演講稿首先必須開(kāi)頭要開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,,既要一下子抓住聽(tīng)眾又要提出你的觀點(diǎn),,中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說(shuō)明,、支持你的論點(diǎn),,感染聽(tīng)眾,,然后在結(jié)尾加強(qiáng)說(shuō)明論點(diǎn)或得出結(jié)論,,結(jié)束演講,。好的演講稿對(duì)于我們的幫助很大,,所以我們要好好寫(xiě)一篇演講稿下面是小編為大家整理的演講稿,,歡迎大家分享閱讀,。
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇一
大家好!
首先感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師對(duì)我多年來(lái)的關(guān)心和指導(dǎo),。我叫xx,小學(xué)一級(jí)教師,,現(xiàn)任為小學(xué)語(yǔ)文教師,,兼任語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)工作9年。
春賞百花秋望月,,夏沐清風(fēng)冬聽(tīng)雪,。時(shí)光荏苒,驀然回首,彈指間,,我耕耘教壇已是xx度春秋,!我畢業(yè)于師范學(xué)校,成為一名光榮的人民教師,。后在師專(zhuān)進(jìn)行大專(zhuān)中文函授學(xué)習(xí),,考入師范大學(xué)中文系進(jìn)行本科函授。
從教10余年,,我歷任實(shí)驗(yàn),、目標(biāo)教學(xué)實(shí)驗(yàn)、新課程改革實(shí)驗(yàn)教師,,在自己平凡的工作崗位上勤勤懇懇,,兢兢業(yè)業(yè),潛心于教育教學(xué)研究,,積極學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理論及成果,,并與自己的教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,以忘我的勤奮,、努力,、踏實(shí)、奉獻(xiàn)和創(chuàng)新精神,,在神圣的三尺講臺(tái)上耕耘出一片“樂(lè)土”,,一片“綠洲”,同時(shí),,也收獲著成功的喜悅,,我曾多次承擔(dān)鎮(zhèn)、市語(yǔ)文示范課堂教學(xué)任務(wù),,并多次在鎮(zhèn),、市課堂教學(xué)競(jìng)賽中獲獎(jiǎng),多次獲市,、地,、省教學(xué)設(shè)計(jì)、論文,、課件競(jìng)賽獎(jiǎng),,并在市、地,、省,、刊物上發(fā)表論文。
我的每一點(diǎn)滴進(jìn)步和成長(zhǎng)都與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、培養(yǎng),、指導(dǎo)及同行們的幫助與支持是分不開(kāi)的,各項(xiàng)成績(jī)的取得使我更堅(jiān)定了自己教育教學(xué)的追求目標(biāo),那就是:“選擇了這個(gè)職業(yè)就將全身心地愛(ài)她,,決不辜負(fù)可愛(ài)的孩子們,,用滿(mǎn)腔的愛(ài)、真摯的情,、無(wú)私的心澆灌孩子們,,引領(lǐng)孩子們啟迪心智,放飛心靈,,健康茁壯成長(zhǎng)”,!
我競(jìng)聘的崗位是小學(xué)語(yǔ)文教師。我之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,,是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌€(gè)優(yōu)勢(shì):
1,、有“即為人師則為人師”的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),,能與教育改革與時(shí)俱進(jìn),。
2、有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),、專(zhuān)業(yè)技能和教研教改的能力,,積累了諸多語(yǔ)文新課改經(jīng)驗(yàn)。
3,、有較為豐富的教育教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和熟練的教育教學(xué)實(shí)踐能力,,對(duì)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)駕輕就熟。
4,、有無(wú)私的熱愛(ài)教育的事業(yè)心,、責(zé)任感和恰好的年齡優(yōu)勢(shì),能全身心地投入到所熱愛(ài)的工作中去,。
5,、歷年來(lái)所帶語(yǔ)文成績(jī)優(yōu)異,學(xué)生語(yǔ)文綜合素質(zhì)較高,。
一個(gè)人的成功是什么,?那就是讓自己與心靈等高!讓自己的心靈面對(duì)所有的人和事兒坦然,、澄澈,!無(wú)怨、無(wú)悔,!充滿(mǎn)陽(yáng)光,!假如我競(jìng)聘如愿,我將繼續(xù)努力進(jìn)取,,塌塌實(shí)實(shí)育人,,坦坦蕩蕩為師!以自然平和的心態(tài)待人處事。一心系于教壇,,腳踏實(shí)地耕耘,,致力于教研教改,努力做一名學(xué)習(xí)型,、科研型,、創(chuàng)新型、專(zhuān)家型的.教育工作者,,充分發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng),,在新課改的理念里盡展小學(xué)語(yǔ)文教育藝術(shù)的芬芳,在三尺講壇的神奇土地上融進(jìn)師魂,,無(wú)悔青春,。
最后,我想用這樣的心聲與在座的同行前輩,,同齡老師,,后起的教壇新秀共勉:
走上講臺(tái),是一種高尚和圣潔,,是無(wú)言的神圣與莊嚴(yán),。在這片圣地上,我們的心地必須有一泓樸素的清泉,,不尚浮華,,淡泊名利!唯此,,方能常伴高潔,!笑看云卷云舒!靜觀花開(kāi)花落,!亦看眾生美麗,!潔身幽雅!流芳教壇,!
謝謝大家,!
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委,、各位老師:
大家下午好,!
我是第七號(hào)競(jìng)聘選手,今年xx歲,,是中國(guó)共產(chǎn)黨黨員,,小教一級(jí)教師。在三尺講臺(tái)上,,我已經(jīng)奮斗了15個(gè)春秋,!15年,,彈指一揮間,我和無(wú)數(shù)的教育工作者一樣,,把生命中最美好的時(shí)光,,把生命里最美麗的韶華,都獻(xiàn)給了祖國(guó)的教育事業(yè),,然而我無(wú)怨,,也無(wú)悔,因?yàn)榻處熯@個(gè)職業(yè),,是我這一生無(wú)悔的選擇,!
20xx年,我從xx省xx師范學(xué)校畢業(yè),,響應(yīng)支援礦區(qū)教育的號(hào)召,,志愿分配到了xx礦務(wù)局xx煤礦子弟校,成了一名小學(xué)語(yǔ)文教師,。礦山的孩子淳樸可愛(ài),,我深深地愛(ài)上了他們。當(dāng)時(shí)我?guī)У氖橇昙?jí)二班,,我那時(shí)十七歲,,而我的學(xué)生就已經(jīng)是十二三歲的大孩子了,,與其說(shuō)我是他們的老師,,不如說(shuō)我是他們的大哥哥、大朋友,。我和學(xué)生們打成一片,,全身心地愛(ài)護(hù)他們,成了一個(gè)“孩子王”,。春天,,我和孩子們一同去春游;夏天,,我和孩子們一道去游泳,;秋天,我和孩子們一起去野炊,;冬天,,我和孩子們一塊做游戲。我熱愛(ài)我的學(xué)生,,也得到了他們回應(yīng)的熱愛(ài),。“二搗蛋”惹禍了,,我從不呵斥他,;“小調(diào)皮”進(jìn)步了,,我盡力表?yè)P(yáng)他……直到今天,這種愛(ài)一直貫穿在我的教育教學(xué)工作中,。是呀,,沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!我想這就是在礦區(qū)工作的這些年留給我的最為寶貴的精神財(cái)富,!
在xx學(xué)校工作的11年里,,我年年被評(píng)為局、礦優(yōu)秀教師,、優(yōu)秀班主任或優(yōu)秀輔導(dǎo)員,,所教班級(jí)的統(tǒng)考成績(jī)總是名列礦務(wù)局一、二名,。由于工作扎實(shí),,學(xué)習(xí)勤奮,我先后被評(píng)為xx市優(yōu)秀團(tuán)干部,、xx縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員,、xx縣優(yōu)秀班主任、xx礦務(wù)局十大好學(xué)藏書(shū)家,、xx礦務(wù)局新長(zhǎng)征突擊手,、xx礦務(wù)局優(yōu)秀新聞工作者等等。20xx年我參加大自考,,就讀于xx師范大學(xué)中文系自考部,,20xx年我以“優(yōu)秀學(xué)員”的身份從x師大畢業(yè),獲得漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)科畢業(yè)證書(shū),。而今,,我繼續(xù)高舉“大自考”的.旗幟,在xx師范大學(xué)繼續(xù)攻讀中文系本科學(xué)業(yè),,現(xiàn)在,,我只剩下三科就完成本科學(xué)業(yè)了。20xx年,,我開(kāi)始在文學(xué)創(chuàng)作上嶄露頭角,,以筆名“沙鷗”陸續(xù)發(fā)表了一些詩(shī)歌和散文,從20xx年至今,,我先后在《礦工報(bào)》,、《中國(guó)煤炭報(bào)》、《四川青年報(bào)》,、《教師報(bào)》,、《中國(guó)當(dāng)代礦工》雜志、《百花園》,、《知音》,、《星星》詩(shī)刊等文學(xué)刊物上發(fā)表詩(shī)歌,、散文、小小說(shuō)50余篇,。今年5月,,我光榮地加入了中國(guó)小小說(shuō)作家協(xié)會(huì),成為一名業(yè)余小小說(shuō)作家,,并入選了《中國(guó)小小說(shuō)作家辭典》,。
在教學(xué)上,我以“實(shí)干巧干,,精益求精”作為自己的信條,,尤其是20xx年我應(yīng)聘到xx小學(xué)以后,在新課改的浪潮中礪煉自己,,在語(yǔ)文教學(xué)中形成了“隨意自然”的教學(xué)風(fēng)格,,多次受邀到鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)為鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師獻(xiàn)課,接待了好幾批來(lái)我校學(xué)習(xí),,到我班聽(tīng)課的鄉(xiāng)鎮(zhèn)老師,。20xx年我當(dāng)時(shí)教中學(xué)語(yǔ)文,參加了在孝兒舉行的xx縣中學(xué)語(yǔ)文教師講課賽,,我榮獲二等獎(jiǎng),。受xx縣教師進(jìn)修校的邀請(qǐng),我先后兩次為兩屆xx縣青年骨干教師培訓(xùn)班上示范課,。20xx年我參加xx市網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育講課賽,,獲得xx市三等獎(jiǎng)。從教以來(lái),,我除了認(rèn)真搞好教育教學(xué)工作,,還積極進(jìn)行教學(xué)科研,,利用課余時(shí)間撰寫(xiě)了許多教育教學(xué)論文,,論文多次獲得國(guó)家級(jí)、市縣級(jí)獎(jiǎng)勵(lì),。課余時(shí)間我還潑墨揮毫,,潛心研習(xí)書(shū)法和國(guó)畫(huà),并加入了xx縣書(shū)法家協(xié)會(huì),,與書(shū)畫(huà)界同仁一起用自己的實(shí)際行動(dòng)為繁榮xx縣的書(shū)畫(huà)事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn),!我是一個(gè)正直的、有愛(ài)心的青年,,三年了,,我通過(guò)希望工程資助xx村二社的貧困學(xué)生xxx完成了初中學(xué)業(yè),現(xiàn)在這個(gè)孩子已考上了xx高級(jí)中學(xué),,我用自己并不豐厚的薪水,,還將繼續(xù)支持她,,支持她完成高中學(xué)業(yè),成為一個(gè)自食其力的,、對(duì)社會(huì)有用的人,!
