確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié),。在公司計(jì)劃開(kāi)展某項(xiàng)工作的時(shí)候,，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

幼兒園親子游戲方案中班 幼兒園親子游戲方案設(shè)計(jì)篇一

1.通過(guò)游戲活動(dòng),，讓幼兒初步理解朋友的真正含義,。

2.鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，想辦法戰(zhàn)勝困難,，體驗(yàn)與朋友合作成功后的喜悅,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒看過(guò)《哈里波特》，理解有關(guān)巫婆,、隱身衣,、仙女等有關(guān)情節(jié)。

物質(zhì)準(zhǔn)備：有關(guān)課件及場(chǎng)地布置,，隱身衣(在鉛化紙中間剪出兩三個(gè)洞供幼兒頭部從洞中鉆出,，件數(shù)為幼兒總?cè)藬?shù)的一半左右)、蔬菜湯,、長(zhǎng)柄勺(給普通長(zhǎng)勺的柄接上一根棒,，長(zhǎng)度以幼兒用喝不到湯為準(zhǔn))。

活動(dòng)過(guò)程

活動(dòng)前給幼兒額頭貼上動(dòng)物貼紙(類似頭飾作用),。

1.教師以獅王的身份出現(xiàn)：小動(dòng)物們,，你們好!今天我們?cè)谝黄鹫骈_(kāi)心。你們的朋友來(lái)了嗎?他是誰(shuí)?

請(qǐng)幼兒自由講述他為什么是我的好朋友,，朋友之間應(yīng)該怎樣,。

(此時(shí),，幼兒的回答僅是___一直給我好吃的，我們經(jīng)常在一起玩,，或者我們的爸爸媽媽是好朋友之類,。教師提出的問(wèn)題可以讓幼兒帶著問(wèn)題邊游戲邊思考。)

2.(播放課件)一巫婆坐著掃帚在怪笑聲中出現(xiàn)：“我看見(jiàn)前面森林里有許多的動(dòng)物,，啊哈!我正愁我的長(zhǎng)生不老藥沒(méi)原料呢!”

師：天吶!我們被森林里的老巫婆看見(jiàn)了,，她要把我們制成長(zhǎng)生不老藥，怎么辦?

(幼兒討論得很熱烈,，有的說(shuō)躲起來(lái),，有的說(shuō)我們一起把老巫婆打跑，還有的說(shuō)請(qǐng)仙女來(lái)幫忙……幼兒已進(jìn)入了魔幻情景,。)

教師進(jìn)一步讓幼兒思考：與朋友遇到危險(xiǎn)怎么辦?

3.師：我知道森林的那邊有一位仙女可以保護(hù)我們,，我們出發(fā)吧!前面有一條小溪，我們必須跨過(guò)去才能到仙女家,，但周圍沒(méi)有樹(shù)林的遮擋,，巫婆很容易發(fā)現(xiàn)我們。

4.(播放課件)仙女出現(xiàn)：動(dòng)物們別著急,，我為你們準(zhǔn)備了隱身衣,，你們只要把它套在身上跳過(guò)小溪，巫婆就看不到你們了,。

(幼兒紛紛找朋友套上隱身衣,，但第一對(duì)朋友跳過(guò)去時(shí)隱身衣便破了。于是,，大家討論：怎樣才能既跳過(guò)小溪又能讓隱身衣不破,。教師在旁引導(dǎo)，直至發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵——兩或三個(gè)幼兒要步伐一致同時(shí)跳過(guò)小溪,。)

5.全體幼兒跳過(guò)后,，來(lái)到幾鍋蔬菜湯前。

師：小動(dòng)物們真能干,，安全地跳過(guò)了小溪,，躲過(guò)了巫婆的眼睛，前面就是仙女的家了,。

(播放課件)仙女出現(xiàn)：勇敢機(jī)智的小動(dòng)物們,，你們跳過(guò)了小溪，可還有一個(gè)難題在等著你們,。你們必須用勺子喝完鍋里的湯才能來(lái)我這里,。記住，手必須抓住勺柄的頂端。

(幼兒紛紛拿著長(zhǎng)柄勺喝湯,，但怎么也喝不到,。教師在旁引導(dǎo)：“你的朋友遇到了困難，該怎么辦?”最后,，幼兒互相喂完了湯,，歡呼雀躍，感受到了合作成功后的喜悅,。)

6.集體討論、小結(jié)：朋友是什么?

