演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間,、環(huán)境,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇一
尊敬的各位領(lǐng)導、同事們：
大家上午好,！
九月帶著一些秋的味道來了,，酷暑已經(jīng)離我們越來越遠了。這秋天的碩果之香也已經(jīng)逐漸將我們圍繞,。,，作為一名教師，這是一次收獲的季節(jié),，同時也是一次繼續(xù)播種的季節(jié),。在這里我很榮幸能夠在這里參加這一次競聘的演講！很感謝學校各位領(lǐng)導以及各位老師對我的引導和幫助,，感謝各位,！
20xx年秋天，是我第一次踏入這個崗位,，回到今天,，恍惚中已經(jīng)過去了三四年了。這三四年的時光改變了不少的東西,，不僅是改變了我個人,，也改變了學校的面貌。我們學校的建設(shè)越來越好,，師資力量越來越強大,，在這樣的一個環(huán)境當中,，我也不斷的追求和實現(xiàn)自我價值,，期待著能夠所有成就的那一天。今天,，我能夠有勇氣站在這里,，也是憑著這些年的積累和努力，憑著自己那份逐漸積累起來的信心,，所以請大家多多關(guān)注一下我,，我很需要這一次寶貴的機會！
說到教師這份職業(yè),，其實我一直都懷揣著很大的熱情,，我很喜愛這一份事業(yè)，我喜歡在文字里找尋快樂,，所以在語文教學上我也算是比較細致的一個人,，平時有空的話我會寫些文章在各大平臺發(fā)表,，也獲得了一些不錯的反響。
我認為的是,，一個人想要真正把這份事業(yè)堅持下去,，首先熱愛是不可少的，其次就是對這份事業(yè)的責任感,，尤其是在教師的這個位置上,，家長和學校把所有的信任給了我，我自然也不能去讓大家失望,，所以我只能努力的往前走,，往前進，提升好自己,，做好自己的本職工作,，讓孩子們可以在學習中領(lǐng)悟到生活的樂趣，對未來也有一些更好的追求和想法,。
這次競聘這個崗位,，其實我的想法很簡單，那就是要當好教師,，也要把自己提升上去,。這是我進步的一個臺階，也是給我成長的一次機會,，我應(yīng)該去爭取,。或許每個人都有自己的打算,，但對于現(xiàn)在的我而言,，做好這一份事業(yè)就是最大的打算。
我會將自己所有的計劃放在其中,，利用好身邊的資源,，努力發(fā)展自己，把教學提升上去,，讓孩子們接受到更新,，更有趣的教學。這也不會辜負我對這份事業(yè)的熱愛,，也不辜負孩子們父母對我的寄托,。對于這次競聘，我還是有一些信心的,，也希望大家可以感受到我的熱情,，為我投上一票吧！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇二
尊敬的各位領(lǐng)導，各位評委老師們：
大家好!
我叫,，男,，漢族，1982年12月出生,，現(xiàn)年24歲,，1998年7月畢業(yè)于____中學，2001年7月畢業(yè)于臨滄師范學校,，同年8月被分配到大山中學任教,，20_年7月加入中國共產(chǎn)黨，20_年畢業(yè)于云南云大(物理系)計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè),，現(xiàn)就讀成人自學本科,。感謝學校給了我們競聘上崗的機會，我競聘的崗位是——主任教師,。
申報理由如下：
1,、熱愛教育教學工作，個人教學風格明顯,，學生滿意度超過95%,。
2、在校內(nèi)舉行“____與綜合實踐活動”學術(shù)講座,，在全市宣講選拔活動中獲一等獎,，跟隨專家宣講團到____、____,、____,、____等縣市區(qū)進行人生規(guī)劃宣講。
3,、獲得市教學能手稱號,，獲全市人生規(guī)劃優(yōu)質(zhì)課一等獎第一名。一學期聽課23節(jié),，能帶動幫助青年教師的成長,。被評為校級“優(yōu)秀教師”。
4,、20_年參與的“性格解析與中學生成長”課題通過市級鑒定,，擔任課題組長的“學會做人的新德育研究”通過市級審核,，批準開題,。有擔任課題實驗研究子課題主持人的能力。
5,、能勝任班主任工作,，全年帶班27次，優(yōu)秀班級次數(shù)占帶班總次數(shù)的92.59%，創(chuàng)造性開展德育工作,，形成有特色的班級管理模式,，被評為“模范班主任”。
一,、對競聘崗位的認識,。
物理是一門應(yīng)用性和實踐性很強的學科，同時物理知識是一個動態(tài)的,、發(fā)展的知識體系,，蘊涵著豐富的內(nèi)容，知識外延大,，教學資源也在不斷的更新,。尤其是中學物理擔負著傳播基礎(chǔ)知識，發(fā)掘和培養(yǎng)物理科學后備人才的重任,，所以我們必須對中學物理教學給予高度重視,。中學物理的重要內(nèi)容是基礎(chǔ)物理理論，它具有知識點較散,，內(nèi)容非常抽象的特點,，要學好中學物理，就必須密切結(jié)合生活實際,，同時進行必要的物理實驗,。因為物理是從實踐中歸納、總結(jié)出來教師競聘的學科,，教學中的實踐主要是物理實驗,，顯然，物理實驗并成了進行直觀教學的有效方法,。
二,、競聘優(yōu)勢。
1,、我有一顆熱愛教育的心,，我明白教師的苦與累，平凡與無私,。雖然沒有鮮花陪伴,，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入,，沒有豪華的享受,，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任,，但我無悔于自己的選擇,。我用自己的汗水,、智慧、和一顆跳動的火熱的心,，面對著一群十四五歲的孩子,。我揣摩著，嘗試著,，與他們真誠的交流著,，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛的晴空。
2,、工作中具有吃苦耐勞,，勤奮學習，團結(jié)協(xié)作,，敢于創(chuàng)新的精神,。作為教育工作戰(zhàn)線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多,。在工作中,，不怕困難，勇挑重擔,，頑強拼搏,、勇于創(chuàng)新，能吃苦耐勞,。教學中能主動與本學科的其他教師交流學習,，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內(nèi)外的聽課,、評課活動;向同行們學,。到了不少教育教學的方法，同本組教師團結(jié)協(xié)作,，與同事相處關(guān)系融洽;教學立足于課堂設(shè)計和評價機制的創(chuàng)新,，勇于探索新的教學方法和評價手段。
3,、我有較強的工作能力,，在教學中本著“為學生服務(wù)，把愛獻給學生”的信條,，保持作為教師的言行和風度,。塌實教學，關(guān)愛學生,，經(jīng)過五年左右的學習和鍛煉,，我對課堂的教學組織能力，對教材整體駕馭能力,，對學生掌握知識程度的判斷分析能力,、應(yīng)變能力都有了很大的提高,，我認為完全能勝任物理教育工作,。
4,、我有較強的年齡優(yōu)勢。
我正當青春年華,，身體健康,，精力旺盛，敬業(yè)精神強,，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中,。
三、工作思路,。
各位專家評委,，如果我有幸競聘成功，我會做好本質(zhì)工作,，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè)、愛生,、努力作到：
