人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任作文600 責(zé)任作文600字記敘文篇一

以前,，總覺得父母是樹，我是樹上的青藤,?？僧?dāng)我讀了高三課文李密的《陳情表》時，頓覺以往我太依賴父母,。我無父母,，無以至今日；而現(xiàn)今父母無我,，將無以終余年,。我不再是青藤，我將是老樹旁的支架,?？晌遗拢遗伦约簱?dān)不住這份兒女的責(zé)任,！

曾經(jīng)以為將來考進(jìn)重點大學(xué),，有一份好工作，對父母盡孝心是我全部的責(zé)任?，F(xiàn)在看來,，僅僅以此為自己的責(zé)任，未免過于淺薄,，枉度此生了,。我們正值青存，我們敢于夢想,，我們有著“要將只手撐天空”的豪情,。為了中華民族的繁榮和復(fù)興——這才是21世紀(jì)的我們應(yīng)盡的責(zé)任！可我怕,，我真怕自己擔(dān)不住這份神圣的責(zé)任,，可我不能不擔(dān)負(fù)起這份責(zé)任，因為我們是祖國的未來,！

為此,，倘若不拓寬自己學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，倘若不力求掌握最前沿的信息科學(xué),，倘若不勇于走在時代前列,，我們怎敢肩負(fù)此重任！“終身學(xué)習(xí)”，這是我們一生需要研讀的必修課,。只有這樣,，我們才有能力接過父輩的接力棒，向著終點勇敢地沖刺,。也許,，這個終點是無形的，但在我們前進(jìn)的過程中,，所留下的大大小小、深深淺淺的腳印,，便是我們艘行責(zé)任的般好的見證,！

“責(zé)任”——為了中華民族的繁榮和復(fù)興，這不是用來掛在嘴邊的時髦名詞,，它是一股源泉,，一面明鏡，一條長鞭一盞不滅的燈,！去吧,，大膽地走吧，闖吧,，不論是平坦還是坎坷,，是成功還是失敗，就算為履行白己這份神圣的責(zé)任付出代價,，也不要猶豫,。因為它的價值將遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過你所承受的傷痛！

朋友,，準(zhǔn)備好了嗎,？請承擔(dān)起你應(yīng)盡的責(zé)任吧！

擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任作文600 責(zé)任作文600字記敘文篇二

生如夏花之絢爛,，死若秋葉之靜美,。

靜靜的，一個人,，走著,，走著。

或許,，我從來就沒有擁有過,，屬于自己的夏花秋葉。

看著自己身后的腳印,，茫茫然的,，才發(fā)覺，自己已經(jīng)錯過了十七個圣誕節(jié)。這意味著什么呢,？時間任性地帶走了我的過去,，消逝了我的稚氣，讓我在沒有陽光的樹下,，獨自著,，看那紅塵，看那綠蔭,。那有誰,，會和我仰望同一片藍(lán)天？

不禁哀嘆,，人生一世,，草木一秋。有多少人走到生命的盡頭,，才發(fā)覺自己的庸庸無為,，掩面痛哭。又有多少人,，干盡壞事,，卻一生風(fēng)風(fēng)光光，但最后還是逃不過宿命,。他們后悔嗎,？后悔又怎樣，最終還得獨自面對蒼桑世事,。試問,，有多少人能做到泰戈爾所說的“生如夏花之絢爛，死若秋葉之靜美”,，這,，太難了。

獨自徘徊,，看著那不停息的流水,，思緒萬千。

曾幾何時,，一位枯槁的詩人,，站在滔滔的汨羅江邊，被發(fā)行吟,，思之再三,，最終選擇了懷石自沉；在那不久,，又有位悲情英雄從垓下訣別,，一路殺到了烏江江畔,，面對煙鎖霧罩的江東故鄉(xiāng)，一聲悲嘆,，然后優(yōu)雅揮刀,，自刎而死。

這是怎樣的英雄氣概,，怎樣的豪情壯志,，在生與死的抉擇中，為了那一份忠貞,，為了那一份只屬于自己的嘆息,。留給后人的只是無盡的背影。

我不明白,。

他們到底是為了什么,？僅僅只是為了自己那個無法挽救的結(jié)局而毅然舍去嗎？僅僅只是為了讓后人看到他們用生命呼喚的真理嗎,？其實，這并不全是,。

生命之所以美好,，因為它如夏花般絢麗，生命之所以短暫,，因為它如秋葉般靜美,。哭過了,，累過了,，傷痕累累的歲月終被埋藏，那時的我們,，何必在意呢,？何必去追問他們是為何而生而死，很多事是沒有理由的,。正如夏花再燦爛也避不過終與秋葉一道落為泥土一般,。沒有理由的，只是出于生命深處一種最初的責(zé)任感,，一種生命的靜態(tài),。

生如夏花，死如秋葉,。秋葉不是悲涼的代名詞,，而是另一種歸根的責(zé)任。

摘一朵夏花,，拾一片秋葉,。

或許，在其間，我們會找到自己該走的路,。

擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任作文600 責(zé)任作文600字記敘文篇三

如果人可分為三六九等的話,，那我認(rèn)為只有擁有責(zé)任心的人才是最高級別的，甚至,，可以說,，只有擁有責(zé)任心的人才可以配的得上稱為“人”。由此可見,，擁有責(zé)任心是很重要的,。

