范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

我為校園添新綠作文篇一

走進(jìn)學(xué)校,，先看到學(xué)校的大門。大門是銀白色的,，能自動(dòng)收縮,，每天都親切地迎接著我們，大門上寫著錦園路小學(xué)幾個(gè)大字,。

經(jīng)過裝修的學(xué)校煥然一新了,。你看，兩座高大的教學(xué)樓矗立在眼前,，白色的瓷磚閃閃發(fā)光,。走進(jìn)大樓，只見教室里窗明幾凈,，墻壁白得耀眼,。走廊的天花板上又貼上了天藍(lán)色的名人名言,，看起來真舒服。

學(xué)校是一座開心的樂園,。每當(dāng)中午的時(shí)候,，寬闊的操場上熱鬧的不得了。有的同學(xué)在柔軟的塑膠跑道上打滾,，有的在操場上跳繩,，還有的在操場上練習(xí)做操……歡笑聲傳遍了整個(gè)校園。

學(xué)校又像一座美麗的花園,。那青翠挺拔的樟樹,，像一個(gè)個(gè)士兵在放哨?；▔锸㈤_著各種美麗的花朵,，微風(fēng)吹來，不時(shí)散發(fā)出陣陣清香,。我們坐在花壇邊唱歌,、歡笑……

這就是我的親親校園，歡迎你們來參觀,。

我為校園添新綠作文篇二

今天的晨會(huì)上,，校長宣布了一個(gè)激動(dòng)人心的消息：“明天是星期六，全校師生一起去植樹,?！蔽覀兟犃耍吲d地一蹦三尺高,。

第二天,，大家早早的就來到了學(xué)校，手里還拿著工具呢：小鐵鍬,、水壺,、小樹苗…………校長開玩笑地說：“我喊‘開始’，大家比賽,，好不好,？”“好！”我們異口同聲地說,。

“預(yù)備,，開始！”只聽校長一聲令下,，同學(xué)們就迫不及待地開始植樹了,。忽然，一個(gè)同學(xué)一手扶著小樹一手叉腰,，搖頭晃腦煞有介事地說：“此樹是我栽,，此山是我開,，要想從此過，必須拿錢來,?！边@廂話音未落，那邊的某位同學(xué)便立刻接口道：“喂,，你是強(qiáng)盜?。俊闭f完,，大家都哄然大笑,。一會(huì)兒，笑聲落了,，大家又全情投入到種樹的工作中了,。

別看咱們?nèi)诵。善鸹顑簛砟强墒呛敛缓?，井然有序?？?，大家采用分組合作的形式：一個(gè)人挖坑，一個(gè)人澆水,，還有一個(gè)人扶小樹苗,。一個(gè)個(gè)兒干得可帶勁了，而且表現(xiàn)得非常團(tuán)結(jié),。校長和老師們看到我們熱火朝天的干勁兒,，臉上不覺露出了贊許的笑容。

大約過了兩個(gè)小時(shí),，我們把所有的小樹苗都種完了,。我們一邊擦著汗，一邊看著這些小樹：一排排,，一列列,，個(gè)個(gè)兒身子挺得筆直，一副精神抖擻的模樣,。我們心里可高興了,！想著也許用不了幾年它們就能長成高大挺拔的大樹，枝葉繁茂,，濃蔭蔽日,，那該是怎樣一番景致啊,！這時(shí),，忽然有一個(gè)同學(xué)看到還有一些雜草,，就對校長提議說：“校長，咱們再把雜草撥一撥吧,？如果不撥,，雜草就會(huì)影響小樹苗的成長?！毙ｉL親切地摸了摸這位同學(xué)的頭,，笑著說：“你可真細(xì)心吶！那好吧,，我們就一起把雜草撥了吧,！”然后校長宣布開始撥雜草。大家立即動(dòng)手,，繼續(xù)跟雜草奮戰(zhàn),，全然忘記了方才的疲累。大家還是分組合作：一個(gè)人撥雜草,，另外兩個(gè)人把草抱到垃圾車?yán)锶?。漸漸的，同學(xué)們的額頭再次冒出了一層汗珠,，可卻沒有一個(gè)人喊苦喊累,。有一個(gè)女生的手不小心被草上的刺給扎著了，但她還是不肯停下休息,。只見她皺著眉頭,，忍痛拔掉了小刺，然后就繼續(xù)抱草去了,。