1,、做一個學習型的教師。在工作中不斷完善自我,，充實自我;拓寬自己的知識面,，早日使自己的教學再上一個新的臺階。
2,、做教育教學的有心人,。以人為本，因材施教,，根據(jù)不同學生的不同特點,，采取不同的教學方法，關(guān)注全體,，關(guān)注差異,，教他們學會學習，學會做人,，教他們利用物理知識解決生活實際問題,。成敗在于課堂，細節(jié)決定教學成敗,。每上一個課時,，我會突出“八個抓八個不”：一、抓聽講集中,，不能過于松散無束;二,、抓討論合作的效果,，不能流于教學形式;三、抓發(fā)言與質(zhì)量,，不能讓課堂死氣沉沉;四,、抓作業(yè)書寫規(guī)范與作業(yè)按時完成，不能輕易放縱學生;五,、抓自學指導與訓練,，不能讓學生連讀書都不會;六、抓教學難點與重點,，不能使教學走過程;七,、抓有意注意和無意注意，不能過張或過馳;八,、抓暫差生輔導與補差,，結(jié)合學生自身實際情況做到因材施教，不能讓他們失去學習的興趣,?！鞍藗€抓八個不”，都應(yīng)該過細過實,，切實培養(yǎng)學生良好的學習習慣,，針對物理學科的特點，激勵學生大膽的實踐,，以課本知識為基本探究內(nèi)容,，以周圍環(huán)境和實驗室資源為參照對象，讓學生親身經(jīng)歷和體驗科學探究活動,。
3,、物理是一門日新月異的學科，有關(guān)物理的高尖前沿,，科學層出不窮,，課堂上的教學已經(jīng)不能滿足學生的求知欲望。為適應(yīng)時代的需要,，我還要不斷更新自己的教育教學理念,，運用計算機，獲取信息和整理信息,，創(chuàng)建適合學生學習的平臺,，為學生提供課余學習的空間，更好的利用信息技術(shù)為教學服務(wù),。
4,、積極配合班主任工作，促進班級建設(shè)及良好班風學風的形成,，避免把貧困生和后進生的包袱丟給班主任,，出現(xiàn)工作空擋,，把教學和思想教育融為一體，當好班主任的參謀和助手,。
假如我競聘落選,，我不灰心，不氣餒,，在哪里都會遇到失敗,，我會正確面對現(xiàn)實,，總結(jié)經(jīng)驗,，在今后工作中再接再厲。
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇三
尊敬的各位領(lǐng)導,、各位同事：
大家好,！
感謝領(lǐng)導給了我這次難得的競崗機會。我競聘的崗位是小學語文教師,。
競崗理由：
我參加競聘這個崗位,，具有以下的優(yōu)勢：
1、熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),，團結(jié)同事，為人師表,。
2,、有扎實的語文基本功，注重培養(yǎng)學生的良好習慣,，積極推進素質(zhì)教育,。在指導學生寫作、演講等方面取得了較好的成績,。
3,、有較強的教學能力，工作認真負責,，嚴以律己,，關(guān)心學生，能勝任班主任工作,。參與課改實驗,，勇于開拓進取，有很強的工作責任心,。
工作設(shè)想：
如果這次我競崗成功,，我會做好本職工作，發(fā)揚自己的優(yōu)點,，愛崗敬業(yè),，愛校如家,，愛生如子，努力做到：廉潔從教,，絕不進行有償補習,！成為一個學習型、教研型的教師,，改進教學方法,，不斷完善自我；激發(fā)學生的學習興趣,，關(guān)心呵護每個學生,，促進他們的全面發(fā)展；我希望自己能成為孩子們的知心朋友,，走進他們的心靈,，點燃心靈明燈，照亮前進的道路,，讓他們的精神世界更明亮,！
我希望能夠和大家一起在這片充滿希望的田野上，辛勤地耕耘,，為荊山小學的騰飛貢獻出自己的光和熱,！
謝謝大家！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇四
各位領(lǐng)導,、各位評委,、全體同志們：
大家好。
首先,，感謝領(lǐng)導和同志們給予我這次展示自我的機會和舞臺,。我演講的題目是“競爭上崗、全面創(chuàng)新”,。
我叫--,，大學本科文憑，中學一級教師,。--年在---參加工作,，--年調(diào)入現(xiàn)在--初中。
回顧本人近年來的工作情況,，可以總結(jié)為四個方面,。
第一盡職盡責為教育事業(yè)的建設(shè)和發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻。
--初中條件艱苦,，地區(qū)偏僻,，教學環(huán)境不好教學設(shè)備設(shè)施落后。針對工作的實際，本人完全服從安排,，兢兢業(yè)業(yè)任勞任怨,，狠抓了班級管理和班級建設(shè)。經(jīng)過三年時間的努力,，使我所帶領(lǐng)的班級不斷走向規(guī)范,、走向成熟。
第二盡心盡力地使教學工作不斷有了新突破,。
我將自己所學到的知識都用于實踐,，不斷的想辦法，鉆研教材提煉教法,，使自己的教學業(yè)績突飛猛進,。
三是在自己的知識更新上學歷上有新突破。
四是在教學上敢于創(chuàng)新在學區(qū)范圍內(nèi)形成良好的影響,。
以上成績的取得得益于領(lǐng)導的培養(yǎng)和支持,，同志們的幫助和自己辛勤的努力,。當然也存在著不足,，我一定加倍努力。
那么如何做好一個合格又稱職的老師呢我認為首先應(yīng)該認清角色,、擺正位置,，抓重點攻難點，認真履行好工作職責,，具體概括為“一個原則”,、“兩大主題”、“三個轉(zhuǎn)變”,、“四個做到”,，簡稱一二三四。
“一個原則”就是上為領(lǐng)導分憂,，下為群眾服務(wù),，并把它作為全部工作的出發(fā)點和落腳點。
“兩大主題”就是圍繞改革與創(chuàng)新兩大主題,，突出思想政治建設(shè)和業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè),。
“三個轉(zhuǎn)變”就是進行換位思考，實現(xiàn)由一般老師向優(yōu)秀教師的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)由事務(wù)型工作向綜合型工作的轉(zhuǎn)變,，實現(xiàn)由自我管理向全面管理的轉(zhuǎn)變。
“四個做到”就是：第一全面提高自己的綜合素質(zhì),，努力做到政治上成熟,、思想上堅定、業(yè)務(wù)上過硬、紀律上嚴明,、作風上優(yōu)良,、為人上正派、工作上突破,、政績上突出,。第二增強改革創(chuàng)新意識，做到守法不舊,、創(chuàng)新不變,，全面推動各項工作上臺階上水平。第三妥善處理三個關(guān)系,，做到對上級要尊重,，充分發(fā)揮自己的參謀助手作用;對待學生要多關(guān)心、多幫助充分調(diào)動他們的積極性,、主動性,、創(chuàng)造性;對待同事要多溝通、多交流,，相互配合,、親密合作;第四廉潔從教、樹立形象,，做到有權(quán)不濫用,、有名不專爭、有功不專居,、有責不專推,，以自己良好的形象和表率作用感召人、影響人,、帶動人,、增強本部門的凝聚力、戰(zhàn)斗力,。
敬的各位領(lǐng)導,、各位評委、全體同仁們,，競爭上崗有上有下,、有進有退，上也好,、下也好,，一如既望;進也好、退也好,，一片青心,。
最后我用這么一句話結(jié)束我的演講，“你選擇了我，我選擇了你,，讓我們一起風雨同舟,，為實踐‘三個面向’，為了教育事業(yè)的美好而努力奮斗吧”
謝謝!
