計劃是提高工作與學習效率的一個前提,。做好一個完整的工作計劃,才能使工作與學習更加有效的快速的完成。寫計劃的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀計劃范文,，希望大家能夠喜歡!

小班上半學期班務計劃小班上學期學期班務計劃篇一

本學期我班將從常規(guī)訓練；生活,、衛(wèi)生習慣,；家長工作和安全工作幾個方面去開展工作。

小班的小朋友在吃飯的時候,，情緒也特別不穩(wěn)定。有的幼兒以為吃了飯,，爸爸、媽媽就會來接,。因此，一想到自己的爸爸,，媽媽、難免又會傷心地哭了起來,，這時候小朋友吃起飯來就很困難。老師在午飯期間必須做到保證每個小朋友都要進食一定的飯量,，讓他們在安靜聲中愉快的進餐。并逐漸培養(yǎng)幼兒自己獨立進餐用鼓勵的語言,。

睡覺的時候做到安撫每一位哭鬧的幼兒使他們都能安靜地入睡。

常規(guī)訓練是我們小班本學期的主要任務,。幼兒進院年齡小，加上在家有家長包辦,，幼兒的生活自理很差。因此,，我們要把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng),，貫穿在幼兒一日生活當中,，教育他們遵守日常行為規(guī)范：知道聽鈴鼓聲上位，休息,；集體上廁所,、喝水,；飯前要洗手，午睡前上廁所,；愛惜玩具，不亂扔,，知道物歸原處；與同伴友好相處,，不爭奪、獨占玩具,、不把保育院的玩具帶回家；有禮貌地向老師問早,、再見；學習做力所能及的事,，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習慣；在共同活動中要聽指揮守紀律,、戶外活動時不亂跑,，避免事故的發(fā)生,。

一,、家長工作：

在平常的日常工作中，我們要熱情,、誠懇、主動地和家長溝通,。利用“接送準備”向家長介紹保育院的規(guī)章制度，家長的行為規(guī)范及家長需要配合老師做好的工作等,。認真建立幼兒成長檔案,，及時反映幼兒在院的情況與表現(xiàn),，了解幼兒在家的情況，以便有針對性地進行教育,，爭取每個幼兒能在原有的基礎上都有所進步。認真辦好《家園共育》欄目,，讓家長通過這欄目了解班上的情況，暢所欲言地說出自己的建議,。認真填寫交接班本，把一些特殊的情況記錄下來,，讓班上工作人員都了解，爭取做到每位家長都滿意,。利用早晚接送孩子的時間和家長談話及電話聯(lián)系、家訪等形式,，以了解家長的心聲，檢查自己的工作是否讓家長滿意,。

二、安全工作：

將安全工作滲透于幼兒一日生活,、活動當中、時刻關注每一位幼兒（特別是較特殊的幼兒）,；認真做好晨檢工作，做到一看,、二問、三檢查,；嚴格使用接送制度；當天常清點人數(shù),，注意幼兒上廁所，拿毛巾,、茶杯的安全，防止意外發(fā)生,；老師經(jīng)常反復叮囑幼兒注意安全，加強幼兒的常規(guī)及安全意識教育,，強化幼兒自我保護的意識和能力；班上使用電器要有專人看管,，注意取暖、納涼設備的安全使用,；及時發(fā)現(xiàn)班上的不安全隱患，班上的消毒,、洗滌用品應放置在幼兒夠不著的地方；玩具用品等要經(jīng)常清洗,、消毒；隨時注意幼兒的情緒及精神狀態(tài),，發(fā)現(xiàn)情況及時報告醫(yī)務所。

總之,，我們的工作就是這么繁瑣。但是我們有決心把自己的工作做好,，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長,，就是我們每位老師最大的心愿。

