時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,,請一起努力,,寫一份計劃吧。計劃書寫有哪些要求呢,?我們怎樣才能寫好一篇計劃呢,?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧,。
小班學期班務計劃上學期 小班學期班務計劃指導思想篇一
我們一班迎來了46個可愛的寶寶,,包括女孩和男孩,最大的3歲零7個月,,最小的2歲零9個月,;還有一個輕度自閉癥的女生。經(jīng)過半個月的接觸,,我們對寶寶的性格和生活習慣有了基本的了解,。大部分孩子自理能力差,個人行為習慣和衛(wèi)生習慣欠缺,。但是,,他們說話清楚,大多數(shù)孩子都能清楚地表達自己的意愿,。孩子對幼兒園環(huán)境不再陌生,,哭聲也少了。在這里,,我們需要慢慢和孩子溝通,,盡快了解孩子的生活習慣和性格特點,讓孩子盡快適應。
二,、學期教育目標和任務
結合《幼兒園教育指導綱要》的要求,,根據(jù)本學期的園林服務計劃,結合本班級的實際情況,、年齡特點和性格差異,,有目的地開展各種主題活動。為了豐富孩子各方面的經(jīng)驗,,提高孩子各方面的認知能力,。幫助每個孩子順利適應集體生活,為每個孩子提供充分表達自己發(fā)展水平和特點的機會,。觀察了解每個孩子的發(fā)展,,組織各種活動,促進孩子身心和諧發(fā)展,。
因為孩子還小,,大部分小孩子都不會照顧自己,所以我們的工作壓力特別大,。因此,,在培養(yǎng)孩子的生活習慣時,要加強日常生活習慣的培養(yǎng),,并不厭其煩地定期訓練孩子大小便:如果穿了脫光的褲子,,會及時告訴老師,并在老師的幫助下,,學習正確的大小便方法,。如果有個別孩子拉扯身體,老師必須立即給孩子換上干凈的衣服和褲子,,并及時清洗臟衣服,。
孩子吃飯的時候特別不穩(wěn)定。有些孩子認為吃完飯,,父母會去接他們,。所以,一想到爸爸媽媽就難免又哭了,。這個時候孩子很難吃飯,。午飯時,老師要保證每個孩子都要吃一定量的食物,,這樣才能安靜愉快地吃飯,。逐步訓練孩子獨立吃飯,用鼓勵的語言鼓勵,。睡覺的時候要安撫每一個哭鬧的孩子,,讓他們安靜的睡覺,。
第三,常規(guī)訓練
常規(guī)訓練是我們這個學期小班的主要任務,。小孩子年紀輕輕就進了公園,,家里有父母安排,生活自理能力很差,。因此,,我們應該在孩子的日常生活中培養(yǎng)他們良好的生活習慣和文明行為,,教育他們遵守日常行為規(guī)范:知道聽鈴鼓和休息,;上廁所,集體喝水,;飯前洗手,,午睡前上廁所;珍惜玩具,,不要扔掉,,知道東西回到原來的地方;和同伴好好相處,,不要爭搶壟斷玩具,,不要從養(yǎng)老院帶玩具回家;禮貌的問老師早上好,,再見,;學會量力而行,培養(yǎng)孩子愛勞動的習慣,;常見活動聽從指揮,,遵守紀律,戶外活動時不要亂跑,,以免發(fā)生意外,。
第四,父母的工作
在日常工作中,,我們應該熱情,、真誠、積極地與父母溝通,。利用“家長會”向家長介紹養(yǎng)老院的規(guī)章制度,、家長的行為規(guī)范以及家長需要老師配合的工作。及時反映孩子在醫(yī)院的情況和表現(xiàn),,了解孩子在家的情況,,以便進行有針對性的教育,爭取每個孩子在原有的基礎上有所進步,。做好《家園共育》,,通過本專欄和互聯(lián)網(wǎng)qq讓家長了解班級情況和孩子動態(tài),自由發(fā)表建議。記錄一些特殊情況,,讓班干部了解,。利用早晚接送孩子的時間與家長交談、電話聯(lián)系,、家訪等,。從而了解父母的志向,檢查自己的工作是否讓父母滿意,。
五,、技術保安
將安全工作滲透到孩子的日常生活和活動中,時刻關注每一個孩子(尤其是特殊兒童),;做好晨檢工作,,做到一看兩問三檢;嚴格使用穿梭系統(tǒng),;時刻統(tǒng)計當天人數(shù),,注意孩子上廁所和拿毛巾茶杯的安全,防止發(fā)生意外,;老師經(jīng)常反復叮囑孩子注意安全,,加強孩子的作息和安全意識教育,增強孩子的自我保護意識和能力,;班內電器的使用應有專人看守,,注意取暖和降溫設備的安全使用;及時發(fā)現(xiàn)班內不安全隱患,,將班內消毒,、洗滌用品放在兒童夠不到的地方;玩具和用品應經(jīng)常清洗消毒,;隨時關注孩子的情緒和精神狀態(tài),,及時向門診報告情況。
