在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對各類范文都很熟悉吧,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
小學(xué)生作文題材分類篇一
第一篇
朋友，我想對你說
親
愛
的朋友：你好!謝謝你,，我的朋友!
你還記得2006年8月25日嗎?那時(shí)我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)新學(xué)校,，我總是十分害怕。面對一張張陌生的面孔,，我總覺得自己是班里多余的人,。
朋友，謝謝你!在我仿佛墜入一片黑暗的時(shí)候,，你就像一盞明燈,，引我找到了光明。當(dāng)別人都仔細(xì)打量我這么一個(gè)外來人時(shí),，是你開始與我說話,，來歡迎我!
朋友!謝謝你!在我仿佛置身于寒冷的冬天時(shí)，是你給予了我溫暖,。還記得開學(xué)第一天,，下課了，
同學(xué)
們都湊在一起,，歡聲笑語地談?wù)?，玩耍著，而我由于陌生,，?dú)自坐在角落里時(shí),，是你陽光般地微笑著來到我身邊，向我伸出了熱情的手,?！白?去玩玩吧!”朋友,，謝謝你!那一天午飯，我沒有帶飯勺,，本來打算不吃了,。正要收拾東西，可是你對我說：“不要不吃,，下午還有課呢,，不吃飯下午不餓嗎?”“我不知道該怎么謝你，只好給了你一個(gè)最甜美的微笑,。你出去了,，幫我借飯勺去了，而在你走后不久,，我突然發(fā)現(xiàn)它就在書包角落里安安穩(wěn)穩(wěn)地睡大覺呢!我真是又氣又恨,。這時(shí)全班同學(xué)都吃完飯出去玩了，而你的座位仍然空空的!
終于,，你回來了,，而我也早吃完飯了。我都覺得自己沒臉見你,，看著你額頭上的汗珠和通紅的臉,，我就知道你跑了很多地方。你很驚訝,，但在幾秒中之后就重新緩過神來,。“沒關(guān)系,，誰都有犯糊涂的時(shí)候,，你既然已經(jīng)吃完了，那我就一個(gè)人享用午餐吧!”在我對你說了實(shí)情之后,，淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn)……
從那以后,，我明白了
什么
才是真正的友誼，朋友是多么的好……我發(fā)自內(nèi)心的祝福你,，朋友,，希望你永遠(yuǎn)快樂
幸福
!第二篇
小老鼠和大象》讀后
在放
暑假
的時(shí)候，我讀了一則叫《小老鼠和大象》的寓言,。它的主要內(nèi)容是這樣的：有一只非常驕傲的小老鼠,，它總是顯示一直自己的小聰明。有一天,，它對大象說：“你的行動太不靈活了,，走起路來慢吞吞的，你看看我跳來跳去,，多靈活,。小老鼠還沒說完,，就被一只貓吃掉了。我對諷刺別人不會有好結(jié)果的寓意深有體會,。
記得我上
四年級
的時(shí)候,，我頭一次被評上了“三好學(xué)生”，心里有一種說不出的高興,。放學(xué)后,，我和媽媽一起回家。路上我看到一個(gè)駝背青年,，艱難的走著,，覺得非常好笑，就對媽媽說：“您看那個(gè)人,，怎么那個(gè)樣子?”說著,，我還彎下腰學(xué)那個(gè)人走路，不料,，媽媽本來挺高興的臉一下子拉了下來,，生氣地說：“你還配做個(gè)“三好學(xué)生”嗎?”聽了媽媽的責(zé)備，我趕緊直起腰,，知道自己說錯(cuò)了話,，媽媽又說：“如果你是個(gè)殘疾人，被人取笑,，那么你的心情又會怎樣
呢?”我慚愧地說：“我肯定會很痛苦的,?！眿寢?又說：“那么他已經(jīng)因?yàn)樽陨須埣埠芡纯嗔?，看到別人對待自己的態(tài)度不是更痛苦了嗎?”聽了媽媽的話，再看看殘疾人漸漸遠(yuǎn)去的背影,，我仿佛就像一只被捉的小老鼠,，不由得低下了頭。
這則寓言讓我懂得了不要用自己的優(yōu)點(diǎn)去與別人的缺點(diǎn)做比較,，并且以此來貶低和恥笑別人,。
1、,，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競爭。審題,，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面,、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來,，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫什么,，怎么寫，寫到什么程度,，真正做到全面領(lǐng)會,，深刻把握，不偏不漏,、不折不扣地按要求寫作文,。高考作文評判明確規(guī)定，凡審題有問題的試卷最后得分一般都不超過二類卷最低分,。由此可見,，審題的準(zhǔn)確與否是作文成敗的關(guān)鍵因素。立意,，就是要作者站在時(shí)代的高度,，去觀察、認(rèn)識
生活
,，提煉主題,，使主題體現(xiàn)時(shí)代的精神，既反映時(shí)代,，也作用于時(shí)代,，跳動時(shí)代的脈搏，推動著時(shí)代的前進(jìn),。文章的“意”,， 其實(shí)就是作者在體驗(yàn)生活中逐步孕育而成的一種思想，是作者的主觀認(rèn)識與客觀實(shí)際相“撞擊”的產(chǎn)物,，它反映作者的思想水平,、認(rèn)識水平以及在社會生活中形成的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀等,。近兩年的作文教改提倡學(xué)生寫真實(shí)生活、真實(shí)自我,，有些同學(xué)忽視了對文章思想傾向的把握,，看問題不全面，觀點(diǎn)偏激,，更有甚者由腐敗現(xiàn)象而懷疑黨的領(lǐng)導(dǎo)和黨的政策,。盡管當(dāng)今的中國社會政治清明，言論自由,，話說錯(cuò)了不會追查什么政治問題,，但作為未來社會的建設(shè)者，正確的是非觀還是應(yīng)該有的,。這一點(diǎn)必須注意,。2,、，也是閱卷老師對文章的第一印象,，特別是自擬題目寫作,，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說：“秧好一半谷,，題好一半文”,，可見題目的重要性。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題,，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分,。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)，將幾篇寫得較好的作文,，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷,，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級,。至于如何擬題，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切,。指符合文章內(nèi)容,，也指遣詞造句符合規(guī)范)。②精練,。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力,，具有可讀性,，饒有情趣,。④新穎,。指有新視角、新思路,、新感悟,，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn),。指有內(nèi)在的含義,。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題,，可以引用俗語擬題,，可以化用古語擬題,，可以借用成語擬題，可以套用流行語擬題,，也可以巧用
