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最新小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報(十三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-11 18:01:49
最新小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報(十三篇)
時間:2023-03-11 18:01:49     小編:zdfb

每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧。

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇一

垃圾分類已經(jīng)在全國各地開始實行了,。垃圾破壞了我們的土地,,讓植物無法生存,讓風(fēng)景不美觀,,讓大自然生態(tài)不平衡,,所以我們要正確地將垃圾分類。垃圾中有各種有害物質(zhì),,它們會污染環(huán)境,,給許多人們和生物造成危害。垃圾中有許多病菌,、微生物等,還是害蟲的孳生地,,如果這些垃圾成天放置在那,,會使人生病。

垃圾滲出的臟水,,要是流入河水中,,一些魚類生物喝了它會導(dǎo)致死亡,也使水中的環(huán)境越臟,。臟水還會改變土壤的成分和結(jié)構(gòu),,有毒的垃圾會影響人們的身體。廢物隨風(fēng)飛揚,,使大氣污染,,讓我們沒有了新鮮的空氣。大量垃圾露天堆放在場區(qū),,老鼠等許多動物成災(zāi),,大量致癌物質(zhì)向大氣釋放毒氣。

我們要合理地把垃圾分類,,濕垃圾放入綠色桶,,干垃圾放入灰色桶,可回收垃圾放入藍色桶,,有害垃圾放入紅色桶,。

許多電視上的廣告,,都在播放垃圾分類的短視頻,讓大家從現(xiàn)在做起,。

我們要做到以下這幾點:

一,、每次扔垃圾時把垃圾分好,放入各自的袋子里,。

二,、見到別人亂扔垃圾,上去阻止并教他如何正確扔垃圾,。

三,、不能把有害垃圾扔在水池里。

四,、不能把垃圾扔在樹,、草的旁邊。

五,、每周在小區(qū)開展垃圾分類主題活動,,一起打掃小區(qū)衛(wèi)生。

六,、在每個小區(qū)放上四個不同種類的垃圾桶,。

我們想要保護環(huán)境,讓人體健康,,讓環(huán)境更好,,讓大自然生機勃勃,就一起正確地把垃圾放回正確的桶吧!

倡議人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇二

尊敬的老師,,各位同學(xué):

很高興能和大家分享我對環(huán)保的一些見解和做法,。今天我演講的題目是“垃圾分類讓我們的家園更美”

大家一定還記得我們的申奧口號吧——綠色奧運,綠色北京,,但就在我們不斷種樹,、為北京增添綠色的時候,我們也在消耗著大量資源,,制造了越來越多的垃圾,,怎樣才能減少垃圾的危害,讓我們的生活更加潔凈美好呢,?垃圾分類是最好的答案,。作為一名來自綠色學(xué)校的學(xué)生,我和同學(xué)們做出了如下的努力和嘗試:

首先,,在家里,,我協(xié)助父母將生活垃圾分類,每天,我都將不同的垃圾投進不同顏色的垃圾桶中,,如廚房垃圾和灰土等我會投進黃色的“不可回收”垃圾桶里,,玻璃、金屬,、塑料等我會投進綠色的可回收垃圾桶里,,用完的廢電池,我則一定要送到藍色的專門回收有害物品的垃圾桶里,,因為他們會對土壤和水源造成極大的危害,。

其次,在學(xué)校里,,我積極組織同學(xué)收集可再生廢品并且循環(huán)利用書本等學(xué)習(xí)資源,。有人把垃圾比喻成放錯地方的資源,我們怎樣才能將它化敵為友呢,?我在教室里放了一個大紙箱,,用來收集同學(xué)們廢棄的飲料瓶、用完的作業(yè)本和舊報紙等,,因為它們是可以回收利用的,,所以我們撿回來的不只是一張張廢紙和一個個塑料瓶,而是我們的子孫后代賴以生存的森林和河流??!我們還積極響應(yīng)政府的號召,將課本,、磁帶,、光盤等學(xué)習(xí)資料循環(huán)使用。

最后但也非常重要的一點,,我主動擔(dān)任了學(xué)校的環(huán)保宣傳員,動員更多的同學(xué)參加到垃圾分類和保護環(huán)境的工作中來,。我通過黑板報,、手抄報和展板以及校園廣播號召全校同學(xué)進行垃圾分類,我們還走進周邊社區(qū),,向社區(qū)居民們宣傳如何通過垃圾分類來戰(zhàn)勝垃圾公害,,得到了大家的支持和響應(yīng)。

地球是我們共同的家園,,雖然我們還未成年,,我們的力量還很有限,但如果我們每一個人都從自己做起,,從身邊的小事做起,,為地球增添一抹綠色,撫平一塊傷疤,,他一定會成為你我最美麗的家園,!