六,、學期教育工作計劃
根據(jù)孩子的知識和認知能力,,提出以下教學工作計劃:
3月份的工作計劃:
1、穩(wěn)定新生兒情況,,做好家長工作,。
2、讓孩子知道植樹節(jié)的意義和目的,,讓孩子知道如何愛護花草樹木,。
3、有序開展主題活動《寶貝一家》的教學活動,。
4,、注意天氣變化,,及時更換毛巾,增減兒童衣物,。
5,、初步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生、文明,、禮貌的行為習慣,。
4月份的工作計劃:
1、特別注意孩子的常規(guī)紀律,,讓他們更好的發(fā)展,。
2、開展主題活動《車子叭叭》的教學,。
3,、培養(yǎng)孩子健康,、文明,、禮貌的行為。
4,、做好家長工作,,及時聯(lián)系家長匯報孩子情況。
5月份的工作計劃:
1,、開展主題活動《動物朋友》的教學,。
2、通過開展活動,,讓孩子知道勞動節(jié)的意義,。
3、配合園區(qū)積極籌備兒童節(jié),。
4,、特別注意班級的日常工作和兒童衛(wèi)生、文明,、禮貌行為習慣的教育,。
5、這個月聯(lián)系家長匯報孩子的基本情況,。
6月份的工作計劃:
1,、讓孩子們知道兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日。
2,、兒童節(jié)表演活動,。
3、開展主題活動《瓜果樂》的教學,。
4,、繼續(xù)培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生,、文明、禮貌的行為習慣,。
7月份的工作計劃:
1,、開展主題活動《嚕啦啦》的教學。
2,、期末抓緊各科教學,。
3、期末幫助孩子做鞏固復習工作,。
4,、一學期聯(lián)系家長匯報孩子情況。
5,、為孩子和父母做好事,。
在這個新學期里,我希望能按照園林服務計劃和班級計劃認真做好所有的工作,,爭取更大的進步,。總之,,雖然我們的工作很繁瑣,,但我們決心做好自己的工作。在我們溫暖快樂的班級生活中,,看到每一個孩子健康成長,,是每一位老師最大的心愿。
小班學期班務計劃上學期 小班學期班務計劃指導思想篇二
一,、班級分析
我班現(xiàn)有幼兒28名,,其中男孩16名,女孩12名,。這群幼兒都是剛剛從家庭中走出來進入集體生活的,,幼兒園對他們來說非常陌生,這群孩子獨自呆在陌生的環(huán)境中沒有安全感,。同時他們對幼兒園的一切都感到好奇而新鮮,,什么都想去探究一下。這也正體現(xiàn)了孩子好奇,、好問的天性,,我們三位老師研究決定從這點入手,逐步對他們進行培養(yǎng),,使他們養(yǎng)成良好的上課習慣,,為今后發(fā)展打好基礎。
在生活自理方面,,這群孩子都是父母懷里的嬌寶寶,,許多事情還不會自己去做,,如:吃飯、穿衣,、穿鞋,、自己上廁所、飯前便后洗手等等,,這學期我們根據(jù)幼兒的實際情況,,要對他們進行一系列的生活自理能力的培養(yǎng)。所以開學一個星期,,有三五個幼兒哭鬧的現(xiàn)象是很正常的,,但也有適應能力特別強的幼兒,很快就適應了班級環(huán)境,,覺得幼兒園非常好玩,,和老師、小朋友一起游戲很開心,,幾個哭鬧的孩子也基本做到了開開心心來幼兒園,。
二、指導思想:
在本學期的工作中,,我們要認真貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》為核心,,在工作中樹立為幼兒服務、為家長服務的思想,,為幼兒營造一個健康、愉快,、富有挑戰(zhàn)性的生活空間,。在幼兒生活管理方面,幫助幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,,掌握粗淺的健康,、衛(wèi)生常識,有基本的自我保護能力,。在班級管理方面,,以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)為主,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,。
三,、工作目標
1、逐步適應幼兒園的集體生活,,情緒基本愉快,,鼓勵幼兒之間的交往。