小班上半學期班務計劃小班上學期學期班務計劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒26人,，經(jīng)過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活,，建立了比較有序的生活作息，且生活,、衛(wèi)生習慣也初步養(yǎng)成；在學習方面,，幼兒的語言能力有了較大的提高，喜歡念兒歌,、講故事，喜歡參加音樂,、折紙、畫畫等活動,；在運動方面，幼兒喜歡參加集體游戲,，能按老師的信號進行集合和分散游戲，動作能力大有提高,；在游戲方面，孩子喜歡開展角色扮演游戲,，喜歡玩“娃娃家”，喜歡音樂游戲,，且已有一定的規(guī)則意識。本學期我們將繼續(xù)培養(yǎng)孩子們各方面的能力,，讓孩子們更加喜歡班集體，有一定的規(guī)則意識,，能愉快的和同伴相處。

以《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園教育綱要》為宗旨,，按照本園園務計劃、教育教學總計劃的各項要求,，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注重幼兒的個性差異,，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎,，開拓創(chuàng)新,，促進幼兒的全面發(fā)展,，貫徹以幼兒為本的教學思想，將保教相結(jié)合,、將培養(yǎng)幼兒的動手能力融入到幼兒的一日生活中，這將作為班級工作的重點來進行,，為孩子全面、和諧,、身心健康的發(fā)展打下扎實的基礎。

1,、本班亮點工作：

l 在藝術領域培養(yǎng)幼兒的動手能力、音樂感受力,、音樂節(jié)奏感,、用音樂培養(yǎng)幼兒良好的情緒和美好的情操,。

l 初步培養(yǎng)和鞏固幼兒在進餐、盥洗,、穿脫衣服鞋子等方面的生活自理意識和能力。

2,、加強幼兒情感方面的培養(yǎng),。第一,，與老師間建立良好的感情，讓每個孩子天天都高高興興來上幼兒園,。第二,、小朋友之間學習友好相處,，讓他們交好朋友，培養(yǎng)孩子初步的社會交往能力,。

3、兩位教師不斷加強學習幼教理論知識,，在工作中提高自己的實踐能力和業(yè)務水平,。

4,、班上老師做到分工不分家，團結(jié)合作,，保教結(jié)合，共同做好班上的各項工作,。

5、做好家長的溝通工作,，做到家園配合。

6,、安全工作是重中之重，提高安全意識,，杜絕一切不安全隱患。

7,、老師們加強學習，不斷提高自己的自身水平,。

工作內(nèi)容工作目標工作重點實施措施備注生活管理

幫助幼兒逐步適應幼兒園的集體生活,，情緒基本愉快,。

在老師和家長的幫助下學習獨立喝水、進餐,、洗手、入廁,、自然入睡。

能配合成人穿脫衣,、褲、鞋,。

建立合理的生活作息制度,。

進行飲食,、午睡、盥洗,、大小便、散步等一日活動中各個環(huán)節(jié)的常規(guī)培養(yǎng),。

通過鼓勵、表揚等形式培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣,。

利用音樂、兒歌,、故事及隨機教育等幫助幼兒逐步學會自己洗手、吃飯,、搬小椅子、收拾好玩具,、脫鞋子,、主動如廁等,使其學習自已的事情自己做,并不斷提高幼兒的生活自理能力,。

愿意接受健康檢查，能聽從成人有關安全和衛(wèi)生的提示,。

能隨意活動身體，并愿意跟隨老師參加體育活動,。

保證幼兒一日飲水。

幼兒通過照片認識自己的生活用品,，知道使用自己的東西。

做好春夏季傳染病的預防工作,保持室內(nèi)外空氣流通,。

每天堅持對幼兒的生活用品進行消毒,如毛巾、杯子,、桌面、玩具,、被褥不定期消毒。

根據(jù)天氣變化或活動量大小,及時地幫助幼兒增減衣服.