在歷史的長河中，那些永遠(yuǎn)不隕落的風(fēng)流人物,，他們之所以讓人們永遠(yuǎn)沒有忘懷,，是因為他們都擁有著自己獨特的人格魅力。而發(fā)揮他們?nèi)烁聍攘κ侵匾囊蛩乇闶撬麄兌紦碛胸?zé)任心,。

君不見,，在北通巫峽，南極瀟湘的岳陽樓上,，范仲淹淹望著滾滾江水,，淺吟道：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂,?！边@是何等的氣概！這是一代名相對社會,，對百姓的責(zé)任,。君不聞，在八月秋高風(fēng)怒號之際,，杜甫的茅屋為秋風(fēng)所破之時,，杜老也不忘大呼：“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏,！”他那響亮而又悲壯的聲音,，敲擊著我們的心靈。難道這一句話沒有將杜甫的責(zé)任心表現(xiàn)出來臺球,？“人生自古誰無死,，留取丹心照汗青”。每當(dāng)我讀起文天祥這千古名句時,，眼前免不了浮現(xiàn)這樣一個畫面：零丁洋上,，風(fēng)雨無情地吹打著文天祥，面對山河破碎風(fēng)飄絮的國家,，他沒有答應(yīng)歸順元朝去請求榮華富貴,，而是舍生取義,，留下一片丹心。自零丁洋中的江水見證了他的忠心,，及對一份責(zé)任心,。

也許大家都會想，他們都是風(fēng)流人物,，而我們大多是平庸之輩,，怎能與他們相提并論呢？其實,，做一個有責(zé)任心的人很容易,。擁有責(zé)任心的人，會了解自己在生活的大舞臺中扮演著怎樣的角色,，應(yīng)該負(fù)什么樣的責(zé)任,。

作為子女，孝敬父母,，是我們的責(zé)任,，作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律,，認(rèn)真完成學(xué)業(yè)：是我們的責(zé)任,；作為朋友，忠誠,，互助，我們義不容辭……

所以,，讓我們在承擔(dān)責(zé)任中,，享受其中的快樂。讓我們做一個玩真正的人,，一個富有責(zé)任心的人,。

擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任作文600 責(zé)任作文600字記敘文篇四

那片落葉掉了，是因為那枝頭承擔(dān)不起落葉的重量,，還是因為自身承載不了地球的引力,？我們要敢于承擔(dān)一顆愛自己的心，而后承擔(dān)起愛他人的責(zé)任,。

外公在一個寧靜的夜晚安詳?shù)厝ナ懒?。母親接到舅舅的電話，立刻和我一起去奔喪,。一到那里,，母親便跪了下來，雙手緊握著外公的手,，伏在床邊,，哽咽著,，哭喊道。我聽到這么一些話語,，“我的爺啊,，你怎么舍得留下我啊，我之前很少來看望你,，也沒承擔(dān)盡孝的責(zé)任啊,，我后悔啊,！”母親的哭聲伴著眼淚,，實在讓人看得心酸。等到外公下葬時,，母親又嚎哭起來,，哭天搶地。

之后母親跟我說了這么些話：“兒子啊,，不要像媽媽這樣,，失去了至親，才想去承擔(dān)愛人的責(zé)任,，希望兒子你每時每刻都能承擔(dān)起愛自己和愛他人的責(zé)任?。　?/p>

那時,，我也不懂,。直到后來姐姐為我放棄學(xué)業(yè)，外出打工,。

姐姐的成績也是不錯的,，可是因為我考上了縣里的好中學(xué)，家里人開始為學(xué)費傷透腦筋,。一方面家里借了不少外債,，另一方面對面兩雙渴求的眼神。父母開始爭吵,，怎么去解決這個問題,。姐姐低聲說道：“爸媽，我退出,，我為弟弟打工掙錢,。”姐姐說罷傷心地跑回房間,，躲在墻角哭泣,。

姐姐的一顆愛護(hù)弟弟的心感動了我。姐姐敢于承擔(dān),，承擔(dān)這份愛我的責(zé)任,。

兩個星期后,，姐姐拿著行李去南通打工了。而我如愿以償?shù)厣狭丝h里的中學(xué),，但我卻沒有承擔(dān)起一顆感恩的心,。

我在縣里上學(xué)，與同學(xué)打成一片,，還學(xué)會了上網(wǎng)游戲,，買名牌。姐姐知道了打來電話：“弟弟呀,，當(dāng)初我放棄學(xué)業(yè)出去打工都是為了你啊,，你知道外面的世界有多么艱難嗎？”