2,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成盥洗的習慣,,認識自己常用物品及會洗手,,養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。
3,、愿意接受清潔要求,,會用小勺進餐,用杯喝水,。
4,、能在成人幫助下,學習入廁的正確方法,,養(yǎng)成獨立入睡的習慣,。
5、有初步的自我保護意識,,知道不獨自到人關注不到的地方玩,,不摸危險物品。
四,、具體措施:
(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。
1、開學前做好家園聯(lián)系工作,,召開家長會,,介紹班級情況,通過班級博客以及班級的qq群讓家長進一步了解孩子在幼兒園的情況。
2、教師以親切,、溫和的態(tài)度對待孩子,,消除他們的陌生感。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。
3,、教育幼兒學會使用禮貌用語,主動和教師問候,。
4,、、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī),,提高生活自理能力,,做到生活有序。
教會孩子認識自己的標記,;學會正確的洗手方法,;能安靜午睡,不吵醒別人,;培養(yǎng)良好的進餐習慣,,能學習自己吃飯等,。
5、培養(yǎng)良好的學習常規(guī),。
(1)愿意參加各項集體活動,,注意力集中;
(2)愛護幼兒園的玩具,,不與人爭搶,;
(3)學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好,;
(4)學習看書的正確方式,,培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。
(二),、衛(wèi)生保健工作
托班的衛(wèi)生保健工作非常重要,,在工作中加強對幼兒的生活照顧,將幼兒的身心健康放在首位,。給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,,堅決杜絕傳染病的流行,照顧好生病的孩子,,定時定量給幼兒喂藥,,保證班級幼兒的出勤率。與此同時,,堅持每天的戶外活動,,及時為幼兒更換衣服,保證幼兒充足的飲水量,。而且每天對室內,、毛巾、杯子進行消毒,,保證室內空氣流通、廁池水池便盆干凈無異味,,保持桌面,、凳面、地面,、柜子干凈,。給幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉悅的環(huán)境,,建立良好的師生關系,,將幼兒生理與心理結合起來,促進幼兒的身心健康,。在本學期的保健工作中,,增強保育員的教育意識,,在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,真正做到保教合一,。
(三),、家長工作
在本學期的家長工作,我班將加強與家長的溝通,。努力做好以下工作:
(1),、加強與家長的交流與溝通,以填寫調查表,、家訪,、約訪、電話,、接送時的交談等形式,,了解每位孩子的興趣和愛好,以及家長的需求,。
(2),、按時更換家長園地內容,讓家長及時了解本班教學活動內容,,取得家長的支持配合,,并不斷向家長提供新的幼教信息。
(3),、每兩個星期完成“家園聯(lián)系冊”撰寫工作,。
(4)、做好家訪工作,,并做好認真的記錄,,完成重點家訪率80%。
(5),、充分利用家庭,、社會資源,使家園共同擔負教育重任,,促幼兒和諧發(fā)展,。
五、每月工作安排
八月份(1周)
1,、本班環(huán)境創(chuàng)設,。
2、生活老師領取幼兒的物品,。
3,、開家長會。
4、本班幼兒報到,。
九月份:(6周)
1,、迎接幼兒入園,安定幼兒情緒,,減輕幼兒和家長入園的心理焦慮,。
2、制定本班的計劃,。
3,、本班教師進行早操培訓以及改編。
4,、班級第一期幼兒作品展,,創(chuàng)設第一主題環(huán)境。
5,、本班進行家訪工作,。
十月份:(4周)
1、安全教育活動周,,對幼兒進行知識培訓,。
2、第二期幼兒作品展,,創(chuàng)設第二主題環(huán)境,。
3、本班幼兒參加園的早操比賽,。
4,、本班設立一個植物角。
5,、本班進行養(yǎng)禽活動,。
5、本班幼兒參加園里的朗誦比賽,。