其他
學(xué)科公式或符號擬題等等,，考生可以根據(jù)自己的情況靈活運(yùn)用。段落：考試作文最忌首,、腹,、尾三段式的結(jié)構(gòu)。把文章分為幾段更好?千字以內(nèi)的作文,，我覺得分為5-8個(gè)自然段就可以了,。因?yàn)樽匀欢畏值迷阶匀唬斤@得你成熟老練,。另外,，要把每一段的首句寫好。每一段的首句猶如人的眉目,，把首句寫好,，“眉清目秀”，整個(gè)段落都顯著精神,。3,、：一類是規(guī)定必須寫某種文體，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,，如“除詩歌外,，其他文體不限”?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體,，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后,，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,，要寫什么象什么。不可隨心所欲,，寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,，想別人想不到的內(nèi)容來寫,。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文，讓“我”的激情在文章中閃光,，情真意切,，引起共鳴。議論文切忌大話,、套話,、廢話，要避免空發(fā)議論,，無病呻吟,，濫提口號，亂發(fā)號召,，空表決心等等,。可以虛構(gòu),，“允許”編寫故事,，但不等于提倡“編寫故事”，編寫故事要做到“大膽
想象
,，自圓其說”,。濫編、胡編,，絕對不會得高分,。4、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上,。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾,，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨,。為了給評卷老師一個(gè)好的印象,，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半,?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的'毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料,，古今中外,，慢慢道來。開篇松散,，占去了大量的篇幅,，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”,，有的只是一筆帶過,，草草收兵，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”,、“豬肚”、“豹尾”,，這是有一定道理的,。可有些考生作文來不及剎尾,，或用一句話硬斷,，或點(diǎn)上一串省略號，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”,，也會因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體。所以,，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文,。
5、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯,，引用名言警句,，引用流行的通俗歌曲歌詞，引用百姓口頭民謠,，但取向一定要積極向上,，真正讓語言亮起來。照理說,，文章是表情達(dá)意的工具,，有話則長，無話則短,，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制,。但考試作文，作為一種特殊形式的作文,，為了達(dá)到一定的考查目的,，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好,。如果字?jǐn)?shù)不足,，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的，每少50字扣1分,，但實(shí)際情況是,，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄，分?jǐn)?shù)很難上檔次,。限最高字?jǐn)?shù)的,，不要超過。否則,，給人一種臃腫的感覺,，再說，作文寫得長,，花的時(shí)間多,，解答前面的題用的時(shí)間少，必定會受到影響,。如果沒有限最高字?jǐn)?shù),，一般就是以作文紙為限，即要在作文紙格子內(nèi)行文,。千萬不要自作多情,，超出作文格子，以免出力不討好,。
6,、一般不要求寫得好看，但要求書寫整齊易辨認(rèn),，一筆一畫清清楚楚,，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范,，特別是格式要正確,，句號、逗號,、問號,、嘆號、頓號,、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號,、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,，可以在這些符號后面擠著寫一個(gè)字;引號,、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,，可以把這些符號擠在上一行之末,。省略號,、破折號占兩個(gè)格，不能斷開,，寫不下時(shí)擠在一行之末,。至于作文的卷面,，正如人的容貌一樣,，給人的印象是重要的，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒,，書寫工整，卷面清潔,，讓人一看心中先喜三分,，其結(jié)果是可想而知的。
7,、,，看有沒有筆誤的錯(cuò)別字，有沒有不通順的句子,，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容,。審查發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)別字、錯(cuò)用了詞語一定要修改過來,，對于句段該刪的要刪掉,，該增的要增補(bǔ)，只是要改得清楚,、整潔,，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p> s("content_relate");