我在電話這頭哭了,，姐姐也哭了,。我愧對姐姐。我毅然決定,，我要承擔(dān)感恩姐姐的情意,。而現(xiàn)在我唯一能做的就是好好學(xué)習(xí)。

生活中,，我們不免要承擔(dān)各種各樣的責(zé)任和義務(wù),，但我們必須要承擔(dān)那顆愛自己的心，也要承擔(dān)愛他人的心,。

敢于承擔(dān),，敢于愛護(hù)所有有愛的心。

擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任作文600 責(zé)任作文600字記敘文篇五

可能從我的第一聲哭聲開始,，我從未想過自己負(fù)有責(zé)任,，以致于它真正到來時，我競變得無所適從,，只能被它所束縛,。

記得那是一個像今天一樣明媚的春天,，楊柳吐出新芽,，河水變回了它的熱度，鳥兒似乎也在湊熱鬧,，嘰嘰喳喳,。媽媽牽著我柔嫩的小手去幼兒園。那是覺得,，這樣世界上再幸福不過的事了,，我被萬千寵愛環(huán)繞著。

可今年的春天卻來得特別晚,，似乎也在為學(xué)子們嘆息,。瞧,，那些懶洋洋的楊樹還沒有從沉睡中清醒;鳥兒也不再那么歡樂;天氣也是忽冷忽暗，讓人捉摸不透它的心思,，我坐在這沒有生機(jī)的學(xué)校里,，身上背負(fù)著責(zé)任。所謂的責(zé)任,，也只是套用毛主席的那句話“好好學(xué)習(xí),，天天向上?！?/p>

人來學(xué)習(xí),，無非是為了父母的期望，自己的前途,。按理說,，學(xué)習(xí)是一種有趣的事。這種樂趣足以讓我們填補快樂的空缺,，忘記自己的負(fù)擔(dān),。但是，這種一味追求學(xué)習(xí)成績的做法,，卻讓我們覺得責(zé)任更沉重了,。沉重得讓人想逃避。但逃避是永遠(yuǎn)都不可行的,，于是“責(zé)任”這個名詞給我們一種想要崩潰的壓力,。

班主任經(jīng)常說：“青少年就該有壓力，有責(zé)任,，無責(zé)任心的人怎能成大器?”但他何曾想過,，儒家學(xué)派也提倡“因材施教”。作為開放的現(xiàn)代人,，不是更應(yīng)該注重：責(zé)任也是有限度的,，過大的責(zé)任只能累垮一個人，而不能早就一個人,。

說了這么多,，你們應(yīng)該明白：責(zé)任伴隨我們成長，而不是加諸的責(zé)任伴隨我們成長,。人都說“少年不知愁滋味!”而我說：“少年更知愁滋味!”那份責(zé)任濃得化不開,，那思愁弄得吹不散。

擔(dān)當(dāng)這份責(zé)任作文600 責(zé)任作文600字記敘文篇六

要問歷史的情節(jié)安插在哪里,，被緊緊縛住的回憶告訴了我們,。

那是火，曾是一種民族崇拜,，但又是無盡悲痛的源頭,。它雖然能在寒冷中提供溫暖,，在饑渴時提供熟食，但卻因為人為的一次放縱,，給萬物黑暗的焦灼,。

你看，那秀麗的山村,，四周滿是莽莽森林,，走進(jìn)布滿金色松毛的林蔭小道上，呼吸著清新,、濕潤的空氣,，多有愜意。這生機(jī)勃勃的森林孕育著無數(shù)的生命,，鳥語花香,，四季如歌。

但是,，不經(jīng)意間,，人類卻把災(zāi)難帶給了它們。不負(fù)責(zé)任的人將火星遺棄在地上,，不負(fù)責(zé)任的火星燃著了枯葉,、干草，火勢越來越猛,，貪婪的吞噬著一草一木,，漸漸的，整片森林都葬身于火海,。隨之,，綠色被黑色占據(jù)，無數(shù)的生靈轉(zhuǎn)瞬即逝,，甚至殃及附近的山村,，最終只留下無限的悲愴。

翻開舊中國屈辱的近代史,，我們感傷圓明園,，痛恨英法聯(lián)軍。當(dāng)年的那把巨火,，給中國人留下了難以愈合的創(chuàng)傷,。

對于這些黑色的事實,，錯的不只是火,，更是人。那些扯斷了的生命,，那些已被摧殘而成的廢墟,，仿佛在暗夜里無聲的控訴著,。

人與那美麗的生態(tài)環(huán)境是共存的，沒了它,，人類無法生存,，這是人類賴以生存的唯一環(huán)境。所以人類不應(yīng)該“粗心大意”,、“野性勃發(fā)”,，創(chuàng)造悲劇。

我眷戀火,，是它在寒夜里給我?guī)砹斯饷髋c溫暖,；我感謝火，是它在我饑餓時能燒出香噴噴的`飯菜,；但是,，我也痛恨火，是它在野性發(fā)作時毀了一切的美好,；我更痛恨不負(fù)責(zé)任的使用火的那些人﹗

我們的祖先歷盡艱辛發(fā)現(xiàn)并會使用火,，造福了后代，功在千秋,。但是后人在使用火時卻因責(zé)任心不強(qiáng),，安全意識薄弱，有的甚至喪失人性而使火危害蒼生,。這是何等的悲哀啊﹗

讓我們敬畏生命,，珍愛生命，珍愛家園,，做一名有責(zé)任心的合格公民,。