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇五
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達,。在我們平凡的日常里,，用到演講稿的地方越來越多，那要怎么寫好演講稿呢,？以下是小編為大家整理的教師三分鐘競聘演講稿,，僅供參考，大家一起來看看吧,。
尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師：
你們好！
我是xxx,，今天感謝你們給我這個競聘的機會,，我來這里是競聘語文教師的，希望大家能夠支持我一票,，我一定珍惜這次機會,，讓大家對我競聘語文教師有更大的支持。
我任教x年,，教語文已有xx年,，一共帶過x個班的語文，我有很強的語文素養(yǎng),，在教語文的這些年里，我依然在不斷的提升自己,，不斷的學習,，發(fā)表過xx篇文章，我在之前的學校里還是語文教研組的組長,，因此我對語文的研究很十足的經(jīng)驗,。我在校教學期間，多次獲得優(yōu)秀教師的獎項,，也獲得過縣級的優(yōu)秀教師,，我相信自己可以勝任學校的語文教師一職，也請你們相信我可以做好,，我憑借的不僅僅是我多年的教學經(jīng)驗,，還是因為我熱愛這個職業(yè)，我熱愛它,，就必然會去盡自己最大的能力做好教師的職責,。
在此我也想各位領(lǐng)導及評為保證，我將來真的任職語文教師，我一定會對自己的教學工作負責,，我會幫助學生學好語文,，我也會做好自己的語文教案。在今后的工作中,，我會盡心的輔導學生做作業(yè),，會努力的`去對語文進行更深的研究，獲取更多有用的語文學習方法傳授給學生們,。我知道要做好一個教師沒有這簡單,，畢竟自己也當了很久的老師了，但是我也一定會克服艱難,，爭取做一個優(yōu)秀的語文教師,，把自己所學的知識都教于學生，讓他們的語文能學得更好,。我在這向大家保證的事情,，我一定不會食言。
我知道現(xiàn)在給你們看到的這些成績不足以證明自己的能力有多大,，但是我會努力去證明自己的能力的,。我是一個很實在的人，說到就會做到,。今天來此競聘,，也是帶著信心來的，我相信自己是可以去做好這個職位的,，我一定會去努力的把本職做好,。我更不會去辜負自己多年來取得的成就，那是我耗盡幾十年的經(jīng)歷獲得的,。
當然,，以前我就愛學習，及時我以后入職,，我依然還是會去學習,，因為時代總是在不斷的變化著。那么就只有不斷的去努力學習,，不斷的去加深自己的內(nèi)涵,，不斷去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，也會去把自己的語文素養(yǎng)去不斷的提升,。在這希望大家能夠給我一個進入學校教學的機會,，我必不辜負大家的期望，一定做個好老師,，為學生服務(wù),，培養(yǎng)他們成為國家的棟梁之才,。
謝謝大家！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇六
尊敬的學院領(lǐng)導,、學校領(lǐng)導：
早上好,！
今天,，我懷揣著一份激動,、一份自信,，走上了競聘的平臺，競聘學校的教學管理崗位,。
本人__年畢業(yè)于__師范大學生物技術(shù)系本科,，現(xiàn)正積極報考__師范大學教育碩士學位。
學校里熟悉的伙伴都戲稱我為流動大軍,，哪里需要我,，我就往哪里沖。從教七年來,，我曾任教過數(shù)學,、科學、生命科學,、心理等多門學科,，擔任過班主任、心理輔導教師,、政工教導員,、代理大隊輔導員等職務(wù)。無論處于哪個崗位,，從事哪份工作,，不求聞達于人，只求每天能盡職盡責的做些實實在在的事,，用真情和愛心對待每一位同事,。
自__年參加工作以來，在學校領(lǐng)導的關(guān)心培養(yǎng)和教研員的悉心指導下,，已逐步成長為一名具有師德水平，具有較為扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)和實踐能力的教育工作者,。近三年來由于學校的栽培和自身的努力,，獲得了__區(qū)教育系統(tǒng)青年崗位能手稱號，榮獲__杯生物學科評優(yōu)大賽二等獎,，參與了《__市生命科學課程標準解讀》內(nèi)容的編寫工作,，撰寫的論文也分獲全國、市級比賽二等獎,。
初踏競聘平臺,，我對教學管理有著如下初步的認識與思考：
我認為,，教學管理工作是學校正常教學秩序的保證，是學校培養(yǎng)勤于思考,，敏于學習,，勇于實踐，善于總結(jié),，樂于奉獻的教育人才,、優(yōu)化課程改革，落實課堂教學的有效載體,。因此管理者除了兼?zhèn)湟欢▽I(yè)知識和教育理論以外,，還應(yīng)具有與崗位相適應(yīng)的組織能力，分解,、解決問題的能力,，決策、調(diào)控,、自控能力及熟練的現(xiàn)代技術(shù)手段,，能做到平等負責地落實每一項學校工作，協(xié)調(diào)各項活動,，明確服務(wù)意識,，以共同的目標團結(jié)人，以有效的管理激勵人,，以自身的行動帶動人,。
一、重視學習適應(yīng)角色,。
1,、立足本位，豐富教管學識,。
如果我能有幸踏上教學管理的崗位,，我將樹立以人為本，以教師和學生的共同發(fā)展為本的理念,，向骨干教師學習專業(yè)理論,，向部門領(lǐng)導學習管理經(jīng)驗，進一步提高自身的教育理論水平,、業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學管理水平,，思考可行可檢的工作策略，做好教導主任的助手,，深入了解每一位教師的優(yōu)點和長處,，發(fā)揮團隊的最大合力。
2,、著眼群體,，促進自我發(fā)展,。
