為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預(yù)先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。那么我們該如何寫一篇較為完美的方案呢？以下是小編給大家介紹的方案范文的相關(guān)內(nèi)容,，希望對大家有所幫助。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇一

“垃圾分類從我做起” 社會實踐活動

五,、六年級學生,。

第五周星期三第七節(jié)在社區(qū)

環(huán)保宣傳資料、垃圾車兩輛

級長——物品準備和總指揮

正,、副班主任——管理班級紀律

(一)各班帶齊工具四列隊形在籃球場站好(第七節(jié)上課前要站好)

(二)級長向?qū)W生說明本次活動的目的和要求：

1,、目的：

(1)學雷鋒做好事社區(qū)清潔大掃除活動。

(2)向社區(qū)人們宣傳環(huán)保知識“垃圾分類從我做起”,，并派發(fā)環(huán)保宣傳資料,。

2、要求：

(1)以小組為單位到商鋪的叔叔,、阿姨宣傳“垃圾分類”知識并派發(fā)環(huán)保宣傳資料(要注意文明有禮),。每個小組負責一個商鋪。

(2)組長自己要選好要宣傳的商鋪做好人員分工,，每人負責宣傳一種垃圾,。

(3)在活動中要注意安全，要做一個守紀律、懂禮儀,、講文明的學生,。

(4)完成環(huán)保知識宣傳活動后，自行回到自己班負責的區(qū)域進行清潔勞動,。

(5)五年級負責校門向左馬路及社區(qū);六年級負責校門向右馬路及社區(qū),。

(三)對本次活動總結(jié)。

小組環(huán)保知識宣傳流程：

(1號同學) 組長：先向商鋪的叔叔,、阿姨介紹自己是哪個班,、哪個小組，現(xiàn)在由我們向叔叔,、啊姨宣傳垃圾分類的知識：首先由我講解可回收垃圾;

2號同學：講解餐廚垃圾;

3號同學：講解有害垃圾

4號同學：講解其他垃圾

全組同學：謝謝叔叔,、阿姨認真傾聽我們講解垃圾分類的知識，希望叔叔,、阿姨能做好垃圾分類,，不亂扔垃圾，讓我們一起共同努力,，保護好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇二

垃圾是放錯地方的資源,。然而垃圾的回收與利用卻被垃圾分類這一問題所限。當今社會,，垃圾回收并非技術(shù)問題,，而是人們沒有較強的垃圾分類回收的意識。

xx青年志愿者協(xié)會是由志愿從事社會公益事業(yè)與社會保障事業(yè)的在校學生組成的公益性社會團體,，具有一定的專業(yè)性,、技能性，其成員具有奉獻自己,，服務(wù)他人的精神,。xx學校長期致力于社會公益事業(yè)，并積極開展與宣傳環(huán)境保護活動,。在經(jīng)過調(diào)查了解后發(fā)現(xiàn)同學們沒有較強的環(huán)境保護與垃圾分類的意識,，xx學校決定開展宣傳垃圾分類，保護環(huán)境的活動,。

垃圾分類,，保護地球

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視；再宣傳分類垃圾的具體做法,，引導同學們正確的進行垃圾分類,，保護環(huán)境,；最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾回收問題。本次活動通過提升同學關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識,，并積極參與其中,，共同保護地球。

主辦：xx小學

策劃承辦：xx

贊助：xx

xx年xx月xx日

全校范圍,，重點在xx,、x、xx生活區(qū)附近

1,、校園的垃圾桶是分可回收和不可回收的,，在垃圾桶的兩邊分別貼上日常垃圾的分類情況，哪些屬于可回收的哪些屬于不可回收的,，引導同學們將垃圾分類放,，為環(huán)保做出自己的微薄貢獻。

2,、在宿舍園區(qū)宣傳垃圾分類知識,，讓每個宿舍的成員們有意識將垃圾分類放，可回收的單獨放一邊等待喚青同學來收,，不可回收及時送垃圾中轉(zhuǎn)站,。

3,、據(jù)調(diào)查食堂門口是發(fā)傳單的集中地,，往往到處有傳單亂扔得現(xiàn)象，故倡議廣大同學看完傳單后將傳單放到可回收箱內(nèi),；同時在食堂各個門口設(shè)立傳單回收桶,，方便同學將傳單放入其內(nèi)，定期將傳單統(tǒng)一回收（注：楠苑4只,，梓苑2只）,。

（一）項目活動安排

以各小組為單位，分別進行不干膠的粘貼及傳單的粘貼工作,?；I備工作：（1）準備關(guān)于垃圾分類及分類垃圾做法的傳單20張；（2）準備“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠各100張

（二）具體安排

x月xx日前為前期宣傳,，出4張宣傳海報及一張展板（垃圾分類的一些照片）

x月xx日前，將“可回收”,，“不可回收”內(nèi)容的不干膠貼于校園內(nèi)垃圾桶上,，并放好傳單回收箱

x月x日前，將20張宣傳傳單粘貼于食堂及各宿舍園區(qū)并注意以海報等形式適當宣傳

x月xx日至x月xx日主要針對不干膠的維護,，對有殘破,，掉落的不干膠進行重新粘貼

現(xiàn)在學校路邊的垃圾桶都是分可回收和不可回收兩種的,，但許多的同學都沒有意識將垃圾進行分類來扔，甚至有的不知道哪些東西是可回收的造成隨便扔垃圾桶里的習慣,。為了提高同學們的垃圾分類意識,，關(guān)注環(huán)境問題，從個人做起,，積極投身環(huán)境保護行動中去,。以己之力，舉手之勞,，保護環(huán)境,。特開展此次垃圾分類活動，以促使廣大老師和同學養(yǎng)成良好的習慣,，共建和諧美好的校園環(huán)境,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇三

我校有36個班級，900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾,，如廢紙、舊書報,、食品包裝,、廚余物品等，其中以廢紙為最多,。這些垃圾如果混雜在一起被運走,，一方面是對資源的浪費，如廢紙,、塑料等完全可以再生利,；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品（如廢電池）,，會造成環(huán)境污染,。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境,，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng),。