十一月份:(5周)
1,、家長開放日。
2,、春游活動,。
3、第三主題環(huán)境創(chuàng)設,,幼兒作品展。
4,、本班組織家庭俱樂部活動,。
5、安全逃生自救演練活動。
6,、生活自理能力比賽活動
十二月份(4周)
1,、新年活動(“第一屆親子運動會”)
2、圣誕節(jié)活動,。
3,、第四主題環(huán)境創(chuàng)設,幼兒作品展,。
元月份(3周)
1,、期末幼兒發(fā)展情況測查評估,填寫幼兒評估手冊,。
2,、幼兒期末的家長工作。
3,、本班的材料歸還,。
4、本班教師整理工作檔案,。
小班學期班務計劃上學期 小班學期班務計劃指導思想篇三
一,、班級情況分析
本學期我班又新轉入8名幼兒,通過中班一學年的活動和鍛煉,,每個幼兒在各個方面都有了不同程度的發(fā)展,。主要表現(xiàn)在生活自立能力,學會有序地穿脫,、整理衣物,、鞋襪。能正確使用手絹,、毛巾,、便紙。大部分幼兒逐步養(yǎng)成了認真的洗手,,主動喝水,,安靜愉快進餐和無歸原處的好習慣。另外,,通過在區(qū)角活動中的擺弄,、操作,幼兒學會了進行簡單的比較,、分類,、測量等活動,能自然,、愉快地唱歌,、表演,,還嘗試了使用各種材料、工具和方法進行制作和繪畫,,體驗到成功的快樂,。與此同時,我們也發(fā)現(xiàn)在幼兒發(fā)展過程中存在的問題:部分幼兒起床后不能自覺地整理床鋪,;對生活中各種信息關注不夠,;沒有及時體驗到交流的樂趣。我們將針對這些在本學期采取適宜的措施,,使幼兒的能力得以全面的發(fā)展,。
二、教育教學工作
1,、在開展區(qū)域活動中,,我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料,,根據(jù)主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料,,做到有計劃有目的地投放,并及時增減活動材料,。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動,,滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異,,興趣,、能力投放了不同難度的活動材料。
2,、本學期我們將開展一系列適合孩子發(fā)展水平的主題教育活動,。注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習,調動孩子各種感官參與,,強調孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題、解決問題的互動過程,,從中滿足了孩子好奇心,,孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲,經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用,。
3,、學期加強對幼兒閱讀、寫數(shù)字,、講故事,、算算式等各方面的培養(yǎng),提前做好幼小銜接工作,。為幼兒準備:田字格本,、數(shù)學練習本,,充分利用餐前、離園前這段時間,,組織幼兒早期閱讀、識字游戲,、練習寫數(shù)字,、做算術題等活動。
4,、教育幼兒將垃圾分類投放,,開展一些生活垃圾分類知識的活動。
三,、保育工作
本學期,,我們合理安排幼兒的一日生活,動靜交替,,抓住生活中的每一個教育契機,,做到保教有機相結合。
發(fā)揚上學期的優(yōu)點,,做好日常安全保健工作,。
(1)、嚴格執(zhí)行幼兒園的各項保育制度,,如消毒制度,,衛(wèi)生制度。
(2),、培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣,,不舒服時及時地跟老師說。
(3),、在一日活動的各個環(huán)節(jié)當中,,幼兒自己能完成的,教師決不代勞,。讓孩子通過自己動手服務,,提高自理能力。
(4),、在一日生活中,,介紹各種保健知識,讓孩子形成初步的自我保健意識,。
(5),、繼續(xù)對孩子進行安全教育,培養(yǎng)孩子的安全意識,,不安全的地方不去,,不安全的事情不做,。
(6)、每周檢查班內有無安全隱患,,如有及時采取措施,。