幼兒園親子游戲方案中班 幼兒園親子游戲方案設(shè)計(jì)篇二

(1)創(chuàng)造性的游戲,。如讓孩子當(dāng)醫(yī)生,，給病人(媽媽)看病;或讓孩子當(dāng)司機(jī)，開(kāi)火車去旅游等,。

(2)建筑性的游戲,。可以利用積木,、沙子等材料,，和孩子一起建造各種樓房，或修建水庫(kù)等,。

(3)活動(dòng)性的游戲,。如跑、跳,、投,、踢，騎小三輪車等,，父母可以設(shè)定簡(jiǎn)單的規(guī)則,，和孩子進(jìn)行比賽。車輪滾滾滾(幼兒身體做車輪,，在地上打滾)

(4)模仿性的游戲,。如玩“過(guò)家家”，讓孩子當(dāng)“爸爸”,、“媽媽”,，親手“做飯”、“洗衣服”等,。

孩子是在游戲中認(rèn)識(shí)生活,，學(xué)會(huì)生活的，也在游戲中增長(zhǎng)智力,，陶冶情操,。所以，父母應(yīng)安排好時(shí)間多與孩子一起做游戲，既享受親子之樂(lè),，又能使孩子健康成長(zhǎng),。

劃圈抓癢癢把孩子抱坐在腿上，爸爸或媽媽在孩子手心上用手指劃圈圈,，邊劃邊說(shuō)一個(gè)圈,、兩個(gè)圈、三個(gè)圈,。劃時(shí)孩子手心有點(diǎn)癢,，他會(huì)很開(kāi)心地咯咯笑。然后讓小孩在大人手心上劃圈抓癢癢,，爸爸或媽媽假意躲閃,，逗孩子開(kāi)心。

藏貓貓剪刀,、石頭,、布，誰(shuí)贏誰(shuí)就藏在指定區(qū)域里,，輸誰(shuí)就來(lái)找藏起來(lái)的人,，找之前要從1數(shù)到10，然后開(kāi)始找,，找到就算勝利,，誰(shuí)贏誰(shuí)就親對(duì)方一下.

撈大魚(yú)孩子做魚(yú)，成人或者孩子當(dāng)漁夫,。漁夫拿著輕薄的紗或布,，揮動(dòng)起來(lái)，套那些做魚(yú)的孩子,。如果哪個(gè)孩子被布套住了,，就會(huì)被放在假設(shè)的菜板上，漁夫在他肚子上拉一下,，用手在他腿,、腳部做出切的動(dòng)作，這個(gè)游戲需在戶外進(jìn)行,。

倒騎自行車一人拉住孩子的雙腳,，孩子用雙手走

親子踢毽子家長(zhǎng)拿系好繩子的毽子，孩子踢,，看誰(shuí)踢的多,。

拍拍手，對(duì)對(duì)子(人物：爸爸和兒子)游戲方法：我邊拍手邊說(shuō)：“嗨,、嗨,、兒子,、兒子聽(tīng)清楚，老爸和你做游戲,，我說(shuō)大,，你說(shuō)啥?”兒子緊跟著邊拍手邊說(shuō)：“老爸、老爸告訴您,，您說(shuō)大,，我說(shuō)小?！崩习志o跟著邊拍手邊出題：“我說(shuō)白,，你說(shuō)啥?或我說(shuō)多，你說(shuō)啥?”等,。兒子對(duì)游戲熟悉后,，由兒子出題，我老爸對(duì)題,。例：“老爸、老爸聽(tīng)清楚,，兒子我要出題啦,，我說(shuō)寬，你說(shuō)啥?”老爸就邊拍手邊回答：“乖兒子,，告訴你,，你說(shuō)寬，我說(shuō)窄,，……