新課改下的教師需要新的觀念、新的教學理念,、新的教育理論來武裝自己,，因此倡導自我發(fā)展，讓教師做好終身學習的主人是教學管理中不可忽視的一項常規(guī)工作,。教師自我發(fā)展的秘訣之一就是提高教師理論素養(yǎng),，普及教科研方法，使教師能善用理論去研究理論,，善用理論去拓展實踐,；教師自我發(fā)展的秘訣之二是熟讀善用《課程標準》和《課程標準解讀》，前者通過對于學科總體目標和具體目標的規(guī)劃,，體現(xiàn)了學科課程的價值追求和課程理念,。后者通過細致入微、淺顯易懂的語言描述,，將原本晦澀難懂的學術(shù)語言和學科目標以形象,、具體的方式加以表達，更有利于教師對于課堂教學的把握,；教師自我發(fā)展的秘訣之三則是力爭在上好每一堂“家常課”的過程當中加強自我反思,、學習和改進。在課堂教學“實戰(zhàn)”中,，每一位教師都能從中積累豐富的教學經(jīng)驗,，生成在書本上無法找到的教學智慧，這些東西都是教師專業(yè)發(fā)展,、教學能力提升的關(guān)鍵性因素,，都需要教師個體細細體驗、默默領(lǐng)會的,，是別人難以教會的,，屬于教師個體性知識、實踐性知識的范疇,。
二,、重視創(chuàng)新發(fā)展特色。
通過理論層面的學習,，讓教師逐步認識到提高常態(tài)課的有效性,，對提高教學效率和教學質(zhì)量將起著舉足輕重的作用。
課堂是教師專業(yè)成長最重要的陣地,，教師必須“在教學中學會教學”，因此化理念為行為,，倡導“做中學”就顯得至關(guān)重要了,。通過教研組集中培訓（主要是明確前段或他人的研究成果,，如調(diào)動“教苑報”的潛在優(yōu)勢）——有針對性的集體備課——個人的課堂實踐——基于跟蹤調(diào)研下的小范圍互動探討與改進——公開示范課（或改變評價方式，嘗試多元化的評價體系）,，在個體與團隊的互動中提升教師有效教學和因材施教的能力,，改變教師以主觀臆斷為主的傳統(tǒng)教學方式，促進教師專業(yè)化發(fā)展,。
我的演講完畢,，謝謝大家！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇七
尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：
大家好,！
首先感謝領(lǐng)導給我這個難得的競聘機會，對于我來說這是一次機遇和挑戰(zhàn),。我十分珍惜這次展示自己,、鍛煉自己的機會，用心參與這次競聘,，并將勇敢地理解大家的評判,。下面我就從德能勤績廉五個方應(yīng)對我從任教以來的工作學習狀況進行總結(jié)：
要想成為一名合格甚至是優(yōu)秀的教師，首先需要擁有高尚的師德,。我用心參加學校安排的每次思想教育活動,，也用心學習科學發(fā)展觀，在實際的工作中尋找一條科學的發(fā)展之路,。教學思想端正,，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求自己,，用心向老教師請教,，結(jié)合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。
做到手勤，腳勤,。手勤是我認真做好上級交給我的各項工作,，在工作中即時補救不足。腳勤是多跑一跑,，多到別的班級學習,，多向別的老師學習。我明白自己還只是處于埋頭苦干的階段,，很多時候還沒有找到很好的方法,，今后我還要學會抬頭巧干,。
（一）、教學上有了進步,。透過這兩年的教學與學習,，我的教學潛力有了很大的提高。
（二）班主任工作更得心應(yīng)手,，學會了細節(jié)處理班主任工作,。以前我對班主任工作只有大方面的了解和處理，忽略了很多細節(jié)問題,。個性是向?qū)W生定期換座位,、排隊、指導早讀與打掃衛(wèi)生等,，我都沒有好好地思考,。如今，透過我和家長的溝通與交流,，我了解到了家長,、孩子都很注意這些這些細節(jié)，進而要求自己在條件允許的狀況下,，充分思考完善,。
（三）教學成績有所提高。
我堅持對學生負責,，對自己的操行負責,。從不收取學生任何費用，也不向?qū)W生攤派費用,。對于學困生的課后補習,，也是如此。
以上就是我任教以來的工作總結(jié),，期望各位老師不吝賜教,。
謝謝大家！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇八
尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師：
你們好!
我是---,，今天感謝你們給我這個競聘的機會，我來這里是競聘語文教師的,，希望大家能夠支持我一票,，我一定珍惜這次機會，讓大家對我競聘語文教師有更大的支持,。
我任教-年,，教語文已有--年，一共帶過-個班的語文，我有很強的語文素養(yǎng),，在教語文的這些年里,，我依然在不斷的提升自己，不斷的學習,，發(fā)表過--篇文章，我在之前的學校里還是語文教研組的組長,，因此我對語文的研究很十足的經(jīng)驗,。我在校教學期間，多次獲得優(yōu)秀教師的獎項,，也獲得過縣級的優(yōu)秀教師,，我相信自己可以勝任學校的語文教師一職，也請你們相信我可以做好,，我憑借的不僅僅是我多年的教學經(jīng)驗,，還是因為我熱愛這個職業(yè)，我熱愛它,，就必然會去盡自己最大的能力做好教師的職責,。
在此我也想各位領(lǐng)導及評為保證，我將來真的任職語文教師,，我一定會對自己的教學工作負責,，我會幫助學生學好語文，我也會做好自己的語文教案,。在今后的工作中,，我會盡心的輔導學生做作業(yè)，會努力的去對語文進行更深的研究,，獲取更多有用的語文學習方法傳授給學生們,。我知道要做好一個教師沒有這簡單，畢竟自己也當了很久的老師了,，但是我也一定會克服艱難,，爭取做一個優(yōu)秀的語文教師，把自己所學的知識都教于學生,，讓他們的語文能學得更好,。我在這向大家保證的事情，我一定不會食言,。
我知道現(xiàn)在給你們看到的這些成績不足以證明自己的能力有多大,，但是我會努力去證明自己的能力的。我是一個很實在的人,，說到就會做到,。今天來此競聘，也是帶著信心來的，我相信自己是可以去做好這個職位的,，我一定會去努力的把本職做好,。我更不會去辜負自己多年來取得的成就，那是我耗盡幾十年的經(jīng)歷獲得的,。
當然,，以前我就愛學習，及時我以后入職,，我依然還是會去學習,，因為時代總是在不斷的變化著。那么就只有不斷的去努力學習,，不斷的去加深自己的內(nèi)涵,，不斷去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德，也會去把自己的語文素養(yǎng)去不斷的提升,。在這希望大家能夠給我一個進入學校教學的機會,，我必不辜負大家的期望，一定做個好老師,，為學生服務(wù),，培養(yǎng)他們成為國家的棟梁之才。
謝謝大家!