小班學期班務計劃上學期 小班學期班務計劃指導思想篇四
隨著暑假的結束,我們迎來了新的一學期,,剛送走大班孩子的我們迎來了一群天真活潑,、可愛的小班孩子們,我們將盡心盡力,,一切以幼兒的利益為先原則,,讓剛入園的小班孩子感到幸福,快樂的在幼兒園健康成長,。為了盡快讓孩子們適應集體生活,,培養(yǎng)孩子們各項常規(guī)活動及提高他們的各種能力,本學期我們將在《綱要》和教學總目標的引領下,,確定并統(tǒng)一新學期班級工作目標,、教育思想,在各方面達成共識,。根據(jù)我們小一班的班級實際情況,,我們制定了本學期的班務工作計劃:
一、情況分析:
本學期我們班有兩位老師和一位保育員阿姨,。本班共有幼兒35名,,其中男孩21名,女孩14名,。其中有個別幼兒上過托班,,但是絕大多數(shù)孩子是第一次離開爸爸媽媽或者爺爺奶奶的懷抱。孩子們來自不同的家庭,,生活行為習慣各不相同,,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛,以自我為中心,,對父母或祖輩的依賴性比較地強,。通過組織各種有趣的活動,幼兒在開學上來的時候,,能夠減少哭鬧等這一現(xiàn)象,,但也有一少部分幼兒存在教長時間的哭鬧現(xiàn)象,我們將采用不同的方法來教育孩子,,讓他們盡快地適應幼兒園的學習,、生活。在和幼兒以及家長的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理能力和行為習慣普遍較差,,家長對孩子也存在著許多溺愛情緒,。如:孩子們不會自己吃飯,、不會入廁;有的個性強,,形成了許多壞習慣,,時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的孩子不合群,,任性,;有的說話不清楚等等。家長方面,,主要是有些家長對教師工作的不理解,個別家長希望教師能夠遷就孩子的意愿,,例如,,孩子不睡覺,就不要讓他睡覺,;孩子不吃蔬菜,,就不要給他吃等等。為了讓家長放心的同時使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,,適應幼兒園集體生活,,養(yǎng)成良好的行為習慣,形成良好的常規(guī)意識,,我們老師將齊心協(xié)力,,團結合作,把更多的精力投入到家園合作以及教育工作中去,,使每位幼兒都能愉快的生活,,取得可喜的進步。
二,、指導思想:
認真貫徹,、落實《幼兒園教育指導綱要》,以《綱要》為指導,,樹立憂患意識,、安全意識、競爭意識,,不斷提高教育和服務質量,,在對本班幼兒基本情況分析評價的基礎上,參照本年齡段幼兒的一般水平發(fā)展的目標,,有計劃,、有目的的選擇和組織幼兒的一日活動。更新教育理念,,深入開展主題教學,。用新形式,、新方法與家長相互溝通,達到家園共育的效果,,不斷提高教育質量和服務質量,,讓孩子熱愛上幼兒園,讓家長放心的將每一個孩子交到我們的手中,。
三,、具體措施
由于幼兒剛入園,在各方面的能力相差甚遠,,這給常規(guī)的教學帶來一定的難度,。因此本學期我班在充分觀察了解幼兒的基礎上,遵循小班幼兒年齡階段身心發(fā)展規(guī)律,,組織開展多姿多彩的教育教學活動,,培養(yǎng)幼兒的學習興趣。在幫助幼兒逐步適應集體生活的同時,,培養(yǎng)幼兒的基本生活能力和行為學習習慣從而使幼兒健康,、快樂成長。
培養(yǎng)良好的學習興趣:本班幼兒新入園,,年齡較小,,對于學習知識的興趣不夠濃厚,為提高幼兒的學習興趣,,我們在教學上盡可能采用活動的教具,,吸引幼兒的注意力,鼓勵幼兒多提為什么,。
1,、對幼兒進行普通話教學,針對本班幼兒的年齡特點,,我們將初步向幼兒灌輸一些基本的日常用語,,在日常生活中進行隨機教學,鼓勵本班說普通話的幼兒多與別的小朋友溝通,,讓他們在游戲中能相互學習,。
2、培養(yǎng)幼兒的自信心,,鼓勵幼兒大膽去嘗試做自己能做的事,,以鼓勵為主,幫助為輔的方式,,引導幼兒參加各種各樣的游戲活動,,讓一些膽小不說話的幼兒多參加集體活動,如“嗨,你好”主題活動中有許多找朋友的游戲,,讓他們加入其中,,感受到自己是行的。
幼兒常規(guī)教育:由于本班是新生,,幼兒對任何事物都不熟悉,,幼兒沒有紀律意識,自控能力低,,行為散慢,,針對這問題,本學期我們將針對性地對幼兒進行教育,,如利用餐前,、離園前,以故事或談話方式讓幼兒明白到在幼兒園要有良好的生活學習習慣,。