倡議人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇三

親愛的老師們,、同學(xué)們:

你們好!

近日,,在一名xx年級學(xué)生的來信中,,我們認(rèn)識到“校園垃圾分類”的重要性及必要性。來信中,,該同學(xué)切實寫到:“西教學(xué)樓西邊的各類垃圾都摻雜在一起,,并散發(fā)出難聞的氣味。其中有的垃圾是可以進行回收的,,同時清理垃圾的羅大爺必須親自從各類垃圾中把那些‘有用的’垃圾分離出來,。這無疑就增加了爺爺?shù)墓ぷ髁浚髅骺梢詼p少工作量,,卻還要讓他來承受這些不必要的辛苦,,同學(xué)們真的忍心看到爺爺這么辛苦嗎?”

因此,,我們xx年級學(xué)生分會針對這一現(xiàn)象,,提出了一個合理且可行的方案:校園垃圾分類。首先這項措施,,能有效的改善校園環(huán)境,,減少垃圾混雜散發(fā)出的異味,我們從垃圾桶旁經(jīng)過時不必總是用手緊捂著嘴巴了,。其次,,因為我們的舉手之勞,可以有效的減少羅大爺不必要的工作量,,羅大爺再也不必親自去分垃圾,,老人家可以多一點休息的時間。這種兩全其美的事,,何樂而不為呢,?

1、各班將垃圾進行分類,,準(zhǔn)備兩個以上的垃圾桶,,一個用來裝礦泉水瓶等可回收垃圾,另一個用來裝一些可以直接倒棄至垃圾場的垃圾,。

2,、學(xué)校教學(xué)樓下的垃圾桶上標(biāo)明可回收與不可回收垃圾等字樣,以便同學(xué)們能更好的將垃圾進行分類,,從垃圾桶旁經(jīng)過的學(xué)生順手扔垃圾時也能正確投放,。

希望同學(xué)們能夠采納這一經(jīng)老師和學(xué)生會成員一致同意的寶貴意見,為學(xué)校的環(huán)境建設(shè)做出貢獻,同時也能幫助同學(xué)們營造一個更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

注:同學(xué)們?nèi)绻€有什么其它的,、比較可行的意見,不妨將自己的意見傳達給xx年級的老師或者學(xué)生會成員,,我們會將同學(xué)們提出的一系列寶貴意見認(rèn)真對待,。

倡議人:

20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇四

親愛的少先隊員們:

美麗的海鹽是我們共同的家,舒適的生活環(huán)境需要你我攜手創(chuàng)造,。生活在這樣一座文明,、美麗的城市,我們感到無比的驕傲和自豪,!為進一步創(chuàng)建文明城市,,締造低碳城市,讓我們積極響應(yīng)上級部門推行垃圾分類行動的號召,,在寒假期間參與垃圾分類實踐,,為實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化,、無害化處理的目標(biāo)作出自己的努力,,以實際行動關(guān)心環(huán)境、珍惜環(huán)境,、保護環(huán)境,。在此,我們倡議同學(xué)們通過以下幾種方式,,親身參與到“綠色生活我行動,,從垃圾減量分類開始”——海鹽縣中小學(xué)生垃圾分類宣傳教育活動中來:

一、拼創(chuàng)意,,手繪作品我最行

積極參加縣垃圾減量分類手繪宣傳作品征集,,要求有創(chuàng)意,能傳達垃圾分類的重要意義,,喚起大家對垃圾分類的重視和支持,,讓更多人關(guān)心并參與到垃圾分類的行動中。作品于2月底上交,,學(xué)校擇優(yōu)參加縣級評比。

二,、編歌謠,,宣傳環(huán)保我能行

縣教育局開展垃圾減量分類主題歌謠創(chuàng)編大賽,將面向全縣初中,、小學(xué)師生征集作品,,請同學(xué)們積極參與,利用寒假創(chuàng)編歌謠。2月底學(xué)校開展評比活動,,擇優(yōu)參加縣級評比,。