鑒于上述情況,，學校在發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會的思想指導下,，培養(yǎng)學生保護環(huán)境,，從我做起的意識，讓垃圾分類成為一種習慣,。同時進行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣,，以學生影響家庭、社區(qū),，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ),。

資源回收，清潔校園,，保護環(huán)境,，和諧發(fā)展。

1,、在校長室,、教導處的領(lǐng)導下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書,，號召人人參與,。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動,，為保護環(huán)境盡一份力（附后）,。

2、發(fā)放《垃圾來源及學生處置方式的問卷調(diào)查》（附后）,，讓師生反思自己的行為,。

（一）人員配備

1、加強領(lǐng)導,，由校長室牽頭,，各部門協(xié)作，大隊輔導員xx負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作,。

2,、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責,，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行,，每周進行小結(jié),，每天定人、定時進行垃圾清倒,。

（二）工具配備：垃圾收集處3處,，分別有可回收和不可回收。班級發(fā)垃圾桶2個,，為可回收,，不可回收。學校大廳配有廢舊電池回收專用箱,。實驗室配有實驗廢液回收缸,。

（三）垃圾收集的類別

根據(jù)學校的.實際情況,，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

a類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本,、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝,。

b類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝,、各種塑料袋,、飲料瓶等。

c類：廢舊電池,、廢油墨盒,、實驗廢液。

d類：不可回收垃圾（含食品,、教室打掃后的殘存物等,。）

（四）垃圾收集的方法

1、教室產(chǎn)生的垃圾,，分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱,。

3、廢舊電池,、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理（特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi),，家中使用的電池也可帶來。）,。

4,、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

1,、總務(wù)處,、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。

2,、每周對垃圾分類的情況進行評比,，對可回收垃圾的計量進行匯總。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇四

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化,、資源化,、無害化的一個十分重要的步驟，對于改善人民環(huán)境,，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義。城市生活垃圾分類收集,，不僅關(guān)系到城市的文明程度和城市形象,，也是城市生態(tài)環(huán)境建設(shè)最基礎(chǔ)的工作，更是一項利國利民的事業(yè),。

本項活動主要是通過討論,、探究,、設(shè)計方案等形式讓孩子們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導孩子重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源,。

（一）知識與技能

1,、知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2、在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,。

（二）過程與方法

1,、通過提出問題、設(shè)置競賽,，引導孩子討論,、設(shè)計方案、表達,，培養(yǎng)探究問題的能力,，進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì)。

2,、培養(yǎng)孩子的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力。

（三）情感態(tài)度與價值觀

1,、培養(yǎng)孩子的探究精神,。

2、樹立環(huán)保意識,。

重點：讓孩子了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

難點：讓孩子設(shè)計垃圾分類方案。

1,、組織準備：

3人一組，共分4組,。

一人作組長,，主要負責上講臺匯報；一人主要負責設(shè)計方案,；

一人負責記錄活動情況,，填寫《活動報告》,，并且作時間控制。

2,、器材準備：

寫字白板一塊,、《垃圾分類》活動報告（每小組一份）、筆,。

（一）介紹活動導入

1,、活動形式介紹

歡迎小朋友參加活動！本次活動以小組競賽為形式,，通過討論,、游戲、探究,、設(shè)計方案,、分享等方式讓小朋友了解垃圾分類的意義和標準，從而樹立環(huán)保意識,。

給兩分鐘時間準備：請小朋友分成四組,，給小組命名，準備才藝表演,。兩分鐘后搶答,，小組派代表上講臺報組名，并寫在白板上,。

2,、活動主題介紹

簡單介紹垃圾分類的意義：

城市生活垃圾分類收集工作是實施垃圾減量化、資源化,、無害化的一個十分重要的步驟,，對于改善人民環(huán)境，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展,，創(chuàng)建節(jié)約型社會具有重要意義,。

（二）活動開展

1、了解垃圾

（1）討論

首先請小朋友談?wù)勆钪杏心男├?？請舉例說明,，在白板上畫示意圖。

（例如：啤酒瓶,、易拉罐,、廢電池、塑料礦泉水瓶,、廢紙,、煙頭等，這些都很容易畫出示意圖。）

（2）游戲

剛才每個小組各自說了一種垃圾,，還有沒有更多的呢,？下面開展一個小游戲：輪流說垃圾。請每個小組派一名代表參加,。留在座位的組員要做筆記,，可以自己添加一些垃圾名稱，比比哪個小組寫得多,。

2,、探究垃圾分類的方法

（1）討論與設(shè)計

生活中原來有這么多東西被當作垃圾，隨之而來的問題就多了,。比如同學家里喝完的酒瓶閑著,，要嘛就隨手扔到垃圾堆里?？蓸?、七喜等易拉罐喝完也一同扔到垃圾堆里，有的同學甚至隨手在路邊一丟,。有的同學將廢紙亂扔,，甚至不節(jié)約用紙。生活中許多小事不注意就會造成浪費,！其實有許多看似無用的垃圾是可以再次利用的,。這樣我們應(yīng)該將垃圾分類處理。下面請各個小組討論并設(shè)計一個垃圾分類的方法,。你可以設(shè)想：在家里或?qū)W校里設(shè)置幾個垃圾桶,？每個垃圾桶分別裝哪些垃圾？可以給每個垃圾桶起名字嗎,？

討論與設(shè)計時間為5分鐘,，請把垃圾分類的方法寫在《活動報告》當中。

（2）分享與交流

請各小組派代表輪流上講臺匯報各自小組的垃圾分類方法,，主要談?wù)勀阍鯓訉⒗诸?，為什么這樣分。

其他小組可以對作匯報的小組提出問題,，大家探討,。

（3）鞏固升華：討論垃圾分類的好處

請小朋友們談?wù)剬⒗诸愂占幚碛心男┖锰幠兀浚ǚ奖慊厥赵倮玫龋⑵【破?、易拉罐,、廢紙等回收后各自有什么用處呢？廢電池,、過期藥物,、破損的溫度計和日光燈它們各自有哪些危害或隱患,？如何對廢電池進行特殊處理,？如何對廢電池回收再利用,？

