作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí),。

中班安全教案錦集教學(xué)反思篇一

1.知道要在父母的陪伴下游泳,，游泳前做好安全防護。

2.游泳時不去深水區(qū),，不在岸邊追逐打鬧,。

3.學(xué)習(xí)抽筋、耳朵進水時簡單的處理方法,。

活動準(zhǔn)備

1.課件《游泳去》《學(xué)一學(xué),，做一做》

2.嘩啦圈若干。

3.游戲音樂《藍色多瑙河》,。

活動過程

1.談話導(dǎo)入,，喚起經(jīng)驗。

師：“現(xiàn)在是什么季節(jié),？”

幼：“夏天,。”

師：“夏天小朋友都喜歡哪些活動？”

組織幼兒討論：小孩子能不能自己去游泳,，為什么呢,？如果想游泳時應(yīng)該怎么辦？

小結(jié)：在炎熱的夏天,，游泳會讓我們都感到很舒服,，但是游泳時如果不注意就會出現(xiàn)危險。我們一定要在大人的陪伴下去泳池游泳,，如果出現(xiàn)危險,，大人可以保護我們。

2.播放多媒體教學(xué)課件《游泳去》

師：“圖片中哪些小朋友的做法正確,，哪些不正確呢,？”

師：“小朋友觀察得真仔細，分得很清楚,，那么不正確的做法會導(dǎo)致怎樣的危險呢？”

小結(jié)：小朋友游泳前要做熱身運動,，下水前要先適應(yīng)一下水溫,，慢慢地入水，這樣可以防止手腳抽筋,。游泳時要帶好游泳圈,，在淺水區(qū)游泳。還要不能在水池邊追逐,、打鬧,，水池邊很濕滑，容易滑倒摔傷,。

3.經(jīng)驗交流,，練習(xí)處理手腳抽筋和耳朵進水的`方法，提高自救與自我保護能力,。

師：“大家游泳時遇到過手腳抽筋和耳朵進水的情況嗎,？”

師：“有的小朋友沒有遇到過，有的小朋友遇到過,，請遇到過這幾種情況的小朋友說說你是怎么做呢,？”（請小朋友講述并做動作。）

師：“我們一起看一看,，學(xué)一學(xué),。”

手部抽筋：先握拳,，再用力張開,，反復(fù)做幾次

腳部抽筋：一只手先握住腳趾，另一只手壓在膝蓋上,，幫助抽筋的腿伸直,。

耳朵進水：把頭歪向進水的一邊,，用手拉住耳垂，然后同側(cè)的腿單腳跳,?；蛘呤箘庞檬治孀《洌杨^歪向進水的一邊,，然后迅速將手挪開,。

4.音樂游戲：游泳去。

師：“小朋友都學(xué)會了嗎,？接下來我們一起到泳池里游泳去吧,。”

幼：“好,?！?/p>

師：“聽仔細，游泳池的規(guī)則哦,?！?/p>

師介紹玩法：用呼啦圈在場地四周圍成一個大圓，我們四散站在大圓內(nèi),。游戲開始時,，我們先做熱身運動“伸伸臂，彎彎腰,，小手小腳活動好”,，當(dāng)音樂響起時（《藍色多瑙河》），寶貝們要快速跳進呼啦圈（游泳圈）里,，并迅速戴上它,，跟隨音樂在按照順時針方向做各種游泳動作。音樂停止,，我們放下呼啦圈,，站到圓內(nèi)，這時,，老師會將呼啦圈拿走一些哦,，下次游戲開始，沒有跳進呼啦圈的小朋友就要退出游戲,。

師：“了解游戲規(guī)則了嗎,？想玩嗎？”

師：“準(zhǔn)備好,，游戲開始,。”（進行三次游戲）

師：“開心嗎？孩子們,?！?/p>

幼：“開心?！?/p>

師：“我也很開心,。游泳是很快樂的運動，但是我們在游泳時也要學(xué)會保護自己,，你們學(xué)會了嗎,？今天回家后，把你學(xué)會的知識,，教會爸爸媽媽吧,。”

師："小朋友,，你們真棒!交通警察叔叔今天來跟我們一起學(xué)習(xí)交通安全知識,。"