游戲中,，出題人、答題人我和兒子輪流做,。不但使兒子掌握了一些單音節(jié)的反義詞了,，同時(shí)，兒子對(duì)人稱代詞“你,、我”也能分清,。

游戲準(zhǔn)備：小鐵圈、平衡木,、小桌子各三個(gè)(或在地上劃好三塊區(qū)域),、各式積木或易拉罐若干

游戲玩法：

邀請(qǐng)三個(gè)家庭(一個(gè)孩子和一個(gè)大人)分成三組，站在起跑線后,，在對(duì)面終點(diǎn)處安排三個(gè)“倉(cāng)庫(kù)”(內(nèi)裝積木或易拉罐),。

發(fā)出口令后，每個(gè)家庭的孩子向?qū)γ鎮(zhèn)}庫(kù)跑去,，分別要側(cè)身鉆過(guò)小鐵圈,、走過(guò)平衡木，到倉(cāng)庫(kù)拿一塊積木(或一個(gè)易拉罐)后直線跑步返回，并將積木(易拉罐)交給各自的家人,，由家人搭建造型(用積木)或壘高(用易拉罐),。幼兒繼續(xù)按規(guī)則前往倉(cāng)庫(kù)取物品，直到規(guī)定時(shí)間結(jié)束,。

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以壘得最高的家庭為勝,。

規(guī)則

1、每次幼兒去“倉(cāng)庫(kù)”只能取一塊積木,。

2,、鉆鐵圈、走平衡木失敗或動(dòng)作不規(guī)范時(shí),，要從原處重新完成動(dòng)作后再繼續(xù)前進(jìn),。

3、也可組織多個(gè)家庭組成聯(lián)隊(duì),，以接力賽的形式進(jìn)行游戲,。

幼兒園親子游戲方案中班 幼兒園親子游戲方案設(shè)計(jì)篇三

活動(dòng)名稱:快樂(lè)花草節(jié)

活動(dòng)對(duì)象:全園小朋友和家長(zhǎng)

活動(dòng)時(shí)間:xxx年3月12日

活動(dòng)目標(biāo):

1、知道花草樹(shù)木與人類生存的關(guān)系,，從小學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)植物,有熱愛(ài)大自然的情感,。

2、知道“3.12”是植樹(shù)節(jié),，能積極主動(dòng)參與植樹(shù)活動(dòng),。

3、增強(qiáng)幼兒的生態(tài)環(huán)保意識(shí),，增進(jìn)親子之間的交流,，加強(qiáng)幼兒園教師、家長(zhǎng)和孩子之間的情感溝通,，

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、活動(dòng)前的知識(shí)準(zhǔn)備(由各班老師負(fù)責(zé))。

2,、活動(dòng)材料的準(zhǔn)備:花草樹(shù)苗若干(幼兒園和家長(zhǎng)共同負(fù)責(zé)),、各班自備小花盆、小水桶,、鐵鍬等種花工具,。

3、向家長(zhǎng)宣傳植樹(shù)節(jié)活動(dòng)的目標(biāo)及內(nèi)容,，幼兒與老師(家長(zhǎng))共同合作設(shè)計(jì)保護(hù)樹(shù)木的標(biāo)志,。

4、學(xué)會(huì)關(guān)于樹(shù)的一首兒歌,、一首歌曲,、一個(gè)故事(由各班老師負(fù)責(zé)),。

5、展板:我和小樹(shù)同成長(zhǎng)(各班美術(shù)作品),、植樹(shù)與環(huán)保,。

6、愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū),。

活動(dòng)過(guò)程:

1,、宣讀愛(ài)護(hù)植物倡議書(shū)，全體幼兒跟讀倡議書(shū),。

2,、園長(zhǎng)講話(植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷)。

3,、全體幼兒與老師齊唱關(guān)于樹(shù)的歌曲,。

4、各班自己組織幼兒進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)(小班:給花草樹(shù)木澆澆誰(shuí),、與小樹(shù)合影等簡(jiǎn)單活動(dòng);中班以上與家長(zhǎng),、老師一道種植、掛牌……最后留影),。

延伸活動(dòng):每天觀察自己種植的花草樹(shù)木變化,，并進(jìn)行照看。

幼兒園親子游戲方案中班 幼兒園親子游戲方案設(shè)計(jì)篇四

猜爸爸媽媽(4-6歲)