今天,我站在這方講臺(tái)上,,接受組織的挑選,,接受各位評(píng)委的檢閱。如果我這次競(jìng)聘小學(xué)語(yǔ)文高級(jí)教師獲得了成功,,我將以今天為起點(diǎn),,百尺竿頭,更進(jìn)一步,!工作上更出色,,教學(xué)上更創(chuàng)新,絕不辜負(fù)組織對(duì)我的培養(yǎng),,絕不辜負(fù)評(píng)委們對(duì)我的厚愛(ài),!如果我不幸落選了,我不會(huì)悲傷,,也不會(huì)氣餒,,我會(huì)把今天,作為我下一次沖擊的起點(diǎn),!不管結(jié)果如何,,我都不會(huì)改變自己的人生信念,那就是“堂堂正正做人,,踏踏實(shí)實(shí)工作,,實(shí)干巧干,精益求精”,!
我的講話(huà)完畢,,謝謝大家!
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇三
尊敬的各位家長(zhǎng):
大家好,!
今天是咱們班的第一次家長(zhǎng)會(huì),,我叫王洪彬,是本班的語(yǔ)文課教師,。感謝大家能在百忙之中抽空來(lái)參加我們今天的家長(zhǎng)會(huì),,下面我從三個(gè)方面談一些自己的想法,希望能對(duì)大家有所幫助,。
1,、拼音教學(xué)。
有一首童謠唱得好:“漢語(yǔ)拼音作用大,,學(xué)習(xí)生字需要它,。教我說(shuō)好普通話(huà),,我們都要學(xué)好它?!睆倪@首童謠可以看出,,漢語(yǔ)拼音學(xué)習(xí)是一種技能學(xué)習(xí),識(shí)字,,說(shuō)普通話(huà),,這是漢語(yǔ)拼音的兩大基本功能。拼音教學(xué)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn),,也是一個(gè)難點(diǎn),。但家長(zhǎng)不要過(guò)度擔(dān)心,拼音是一種技能學(xué)習(xí),,它同孩子學(xué)步,、游泳、騎車(chē)那樣,,都有一個(gè)慢慢體會(huì),、逐步熟練的漸進(jìn)過(guò)程,孩子只要在日常生活中多練多讀,,都能逐步掌握拼讀,、發(fā)音的技巧,就能達(dá)到靈活運(yùn)用的能力,。 拼音學(xué)習(xí)是個(gè)難點(diǎn),,字母要音、形同記,,特別是音形相似,,平翹舌音,前后鼻音,,在初學(xué)階段容易混淆,,應(yīng)該注意引導(dǎo)區(qū)別。家長(zhǎng)可鼓勵(lì)孩子用各種方法來(lái)讀準(zhǔn)音,、記住形,,如借助物品、編順口溜,、手勢(shì)表示、情景展示等,。家長(zhǎng)可以充分利用孩子手中的拼音卡片,,幫助孩子在愉悅的氛圍里進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí),如聽(tīng)音找字母,、看口型找字母,、排順序辨字母,、打撲克認(rèn)字母等,使識(shí)記拼音變得簡(jiǎn)潔而有趣味,。字母和音節(jié)的拼讀是孩子學(xué)習(xí)的難點(diǎn),,雖然從聲母教學(xué)開(kāi)始,就同時(shí)學(xué)習(xí)拼讀,,但是不要求孩子立刻掌握,。初讀一年級(jí)的新生應(yīng)注意保持好學(xué)的心態(tài),家長(zhǎng)輔助拼讀的過(guò)程是一個(gè)潛移默化的過(guò)程,。
拼音是孩子識(shí)字的重要工具,,語(yǔ)文教材充分考慮到拼音的工具性,設(shè)計(jì)了讀兒歌識(shí)字學(xué)拼音教學(xué)單元,,并且在讀短文識(shí)字單元中也將每個(gè)字用拼音標(biāo)識(shí),。因此家長(zhǎng)平時(shí)要多鼓勵(lì)孩子自己借助拼音識(shí)字閱讀。再如,,每天晚上回家,,我都要求學(xué)生在一號(hào)本上聽(tīng)寫(xiě)當(dāng)天學(xué)寫(xiě)的幾個(gè)生字,組詞并標(biāo)上拼音,,就是對(duì)拼音學(xué)習(xí)的一個(gè)重要的鞏固和運(yùn)用的過(guò)程,。另外,閑暇時(shí)家長(zhǎng)可隨意指點(diǎn)家中成員姓名,,家中物品名稱(chēng),,讓孩子拼讀注音,做繞口令游戲等等,,這些都是很好的輔導(dǎo)方法,,還可激發(fā)孩子學(xué)習(xí)拼音的興趣,。
2,、識(shí)字寫(xiě)字教學(xué)。
就一年級(jí)語(yǔ)文教材來(lái)說(shuō),,最大的特點(diǎn)是以閱讀,、識(shí)字、寫(xiě)字為主,。尤其是識(shí)字量與往年比較有了較大幅度的增加,,第一學(xué)期要求會(huì)認(rèn)約400個(gè)字,會(huì)寫(xiě)100個(gè)字,,教材后面附有生字表一和生字表二,,表一是要求會(huì)認(rèn)的字,掌握的標(biāo)準(zhǔn)是孩子們不僅要在語(yǔ)文書(shū)上認(rèn)識(shí)這些字,還要變換不同的地方,,在不同的語(yǔ)言環(huán)境中認(rèn)識(shí)它,。表二是要求孩子們不僅會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還要會(huì)寫(xiě)這些字,。100個(gè)字對(duì)于往年的教材來(lái)說(shuō)寫(xiě)得數(shù)量少了,,但是寫(xiě)字的規(guī)范程度要求提高了,所以希望家長(zhǎng)一定讓孩子在家多讀書(shū),、多讀讀課文,、包括課外書(shū),把這些字放在不同的地方讓孩子辨認(rèn),,確保孩子掌握好,、掌握牢。
一年級(jí)語(yǔ)文課的進(jìn)度基本上是一天一課,,每天要求學(xué)生識(shí)記四五個(gè)生字,。雖然識(shí)字量不多,但對(duì)于剛接觸漢字的學(xué)生來(lái)說(shuō),,真正熟記會(huì)寫(xiě)并不是一件輕松的事,。一些學(xué)生常常會(huì)碰到這樣的煩惱:生字放在課文中能認(rèn)識(shí),但單獨(dú)抽出來(lái)又不認(rèn)得了,;或者會(huì)讀會(huì)寫(xiě),,但默寫(xiě)時(shí)卻又記不起筆畫(huà)。這是因?yàn)楹⒆釉谧x書(shū)的過(guò)程中,,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)小和尚念經(jīng)有口無(wú)心——口到手眼沒(méi)到的現(xiàn)象,,這樣無(wú)助于識(shí)記生字,也無(wú)助于養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣,。因此,,家長(zhǎng)要特別關(guān)注孩子朗讀的質(zhì)量,注意傾聽(tīng),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和難點(diǎn),,適時(shí)介入指導(dǎo)。
識(shí)字教學(xué)同拼音教學(xué)一樣,,都是低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn),。課堂上,老師會(huì)不斷教學(xué)生用不同方法識(shí)記生字,,如加部首識(shí)字,、去部首識(shí)字、換部首識(shí)字,、形聲字識(shí)字,、加一筆,、去一筆等等,。掌握了一定的識(shí)字方法,,學(xué)生就能主動(dòng)地、有效地識(shí)字,,逐漸形成識(shí)字能力,。
在孩子學(xué)習(xí)的同時(shí),家長(zhǎng)也可以熟悉一些識(shí)字方法,,這樣有利于在孩子學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,。例如生字在句子、兒歌,、短文中會(huì)反復(fù)出現(xiàn),,提供了識(shí)字的環(huán)境,這些句子,、兒歌,、短文應(yīng)該讓孩子反復(fù)朗讀。由于低年級(jí)學(xué)生可塑性強(qiáng),,學(xué)習(xí)方法的建立還處于一個(gè)朦朧狀態(tài),,家長(zhǎng)可以幫助孩子在學(xué)習(xí)中運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒樌麑W(xué)習(xí)識(shí)字,其中關(guān)鍵的一點(diǎn)是,,無(wú)論在課堂上還是家中,,都要求做到:左手按書(shū),字字過(guò)目,,朗讀正確,,節(jié)奏清晰。
除了在課堂中學(xué)習(xí)生字,,家長(zhǎng)還可以引導(dǎo)孩子在生活中識(shí)字,,例如:走在馬路上,可以讓孩子說(shuō)說(shuō)看到的商店名,、路名,;乘車(chē)時(shí),看看車(chē)牌說(shuō)說(shuō)站名,;逛超市時(shí),,讀讀標(biāo)簽上的商品名;餐廳用餐時(shí),,看菜單點(diǎn)菜,;讀報(bào)時(shí),將認(rèn)識(shí)的字圈出來(lái)等,。生活中識(shí)字,,可以擴(kuò)大孩子的識(shí)字量,,也能發(fā)現(xiàn)識(shí)字過(guò)程中孩子語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)不和諧的問(wèn)題,。經(jīng)常積累,,善用方法,就能夠?yàn)樘崆伴喿x打下基礎(chǔ),。
3,、寫(xiě)字姿勢(shì)培養(yǎng)。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)寫(xiě)字姿勢(shì),。寫(xiě)字是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文基本功,,要把字寫(xiě)好,做到握筆,、寫(xiě)字姿勢(shì)正確是前提,。我們發(fā)現(xiàn)有的家長(zhǎng)有時(shí)會(huì)更關(guān)注孩子的寫(xiě)字速度,而忽視寫(xiě)字姿勢(shì)的糾正,。也有很多孩子雖然掌握了正確姿勢(shì),,但在寫(xiě)字過(guò)程中由于忽視或者缺少督促,姿勢(shì)會(huì)“走形”,,良好習(xí)慣往往前功盡棄,。其實(shí),良好的寫(xiě)字習(xí)慣是要經(jīng)過(guò)百千次的糾正才能形成能力的,。學(xué)生在家的時(shí)間較多,,家長(zhǎng)完全可以在這方面掌握第一手資料,及時(shí)和老師溝通,,經(jīng)常矯正寫(xiě)字姿勢(shì)不規(guī)范的地方,,將問(wèn)題“消滅”在萌芽狀態(tài)。
