無論是身處學(xué)校還是步入社會,,大家都嘗試過寫作吧,,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫,?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧,。
學(xué)校家訪匯報(bào)材料篇一
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老師進(jìn)行家訪,,會讓學(xué)生感受到老師的關(guān)注和重視。這對學(xué)生是一種激勵(lì),,對家長也是一個(gè)觸動(dòng),。教師、家長,、學(xué)生三者共處一室,,促膝談心,拉近了彼此心理距離?,F(xiàn)將我進(jìn)行家訪的相關(guān)情況匯報(bào)如下:
一,、統(tǒng)一思想,明確家訪的主要任務(wù)
1,、了解所訪學(xué)生家庭情況,。進(jìn)行家訪前,我們首先對所訪學(xué)生家庭情況進(jìn)行盡可能深入的了解,。因?yàn)?,家庭情況直接影響學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)和生活,,教師只有對學(xué)生家庭的具體情況做全面了解,才有助于提高教育工作的針對性,。
2,、向家長反映學(xué)生在校的表現(xiàn),多報(bào)喜,少報(bào)憂,。向家長介紹學(xué)校開展的主要教育活動(dòng),,在學(xué)校與家庭間形成有效溝通。
3,、與家長共同研究,,明確要求,統(tǒng)一思想,,找出學(xué)生內(nèi)心發(fā)展中存在的問題及原因,,加深對學(xué)生的了解,在未來的教育中有的放矢,。
4,、向家長提出建議,為其實(shí)施家庭教育提供幫助指導(dǎo),,必要時(shí)還要向家長介紹一些心理學(xué),、教育學(xué)的基本知識,并共同商量出解決問題的辦法,。
二,、通過切實(shí)開展工作,家訪成果顯著
1,、通過本次家訪,,我們?nèi)媪私饬耸茉L學(xué)生及其家庭,為在未來教育工作中促進(jìn)學(xué)生健康全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基矗
2,、通過家訪,,我們與學(xué)生家長之間建立起溝通渠道,第一時(shí)間了解家長的想法,,解除家長對學(xué)校教育工作的疑惑和不解,。
3、以家訪為平臺,,以學(xué)生和家長為渠道,,我們對學(xué)校進(jìn)行全面宣傳,擴(kuò)大了學(xué)校知名度和美譽(yù)度,。
4,、通過家訪,廣泛聽取社會對我校教育教學(xué)的意見和建議,,并及時(shí)反潰
三,、家訪體會
1、良好的家庭教育對青少年的.健康成長至關(guān)重要,。
文化程度高的家長對自己的子女都有一套行之有效的教育方法,,知道如何對孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)生活上的指導(dǎo),。這些家長的孩子往往從小就已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,有較強(qiáng)的自覺性,。
文化程度不高但為處世有原則的家長,,他們對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)雖有欠缺,但會以言傳身教教給孩子做人的道理,。這類孩子通常為人不錯(cuò),,心地善良,只要在學(xué)習(xí)方法上多加以指導(dǎo),,一般會有較大的進(jìn)步,。
還有少數(shù)家長,本身文化程度低,,對自己的子女又過于溺愛,。隨著年齡的增長,孩子的脾氣也越來越大,,這些家庭往往已出現(xiàn)“不會管,,管不了”的局面。其父母根本管不了,,只是希望通過學(xué)校教育來改變孩子,。
2、學(xué)生在校表現(xiàn)與在家的表現(xiàn)通常都有較大的差異,。
絕大部分學(xué)生在學(xué)校里各方面表現(xiàn)都良好,,但在家里卻仿佛變成了另一個(gè)人一樣。放假后,,不學(xué)習(xí),,不寫作業(yè),整天看電視,、錄像,,整宿上網(wǎng),什么家務(wù)都不干,。這些學(xué)生既不關(guān)心家事,,更對國事天下事漠不關(guān)心,這對學(xué)生綜合素質(zhì)與能力的培養(yǎng)非常不利,,直接導(dǎo)致其課外知識極度欠缺,,動(dòng)手實(shí)踐能力相對較差,必將影響其未來的發(fā)展,。
3,、家長對學(xué)校和老師普遍抱著較高的期望和要求。
教育是一個(gè)系統(tǒng)工程,,需要學(xué)校,、家庭,、社會的共同參與;家訪則是這一系統(tǒng)工程中的重要一環(huán),是做好教學(xué)和班級管理工作的重要手段,。通過一段時(shí)間的家訪,我們得到了許多收獲,,并決心在今后的工作中繼續(xù)有目的,、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地開展家訪工作,,為實(shí)現(xiàn)學(xué)校的跨越式發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量!
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