目標(biāo)：

加深親子依戀之情,，培養(yǎng)孩子熱愛(ài)自已父母的情感。

準(zhǔn)備：

小椅5-6把,，蒙眼巾5-6條,。

玩法：

幼兒5-6人，蒙眼坐成一排,，父母分別走到幼兒面前,，主持人說(shuō)出此人特征，如發(fā)式,，衣著,，由幼兒猜出自已的爸爸媽媽。

注意：

1：猜不著時(shí)能夠讓幼兒聽(tīng)被猜人的聲音,。

2：猜對(duì)時(shí)可由父母對(duì)孩子做親昵的動(dòng)作,，以表示獎(jiǎng)勵(lì)。

細(xì)心陷井(4-5歲)

目標(biāo)：

培養(yǎng)幼兒與媽媽一齊共同動(dòng)手動(dòng)腦,，細(xì)心地合作,。

準(zhǔn)備：

空奶瓶4個(gè)，火柴棍若干,。

玩法：

發(fā)給每個(gè)參賽家庭空奶瓶1個(gè),、火柴若干,。比賽開(kāi)始孩子與媽媽一齊將火柴巧妙的隨意擺放在瓶口上，但不能掉入瓶中,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi),，瓶口上堆放火柴最多的那家為勝。

規(guī)則：

火柴掉進(jìn)瓶里一根就被淘汰,。

大西瓜,、小西瓜(5-6歲)

目標(biāo)：

增進(jìn)親子情感交流，培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,。訓(xùn)練反應(yīng)的靈敏性,。

玩法：

家長(zhǎng)和孩子應(yīng)對(duì)面站立，家長(zhǎng)說(shuō)："大西瓜",，孩子就做"小西瓜"的手勢(shì),。家長(zhǎng)說(shuō)："小西瓜"，孩子就做"大西瓜"手摯,。錯(cuò)者淘汰,，最終未被淘汰者為勝。每二次游戲開(kāi)始后,，互換主角進(jìn)行,。

注意：

1：此游戲也可由主持人發(fā)出信號(hào)，家長(zhǎng)和孩子一齊做,。

2：可別選一些詞語(yǔ),，如高、矮,、胖,、瘦來(lái)進(jìn)行這種游戲。

"二人三足跑"(5-6歲)

目標(biāo)：

學(xué)習(xí)兩人相互配合用三條腿跑步,，增進(jìn)親子情感的交流,。

玩法：

在場(chǎng)地兩端畫(huà)一條起跑線和一條終點(diǎn)線，請(qǐng)幾對(duì)父子站在起跑線上,，媽媽用一根長(zhǎng)帶子將爸爸和孩子相鄰的一條腿綁在一齊,，爸爸雙手背后，聽(tīng)到口令后,，爸爸和孩子一齊出發(fā)向關(guān)跑,，到終點(diǎn)線后反回，以先反回到起跑線者為勝,。媽媽為爸爸和孩子解開(kāi)帶子,。

規(guī)則：

爸爸雙手必須背后，媽媽必須將帶子系緊,。

小雞出殼

一,、游戲?qū)ο螅?,、5-3歲幼兒及其父母。

二,、游戲目的：培養(yǎng)孩子動(dòng)作的靈活性,、細(xì)心和自信心。

三,、游戲材料：大張的廢報(bào)紙若干,，每張畫(huà)大雞蛋，分散放在地上,。

四,、游戲方法：讓孩子發(fā)令說(shuō)：“預(yù)備——起!”父母和孩子趕快拿起報(bào)紙，細(xì)心機(jī)靈地從蛋中間撕破一個(gè)洞,，然后將頭,、肩、軀干和腳從報(bào)紙中鉆過(guò),，再跨出報(bào)紙,。發(fā)出“嘰、嘰”聲,，一只小雞肉孵成了,。能夠之后再撕再鉆，要是將報(bào)紙撕破了,，就算失誤,。最終孵出小雞最多的人為優(yōu)勝。

《釣瓶子》(5—6歲)

目的：培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性,，協(xié)調(diào)配合本事,。

材料：純凈水空瓶、細(xì)線,、小木棍、“釣魚(yú)桿”