三、細分揀,,有害垃圾收起來

積極投入到“有害垃圾收起來”大行動中,,把家庭中的廢舊電池、油漆桶等有害的垃圾集中起來存放,,定期交到社區(qū)設(shè)置的有害垃圾固定收集點,,開學(xué)后帶著活動照片,與同學(xué)們齊分享,。

四,、獻愛心,變廢為寶捐出來

積極參加“垃圾分一分,,環(huán)保獻愛心”活動,,把家庭垃圾中的可回收資源收集起來變賣,把所得費用積攢起來,,參與獻愛心行動,,如:資助貧困學(xué)生、病困學(xué)生,,城鄉(xiāng)手拉手活動等,。

同學(xué)們,讓我們爭當(dāng)垃圾分類小先鋒,,傳播生態(tài)文明,,共建低碳海鹽,同享幸福生活,。

倡議人:

年月日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇五

親愛的老師們,、同學(xué)們:

你們好!

垃圾分類已經(jīng)在全國各地開始實行了,。垃圾破壞了我們的土地,,讓植物無法生存,讓風(fēng)景不美觀,,讓大自然生態(tài)不平衡,,所以我們要正確地將垃圾分類。垃圾中有各種有害物質(zhì),,它們會污染環(huán)境,,給許多人們和生物造成危害。垃圾中有許多病菌,、微生物等,,還是害蟲的孳生地,,如果這些垃圾成天放置在那,會使人生病,。

垃圾滲出的臟水,,要是流入河水中,一些魚類生物喝了它會導(dǎo)致死亡,,也使水中的環(huán)境越臟,。臟水還會改變土壤的成分和結(jié)構(gòu),有毒的垃圾會影響人們的身體,。廢物隨風(fēng)飛揚,,使大氣污染,讓我們沒有了新鮮的空氣,。大量垃圾露天堆放在場區(qū),,老鼠等許多動物成災(zāi),大量致癌物質(zhì)向大氣釋放毒氣,。

我們要合理地把垃圾分類,,濕垃圾放入綠色桶,干垃圾放入灰色桶,,可回收垃圾放入藍色桶,,有害垃圾放入紅色桶,。

許多電視上的廣告,都在播放垃圾分類的短視頻,讓大家從現(xiàn)在做起,。

我們要做到以下這幾點:

1,、每次扔垃圾時把垃圾分好,,放入各自的袋子里,。

2、見到別人亂扔垃圾,,上去阻止并教他如何正確扔垃圾,。

3、不能把有害垃圾扔在水池里,。

4,、不能把垃圾扔在樹、草的旁邊,。

5,、每周在小區(qū)開展垃圾分類主題活動,一起打掃小區(qū)衛(wèi)生,。

6,、在每個小區(qū)放上四個不同種類的垃圾桶。

我們想要保護環(huán)境,,讓人體健康,,讓環(huán)境更好,讓大自然生機勃勃,,就一起正確地把垃圾放回正確的桶吧,!

倡議人:

20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇六

xxx小學(xué):

地球,是我們美麗的家園,。

優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣;良好優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境為我們的成長,、學(xué)習(xí)營造愜意的氛圍。校園需要我們愛護,,環(huán)境需要我們保護,,地球需要我們呵護。

長期以來,,我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝投放于垃圾收集點,,這種方法便于垃圾的集聚清理,但具有可利用價值的物品卻難以回收,。

為減少資源的浪費和垃圾的減量,,實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,生活垃圾分類投放的宣傳工作已經(jīng)迫在眉睫,。

垃圾可分為四大類:可回收垃圾(塑料,、廢金屬、玻璃,、書刊報紙等),、餐廚垃圾(食物殘渣、瓜皮果殼,、魚骨剩菜,、過期食品等)、有害垃圾(熒光燈管,、油漆桶,、化學(xué)品、過期藥品,、廢舊電池等),、其他垃圾(廢紙巾、煙頭,、磚頭瓦片及除分類以外的垃圾),。

