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上海中考語文試卷及答案篇一

）

1．明月松間照,， 。（《山居秋暝》）

2． ,，斷腸人在天涯,。（《天凈沙秋思》）

3．潭中魚可百許頭， ,。（《小石潭記》）

4． ,，思而不學則殆。（《孔孟論學》）

5．一水護田將綠繞,， ,。（《書湖陰先生壁》）

6．予獨愛蓮之出淤泥而不染， ,。（《愛蓮說》）

登高

杜甫

風急天高猿嘯哀,， 渚清沙白鳥飛回。

無邊落木蕭蕭下,， 不盡長江滾滾來,。

萬里悲秋常作客， 百年多病獨登臺,。

艱難苦恨繁霜鬢,， 潦倒新停濁酒杯。

7．以下不屬于詩人“苦恨”原因的一項是（ ）（2分）

a．常年客居他鄉(xiāng)

b．濁酒難以解憂

c．國家動蕩不安

d．自身困苦多病

8．詩歌的前四句描畫出一幅深秋 的畫面,，后四句觸景抒懷,，滲透出詩人 的心境。（2分）

黃生借書說（節(jié)選）

黃生允修借書,。隨園主人授以書而告之曰：

書非借不能讀也,。子不聞藏書者乎？七略,、四庫,，天子之書，然天子讀書者有幾,？

汗牛塞屋,，富貴家之書，然富貴人讀書者有幾,？其他祖父積,、子孫棄者無論焉。非獨書為然,，天下物皆然,。非夫人之物而強假焉，必慮人逼取,，而惴惴焉摩玩之不已,，曰：“今日存明日去,，吾不得而見之矣?！比魳I(yè)為吾所有,，必高束焉，庋藏焉,，曰“姑俟異日觀”云爾,。

余幼好書，家貧難致,。有張氏藏書甚富,，往借，不與,，歸而形諸夢,，其切如是。故有所覽輒省記,。通籍后,，俸去書來，落落大滿,。素蟫灰絲時蒙卷軸,。然后嘆借者之用心專，而少時之歲月為可惜也,！

9．“隨園主人”是 朝的 （人名）,。（2分）

10．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子。（3分）

其他祖父積,、子孫棄者無論焉,。

11．上文運用典型事例闡明了“ ”的觀點。（3分）

（四）閱讀下文,，完成第12—15題（12分）

扁鵲投石[注]

醫(yī)扁鵲見秦武王,，武王示之病，扁鵲請除,。左右曰：“君之病在耳之前,，目之下，除之未必已也,，將使耳不聰,，目不明?！本愿姹怡o,。扁鵲怒而投其石曰：“君與知之者謀之，而與不知者敗之。使此知秦國之政也,，則君一舉而亡國矣,。”

（《戰(zhàn)國策秦策》）

[注] 石：石針,，古時治病用的工具。

12．解釋文中加點的詞語,。（4分）

（1）武王示之病 （ ）

（2）君與知之者謀之（ ）

13．用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫線的句子,。（2分）

將使耳不聰，目不明,。

14．“君以告扁鵲”中,，“告扁鵲”的具體內(nèi)容是 。（用自己的話概括）（2分）

15．扁鵲的話一是針對 而言,，一是針對 而言,。（4分）

漫談桂文化

①我國是桂花的故鄉(xiāng)。桂花在中國分布極廣,、栽培歷史極長,，國外栽培的桂花均由中國傳入?！吨袊参镏尽返?1卷說明桂花時,，引用了唐朝郭橐駝《種樹書》中的記載，注明桂花原產(chǎn)地是在中國的西南部,。

②桂花在中國名花的排行中名列梅,、菊、蘭,、蓮,、牡丹等等之后，但它卻是和人們生活貼得最近的一種植物,。當我們剛懂得用味覺去認識世界,，桂花蜜、桂花羹,、桂花糕就到了口邊,。懂得聽故事以后，父母會在飄散著桂香的庭院里指著明月給我們講吳剛伐桂,、桂樹隨創(chuàng)隨合的神話,；父母還會不失時機地給我們講蟾宮折桂的典故：一次，晉武帝問起當時的名士,、官拜雍州刺史的郄詵對自己的評價,，郄詵對曰：“臣……猶桂林之一枝，昆山之片玉?！睆拇?，人們便開始用廣寒宮中一枝桂、昆侖山上一片玉來比喻特別出眾的人才,?？婆e制度形成后，“蟾宮折桂”又成了考中進士的形象說法,，而桂花甚至逐漸演變成了科舉前三名的代稱：丹桂代表狀元,、金桂代表榜眼、銀桂代表探花,。

