“報告”使用范圍很廣，按照上級部署或工作計劃,，每完成一項任務,，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況,、工作中取得的經(jīng)驗教訓,、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領(lǐng)導部門的指導,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報告嗎,？下面是我給大家整理的報告范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

學校培訓個人工作總結(jié)報告篇一

我校有由校長室、教科室,、教研組長等組成一支年富力強,、業(yè)務過硬的校本培訓領(lǐng)導小組隊伍，校級干部是課程實驗改革的身體力行者和責任人,。在課改實驗中,，校級干部身先士卒，做好表率,，切實做到三個“自覺”,，自覺參加上級組織的各種學習培訓，自覺參加校內(nèi)每次課改學習,，自覺學習教育報刊,，廣泛吸收課改信息。他們在各自的業(yè)務領(lǐng)域取得突出成績,，有較強的理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗,，都能通過各自的平臺開展形式多樣的講座，主持專題論壇，引領(lǐng)全校教師走進新課改,，領(lǐng)會新課改,，實施新課改，他們的課改思想構(gòu)成一股強勁的合力和強勢,，本學期,，校領(lǐng)導分別進行了《如何開展課題研究》《怎樣進行校本培訓》《新形勢下如何開展班主任工作》等講座，各教師就課題研究和班主任工作進行了論壇,。通知我們還邀請了區(qū)教研室張云萍老師進行了《如何上好復習課》的專題講座,。通過“講座”、“論壇”,、“匯報”等形式引領(lǐng)著全體教師的課改思想,，為我校持續(xù)有效地開展多種形式的校本研訓奠定了堅實的理論基礎(chǔ)。

2,、營造書香校園豐實教師的理論

組織全體教師積極參與讀書活動,，要求青年教師每年學習一本教育教學專著，同時撰寫讀書筆記,，學期末組織開展了一次讀書交流會,。通過交流使教師們對先進的教學理念有了更深的理解。此外,，為了努力營造書香校園的氛圍,，我校教師還與學生一起開展了“同讀一本書”的活動，師生間通過讀書沙龍這一交流平臺進行了讀書心得的交流,，不僅接近了師生間的距離,，而且有利于教師及時了解學生的心態(tài)，以便更好地開展教育教學工作,。通過學習教育叢書,，我校教師從教育教學等方面都有了一定的進步，教育教學以及管理的手段不斷豐富,，使自身的水平不斷提高,，對學校的主體工作起到了一定的推動做用，以后我們還會把這項工作不斷的深入開展下去,，在學習和實踐中不斷進步,，爭取取得更大的進步。

3,、積極參加上級培訓

我校在教師培訓的費用上從不吝嗇,，除了正常參與上級教研部門組織的各類教研培訓活動之外，還確保我校制定的各項制度的落實和各項活動計劃的實施,，添置必要的研訓設備,，開辟不同形式的交流平臺,。

（1）訂閱多種業(yè)務報刊。

（2）通過外出學習機會和郵購方式每年增加新的圖書音像資料,，都是全國教育經(jīng)典之作,。

（3）建立教師發(fā)展檔案袋，教師每學期的工作計劃,、總結(jié),、實驗報告、論文,、教后感及自學筆記等文字資料收集成袋，教師個人保管,，定期檢查,，必要時在校內(nèi)公開交流。

（4）校本課程的開發(fā),，成為了學生展示自己的平臺,。

（5）不斷完善遠程教育工程，拓寬教師學習和交流的平臺,。

（6）創(chuàng)造機會,，讓教師有更多的機會外出參觀和學習。

本學期我校共有十多位老師參加了省,、市,、區(qū)級開展的各項新課程培訓活動。參加培訓后各位教師利用教研活動通過上匯報課或講座等形式向其余的教師交流自己的學習體會,，使一人學習,，大家受益。學校還鼓勵每位教師參與各類聽課活動,，全校教師本學期聽課總數(shù)達500余節(jié),。

4、教師多媒體技能培訓：本學期開展了演示文稿的集體培訓,，為教師培訓了演示文稿的基本操作,。同時還對個別教師進行幾何畫板和flash動畫制作等基本操作，使教師在使用多媒體教學上更得心應手,。同時鼓勵教師積極使用遠程教育資源,，課題展示月中進行了教師課件、遠程優(yōu)質(zhì)課的比賽,，推動了教師使用多媒體和遠程資源的積極性,。

學校培訓個人工作總結(jié)報告篇二

1、為了使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干,，一開學就組織骨干教師與青年教師進行師徒結(jié)對,。 在師徒結(jié)對活動中師徒共同協(xié)定了師徒公約，師徒代表也分別進行了發(fā)言。在平時的教學中師徒們互幫互助,，使三位青年教師不僅期末匯報課獲得一致好評,，而且教育教學能力也有了很大的提高。

此外,、我校還于4月舉辦了“第三屆課題展示月”活動,。教師全員參與，展示的內(nèi)容豐富,，有教師的三字一畫基本功比賽,、課題實驗展示課、拓展課,、選修課的展示,、課件制作比賽、教師的個人科研資料展示等,。整個過程,，將教師的展示內(nèi)容和評比結(jié)合起來，調(diào)動了教師的積極性,，對學校的教科研工作的進一步深化起到了積極的推動作用,。尤其是青年教師凸現(xiàn)了自己的教學特色，表現(xiàn)積極,，受到老師和領(lǐng)導高度贊揚,。本次活動中，教師們在研究中能在讀懂別人的同時看清自己,；在悅納別人的同時充實自己,；在實踐嘗試時突破自己，能夠帶著問題去教學,，貫穿教學活動的全過程,；帶著問題去實驗，貫穿課題實驗的全過程,；帶著問題去反思,，貫穿自身成長的全過程。是校本培訓更上一個層次,。

2,、充分發(fā)揮骨干教師的作用，本學期我校的骨干教師分別就數(shù)學,、語文,、英語、音樂上了示范課,，還有一些骨干教師在校內(nèi)上了展示課,。在這些骨干教師的帶領(lǐng)下,，我校教師的課堂教學水平有了進一步的提高。

3,、要求新上崗教師積極參加區(qū)教師進修學校組織的各種培訓,，我校有姜杰和王春妮這兩位教師參加。為了使她們學有所得,，學校有針對性地對她們進行指導,，鼓勵他們參加各種教育教學展示活動，認真寫好總結(jié)和反思,。

4,、學期末組織教師根據(jù)一學期的成長經(jīng)歷認真修訂了自己的“成長歷程卡”，同時明確明年的努力方向,。

5,、重視班主任培訓工作。本學期以“育人為本,、德育為先”為工作主題，定期組織班主任培訓,，促進班主任工作的全面推進和提升,。本學期我校的班主任學習了《中小學班主任》一書，老師們利用課余時間認真學習,，積極寫出總結(jié)和反思,，在班主任論壇上進行了交流，使理論與實踐緊密結(jié)合,，提升了自己的教育水平,。

總之，我們在這學期的校本培訓上,，按計劃完成了本學期的培訓內(nèi)容,，我們還會繼續(xù)努力，延續(xù)和發(fā)揚我們的校本培訓,，把下學期的培訓工作做的更好,。