二、引導(dǎo)幼兒怎樣過馬路,，讓幼兒思考,。

師："小朋友，你們知道怎樣過馬路嗎?過馬路時應(yīng)該注意些什么?"(幼兒自由討論)"我會拉著媽媽的手過馬路""看看對面有沒有車來""我走斑馬線""看紅綠燈"

三,、出示課件認(rèn)識紅綠燈,，提高幼兒興趣,。

師："我們小朋友太棒了,，現(xiàn)在請小朋友們看看以下圖片，請小朋友們把小眼睛閉上,， 3,2,1,，好了，睜開小眼睛,。"

師："這是什么呀?

幼兒回答,。(紅綠燈)

師："你們在哪里見過紅綠燈呢?"幼兒回答。(馬路上,、十字路口)

小結(jié)：真棒!這個就是紅綠燈,，小朋友們跟爸爸媽媽上街的時候可以看一看，馬路上,、十字路口就有了,。

四、引導(dǎo)幼兒討論怎樣看紅綠燈,，并判斷誰對誰錯,。

師："剛才我們知道哪里有紅綠燈了，那么，你們怎么樣看紅綠燈呢?"(幼兒自由回答)"紅燈不可以走""綠燈就可以走了""看到綠燈就可以過馬路了""紅燈不能走,，綠燈可以走"

小結(jié)："馬路上的車輛很多,，很危險。所以小朋友們一定要知道怎樣看紅綠燈,?？吹郊t燈亮了，表示很危險,，不可以過馬路,，看到綠燈亮了，表示安全了,，這時候就可以過馬路,。"

五、學(xué)習(xí)兒歌,。

師："那現(xiàn)在我們一起來學(xué)習(xí)兒歌《交通燈》吧,。""交通燈，會說話,。黃燈說,，請注意……(出示圖片)。"

師：小朋友們現(xiàn)在我們都知道紅燈是告訴我們小汽車該停下來,，綠燈是告訴我們該前進了,，看到黃燈就等一等，現(xiàn)在我們一起來玩游戲吧!

開汽車嘍,，小汽車嘀嘀嘀,，開到東開到西，看到紅燈停一停,，看到綠燈向前行,。(2遍)

活動延伸：

師:"小朋友跟爸爸媽媽上街時候還要注意些什么呀?"

(乘坐公車時先下后上，上街時要拉好爸爸媽媽的手,，不能攀爬街上的護欄等等)

交通燈,，會說話;

黃燈說，請注意;

紅燈說,，快停下;

綠燈說,，請走吧;

牢記他們說的話;

按照紅黃綠行動;

做個文明好娃娃。

活動中孩子們就有了不少新發(fā)現(xiàn),，他們指出馬路上的車子有的開的快,，有的.開的慢；了解紅綠燈,，斑馬線,，交通規(guī)則,，對與我們新生班孩子來說完成的真的很不錯。

1,、認(rèn)清安全標(biāo)志,，知道不能玩火、電等危險物品,，遵守交通規(guī)則,。

2、知道應(yīng)該按照安全標(biāo)志的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,，培養(yǎng)自我保護意識和能力。

3,、自己動手制作安全標(biāo)志,，發(fā)展想象力、創(chuàng)造力及動手制作的能力,。

1,、多媒體課件：交通安全,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電,、禁止觸摸等內(nèi)容的小故事，并配有關(guān)的安全標(biāo)志,。