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇九
尊敬的各位領(lǐng)導,，各位評委老師們：
大家好,！
十分感謝各位領(lǐng)導及老師們給我一個機會，讓我有幸站在那里競聘中教一級這個光榮的崗位,。
我于20xx年畢業(yè)于xx師范學校,，20xx年畢業(yè)于xx師范學院英語本科系。20xx年20xx我一向擔任初中英語教學工作,，20xx年20xx年任班主任工作,。自20xx年參加工作以來，我一向勤勤懇懇的工作在教學第一線上,，對待教育教學工作,，從不擺道理，講條件,，而是任勞任怨,，兢兢業(yè)業(yè)。
十年前,，我?guī)е活w對教育事業(yè)忠誠無比的心,，我走進了xx市第xx中學，在那里我度過了自己最完美的十年,，將汗水與辛勤播灑在那里,，同時也收獲了可喜的果實,。20xx年20xx年，我獨立完成一個區(qū)課題,，省課題和幾個國家級論文等,，并苦練基本功，在今年x月初全區(qū)舉行的基本功大賽中獲一等獎,。
教學工作中,，我盡職盡責嚴于律己，在新課程改革的大潮下,，能較快的理解新思想,。及時轉(zhuǎn)變思想，運用教育局倡導的洋思教學,，走在教學改革的前頭，注重以人為本,，注重學生素質(zhì)的全面提高,，努力創(chuàng)設(shè)愉悅的學習氛圍，不歧視差生,，關(guān)心愛護每一位學生,，重視學生的思想意識的提高，注重其品德修養(yǎng)的構(gòu)成,，培養(yǎng)其健全的人格尊嚴,。同時，課余時間不斷學習科學理論知識提升自己,，閱讀課外書籍充實自我,，抓住機會展示自我，并能夠出色的完成,，這其中也使自己受益頗多,。在實踐中嘗試，在實踐中發(fā)展,，使得我的教育教學水平有了很大的提高,。
班主任工作中，我更是盡心盡力,，不求回報,。我熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。兩年的工作實踐,，使我在班級管理方面,，摸索出了一套自己的方法。
隨著素質(zhì)教育的深入開展,，教師的教學觀也在不斷變化,，教育的根本是人才，人才的關(guān)鍵是素質(zhì)，作為一名教師,，不僅僅要教書,，更要育人，作為一名班主任,，更需要成為素質(zhì)教育的實施者,。首先，我會克服以“分”取人,、“一刀切”的評價傾向,，樹立人才標準多元化，全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,，我堅信：換一把尺子,，就會出一批好的學生。其次,，我堅信每個學生都有閃光點,，我會注重挖掘每個學生的閃光點，發(fā)揮每一個學生最大的光和熱,。
班主任要想管理好一個班,，務(wù)必與學生建立一種新型的師生關(guān)系。師生并不如同父子,，也不是純粹的“園丁”與“花朵”,、班主任就應(yīng)是學生的冊友，充分尊重學生,。記得著名家魏書生說過“教師尊重學生的人格,，就等于尊重了教育?！蔽視P(guān)心,、愛護學生，縮短師生心靈上的距離,。當然,，關(guān)心和尊重學生并不等于放棄嚴格要求學生，也不是對學生提出的錯誤意見不加以糾正,，而是嚴格有度,，要求有法。
一個良好班群眾的成長,，并不是班主任一個人孤軍奮戰(zhàn),，我認為應(yīng)建立健全《紀律管理》、《衛(wèi)生評比》等制度,，加強班風建設(shè),，充分發(fā)揮班委的作用,，讓每個學生意識到自己是班級的主人，讓學生參與管理,，齊抓共管,。
在一個班級里，學生的發(fā)展不可能是絕對一致的,，而實施素質(zhì)教育的根本好處就在于促進學生全面,、主動地發(fā)展，因此,，我會著眼于提高所有學生的素質(zhì),，而不是提高幾個尖子生的素質(zhì)，我會注重引導“優(yōu)秀生”,，鼓勵“后進生”,，開展“一幫一”的學習活動，為學生營造一個良好的學習環(huán)境,，使同學們感覺到“書山有路趣為徑,，學海無涯樂作舟?！?/p>
現(xiàn)代教育，一方面是全面教育,，另一方面是個性教育,，我會尊重學生的個性差異，因材施教,，開展“特長比賽等形式多樣的活動,，千方百計地幫忙他們提高綜合素質(zhì)。
如果我們把一年的時間分為兩半,，我們能夠清楚地看到,，學生的一半時間在學校，另一半時間在家里,，所以,，了解學生的家庭教育顯得尤為重要，班主任務(wù)必深入了解學生的基本狀況,，班主任務(wù)必深入了解學生的基本狀況,，掌握學生的思想動態(tài)，經(jīng)常家訪,，以便有計劃,，有目的地對學生進行教育，讓學生進得來,、留得住,、學得好,。
此刻的教師,，不再是過去的“一桶水”,，而就應(yīng)是一泉源源不斷的活水，“問渠哪得清如許,，為有源頭活水來”,。我會堅持學習，虛心向老教師請教在工作中遇到的困難和部題,，在班級管理,，我還會滲透思想、安全,、法制教育,，綜合一切教育力量，把學生教好,，育好,！
＂十年樹木、百年樹人”道出了教師工作的艱辛,；
“春蠶至死,，蠟炬成灰”說明了教師無私的奉獻,。
十年的磨煉,，也許只是人生經(jīng)歷的一小段,，但在這十年里,，我卻找到了夯實人生道路最穩(wěn)的基石也得到了最好的鍛煉和肯定,，使我的人生充實完美，也更加明確了自己的人生觀和價值觀,。堅信教育事業(yè)是我一生無悔的選取行,，我將在這條路上堅定不移的走下去，獻出自己畢生的力量,。
我熱愛這個職業(yè),，勇敢地走上了演講臺，如果此次競聘成功,，我必須會用心進取,、踏實工作,，按時,、按質(zhì),、按量完成或超額完成學校交給的任務(wù)，爭做一名優(yōu)秀班主任,。各位評委,，我對此次競聘充滿了信心，請你們相信我,，支持我吧,！
謝謝大家,！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十
尊敬的面試官,、親愛的朋友們：
感謝大家給我一個機會站在這里推薦自己，我叫xxx,，是xx師范學院信息科學與技術(shù)學院20xx屆畢業(yè)生,。
大學是知識的海洋。在這片海洋中,，我迎風破浪,，不畏艱辛的，充分利用時間學習基礎(chǔ)與專業(yè)知識,，積極地參加各種實踐拓寬自身的知識面,，增強自身的綜合能力，并且活躍于各種比賽和體育活動中,，豐富生活的同時鍛煉了我的勇氣與意志及和他人共同合作的能力,。
網(wǎng)站，了解教學的理論前沿和發(fā)展動態(tài),。在實踐生活方面，我積極追求健康向上的生活,，參加各種有益的活動,，增長見識并積累經(jīng)驗。如家教經(jīng)歷讓我懂得扎實的.教學技能是對老師的基本要求,，三下鄉(xiāng)使我明白作為老師的不容易等等,。
大學是一個讓我們邁進社會的橋梁。我們想要順利的走進社會,，必須得掌握社會需求的知識與能力,。我會一直保持著一顆有著強烈求知欲的心，不斷汲取新知識,，充實自己,。我對未來充滿著信心，堅信在教育事業(yè)上會有我的一片天地,。
希望通過這次真誠的自我介紹,，能使貴校領(lǐng)導對我有一個更全面更深入的了解,，我愿意以極大的熱情與責任心投入到貴校的教育發(fā)展建設(shè)中去，貴校的選擇是我的期望,，請給我一次機會,，我會還您一份驚喜。
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十一
各位領(lǐng)導,、老師：