知道自己的姓名,、年齡、性別和身體的主要部分,，知道父母的姓名和工作單位。

能聽從成人有關安全的提示,。

保證幼兒在園生活的各方面安全，特別是如廁,、游戲、飲食的安全,。

及時杜絕一切不安全隱患。

努力協(xié)調(diào)走,、爬,、鉆等基本動作。

用兒歌,、故事、游戲等向幼兒滲透簡單的安全知識,，如上下樓梯、玩滑梯時應怎么做,，遇到陌生人應怎么辦,，掉在地上的東西不能吃等等,。家長工作1.師長加強交流，互相反饋孩子在園和在家時的情況,，針對幼兒的發(fā)展情況有的放矢地對其展開合理的培養(yǎng)和教育。2.做好為家長服務工作,，為家長解決后顧之憂,。

接送時間短暫的交流幼兒一日生活中家長關心的細節(jié)。

幫助家長解決育兒方面的困惑。

與家長共同做好家訪工作,，及時發(fā)現(xiàn)幼兒問題,、及時解決,。

利用班級博客，及時與家長溝通,，也方便家長之間進行溝通。

將家園聯(lián)系欄合理利用起來,，摘錄一些好的家教知識，或張貼老師和家長好的家教心得建議,。

每月利用《家園聯(lián)系冊》反映幼兒在園情況，并請家長反饋意見和建議,。

建立班級網(wǎng)站,，讓家長及時了解班級的情況和幼兒在園情況,。5.積極開展家長助教工作，讓家長進一步了解教師的工作和幼兒一日生活情況,。其他1.提高班級成員團結(jié)與合作能力。

本班成為團結(jié)型學習型團隊,。班長起到應有的帶頭作用和督促作用，共同搞好班級工作,。

定時召開班務會，共同探討所遇見的保教問題,，并商量解決的方法。

班長及時傳達園里的近期工作重點和教育理念,。

小班上半學期班務計劃小班上學期學期班務計劃篇三

小一班現(xiàn)有幼兒28名，除六位是xx年下半年出生外,，其余都為xx年以后出生，滿三歲的幼兒有23位,，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲,。整個班從托班上來的孩子有13個,，其他15個孩子都是新生,。通過新生幼兒的家訪，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外,，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差,，加上班上幼兒獨生子女高達93%，家長對孩子的期望都非常高,，很重視早期教育,，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞;另外，班上多數(shù)家長都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的,，他們的選擇都很慎重，對城區(qū)中心幼兒園,、教師及孩子都寄予了很高的期望。為此,，本學期我們工作的壓力也相對比較大，我們必需兩手一起抓,，一手抓常規(guī)教育，一手抓語言教育,，讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活。

(一) 常規(guī)工作：

1,、以愛當頭,、觀察入手,，了解分析每一位幼兒

(1)以母親般的愛精心呵護每一位幼兒，堅持“三每”方針,，即每位教師每天給每一位孩子進行交流，關注每一位孩子,。

(2)重視幼兒個案記錄,，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育，并做好過程記錄,。并對孩子的日常生活工作分批包干進行觀察，及時記錄,，隨時調(diào)整教育計劃，注重個別化教育,。

2,、游戲為主、情境入手,，吸引幼兒參加集體活動，形成良好的集體常規(guī),。

(二)三大課程建設：

1,、日常教學活動課程：為孩子營造安靜,、輕松的學習生活環(huán)境。

(1)班上兩位老師每周交流幼兒學習生活觀察情況,，確定下周教育計劃,。

(2)做好每個活動的準備工作,。(明確目的、準備教具,、學習準確的操作方法)

(3)教師以身作則，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說話，不打擾別人”的氛圍,。

(4)在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2、雙語課程：

創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣,。

(1)情境性英語教學力求生動、有趣,。

(2)日常生活英語滲透系統(tǒng)化,。

(3)保證每天20分鐘的英語視聽時間,。

(4)培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣，有良好的閱讀常規(guī),，能認讀一定數(shù)量的漢字,。

3,、健康課程：

(1)讓幼兒愉快入園，關注幼兒情緒和個性的發(fā)展,，能盡快地適應新環(huán)境,、新朋友,、新集體，順利度過適應期,。

(2)保證每天2小時的戶外活動時間，及時為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開水次數(shù),。

(3)培養(yǎng)良好的進餐習慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食、獨立進餐的好習慣,。