新生入學(xué)后老師就會(huì)加強(qiáng)寫(xiě)字姿勢(shì)的指導(dǎo),,正確的握筆姿勢(shì)是拇指食指面對(duì)面,,三個(gè)指頭藏后面,筆桿靠在虎口上,。正確的寫(xiě)字姿勢(shì)是眼離簿本一尺遠(yuǎn),,胸離桌邊一個(gè)拳,手離筆尖一寸高,。由于孩子沒(méi)有一尺,、一寸的概念,所以可教他們一些便于操作的方法,。如讓孩子將右手握拳,,肘關(guān)節(jié)置桌面,右拳靠近額頭,,可以得到“一尺”的大概距離,;讓孩子伸出左手小拇指,,右手執(zhí)筆在左手小拇指上量一量,握筆處與筆尖的位置大約兩節(jié)手指的距離就是“一寸”,。養(yǎng)成良好的寫(xiě)字姿勢(shì)不是一朝一夕的事,,需要家校通力配合,及時(shí)檢查糾正,。
寫(xiě)字對(duì)一年級(jí)小學(xué)生來(lái)說(shuō),,確實(shí)不是一件容易的事,。注重培養(yǎng)孩子寫(xiě)字習(xí)慣的重點(diǎn)是指導(dǎo)寫(xiě)規(guī)范字,。一年級(jí)學(xué)生都被要求在田字格中書(shū)寫(xiě)漢字,田字格能夠幫助孩子正確把握漢字的間架結(jié)構(gòu),。老師在上課時(shí)會(huì)進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo),,要求學(xué)生仔細(xì)觀察字的結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵筆畫(huà)。我們提倡學(xué)生寫(xiě)“雙胞胎字”,,也就是要求學(xué)生寫(xiě)的字和課本上的范例做到四個(gè)“一樣”,,即大小一樣、高低一樣,、粗細(xì)一樣,、深淺一樣。剛開(kāi)始寫(xiě)字的孩子,,不宜加大寫(xiě)字量,,每個(gè)字按田字格的位置認(rèn)真地寫(xiě)上兩三個(gè)即可。這些表面上看是知識(shí)和技巧問(wèn)題,,其實(shí)更是一個(gè)習(xí)慣和能力問(wèn)題,。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)重視入學(xué)孩子的學(xué)習(xí)心理——缺乏耐心,喜歡表?yè)P(yáng),,因此只要第二個(gè)字比第一個(gè)字寫(xiě)得好,,就應(yīng)及時(shí)肯定。要寫(xiě)一手好字,,不是一蹴而就的,,家長(zhǎng)老師都應(yīng)該有足夠的耐心。家長(zhǎng)可以經(jīng)常做一些記錄,,反饋?zhàn)约汉⒆訉?xiě)字過(guò)程中的問(wèn)題,,多積累一些有利于孩子寫(xiě)好字的習(xí)慣和方法。平時(shí)要多多鼓勵(lì)孩子,,運(yùn)用表?yè)P(yáng),、張貼、模仿,、獎(jiǎng)勵(lì)等手段,,督促他們認(rèn)真寫(xiě)好每一個(gè)字,。
良好的語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),低年級(jí)是最佳的時(shí)機(jī),,一年級(jí)是學(xué)習(xí)的起步階段,,對(duì)于剛?cè)雽W(xué)的孩子來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)知識(shí)的深淺并不重要,,關(guān)鍵是激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,養(yǎng)成最佳的學(xué)習(xí)方法,。學(xué)習(xí)有了興趣,,就可形成一種巨大的動(dòng)力,在付出辛苦的同時(shí)也會(huì)從中體會(huì)快樂(lè),。習(xí)慣養(yǎng)成了,,就能促進(jìn)學(xué)習(xí),提高能力,。那么,,低年級(jí)孩子要培養(yǎng)哪些語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣?我們要幫助孩子養(yǎng)成聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)這四個(gè)方面的良好習(xí)慣,。
1,、專(zhuān)心、仔細(xì)聽(tīng)的習(xí)慣,。
我們要對(duì)孩子細(xì)化要求,,可以這樣告訴孩子:“聽(tīng)的時(shí)候眼睛注視著老師或發(fā)言的人;要聽(tīng)清老師或發(fā)言的人的說(shuō)的每一句話(huà),,腦子里不想其他事,;聽(tīng)完別人的話(huà),才發(fā)表自己的意見(jiàn),,不插嘴,。”如果孩子做到了,,要及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì),,讓孩子享受到喜悅,促使他進(jìn)步更快,。
2,、清楚、完整說(shuō)的習(xí)慣,。
常年的一線(xiàn)教學(xué),,我發(fā)現(xiàn)習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好?,F(xiàn)在的一年級(jí)小學(xué)生也見(jiàn)多識(shí)廣,雖然他們認(rèn)識(shí)的漢字還不多,,但這并不妨礙他們產(chǎn)生強(qiáng)烈的表達(dá)和寫(xiě)作的欲望,。而且,一年級(jí)的孩子想象力特別豐富,,敢想敢寫(xiě),,雖然有些字還只能用拼音代替,還稱(chēng)不上習(xí)慣意義上的“作文”,,但卻充滿(mǎn)了童真童趣,,別具韻味。如果能創(chuàng)造條件,,讓他們把自己的所見(jiàn)所聞,、所思所想用筆試著寫(xiě)下來(lái),無(wú)疑是一件有意義的事,。低年級(jí)小學(xué)生初學(xué)寫(xiě)作,如同剛學(xué)走路的孩子,,需要?jiǎng)e人引導(dǎo),、扶持。我們現(xiàn)在拼音,、漢字都剛剛起步,,那么怎么對(duì)孩子進(jìn)行說(shuō)話(huà)訓(xùn)練呢?家長(zhǎng)一方面要引導(dǎo)孩子說(shuō),,另一方面引導(dǎo)孩子說(shuō)完整,、具體的話(huà),然后輔助他們把話(huà)記錄下來(lái),。如果孩子會(huì)拼音,,就讓他們用拼音表達(dá),家長(zhǎng)幫助糾正就可以了,。如果孩子不會(huì)拼音,,可以讓孩子說(shuō),家長(zhǎng)記錄,?!叭f(wàn)事開(kāi)頭難”,一開(kāi)始家長(zhǎng)會(huì)非常辛苦,,但日積月累,,循序漸進(jìn),長(zhǎng)期堅(jiān)持一定會(huì)收到好的效果,。我們會(huì)把孩子們的精彩語(yǔ)句匯集起來(lái),,讓他們感受成功的喜悅,。但是需要注意的是,家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子說(shuō)話(huà)時(shí)切不可包辦代替,,一定要讓孩子自己說(shuō),,你們只起到引導(dǎo)作用。
3,、正確,、入情讀的習(xí)慣。
讀得正確包括兩個(gè)方面:一是讀的姿勢(shì)正確,;二是不讀錯(cuò)字,,不加字漏字,不讀破句,。剛開(kāi)始時(shí),,可要求孩子左手按書(shū),右手點(diǎn)書(shū),,做到人坐正,,字讀準(zhǔn)。等課文讀得熟練了,,就讓孩子雙手拿書(shū),,書(shū)與桌面成四十五度角,做到眼到,、口到,、心到。
另外,,良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益,。我認(rèn)為家長(zhǎng)可以放棄自己的一點(diǎn)看電視、上網(wǎng)的時(shí)間,,和孩子一起看書(shū),、看報(bào),這樣有利于孩子讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成,,建立一個(gè)書(shū)香家庭,,讓孩子有一個(gè)良好的讀書(shū)氛圍。現(xiàn)在孩子可以讀一些寓言故事,、成語(yǔ)故事,、童話(huà)故事、神話(huà)故事,、古詩(shī),、名著等(帶拼音的)。因?yàn)檫@些不僅能豐富學(xué)生的語(yǔ)言,還可以擴(kuò)大她的知識(shí)面,。多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我,,要想語(yǔ)文成績(jī)提高,必須要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。希望各位家長(zhǎng)每天堅(jiān)持陪孩子閱讀,、檢查孩子的閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。
4,、規(guī)范、工整寫(xiě)的習(xí)慣,。
剛開(kāi)始寫(xiě)字,,就不斷地跟孩子強(qiáng)化兒歌培養(yǎng)正確的寫(xiě)字姿勢(shì):“頭正身直腳放穩(wěn),胸離桌邊整一拳,,一尺一寸要做到,,人坐端正字好看?!焙⒆訉?xiě)字時(shí),,要幫助糾正姿勢(shì)。有了正確的寫(xiě)字姿勢(shì),,不僅有利于寫(xiě)好字,,而且有利于身心健康。 相信我們從“習(xí)慣”上做文章,,教會(huì)孩子學(xué)習(xí),必將使孩子終身受益,。
1,、陪孩子學(xué)習(xí)。一年級(jí)的孩子剛?cè)雽W(xué),,他們自己獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力暫時(shí)還沒(méi)有具備,,所以在他們回家讀書(shū)、寫(xiě)字的時(shí)候就需要家長(zhǎng)在一旁陪著,,尤其是在寫(xiě)字上,,孩子的握筆姿勢(shì),書(shū)寫(xiě)姿勢(shì),,身子,、眼睛的姿勢(shì),他們?cè)跊](méi)有人在一旁提醒一定不會(huì)按照課堂上規(guī)范的姿勢(shì)(書(shū)寫(xiě)三個(gè)一)去做,。所以希望孩子在回家寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候家長(zhǎng)能陪在身邊,。
2、做孩子的學(xué)習(xí)助手,。盡管一年級(jí)的知識(shí)程度還不深,,但是新課標(biāo)的知識(shí)量卻很大,,比如語(yǔ)文每一篇課文要求會(huì)認(rèn)的生字就有十幾個(gè),多數(shù)的生字還很繁瑣,,光靠課堂上講課的時(shí)間讓他們認(rèn)會(huì)真的是很困難,,所以我要求學(xué)生回家提前預(yù)習(xí),最好把生字認(rèn)會(huì),,課文讀熟,,這樣到課堂上學(xué)生會(huì)很容易把新課的生字記會(huì)。有很多家長(zhǎng)認(rèn)為只有寫(xiě)的作業(yè)本才是作業(yè),,這種意識(shí)已經(jīng)很落伍了,,我們現(xiàn)代教育培養(yǎng)的不是只知道死讀書(shū)的書(shū)呆子,而是有創(chuàng)新意識(shí),、有合作精神,、動(dòng)手能力強(qiáng)、表達(dá)能力好的全面發(fā)展的人才,。