就這樣,，過了一個(gè)小時(shí)左右，我們終于把雜草也撥完了,。校長和老師看著同學(xué)們因?yàn)閯趧?dòng)流汗而變得紅撲撲的小臉,，都一個(gè)勁兒地夸我們！不用說,，我們心里比吃了蜜還甜,，一個(gè)個(gè)笑成了一朵花！

通過這次植樹活動(dòng),，我不僅了解了植樹的意義,，體驗(yàn)了勞動(dòng)的樂趣，更明白了只有大家團(tuán)結(jié)一心,，才能把我們的生活環(huán)境建設(shè)的更加美好,。

我為校園添新綠作文篇三

校園的綠，令我向往，令我著迷,。

踏入校門,，首先映入眼簾的是校道兩旁綠油的野菊。它們整齊而又緊緊簇挨著就像平鋪著的兩張巨大的綠毯,。葉,，綠得發(fā)光，綠得發(fā)亮,，綠得耀眼,。黃色的小花均勻地點(diǎn)綴在綠葉間，成群的蝴蝶在花葉間翩翩起舞,；小蜜蜂也不甘寂寞,，在綠葉黃花間振翼，來回穿梭,，這時(shí)變成了蝴蝶嘻戲的綠園,，也變成了小蜜蜂們歡樂的家。那挺立在綠叢中高大椰子樹,，揮動(dòng)著長長的綠臂,，不斷地向步入校園的師生招搖，似朋友問候,，又似家人的等待,，親切極了。

校園的綠招引著人們的腳步,，走過綠色的地毯，經(jīng)過兩幢教學(xué)樓,，我們便會(huì)來到多媒體教室門前,。這里的綠色很充裕，有細(xì)細(xì)而深綠的小草,，有一棵棵矮壯的風(fēng)景樹,。它們的形態(tài)各異，有的直直挺著,，有的彎下腰來,，還有的半蹲著，就像一群可愛的小孩子在綠草叢中玩樂,。而一棵棵筆直的檳榔樹則直指藍(lán)天,，象征著不斷奮進(jìn)，把目光往高處看,。也許,，檳榔樹的這種向高處看的精神，正是我們學(xué)生的追求的吧,！當(dāng)微風(fēng)習(xí)習(xí)地吹時(shí),，這里變得特別的涼爽，空氣也十分地新鮮,。下課了,，我們最愛向外面欣賞這綠色，不僅能使我們的眼睛獲得綠光,，而且能上我們的心變得輕松,、舒暢。

辦公樓前的景色也十分地迷人,。兩個(gè)碩大的長方形花壇,，圍繞著一棵參天的大樹，像榕樹,、木棉樹……別具一格的法式綠樹,。這里，花多,、樹多,，招來的小鳥更多。盛夏時(shí)期鳥兒們常常在這里歌唱,，在這里嬉戲,，即使有人走近它們也不會(huì)害怕，依然大膽地玩弄著,，惹得人們不由地停下腳步,，觀看鳥兒快樂的玩樂。有時(shí),，鳥兒的動(dòng)作會(huì)使得大家不由地模仿起來,。鳥兒成了這片綠園的主角，這是鳥的天堂,，綠色的天堂,。

學(xué)校的綠色面積占地50%，如此多的綠色,，這主要來源于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)方針,。在學(xué)校里，任何一名領(lǐng)導(dǎo)對綠色的要求很高,，很尖,。學(xué)校的每一幢樓房前后都有綠色的存在，無論在哪一個(gè)角落,，都有綠色的存在,，而且學(xué)校的明確指出不允許任何人踐踏,、破壞校園中的每一棵小草，每一朵小花,。學(xué)校的教職工會(huì)按時(shí)對花草們修理,，使它們長得更加標(biāo)致，更加翠綠,，使學(xué)校變成了綠色的園地,。

因?yàn)樾@里的綠色環(huán)境優(yōu)美，所以引來了無數(shù)莘莘學(xué)子的腳步,。人們都向往這綠色的園地,，熱愛這可愛的綠色的校園，熱愛這親切的家,！

這綠——為校園披上了綠紗,；

這綠——為校園帶了健康的.氣息；

這綠——為校園添上了美的色彩,；

綠色校園,，我美麗的家！