也許大家覺得垃圾分類有些麻煩,但是,,可回收垃圾積少成多,,在這個簡單的過程中,我們的舉手之勞,,悄然為資源的循環(huán)利用和垃圾的減量做出了很大貢獻,。地球只有一個,,她的生命看似強大,實質(zhì)卻很脆弱,。當(dāng)綠色在地球上一點點消失,,當(dāng)垃圾逐漸侵占我們的家園,別在聲聲嘆息中讓幸福走遠,,快快行動起來,。你可知道,城市的命運并不取決于多少公里外的垃圾填埋場或焚燒廠,,而取決于我們把垃圾丟出去的那一刻,。

垃圾分類,刻不容緩,,在此我們向小市小學(xué)全體同學(xué)發(fā)出倡議:

行動起來,,為了我們共同的家園,讓我們做好垃圾分類;為了一份潔凈,,讓我們合理投放垃圾,。無論你是在校園,還是在家里,,或在公共場所,,讓你們的舉手之勞成為一種習(xí)慣,一種素養(yǎng),,一種航標(biāo),。

同學(xué)們,行動起來,,讓我們小手拉大手,,用我們的行動感召我們的家人、友人,、周圍的人參與垃圾分類收集!

為了祖國的明天,,讓我們從現(xiàn)在做起,共同締造一個美好的明天!

倡議人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇七

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

有人的地方就有垃圾,,我們每個人每天都會扔出許多垃圾,它們通常先被送到堆放場,,然后再送去填埋,。而垃圾填埋的費用相當(dāng)高昂,處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣,。

垃圾,,是我們生活中處處都有的一樣?xùn)|西,可是,,它的危害非常大,。因為污染了環(huán)境,,使我們?nèi)巳硕加憛捤筒坏盟肋h消失才好,??墒牵@個愿望是不可實現(xiàn)的,,因為根本沒有一種方法行得通,把它們?nèi)肯麥?。人們只想出:把垃圾燒了,,或把垃圾埋了??墒?,燒要燒到猴年馬月呢?你才燒完這一批,,馬上有新生產(chǎn)了一批,,除非人們不吃不喝不睡,才有可能把垃圾燒完,。埋又要埋到何時何月呢,?我國的土地已經(jīng)不多了,還哪有地方空出給這些東西“安家”呢,?所以,,我們現(xiàn)在只有“垃圾分類”了。把可回收垃圾放一起,,不可回收垃圾放一起,,這樣,有的垃圾可以繼續(xù)加工,,再次利用,。

也許我們無法阻止垃圾的產(chǎn)生,但我們卻可以減少垃圾給我們的環(huán)境和生活帶來的危害,,而實行垃圾分類回收和處理就可化害為利,、變廢為寶,如:每回收1噸廢紙,,可制造好紙 850公斤,,節(jié)省木材3立方米,比等量生產(chǎn)減少污染74%……如此既可節(jié)約資源,,又能維護環(huán)境整潔,。特此,向各個學(xué)校提出以下倡議:

1,、每個學(xué)校的每個班級設(shè)置兩個垃圾桶,,實行垃圾分類投放,,一個用來裝不可回收垃圾,另一個用于裝可回收垃圾,,以便回收利用,。

2、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,,將廢紙,、塑料瓶、易拉罐等進行分類回收,,班級作好記錄,,結(jié)果作為學(xué)校文明班級評比的依據(jù)之一。

3,、盡量少用一次性用品,,少用塑料袋,少產(chǎn)生垃圾尤其是不易分解和有毒的有害垃圾,。

為了更好地保護我們賴以生存的地球環(huán)境,,請讓我們立即行動起來吧!從正確分類,、投放垃圾開始,,讓我們的學(xué)校更加清潔美麗,讓我們的校園生活過得更加環(huán)保美好,!

此致

敬禮,!

倡議人:xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇八

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:

第一位踏上月亮的宇航員俯瞰地球曾感慨:多么美麗,,可愛的星球?。《?,話語不在耳畔回響,,再看我們可愛的家園現(xiàn)在的面貌:土地沙化,洪水肆虐,,水源枯,,面對滿目蒼荑,面對肆虐的沙暴,,懷著一份對人類生存環(huán)境深切關(guān)注與責(zé)任感,,我們不禁要問:這還是我們賴以生存的美麗星球--地球嗎?綠色地球是我們?nèi)祟惿娴南葲Q條件,,兩千年的人類文明進程沒有犧牲地球的綠色,,但是兩百年的現(xiàn)代文明卻使我們綠色的地球日漸披黃蒙黑,人類在毀滅地球綠色的同時,也就是在逐步毀滅人類自己,。