1,、培養(yǎng)幼兒有良好的進餐習慣,本班幼兒年齡小,,部分幼兒在家習慣家長喂,且吃得慢,,針對此問題,,我們將逐步養(yǎng)成幼兒自己吃飯的習慣,且要求幼兒能一口一口地吃,,鼓勵幼兒用愉快的心情進餐,。
2、培養(yǎng)幼兒良好的午睡習慣,,懂得進入睡室時要安靜,會自己換鞋,,能找到自己的枕頭,,蓋好被子后能安靜入睡,不帶玩具進入睡室,,知道睡覺時閉上眼睛不說話,。
3、培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,,創(chuàng)設衛(wèi)生清潔的環(huán)境,,使幼兒感受清潔環(huán)境的美好,讓幼兒協(xié)助保持環(huán)境清潔,,初步形成良好的個人衛(wèi)生習慣,,愿意勤剪指甲、洗頭,、洗澡,,知道飯前便后要洗手,。教師通過講故事、等方式使幼兒了解到不講衛(wèi)生的危害性,。
4,、培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),采用聽音樂和有趣的游戲方式讓幼兒安靜地坐入座位準備上課,。如:“1,、2、3木頭人”的游戲,。以表揚個別幼兒坐得好的方式,,鼓勵其他坐不好的小朋友學習正確的坐姿。
5,、培養(yǎng)幼兒園愿意和同伴分享玩具的良好習慣,。通過講故事讓幼兒懂得分享,通過游戲讓幼兒體驗分享的快樂,。
6,、培養(yǎng)幼兒收拾東西的好習慣,以送“玩具回家”的游戲方式,,讓幼兒知道玩完玩具或用完其他玩具后要放回原處,,不把玩具放進書包。學習基本的分類,,按玩具的特征進行分類,。
四、家園合作
教師對新生進行電話,、網(wǎng)絡等形式的家訪,,了解家庭教育情況以及幼兒的興趣、愛好,、生活習慣等,,利用家教宣傳欄和家長來園時間,多與家長溝通幼兒在園,、在家的情況,,在生活能力、衛(wèi)生習慣,、自理能力培養(yǎng)方面要求家長給予積極的配合,。結合家長開放日或家長會,讓家長了解孩子在園的各項生活和學習情況,。
1,、利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒情況,相互溝通提出建議,。
2,、以家長園地形式向家長介紹幼兒園和班級活動安排和教育計劃。
3,、取得家長配合,、幼兒同教師建立初步信任關系。
4,、利用家園聯(lián)系,,使家長以直觀方式了解幼兒園教育活動,直接看到幼兒在園表現(xiàn),,了解教師工作情況,,增強與教師的相互理解、配合,,增進情感聯(lián)系,。
5、鼓勵家長協(xié)助班級做好各項工作,,協(xié)調家長間,、家長與幼兒園的關系,成為幼兒園和家長聯(lián)系的橋梁,。
五,、安全工作
1、安全工作是我們的重中之重,,教師和保育員阿姨要時刻提高警惕,經(jīng)?;ハ嗵嵝?,不松懈。發(fā)現(xiàn)隱患及時匯報,。
2,、對幼兒進行安全教育,每個活動都做到:活動前強調安全要求,、活動中提醒注意安全,、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主,、與教學活動結合,,使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。
3,、分析每日活動,,找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時,;洗手間,、走廊等,加強對這些時段和場所的關注,。帶班教師和配班教師分工合作,,合理地分散照看幼兒,以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理,。
4,、堅持家園合作,開展安全平臺教育工作,。教師和家長一起陪同幼兒觀看學習安全平臺上的安全知識,、技能,完成相對應的作業(yè),。
小班學期班務計劃上學期 小班學期班務計劃指導思想篇五
新學期開始了,,小朋友一個個穿著漂亮的衣服,帶著愉快的笑臉進了幼兒園的大門,,開始了他們幼兒園的學習和生活,。這是他們第一次走出家門,進入幼兒園,,老師必須點點滴滴的從習慣等各個方面開始培養(yǎng)幼兒,,給他們的心里埋下扎實的種子。我們現(xiàn)在就要對自己,,對這些孩子好好計劃一番,,讓孩子成為閃耀的星星。結合教學要求及本班幼兒實際情況,,制定了本學期班務計劃:
一,、幼兒情況分析:
本學期我班幼兒共計32名,男生18名,,女生14名,,大部分幼兒通過早教班的幼兒園生活,自理能力得到了很大的提高,,良好習慣逐漸養(yǎng)成,,認識能力有所發(fā)展。另外,,針對我班幼兒男生多,、孩子比較調皮的情況,我們將重點進行幼兒安全意識的培養(yǎng),,同時動手能力的培養(yǎng)也將是我班本學期的重點,,特別是幼兒的自理能力和學習能力,。
二、工作目標:
1,、教師深入學習《綱要》《指南》精神,,并運用到實際當中,多思考,,善于總結,,逐漸完成從理論到實踐的良性循環(huán)。
2,、創(chuàng)設良好環(huán)境,,培養(yǎng)幼兒幼兒自信、開朗,、有禮貌等良好的品德行為習慣,,并注重個性化教育,促進幼兒健康全面的發(fā)展,。
3,、嘗試探索家長工作的新方法,吸引家長主動參與幼兒園的教育,,家園配合,,促進幼兒的發(fā)展。
三,、班務工作重點:
1,、美化教室,豐富家園聯(lián)系欄的內容,,進一步開展有本班特色的區(qū)域活動,。
2、加強早操訓練,,增強幼兒體質,,提高早操質量。
3,、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:洗手,、吃飯,、擦嘴巴、穿鞋子,、穿脫衣服等,。
4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),,培養(yǎng)他們愛家人,、愛集體,、愛勞動、愛祖國,、懂禮貌的情感,,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,。
5,、開展好“慶國慶”、“家長會”,、幼兒“親子運動會”,、“慶元旦”活動。
6,、認真完成網(wǎng)站工作,,多與家長在網(wǎng)上交流意見。
四,、常規(guī)工作:
1,、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛(wèi)生,、編號,、調整座位、床位和活動區(qū),。了解幼兒入園后最新的適應情況,。
2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,,并培養(yǎng)其自我服務能力。
3,、詳細填寫本班晨檢表,,打電話詢問未入園的孩子的情況,并做好詳細記錄,。
4,、每天二位老師一起進行討論、分析本班工作情況,,調整,、改進工作方法及進程。
五,、教育教學:
(一)健康領域:
1,、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣,和品德行為習慣,。
2,、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:洗手,、吃飯、擦嘴巴,、穿鞋子,、穿脫衣服等。
3,、加強幼兒安全教育,,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗,。
4,、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、吹泡泡,、小動物模仿游戲,,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
5,、練習飛,、跑、滾球,、平衡等動作,。
(二)語言領域:
1、能集中注意力,,耐心傾聽別人的談話,,不搶著講,不亂插嘴,。
2,、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話,。
3,、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
4,、學習用簡單的禮貌向他人打招呼,。
(三)科學領域:
1、嘗試從不同角度觀察物體,,并用語言描述,。
2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗,。
3、讓幼兒認識簡單的幾何圖形,,如:圓形,、三角形等發(fā)展幼兒的分析判斷能力,。
(四)社會領域:
1、學習適應新環(huán)境,,體會到自己的成長,。
2、愿意與同伴分享自己的東西,。