3、設(shè)計某區(qū)域垃圾分類處理的宣傳與實施方案

最后請小朋友以某區(qū)域為例設(shè)計一個垃圾分類處理的宣傳與實施方案結(jié)束本次活動,。準備時間5分鐘,。以投票的形式評選優(yōu)秀方案。

提示：以某個區(qū)域為地點,，（例如：家庭,、校園、小區(qū)等等）你將如何對人們進行垃圾分類的環(huán)保宣傳,？你將設(shè)置幾種垃圾桶,？即設(shè)計垃圾分類的方案。你將如何解釋這些垃圾桶的用途,？分類收集后的垃圾,，將如何處理等等。

帶著類似的垃圾分類環(huán)保問題思考與討論,，在《活動報告》上寫下設(shè)計方案,。

（三）活動小結(jié)

本次活動，小朋友們了解了垃圾分類的標準和意義,。體會了探究問題,、設(shè)計方案的過程。鍛煉了合作與競爭的能力,。評分不是重要的,，學到知識并提高能力以及在活動中建立了友誼才是重要的。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇五

1,、認識可回收,、不可回收標記，學習將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾,。

2,、體驗環(huán)境污染帶來的影響，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,，有初步的環(huán)保意識,。

3、初步了解垃圾的危害,。

4,、學會愛護環(huán)境，不做“禁止”的事,。

1,、布置臟亂的小熊家和潔凈的小兔家。

2、舊報紙,、飲料瓶,、廢紙盒、廢電池,、果皮,、枯樹葉、菜葉等,。

3,、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱,、廢電池回收垃圾箱各一個,。

1、教師帶領(lǐng)幼兒觀察小熊家和小兔家,，請幼兒說說自己的感受,，比較兩個小動物家的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望,。

2,、教師出示可回收、不可回收的標記,。引導幼兒學習分類,。

（出示可回收標記），提問：什么叫可回收,？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的,？

（出示不可回收標記），提問：為什么叫不可回收,？有哪些垃圾是不可回收的,？

3、幫助小熊整理垃圾,。

4,、集體檢查，進一步加深幼兒對可回收與不可回收垃圾的了解,。

5,、組成“環(huán)保小分隊”，檢查幼兒園的垃圾分類情況,。

“垃圾”是環(huán)保教育中首選的教育資源,，教師抓住了垃圾的“可回收”與“不可回收”幫助幼兒體驗垃圾對環(huán)境的影響，對培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)保意思起到了積極的作用,。由此可見,，周圍生活中的資源,，我們加以巧妙利用都能成為幼兒園的教育資源，生活處處是教育,。

小百科：垃圾是不被需要或無用的固體,、流體物質(zhì)。在人口密集的大城市,，垃圾處理是一個令人頭痛的問題,。常見的做法是收集后送往堆填區(qū)進行填埋處理，或是用焚化爐焚化,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇六

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視,。通過此次活動,，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,，保護好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量,。

20年x月x日下午

校區(qū)x年級全體學生

校區(qū)x樓報告廳

1,、組織學生觀看《市垃圾分類宣傳片》。

2,、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3,、學生代表發(fā)言。

4,、現(xiàn)場提問并進行模擬操作,。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。

1,、報告廳布置、錄像：負責,。

2,、學生座位安排：安排。

3,、四個垃圾筒及部分垃圾：負責,。

4、電視臺人員茶水：

5,、活動主持：

6,、拍照,、微官網(wǎng)：

7、信息報道：

8,、學生代表發(fā)言,、環(huán)保小衛(wèi)士集合：負責。

1,、市電視臺組織拍攝,，請校區(qū)x年級各班主任加強學生的紀律教育，有組織地參加活動,。

2,、x月x日下午，x年級課暫停一次,。如果下雨,，原定在報告廳上課的情請任課老師安排好地點。老師的課暫停一次,，學生留在自己班級上課,，涉及到的學生請各班主任關(guān)注好。

3,、假期里,，學生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一九年級繪制宣傳畫,，三四年級設(shè)計宣傳標語,，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比,。

4,、各中隊在本學期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇七

為貫徹落實市人民政府辦公廳《關(guān)于進一步推進城市生活垃圾分類工作的實施意見》,，進一步推進局屬各中小學、幼兒園生活垃圾分類工作,，實施生活垃圾的減量化,、資源化、無害化,，改善校園環(huán)境,，實現(xiàn)城市的可持續(xù)發(fā)展，提高資源利用率,，區(qū)教體局制定了《中小學,、幼兒園生活垃圾分類實施方案》的有關(guān)要求，結(jié)合我校實際,，制定此活動方案,。

成立中學垃圾分類工作領(lǐng)導小組,，負責組織領(lǐng)導和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)垃圾分類工作。各部門分工合作,，共同做好垃圾分類工作,。

按照國家住建部《城市生活垃圾分類及其評價標準》城市生活垃圾分為可回收物、大件垃圾,、可堆肥垃圾,、可燃垃圾、有害垃圾,、其他垃圾六大類,。結(jié)合我市城市生活垃圾收運、處理設(shè)施的現(xiàn)狀以及今后的實際需求,，我市城市生活垃圾分類標準分布實施,、逐步到位，現(xiàn)階段按可回收垃圾,、不可回收垃圾進行分類收集;待相關(guān)設(shè)施建設(shè)、分類收集的條件成熟后,，再按照部頒標準細化,、實施。

1,、可回收垃圾：指適宜回收循環(huán)使用和資源利用的廢物,，如紙類、塑料,、金屬,、玻璃等。

2,、不可回收垃圾：指除可回收垃圾以外的其他生活垃圾,，如普通生活垃圾、電池等有毒有害垃圾以及其他固體廢棄物垃圾,。

1,、開展宣傳動員。組織全體師生開展垃圾分類知識的宣傳普及工作,，利用校園網(wǎng),、班會課、黑板報,、宣傳欄等形式,，開展以“垃圾分類、保護環(huán)境”為主題的各類活動,。切實提高學校全體師生對垃圾分類工作的知曉率,、參與率,。