3,、放學(xué)以后,孩子必須養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,。孩子放學(xué)后,,還留有上學(xué)時(shí)的緊張感,請(qǐng)家長(zhǎng)先笑臉相迎,,讓孩子放松一下,。接著讓孩子坐在書(shū)桌前,攤開(kāi)教科書(shū)及作業(yè)本,,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,,時(shí)間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,,慢慢延長(zhǎng)時(shí)間至30分鐘到40分鐘,,游戲,看電視都得在做完功課以后,。特別提醒的是:即使當(dāng)天老師沒(méi)有布置作業(yè),,也要讓孩子在書(shū)桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場(chǎng)所,,相同時(shí)間實(shí)施,,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣,。在養(yǎng)成習(xí)慣之前,,要注意克服壞習(xí)慣,所以家長(zhǎng)陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了,!"家長(zhǎng)應(yīng)親自檢查,,如果做得好,必須加以贊美,,如此小孩不但可得到成就感,,也會(huì)產(chǎn)生興趣,不對(duì)之處,,可以讓小孩立刻改正,。如果不檢查,小孩會(huì)想:反正媽媽也不看,,所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,,看起來(lái)用功,實(shí)際上呢,,有名無(wú)實(shí),。家長(zhǎng)現(xiàn)在辛苦點(diǎn)幫著扶著,在小學(xué)低年級(jí)就能幫孩子養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,,到了中高年級(jí)就能放手,,孩子們就能自發(fā)的用功學(xué)習(xí),實(shí)現(xiàn)由扶到放的過(guò)程,,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn),。
4、督促完成家庭作業(yè),。整個(gè)一年級(jí)的教學(xué)我們都需要得到家長(zhǎng)的支持,,我們每天布置的作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)一定要督促完成,我們的作業(yè)會(huì)很適中,,不會(huì)太多,。切不可將家長(zhǎng)簽字當(dāng)作一種形式,它實(shí)際上是一種非常有效的方法,,另外我們請(qǐng)家長(zhǎng)不要很隨意的就簽字,我們需要的不是您簽字的結(jié)果,,而是您配合的過(guò)程,。不僅要檢查書(shū)面作業(yè),口頭作業(yè)也要認(rèn)真檢查,,并寫(xiě)出意見(jiàn),。比如背書(shū),可以簽背得很流利等等,。另外一定要對(duì)照孩子的作業(yè)記錄本檢查,。寫(xiě)作業(yè)時(shí)要求孩子姿勢(shì)正確、書(shū)寫(xiě)要工整,一筆一劃不馬虎,,盡量一次寫(xiě)正確,,不用橡皮檫。
5,、請(qǐng)不要在孩子面前隨意議論學(xué)校和老師。
老師在孩子們心中是神圣的、萬(wàn)能的,,請(qǐng)不要隨意毀滅孩子們心中崇拜的偶像,;學(xué)校是孩子們學(xué)知識(shí)、學(xué)做人的樂(lè)園,,請(qǐng)不要在您的無(wú)意中讓孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭倦,、恐懼等不良心理,最終受到損失的是您的孩子,,而且這種損失永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ),。老師畢竟不是完美的,老師跟老師之間也有不同的教育方法,、教學(xué)方式,,但是請(qǐng)您一定要信任老師,與老師加強(qiáng)溝通,,有任何不滿(mǎn)或不理解都可以通過(guò)心平氣和的溝通來(lái)解決,,請(qǐng)相信我們每一個(gè)教師都愿意做到讓您滿(mǎn)意。您千萬(wàn)不要在孩子面前隨意議論,,以免給孩子的心理投下永不消失的陰影,。
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇四
尊敬的老師、可愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
滿(mǎn)懷著喜悅的心情,,同學(xué)們又迎來(lái)了新的學(xué)期,,又回到了大家熟悉而美麗的校園。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)暑假的休整,,個(gè)個(gè)精神抖擻,、生氣勃勃地背上書(shū)包,早早地來(lái)到學(xué)校,,投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來(lái)了,,我代表全校老師歡迎你們回到校園。
同學(xué)們,,新學(xué)期,,我們每一位老師都懷著巨大的企盼期待著你們健康地成長(zhǎng),希望你們長(zhǎng)得更高,、變得更懂事,。而你們,,也一定會(huì)用自己的言行,讓老師們由衷地感到,,重新出現(xiàn)在他們面前的學(xué)生更可愛(ài)了,。
過(guò)去的一年里,在我們校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,,在全體師生的共同努力下,,學(xué)校也取得了不少成績(jī),獲得了不少榮譽(yù),。這些榮譽(yù)的取得是全校師生共同努力的結(jié)果,,更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果,它必將鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始,。
俗話(huà)說(shuō):“良好的開(kāi)端等于成功的一半,。”新學(xué)期開(kāi)學(xué)了,,我相信同學(xué)們一定會(huì)滿(mǎn)懷信心走向成功,。
在新學(xué)期開(kāi)學(xué)之際,我給全校同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:
第一,、學(xué)會(huì)講文明,,懂禮貌。我們中華民族向來(lái)具有“禮儀之邦”的美稱(chēng),,讓我們從現(xiàn)在做起,,從自己做起,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,,做文明學(xué)生。用我們的口,,禮貌地問(wèn)好,、打招呼,管住我們的口,,不隨地吐痰;用我們的手去幫助有困難的人,,管住我們的手,不亂扔垃圾;用我們輕輕的腳步,,營(yíng)造一個(gè)寧?kù)o,、有序的校園,管住我們的腳,,不踐踏花草。
第二,、學(xué)會(huì)感恩,,奉獻(xiàn)愛(ài)心,。感恩是做人的起碼修養(yǎng)。作為一名小學(xué)生,,我們除了奉獻(xiàn)愛(ài)心外,,就更要珍惜我們現(xiàn)在所擁有的環(huán)境和條件,好好學(xué)習(xí),,感恩父母,,感恩社會(huì),回報(bào)祖國(guó),。在家我們要做一個(gè)孝順的孩子,,努力學(xué)習(xí)回報(bào)父母,感恩老師,,需要我們聽(tīng)老師的話(huà),,感恩學(xué)校,需要我們尊規(guī)守紀(jì),,做一名文明合格的小學(xué)生,。
第三、注意安全,,遵守紀(jì)律,。大家要時(shí)刻把安全牢記心中,嚴(yán)格遵守校內(nèi)外的規(guī)章制度,。在學(xué)校里要做到課堂有紀(jì)律,,課間有秩序。下課后不在教室或走廊奔跑,,不大聲喊叫,,不做危險(xiǎn)游戲;在校外自覺(jué)遵守社會(huì)公德,維護(hù)公共秩序,。
同學(xué)們,,讓我們以新學(xué)期為新的起點(diǎn),以滿(mǎn)腔的熱情,、飽滿(mǎn)的精神和堅(jiān)定的信心,,去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)吧。
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇五
尊敬的家長(zhǎng),,下午好,!
首先,我代表我們班全體任課老師對(duì)各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝,,感謝大家對(duì)我們工作的支持,。如果沒(méi)有你們這樣的支持,孩子們不可能有這么大的進(jìn)步,。今天我們開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì)的主要目的就是總結(jié)前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)入期末復(fù)習(xí)階段如何與語(yǔ)數(shù)英老師做好家校合作,。首先有請(qǐng)老師,。下面我對(duì)前段時(shí)間孩子們的學(xué)習(xí)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)總結(jié):
我們班共有四十七名學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力,,成績(jī)優(yōu)異,,學(xué)習(xí)熱情高。作為班主任和語(yǔ)文老師,,我對(duì)我的學(xué)生充滿(mǎn)信心,。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,,他們的自我約束力還比較差,,缺乏持之以恒的耐力,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題,,這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來(lái),,共同打造您孩子的美好明天!
