢于承認(rèn)并表示歉意……從根本上說，我學(xué)到的最主要的東西就是這些,。我由衷地感謝這位學(xué)者,，他讓我在教育教學(xué)中及時而深刻地悔悟，我在強(qiáng)調(diào)發(fā)揮學(xué)生的競爭性與創(chuàng)造性時,，并不能忽略培養(yǎng)孩子從小發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的人格,，同時不斷培養(yǎng)自己的師風(fēng)師德。
在短短數(shù)年的教書生涯中，雖然辛苦,，雖然清貧,，雖然也有過急躁、彷徨甚至想放棄,，但人是懂感情的,，一往情深精誠至，一心一意頑石開,，愛心所至,，情感所至，必將春風(fēng)化雨暖人心,。在這里,，我想到了幾句詩：生命的遠(yuǎn)景艱難而穩(wěn)重、美麗而動人,，道路的伸展都是給時間的方向,，從腳下開始，從腳下結(jié)束,。我是教師,，就要奉獻(xiàn)，淡泊名利,、安貧樂道,，時刻不忘責(zé)任，一心想著事業(yè),，捧著一顆心來,、不帶半棵草去。為了學(xué)生能全面發(fā)展,，我培優(yōu)輔困,；為了學(xué)生能共同進(jìn)步，我促膝談心,；為了學(xué)生能受到教育,，我付出大量時間與精力,！我無怨無悔,，因?yàn)槲蚁裣灎T一樣，我有一顆服務(wù)與奉獻(xiàn)的心,，我從事著“天底下最光輝的事業(yè)”,。有了一顆服務(wù)心，才會有一張微笑臉民主,、平等,、和諧的師生關(guān)系。“野蠻產(chǎn)生野蠻,，仁愛產(chǎn)生仁愛”,，這是教育的真理，給學(xué)生一張微笑的臉,，會讓學(xué)生在掌握知識技能的同時也知道怎樣去笑看世界,、笑對人生。微笑著,，欣賞學(xué)生,，做慧眼的伯樂，給其成功感,；微笑著,，鼓勵學(xué)生，做成長的幫手,，助其信心感,；微笑著，寬容學(xué)生,，做大肚的彌勒,，育其自責(zé)感。是啊,，笑臉下才有欣賞,，才有鼓勵，才有寬容,，才有愛,。
實(shí)際上師德是很樸素的，不需要刻意塑造,，更不需要刻意任何包裝,，它就在我工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中體現(xiàn)，保持師者的責(zé)任,、良心與愛,，這就是師德。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我,。因?yàn)橛辛藧郏馗?，天更藍(lán),；因?yàn)橛辛藧郏ǜG,，草更芳,。而心中的那份愛將激勵著我在教師的事業(yè)上燃燒生命,，綻放師德之光！
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：
大家好,！
非常高興，我能有這樣的機(jī)會站在這里競聘中教一級,，也非常感謝xx老師主動給我一個輕松競選的空間,。
我喜歡老師這一職業(yè)，這是我的人生理想,，因此當(dāng)我從實(shí)現(xiàn)人生理想的那一刻起,，就堅(jiān)定了這一信念，終身奉行黨的領(lǐng)導(dǎo),，遵照黨的方針政策,，于教育事業(yè)奉獻(xiàn)終生，我無怨無悔,。
我喜歡語文,，自從20xx年來到xx學(xué)校以來，一直從事著語文教學(xué)工作,，語文教學(xué)拓寬了我的.視野,，增長了我的知識，更讓我愛上了中國淵源流長的歷史文化,，也使我更加喜愛這一工作,。
工作中，我盡職盡責(zé)嚴(yán)于律己,，在新課程改革的大潮下,，能較快的接受新思想，注重以人為本,，注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，不歧視差生,，關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生,，重視學(xué)生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的形成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴(yán),。在教學(xué)中，不斷學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實(shí)自我,，抓住機(jī)會展示自我,，勇于承擔(dān)學(xué)校的教育科研任務(wù),，并能夠出色的完成，這其中也使自己受益頗多。在實(shí)踐中嘗試,，在實(shí)踐中發(fā)展,，使得我的教育教學(xué)水平有了很大的提高。
20xx年,，由于學(xué)校工作的需要,，接受了班主任工作，三年來苦心經(jīng)營,，終于新手送走了這一界在他人眼中無望的孩子,，其中的辛苦自不必說，但結(jié)局是令人滿意的,，成績雖不是很理想,，但他們樂觀、自強(qiáng),、勤勞,，為人謙遜、善良,、樸實(shí),，學(xué)會了生活，學(xué)會了感恩,。兩年中雖然總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn),，但面對學(xué)生這些活生生的個體以及不斷發(fā)展的社會，有許多問題值得探討研究,。
由于本人性格原因,，在工作中多少有些不自信，這也是我在工作中最大的弱點(diǎn),，因此希望在今后的工作中,，各位領(lǐng)導(dǎo)、教師能給予真誠的幫助,。謝謝大家！
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇九
尊敬的各位教師：