2、參與社區(qū)共建,。與社區(qū)開展垃圾分類達標共建活動,，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類，促進家庭和社會共同參與垃圾分類,。

3,、設(shè)置分類收集設(shè)施。按照可回收,、不可回收分類設(shè)置垃圾收集設(shè)施,。

安排專項經(jīng)費，用于學校校園內(nèi)部垃圾分類的宣傳,、推廣以及分類設(shè)施的設(shè)置,、改造工作。

1,、宣傳動員和準備階段(20年月)

本階段建立機構(gòu),、制定方案、開展普及宣傳,、教育活動,，設(shè)置垃圾分類箱。

2,、推行階段(20年x月x日-月x日)

按照分類標準投放垃圾,，規(guī)范垃圾分類的管理。本階段學校與社區(qū)進行共建活動,，組織學生深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，小手拉大手，促進家庭和社會共同參與垃圾分類,，提升文明程度,。

3、提高鞏固階段(20年1月以后)

進一步鞏固和擴大垃圾分類收集工作的范圍,，提高分類標準,，使師生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率達100%,。

1,、召開工作會議，部署相關(guān)工作,。

2,、在校園內(nèi)以多種形式開展垃圾分類普及知識的宣傳教育，組織開展以“垃圾分類,、保護環(huán)境”為主題的系列活動,。

3,、學校確定一名垃圾分類指導員。指導員要熱心公益性事業(yè),，責任心強,，勤勞肯干，負責垃圾分類投放的指導監(jiān)督,、分類投放,、分類收集、分類運輸作業(yè),、協(xié)助服務(wù)等相關(guān)工作,。

4、積極推進“零廢棄”工作,。盡可能減少生活垃圾產(chǎn)生量,，努力零排放。

5,、加強宣傳培訓和日常監(jiān)督檢查：

(1)開展宣傳培訓,，提高垃圾分類的知曉率和參與率。倡導綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式,，減少垃圾產(chǎn)生,。

(2)開展學校與社區(qū)垃圾分類達標共建活動，深入社區(qū)宣傳和參與垃圾分類,，促進家庭和社會共同參與垃圾分類，提升文明程度,。

(3)加強資料歸檔,、管理制度，規(guī)范專項檔案管理,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇八

為認真落實號文件,，全面提高生活垃圾處理能力，加快城市生活垃圾減量化,、資源化,、無害化進程，逐步建立和完善垃圾分類工作運行機制,，實現(xiàn)垃圾資源綜合利用,。

小區(qū)作為垃圾分類工作試點單位之一，自試點工作開展以來,，在上級主管部門和區(qū)生態(tài)文明辦的正確領(lǐng)導下,，緊緊圍繞《方案》的部署要求，加強組織管理,，堅持注重實效,，著力解決問題,，克服困難，扎實工作,，較好地完成了試點階段垃圾分類工作的各項任務(wù),。

重點抓好住宅小區(qū)、主次干道和綜合市場周邊環(huán)境整治,，做到垃圾分類工作與“美麗鄉(xiāng)村”創(chuàng)建,、示范道路(小區(qū))創(chuàng)建、環(huán)境長效管理有機結(jié)合,。

(一)前期準備

1,、建立個垃圾分類試點小區(qū)和小區(qū)。

2,、在試點小區(qū)中開展大型宣傳活動次,，發(fā)放宣傳品余份。使居民知曉率達到100%,。

(二)制訂方案,，健全機構(gòu)

社區(qū)作為先行試點社區(qū)，按照要求對垃圾分類工作做統(tǒng)一部署,，結(jié)合小區(qū)的實際情況,，成立了垃圾分類工作領(lǐng)導小組，制定了《社區(qū)生活垃圾分類工作實施方案》,，同時,，按照垃圾分類工作有關(guān)要求，明確工作職責和任務(wù),，制訂了垃圾分類工作考核細則,，以及責任主體、操作流程,、管理標準等一系列制度,，確保了垃圾分類試點工作的有序開展。

(三)著力宣傳,，營造氛圍

垃圾分類工作的開展,，離不開社區(qū)居民的支持，為了營造試點,，社區(qū)開展垃圾分類工作氛圍,，利用宣傳欄、宣傳展板,、微信,、微博等介紹垃圾分類有關(guān)知識，提高全員做好垃圾分類的.自覺性和準確性。

(四)注重實效,，有序?qū)嵤?/p>

按照實施方案,，廣場計劃發(fā)放分類垃圾亭個，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個,，分類垃圾桶組;發(fā)放分類垃圾亭個,，分類垃圾桶組。月下旬將購買垃圾亭,、垃圾桶的申請報告遞交至,，預(yù)計月初資金落實到位，分類垃圾配置也及時安裝到位,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇九

為深入推進生活垃圾分類工作,，提高生活垃圾分類投放質(zhì)量，探索學校垃圾減量化,、無害化,、資源化處理可行途徑，推進學校生活垃圾分類工作全面開展,，提高我校師生的環(huán)保意識,，激發(fā)學生的創(chuàng)新能力和科學精神，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣,，并以實際行動參與垃圾分類的宣傳,，掌握垃圾分類、回收利用的常識,，結(jié)合我校實際,，特制定此工作方案。

?，F(xiàn)有2900多名師生員工,，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙,、舊書報、食品包裝,、廚余物品等,，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走,，一方面是對資源的浪費,，如廢紙、塑料等完全可以再生利用;另一方面,，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池),，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾,，既影響校園環(huán)境,，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng),。

鑒于上述情況,，學校在“發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會”的思想指導下,，培養(yǎng)學生“保護環(huán)境,，從我做起”的意識，讓垃圾分類成為一種習慣,。同時進行環(huán)保宣傳教育,，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭,、社區(qū),，為我校實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

以創(chuàng)建垃圾分類投放質(zhì)量為目標,，整合全校各方面的力量,，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的宣傳,，教育和引導師生,、家長認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產(chǎn)生量,，減少污染,，保護環(huán)境，提高資源的利用率,，做到人人知道垃圾分類的重要性,，自覺進行垃圾分類。