今天我們xx小學(xué)的全體師生在環(huán)衛(wèi)局的幫助下,,組織開展:環(huán)境衛(wèi)生行為規(guī)范活動,通過垃圾分類,,回收廢舊物品,、參加環(huán)保宣傳等多項環(huán)保活動,。用自己的行動來改善我們的生態(tài)環(huán)境,。“一枝獨放不是春,,萬花齊放春滿園”,,今天全校少先隊員與廣大關(guān)心生存環(huán)境的人們共同倡議:

倡導(dǎo)從我做起、從身邊的小事做起,,不亂吐、亂丟,、亂刻畫,,人人獻上一片情,栽下一棵綠化樹,,人人節(jié)約一滴水,,使用無磷洗滌用品,拒絕使用一次性衛(wèi)生筷,、塑料袋,、泡沫飯盒、禁止“白色污染”,,不燒散煤,,生活垃圾分類收集放置,拒絕食用野生動物,,提倡穿著采用棉,、麻、毛,、絲綢等天然植物制作的生態(tài)時裝,,食用無污染、無公害且安全,、優(yōu)質(zhì),、營養(yǎng)的“綠色食品”,使用無污染,、低耗能,、低噪

音符合環(huán)保要求的家用電器,回收廢舊電池,督促建立電池分解廠,,盛裝物品使用

為了保護地球的綠色,、為了我們子孫后代,讓我們立即行動起來吧,!消滅污染,、保護發(fā)展環(huán)境,擔(dān)負(fù)起每一個生存在地球上的人所應(yīng)負(fù)起的責(zé)任,,我們渴望太陽升起的每一天,,天總是藍藍的,地總是綠綠的,,空氣總是香香的,。請各級政府、社會各界支持我們的行動,,救救地球,,把藍天、碧水,、清新空氣留給我們,,讓我們世世代代健康生存下去!

最后我要大聲呼吁:同學(xué)們,!讓我們手拉手,,保護我們賴以生存的美麗星球吧!保護環(huán)境,、受益你我,,請您給環(huán)境多一些關(guān)愛!讓我們的地球永葆生機,!

此致

敬禮,!

倡議人:xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇九

親愛的鄰居們:

近年來,上虞的經(jīng)濟建設(shè)取得了巨大成就,,人民生活水平有了顯著的提高,,城市化進程明顯加快,但隨之也帶不了很多問題,,其中之一就來之于城市垃圾的“危機”,。上虞城區(qū)現(xiàn)有垃圾中轉(zhuǎn)站8座,垃圾處理場3座,,由于城市垃圾產(chǎn)生量持續(xù)大幅度上升,,加上歷史欠帳較多,仍不適應(yīng)城市發(fā)展對垃圾處理的需要,。百官城區(qū)現(xiàn)在垃圾日產(chǎn)量超過三萬噸,,集中處理量約1。7萬噸,但仍有一半左右未被處理,,這些城市垃圾或被推放在指定地點,,或隨意堆放在曹娥江沿岸及城鄉(xiāng)結(jié)合部,垃圾“圍城”現(xiàn)象依然存在,。而且處理垃圾的手段落后,,普遍采用填埋法、堆肥法,,焚燒法,,垃圾處理并沒有達到環(huán)保要求。

難道我們對垃圾就束手無策了嗎,?當(dāng)然不是,,的辦法就是垃圾分類。這是一種綠色的環(huán)保,。

垃圾分類是指在源頭將垃圾分類投放,,并通過分類的清運和回收使之重新變成資源再利用,變廢為寶,。那么,,如何進行垃圾分類管理呢,首先我們應(yīng)該知道生活垃圾中哪些垃圾是可以回收的,,哪些是不可回收的,?