(一)品德方面:我應(yīng)該很自豪的說(shuō),,我們班的同學(xué)都很棒,。盡管他們還有這樣那樣的不足,但他們的德行都是好的,。
(二)學(xué)習(xí)方面:我們平時(shí)常說(shuō),,十個(gè)指頭有長(zhǎng)短,這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的,,他們同樣存在著基礎(chǔ),,智力,毅力等方面的差異,。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別,。(1)表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)優(yōu)秀而且又積極參加班里的活動(dòng)的同學(xué)。例如……等同學(xué)學(xué)習(xí)一直讓家長(zhǎng)和老師省心的,,他們?cè)趪?yán)格要求自己的同時(shí)還積極幫助有困難的同學(xué),。(2)表?yè)P(yáng)課堂發(fā)言積極的同學(xué):
(3)作為組長(zhǎng)工作比較負(fù)責(zé)的同學(xué)。(4)進(jìn)步特別大的同學(xué)有
(5)當(dāng)然,,還有個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,平常聽(tīng)課容易分心,課堂學(xué)習(xí)效率較低,。個(gè)別作業(yè)寫(xiě)不完,;有的.常忘記做:還有部分學(xué)生寫(xiě)字太潦草,沒(méi)有恒心,、耐心等,,希望家長(zhǎng)多監(jiān)督孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、作息習(xí)慣,,別掉隊(duì),。
二,、對(duì)于以后的班級(jí)管理以及教學(xué)工作,還以下幾點(diǎn)要求懇請(qǐng)家長(zhǎng)支持與理解:
1,、家長(zhǎng)在家里為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,使學(xué)生安心,、充分學(xué)習(xí),。平時(shí)不要養(yǎng)成抄襲、一邊寫(xiě)作業(yè)一邊玩等壞習(xí)慣,;周末去同學(xué)家玩一定要經(jīng)過(guò)雙方家長(zhǎng)同意,,保證安全。
2,、多與孩子交流,,多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),詢(xún)問(wèn)孩子在校的學(xué)習(xí),。要善于發(fā)現(xiàn)孩子學(xué)習(xí)上的進(jìn)步,,給以及時(shí)、充分地肯定,,并提出新的要求,。希望家長(zhǎng)和老師配合,一起努力,,想出更好的教育方法,,幫助他們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。3,、多給孩子一點(diǎn)信心,,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。由于孩子的個(gè)體差異,,免不了學(xué)生的成績(jī)有好有壞,,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,,我們是應(yīng)該適當(dāng)?shù)呐u(píng),,但是孩子很努力,成績(jī)卻不怎么理想,,我們更應(yīng)該給他信心,,而不是一味的給他潑冷水,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋?,想想怎樣才能把他的成?jī)提上去,,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)情況。不光學(xué)習(xí),,其他方面也是這個(gè)道理,。
三,、語(yǔ)文教學(xué):
本學(xué)期語(yǔ)文我特別重視他們的課前預(yù)習(xí),以及課后鞏固和課外閱讀,。因?yàn)樗哪昙?jí)的課文內(nèi)容更深?yuàn)W了,,如果課前不做好充分的預(yù)習(xí),單憑上課聽(tīng)講是很難有效果的,。同時(shí),,四年級(jí)要掌握的知識(shí)更多、更難,,課后一定要及時(shí)鞏固,,每教完一篇課文都要聽(tīng)寫(xiě)相關(guān)詞語(yǔ)與背誦課文段落,這有很多有對(duì)作業(yè)簽名的家長(zhǎng)可以感受得到,。到了四年級(jí),,作文對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,在學(xué)校,,老師只能教給他們習(xí)作的方法,,語(yǔ)言的組織就在于他們平時(shí)的閱讀與積累,所以,,課外閱讀很重要,。我們都會(huì)安排在每天中午1:45-2:00進(jìn)行靜心閱讀,要求孩子們安靜閱讀推薦的書(shū)籍,,并做好閱讀記錄,。每個(gè)月抽取1節(jié)課讓孩子交流閱讀的體會(huì)。
希望孩子喜歡閱讀喜歡寫(xiě)作?,F(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,,要求會(huì)寫(xiě)的詞語(yǔ)和每個(gè)園地要求不會(huì)背的知識(shí)都已經(jīng)基本復(fù)習(xí)完畢,接下來(lái)是每天的家庭聽(tīng)寫(xiě)與背誦,,希望家長(zhǎng)做好監(jiān)督,。當(dāng)然,在班級(jí)工作中,,我肯定還有很多不足的地方,,希望家長(zhǎng)理解、見(jiàn)諒,,敬請(qǐng)各位家長(zhǎng)提出寶貴意見(jiàn),,在今后的工作中對(duì)我有什么意見(jiàn)、建議,、要求,,希望家長(zhǎng)們多和我交流。
總之為了我們的孩子,讓我們攜起手來(lái),,相信有你們的關(guān)心和支持,,再加上同學(xué)們的努力,在以后的工作中,,我們會(huì)有更大的進(jìn)步,。衷心地感謝謝大家!
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師:
你們好,!
我于畢業(yè)于***師范學(xué)院中文系,已從教十五年了,。十五年的教書(shū)生涯,“彈指一揮間”,,驀然回首走過(guò)的足跡,,有太多值得回味的東西一直在心頭涌動(dòng),把我的思緒又拉回到從前,。
回想課改的兩年多來(lái),,深入學(xué)習(xí)課改理論,參加課改培訓(xùn),,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,,參加課改課題研究,積累了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。
期間我擔(dān)任021,、026兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,根據(jù)班級(jí)實(shí)際情況,,以新課程理論為指導(dǎo),,深入鉆研教材教法,精心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,。課堂上,,教態(tài)自然、表述清楚,、重難點(diǎn)突出,、知識(shí)點(diǎn)到位、教法多樣,,充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性,。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,經(jīng)常給他們講一些文學(xué)方面的故事,,組織課前三分鐘講成語(yǔ)故事,,讓他們了解中國(guó)文化的博大精深。課堂上讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究,,讓他們動(dòng)起來(lái),,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維。工作認(rèn)真踏實(shí),、任勞任怨,、不記名利,常常犧牲休息時(shí)間幫學(xué)生培優(yōu)補(bǔ)差,,不僅解答學(xué)生的質(zhì)疑,,而且常與學(xué)生談心,拉近了師生之間的距離,,使學(xué)生對(duì)老師的感情轉(zhuǎn)移到學(xué)科學(xué)習(xí)上來(lái),,產(chǎn)生了巨大的精神動(dòng)力。期末考試檢驗(yàn)了教學(xué)效果,,兩年來(lái)021班語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄叫邪嘀芯忧傲校?26班成績(jī)較好,。輔導(dǎo)學(xué)生參加古詩(shī)詞競(jìng)賽、朗誦比賽,、演講比賽均獲得較好名次,,026班李佳同學(xué)獲區(qū)、市級(jí)演講比賽三,、二等獎(jiǎng),。我認(rèn)為成績(jī)不是最重要的,重要的是今后如何自我提高,,如何提高學(xué)生的語(yǔ)文水平,。
積極參加教研活動(dòng),善于總結(jié)別人的經(jīng)驗(yàn),,并靈活運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。
由于以上教學(xué)工作實(shí)際,我打算競(jìng)聘學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)工作,,希望能教完初三,,為課改實(shí)驗(yàn)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)。若能競(jìng)聘成功,,我將不負(fù)眾望,,用自己的勤奮加智慧,完成好教學(xué)任務(wù),。
今后,,我打算采取以下幾點(diǎn)措施:
1. 夯實(shí)基礎(chǔ),早抓復(fù)習(xí)
語(yǔ)文是 一門(mén)積累的學(xué)問(wèn),,短期強(qiáng)化毫無(wú)效果,,要讓學(xué)生多讀、多背、多練,,再反復(fù)中加強(qiáng)記憶,,對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生采取強(qiáng)硬背誦方式。
2. 抓好作文教學(xué),,穩(wěn)步提高
作文在中考中所占分值較大,,加大寫(xiě)作力度,將各種題材,、體裁都能寫(xiě)上一遍,。
3.強(qiáng)化閱讀訓(xùn)練
將各種文體的分析方法教給學(xué)生,反復(fù)練習(xí),,并能把握時(shí)代脈搏,。
4.最后沖刺
組織專(zhuān)項(xiàng)復(fù)習(xí),人人過(guò)關(guān),,適當(dāng)訓(xùn)練難題
今后的教學(xué)工作無(wú)論怎樣辛苦,,我都會(huì)繼續(xù)努力的,使自己的教學(xué)水平更上一個(gè)新臺(tái)階,,為十八中的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱。
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇七
各位家長(zhǎng),、各位同學(xué):
大家好,!