今天是我縣第三期小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)班的開班典禮,，首先請?jiān)试S我代表教師進(jìn)修學(xué)校對前來參加這期培訓(xùn)班的各位老師們表示熱烈歡迎,！我很高興也很榮幸能站在這里，與來自我縣各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)的精英骨干教師一起學(xué)習(xí),，一起分享我們教學(xué)中的酸甜苦辣,。根據(jù)進(jìn)修學(xué)校的安排，由我來擔(dān)任我們語文班的班主任,，在此,，讓我以班主任的身份再次歡迎大家的到來,，預(yù)祝我們合作愉快，并請老師們在今后的學(xué)習(xí)中多多指教,。炎炎暑期，本是老師們好好休息,，養(yǎng)精蓄銳的時間，但是大家還是準(zhǔn)時地來參加此次的培訓(xùn),，辛苦啦,！老師們,。
今年的培訓(xùn),，可以說非同一般，一是培訓(xùn)方式有了很大的轉(zhuǎn)變,；二是局領(lǐng)導(dǎo)高度重視,；三是對培訓(xùn)對象的確定有了更高的要求。所以可以說,，今天來參加的培訓(xùn)老師們都是各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育戰(zhàn)線上的“白骨精”（白領(lǐng),、骨干,、精英教師）,，你們都是縣里、鄉(xiāng)鎮(zhèn),、學(xué)校的領(lǐng)頭羊,，在各自的崗位上有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有著累累的教學(xué)碩果,。你們都是最棒的,！能夠結(jié)識大家，我由衷地高興,！在這里,，讓我莊重地向大家敬個禮吧！謝謝你們?yōu)樯絽^(qū)教育所作的貢獻(xiàn),。
我其實(shí)也是來自教學(xué)第一線的,，作為我們第一線的教師，對于我們的山區(qū)教育狀況是最有發(fā)言權(quán)的,，我們最了解下面的情況,，也就更有義務(wù)利用此次培訓(xùn)這個平臺,，多交流，多互動,，多提問,，抱著“學(xué)習(xí)理念,，更新觀念,，交流思想，調(diào)整狀態(tài),，進(jìn)入角色”的培訓(xùn)目的,，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn),，互相提高,。力爭能現(xiàn)在解決的問題就地解決，還不能解決的問題,，努力向上級反映,，尋求解決。
為了讓本次的培訓(xùn)能夠愉快地,、圓滿地完成,，在這里我提出幾點(diǎn)要求和建議，從而使我們的工作更加協(xié)調(diào),，我們的學(xué)習(xí)更加有效果,。
在座的各位有的是自愿報(bào)名參加學(xué)習(xí)的，有的是單位領(lǐng)導(dǎo)從學(xué)習(xí)的角度安排來參加學(xué)習(xí)的,，我想不管是哪一種情況,，都要提高對參加這次學(xué)習(xí)的認(rèn)識，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的使命感和責(zé)任意識,。這種類型的培訓(xùn)班是我縣教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要舉措,，它凝聚著全縣教育系統(tǒng)上上下下的關(guān)心和心血，寄托著人們的期望,，現(xiàn)時也將是對你今后的教育教學(xué)生涯產(chǎn)生重要影響的一個重要事件,，如能把握得好，將會使你進(jìn)入一個全新的境界,。因此能如愿來參加學(xué)習(xí)是一種幸運(yùn),，能被學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排來學(xué)習(xí)是一種意外的驚喜。在人的整個職業(yè)生涯中,，能被安排參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會是不多的,。培訓(xùn)已成為現(xiàn)代社會獎勵員工的最有吸引力的形式之一。大家有幸參加這樣的培訓(xùn)應(yīng)該要珍惜,。各位教師要盡快實(shí)現(xiàn)角色的轉(zhuǎn)換,。把自己從老師的角色拉回到學(xué)生的角色中來,，從一個管理學(xué)生的角色轉(zhuǎn)到作為被管理者的學(xué)生身份中來，要充分認(rèn)識到,，你在這兒的一切表現(xiàn),，不僅代表了你個人的形象，還代表了你所在的學(xué)校的形象,，你在這兒所取得的成績不僅關(guān)系到你自己,，還關(guān)系到你的學(xué)校和你的學(xué)生的發(fā)展，當(dāng)你碩果累累時所有的人都將為你歡呼,；當(dāng)你無功而返時,，所有的都會感到惋惜。著名教育學(xué)者胡適在《不要拋棄學(xué)問》一文中指出：“吃飯而不求學(xué)問,，三年五年之后,，你們都要被后來少年淘汰掉的。到那時再想做點(diǎn)學(xué)問來補(bǔ)救,，恐怕已太晚了”,。機(jī)會成就未來，把握現(xiàn)在就是把握未來,，大家都是懷著一定的抱負(fù)來到這兒的,，將成為揭西縣小學(xué)語文教育的中流砥柱，意味著不甘于做教書“匠”的平庸,，就要使出相應(yīng)的行動,。易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器”。我想在座的各位目前的最大責(zé)任就是要把自己鑄造成一名真正的小學(xué)語文骨干教師,。
學(xué)習(xí)不僅僅是種認(rèn)知過程,，更是一種意志行為，是一種苦行僧的生活,，不沉下心來,，去掉哪些華而不實(shí)的浮躁心態(tài)是讀不進(jìn)去書的。古今中外,，大凡有成就者,，都有懸梁刺股，囊螢夜讀的精神,，都有十年磨一劍,，耐得住寂寞，板凳能坐十年冷的毅力,。大家既然來到這兒,，就要定下心來，避免一些無關(guān)的干擾，專心讀書,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，才能有所成就。