玩法：用系有小木棍的釣魚(yú)桿將瓶子釣起,，家長(zhǎng)與孩子比賽,，在規(guī)定的時(shí)間、范圍內(nèi),，誰(shuí)釣的多為勝,。

傳達(dá)室動(dòng)作(4-6歲)

目標(biāo)：、

體會(huì)親子共同游戲時(shí)的平等,，和諧的愉悅,。

過(guò)程：

父母孩子圍坐在一齊，由一人做一個(gè)動(dòng)作如拍肩,，每二個(gè)人跟做此動(dòng)作,，當(dāng)?shù)诙€(gè)人做完后,，第一一個(gè)有之后做其它動(dòng)作，第三人跟第二人傳的拍肩的動(dòng)作,，看能傳多久動(dòng)作不斷,。

注意：

1：至少三人參加此游戲，所傳動(dòng)作最好是手上動(dòng)作,。

2：做傳的動(dòng)作前雙手合拍一次,，堅(jiān)持拍手兩個(gè)重復(fù)動(dòng)作的節(jié)奏，速度由慢到快,，初玩時(shí)可將所傳動(dòng)作做幾遍才換,。

毛毛蟲(chóng)(4至6歲)

準(zhǔn)備小呼拉圈兩個(gè)，每個(gè)家庭派出一個(gè)小孩和兩個(gè)大人,，三人排成一列縱隊(duì),，第一個(gè)圈套在前面兩人身上，第二個(gè)圈套在后兩人身上,，比比哪組跑完規(guī)定路線,，為了增加難度，可在路線上設(shè)置獨(dú)木橋,、山洞等障礙物,。

活動(dòng)一：踩氣球

利用資源：水池

參加對(duì)象：10個(gè)大班家庭

目標(biāo)：

①鍛煉幼兒小腿肌肉;

②培養(yǎng)幼兒勇敢精神和合作本事。

準(zhǔn)備：氣球若干,、氣筒10只,、毛巾若干、塑料筐20只

玩法：

一,、活動(dòng)身體：重點(diǎn)腳及小腿按摩,。

二、吹氣球：母(父)子合作吹氣球,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比一比,，哪個(gè)家庭吹得多。(讓幼兒數(shù)數(shù),，比較,，給最多家庭發(fā)一樣小獎(jiǎng)品)

三、水中踩氣球：

1,、把氣球仍進(jìn)水池里：母(父)子比賽,，看誰(shuí)仍得遠(yuǎn)。

2,、踩氣球：母(父)子在水中踩氣球,，數(shù)一數(shù)，踩破了幾只氣球?

四、放松身體：用毛巾擦小腿,，母(父)子互相交流,。

提議：為幼兒準(zhǔn)備好更換的褲子。

活動(dòng)二：摘果子

利用資源：大樹(shù)

參加對(duì)象：個(gè)中班家庭

目標(biāo)：

1,、練習(xí)向上跳躍的動(dòng)作,。

2、經(jīng)過(guò)練習(xí)發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

準(zhǔn)備：自制水果若干掛在樹(shù)枝上,，略高于幼兒、家長(zhǎng)一手臂,?；@子20只。

玩法：

一,、活動(dòng)身體：重點(diǎn)下肢運(yùn)動(dòng)

二,、摘果子：

1、看一看樹(shù)上有什么果子?

2,、按家長(zhǎng)的要求摘不一樣數(shù)量,、不一樣的果子。

3,、母(父子)子一齊摘果子,。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)比賽哪個(gè)家庭摘得最多。

三,、數(shù)果子：數(shù)一數(shù)誰(shuí)摘得多,，一共摘了多少只。

提議：教育幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木,，不拉樹(shù)枝,。

幼兒園親子游戲方案中班 幼兒園親子游戲方案設(shè)計(jì)篇五

目的：讓幼兒練習(xí)問(wèn)答對(duì)話的方式，訓(xùn)練幼兒思維敏捷,，幫助幼兒復(fù)習(xí)對(duì)各種事物的顏色,、形狀、特性的認(rèn)識(shí),。