在工作上,我和我的廣大同行們的工作重心發(fā)生了轉(zhuǎn)移,。過(guò)去更多的工作是內(nèi)部協(xié)調(diào),,現(xiàn)在更多的工作是處理外部關(guān)系,包括處理社會(huì)活動(dòng)關(guān)系,。
但不論是過(guò)去還是現(xiàn)在,,我更傾向于一個(gè)人獨(dú)處來(lái)思考一些問(wèn)題,盡管其實(shí)很難有這樣的時(shí)間,。我覺(jué)得,,越是繁忙,就越可能失去大方向,;越是麻煩,,就越可能做出錯(cuò)誤的事情來(lái)。心境不寧,,必然不能致遠(yuǎn),。我現(xiàn)在最需要的還是給自己空間和時(shí)間,能夠獨(dú)立地來(lái)思考學(xué)校的問(wèn)題,,同時(shí)把握世界和中國(guó)的發(fā)展大格局,,因?yàn)榘盐沾蟾窬直劝盐战M織本身的.走向要重要得多。
未來(lái),我們?nèi)绾卧诟鱾€(gè)方面超越自己,,這是我一直在思考的問(wèn)題,。我認(rèn)為,我們下一步的超越絕對(duì)不是一種財(cái)富上的積累,;也不是說(shuō)今年有100萬(wàn)學(xué)生,,明年有150萬(wàn)學(xué)生這種意義上的超越,而是一種境界上的超越,。實(shí)際上,,現(xiàn)在我們的戰(zhàn)略目標(biāo)是把對(duì)家長(zhǎng)的教育和對(duì)孩子的教育結(jié)合起來(lái)。
因?yàn)?,中?guó)孩子的教育問(wèn)題,,有一半可以歸結(jié)為家長(zhǎng)的教育方式。所以未來(lái)3~5年時(shí)間里,,我們有可能成為中國(guó)最大的家長(zhǎng)教育機(jī)構(gòu),。一開(kāi)始,我們對(duì)家長(zhǎng)的教育會(huì)采取社會(huì)公益的方式實(shí)現(xiàn),,但長(zhǎng)遠(yuǎn)看,,把家長(zhǎng)教育和學(xué)生教育相結(jié)合,必然也會(huì)將這些學(xué)生變成我們的客戶(hù),。
如果中國(guó)家長(zhǎng)和孩子的行為體系能夠因?yàn)槲覀兊挠绊懚淖?,家長(zhǎng)和孩子們既像中國(guó)傳統(tǒng)文化所提倡的那樣彬彬有禮,又懂得西方社會(huì)的格局,,了解世界潮流走向,,那么我就可以很自豪的說(shuō),我們?yōu)橹袊?guó)又做了一點(diǎn)事情,。但這個(gè)目標(biāo)需要和我們的商業(yè)運(yùn)作結(jié)合起來(lái),,是一個(gè)比較艱巨的任務(wù)。
我們的思路和方案都有了,,家庭教育研究與指導(dǎo)中心也已經(jīng)成立,。接下來(lái)會(huì)出一系列的家長(zhǎng)叢書(shū),培養(yǎng)一批專(zhuān)門(mén)針對(duì)家長(zhǎng)演講的專(zhuān)家,,派他們到全國(guó)各地演講,。而我現(xiàn)在已經(jīng)成了這方面的半個(gè)專(zhuān)家,剛好我有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)——我的女兒上中學(xué),,兒子上小學(xué),,我是個(gè)典型的家長(zhǎng)。
為我們祖國(guó)的明天,,為我們的孩子,,我們將一如既往的超越昨天,。
謝謝大家!
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇八
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:
大家好,!
首先感謝學(xué)校給我這個(gè)難得的競(jìng)聘機(jī)會(huì),對(duì)我來(lái)說(shuō),,這是一次機(jī)遇也是一次挑戰(zhàn),。我很珍惜這次展示自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì),,積極參與這次競(jìng)聘,,并誠(chéng)懇地接受大家的評(píng)判。我是一名工作在教學(xué)一線(xiàn)的老師,,根據(jù)我的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)及工作志趣,,我參加競(jìng)聘的是語(yǔ)文教學(xué)崗位。主要基于以下三方面考慮:
一,、xxxx年我畢業(yè)于xx學(xué)校,,在校期間系統(tǒng)學(xué)習(xí)了語(yǔ)文教學(xué)的相關(guān)知識(shí)及教師職業(yè)技能,具備了一個(gè)語(yǔ)文教師所必需的業(yè)務(wù)知識(shí),。參加工作后,,根據(jù)教育教學(xué)的實(shí)際情況,我認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí),,不斷提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),,xxxx年通過(guò)在職進(jìn)修取得中文本科學(xué)歷,為自己的教學(xué)工作注入新的理論和思想,。基于扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí),,我堅(jiān)信:對(duì)語(yǔ)文教學(xué)工作是完全能夠勝任的,。
二、我忠愛(ài)教育事業(yè),,更鐘愛(ài)我的職業(yè),。我明白教師的苦與累、平凡與無(wú)私,。沒(méi)有鮮花陪伴,,沒(méi)有掌聲共鳴,沒(méi)有豐厚的收入,,沒(méi)有豪華的享受,,有的只是生活的忙碌,有的只是肩頭沉甸甸的責(zé)任,。但我無(wú)悔于自己的選擇,!在近xx年的教學(xué)工作中,,我認(rèn)真鉆研教學(xué)理論,積極投身到課改實(shí)驗(yàn)當(dāng)中去,。在不斷地學(xué)習(xí)和摸索中,,逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格,摸索出適應(yīng)于學(xué)校教育的教學(xué)規(guī)律,,結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況,,靈活安排教學(xué)內(nèi)容,規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣的養(yǎng)成,,為提高學(xué)生的整體素質(zhì)夯實(shí)基礎(chǔ),。在平時(shí)的工作中,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和工作方法,。為了適應(yīng)課改的要求,我參加了各類(lèi)各級(jí)教育培訓(xùn),,并全部獲得了相關(guān)證書(shū),,用先進(jìn)的教育教學(xué)理論武裝自己,用自己辛勤的汗水澆灌著祖國(guó)的花朵,,用我跳動(dòng)的火熱的心,!在自己教學(xué)生涯中演繹著燦爛的事業(yè)。
三,、古人云:“一年之計(jì),,莫如樹(shù)谷;十年之計(jì),,莫如樹(shù)林,;終身之計(jì),莫如樹(shù)人”,。我深知語(yǔ)文教師在學(xué)校教育教學(xué)中的地位和作用,,明確語(yǔ)文教師的職責(zé)、任務(wù)與規(guī)范,,明白語(yǔ)文教師所應(yīng)必備的素質(zhì)和要求,。因此,除了作好教學(xué)常規(guī)工作外,,我不斷深入地思考新課改中出現(xiàn)的種種教學(xué)實(shí)際問(wèn)題,,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。在平時(shí)工作中發(fā)揮所學(xué)專(zhuān)業(yè)的特長(zhǎng),,全身心地投入到教學(xué)中去,,不重名利,不計(jì)較個(gè)人得失,,認(rèn)真整理課題材料,,高質(zhì)量完成校本培訓(xùn)等研修工作,。
如果我有幸競(jìng)聘成功,我會(huì)一如既往做好以下幾個(gè)方面的工作:
與時(shí)俱進(jìn),,開(kāi)放思想,,以開(kāi)拓進(jìn)取、全心全意為教學(xué),、為教師,、為學(xué)生服務(wù)的工作態(tài)度去踐行教師的職業(yè)精髓,踏踏實(shí)實(shí)工作,,愛(ài)崗敬業(yè),,更加科學(xué)規(guī)范地做好日常教學(xué)工作根據(jù)實(shí)際情況,在順應(yīng)課改潮流的前提下,,認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作,,確保教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升。
樹(shù)立終生學(xué)習(xí)的觀念,,積極投身到教學(xué)改革中去,,積極探索、實(shí)施創(chuàng)新教學(xué)模式,。突破教材,,吃透學(xué)科內(nèi)容,注重知識(shí)的學(xué)術(shù)性,、系統(tǒng)性,、前瞻性,充分挖掘?qū)W生的潛能,,真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和實(shí)踐能力,,并在提高自身對(duì)課堂的調(diào)控能力方面下苦功夫,勇于實(shí)踐,,努力提高自身的業(yè)務(wù)水平,。
結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)和本班學(xué)生實(shí)際情況,配合學(xué)校的校本教研,,設(shè)計(jì)并開(kāi)展豐富的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),進(jìn)一步拓展學(xué)生的視野,,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力,,從而有效的提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。
以"老老實(shí)實(shí)做人,、勤勤懇懇做事"為信條,,嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團(tuán)結(jié)同志,,顧全大局,,維護(hù)學(xué)校良好形象,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,提高教學(xué)質(zhì)量,,力爭(zhēng)在教學(xué)中體現(xiàn)實(shí)力,在工作中保持動(dòng)力,,在創(chuàng)新中增加壓力,,在與學(xué)生、同事的交往中凝聚合力,,營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、協(xié)作、積極向上的良好工作環(huán)境,。
總之,,通過(guò)這次競(jìng)聘,我更加清醒地看到:時(shí)代向教育提出了更高的要求,,做為一名教師的我,,更應(yīng)該立足本職,奮發(fā)有為,。我有信心,、更有決心搞好語(yǔ)文教學(xué),我將用左肩擔(dān)著愛(ài)我的學(xué)生,,用我的右肩擔(dān)著我愛(ài)的課堂,,執(zhí)著堅(jiān)韌地挑起我深?lèi)?ài)的這個(gè)職業(yè),為陳袁灘中學(xué)教育的騰飛獻(xiàn)出自己的光和熱,。
最后,,請(qǐng)?jiān)试S我用印度大詩(shī)人泰戈?duì)柕脑?shī)結(jié)束我的演講:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的?!?/p>
謝謝大家,!
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,、同學(xué)們:
大家好!在這果實(shí)累累的季節(jié)里,,我們歡聚一堂,共同舉辦了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)典禮,。今天,,我很榮幸能作為一名教師代表站在這里發(fā)言。
首先,,請(qǐng)?jiān)试S我向所有關(guān)心和幫助過(guò)我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們表示衷心的感謝,,向返校的同學(xué)們表示熱烈的歡迎!