首先要認(rèn)真完成培訓(xùn)班規(guī)定的各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),，主動地,、創(chuàng)造性地去學(xué)習(xí)。這次培訓(xùn)班安排的活動是豐富和全面的,，主要是學(xué)科業(yè)務(wù)能力的提升訓(xùn)練,，培訓(xùn)班將會對各位的作業(yè)進(jìn)行量化打分，并頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,。
其次是要擠時間博覽群書,，廣泛地吸取知識,。有人說教師的真功夫在課堂,，要聚焦課堂，要再造課堂的激情,，就要有廣博的知識作為背景,。莊子曰：人皆知有用之用，而莫知無用之用,。也就是說有些知識藐視無用,，實(shí)為大有之用，比如說,，藝術(shù)修養(yǎng),、審美修養(yǎng)。李政道說：沒有美育,，就沒有藝術(shù)，就沒有想象力,，就沒有創(chuàng)造力,，它會將科學(xué)引向高處，引向深處,，引向遠(yuǎn)處,。教師面對復(fù)雜的教育情境，他所對問題所作出的決策大多數(shù)是頭腦中的哪些綜合性的,、隱性的知識,，這些知識就要靠平時大量的積累。要達(dá)到隨手掂來的狀態(tài),，平時必須要做學(xué)習(xí)的有心人,。要不惜時間,，不惜精力,，爭分奪秒,，孜孜以求。
因此,，我衷心希望在這十多天的培訓(xùn)中，能完成三項(xiàng)很重要的事情：一是認(rèn)真寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會,。培訓(xùn)體會是對自己獲得的信息一次再融合、提煉,、審視的過程,，只有坐下來靜心來將聽到的、看到的,、想到的整理出來,，這樣學(xué)習(xí)才會在你的大腦里扎下根來，加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟,，結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)和知識來思考當(dāng)前獲取的信息,，這樣也能做到有針對性,、批判地吸取精華內(nèi)容,，在寫的過程中同時也能激發(fā)自己的工作熱情。
二是記些有質(zhì)量的學(xué)習(xí)筆記,。我倡導(dǎo)的是大家真正的記一點(diǎn)學(xué)習(xí)筆記,，能記多少是多少，不要過于苛求數(shù)量,，要有質(zhì)量,。對于一些為了應(yīng)付檢查寫的像大字一樣、或者像罰抄書一樣的學(xué)習(xí)筆記,，我覺得沒有必要去折磨自己,，不如不做。要做就記著堅(jiān)持一個標(biāo)準(zhǔn),，你記下來的東西,，今后你能經(jīng)常地翻看一下，查閱一下,，并且想讀一讀,。可以說好的讀書筆記是你愿意抄下來的內(nèi)容，是那些你認(rèn)為與你的思想有相通之處,，更多的是你想到了沒有很好的表達(dá)出來,，而人家也表達(dá)出來了。記筆記也是一種素材積累的過程,，書到用時方恨少,，筆記能達(dá)到這個效果就好了。
三是經(jīng)常寫點(diǎn)小隨筆。將你每天所看所想所聽記下來，過一段時間你會發(fā)現(xiàn),，這些平時積攢下來東西還很有意義，它記錄了你的工作歷程,、心路歷程，將你每個時期對事情的看法真實(shí)的記錄出來了，這是送給自己最好的禮物。尤其是當(dāng)你要完成某一個材料時能借用時,，你會感覺到很輕松，下筆不是那么枯澀,。記隨筆也不要太看重自己寫的如何,，擔(dān)心有沒有質(zhì)量,，寫得與發(fā)表的文字有多大的差距,，其實(shí)隨筆更多的時候是孤芳自賞，給自己看的,，并沒有很多人會來在意你寫的好壞,，記著這是給自己寫的，不是給別人寫的,，寫多了,，或許也會給別人寫點(diǎn)，那就是正式發(fā)表的文字,。
我們這種培訓(xùn)既是一種業(yè)務(wù)的培訓(xùn),，又是一種作風(fēng)的培訓(xùn)、學(xué)風(fēng)的培訓(xùn),。紀(jì)律是成功的保障,，沒有嚴(yán)格的紀(jì)律就不可能有好的培訓(xùn)效果。紀(jì)律精神是個人內(nèi)在素質(zhì)的體現(xiàn),，一個松松垮垮的人絕對不是一個素質(zhì)高雅的人,。對教師來講，紀(jì)律精神又是教育的手段,，教師對待紀(jì)律的精神和態(tài)度將會影響學(xué)生對待紀(jì)律的態(tài)度,。因此作為教師特別是作為骨干教師的各位，一定要樹立牢固的紀(jì)律意識，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣,，要模范遵守培訓(xùn)的各項(xiàng)規(guī)章制度,。
各位老師，未來不僅僅是我們想去的地方,，更是我們要創(chuàng)造的地方,，未來的路不是找到的，而是一步一個腳印走出來的,，衷心希望大家腳踏實(shí)地,，義無反顧，走出一條光明輝煌,，成才成功之路,。衷心祝愿大家樹大志，干大事,，成大師,。
謝謝大家。
xx年7月22日
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇十
有一種越來越強(qiáng)烈的感受,，就是我們越來越忙了,。比如原先還能在學(xué)校批改作文，后來連備課都要帶回家,；原先還有雙休日,，后來不是被“輔導(dǎo)”掉了就是被“培訓(xùn)”光了。人都到了永遠(yuǎn)熱鬧忙碌的地步,，怎么還有回首來路的心情和處變不驚的心態(tài),，怎么可能細(xì)細(xì)欣賞教育之河中激起的一朵朵浪花，去采擷教育之樹結(jié)出的一個個果子,？所以,，我也困惑，我也迷茫,，怎樣才能從忙忙碌碌中感受到教育的幸福,？