③當我們會吟詠古詩了,，詠桂佳作就一首首地進入了我們的讀本。宋代朱熹的“亭亭巖下桂,，歲晚獨芬芳,。葉密千層綠，花開萬點黃”,，讓我們從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳,。屈原《九歌》中的“援北斗兮酌桂漿”，讓我們了解到在楚地早期文獻中便已提及桂花的食用價值,。歐陽修的桂花詩則更富有情趣：“有客賞芳叢,，移根自幽谷。為懷山中趣,，愛此巖下綠,。曉露秋暉浮，清陰藥欄曲,。更待繁華白,，邀君弄芳馥?！睂τ讶速浰矏鄣墓饦?，歐陽修不僅以詩答謝，還在詩中發(fā)出了改日共賞“芳馥”的邀請,。其實,，像歐陽修這樣熱愛桂花的古代名人實在是很多，大文學家柳宗元在居所附近一種就是十余株,，大詩人白居易從杭州天竺寺得到桂苗后帶至蘇州城里種植……

④桂花還象征著友好、吉祥和光榮,。據(jù)說,，戰(zhàn)國時期燕、韓兩國曾為了表示親善友好，相互饋贈桂花,。在盛產(chǎn)桂花的少數(shù)民族地區(qū),，青年男女也常以贈送桂花來表示愛慕之情?！秴问洗呵铩分匈潎@道：“物之美者,，招搖之桂?！币庵甘澜缟献蠲篮玫臇|西,，是招搖山上的桂樹。還有“桂冠”,，本意是月桂樹葉編織的帽子，后來竟成了“光榮稱號”的代名詞,。一些研究桂花的專家據(jù)此向北京奧組委推薦：在桂花的故鄉(xiāng)舉行奧運會,，何不用真正的桂枝來編織“桂冠”？

16．稱我國是“桂花的故鄉(xiāng)”,，原因是 ,。（3分）

17．第②段主要說明了 。本段中加點詞語“創(chuàng)”的意思是 ,。（5分）

18．第③段引用朱熹詩句的作用是 ,；引用屈原詩句的作用是 。（6分）

19．根據(jù)文意,，下列理解錯誤的一項是（3分）

a．桂花和梅,、菊、蘭,、蓮,、牡丹等都是中國名花。

b．科舉前三名的代稱和蟾宮折桂的典故有關(guān),。

c．燕,、韓兩國用桂花表示親善友好之情。

d．中國古代的文化名人都非常喜愛種植桂花,。

20．你對文末提到的專家的建議（畫線部分）有什么看法,？請簡述理由。（5分）

月光啟蒙

母親患了老年癡呆癥,，失去了記憶,。我趕回老家去看她時，她[甲]地坐在藤椅里,，依然那么[乙],，但卻不知我從哪里來，不知我來干什么，甚至不知我是誰,。不再談她的往事,，不再談我的童年，只是對著我笑,，笑得我淚流滿面,。

微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……

坐在面前的母親忘卻了她給我的那份愛,，但故鄉(xiāng)的天空不會忘記：是母親那一雙勤勞的手為我打開民間文學寶庫,，給我送來月夜?jié)庥舻脑娗椤?/p>

童年苦澀，夏夜卻是美妙的,。暑熱散去了,，星星出齊了，月亮升起來,，柔和的月色灑滿了我們的籬笆小院,，這是孩子眼里最美的時辰。母親忙完了一天的活計,，洗完澡,，換了一件白布褂子，在院中的干草堆旁,，摟著我,，唱起了歌謠：

“月亮出來亮堂堂，打開樓門洗衣裳,，洗得白白的,，曬得脆脆的?！?/p>

“月姥娘,，八丈高，騎白馬,，挎腰刀……”

“月兒彎彎像小船,，帶俺娘倆去云南，飛了千里萬里路,，鳳凰落在梧桐樹,。鳳凰鳳凰一擺頭，先蓋瓦屋后蓋樓,。東樓西樓都蓋上,，再蓋南樓遮太陽?！?/p>

她用甜甜的嗓音深情地為我吟唱,，輕輕的,，像三月的和風、小溪的流水,。小院立即飄滿她那芳香的音韻,。

那時，我們過著清貧的日子,，但 ,。黃河留給家鄉(xiāng)的故道不長五谷，卻瘋長歌謠,。母親天資聰穎,，一聽就會。再加上我的外婆是唱民歌的能手,，我的父親是唱蓮花落的民間藝人,。母親把故鄉(xiāng)給予的愛，親人給予的愛,，融為偉大的母愛,，伴著月光給了我，讓一顆混沌的童心豁然開朗,。

母親唱累了就給我講嫦娥奔月的故事，講牛郎織女天河相會的故事……高深莫測的夜空竟是個神話的`世界,。明月已至中天,，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像,。沉靜片刻,，她又吟唱起了幽默風趣的童謠，把我的思緒從天上引到人間：

“小紅孩,，上南山,，割荊草，編箔籃,，篩大米,，做干飯。小狗吃,，小貓看,，急得老鼠啃鍋沿?！?/p>

“小老鼠,，上燈臺，偷油喝,，下不來——老鼠老鼠你別急,，抱個貍貓來哄你,。”

“毛娃哭,，住瓦屋,。毛娃笑，坐花轎,。毛娃醒,，吃油餅。毛娃睡,，蓋花被,。毛娃走，喚花狗,，花狗伸著花舌頭,。”