可回收的垃圾主要包括廢紙,、塑料,、玻璃、金屬和布料五大類,,應(yīng)該投放在可回收垃圾桶內(nèi),。

不可回收的垃圾:如腐爛垃圾、廚房垃圾,、果殼,、花草等投放到不可回收垃圾桶內(nèi)。有毒有害廢品:如廢電池,、日光燈管,、電燈泡、電子元件,、藥品,、放射線物質(zhì)、盛裝有毒物質(zhì)的瓶罐等,,投放在指定的另一垃圾桶內(nèi),。

據(jù)有關(guān)部門公布的數(shù)字,目前全國每年垃圾總量約5億噸,價值250億元,,其中70%以上的垃圾是可以回收利用的,。一噸廢紙可造紙800公斤;一噸廢塑料可煉汽油700公斤,;易拉罐和玻璃瓶再生可節(jié)約物質(zhì)成本的90%以上,;一次性木筷可以用來造紙;生物垃圾可制成優(yōu)質(zhì)肥料,;不能回收的紙屑,、布頭等仍可燃燒發(fā)電。垃圾是害也是寶,,從工業(yè)生態(tài)學(xué)的角度看,,垃圾是放錯了位置的資源,是終將有一天可以使用的原料礦藏,。

親愛的家長,,為了美化我們的生存環(huán)境,共建美好的幸福家園,,讓我們行動起來吧,!將綠色作為我們生活的主旋律,用愛心去關(guān)注環(huán)境的變化,,用熱情去傳播環(huán)保的理念,,用行動肩負(fù)起環(huán)保的重任。同處一片藍天,,同駕一艘航船,,用綠色的實際行動,積極踐行垃圾分類,,人人爭做環(huán)保衛(wèi)士,!

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇十

尊敬的家長、老師,、小朋友們:

你們知道么,?我們每個人每天都會扔出許多垃圾,它們通常是先被送到堆放場,,然后再送去填埋,。垃圾填埋的費用是高昂的,處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣,。人們大量地消耗資源,,大規(guī)模生產(chǎn),大量地消費,,又大量地產(chǎn)生著廢棄物,。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎,?其實,辦法是有的,,這就是垃圾分類,。

我們應(yīng)當(dāng)從平時生活中做起,大家一起將垃圾分類,,讓“創(chuàng)建和諧家園”不僅是口號,,更是行動!

生活中常見的可回收垃圾主要有:

廢紙:報紙,、書本紙,、包裝用紙、辦公用紙,、廣告用紙,、紙盒等;

塑料:各種塑料袋、塑料泡沫,、塑料包裝,、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料,、塑料杯子,、礦泉水瓶等;

玻璃:玻璃瓶和碎玻璃片、鏡子,、燈泡,、暖瓶等;

金屬:易拉罐、鐵皮罐頭盒,、牙膏皮等,。

布料:主要包括廢棄衣服、桌布,、毛巾,、布包等,。

不可回收垃圾包括:煙頭,、果皮、菜葉,、雞毛,、煤渣、建筑垃圾,、油漆顏料,、食品殘留物等等。需要注意的,,廢電池,、日光燈管,、水銀溫度計、油漆筒,、藥品,、化妝品等都是有毒垃圾,需要特別的處理,。

回收垃圾不但美化了環(huán)境,,更是資源的再利用。讓我們從身邊做起,,從小事做起,,積極參加垃圾分類,正確投放垃圾,。為保護我們綠色的居住家園而努力吧,!讓我們小手牽大手,一起行動起來吧,!

倡議人:

年月日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇十一

尊敬的老師,、親愛的同學(xué)們:

地球是我們共同的家園,與我們息息相關(guān),,我們每一個人都不離開它,。我們的課本上有這么一句話“我們的地球是一個美麗、可愛的藍色星球,!”,,可如今環(huán)境污染越來越嚴(yán)重,而生活垃圾是當(dāng)今世界十大環(huán)境問題之一,。這些垃圾埋不勝埋,,燒不勝燒,造成了一系列嚴(yán)重危害,。雖然垃圾可以通過衛(wèi)生填埋,、焚燒、堆肥等無害化處理以達到降低污染的效果,。但垃圾無害化處理的費用是高昂的,,處理一噸垃圾的費用約為一百至幾百元不等。而且更多地方的垃圾則常常被簡易堆放或填埋,,導(dǎo)致臭氣蔓延,,并且污染土壤和地下水體。

要解決垃圾處理和污染問題,,可以通過減少垃圾的排放,,改善生產(chǎn)、生活方式,。此外,,我們還可以通過垃圾分類的方法,,解決垃圾處理和污染問題。為了保護我們的家園環(huán)境,,我校倡議:

1,、全校師生要樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念,,強化節(jié)能減排意識,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