不能不說一個老掉牙的故事：三位工人正在工地上砌轉(zhuǎn)頭。有人問他們在做什么,，他們的回答各不相同：一個說“砌磚”,，一個說“賺錢”，而第三個則自豪地回答：“我正在建造世界上最美麗的房子,?！焙髞恚谌齻€人成了著名的建筑師,，而那兩位工人一生默默無聞(并不因此否定他們的人生),。每每讀這個故事,，我都覺得太像故事了，但也不得不承認(rèn),，其間蘊(yùn)含的,，正是世間最簡單的、也是最深刻的道理,。用米盧先生的話就是：態(tài)度決定一切,；用心理學(xué)家的話是：人的抱負(fù)層次越高，成就也越大,；用文學(xué)家的話是：人活著,，一定要有生活的目標(biāo)(托爾斯泰語)。
人生應(yīng)有夢,，而作為教師,，要與教育的夢想統(tǒng)一起來。如果我們只把自己看成是一個“教書匠”,，只把教書看成是“養(yǎng)家糊口”的一份職業(yè),，這與“砌磚”的工人機(jī)械的重復(fù)著一塊塊磚頭又有何區(qū)別？
每一位教師都有自己的夢想,，將自己的所作所為盡可能地鎖定在這個夢想上,，為自己設(shè)置一個長期乃至一生為之奮斗的目標(biāo)。然而夢想很脆弱,，如果有100個夢想,，很可能99個都不能實(shí)現(xiàn)。因而要學(xué)會持續(xù)改進(jìn),，如同iso質(zhì)量管理體系的一個重要原則“持續(xù)改進(jìn)”一樣,。夢想應(yīng)當(dāng)設(shè)置多個分階段目標(biāo)。一個階段后,，對自己的所做所得進(jìn)行反思，明確哪些需要改進(jìn),，如何改進(jìn),，下一階段的目標(biāo)是什么？日本著名馬拉松運(yùn)動員山本田一,，曾多次獲得國際馬拉松比賽冠軍,。對于自己的成功，他三緘其口,。直到退役,，他才道出其中的`秘密。原來,，每次比賽前,，他都要沿比賽線路走一遍,，記下每一個有明顯特征的地方，比如,，這兒有一座橋,，前面是一個學(xué)校，再前面是一家商場,，后面不遠(yuǎn)又是一家醫(yī)院……這樣,，在比賽途中，他就想著,，經(jīng)過這座橋,，下面就是學(xué)校，過了學(xué)校,，就是商場,，然后是醫(yī)院……直到終點(diǎn)。山本田一巧妙地把最終目標(biāo)分解成一個個只要稍加努力就可以達(dá)到的小目標(biāo),，使自己不覺得夢想與終點(diǎn)的遙遠(yuǎn),。因此，我們有必要把夢想的“蘋果”放在自己努力一下就夠得著的地方,，以此不斷推動,、改進(jìn)工作。
夢想還需全身心投入,。人們常說：工作中的女人是最美麗的,、工作中的男人是最瀟灑的。不錯,，那是因?yàn)樗退膱?zhí)著忘我,，因?yàn)樗退J(rèn)真專注而渾身散發(fā)出迷人的魅力。而我要說：工作中的人更是最幸福的,。因?yàn)樗麄円蜃约旱呐Ω淖冎?，因?yàn)樗麄兂两谌松鷥r值的創(chuàng)造之中。身為一名教師,，我們就擁有了一份以愛為主題的職業(yè),，愛自己，也愛他人,；播種著愛,，也收獲著愛；播種著幸福,，同時更收獲著幸福,。當(dāng)我們投入工作時，比如組織孩子參加比賽,，上一堂教研課,，并不一定愉快,，這時候需要聚精會神；但是,，當(dāng)這個階段結(jié)束以后,，回首這個階段，我們就會從這種狀態(tài)中獲得滿足感,，使我們更快樂,，更幸福。
袁衛(wèi)星先生寫過這樣一段話：
對于幸福教育的教師來說,，教育不是犧牲,，而是享受；教育不是重復(fù),，而是創(chuàng)造：教育不是謀生的手段,，而是生活的本身。教師的一生不一定要干成什么驚天動地的偉業(yè),，但它應(yīng)當(dāng)如百合,，展開是一朵花，凝聚成一枚果,；應(yīng)當(dāng)如星辰,，遠(yuǎn)望像一盞燈，近看是一團(tuán)火,。當(dāng)意識到生命的蠟燭在“照亮”學(xué)生的同時,，也應(yīng)“照亮”自己時，我們是不是應(yīng)該投入到自我發(fā)展,、自我完善的境界中去,，尋求一種生命的意義、追求的樂趣,、生活的幸福呢,？
幸福，沒有尺度,，沒有標(biāo)準(zhǔn),。不同的人有不同的幸福觀，但我想,，能追求幸福的人一定是幸福的。
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇十一
各位朋友：
大家晚上好,！我叫許海濤,，來自三河市馮家府小學(xué)，今天有幸參加廊坊市小學(xué)語文網(wǎng)絡(luò)教研辦組織的“教育敘事”欄目并成為第十期的嘉賓,，在此請?jiān)试S我感謝尊敬的張占國主任,、我的老搭檔第六小學(xué)康鴻雁老師和大廠縣的李志剛老師,。
這個欄目很好，讓我們說出自己的故事和從教的真實(shí)感受,。我和其他嘉賓相比,，算是晚輩，是學(xué)生,，希望大家給我多多指導(dǎo),。
以往，我們習(xí)慣于用眼睛看別人的故事,，其實(shí)每個人都有屬于自己的成長故事,。如果換個視角看自己，或許你會發(fā)現(xiàn)那些并不精彩的故事里也有那么一絲感動,，令你自己,，也令看這故事的人。
xxxx年5月,，我?guī)ьI(lǐng)班上12名學(xué)生到三河市第四中學(xué)參加英語競賽,，在路上，學(xué)生袁福晨問我：“許老師,，你為什么選擇老師這一職業(yè)呀,？”在我從教一年來，沒有一個學(xué)生直面問我這個問題,，我的目光注視著他,，微笑著說：“熱愛，從中學(xué)時由于崇拜我的老師,，所以選擇,。”我不知道當(dāng)時這個答案他聽了是什么想法,，但卻是我發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)表白,。他微笑著說：“看得出來，您是很愛您的工作,，學(xué)生們也很喜歡您,！”看到了學(xué)生的肯定，我也信心大增,。