玩法：兩人相對(duì),，一問(wèn)一答，連續(xù)答對(duì)10個(gè)問(wèn)題有獎(jiǎng),。如問(wèn)：什么白,？答：大雪白,、白云白,、棉花白、小兔白皆可,；問(wèn)：什么紅,？答：太陽(yáng)紅,、紅旗紅、玫瑰紅,、西紅柿紅皆可,；問(wèn)：什么圓？答：皮球圓,、月亮圓,、燒餅圓、饅頭圓皆可,。

提問(wèn)要注意選擇幼兒生活中常接觸到的一些事物,，還可問(wèn)：什么硬，什么軟,，什么會(huì)叫,，什么會(huì)跳，什么會(huì)天上飛,，什么會(huì)水中游,，什么在樹(shù)上搭窩，什么在地下挖洞,，什么最亮,，什么最黑。等等,。

大班親子游戲照相機(jī)

供稿人：林巧珍單位：安亭幼兒園點(diǎn)擊次數(shù)：944

發(fā)表時(shí)間：xx年09月19日13：43修改時(shí)間：xx年09月19日13：43

目的：

讓幼兒在游戲中輕松認(rèn)字,。

準(zhǔn)備：

兩套寫(xiě)有相同漢字的字卡，家長(zhǎng)拿一套大的,，孩子拿一套小的,。

玩法：

家長(zhǎng)和幼兒一起唱兒歌：

我有一架照相機(jī)，

照出相片真像你,，

我來(lái)給你拍個(gè)照,，

相片馬上送給你。

家長(zhǎng)隨意舉起一張大字卡,，幼兒兩手握成圈放在雙眼前做拍照狀大班親子游戲,，嘴里說(shuō)完“咔嚓”一聲后，在自己的小字卡中找出相應(yīng)的字卡,，拿到家長(zhǎng)處,。家長(zhǎng)檢查，對(duì)的表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，錯(cuò)的及時(shí)糾正,。游戲繼續(xù)進(jìn)行下去。

幼兒園親子游戲方案中班 幼兒園親子游戲方案設(shè)計(jì)篇六

在戶外清新的環(huán)境下，讓孩子們享受美好的自然風(fēng)光,，促進(jìn)身心健康發(fā)展,，讓家長(zhǎng)在工作忙碌之余陪陪孩子，與孩子共同分享活動(dòng)的樂(lè)趣,，增進(jìn)親子情,。我校特開(kāi)展戶外親子活動(dòng)。

20xx年xx月xx日下午14：00

xx廣場(chǎng)

全園師生,、幼兒家長(zhǎng),、幼兒園全體教師

(一)材料準(zhǔn)備：

1、公共汽車1輛(歐老師負(fù)責(zé)),。

2,、橫幅2張、彩旗20面,、大喇叭,、哨子、照相機(jī)2個(gè),、禮品,。

3、積分牌兩張;積分卡各150張;紅,、藍(lán)隊(duì)標(biāo)志牌各50張(全體教師集中制作),。

4、班主任打印本班級(jí)幼兒名單,，出發(fā)前和回來(lái)時(shí)都要進(jìn)行點(diǎn)名,。

(二)活動(dòng)前需向家長(zhǎng)溝通的事項(xiàng)：

1、本次活動(dòng)屬全園性集體活動(dòng),，希望各班幼兒家長(zhǎng)都能按時(shí)參加,，如有特殊情況，需提前告知本班老師,。

2,、為了使孩子能夠更好地欣賞路邊的風(fēng)景，各班老師建議有車的家長(zhǎng)自駕車到目的地,，并在本周六前做好統(tǒng)計(jì)上報(bào)園長(zhǎng)處,，以便園內(nèi)做好車輛安排。

3,、各班提前印發(fā)家長(zhǎng)活動(dòng)須知,，要求每位家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并自覺(jué)配合。

4,、各班老師提起與家長(zhǎng)溝通好活動(dòng)當(dāng)天的乘車安排,，提醒家長(zhǎng)務(wù)必準(zhǔn)時(shí)到園集中出發(fā),，不參加活動(dòng)的幼兒家長(zhǎng)需提前來(lái)園接幼兒，做好幼兒的離園交接工作,。

5、活動(dòng)結(jié)束,，主持人組織“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng),，清理活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)垃圾。

6,、集中點(diǎn)名,、拍照、返園,。