為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量,，預先制定方案是必不可少的,，方案是有很強可操作性的書面計劃,。方案對于我們的幫助很大,，所以我們要好好寫一篇方案,。下面是小編為大家收集的方案策劃范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

幼兒園親子游戲方案策劃篇一

1.通過游戲活動,，讓幼兒初步理解朋友的真正含義,。

2.鼓勵幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難,，體驗與朋友合作成功后的喜悅,。

活動準備

經(jīng)驗準備：幼兒看過《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆,、隱身衣,、仙女等有關(guān)情節(jié)。

物質(zhì)準備：有關(guān)課件及場地布置,，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個洞供幼兒頭部從洞中鉆出,，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯,、長柄勺(給普通長勺的柄接上一根棒,，長度以幼兒用喝不到湯為準)。

活動過程

活動前給幼兒額頭貼上動物貼紙(類似頭飾作用),。

1.教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動物們,，你們好!今天我們在一起真開心,。你們的朋友來了嗎?他是誰?

請幼兒自由講述他為什么是我的好朋友，朋友之間應(yīng)該怎樣,。

(此時,，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩,，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類,。教師提出的問題可以讓幼兒帶著問題邊游戲邊思考。)

2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見前面森林里有許多的動物,，啊哈!我正愁我的長生不老藥沒原料呢!”

師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見了,，她要把我們制成長生不老藥，怎么辦?

(幼兒討論得很熱烈,，有的說躲起來,，有的說我們一起把老巫婆打跑，還有的說請仙女來幫忙……幼兒已進入了魔幻情景,。)

教師進一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險怎么辦?

3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護我們，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪,，我們必須跨過去才能到仙女家,，但周圍沒有樹林的遮擋，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們,。

4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動物們別著急,，我為你們準備了隱身衣，你們只要把它套在身上跳過小溪,，巫婆就看不到你們了,。

(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣，但第一對朋友跳過去時隱身衣便破了,。于是,，大家討論：怎樣才能既跳過小溪又能讓隱身衣不破。教師在旁引導,，直至發(fā)現(xiàn)問題的關(guān)鍵——兩或三個幼兒要步伐一致同時跳過小溪,。)

5.全體幼兒跳過后，來到幾鍋蔬菜湯前,。

師：小動物們真能干,，安全地跳過了小溪，躲過了巫婆的眼睛,，前面就是仙女的家了,。

(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機智的小動物們，你們跳過了小溪,，可還有一個難題在等著你們,。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來我這里。記住，手必須抓住勺柄的頂端,。

(幼兒紛紛拿著長柄勺喝湯,，但怎么也喝不到。教師在旁引導：“你的朋友遇到了困難,，該怎么辦?”最后,，幼兒互相喂完了湯，歡呼雀躍,，感受到了合作成功后的喜悅,。)

6.集體討論、小結(jié)：朋友是什么?

幼兒園親子游戲方案策劃篇二

目的：讓幼兒練習問答對話的方式,，訓練幼兒思維敏捷,，幫助幼兒復習對各種事物的顏色、形狀,、特性的認識,。

玩法：兩人相對，一問一答,，連續(xù)答對10個問題有獎,。如問：什么白？答：大雪白,、白云白,、棉花白、小兔白皆可,；問：什么紅,？答：太陽紅、紅旗紅,、玫瑰紅,、西紅柿紅皆可；問：什么圓,？答：皮球圓,、月亮圓、燒餅圓,、饅頭圓皆可,。

提問要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物，還可問：什么硬,，什么軟,，什么會叫，什么會跳,，什么會天上飛,，什么會水中游,，什么在樹上搭窩，什么在地下挖洞,，什么最亮,，什么最黑。等等,。

大班親子游戲照相機

供稿人：林巧珍單位：安亭幼兒園點擊次數(shù)：944

發(fā)表時間：xx年09月19日13：43修改時間：xx年09月19日13：43

目的：

讓幼兒在游戲中輕松認字,。

準備：

兩套寫有相同漢字的字卡，家長拿一套大的,，孩子拿一套小的,。

玩法：

家長和幼兒一起唱兒歌：

我有一架照相機，

照出相片真像你,，

我來給你拍個照,，

相片馬上送給你。

家長隨意舉起一張大字卡,，幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀大班親子游戲,，嘴里說完“咔嚓”一聲后，在自己的小字卡中找出相應(yīng)的字卡,，拿到家長處,。家長檢查，對的表揚獎勵,，錯的及時糾正。游戲繼續(xù)進行下去,。