我出生于1980年2月,，20xx年8月參加工作，在平凡而神圣的教育崗位工作了十年,。我并不是一個聰明的人,，但我自己覺得還算是勤奮的，至少在自己所鐘愛的小學(xué)教育上,。走上教育工作崗位并不是圖她有固定的工資,，更不像有些人說的“一年有小半年的假”,，關(guān)于從事教育事業(yè)的原因、我的“立志”,，在此必須提到一位我的恩師──三河市燕郊中學(xué)的張春蘭老師,。剛上中學(xué)時，我先想到的是好好學(xué)習(xí),，念初中畢業(yè)或讀到高中,，再也沒有往更高的目標(biāo)想，至少在張老師任我們的班主任之前是這樣,。
1996年9月1日開學(xué),，期末分班成績公布，我考上了她任班主任的137班,，那是個重點(diǎn)班,。在那一年學(xué)習(xí)和學(xué)校生活中，我找到了自己的.奮斗目標(biāo),，也正是在那一年我再也不無心志地“隨遇而安”式的學(xué)習(xí)了,，我樹了“志”，立了“向”……
分好班的第一天,，張老師便找我談話,，在我們班東房山的楊樹下，她問了我的家庭情況,，問了我的愛好,，在學(xué)校喜歡的老師和學(xué)科，我都如實(shí)回答了,，后來老師說任命我為副班長,。我一個一直連小組長都沒擔(dān)任過的學(xué)生，老師讓我擔(dān)任重點(diǎn)班的副班長,？在我還沒有認(rèn)識到責(zé)任的重大,，沒有體會到老師對我的良苦用心，甚至還在猶豫中沒有反應(yīng)過來這一切時,，我就這樣“走馬上任”了,。后來的日子里，老師讓組織能力,、協(xié)調(diào)水平,、學(xué)習(xí)成績等都高我一大截的班長趙海濤來和我并肩作戰(zhàn)，在老師和我們的共同努力下,，漸漸我們班一切工作都走在了全校平行班的前列,，清楚記得教育局組織中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、老師到燕郊中學(xué)開現(xiàn)場會,，老師說要到我班來聽化學(xué)課和參觀,，老師讓我當(dāng)引導(dǎo)員，又高興又激動,，那一次,，我穿著白襯衣，藍(lán)褲子,，帶著白手套,，順利完成了任務(wù)，鼓舞了我,，使我樹立了自信,，感受到前所未有的成功感、自豪感,；初三的體育加試很激烈,，成績好，鼓舞學(xué)習(xí)士氣,，為理化試驗(yàn)和學(xué)科復(fù)習(xí),、考試開好頭；不好,，影響班級成績和個別同學(xué)沖省專和市專（97年報(bào)考省專和市專很熱）,。“我們必須順利拿下,！”張老師在開班級動員會上給我們提出了“好幫差,、別落下，我們攜手前進(jìn),！”的口號,，在張老師的引領(lǐng)下我們在操場刻苦訓(xùn)練：引體向上凡是達(dá)不到12個的同學(xué)，我們給他們加油,，為他們數(shù)數(shù),，中午張老師和我們班干部輪流執(zhí)勤，“功夫不負(fù)刻苦人”,，最后我們班的張巖,、高建、張?jiān)品宓?2個人順利通過,！“引體向上困難戶”過了關(guān)我們師生為他們加油,，再看看這些同學(xué)，手上繭子套血泡,，老師也被太陽曬黑了,。晚自習(xí)，張老師節(jié)節(jié)到，在最后的日子里,，她吃住學(xué)校,，為我們班心理素質(zhì)差的同學(xué)做心理輔導(dǎo)，為路遠(yuǎn)不能回家的同學(xué)做吃的……從她的臉上和行動上好像從來覺不出累,。1997年的中考成績出來了,，我們班50人有45人上了高中線！我和其他班干部在班集體里得到了除成績以外更重要的東西……最后我也如愿高出市專錄取分?jǐn)?shù)55分,，在報(bào)考志愿的機(jī)讀卡上,，用2b鉛筆小心翼翼涂上“教師”的理想志愿，至此,，“暗戀”已久的志向終于變成了現(xiàn)實(shí),。后來，張老師由于成績突出,，調(diào)到三河八中,，先后任班主任、主任,、副校長,。
我樹立的理想，是感謝我的恩師──張春蘭老師,，正是由于她積極樂觀,、育人于心的班主任形象對我的影響，此外她對我一個農(nóng)村孩子的賞識,，使我有了自信,、懂得了良好班集體是個人成才的關(guān)鍵，鍛煉了組織能力,，使我有了更高的理想,！
20xx年8月，我中師畢業(yè),，分配到三河市昝辛屯小學(xué),，我認(rèn)為，我是幸運(yùn)的,。時任昝小校長的段昱宏對我們新分配的教師熱情接待,，她十分關(guān)注青年教師的業(yè)務(wù)，并重用年輕人,。報(bào)到后不久經(jīng)過溝通后我被安排到重要的崗位──六年級（1）班,，班主任兼數(shù)學(xué)課。第一次邁上講臺,，我壓力很大,，因?yàn)榘嗬镉?0多名學(xué)生又是畢業(yè)班，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)情況、各學(xué)科成績的高低,、學(xué)校安排任務(wù)的完成情況,、與家長和同事的溝通等等一連串的思考時常在我腦海回旋,，為了能夠出色完成學(xué)校教學(xué)任務(wù),，我經(jīng)常向老教師學(xué)習(xí)，向領(lǐng)導(dǎo)請教,，段校長也經(jīng)常進(jìn)入我們的課堂，聽課,、交流,，在那一年，我對班級50多名學(xué)生進(jìn)行了全員家訪,，一個不差,。經(jīng)過自己不斷的學(xué)習(xí)，向老教師和領(lǐng)導(dǎo)請教,，我的工作在熱情引領(lǐng)下,，探索方法，反思得失,，積累經(jīng)驗(yàn),。我的第一屆學(xué)生，班上有一個昝辛屯村的學(xué)生叫張剛,，個子不高,，是我們學(xué)校有名的小霸王。他成績中等,，聰明,、熱心，但脾氣暴躁,，易翻臉,，經(jīng)常和人打架，往往都是勝利者,。他個子小,，打不到高個子的臉就跳起來打，還有時拿著凳子,，很是危險,。一次他因?yàn)樽鳂I(yè)本被值日生淋濕，把我們班的數(shù)學(xué)課代表王艷打哭了,，知道后我處理這件事,，并告訴他：“課代表不是故意將你作業(yè)本弄地上的，而且已經(jīng)道歉說對不起了……”他很暴躁：“我不需要她說，我把她作業(yè)本也這樣弄,！”