民歌童謠唱過了,，我還不想睡,，就纏著她給我說謎語，讓我猜,。母親說：“仔細聽著：麻屋子,，紅帳子，里邊睡個白胖子——是什么呀,？”

我問：“朝哪里猜,？”

母親說：“朝吃的猜?！?/p>

我歪著頭想了一會硬是解不開,。母親笑著說：“你真笨，這是咱種的花生呀,?！?/p>

母親不識字，卻是我的啟蒙老師,。她在月光下唱的那些明快,、流暢、含蓄,、深刻的民歌童謠,，使我展開了想象的翅膀，飛向詩歌的王國,。

母親失去了記憶,，而我心中卻永遠珍藏著那一輪明月……

21．用恰當?shù)脑~語填空（2分）

（1）將“安詳”、“慈祥”填入文中的甲,、乙處：

她[甲] 地坐在藤椅里,，依然那么[乙]

22．根據(jù)文章內(nèi)容,，在下面空格中填入恰當?shù)奈淖郑?分）

月光下，母親為我 唱 民 歌 → → →說 謎 語

23．根據(jù)文意,，將文中的句子填寫完整,。（2分）

那時，我們過著清貧的日子,，但 ,。

24．文中畫線句運用了 的修辭方法，表達效果是 ,。文中運用同樣修辭方法的另一個句子是 ,。（5分）

25．對標題“月光啟蒙”理解最貼切的一項是（3分）

a．月光下，母親用甜甜的嗓音深情吟唱,，讓我初步了解了許多民歌童謠,。

b．在故鄉(xiāng)明亮的月光下，母親教會我要堅強地面對生活中的磨難,。

c．在故鄉(xiāng)的天空下,，月光啟迪我領(lǐng)悟了濃郁的詩情和生活的真諦。

d．明月星光下,，母親用智慧和才華陪伴我的童年，啟迪我的想象和詩情,。

26．如果以“母親失去了記憶,，而我心中永遠珍藏著那一份母愛”來結(jié)尾，和原文比較,，哪一個好,？為什么,？（80字左右）（8分）

要求：（1）先把題目補完整,。

（2）寫一篇600字左右的文章,。

（3）不得透露個人相關(guān)信息。

（4）不得抄襲,。

（一）（18分,。每小題3分，錯一字扣1分,，扣完為止）

1．清泉石上流 2．夕陽西下 3．皆若空游無所依

4．學而不思則罔 5．兩山排闥送青來 6．濯清漣而不妖

（二）（4分）

7．（2分） b

8．（2分）空闊浩渺 愁苦悲涼

（三）（8分）

9．（2分）清 袁枚

10．（3分）除此之外,，（那些）祖父和父親收藏書籍，兒子孫子丟棄的情況就更不用說了,。

11．（3分）書非借不能讀也

（四）（12分）

12．（4分）（1）疾病 （2）計議,，商量，謀劃

13．（2分）將使您的耳朵（聽覺）不靈敏,，眼睛不明亮,。

14．（2分）“左右”認為“我”的病治了也難好，且會危及視聽（意思對即可）

15．（4分）治病 治國

（一）（22分）

16．（3分）史料記載,，桂花原產(chǎn)地在中國的西南部,。（如答“桂花在中國分布極廣、栽培歷史極長”給1分）

17．（5分）桂花和人們的生活貼得最近（關(guān)系密切）（3分）被砍傷（2分）

18．（6分）說明桂花的觀賞價值（如答“從觀賞角度領(lǐng)略了桂花的姿態(tài)與馥郁的芬芳”給1分） 說明桂花的食用價值

19．（3分）d

20．（5分）觀點（1分） 理由（4分）

贊成的理由：桂花是光榮稱號的代名詞,，2008年奧運會在桂花的故鄉(xiāng)舉行,，等等。

不贊成的理由：桂花未必能代表中華民族的傳統(tǒng)文化,，上屆奧運會已經(jīng)用了橄欖枝,，我們

仿效就缺乏新意，等等,。

（二）（26分）

21．（2分）甲：安詳 乙：慈祥

22．（6分）講故事 唱童謠

23．（2分）精神生活是豐富的

24．（5分）比喻（1分）形象生動地寫出了母親嗓音的輕柔,、甜美（2分） 微風吹亂了母親的滿頭白發(fā)，如同故鄉(xiāng)的天空飄滿愁絮……（或：“月兒彎彎像小船”,、“此時明月已至中天,，母親沉浸在如水的月色里，像一尊玉石雕像”）（2分）

25．（3分）d（3分） a（1分）

26．（8分）觀點（1分） 理由（6分）（寫出兩點,，每點3分） 語言（1分）原句好的理由：（1）意境更含蓄（2）結(jié)構(gòu)呼應更緊密（3）內(nèi)容上突出了詩情（4）語言上具有詩歌的韻味

改句好的理由：（1）直接點明母愛主旨,，更加鮮明地表達了對母親的愛（2）呼應開頭

27．評分標準

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