大家下午好,！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持，同時給我這個機會來參加本次教師崗位競聘的演講,。我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè),，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子,，熱愛崗位的幼兒教師。
在xx年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，目前大專在讀,，教師資格考試順利通過?；厥走^去的日子,，我一直擔任著海獅班的生活英語老師，今天我競聘的崗位是生活英語組組長,。我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累、平凡與無私,。我們有的只是生活的忙碌,，肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇,！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水，用我的智慧,，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著,、嘗試著,，與他們真誠的交流著，讓我們用愛托起明天的太陽,。
自參加工作以來,，我始終不忘學習，勤鉆研,，善思考,，多研究,，重反思，敢挑戰(zhàn),，不斷地豐富自己,、提高自己。由此堅信我對生活英語組組長的教學工作是完全能夠勝任的,。
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知生活英語組組長教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為生活英語組組長要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,，關(guān)愛幼兒的每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我的樂趣,，在工作中我關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力,，如：孩子生病了，我會及時進行電話詢問家長孩子的身體情況,，提高我們班級幼兒出勤率,。
如只要園內(nèi)有事，我能自覺地留下來加班,，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù)。服從大局,，服從領(lǐng)導的安排,。
1、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況,，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作，解決家長的后顧之優(yōu),。
2、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動,，突顯震幼園本課程特色。
3,、加強個人修養(yǎng),，練好基本功。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局,，維護幼兒園良好形象,，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力,。
1,、負責本級部各項工作的組織和實施。協(xié)調(diào)好班組之間的關(guān)系,，團結(jié)全組成員努力開展保教工作,。
2、以身作則,，在全組樹立正氣,，獨立有創(chuàng)意的開展班組工作。
3,、及時與本組各班教師保育員交流溝通,，發(fā)現(xiàn)需求和問題及時向園領(lǐng)導反映，積極提出研究建議,。
4,、在工作需要時協(xié)調(diào)組內(nèi)人員的工作安排及同事關(guān)系，協(xié)助園長做好組內(nèi)人員的思想工作,，確保教育教學工作的順利完成,。
5、組織本組及各班積極主動利用社區(qū),、家庭教育資源,，做好家園一致教育。
6,、及時準確下達園務(wù)精神,，按時完成幼兒園的各項工作。
領(lǐng)導,、老師們,，我有信心、有決心做好xx班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為x幼的明天獻出自己的一點光和熱,。
謝謝大家！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十二
尊敬的各位領(lǐng)導,，各位老師：
大家好!
我是把教育當作一種事業(yè)去熱愛的,。工作中，我能服從領(lǐng)導，尊重同事,，虛心接受別人的批評及建議,。我也能自覺遵守國家教育法律法規(guī)，自覺遵守高區(qū)教師禁令及我校校規(guī),，身體力行教師職業(yè)道德行為規(guī)范,，自覺進行教育教學改革，積極投入學校及上級組織的種類教研及學習活動中去,。我還能熱愛學生,，關(guān)注學生心理健康與成長，及時為學生解決成長上的心理困惑,，切實地促進學生的身心發(fā)展,，科學地促進學生的個性化與社會化的統(tǒng)一。
我執(zhí)著著把教學當一門藝術(shù)去追求,，像大樹一樣,，從未拒絕過生長。我對教育事業(yè)有著“千錘萬擊還堅韌,，任爾東南西北風”的堅定信念,。于是在別人聊天的時候，在別人喝咖啡的時候,，在別人和著節(jié)拍旋轉(zhuǎn)的時候,，我拿起了書與青燈為伴，我先后讀了《教育學基礎(chǔ)》,、《普通心理學》,、《教育心理學》、《青少年心理健康教育》,、《社會心理學》,、《公共心理學》、《教育經(jīng)濟學》,、《教育社會學》,、《課堂教學的原理、策略與研究》,、《教育哲學通論》,。為了提高語文教育理論素養(yǎng)，我先后研讀了《小學語文教材教法》,、《中學語文教育學》,、《語文教育與課程論》等三十多本理論專著。這的確改造了我的教育思想,，提高了我的教育理論水平。
于是在請教中，在反思中,，在探討中,，我也開始提筆記下它們。沉甸甸的付出總有沉甸甸的收獲,，優(yōu)質(zhì)課設(shè)計,、論文、實踐活動,、科技輔導分別獲得省級獎項,，學生科技輔導作品、論文,、科技輔導員,、學術(shù)報告等共有6項獲得市級獎項，觀摩課,、優(yōu)質(zhì)課,、論文、學生作文輔導等約10項獲區(qū)級獎項,。這些榮譽的獲得,，離不開我個人的奮斗，更離不開領(lǐng)導及老師們的幫助,，我感謝大家!
這些微不足道的成績已經(jīng)成為歷史,，塵封在記憶里，而明天是充滿希望的,，在明天的征程中,，我不會停下前進的腳步!如果給我機會，我會進一步學習教育專業(yè)知識,，歷練教育專業(yè)技能,，提升教育專業(yè)素質(zhì)，我會主動進行更高一級的學歷教育,、專業(yè)教育,，我會向著真正優(yōu)秀教師的方向努力。我真誠地懇請各位領(lǐng)導,、各位老師繼續(xù)指點我,，幫助我，讓我繼續(xù)成長,，讓我繼續(xù)為教育服務(wù),，繼續(xù)為學生的成長負責，繼續(xù)為__小學散發(fā)出自己的光和熱,。
愿我們每一個人的夢都更加的圓融與豐滿!
謝謝大家!