……知道他擰脾氣犯起來幾頭牛都拉不回來,，后來我說：“除此之外做什么你才肯原諒她？”“還我一個新本,?！碑?dāng)時已經(jīng)上課，我便從我抽屜里把一個本子發(fā)給他：“老師替王艷先還你一個,?！彼厝ド险n了，我想待他靜一靜再找他,，于是就抄起學(xué)校的新生定員花名冊,。抄到張剛時他“家長姓名”一欄是左瑞海，怎么孩子和父親不是一個姓,？后來我從本村老師那獲悉,，張剛生活在組合家庭，他的父親病故,，后來母親又成家,，并有了一個小妹妹，他現(xiàn)在在家里很不吃“香”,。知道這情況我便更加關(guān)注他,，多次去他家家訪，把他熱心幫助人和選舉為體委等好的消息告訴他的媽媽,，并告訴他的媽媽及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，盡量減少家庭問題給孩子帶來的影響，對于青春期有逆反心理的他更應(yīng)處理好家庭成員的關(guān)系,，使他樹立信心,，在家人面前和社會上抬起頭。家長也很高興,，從那以后,，我每個月都到他家去坐坐，他的父母很是歡迎,。后來張剛找到我,，對我說：“許老師，在家里以前我不聽話,，媽媽總是訓(xùn)斥我,，爸爸還打我，現(xiàn)在不是這樣了,?！蔽覍λf：“是你自己努力的結(jié)果,，你進(jìn)步的表現(xiàn)不僅讓全班同學(xué)感到高興，你媽媽,、爸爸更是自豪,，老師相信今后你會更好的！”他主動向王艷道了歉,，在學(xué)校組織的匯操比賽中帶領(lǐng)我們班取得了第一名……張剛知道我愛吃爆米花,，每到臘月初一就把媽媽用糖泡過、炒好的“甜棒花”送給我,，我也是吃在嘴里,，甜到心間……
在昝小工作的日子里，我是愉快的,，是充實(shí)的,，是經(jīng)歷豐富的。在全體領(lǐng)導(dǎo)和同事的引領(lǐng)下,，不斷學(xué)習(xí)，不斷反思,，不斷積累,。xxxx年教師節(jié)我獲得了“皇莊鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任”的稱號，我的工作得到了認(rèn)可,，那是我第一次獲得榮譽(yù),，也是第一次上電視，當(dāng)我從紀(jì)云峰副局長手中接過獎狀時,，我覺得我是幸福的,，從那以后的幾年中，優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任,，教師基本功比賽、說課比賽,、優(yōu)質(zhì)課大賽和“教育十百千萬工程”我都積極參加,，并取得了優(yōu)異成績。xxxx年,，時任皇莊鎮(zhèn)鎮(zhèn)長的楊東升鎮(zhèn)長多次到學(xué)校指導(dǎo)工作,，通過和校長溝通，想讓我到鎮(zhèn)里做文職,，寫材料,，讓校長征求我的意見，我沒有更多的思索,，婉言謝絕了,。我離不開自己喜歡的教育事業(yè),，離不開自己喜愛和喜愛自己的孩子們。扎根基層,，安身立命于教育的信念和責(zé)任使我和學(xué)生共同快樂,，共同緊張，共同生活,、成長……
現(xiàn)在的崗位,，為幸福搭建更廣闊的舞臺
xxxx年9月，我調(diào)回老家燕郊工作,，分配到馮家府小學(xué),。在何亞芹校長的辦公室，我把調(diào)令交給她,，并將自己的工作經(jīng)歷詳實(shí)向新領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了匯報(bào),。何校長讓我當(dāng)一個班的班主任兼數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)，同時負(fù)責(zé)檔案管理工作,，我很快進(jìn)入角色,，開始了有滋有味的工作之路。
我接手的“五年級（一二）班”,，當(dāng)時全校就五年級是單軌班,，剛開始我也不明白為什么有的孩子本子上寫的是五（一）班，而有的孩子寫的是五（二）班,，聽學(xué)生解釋才知道,，先前定兩個班，后來老師不夠,，才把兩個班合成一個班,。也好，這樣正好可以鍛煉一下,。我正式上任了,。班上66人，好呀,，前排桌子頂講臺,，后排桌子靠后黑板，班上再也容不下一個空座,！生源呢,？按性別，43名男生,，23名女生,；按地域，本地四個村街的孩子不足三分之一,，除沿海發(fā)達(dá)省份和港澳臺及西藏,、青海的學(xué)生沒有,，剩下全齊！就這樣,，發(fā)揮班主任的“三勤”,、借鑒魏書生老師的“科學(xué)與民主”，一個月時間,，和學(xué)生的距離拉近,，并了解了大多數(shù)同學(xué)。學(xué)校組織金秋合唱比賽,，接到通知以后我想了好幾天,，為了取得我到新單位的首場開門紅，我決定從一次主題為“如何確保我班爭第一”的主題班會,。我設(shè)計(jì)好后便引導(dǎo)學(xué)生展開討論,，“金秋合唱活動意義重大，是新學(xué)期的第一次活動,，我們班人多,，更重要的是我們是高年級，要體現(xiàn)我們班的實(shí)力和大家的整體水平,！只參加,，不獲獎，枉參加,；咱班人多，且其他班級也是臥虎藏龍,，如何發(fā)揮我們的優(yōu)勢,？直接拿下此次比賽？大家靜思三分鐘,，思考我們的的劣勢問題,，僅三分鐘?！贝蠹宜伎己?，我指名舉手的發(fā)言崔鳴雙我們班的劣勢：人多，不好組織,，音調(diào),、音速不好掌握；李慶濤：新轉(zhuǎn)入的同學(xué)對以前學(xué)的歌不熟,，指定曲目可能訓(xùn)練有難度,，而且沒有校服，著裝不好統(tǒng)一,；王春林：鄧寶和,、
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇十二
一,、 期中檢測情況反饋。
1,、 學(xué)習(xí)高手榜
2,、 書寫高手榜
3、 存在問題
①兩極分化：
②總結(jié)原因：
其實(shí)孩子與孩子之間的差異是微小的,，但我們看到孩子與孩子這間的差距卻是巨大的,。通過觀察，究其原因,，我覺得主要是以下兩個方面造成的：
