當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí)，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高認(rèn)識(shí),，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié),。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢？而個(gè)人總結(jié)又該怎么寫呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)校第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)篇一
小學(xué)第一學(xué)期教學(xué)計(jì)劃
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本學(xué)期,，我校的教學(xué)工作以新課程改革為主線,，認(rèn)真落實(shí)新課標(biāo),，夯實(shí)基礎(chǔ),，以教研組建設(shè)為載體，以研究課堂教學(xué)為突破口,，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，提升教學(xué)品質(zhì)。現(xiàn)就一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
為了推進(jìn)課程改革,，學(xué)校組織教師充分利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,，學(xué)習(xí)新課程改革的核心理念和重要意義，使廣大教師進(jìn)一步理解了新課程改革的核心理念和明確課改的意義,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，樹立新的教育觀念，為新課程工作奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ),。
今年開學(xué)伊始,，每周三被定為長寧區(qū)快樂拓展日，這天沒作業(yè),，取而代之的是主題式長作業(yè)設(shè)計(jì),。“長作業(yè)”多樣化的設(shè)計(jì)既是課程內(nèi)容,、年級序列,、教師資質(zhì)、評價(jià)方案等方面的綜合呈現(xiàn),，也是整合學(xué)校,、社區(qū)、家長等各方資源的個(gè)性指向,，目的在于使學(xué)生“學(xué)修一體”，在體驗(yàn)更多社會(huì)角色中掌握知識(shí),，增長智慧,。從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們產(chǎn)生不竭的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。因此，在設(shè)計(jì)長作業(yè)時(shí)，我們立足于教材,，從學(xué)生興趣出發(fā),，向生活要素材,，從而激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，開發(fā)潛能,，讓長作業(yè)成為孩子鞏固知識(shí),、快樂實(shí)踐,、創(chuàng)新的園地。
我校雖然不是“快樂拓展日”的試點(diǎn)學(xué)校,，但老師們?nèi)哉J(rèn)真地投入了這一實(shí)踐活動(dòng)，并積極參加了區(qū)的“長作業(yè)設(shè)計(jì)”比賽,。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們把提高教學(xué)質(zhì)量作為學(xué)校的`中心工作來抓,。
制定了教學(xué)規(guī)章制度,，做到嚴(yán)格要求，嚴(yán)格管理,，努力提高課堂教學(xué)效率,。提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師，每位教師必須備好每一節(jié)課,，深入鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)教案,。每課教案要做到“五有”：有明確的教學(xué)目的；有教學(xué)重難點(diǎn),；有具體的教學(xué)內(nèi)容,；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有合適精當(dāng)?shù)木毩?xí),；要求教師在現(xiàn)有的教案上按要求作好修改,；提倡寫教學(xué)反思，授課后及時(shí)記載本課教學(xué)的成功和失誤,；以便不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，改進(jìn)教法,，不斷提高,。
學(xué)校實(shí)行學(xué)校——教導(dǎo)處——教研組三級管理網(wǎng)絡(luò),，由教研組定期開展備課,、作業(yè)批改及教學(xué)反思的相互檢查評比交流活動(dòng)，對出現(xiàn)的共性問題集體討論,，提出改進(jìn)建議,。對個(gè)別教師出現(xiàn)的問題，采用同伴幫助,，共同提高的方式,，對個(gè)別教師身上出現(xiàn)的集中問題，學(xué)校加強(qiáng)監(jiān)管力度,，由教導(dǎo)和校長采用跟蹤了解,，集中監(jiān)督整改的方式。通過這些措施,，學(xué)校對全校的教學(xué)工作情況做到隨時(shí)跟蹤,，加強(qiáng)督導(dǎo)。
另外,，學(xué)校充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人和區(qū)學(xué)科項(xiàng)目組成員的作用,，積極推薦他們參加區(qū)“長教杯”、“希望杯”比賽,，力爭達(dá)到“三能”（能講：講課,、講座；能說：說課,、評課,；能寫：論文、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)）的要求,。并通過以點(diǎn)帶面,，加強(qiáng)各學(xué)科的指導(dǎo)和研討,，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，使他們真正成為課改的帶頭人,。
過去的一學(xué)期，學(xué)校的教學(xué)工作取得了一定的成績,，但我們深深認(rèn)識(shí)到成績的取得離不開廣大教師辛勤的耕耘,，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持。同時(shí),，我們還意識(shí)到自身更多的不足,，教學(xué)常規(guī)檢查還要進(jìn)一步落到實(shí)處，教師的教學(xué)方法還需不斷創(chuàng)新,，以適應(yīng)二期課改的要求,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，我們還需不斷求索,！在新的學(xué)期中,，我們將繼續(xù)依靠全校師生，堅(jiān)定不移地推進(jìn)課程改革,，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì),，與時(shí)俱進(jìn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，爭取使我校的教學(xué)工作邁上新的臺(tái)階,。
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