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導：
大家好,！首先我十分感激校領(lǐng)導給我這次機會,。
我叫xx，xx年x月從xxxx畢業(yè)后分配到我校一向從事漢語文教學,。在從事漢語文教學的同時,，還致力于教學研究。
在班級管理及指導學生基本功方面,，曾擔任xx班,、xx班班主任工作。在學生管理工作中,，注重“以愛動其心,，以嚴導其行”，注重學生職業(yè)道德修養(yǎng)和專業(yè)技能的培養(yǎng),。我還擔任了歷屆中幼師學生語言文基本功大賽的指導教師,，指導的朗讀項目獲歷屆第一名，我也所以獲得了優(yōu)秀指導教師稱號,，并以優(yōu)異的成績獲得了省級普通話測試員資格證書,。因工作表現(xiàn)比較突出，曾兩次受到市教委的嘉獎,。
xx年,，我調(diào)到教務(wù)科任干事，協(xié)助科室領(lǐng)導主抓文科教學管理和教研工作,。平時除了參與完成對文科組常規(guī)教學的檢查,、指導、反饋等工作之外,，進取深入課堂教學,，參與教研活動，經(jīng)過組織開展優(yōu)質(zhì)課評比等活動,，極大地調(diào)動了教師們的參與意識,，提高了課堂教學質(zhì)量。
在這些富有成效的工作進程中,，我不僅僅熟悉了業(yè)務(wù),，積累了經(jīng)驗，鍛煉了本事,，更重要的是對繼續(xù)承擔文科教學管理工作充滿了信心,，如果我能夠竟騁上崗，我決心從以下幾方面開展工作：
一,、做好人的思想工作,，加強政治學習，把師德教育放在首位,，做到常抓不懈,。加強基層管理,，提倡溝通與合作，調(diào)動全系教師的工作進取性,，使人盡其才,，物盡其用，使文科系教學管理工作更上一層樓,，以最終適應(yīng)普通大學的教學管理。
二,、大力改革教學,，進取探索實施創(chuàng)新教學模式。從課程設(shè)置,、教學管理,、考試管理等方面具體展開。實施“打好基礎(chǔ),、拓寬專業(yè),、強化從教本事訓練、提高綜合素質(zhì)”的教學思路,。注重開掘文科課程教學中的人文因素,，實現(xiàn)認知、人文于一的教育價值目標的整合,，讓學生學會求知,、學會做事、學會共處,、學會做人,，使職前培養(yǎng)向更高的人格素質(zhì)的培養(yǎng)邁進。
三,、搞好全系教師的培訓規(guī)劃,。總體上說,，以師德教育為基石,、以知識更新為基礎(chǔ)、以培養(yǎng)教師教育科研本事為重點,。加強校際間的聯(lián)系,，能夠請進來、走出去,。對青年教師要經(jīng)過壓擔子,、提任務(wù)、配師傅,、結(jié)對子等多種培訓方式提高其整體水平,。帶領(lǐng)全系教師加強業(yè)務(wù)學習,，開展教學研究，提高自身素質(zhì),，帶出一支善于研究,、樂于奉獻的作風正、素質(zhì)良的教師隊伍,。
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十四
尊敬的各位領(lǐng)導,、老師：
大家好！
首先我感謝同事一直以來對我的信任和支持,，同時給我這個機會來參加本次小班教師崗位競聘的演講,。
我不會用漂亮的詩句來謳歌我的職業(yè)，我也不會用深邃的思想來寫就個人的價值,。因為我就是一名普普通通的幼兒教師,，一名熱愛孩子，熱愛崗位的幼兒教師,。
在去年我通過了育嬰師教育資格的培訓,，目前大專在讀，回首過去的日子,，我一直擔任著小班的班主任的教育工作,，今天我競聘的崗位是小班的班主任及小班的配班工作，我之所以競聘這個崗位,，是因為我具有以下的幾個優(yōu)勢：
我明白教師的苦與累,、平凡與無私。有的只是生活的忙碌,，有的只是肩頭沉甸甸的責任,。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行,，用我的汗水,，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心,！面對著一群天真可愛的孩子,，我揣摩著、嘗試著,，與他們真誠的交流著,，讓愛與美托起明天的太陽。
自參加工作以來,，我始終不忘學習,，勤鉆研，善思考,，多研究,，不斷地豐富自己,、提高自己。由此我堅信我對小班的教學工作是完全能夠勝任的,。
并在實踐中也積累一些經(jīng)驗,。我深知小班的教育工作在幼兒成長歷程中的地位和作用，同時在實踐中也悟出一些方法和策略,。也深知作為小班老師要“一切為了孩子,，為了孩子的一切”這樣的準則。我踏實工作,，關(guān)愛幼兒每一天,，看到孩子們每天高高興興的來幼兒園、又高高興興的離開幼兒園是我最大的樂趣,，在工作中我注重關(guān)心每一位幼兒的身體狀況及生活自理能力，如：孩子生病了我會及時進行電訪詢問家長孩子的身體情況,，促使我們班級幼兒出勤率達到了百分之九十七以上,。
在教學工作中本著為孩子服務(wù)，把愛獻給孩子的信念,，保持作為教師的言行和風度,，踏實教學，關(guān)愛孩子,。經(jīng)過這九年的學習和鍛煉,，我的課堂教學組織能力、對教材的整體駕馭能力,、對孩子掌握知識的程度的判斷分析能力及應(yīng)變能力都有了很大的提高,，曾在全區(qū)托班活動評比中榮獲二等獎，完全能勝任小班的教學工作,。
平時我積極創(chuàng)設(shè)一個小班幼兒喜歡的家庭式的環(huán)境,、并根據(jù)主題內(nèi)容的變化積極更換環(huán)境，還及時向家長宣傳主題內(nèi)容,，使每個家長也能夠積極參與到了我們的環(huán)境中,。所以家長也非常的積極的支持我們的教育工作，使我們班的環(huán)境曾多次評比中獲得名次,。
如百之九十七以上的家長都積極參與了我們班開辦的興趣班,、家校通。如我班家長參加我園各項活動的積極性,，參與率都很高,。
在本學期幼兒園組織的“快樂家庭行”中我們xxx小朋友家庭榮獲一等獎、xxx小朋友家庭榮獲三等獎,，在“成長的足跡”中xxx小朋友榮獲三等獎,，xxx小朋友榮獲了優(yōu)勝獎,，在“小班生活自理能力擂臺賽”中xxx小朋友榮獲一等獎的好成績。這是和我們平時與家長之間的溝通分不開的,。