2,、班級,、校園內(nèi)設(shè)置多個貼上各類垃圾標(biāo)簽的垃圾桶或垃圾箱,實行垃圾分類投放,。

3,、老師自備垃圾桶,學(xué)生自備垃圾袋,,各自把自己一天來產(chǎn)生的各種垃圾先裝好,,下午放學(xué)后再把各自的垃圾拿到班上或校園里分類投放好,養(yǎng)成不隨手扔垃圾和垃圾分類投放的習(xí)慣,。

4,、少使用或不用一次性用品、塑料袋,;少制造垃圾,,特別是不易分解和有毒有害的垃圾,能循環(huán)再用的用品必須做到循環(huán)再用,。

5,、每周進行一次可回收垃圾義賣活動。學(xué)校少先隊大隊部成立一個“志愿站”,,由五,、六年級各班派出一名志愿者組成,專門負(fù)責(zé)此項工作,。把義賣得來的錢用于公益活動,、用于獎勵垃圾分類做得好的班級以及個人。

6,、讓垃圾分類走進社區(qū),,走進家庭,,開展“小手拉大手”的活動,。

此致

敬禮!

倡議人:xx

20xx年xx月xx日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇十二

廣大城鄉(xiāng)居民朋友們:

垃圾不落地,、城市更美麗;垃圾分一分,、環(huán)境美十分,。推行垃圾分類是實現(xiàn)生活垃圾減量化、資源化,、無害化的有效措施,,對于改善人居環(huán)境,實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,,創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。為此,我們向廣大城鄉(xiāng)居民朋友們發(fā)出以下倡議:

一,、參與到生活垃圾分類活動中來,,做垃圾分類的先行者

從自我做起,從家庭做起,,積極參與生活垃圾分類,,自覺將家中產(chǎn)生的生活垃圾分為“有害垃圾、可回收物,、濕垃圾,、干垃圾”四類,分開裝袋并準(zhǔn)確投入小區(qū)內(nèi)及其他公共場所設(shè)置的分類垃圾桶,。

二,、積極宣傳生活垃圾分類理念,做垃圾分類的宣傳者

宣傳“綠色,、環(huán)保,、循環(huán)、低碳”理念,,主動參與到生活垃圾分類行動中來,,并帶動身邊的家人、鄰居,、朋友共同參與,,形成“垃圾分類人人有責(zé),人人動手凈化家園”的良好氛圍,。

三,、主動提醒周邊人的不規(guī)范行為,做垃圾分類的監(jiān)督者

在日常生活中,,我們不僅要自己做好生活垃圾分類,,同時要當(dāng)好監(jiān)督員,發(fā)現(xiàn)不按規(guī)定分類投放生活垃圾的行為,,應(yīng)及時主動告知正確的生活垃圾分類辦法,。

讓我們攜起手來,共同努力,,共建生態(tài)文明,,共享綠色未來,,讓我們的城市更加清潔美麗。

倡議人:xxx

20xx年x月x日

小學(xué)生垃圾分類倡議書 小學(xué)生垃圾分類手抄報篇十三

尊敬的家長,,親愛的小朋友們:

地球,,是我們美麗的家園。優(yōu)美和諧的環(huán)境為我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣,。長期以來,,我們習(xí)慣將各類廢棄物和垃圾混裝在一起,這種方法便于垃圾聚集清理,,但具有可利用的物品卻難以回收,。為了增強大家的環(huán)保意識,減少資源的浪費,,減少垃圾的產(chǎn)生,,我們應(yīng)當(dāng)從身邊做起,從小事做起,,積極參與垃圾分類,,正確投放垃圾,為保護我們居住的綠色家園而努力,!

一,、全園師生樹立“環(huán)境保護從我做起、從身邊做起”的理念,,強化節(jié)能減排意識,,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。

二,、園內(nèi)增設(shè)垃圾分類收集點,,班級中增設(shè)可回收物收集箱,帶領(lǐng)全園人員認(rèn)識各種顏色垃圾桶的標(biāo)志含義和所投放的不同類別的垃圾,。

三,、人人養(yǎng)成不隨手亂扔垃圾的習(xí)慣,將廢紙,、塑料瓶,、易拉罐等進行分類回收,帶到班級豐富班級資源庫,,并在日常生活中鼓勵幼兒運用廢舊材料,,變廢為寶。

四,、減少使用或不用一次性用品,、塑料袋。

五、讓垃圾分類走進家庭,,開展“小手拉大手”的活動,。

倡議人:

年月日

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