(三)家長工作

1、做好了入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎。

2、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作,，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長。從各個領域拍攝反映孩子學習,、生活、游戲,、大型活動的照片,，向家長介紹當周的教學內(nèi)容,、教育信息，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況,。

3,、開通熱線,，及時電訪

開通教師與家長的熱線電話，對未入園的孩子進行電訪交流,，及時了解孩子不能入園的原因,，及時和孩子進行感情溝通,。

4、開展家長活動,，在家長會上介紹我們的教育理念,，吸收家長好的建議,。

(四)班級建設：

1、加強保育員與教師的配班工作,，提高配班的效益，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性,、一貫性,，開展好“站相迎,，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動。

2,、進行班級工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開班務會議,，及時調(diào)整計劃,，確立保教工作重點,，并做到有記錄、有落實,。

九月份

1,、做好入園前的家訪工作，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎,。

2、根據(jù)幼兒園的工作計劃精神,，結(jié)合本班的實際情況,，制定出有效而可行的班務計劃,、班工作服務細則、安全計劃,、家訪計劃,。

3、根據(jù)本班幼兒的發(fā)展情況,，選擇適合本班幼兒發(fā)展的科研課題，并制定出科學的研究計劃,。

4,、根據(jù)本班教育的主題，師生共同布置活動室環(huán)境,。

5、開展主題活動《來來來幼兒園》,，要求家長協(xié)助老師與幼兒共同布置墻飾“開心列車”和“我的家”，并請家長幫助幼兒裝飾一張幼兒的生活照交到班上,。

6,、教師節(jié)組織幼兒向幼兒園的老師問好,，并送上自己親手制作的禮物。

7,、配合幼兒園搞好我園評為市綠色幼兒園的掛牌工作,、興趣班的報名開展工作、家長講座工作,。

8、教幼兒學做新操,。

9,、選出并確定家長委員,。

十月份

1、對幼兒進行愛祖國,、愛家鄉(xiāng)的教育,。

2,、開展主題活動《可愛的動物》，師生共同布置墻飾“動物列車”,，在美工區(qū)開展“有趣的動物”創(chuàng)作活動,，以加深幼兒對動物的認識,。

3、組織幼兒外出公園,，欣賞動物,。

4,、協(xié)助幼兒園做好“家長委員”會議工作、體育器械制作評比,、早操評比活動,。

5,、加強教育教學工作的進行,，做好教學觀摩工作。

十一月份

1,、對幼兒進行團結(jié)友愛、互相幫助,，學會關心他人,，與同伴友好相處的品德教育,。2、開展主題活動《頭發(fā),、肩膀,、膝蓋,、腳》。

3,、邀請同級的班開展“自理能力比賽活動”,，以加強幼兒的自理能力與社會交往能力,。

4、協(xié)助幼兒園搞好家長開放日,、環(huán)保畫展等工作,。

十二月份

1,、開展主題活動《彩色世界》，師生共同布置墻飾“世界真美麗”,、“顏色找家”,。在美工區(qū)開展顏色對對碰的活動,。

2、有計劃的訓練幼兒開展體育競賽活動,，準備參加級部的運動會,。

3,、做好家長會的準備工作,、開展好家長會。

元月份

1,、與其他班搞“新年聯(lián)歡活動”，讓幼兒感受節(jié)日的歡樂氛圍,。

2,、教學進入總復習，進行科學的教育評價。

4,、協(xié)助幼兒園搞好各種興趣班的匯報活動,。

5,、交論文及各類手冊、表格,、記錄等,。