如只要園內(nèi)有事,，我能自覺地留下來加班，同事有事或有困難時我也能及時頂上,，并有質(zhì)量地完成各項工作任務(wù),。服從大局，服從領(lǐng)導的安排,。
1,、更加科學規(guī)范地做好日常班級管理工作根據(jù)實際情況，在適合幼兒年齡特點的前提下,，應(yīng)認真落實各項教學常規(guī)工作及做好保教工作,，解決家長的后顧之優(yōu)。
2,、根據(jù)自身的教學長處將足健及科學認讀落實到幼兒的各項活動中,，設(shè)計并開展豐富的一系列實踐活動，突顯震幼園本課程特色,。
3,、加強個人修養(yǎng)，練好基本功,。加強自己的工作能力和工作藝術(shù),，顧全大局，維護幼兒園良好形象,，努力調(diào)動孩子們主動發(fā)展,，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力。
領(lǐng)導,、老師們,，我有信心、有決心做好小班班主任及小班配班的教育工作,，我將用左肩擔著愛我的孩子,，用我的右肩擔著我愛的幼兒園，執(zhí)著堅韌地挑起我深愛的老師這一行,，為x幼的明天獻出自己的一點光和熱,。
我的講話完畢，謝謝大家,！
教師競聘崗位演講稿三分鐘篇十五
大家好,！
今天能站在這里演講競聘大理河小學副校長職位，我很榮幸。這不僅是給我一個展示自己挑戰(zhàn)自己的平臺,，也是一個完善自己的機會,，更標志著我們子洲教育工作在賀局長的帶領(lǐng)下將會蒸蒸日上，也說明子洲教育在改革創(chuàng)新上邁出了一大步,。這次競聘無論成功與否,，我都會感謝領(lǐng)導，感恩社會的進步——讓我們擁有機會,、平等和尊重,。
首先，請允我簡述一下個人簡歷,。
我叫王勝,，今年32歲，本科學歷,，是中國共產(chǎn)黨員,，出生于子洲縣裴家灣鎮(zhèn)王家三岔村。畢業(yè)后,，被分配到何家集九年一貫制學校任教學工作,，在工作中我始終貫徹黨的教育方針政策，思想健康向上,，兢兢業(yè)業(yè)，愛校如家,，鉆研業(yè)務(wù),，工作成績得到領(lǐng)導的認可。被任命為政教主任兼副教導主任,。被任命為教導主任,。由全體教師一致同意選舉我為學校工會主席，被縣工會批準,，又順利評上了小學一級教師職稱,。從到現(xiàn)在我一直擔任小學數(shù)學教學工作并兼任班主任工作。
如果我競聘成功,，在校長的領(lǐng)導下,，我要盡職盡責、鞠躬盡瘁,、深入民心,，全力協(xié)助校長抓好學校的三常規(guī)管理工作，履行好副校長職責,。爭取創(chuàng)造子洲縣一流的小學,，創(chuàng)新獨特的教學方法，追求高校課堂,。改掉過去死教死學的方法,，減輕學業(yè)負擔,，讓孩子在快樂，輕松,，喜悅的.環(huán)境中學習,。
這是一所新開辦的學校，一切工作要從頭開始,，扎實工作,，狠抓業(yè)務(wù)，循序漸進,。下面從六個方面闡述我的工作策略：
一,、要打造一支高素的教師團隊。
加強教師隊伍建設(shè)是立校之本,，要采取多渠道,、多手段、多角度,，促進教師健康成長,。及時了解教師的基本情況，和教師多交流,，建立平等,，和諧，友好的同事關(guān)系,。經(jīng)常組織教師進行業(yè)務(wù)學習,，提高教學技能，練出真本事,。教師除了在校內(nèi)相互砌磋學習,，還要走出去，請進來進行業(yè)務(wù)學習和經(jīng)驗交流,。在教學業(yè)務(wù)上要嚴格把關(guān),，讓每位教師成為優(yōu)秀的教學能手，全面客觀評價教師,，使教師感受到自已的人生觀和價值觀,。
二、建立健全科學實用的教學計劃和管理制度,。
沒有規(guī)章不成方圓,，有了制度師生才有章可循。要堅持依法治校與以德治校相結(jié)合的原則,，制訂科學可行的學校發(fā)展規(guī)劃,，根據(jù)發(fā)展規(guī)劃制定年度計劃，學期計劃。成立得力的組織機構(gòu),，出臺教師,，學生管理制度以及考核方案和獎勵辦法。從而形成科學的管理體系,。
三,、有序開展教學工作，狠抓教學業(yè)務(wù),。
等,，使教學工作有序地進行。經(jīng)常深入教學一線聽課,，深入教研組參加教研活動,，深入學生中了解學情和存在的問題。教研組,、各年級組,、教師個人要制定出相應(yīng)教學計劃，教師的備課,，上課,，作業(yè)，活動要嚴格按照計劃實施,。不定期對教師的業(yè)務(wù)和計劃的實施情況進行檢查,，確保計劃落實到位。如果發(fā)現(xiàn)問題,，及時整改并寫出書面反思,。學期結(jié)束時應(yīng)及時對照計劃，結(jié)合教學實際進行反思,，并寫出書面總結(jié),。
四,、做好安全保障工作,。
安全不保，何談教育,，必須把安全工作擺在戰(zhàn)略高度地位,。制定安全管理制度及應(yīng)急預(yù)案，建立安全臺帳,，隨時進行安全隱患大排查,。杜絕責任事故的發(fā)生，減少意外故,。充分利用專欄,，板報，主題隊會和安全課對學生進行安知識教育。多次進行地震,，火災(zāi),，暴雨等逃生演練活動。使全校師生增強安全意識和提高自己防護能力,。
五,、踏實開展校本研修，大力促進教學改革,。
在新課程改革和高效課堂的倡導下,，要以課題為載體，教學實踐為主導,。全體教師要打破“定勢思維”全員參與教改,，不斷創(chuàng)新教學方法,。充分發(fā)揮廣大教師的群體力量,，大力開展集體備課，一課多教,，案例分析等形式的研討,。從而提高教師的教學研究水平，全面構(gòu)建高效課堂,。
六,、加強校園文化建設(shè)，構(gòu)建和諧文明校園,。
美麗的校園是學生學習的樂園,，也是陶冶學生情操的理想課堂,。校園文化建設(shè)除了美化校園，綠化環(huán)境,，清潔衛(wèi)生等，還要多開展豐富多彩的校園文化活動,。能增強伙伴間的合作能力和團隊精神，做到活動中鍛煉人,、活動中塑造人的育人目標,。全體師生要和睦相處,，建立團結(jié),、互助,、合作的友好關(guān)系。使整個校園渲染良好的教風和學風,。
以上就是我的競職報告,，請領(lǐng)導批評指正。如果能得到領(lǐng)導的認可,，我將竭盡全力,、忠于職守,、勇往直前,，為大理河小學譜出新篇章，讓子洲教育綻放光彩,。謝謝大家,！