幼兒園親子游戲方案策劃篇三

在戶外清新的環(huán)境下,，讓孩子們享受美好的自然風光，促進身心健康發(fā)展,，讓家長在工作忙碌之余陪陪孩子,，與孩子共同分享活動的樂趣，增進親子情,。我校特開展戶外親子活動,。

20xx年xx月xx日下午14：00

xx廣場

全園師生、幼兒家長,、幼兒園全體教師

(一)材料準備：

1,、公共汽車1輛(歐老師負責)。

2,、橫幅2張,、彩旗20面、大喇叭,、哨子,、照相機2個,、禮品。

3,、積分牌兩張;積分卡各150張;紅,、藍隊標志牌各50張(全體教師集中制作)。

4,、班主任打印本班級幼兒名單,，出發(fā)前和回來時都要進行點名。

(二)活動前需向家長溝通的事項：

1,、本次活動屬全園性集體活動,，希望各班幼兒家長都能按時參加，如有特殊情況,，需提前告知本班老師,。

2、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風景,，各班老師建議有車的家長自駕車到目的地,，并在本周六前做好統(tǒng)計上報園長處，以便園內(nèi)做好車輛安排,。

3,、各班提前印發(fā)家長活動須知，要求每位家長認真閱讀并自覺配合,。

4,、各班老師提起與家長溝通好活動當天的乘車安排，提醒家長務(wù)必準時到園集中出發(fā),，不參加活動的幼兒家長需提前來園接幼兒,，做好幼兒的離園交接工作。

5,、活動結(jié)束,，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動，清理活動現(xiàn)場垃圾,。

6,、集中點名、拍照,、返園,。

幼兒園親子游戲方案策劃篇四

(1)創(chuàng)造性的游戲。如讓孩子當醫(yī)生,，給病人(媽媽)看病;或讓孩子當司機,，開火車去旅游等。

(2)建筑性的游戲,?？梢岳梅e木,、沙子等材料，和孩子一起建造各種樓房,，或修建水庫等,。

(3)活動性的游戲。如跑,、跳,、投、踢,，騎小三輪車等,，父母可以設(shè)定簡單的規(guī)則，和孩子進行比賽,。車輪滾滾滾(幼兒身體做車輪,，在地上打滾)

(4)模仿性的游戲。如玩“過家家”,，讓孩子當“爸爸”,、“媽媽”，親手“做飯”,、“洗衣服”等,。

孩子是在游戲中認識生活，學會生活的,，也在游戲中增長智力,，陶冶情操。所以,，父母應(yīng)安排好時間多與孩子一起做游戲,，既享受親子之樂，又能使孩子健康成長,。

劃圈抓癢癢把孩子抱坐在腿上，爸爸或媽媽在孩子手心上用手指劃圈圈,，邊劃邊說一個圈,、兩個圈、三個圈,。劃時孩子手心有點癢,，他會很開心地咯咯笑。然后讓小孩在大人手心上劃圈抓癢癢,，爸爸或媽媽假意躲閃,，逗孩子開心。

藏貓貓剪刀,、石頭,、布,，誰贏誰就藏在指定區(qū)域里，輸誰就來找藏起來的人,，找之前要從1數(shù)到10,，然后開始找，找到就算勝利,，誰贏誰就親對方一下.

撈大魚孩子做魚,，成人或者孩子當漁夫。漁夫拿著輕薄的紗或布,，揮動起來,，套那些做魚的孩子。如果哪個孩子被布套住了,，就會被放在假設(shè)的菜板上,，漁夫在他肚子上拉一下，用手在他腿,、腳部做出切的動作,，這個游戲需在戶外進行。

倒騎自行車一人拉住孩子的雙腳,，孩子用雙手走

親子踢毽子家長拿系好繩子的毽子,，孩子踢，看誰踢的多,。

拍拍手,，對對子(人物：爸爸和兒子)游戲方法：我邊拍手邊說：“嗨、嗨,、兒子,、兒子聽清楚，老爸和你做游戲,，我說大,，你說啥?”兒子緊跟著邊拍手邊說：“老爸、老爸告訴您,，您說大,，我說小?！崩习志o跟著邊拍手邊出題：“我說白,，你說啥?或我說多，你說啥?”等,。兒子對游戲熟悉后,，由兒子出題，我老爸對題,。例：“老爸,、老爸聽清楚,，兒子我要出題啦，我說寬,，你說啥?”老爸就邊拍手邊回答：“乖兒子,，告訴你，你說寬,，我說窄,，……