6、做好放假準備工作,，對幼兒進行假期安全教育。

小班上半學期班務計劃小班上學期學期班務計劃篇四

小一班現(xiàn)有幼兒28名,，除六位是xx年下半年出生外，其余都為xx年以后出生,，滿三歲的幼兒有23位,，但年齡最大的孩子與年齡最小的孩子卻相差整整一歲,。整個班從托班上來的孩子有13個，其他15個孩子都是新生,。通過新生幼兒的家訪,，我們了解道班上除三個幼兒的家庭是講普通話外,，其他幼兒的家庭都是講白話的，因此幼兒聽說普通話的能力都比較差,，加上班上幼兒獨生子女高達93％,，家長對孩子的期望都非常高，很重視早期教育,，有些已開始教孩子識字或說簡單的英語單詞,；另外,，班上多數(shù)家長都是慕名或是經(jīng)孰人介紹才把孩子送到小一班的，他們的選擇都很慎重,，對城區(qū)中心幼兒園,、教師及孩子都寄予了很高的期望,。為此，本學期我們工作的壓力也相對比較大,，我們必需兩手一起抓,，一手抓常規(guī)教育,，一手抓語言教育，讓孩子們早日適應幼兒園的集體生活,。

（一） 常規(guī)工作：

1,、以愛當頭,、觀察入手，了解分析每一位幼兒,。

（1）以母親般的愛精心呵護每一位幼兒,，堅持“三每”方針，即每位教師每天給每一位孩子進行交流,，關注每一位孩子。

（2）重視幼兒個案記錄,，每位教師選定兩名幼兒實施個案教育,，并做好過程記錄,。并對孩子的日常生活工作分批包干進行觀察，及時記錄，隨時調(diào)整教育計劃,，注重個別化教育。

2,、游戲為主,、情境入手，吸引幼兒參加集體活動,，形成良好的集體常規(guī)。

（二）三大課程建設：

1,、日常教學活動課程：為孩子營造安靜,、輕松的學習生活環(huán)境,。

（1）班上兩位老師每周交流幼兒學習生活觀察情況，確定下周教育計劃,。

（2）做好每個活動的準備工作。（明確目的,、準備教具、學習準確的操作方法）

（3）教師以身作則,，不大聲喊叫幼兒,，初步形成“輕聲說話,，不打擾別人”的氛圍。

（4）在活動中培養(yǎng)幼兒“自助”的能力,，并把此能力拓寬到一日生活中,。

2,、雙語課程：

創(chuàng)設良好的語言環(huán)境,，培養(yǎng)幼兒傾聽、愿講的良好習慣,。

（1）情境性英語教學力求生動、有趣,。

（2）日常生活英語滲透系統(tǒng)化,。

（3）保證每天20分鐘的英語視聽時間,。

（4）培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣,，有良好的閱讀常規(guī)，能認讀一定數(shù)量的漢字,。

3、健康課程：

（1）讓幼兒愉快入園,，關注幼兒情緒和個性的發(fā)展,，能盡快地適應新環(huán)境、新朋友,、新集體，順利度過適應期,。

（2）保證每天2小時的戶外活動時間,，及時為孩子擦汗,，保證一天以上的喝開水次數(shù)。

（3）培養(yǎng)良好的進餐習慣,，逐步養(yǎng)成不剩飯菜,、不偏食,、獨立進餐的好習慣。

（三）家長工作

1,、做好了入園前的家訪工作,，為新生入園情緒的穩(wěn)定奠定良好的基礎,。

2、用心地做好每兩周的家園聯(lián)系冊工作,，及時向家長反饋孩子在每個星期中的變化成長,。從各個領域拍攝反映孩子學習,、生活、游戲,、大型活動的照片,，向家長介紹當周的教學內(nèi)容、教育信息,，讓家長具體直觀地了解孩子在園的情況。

3,、開通熱線,，及時電訪

開通教師與家長的熱線電話,，對未入園的孩子進行電訪交流，及時了解孩子不能入園的原因,，及時和孩子進行感情溝通,。

4,、開展家長活動，在家長會上介紹我們的教育理念,，吸收家長好的建議,。

（四）班級建設：

1,、加強保育員與教師的配班工作，提高配班的效益,，堅持常規(guī)培養(yǎng)的一致性、一貫性,，開展好“站相迎，雙手接,，笑相答”及“五心”“三滿意”教育活動,。

2,、進行班級工作的階段性總結(jié)，經(jīng)常性召開班務會議,，及時調(diào)整計劃,，確立保教工作重點,，并做到有記錄、有落實。