組長：

副組長：

成員：

1.宣傳發(fā)動階段(20xx年2月至20xx年6月),。充分利用國旗下講話,，學校廣播、橫幅,、黑板報,、班會課、展板,、分發(fā)宣傳手冊等形式,，開展大規(guī)模的持續(xù)深入的校園宣傳活動，使全校師生人人皆知生活垃圾分類活動,。

2.組織實施階段(20xx年7月至20xx年10月),。以“我的生活我做主-垃圾分類”活動為載體,，在全校內(nèi)推廣生活垃圾分類管理。通過開展“小手大手齊動手,、垃圾分類記心頭”活動,，一個學生帶動一個家庭、一所學校帶動一個社區(qū),、一個社區(qū)帶動整個社會,。

3.總結(jié)反饋階段(20xx年11月至20xx年2月)。針對各班開展垃圾分類工作情況,，學校將垃圾分類工作納入文明班和優(yōu)秀個人(含教師和學生)的考核范圍,，對推進垃圾分類工作成績顯著的班級和個人給予表彰、獎勵,。

(一)加強領(lǐng)導,、落實責任。校領(lǐng)導要牢固樹立可持續(xù)發(fā)展觀,，切實把垃圾分類工作作為我校環(huán)境建設(shè)的一項重要任務(wù)抓實,、抓好、抓出特色,。學校制定垃圾分類全民行動推進計劃,，建立健全工作機制。

(二)加強宣傳,、營造氛圍,。充分利用學校、班級宣傳欄或黑板報,、廣播站,、校園網(wǎng)等宣傳陣地，廣泛宣傳,，使垃圾分類人人知曉,、深入民心，營造師生自覺參與垃圾分類的氛圍,。

(三)加大投入,，落實保障。在校園內(nèi)增加垃圾分類設(shè)施的購置,，在人流密集的地方,，如操場、校門等地方放置分類垃圾桶,，方便師生分類投放，提高師生參與程度,，并加強垃圾分類設(shè)施的日常維護,、保潔。學校后勤要做好垃圾收集、運輸,、處理工作,。

(一)人員配備

1.加強領(lǐng)導，由政務(wù)處牽頭,，各部門協(xié)作,。

2.各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責,，各辦公室由校辦負責,，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié),，每天定人,、定時進行垃圾清倒。

(二)工具配備(總務(wù)處負責)

1.每層走廊放可回收,、不可回收2個垃圾桶,。

2.學校室外擺放垃圾收集箱，分別為可回收,、其他,、有毒垃圾三種。

3.學校向每個班級發(fā)放垃圾桶2個,，分別為可回收垃圾,、其他垃圾。

4.食堂配有廚房垃圾回收桶若干和專門的牛奶盒回收桶,。

(三)垃圾收集的方法

1.走廊的垃圾桶為家長,、領(lǐng)導來校，以及師生在課間活動中產(chǎn)生的垃圾時存放所用,，教室產(chǎn)生的垃圾不得倒入其中,。

2.教室產(chǎn)生的垃圾分類后送交學校垃圾收集箱，其中可回收垃圾由專門人員統(tǒng)一回收,，不可回收垃圾統(tǒng)一由環(huán)衛(wèi)所來清理,。

3.文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

4.廚房垃圾一部分堆肥使用,，另一部分每天進行專門處理,。

(四)統(tǒng)一分類收集時間

1.每天早上上課前、中午放學前,、晚上上課前由值日生清理教室垃圾,。

2.辦公室定期對可回收垃圾送廢品回收站。

3.辦公室對有害垃圾不定期送交環(huán)保部門專門處理,。

(五)反饋檢查

由值日生負責,，衛(wèi)生檢查小組學生檢查各班教室是否對垃圾進行正確的分類,，若沒有按要求分類，每次扣1分,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇十

校園在進行施工建設(shè),，基礎(chǔ)設(shè)施還不太完善，我們的環(huán)境越來越惡劣,，垃圾隨處可見,，污水隨意從窗戶往外面倒，垃圾隨手從窗戶扔,，影響到了我們的公共衛(wèi)生,，環(huán)保學院不再環(huán)保。垃圾分類回收不僅關(guān)系我們個人的素質(zhì),，還關(guān)系到學院的良好發(fā)展,。

xxx垃圾分類環(huán)保活動

“垃圾分類,，保護環(huán)境,，共建美麗校園”

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義,。

2,、通過宣傳活動，讓同學們知道垃圾分類與環(huán)保切實相關(guān),，讓他們自覺的保護環(huán)境,，讓環(huán)保學院真正環(huán)保。

3,、讓同學們認識到垃圾分類是世界的潮流,，一場不可阻擋的洪流，這將讓我們每個人改變,，讓我們的環(huán)境改變,，讓我們祖國更加美麗，讓民族在世界之林中更加有地位,。

保護環(huán)境,，從我們做起;美麗學院，從垃圾分類做起,。

xxxx

20xx年x月x日

校內(nèi)

學校學生

演講,，宣傳手冊，宣傳海報,，小游戲,，知識卡片等。

(1),、活動宣傳：校內(nèi)主要宣傳點設(shè)在餐廳與宿舍樓交匯處,，分專門人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害,，分發(fā)書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關(guān)于垃圾分類的倡議書)，并且在各個寢室樓下貼出倡議傳單,，在人流量大的地方打出相關(guān)的橫幅，貼出宣傳海報,，也可以進行簽名活動,。

(2)、主題活動：

a,、在校內(nèi)各個垃圾桶上貼上標簽(有關(guān)可分類與不可分類的物品名稱),，用次來提醒同學們進行垃圾分類。

b,、在校內(nèi)分發(fā)環(huán)保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱),。

c、在宣傳處進行有關(guān)垃圾分類小游戲(主持人待定),，游戲獲勝者給予不同顏色(如可回收用綠色,，不可回收用黃色)的環(huán)保垃圾袋與其它物質(zhì)獎勵(物品待定)。并進行知識卡片小問答,，獎勵物品同上,。

d、在校廣播臺及相關(guān)平臺進行報道

(3),、活動結(jié)束

1.安排宣傳報道人員,，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣傳報道,，并公布于校新聞網(wǎng),。