作為老師,,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了。在新的學(xué)期,,我們將繼續(xù)堅(jiān)持“以學(xué)生為中心,,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的原則,愛(ài)崗敬業(yè),,以身作則,,孜孜不倦,不斷實(shí)踐,。以務(wù)實(shí)的精神不斷前進(jìn),。立足三尺講臺(tái),以良好的.品德和高尚的情操影響你們;以淵博的知識(shí)和精湛的教學(xué)藝術(shù)吸引你們;用飽滿(mǎn)的激情和美麗的微笑感染你們,。老師會(huì)把先進(jìn)的技能傳授給你們,,讓你們?cè)诤椭C的氛圍中成長(zhǎng),讓你們成為新時(shí)代的棟梁,。你們的成功將是我們最大的成就,,你們的成長(zhǎng)是我們最大的幸福。
良好的開(kāi)端是成功的一半,。同學(xué)們,,你們要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,只有理想的生活才是積極的生活,,有了理想,,你們才可以飛得更高更遠(yuǎn)。
“天行健,,君子以自強(qiáng)不息”,,同學(xué)們,你們充滿(mǎn)了青春和活力,,承載著祖國(guó)的繁榮昌盛,。我們的學(xué)校因?yàn)槟銈兌錆M(mǎn)了生機(jī),因?yàn)橛辛四銈儾鸥佣嘧硕嗖?。我想借此機(jī)會(huì)向同學(xué)們表達(dá)我的希望:希望同學(xué)們珍惜時(shí)間,,努力學(xué)習(xí),以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)社會(huì),。
新學(xué)期已經(jīng)開(kāi)始了,,一張新的白紙已經(jīng)在我們每個(gè)人面前展開(kāi)。我們將如何在這張白紙上描繪出一幅美好的生活圖景?同學(xué)們,,選擇勤奮和奮斗,,也就選擇了希望和收獲;選擇紀(jì)律和約束,,也就選擇了理性和自由;選擇了痛苦和困難,,也就選擇了實(shí)踐和成熟;選擇了勤奮和超越,,也就選擇了成功與榮耀!
同學(xué)們,請(qǐng)用我們的勤奮和汗水,,用我們的智慧和熱情,,抓住這寶貴的今天,老師和同學(xué)們團(tuán)結(jié)一心,,努力創(chuàng)造美好的明天!
最后,,祝各位老師和同學(xué)在新的學(xué)期里心想事成、工作,、學(xué)習(xí)進(jìn)步,。
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇十
尊敬的各位評(píng)委、老師們:
大家好,!
我叫———,,——年畢業(yè)于——大學(xué),以“優(yōu)秀畢業(yè)生”的身份應(yīng)聘來(lái)到五中工作,,至今已—個(gè)年頭,。在這七年里,我很幸運(yùn)由初一帶到高三,,完整的陪伴高48位的孩子們走完中學(xué)——這一人生重要階段,;七年里,自己由一個(gè)對(duì)教育有著幾分懵懂的熱血青年轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻贸浞肿鹬貙W(xué)生,,信任學(xué)生,、充滿(mǎn)愛(ài)心與責(zé)任的青年教師。
記得前幾天—師大———教授來(lái)我校座談時(shí),,她說(shuō)教師分為三類(lèi):謀生型,、良心型、事業(yè)型,。當(dāng)時(shí)我就追問(wèn)自己要做那一類(lèi)教師,?我想是事業(yè)型教師。七年的—中生活,,有很多感觸,,也有很深的感情。是—中培養(yǎng)了我七年,,我也目睹了—中七年的快速發(fā)展,,為了更好地為學(xué)校發(fā)展服務(wù)、為大家服務(wù),,為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù),,我積極地參與這次競(jìng)聘,競(jìng)聘的崗位是政教處副主任,希望能在更艱巨的崗位上發(fā)揮更大的作用,。主要優(yōu)勢(shì)有以下幾點(diǎn):
1,、具有充沛的精力和較強(qiáng)的組織能力。先后多次組織書(shū)法,、朗誦,、攝影、拔河等比賽,,豐富了同學(xué)們的課余生活,。作為教工團(tuán)支書(shū)協(xié)助團(tuán)委做好高三學(xué)生會(huì)工作,團(tuán)關(guān)系的辦理,、成人儀式,、畢業(yè)典禮贈(zèng)書(shū)儀式等,在教課之余更好地為高三學(xué)生服務(wù),,讓他們?cè)诟卸鞯姆諊辛⒅境刹?、銘記母校?/p>
2,、具有較強(qiáng)的親和力,,善于與學(xué)生交流,工作認(rèn)真細(xì)致,。和———老師為畢業(yè)——班配發(fā)笑臉,,希望他們能帶著自信迎接高考,也祝愿他們能笑到最后,。同時(shí)我懂得謙讓?zhuān)軋F(tuán)結(jié)敬重每一位老師,,同事關(guān)系非常融洽。以上是我的.幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì),,或許,,我不是最優(yōu)秀的,但我要爭(zhēng)做最勤奮,、最努力最認(rèn)真的,。
如果競(jìng)聘成功,我會(huì)加強(qiáng)學(xué)習(xí),,準(zhǔn)確定位,,盡快熟悉自己的工作職責(zé),協(xié)助主任做好分管工作,,為實(shí)現(xiàn)五中跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)更大的力量,;假如競(jìng)聘不成功,這說(shuō)明自己的能力還不具備,,還有比我更優(yōu)秀的人,,相信—中的發(fā)展更需要他們,,我會(huì)擺正好心態(tài),盡職盡責(zé),,依然會(huì)做一輩子教師,,當(dāng)一輩子的班主任,為我鐘愛(ài)的—中教育事業(yè)奉獻(xiàn)終身,。
我的演講完畢,謝謝,!
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇十一
尊進(jìn)的各位評(píng)委老師,,大家好!我是語(yǔ)文組的1號(hào)考生,,我今天說(shuō)課的題目是《為人民服務(wù)》,,下面開(kāi)始我的說(shuō)課。
首先,,我將以教什么,、這么教以及為什么這么教為思路,具體分為教材分析,,學(xué)情分析,、教法、學(xué)法,、教學(xué)過(guò)程以及板書(shū)設(shè)計(jì)等幾個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)我的說(shuō)課,。
對(duì)教材的熟練把控是上好一節(jié)課的前提條件與基礎(chǔ),教材也是學(xué)生獲取知識(shí)的重要源泉,,因此有著非常重要的意義,。所以先來(lái)談一下對(duì)于教材的理解,《為人民服務(wù)》是人教版小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)下冊(cè)第三單元第三課,,這篇課文是毛澤東主席于1944年9月8日在張思德同志的追悼會(huì)上所做的演講,。主要講述了全心全意為人民服務(wù)的道理,號(hào)召大家學(xué)習(xí)張思德同志完全,、徹底的為人民服務(wù)的精神,。這是一篇演講稿,屬議論文的范疇,。本課的學(xué)習(xí)為以后的議論文學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
通過(guò)對(duì)教材的的分析,結(jié)合新課標(biāo)和新課改的要求,,我設(shè)立了如下三維教學(xué)目標(biāo):
一,、知識(shí)與技能目標(biāo):學(xué)會(huì)本課中如“剝削、哀思”等詞語(yǔ),,并且有感情的朗讀課文,。這也是本節(jié)課的重點(diǎn)。
二、過(guò)程與方法目標(biāo):通過(guò)對(duì)課文的反復(fù)朗讀與理解,,提高同學(xué)們的閱讀理解能力,。
三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):體會(huì)毛主席所講的全心全意為人民服務(wù)的思想,,逐步培養(yǎng)同學(xué)們正確的價(jià)值觀及革命人生觀,,這也是本節(jié)課的難點(diǎn)。
在對(duì)教材有了一定的了解之后,,還要對(duì)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況以及能力有一定的分析掌握,。我所教授的是小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生,本階段的學(xué)生以具體形象思維為主,,在理解“為人民服務(wù)”的思想時(shí),,體會(huì)還很淺顯,并不能深刻的理解其更多的`內(nèi)在含義,,理解分析能力有待提高,,而且這階段的學(xué)生好奇心強(qiáng),好勝心重,,對(duì)知識(shí)有著強(qiáng)烈的渴望,,但是自主學(xué)習(xí)能力較差,自我約束能力也較差,,因此需要老師上課過(guò)程中給與積極地引導(dǎo),,有的放矢的、因材施教,。
為了更好的突出教學(xué)重點(diǎn),,突破教學(xué)難點(diǎn),我將采用講授法,、引導(dǎo)法,、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法等方法相結(jié)合的方式開(kāi)展我的教學(xué)?!敖淌菫榱瞬唤?,這是教學(xué)的最高境界”,為了充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,,我將引導(dǎo)同學(xué)們采用自主學(xué)習(xí),、合作探究、舉一反三等方法相結(jié)合的方式來(lái)學(xué)習(xí),。
為了完成教學(xué)目標(biāo)并且可以讓學(xué)生真正的學(xué)有所獲,,我將以導(dǎo)入、新授,、鞏固,、小結(jié)以及作業(yè)等五個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)展開(kāi)我的教學(xué)過(guò)程,。