態(tài)度：同樣是作業(yè),，態(tài)度端正積極的孩子會認(rèn)真會認(rèn)真做完并第一時間交給老師，如果有錯題也是第一時間訂正并請老師第二次批改,。但有的孩子卻需要老師一遍又一遍地督促,，這樣不僅老師和孩子都很辛苦，而且見效甚微,。所以我經(jīng)常跟孩子們講全力以赴與盡力而為的區(qū)別,，我還經(jīng)常告訴孩子們世界上最可怕的`事情是比你優(yōu)秀的人比你更努力。
習(xí)慣：
習(xí)慣的好壞決定了孩子們成績的好壞,。所以我們要培養(yǎng)孩子以下習(xí)慣
1,、認(rèn)真聽講的習(xí)慣
2、自我管理的習(xí)慣
3,、每日閱讀的習(xí)慣
二,、 關(guān)于語文：
我希望孩子們通過語文課的學(xué)習(xí)，不但能掌握博大精深的漢語言文化,，還能使他們的心靈得到成長,。
我很喜歡德國教育家雅斯貝爾斯的一段話：教育意味著一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云,，一個靈魂喚醒另一個靈魂,。基于這一出發(fā)點(diǎn),，我對自己的要求是：做一名文質(zhì)彬彬,、溫文爾雅的語文教師，努力通過自己的言行,，去影響孩子們學(xué)習(xí)的興趣,，去喚醒孩子們學(xué)習(xí)的欲望。（講故事）
另外我不想做一名嚴(yán)厲老師的原因是（不嚴(yán)厲不代表不嚴(yán)格）,，我覺得語文的教和學(xué)都應(yīng)該是輕松和愉快的,，而不是老師苦教學(xué)生苦學(xué)出來的。所以我一不拖堂,，二不占課,，三不超量布置作業(yè),。
三、 給家長的建議
1,、每天抽出時間,，陪伴孩子完成作業(yè)并督促檢查；
2,、多與孩子聊天,，多關(guān)注孩子的狀況，特別是多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程,，少指責(zé),，多幫助；
3,、陪孩子一起閱讀,，為孩子樹立榜樣；
4,、學(xué)習(xí)之余為孩子創(chuàng)造豐富的課余生活,；
5、注重培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,。
四,、結(jié)束語
每個孩子身上都蘊(yùn)藏著巨大的、不可估量的潛力,。假如我們能與他們做朋友,，多一點(diǎn)溝通與交流，多一點(diǎn)信任與理解,，那么我們的每一個孩子都是奇跡,。
最后補(bǔ)充一句：如果奇跡沒有出現(xiàn)，那就去創(chuàng)造一個,。
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：
作為一名年輕教師,，和許多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比,，我沒有什么令人自豪的執(zhí)教歷史。今天我在這里要跟大家分享的,，是從教以來的點(diǎn)滴感受,。
站在人生的分岔口上，我彷徨過,，躑躅過,，最后我的家人給我做了一個決定——讀師范。讀著師范,，我依然沒有成為教師的意識,。年少時夢想著成為職場白領(lǐng)的我,，并非心甘情愿地選擇了教師這一行業(yè)，直至真正站到了神圣的講臺前,，我還為自己的壯志難酬而失落過,。當(dāng)我第一天走進(jìn)教室，真正面對著一群燦爛的“小太陽”時,，我的心里直犯嘀咕,。做一個孩子王，和孩子交流,，這就是我終身與之奮斗的事業(yè)嗎?他們那么稚嫩,，他們?nèi)槌粑锤?，他們呀呀學(xué)語,，他們好動愛鬧,，他們喜怒無常。我仿佛看到一群惡魔,，張牙舞爪地向我奔來,?？伤麄円彩亲鎳幕ǘ溲?即使做不好花匠,，也不能做一個采花大盜吧!現(xiàn)實(shí)告訴我,，我已選擇了教師這個光榮而又艱巨的職業(yè),，既然選擇了這條路,，便只有風(fēng)雨兼程,。我告訴自己我已沒有理由推卸作為一名教師的責(zé)任,，我必須義無反顧地教好我的學(xué)生,。 話說起來簡單，做起來又是另外一回事,。剛踏上教育工作崗位的我,，雖然對教育充滿著憧憬和熱情，卻也曾因?yàn)榻巧霓D(zhuǎn)換而感到迷茫,。我有太多的東西需要學(xué)習(xí),。去年的這個時候，我在漳州的農(nóng)村中學(xué)支教,。記得第一次走上講臺,，心里特別緊張。上課時,，我在書中夾了張紙條,，上面寫滿了教學(xué)步驟，我努力去遮掩自己在教學(xué)上的生澀,。一堂課下來,，我就像一名剛進(jìn)行完長跑訓(xùn)練的學(xué)生，滿頭大汗,，腦中一片空白,。那個學(xué)期，我這個初出茅廬的小丫頭,，硬著頭皮上完了一學(xué)期的語文課?，F(xiàn)在回想起來，真覺得對不起那五十多位學(xué)生,。他們毫無選擇地成了我實(shí)驗(yàn)室的小白鼠,。記得離開的時候，很多人都給我寫了信,。一個平時讓我頭痛郁悶,、甚至恨得牙癢的搗蛋鬼在信中寫道：“周老師，這學(xué)期我做了很多讓你生氣的事,，我知道我錯了,，對不起,。我會永遠(yuǎn)記住你的,要回來看我們!”那一剎那，我百感交集,。走的那天，在校道,，一個女學(xué)生看到我,，馬上轉(zhuǎn)過身，看著她微微顫抖的身體,，我心如刀割,。當(dāng)車輛使出校門，好多學(xué)生跟著車跑,，那一刻,，我忍不住淚流滿面。那一天,，我終于體會到了做一名教師的幸福,，來自學(xué)生的幸福。