2.協(xié)會做好此次活動的總結(jié)以及相關(guān)資料(活動照片和報道等)的留檔保存工作。

3.成立機動小組,，謹防活動當天發(fā)生意外事件,。

4.對亂扔的相關(guān)宣傳產(chǎn)品進行回收

5.最后參加的活動成員進行校園內(nèi)亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作,，將是我們熱愛的學院環(huán)境前進的一大步,。(視情況而定)

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇十一

垃圾分類，你我有責

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人(成員)：xx,、xx

教育教學方面：

宣傳,、氛圍與少先隊活動方面：

校園環(huán)境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人,，貫徹落實垃圾分類各項工作,，全校師生積極配合，確保工作順利推進,。

通過宣傳垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣傳分類垃圾的具體做法,，引導同學們正確地進行垃圾分類,，保護環(huán)境;最后以標記垃圾桶等方式提醒同學們時刻注意垃圾分類回收問題。

20xx年x月x日

1.知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓學生了解生活中有哪些垃圾,，知道垃圾分類的意義和標準,，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾,，樹立環(huán)保意識。

3.在課堂上通過提出問題,、設(shè)置競賽,，引導學生討論、設(shè)計方案,、表達,，培養(yǎng)探究問題的能力，進一步培養(yǎng)科學思維的素質(zhì),。培養(yǎng)學生的分析問題,、解決問題的能力和創(chuàng)新能力

本項活動主要是通過班級文化宣傳、課堂教育教學經(jīng)過討論,、探究,、設(shè)計方案等形式讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導學生重視環(huán)境保護，注意節(jié)約資源,。

1,、學校宣傳通過紅領(lǐng)巾廣播站、國旗下講話,、課間小結(jié)的形式進行校園氛圍宣傳,。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”計劃,、總結(jié),。

3、利用每期的黑板報進行宣傳,，開辟相關(guān)“垃圾分類”板塊,。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

5,、健康科根據(jù)三年級下冊的課程要求制定教學計劃,、總結(jié)、教案,，要有過程性記錄,，學科計劃、總結(jié)也要有專門的工作安排,。

6,、美術(shù)科生動展現(xiàn)垃圾分類的形象。

7,、保持校園衛(wèi)生環(huán)境。

1,、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學,，把“垃圾分類”納入到平時學生的學習中。

2,、學科教學互相滲透,，注意課堂教育。健康課,、美術(shù)課上交相關(guān)的教案,。

3、積極參與活動,，把活動的資料整理收集,，在每學期期末上交。

4,，所有材料按時上傳ftp,，照片一律使用復(fù)制、粘貼word文檔,，并附簡短文字說明的形式,。

本次活動通過提升同學關(guān)注并力行垃圾分類這一側(cè)面來提升同學們的環(huán)境保護意識，并積極參與其中,，共同保護地球,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇十二

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視,。通過此次活動,，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,，保護好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個清潔,、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量。

20xx年x月x日下午xx

xx校區(qū)x年級全體學生

xx校區(qū)x樓報告廳

1,、組織學生觀看《xx市垃圾分類宣傳片》,。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣傳》

3,、學生代表發(fā)言,。

4、現(xiàn)場提問并進行模擬操作,。

5,、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓。

1,、報告廳布置,、錄像：xx負責。

2,、學生座位安排：xx安排,。

3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責,。

4,、電視臺人員茶水：xx。

5,、活動主持：xx,。

6、拍照,、微官網(wǎng)：xx,。

7、信息報道：xx,。

8,、學生代表發(fā)言、環(huán)保小衛(wèi)士集合：xx負責,。

1,、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區(qū)x年級各班主任加強學生的紀律教育,，有組織地參加活動,。

2、x月x日下午,，x年級xx課暫停一次,。如果下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師安排好地點。xx老師的xx課暫停一次,，學生留在自己班級上課,，涉及到的學生請各班主任關(guān)注好。

3,、假期里,，學生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的社會實踐作業(yè)。一二年級繪制宣傳畫,，三四年級設(shè)計宣傳標語,，五六年級出刊宣傳小報。學校德育處將對學生作品進行組織評比,。

4,、各中隊在本學期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇十三

1.認知目標：認識可回收,、不可回收、廚余垃圾標記,，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境，危害健康,。

2.能力目標：嘗試將垃圾進行分類,。

3.情感目標：體會環(huán)境污染帶來的影響，建立初步的環(huán)保意識,。

重點：認識可回收,、不可回收、廚余垃圾標記,，知道亂扔垃圾會污染環(huán)境,，危害健康。

難點：將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾,、廚余垃圾,。

1.經(jīng)驗準備：知道垃圾要分類放到垃圾桶里。

2.物質(zhì)準備：舊報紙,、飲料瓶,、廢紙盒、廢電池,、果皮,、枯樹葉、菜葉等圖片,；可回收垃圾箱,、不可回收垃圾、廚余垃圾箱；環(huán)境污染的視頻,。

（一）聲音導入,，激發(fā)興趣。

出示垃圾遍地,，垃圾桶空空的圖片,。

教師模擬哭聲，提問：是誰這么傷心,？（原來是垃圾桶在哭）為什么垃圾桶這么傷心,？（因為人們把垃圾亂扔，破壞了環(huán)境）

（二）觀看環(huán)境污染的視頻,，了解垃圾的危害,。

討論：1.你從視頻中看到了什么？你的心情怎么樣,？

2.如果我們幼兒園也這樣,，你喜歡嗎？為什么,？

師幼共同小結(jié)：原來垃圾不僅可以破壞土壤,、污染水源，還會滋生很多細菌病毒危害我們的身體健康,，所以我們一定要愛護環(huán)境,，把垃圾放到垃圾桶里。