好的導(dǎo)入未成曲調(diào)先有情,可以很好的吸引學(xué)生的注意力,,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,,因此在上課伊始,我將以這樣的方式進(jìn)行導(dǎo)入:同學(xué)們,,上課之前老師想讓大家先來(lái)思考一個(gè)問(wèn)題,,大家好好想一想,在哪里見(jiàn)到過(guò)“為人民服務(wù)”的字樣,?你知道這是什么意思嗎,?嗯,最后一排手舉的最高的男生,,請(qǐng)你來(lái)說(shuō)一下。嗯,、嗯,,很好請(qǐng)坐。這位同學(xué)說(shuō)他的爸爸是一名光榮的警察叔叔,,他曾經(jīng)在爸爸工作的地方見(jiàn)過(guò)這幾個(gè)字,,爸爸說(shuō)自己是警察,所以要全心全意的保護(hù)每個(gè)人的生命和財(cái)產(chǎn)安全,。嗯,,說(shuō)的非常好。同學(xué)們,,我們?yōu)檫@位警察爸爸鼓掌,。好,我相信大家都已經(jīng)簡(jiǎn)單的明白了“為人民服務(wù)”的意思,,那么今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)毛主席為紀(jì)念張思德同志而發(fā)表的一片演講《為人民服務(wù)》,。相信同學(xué)們學(xué)后會(huì)對(duì)“為人民服務(wù)”有更加深刻的理解(板書(shū))。通過(guò)這樣的方式可以激發(fā)學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情,,滿(mǎn)足同學(xué)們對(duì)于知識(shí)強(qiáng)烈的探求欲望,,從而更好地進(jìn)行接下來(lái)的學(xué)習(xí)。
接著進(jìn)入講授新課,,探索新知的環(huán)節(jié),。首先是整體感知,我會(huì)讓同學(xué)們先來(lái)朗讀一遍課文,,并且要求同學(xué)們?cè)诶首x過(guò)程中標(biāo)注出不認(rèn)識(shí)的生字詞,,如“剝削、哀思”等詞語(yǔ),,并且了解本篇課文的大體內(nèi)容,。朗讀結(jié)束后先帶領(lǐng)同學(xué)們熟識(shí)不認(rèn)識(shí)的生字詞,,并引導(dǎo)同學(xué)們發(fā)現(xiàn),本篇課文是一篇演講稿,,主要講述了張思德就是一位死后“重于泰山”的革命戰(zhàn)士,。同時(shí)我們的隊(duì)伍也能正確對(duì)待批評(píng),只要是為了人民的利益,,我們就堅(jiān)持好的,,改正錯(cuò)誤。并且要搞好團(tuán)結(jié),,克服困難,,使整個(gè)人民都團(tuán)結(jié)起來(lái)。至此突破本課重點(diǎn),。
在對(duì)文章大體內(nèi)容有了解后,,進(jìn)入深入研讀環(huán)節(jié)。讓同學(xué)們?cè)賮?lái)有感情的讀一遍課文,,朗讀結(jié)束后,,按照之前已經(jīng)劃分好的小組進(jìn)行交流討論,本篇課文主要從哪幾個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)敘述,,并且每個(gè)部分講述了什么內(nèi)容,。在同學(xué)們討論期間,我將走下講臺(tái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的巡視,,查看同學(xué)們的劃分思路,,如果有劃分不清晰的給與指導(dǎo)和糾正。在同學(xué)們討論結(jié)束后,,請(qǐng)小組代表回答問(wèn)題,。同學(xué)們不難得出本篇課文主要講了三部分內(nèi)容。一,、死的意義:人固有一死,,或重于泰山,或輕于鴻毛,。張思德同志就是一位死的重于泰山的革命戰(zhàn)士,。二、正確對(duì)待批評(píng):我們是全心全意的為人民服務(wù)的,,只要有缺點(diǎn)就不怕人們指出,,為人民利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的,。三,、團(tuán)結(jié)人民:五湖四海的人民圍繞著我們,每一個(gè)為人民而死的英雄都值得我們銘記,,要開(kāi)追悼會(huì),。關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士,,愛(ài)護(hù)每一個(gè)人民,一視同仁,,用同樣的方式寄托我們的哀思,,銘記他們的功績(jī),真正的讓全人民團(tuán)結(jié)起來(lái),。
第三次讓同學(xué)們讀課文,,并找出含義深刻的句子和詞語(yǔ)來(lái)共同深入解析,體會(huì)所要表達(dá)的意思,。同學(xué)們找出“我們這個(gè)隊(duì)伍完全是為著解放人民的,,是徹底的為人民的利益工作的”這句話(huà)并勾畫(huà)出重點(diǎn)詞語(yǔ),如“徹底,、完全”,,深刻體會(huì)這種百分百,除了為人民服務(wù)之外,,再?zèng)]有別的目的,,且為了達(dá)成目標(biāo)決不罷休的堅(jiān)定信念。而這也點(diǎn)明了我們黨及其領(lǐng)導(dǎo)的軍隊(duì)為人民服務(wù)的根本宗旨,。
第三環(huán)節(jié)鞏固延伸,。引導(dǎo)大家去進(jìn)行換位思考,,想想張思德同志在舍己為人時(shí)刻的內(nèi)心活動(dòng),,用這樣的方式來(lái)提高同學(xué)們的思維靈活性及發(fā)散性。
到此時(shí)已經(jīng)進(jìn)入課程尾聲,,由同學(xué)們來(lái)總結(jié)一下,,我們今天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容。本節(jié)課主要讓同學(xué)們深刻理解“為人民服務(wù)”的含義,,并且了解死后重于泰山與輕于鴻毛的對(duì)比,。用這樣的方式培養(yǎng)同學(xué)們的歸納總結(jié)能力,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),,以便于老師更好的了解學(xué)生的知識(shí)掌握情況,。
之后給同學(xué)們留個(gè)課后小任務(wù),回家后通過(guò)網(wǎng)絡(luò),、書(shū)籍等方式再搜集一些關(guān)于“為人民服務(wù)”代表性人物及事跡,,下節(jié)課和同學(xué)們一起交流與分享。
以上是教學(xué)過(guò)程的呈現(xiàn),。最后講一下我的板書(shū)設(shè)計(jì),。我的板書(shū)簡(jiǎn)單明了,直觀易懂,,清晰地展示了本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)以及行文脈絡(luò),,可以讓同學(xué)們更好的理解和掌握,。
以上是我說(shuō)課的全部?jī)?nèi)容,謝謝各位考官,!
語(yǔ)文教師演講稿 語(yǔ)文老師演講稿篇十二
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好,!
孩子們,你們長(zhǎng)大了,,要變成一個(gè)中學(xué)生了,,這里,將變成你的母校,。這里的老師,,也許會(huì)留在你們的記憶中,可能更多的會(huì)漸漸淡出你們的記憶,。對(duì)于老師,,你可以選擇“愛(ài)”或者“不愛(ài)”,但對(duì)于你們,,老師選擇了“愛(ài)”或者“更愛(ài)”,。對(duì)于母校,你們可以選擇“在意”或者“不在意”,,但對(duì)于你們,,學(xué)校選擇了“在意”和“很在意”。
孩子們,,你們眼中的不舍,,讓我很高興,也讓我很難受,。我知道,,你們舍不得我,你們天天嘴上叫我“宋姐”,,但我早從你們的作文中得知,,你們心里一直把我當(dāng)媽媽?zhuān)娴模皨寢尅币采岵坏媚銈?。孩子大了,,就要離開(kāi)媽媽的懷抱,到更廣闊的天地去鍛煉自己,,讓自己變得更堅(jiān)強(qiáng),、更有出息。你們也一樣,,要到更廣闊的天地去飛翔,,“媽媽”希望你們練就一雙強(qiáng)有力的翅膀。
孩子們,,你們就要畢業(yè)了,,咱們相處了四年,,這緣分,可不是輕易得到的,。我會(huì)記住你們每一個(gè)人的名字,、每一個(gè)人的樣子,會(huì)像媽媽一樣關(guān)注你們每一個(gè)人的未來(lái),。我曾對(duì)你們說(shuō)過(guò)“你們走出這個(gè)學(xué)校就把我忘了吧,,以后有更多的媽媽老師關(guān)心你們、陪伴你們”,,我也看到了你們聽(tīng)完我的這句話(huà)的時(shí)候那一臉的鄙視,,很顯然,是不贊成我的說(shuō)法的,。所以,,我知道你們是怎么想的,我依舊是你們的老師,、你們的“宋姐”,、你們的閨蜜,這樣說(shuō)可以吧,?
我也希望你們每個(gè)人都記住彼此的“好”,,忘掉所有的不快,希望你們走咱們這個(gè)學(xué)校,,互相愛(ài)護(hù),、互相幫助、學(xué)會(huì)感恩,、學(xué)會(huì)寬容,,這樣,,你們才會(huì)把你們的路走得更平坦,。
孩子們,我的電話(huà)不會(huì)變,,qq賬號(hào)不會(huì)變,,我會(huì)在qq上關(guān)注你們,如果你有需要我的時(shí)候,,無(wú)論什么時(shí)候,、咱們?cè)谑裁吹胤剑銈兘o我打電話(huà),,我都會(huì)盡最大努力在第一時(shí)間幫到你,,ok?
現(xiàn)在,,走在街上,,我常常遇見(jiàn)今年考高中的那屆學(xué)生,,我關(guān)心他們都報(bào)考了哪所高中,如何做上學(xué)前的準(zhǔn)備,;也常常遇見(jiàn)去年上初中的那屆學(xué)生,,我會(huì)特別關(guān)注他們學(xué)習(xí)怎么樣,有沒(méi)有困難,,有沒(méi)有需要幫助的地方,。當(dāng)他們摟著我的肩膀撒嬌的時(shí)候,我很感動(dòng)更多的是欣慰,,我的孩子們都長(zhǎng)大了,。每一次我都不忘問(wèn)問(wèn)那個(gè)經(jīng)常給我打電話(huà)的小姑娘,是否還有問(wèn)題需要我?guī)椭?。孩子們,,再過(guò)一年、兩年,、三年,,你們都將是他們現(xiàn)在的樣子,也許你還可以經(jīng)常見(jiàn)到我,,我可以和你們聊聊天,,瘋玩一會(huì)兒,或者給你們提供點(diǎn)幫助,;或許你們離我遠(yuǎn)了,,或許你們長(zhǎng)大了,會(huì)把我淡忘,,我依然會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地關(guān)注著你們,,你們的我的孩子,是從我手里放飛出去的鳥(niǎo)兒,,我既關(guān)心你們飛得高不高,,還關(guān)心你們飛得累不累
孩子們,記?。翰还艿绞裁磿r(shí)候,,都不要忘了多讀點(diǎn)書(shū)。書(shū),,是無(wú)數(shù)偉人的智慧的結(jié)晶,,多讀書(shū),就可以讓你站在無(wú)數(shù)偉大的人的肩膀上,,可以讓你們獲得更多的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),,讓你們踏上更高的起點(diǎn)
孩子們,大膽地飛吧!世界這么大,,你們?cè)撊タ纯矗?/p>