游戲中，出題人,、答題人我和兒子輪流做,。不但使兒子掌握了一些單音節(jié)的反義詞了，同時,，兒子對人稱代詞“你,、我”也能分清。

游戲準備：小鐵圈,、平衡木,、小桌子各三個(或在地上劃好三塊區(qū)域)、各式積木或易拉罐若干

游戲玩法：

邀請三個家庭(一個孩子和一個大人)分成三組,，站在起跑線后,，在對面終點處安排三個“倉庫”(內(nèi)裝積木或易拉罐)。

發(fā)出口令后,，每個家庭的孩子向?qū)γ鎮(zhèn)}庫跑去,，分別要側(cè)身鉆過小鐵圈、走過平衡木,，到倉庫拿一塊積木(或一個易拉罐)后直線跑步返回,，并將積木(易拉罐)交給各自的家人，由家人搭建造型(用積木)或壘高(用易拉罐),。幼兒繼續(xù)按規(guī)則前往倉庫取物品,，直到規(guī)定時間結(jié)束。

在規(guī)定時間內(nèi)以壘得最高的家庭為勝,。

規(guī)則

1,、每次幼兒去“倉庫”只能取一塊積木。

2,、鉆鐵圈,、走平衡木失敗或動作不規(guī)范時,，要從原處重新完成動作后再繼續(xù)前進,。

3、也可組織多個家庭組成聯(lián)隊,，以接力賽的形式進行游戲,。

幼兒園親子游戲方案策劃篇五

活動名稱:快樂花草節(jié)

活動對象:全園小朋友和家長

活動時間:xxx年3月12日

活動目標:

1,、知道花草樹木與人類生存的關(guān)系，從小學會愛護植物,有熱愛大自然的情感,。

2,、知道“3.12”是植樹節(jié)，能積極主動參與植樹活動,。

3,、增強幼兒的生態(tài)環(huán)保意識，增進親子之間的交流,，加強幼兒園教師,、家長和孩子之間的情感溝通，

活動準備:

1,、活動前的知識準備(由各班老師負責),。

2、活動材料的準備:花草樹苗若干(幼兒園和家長共同負責),、各班自備小花盆,、小水桶、鐵鍬等種花工具,。

3,、向家長宣傳植樹節(jié)活動的目標及內(nèi)容，幼兒與老師(家長)共同合作設(shè)計保護樹木的標志,。

4,、學會關(guān)于樹的一首兒歌、一首歌曲,、一個故事(由各班老師負責),。

5、展板:我和小樹同成長(各班美術(shù)作品),、植樹與環(huán)保,。

6、愛護植物倡議書,。

活動過程:

1,、宣讀愛護植物倡議書，全體幼兒跟讀倡議書,。

2,、園長講話(植樹節(jié)的來歷)。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹的歌曲,。

4、各班自己組織幼兒進行植樹活動(小班:給花草樹木澆澆誰、與小樹合影等簡單活動;中班以上與家長,、老師一道種植,、掛牌……最后留影)。

延伸活動:每天觀察自己種植的花草樹木變化,，并進行照看,。

幼兒園親子游戲方案策劃篇六

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標：

加深親子依戀之情，培養(yǎng)孩子熱愛自已父母的情感,。

準備：

小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條。

玩法：

幼兒5-6人,，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前，主持人說出此人特征,，如發(fā)式,，衣著，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽,。

注意：

1：猜不著時能夠讓幼兒聽被猜人的聲音,。

2：猜對時可由父母對孩子做親昵的動作，以表示獎勵,。

細心陷井(4-5歲)

目標：

培養(yǎng)幼兒與媽媽一齊共同動手動腦,，細心地合作。

準備：

空奶瓶4個,，火柴棍若干,。

玩法：

發(fā)給每個參賽家庭空奶瓶1個、火柴若干,。比賽開始孩子與媽媽一齊將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上,，但不能掉入瓶中，在規(guī)定時間內(nèi),，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝,。

規(guī)則：

火柴掉進瓶里一根就被淘汰。

大西瓜,、小西瓜(5-6歲)