（三）出示分類垃圾桶,，引導幼兒認識分類標記,。

1.出示分類垃圾桶，讓幼兒觀察說說自己的發(fā)現(xiàn),。

教師：垃圾桶請來了三位好朋友,，請你們看看有什么不同？這是什么標志,？

教師：原來垃圾是有分類的,，分為可回收和不可回收、廚余垃圾,。

2.認識可回收,、不可回收、廚余垃圾的標記,。

（1）討論：什么叫可回收,？什么叫不可回收呢？什么叫廚余垃圾呢,？

我們的生活中有哪些垃圾是可回收的,？（舊報紙,、飲料瓶、廢紙盒,、玻璃瓶）

有哪些垃圾是不可回收的,？（廢電池、枯樹葉,、嚴重污染的紙）

有哪些垃圾是廚余垃圾呢,？像小朋友們吃剩的蘋果，魚骨頭,、菜葉,，吃完的瓜殼果皮、

吃剩下的飯菜都是廚余垃圾,。

（2）師幼共同小結(jié)：回收以后經(jīng)過處理能在為我們用的就是可回收垃圾,，這樣的垃圾應(yīng)該扔到回收垃圾箱中（紙制品、玻璃制品,、塑料制品,、金屬制品、紡織品等）,；不可回收垃圾就是不能再被人們重復(fù)利用的,，如廢電池、枯樹葉,、花,、草、嚴重污染的紙等,。吃剩的蘋果，魚骨頭,、菜葉,，吃完的瓜殼果皮、吃剩下的飯菜都是廚余垃圾,。

（四）游戲：送垃圾回家

1.教師：老師這里有很多垃圾寶寶迷路了,，他們找不到自己的家，想請小朋友們幫幫忙,，幫他們找到自己的家,，小朋友們愿意嗎？

2.幼兒操作,，送垃圾回家,，教師巡回指導。

3.情感提升：小朋友們都知道了哪些垃圾是可回收,、不可回收,、廚余垃圾了,，以后我們都要按標志把垃圾扔進垃圾桶，我們保護我們的環(huán)境,，愛護我們的地球媽媽,。

區(qū)角活動：把垃圾標志投放到生活區(qū)，方便孩子認識,，并在玩區(qū)角活動時進行垃圾分類,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇十四

垃圾，在我們生活中是不可缺少的,，也是隨處可見的,，我們每個人每天都會扔出許多垃圾，因此“垃圾”對人們的健康會帶來不良影響,，也會對環(huán)境造成一定污染,。難道，我們對待垃圾就束手無策了嗎,？其實,，辦法是有的，就是要靠我們的自覺,，把不同的垃圾安放在屬于它們不同的“家”,。只要我們動手分一分，我們的家園就會美十分,。

1,、能區(qū)分垃圾，并學習正確分類,。

2,、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣，建立初步的環(huán)保意識,。

3,、愿意維護環(huán)境衛(wèi)生做力所能及的事。

1,、4類垃圾桶

2,、各類垃圾

3、垃圾分類小知識視頻,、圖片

xx

10月24日早上10點～11點（多功能室）

（一）主持人引導幼兒從顏色方面認識各類垃圾桶,。

〈提前擺好4類垃圾桶在舞臺上>

（二）主持人利用視頻、圖片,、講解等方式,，對垃圾分類進行普及。

（三）游戲“垃圾分類小能手” ,。

1,、主持人介紹游戲玩法,。

規(guī)則：幼兒拿起一份垃圾，一個一個跳躍呼啦圈將垃圾丟進正確的垃圾桶,！

2,、yana進行示范一次。

3,、保育員將幼兒椅子收一邊,，有序進行游戲。

4,、音樂聲響起,，游戲開始。

（四）主持人總結(jié),。

（五）活動延伸,。

（六）活動結(jié)束，各回各班,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇十五

按照“政府主導,、全民參與，部門包干,、屬地負責,，權(quán)責明確、注重長效”的工作原則,，充分發(fā)揮機關(guān)部門干部職工示范帶頭作用,，深入推進垃圾分類，來鞏固文明城市創(chuàng)建成果,，建設(shè)美麗馬橋,。

本方案實施范圍包括街道機關(guān)（經(jīng)編園區(qū)）各部門。

本方案所稱生活垃圾為機關(guān)事業(yè)產(chǎn)生的日常生活工作垃圾,，具體包括餐廚垃圾（主要為單位食堂產(chǎn)生的餐廚垃圾）,、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四個類別,。

1,、日常宣傳引導,。將生活垃圾分類教育作為機關(guān)干部職工培訓的重要內(nèi)容,，持續(xù)開展主題宣傳，定期開展教育培訓,，組織機關(guān)干部職工參加生活垃圾分類知識測試,，做到人人知曉分類。將生活垃圾分類融入機關(guān)日常管理之中,，作為日常行為規(guī)范,，引導人人參與踐行,。

2、倡導綠色辦公,。推進信息系統(tǒng)建設(shè)和數(shù)據(jù)共享共用,，積極推行無紙化辦公，全面實施紙張雙面打印,，提倡重復(fù)使用,，推行可更換筆芯的中性筆，減少一次性物品使用,。落實厲行節(jié)約反對食品浪費的號召,，實施光盤行動，減少餐廚垃圾產(chǎn)生,。將生活垃圾分類納入節(jié)約型機關(guān),、文明機關(guān)創(chuàng)建目標，讓生活垃圾分類成為綠色生活方式,。

3,、提升分類質(zhì)量。機關(guān)干部職工按分類要求以及具體規(guī)定,，將生活垃圾中的可回收物,、餐廚垃圾、有害垃圾,、其他垃圾分別投放至對應(yīng)的收集容器,。可回收物和有害垃圾可投入街道3號樓外面的智能化垃圾分類筒中,，按制定的積分兌換制度進行兌換,。同時街道實行定時定點對可回收物進行回收，來不斷提升垃圾分類的質(zhì)量,。

4,、分片包干制度。建立垃圾分類聯(lián)系包干制度,，機關(guān)部門根據(jù)聯(lián)村聯(lián)企安排,，認領(lǐng)所聯(lián)系村、區(qū)域內(nèi)企業(yè),、店面等單位的宣傳,、勸導、督促,、服務(wù)等的垃圾分類工作,，并定期做好檢查指導。

