總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗,，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓。這些經(jīng)驗教訓是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導作用,，在今后工作中可以改進提高，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？那么下面我就給大家講一講總結(jié)怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

小學三年級數(shù)學下學期教學總結(jié) 三年級下學期數(shù)學期末教學總結(jié)篇一

日月如梭,，時光飛逝,，一學期的教育教學工作已結(jié)束，靜下心來反思這一學期的數(shù)學教學情況,，有苦,、也有甜。日常工作中勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展;在與學生們一起相處,、教學相長過程中，也有不少的體驗與反思,。為使以后的數(shù)學教學工作順利開展,，為總結(jié)經(jīng)驗，以備以后更好的進行數(shù)學教學工作,，為學生提供一個更好的發(fā)展自我,，張揚個性的舞臺，特在此對一學期的工作進行總結(jié)和反思,。

本冊教材包括下面一些內(nèi)容：除數(shù)是一位數(shù)的除法,，兩位數(shù)乘兩位數(shù)，小數(shù)的初步認識,，位置與方向,，面積，年,、月,、日，簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù),，用數(shù)學解決問題,，數(shù)學廣角和數(shù)學實踐活動等。其中除數(shù)是一位數(shù)的除法,、兩位數(shù)乘兩位數(shù),、面積以及簡單的數(shù)據(jù)分析和平均數(shù)是本冊教材的重點教學內(nèi)容。

這學期我所帶的三年級學生情況兩級分化嚴重,，班中學生優(yōu)等生很少,，學困生也很多，正是所謂的“高分高,，低分低”,。在經(jīng)過了兩年的數(shù)學學習后，學生在數(shù)學基本知識,、技能方面基本上已經(jīng)有所提高,，對學習數(shù)學有著一定的興趣，能體會到數(shù)學的實用性,，把數(shù)學的'學習與實際生活聯(lián)系起來,，解決身邊的問題。并且能夠用數(shù)學的眼光觀察生活,，具備一定的收集信息,、整理信息、利用信息的能力,，樂于參加學習活動中去,。特別是一些動手操作、需要合作完成的學習內(nèi)容都比較感興趣,。

1,、制訂培優(yōu)補差計劃,，確定培優(yōu)補差的學生名單和輔導時間，并及時告之于學生及家長,。

2,、培優(yōu)：利用書、報等材料擴大學生知識面,，培養(yǎng)學生靈活的思維及發(fā)展多種能力,，以滿足他們特殊的發(fā)展需要;補差：為一些學習有困難的學生提供，幫助他們查漏補缺,，彌補基礎知識的不足,，在補差的同時提高學生的分析能力和理解能力。

3.精心準備培優(yōu)補差的輔導內(nèi)容,，保證每次的輔導質(zhì)量,。同年段老師可以經(jīng)常交流培優(yōu)補差心得，共同提高,。

4,、采取一對一的互助形式，給每一位學困生配備以為小老師,，同時也讓優(yōu)等生有一個幫主對象,，并采取一定的激勵措施，讓他們能更快的進步,。

5,、做好家校結(jié)合工作，進行家庭訪問等,。特別是一些學困生的家長,，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，互通情況,，取得家長的支持和配合,，和家長一起研討如何正確教育子女等，家校連手,，促進學生的快速好轉(zhuǎn),。并鼓勵學生在爸爸媽媽的支持下，另行自我發(fā)展,。

1,、認真學習教育基本理論、教科研基本知識,，樹立正確的教育觀,，不斷完善自己的知識、能力結(jié)構(gòu)，提高其實施教育教學的能力,。

2,、規(guī)范自己的日常用語和行為舉止，進一步樹立教育的良好形象,。更新教育觀念,，樹立服務育人的觀念,，關心愛護學生,，尊重學生，與家長建立良好的關系,，并努力做到學生在校開心,，家長放心。

3,、了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,，積極參加課題研究，撰寫學術論文或教育教學經(jīng)驗文章,、教案設計等,，進一步鞏固專業(yè)思想，不斷提高科學教育理論水平和教育教學此文轉(zhuǎn)自斐斐課件園研究能力,，更新知識,，掌握必備的教育技能，提高執(zhí)教水平,，并充分利用好網(wǎng)絡這個新興教育機制,，能積極的參加網(wǎng)絡研修學習。

4,、增強教育科研能力,，勤讀書，勤思考,，勤總結(jié),。認真進行自我認識、自我分析,、找出自己工作中的不足,，明確自身的優(yōu)勢與特長，根據(jù)自身的實際,，確定自己的發(fā)展方向,。

5、虛心向有經(jīng)驗,、有特長的教師學習,，汲取新思想、新做法,。

6,、認真進行反思教學,，做到邊學習、邊實踐,、邊交流,、邊總結(jié)，認真寫好反思記錄,，加強教師的研究性學習,。

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