2,、事先讓幼兒收集有關(guān)的安全標(biāo)志。

3、每幼兒一套安全標(biāo)志七種：注意安全,、人行橫道,、步行,、禁止通行,、嚴(yán)禁煙火,、當(dāng)心觸電、禁止觸摸,。

4,、畫紙、水彩筆,、剪刀等工具材料。

找安全標(biāo)志：

1、激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣：

教師引導(dǎo)幼兒觀看多媒體演示,，就其中的交通安全小故事鼓勵幼兒探索根據(jù)什么標(biāo)志過馬路？

2,、提出問題,，請幼兒思考：

（1）為什么要有這些安全標(biāo)志，這些安全標(biāo)志有什么用,？

（2）除了馬路上的安全標(biāo)志,，你還見過什么安全標(biāo)志，在什么地方見過的,，它們表示什么意思？

（3）請幼兒繼續(xù)觀看多媒體演示,，尋找有關(guān)的安全標(biāo)志,。

議安全標(biāo)志：

1,、幼兒嘗試從布袋中找出安全標(biāo)志,，并介紹這些標(biāo)志是什么意思,？

2、討論安全標(biāo)志的用途：我們生活中為什么有這么多安全標(biāo)志,？它們對我們有什么用途,？小朋友想一想,，如果沒有這些安全標(biāo)志行不行,？為什么,？

3,、議一議沒有安全標(biāo)志的危害：

（1）想一想,、說一說,，如果沒有這些安全標(biāo)志的危害,。

（2）總結(jié)：每個人都生活在集體中,，作為社會中的人,，一定要按安全標(biāo)志上的要求行動,，才能既方便自己又不影響集體,。如果不這樣，會出現(xiàn)很多問題,，人們的工作,、生活、學(xué)習(xí)就不能正常進行,。

4,、游戲：看誰找的準(zhǔn)教師說出一種安全標(biāo)志名稱，請幼兒迅速找出相應(yīng)的安全標(biāo)志卡片,。

三,、設(shè)計安全標(biāo)志：

1、想一想,，我們班,、幼兒園什么地方需要懸掛安全標(biāo)志。請小朋友嘗試動手設(shè)計和制作,，讓安全標(biāo)志告訴我們在什么地方做什么事情,，應(yīng)該怎樣做。

2,、請小朋友介紹自己設(shè)計,、制作的安全標(biāo)志的內(nèi)容和作用，并用簡練的語言講給大家聽。

四,、活動延伸：

幼兒找需要安全標(biāo)志的地方懸掛上自己制作的安全標(biāo)志,，并繼續(xù)探索相關(guān)的安全標(biāo)志，嘗試?yán)斫獍踩珮?biāo)志的含義,。

這一活動認(rèn)識標(biāo)記,，講安全，與傳統(tǒng)的`教學(xué)方式有所不同：通過故事形式來組織活動,，提高自我保護的能力,，通過設(shè)計標(biāo)記，在操作過程中認(rèn)真積極地思索,，通過討論能積極用語言表達自己看到的想到的,，或向老師提出自己感到困惑不解的問題，幼兒主動參與 活動的情況在每個孩子身上表現(xiàn)不可能一樣,，因此,，教師要關(guān)于觀察，了解每個孩子,，根據(jù)每個幼兒的不同特點,，能上能下導(dǎo)他們主動參與活動。

中班安全教案錦集教學(xué)反思篇三

1,、知道不能輕信陌生人的話,，不能跟陌生人走。

2,、學(xué)會保護自己,，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

布置兩個場景,，分別為“幼兒園”“花園小區(qū)”,。

在“幼兒園”場景中，ｘｘ幼兒園的小朋友沒有人來接,，這時來了個陌生人,，這名小朋友跟陌生人走嗎？（引出課題）

請幼兒參與,，教師扮“陌生人”與幼兒對話,，自稱是幼兒的親戚，引誘幼兒跟隨“陌生人”走,。

1,、教師在“花園小區(qū)”場景中，再次講述故事：ｘｘ小朋友搬了新家,，在樓下玩完后,，找不到自己的家了,，這時又來了一個陌生人，陌生人帶走小朋友了嗎,？

2,、幼兒與假扮的陌生人對話，陌生人拿出好吃的東西或好玩的禮物哄騙幼兒,，觀察幼兒的反應(yīng),。

1、什么是陌生人,？

2,、能不能跟陌生人走,？為什么,？

3、陌生人要帶你們走,，你們應(yīng)該怎么辦,？

小朋友不能輕信陌生人的話，不吃陌生人給的食物,，不受陌生人給的禮物,，不能跟陌生人走。

幼兒園,，門兒開．爸爸媽媽都接來,。

毛毛媽媽沒有來．急得毛毛哭起來。

陌生人,，走過來,，干萬不要去理睬。

別亂跑,，慢等待．爸爸媽媽一定來,。