目標：

增進親子情感交流,，培養(yǎng)對學習的興趣。訓練反應(yīng)的靈敏性,。

玩法：

家長和孩子應(yīng)對面站立,，家長說："大西瓜"，孩子就做"小西瓜"的手勢,。家長說："小西瓜",，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯者淘汰，最終未被淘汰者為勝,。每二次游戲開始后，互換主角進行,。

注意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號,，家長和孩子一齊做。

2：可別選一些詞語,，如高,、矮、胖,、瘦來進行這種游戲,。

"二人三足跑"(5-6歲)

目標：

學習兩人相互配合用三條腿跑步，增進親子情感的交流,。

玩法：

在場地兩端畫一條起跑線和一條終點線,，請幾對父子站在起跑線上，媽媽用一根長帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,，爸爸雙手背后,，聽到口令后，爸爸和孩子一齊出發(fā)向關(guān)跑,，到終點線后反回,，以先反回到起跑線者為勝。媽媽為爸爸和孩子解開帶子,。

規(guī)則：

爸爸雙手必須背后,，媽媽必須將帶子系緊。

小雞出殼

一,、游戲?qū)ο螅?,、5-3歲幼兒及其父母。

二,、游戲目的：培養(yǎng)孩子動作的靈活性,、細心和自信心。

三,、游戲材料：大張的廢報紙若干,，每張畫大雞蛋，分散放在地上,。

四,、游戲方法：讓孩子發(fā)令說：“預備——起!”父母和孩子趕快拿起報紙，細心機靈地從蛋中間撕破一個洞,，然后將頭,、肩,、軀干和腳從報紙中鉆過，再跨出報紙,。發(fā)出“嘰,、嘰”聲，一只小雞肉孵成了,。能夠之后再撕再鉆,，要是將報紙撕破了，就算失誤,。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝,。

《釣瓶子》(5—6歲)

目的：培養(yǎng)幼兒動作的準確性，協(xié)調(diào)配合本事,。

材料：純凈水空瓶,、細線、小木棍,、“釣魚桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚桿將瓶子釣起,，家長與孩子比賽，在規(guī)定的時間,、范圍內(nèi),，誰釣的多為勝。

傳達室動作(4-6歲)

目標：,、

體會親子共同游戲時的平等,，和諧的愉悅。

過程：

父母孩子圍坐在一齊,，由一人做一個動作如拍肩,，每二個人跟做此動作，當?shù)诙€人做完后,，第一一個有之后做其它動作,，第三人跟第二人傳的拍肩的動作，看能傳多久動作不斷,。

注意：

1：至少三人參加此游戲,，所傳動作最好是手上動作。

2：做傳的動作前雙手合拍一次,，堅持拍手兩個重復動作的節(jié)奏,，速度由慢到快，初玩時可將所傳動作做幾遍才換,。

毛毛蟲(4至6歲)

準備小呼拉圈兩個,，每個家庭派出一個小孩和兩個大人，三人排成一列縱隊,，第一個圈套在前面兩人身上,，第二個圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線，為了增加難度,，可在路線上設(shè)置獨木橋,、山洞等障礙物。

活動一：踩氣球

利用資源：水池

參加對象：10個大班家庭

目標：

①鍛煉幼兒小腿肌肉;

②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本事,。

準備：氣球若干,、氣筒10只、毛巾若干,、塑料筐20只

玩法：

一、活動身體：重點腳及小腿按摩,。

二,、吹氣球：母(父)子合作吹氣球，在規(guī)定時間內(nèi)比一比,，哪個家庭吹得多,。(讓幼兒數(shù)數(shù)，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎品)

三,、水中踩氣球：

1、把氣球仍進水池里：母(父)子比賽,，看誰仍得遠,。

2、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù),，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿,，母(父)子互相交流,。

提議：為幼兒準備好更換的褲子。

活動二：摘果子

利用資源：大樹

參加對象：個中班家庭

目標：

1,、練習向上跳躍的動作,。

2、經(jīng)過練習發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動作的協(xié)調(diào)性,。

準備：自制水果若干掛在樹枝上,，略高于幼兒、家長一手臂,?；@子20只。

玩法：

一,、活動身體：重點下肢運動

二,、摘果子：

1,、看一看樹上有什么果子?

2、按家長的要求摘不一樣數(shù)量,、不一樣的果子,。

3、母(父子)子一齊摘果子,。在規(guī)定時間內(nèi)比賽哪個家庭摘得最多,。

三、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰摘得多,，一共摘了多少只,。

提議：教育幼兒愛護樹木，不拉樹枝,。