5,、檢查考核方式,。每月由街道分類辦不定期抽查機關(guān)部門所有辦公室,，每個月對分類情況進行黑紅榜公布，每個季度分類正確的辦公室給予一定的獎勵,。同時機關(guān)黨員干部結(jié)合“兩地雙服務(wù)”活動,，每年年終由所在村（社區(qū)）出具家庭垃圾分類情況證明，作為機關(guān)部門職工評優(yōu)資格,。

1,、提高認識，加強領(lǐng)導,。實施生活垃圾分類是街道實現(xiàn)生活垃圾減量化,、資源化、無害化的有效措施,，也是建設(shè)“兩美馬橋”的重要舉措,。各機關(guān)部門要建立垃圾分類工作責任制，明確工作職責,，落實好管理人員,，切實將做好垃圾分類工作作為本部門職能來長效落實。

2,、完善舉措,，確保成效。各機關(guān)部門要根據(jù)實際情況,，,，落實有效措施，培養(yǎng)分類習慣,，特別是要重點加強干部職工的分類意識,，加大保潔人員的垃圾分類培訓力度,，提高工作人員的分類知識和責任心，切實提升職工參與度以及分類實效,。

3,、嚴格督查,，加強考核,。認真落實垃圾分類工作要求,，切實負起責任，在抓好垃圾分類工作,。在各部門自查的基礎(chǔ)上,，街道分類辦將統(tǒng)籌安排抽查，抽查情況將采取媒體報道或通報等形式,，從正反兩方面進行督促推進,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇十六

在平常生活中,，垃圾分類處理越來越受到人們的重視,。通過此次活動,，讓學生們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾,、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些,，從而引導學生養(yǎng)成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力,，保護好我們身邊的環(huán)境,，為了大家都能擁有一個清潔、美好的環(huán)境貢獻出自己的一份力量,。

20xx年xx月xx日下午

xx校區(qū)xx年級全體學生

xx校區(qū)xx樓廳

1,、組織學生觀看《x市垃圾分類宣傳片》。

2,、齊誦《垃圾分類我宣傳》

3,、學生代表發(fā)言。

4,、現(xiàn)場提問并進行模擬操作,。

5、各班“環(huán)保小衛(wèi)士”宣誓,。

1,、報告廳布置、錄像：x負責,。

2,、學生座位安排：x安排。

3,、四個垃圾筒及部分垃圾：x負責,。

4、電視臺人員茶水：x,。

5,、活動主持：x。

6,、拍照,、微官網(wǎng)：x。

7,、信息報道：x,。

8、學生代表發(fā)言,、環(huán)保小衛(wèi)士集合：x負責,。

1、x市電視臺組織拍攝，請x校區(qū)xx年級各班主任加強學生的紀律,，有組織地參加活動,。

2、xx月xx日下午,，xx年級x課暫停一次,。如果下雨，原定在報告廳上課的情x請任課老師安排好地點,。xxx老師的x課暫停一次,，學生留在自己班級上課，涉及到的學生請各班主任關(guān)注好,。

3,、假期里，學生們已完成了各項關(guān)于“垃圾分類”的作業(yè),。一二年級繪制宣傳畫,，三四年級設(shè)計宣傳，五六年級出刊宣傳小報,。學校德育處將對學生作品進行組織評比,。

4、各中隊在本學期組織開展關(guān)于垃圾分類的有儀式的中隊活動,，出刊一期,。

垃圾分類策劃方案ppt 垃圾分類策劃方案怎么做篇十七

為了生態(tài)更美好，垃圾分類齊動手

在改革開放政策的指導下,，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展,，國民生活水平不斷提高，但是,，人們的環(huán)保意識卻是比較滯后的,，就以垃圾分類為例，國內(nèi)的狀況就顯得不容樂觀,，不僅是垃圾分類的實施不足,，而且對于垃圾分類設(shè)施的合理化研究也不足。垃圾分類收集帶來的好處是顯而易見的,，但是操作起來卻困難重重,，目前，有近半數(shù)的人不能清楚地說出哪些垃圾屬于可回收垃圾,，哪些是不可回收的,，許多人在回收過程中，對于垃圾分類的意義也依舊比較模糊,。我校要通過廣泛,、深入,、持久地開展城市生活垃圾分類收集處理宣傳工作，達到全體教職工對生活垃圾分類收集處理工作的重要意義知曉率100%,、城市生活垃圾分類處理的主要方式知曉率100%,、垃圾分類處理行為形成率100%。

全校師生,、學生家長

（一）校領(lǐng)導與教師高度重視，爭作表率,，引領(lǐng)推普教育

1．召開領(lǐng)導小組會議,，學習上級文件，進一步明確活動時間,、意義,，明確學校本次活動中各自的職責任務(wù)。

2．校領(lǐng)導在升旗儀式上作以“為了生態(tài)更美好,，垃圾分類齊動手”為主題的發(fā)言,。

3．黨組織結(jié)合教職工政治學習，集中組織全校教職工學習《垃圾分類方法》,。

4．組織全體黨團員積極開展相關(guān)的垃圾分類宣傳活動,。

（二）布置校園環(huán)境，營造宣傳氛圍

1．懸掛宣傳橫幅,、標語及宣傳版面,。

2．通過校園廣播，增加本次推普周宣傳的內(nèi)容,。

3．在校園內(nèi)醒目處開辟三個固定的宣傳板塊,，定期更新，大力宣傳《垃圾分類方法》和有關(guān)知識,。

（三）家校溝通,，以學生為紐帶，向家長宣傳

1．通過《致家長的一封信》請家長教育學生,，以身作則

2．開展愛我家園征文比賽,。

通過本次旨在促進有效實施垃圾分類的系列環(huán)保活動,，以學生為宣傳紐帶,，通過學生自身的實踐與宣傳，加強社會市民垃圾分類意識,，加大宣傳垃圾分類的意義,，真正做到垃圾分類齊動手，共同保護我們的生態(tài)環(huán)境,。