幾個月前,，我來到了青口,，開始了一段新的征程。開學(xué)前,，我的阿姨說：“你初中都教那么好,，小學(xué)生就更是小菜一碟了?！碑?dāng)時我也這么認(rèn)為,。但現(xiàn)實(shí)往往很骨干。走進(jìn)這個職業(yè),，我才知道小學(xué)并不是小兒科,。在大學(xué)的課堂上從沒接觸過與小教有關(guān)的知識的我，第一次在黑板上寫下粉筆字時,，我聽到有孩子在嘀咕：“這老師寫的字真奇怪!”當(dāng)時,，我的心跳滿了半拍?？纯醋约旱淖?，毫無美感可言。是啊,，小學(xué)生正是識字打基礎(chǔ)的時候,，身為教師，基本功不扎實(shí),，怎么能教好書呢?況且,，三年級又是作文入門的關(guān)鍵時期,，而這一切對我而言又是那么陌生，我能做好嗎?嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)讓我一度惶惶不安,。但教師的使命感,、責(zé)任感又告訴我，怕是沒有用的,。十分幸運(yùn)的是在這里我也遇到了許多好老師,。很多問題都能從她們身上找到解決的方法。林娜老師每次印考卷都會多印一份給我;在我為班級的事物焦頭爛額時,，加庚老師總會送來一陣及時雨,。太多的感動說都說不完。在青口中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),、教師們的關(guān)懷下我成長了許多,。這一切又讓我體會到了當(dāng)一名教師的幸福，來自同事的幸福,。
我一直都很喜歡一個詞“一路走來”,。一路走來，在與學(xué)生的斗智斗勇中,，我與教師這個職業(yè)擦出了火花;一路走來,，我終于明白了為什么說教師是太陽底下最光輝的職業(yè);一路走來，我體會到了一名教師的幸福;一路走來,，我也慢慢確立了成為一名人民教師的夢想,。而今，我的夢想已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,，但是我的心還在跳動,，夢也在繼續(xù)。我的新的夢想是讓學(xué)生們學(xué)會做夢,，夢想自己的未來,。
讓學(xué)生學(xué)會夢想，是因?yàn)闅埧岬默F(xiàn)實(shí)正在吞噬人類最后的想象力,，在這個競爭激烈,、世俗紛爭的社會中，我希望他們能用夢想的眼光去發(fā)現(xiàn)生活所掩蓋的美好,?？v然前進(jìn)的路途曲折而艱難，卻遠(yuǎn)勝于沒有夢想的`荒涼與孤寂,。每個人的生命形式是相同的,，但每個人的生命過程卻個不相同，我希望他們用夢想為自己的生命確立一個價值,，演繹出各人的精彩,。
在當(dāng)老師的日子里,，我們常常不夠快樂和幸福，快樂和幸福需要的是一種心靈的力量,。讓我們真誠皈依自己的職業(yè),，以從容之心面對一切教育對象和現(xiàn)象，心平氣和地在自己的教育征途上徐徐前行,，收藏工作中所有快樂的火花,，讓它累積的光明照亮我們的教育探索之路，點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感,。
幸福在哪里?親愛的老師們，我想跟你們一起尋找,，一起創(chuàng)造!
讓我們守住心靈的那一片寧靜,，懂得享受課堂、享受學(xué)生,，享受同事間的關(guān)愛,，在平凡、清貧,、煩瑣中不斷汲取幸福和快樂的元素,。讓愛的芬芳，釀出甜蜜,，縈繞成一團(tuán)幸福,，緊緊裹住我們的心靈!
語文教師演講稿 語文老師演講稿篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：
大家好,！
感激領(lǐng)導(dǎo)給了我這次難得的競崗機(jī)會,。我競聘的崗位是小學(xué)語文教師。
我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：
1,、熱愛教育事業(yè)，愛崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)同事,，為人師表。
2,、有扎實(shí)的語文基本功,，注重培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，進(jìn)取推進(jìn)素質(zhì)教育,。在指導(dǎo)學(xué)生寫作,、演講等方面取得了較好的成績。
3,、有較強(qiáng)的教學(xué)本事,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，嚴(yán)以律己，關(guān)心學(xué)生,，能勝任班主任工作,。參與課改實(shí)驗(yàn)，勇于開拓進(jìn)取,，有很強(qiáng)的工作職責(zé)心,。
4、創(chuàng)立xx,，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與交流,，進(jìn)行教育教學(xué)研究。
工作設(shè)想：
如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作,，發(fā)揚(yáng)自我的優(yōu)點(diǎn)，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進(jìn)行有償補(bǔ)習(xí),！成為一個學(xué)習(xí)型、教研型的教師,，改善教學(xué)方法,，不斷完善自我；激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，關(guān)心呵護(hù)每個學(xué)生,，促進(jìn)他們的全面發(fā)展；我期望自我能成為孩子們的知心朋友,，走進(jìn)他們的心靈,，點(diǎn)燃心靈明燈，照亮前進(jìn)的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！
我是一片普通的`綠葉，借助生命的綠,，陪襯綠樹紅花,，默默地奉獻(xiàn)著……
“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”,，我愛成功小學(xué),，愛這——團(tuán)結(jié)溫馨的大家園，我期望能夠和大家一齊在這片充滿期望的田野上,，辛勤地耕耘,，為成功小學(xué)的騰飛貢獻(xiàn)出自我的光和熱,！
謝謝！