3,、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制,。
4,、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng),、愛家鄉(xiāng)人的情感,。
(五)藝術領域:
1、學習聽著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演,。
2,、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂,。
3,、學習繪畫、泥工,、等多種美術活動的樂趣,。
4、鼓勵幼兒去感知,,并根據(jù)其變化進行大膽的發(fā)揮想象,。
六、家長工作:
1,、針對情況主動及時地與家長溝通,、聯(lián)系,交流教育心得,。
2,、填寫好家園聯(lián)系手冊,宣傳家教科學知識,、指導方法,、爭取家長對班級工作的支持、配合,。
3,、對個別幼兒進行有計劃、有目的的家訪,。
4,、每天利用入園和離園的時間面對面地與家長進行交流,。
5、邀請家長參加開放日活動,,使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法,,了解教師工作情況,增進與教師的情感聯(lián)系,。
6,、引導家長多關心我園網(wǎng)站工作,經(jīng)常在家瀏覽我園網(wǎng)站,,了解我班幼兒情況以及我園最新的動向,。并經(jīng)常在我園、我班網(wǎng)站的“育兒論壇”,、“交流空間”,、“家園共育”、“快樂寶貝”等欄目中發(fā)貼,。
七,、環(huán)境創(chuàng)設:
為幼兒創(chuàng)設有利身心和諧發(fā)展的環(huán)境,引導幼兒建立起平等,,融洽的同伴關系,,合理安排幼兒一日活動。讓幼兒在快樂中學習,,在快樂中發(fā)展,。我們將在班級布置幼兒作品欄,讓每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會,,以促進幼兒自信心與進取心的發(fā)展,。辦好“家園互動窗”家教欄,讓家長及時了解幼兒在園活動安排,,促進家園教育協(xié)調發(fā)展,。
區(qū)域創(chuàng)設:根據(jù)教學計劃的開展及活動主題的進度,及時在娃娃家,、益智區(qū),、體育角、美工區(qū)等區(qū)角豐富活動材料,,讓區(qū)角活動為幼兒的學習,、發(fā)展服務。爭取家長的配合,,利用廢舊材料添置適合幼兒的區(qū)角玩具,。進一步加強區(qū)角活動開展管理,注意安全,抓好常規(guī)管理,,讓每位幼兒每天都能在區(qū)角活動中獲得發(fā)展,。
八、緊抓安全工作:
1,、要求家長入園時要親自將孩子交于教師方可離開。
2,、戶外活動,。
(1)讓幼兒懂得如何正確地滑滑梯、爬攀巖墻等,。
(2)每次活動強調常規(guī),,并讓幼兒遵守。
3,、完善一日各項環(huán)節(jié)的安全工作,。
(1)晨間接待時,要檢查好幼兒自帶物,,嚴禁幼兒攜帶刀具,、針等危險玩具,若發(fā)現(xiàn)及時收繳,。
(2)教育幼兒不在室內追逐,、打鬧。
(3)教育幼兒進出盥洗室時不奔跑,,先出后進,。
(4)做好送點心時間的交接工作將點心放置角落,以防燙傷幼兒,。抓好分點心,、吃點心時幼兒紀律,防止打翻點心而被燙傷,。
(5)留心觀察幼兒的言行,,在每一次活動之前都要交待好安全工作的要求。
4,、家園密切配合,,取得教育共識
通過家長會及家園聯(lián)系欄等向家長介紹對幼兒自我保護培養(yǎng)的重要性和培養(yǎng)方法,做到日常生活或帶幼兒外出隨機進行教育,,并采取正面引導,。
5、加強幼兒有關安全方面的知識,。
(1)消防知識:著火了怎么辦,?如何逃生?火警電話:119、救護“120”,、匪警:110,。
(2)防身知識:如何對待陌生人。
(3)防電知識:不玩插座,!
九,、衛(wèi)生保健工作
1、保持班級環(huán)境整齊,、清潔,、安全,物品擺放高低適中,,整齊有序,,室內環(huán)境一塵不染,美觀宜人,。
2,、加強生活護理,比如督促幼兒養(yǎng)成勤洗手,、多喝水的好習慣,。教育幼兒活動后及時換衣服,不亂睡地板等,,讓幼兒講衛(wèi)生,,身體健康。
3,、嚴格執(zhí)行消毒制度,,達到衛(wèi)生標準。