作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢,？教案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《小魚(yú)的夢(mèng)》教案設(shè)計(jì) 小魚(yú)的夢(mèng)課文教案篇一
（1）初步培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的思維方法,，培養(yǎng)觀察力、判斷力,、記憶自力,、想像力、創(chuàng)造力及合作精神,，北師大版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《小魚(yú)的夢(mèng)》教案1,。
（2）熱愛(ài)小動(dòng)物，培養(yǎng)同情心,、愛(ài)心,。
（3）會(huì)讀課文，認(rèn)識(shí)15個(gè)字,，通過(guò)合作學(xué)習(xí)會(huì)寫“魚(yú),、巴、把”字,。
創(chuàng)設(shè)氛圍展開(kāi)想象：小魚(yú)做了個(gè)甜甜的夢(mèng),，它會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢？,！
cia課件字卡錄音帶游戲
閱讀部分
（1）激趣
小朋友們,，在池塘里生活著許多活潑、快樂(lè)的小魚(yú),。當(dāng)月亮公公睜開(kāi)眼睛,，星星也醒來(lái)了，像珍珠一樣一閃一閃的真美麗,。小魚(yú)睡著了,，它做了個(gè)甜甜的夢(mèng)，你們聽(tīng)……
點(diǎn)評(píng)：創(chuàng)設(shè)情景,，讓學(xué)生進(jìn)入有趣的學(xué)習(xí)氛圍,，教師充滿情趣的語(yǔ)言，給學(xué)生關(guān)的熏陶,、感染,。
（2）聽(tīng)讀課文
你聽(tīng)到了什么,？（學(xué)生一邊說(shuō)句子，老師一邊展示cia活動(dòng)畫面,，小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案《北師大版小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)《小魚(yú)的夢(mèng)》教案1》,。）
點(diǎn)評(píng)：培養(yǎng)一年級(jí)學(xué)生聽(tīng)的習(xí)慣，語(yǔ)言表達(dá)能力,。尊重學(xué)生的`個(gè)體差異,，聽(tīng)到什么，說(shuō)什么,，初步了解課文,。
（3）采取多種形式讀課文。
小聲跟讀
大聲看書指讀（跟課件）
各自看書讀
同位互幫讀,。
點(diǎn)評(píng)：采用“多讀少講”的策略,，引導(dǎo)學(xué)生隨文識(shí)字。讀的訓(xùn)練方法有原則性,，要求明晰,。①小聲跟讀，讀準(zhǔn)字音,；②指讀（跟課件）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)生字,；③各自看書讀，讀中思考,；④同位互幫讀,，合作學(xué)習(xí)讀準(zhǔn)生字。
（4）檢查讀書情況：
你最喜歡讀哪句話,？
（讓學(xué)生通過(guò)讀體會(huì)：把星星比作“珍珠被”,。）
有喜歡相同句子的同學(xué)都可以一起讀一讀。
點(diǎn)評(píng)：經(jīng)過(guò)學(xué)生反復(fù)幾次不同方式的閱讀,、體驗(yàn),，了解學(xué)生是否將課文讀順了，讀懂了,，初步掌握了生字的讀音,，教師的提問(wèn)充分體現(xiàn)尊重學(xué)生個(gè)性，讓學(xué)生很愿意在同學(xué)中展示自己,，相機(jī)在讀中突破對(duì)難點(diǎn)句“天上星星落下來(lái),，為他蓋床珍珠被”的理解。
這一部分地教學(xué)過(guò)程充分體現(xiàn)了教師運(yùn)用多種閱讀方法,，從小培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀的能力,，讀的次數(shù)多，練的密度大,，參與的面廣,，從量中讀出質(zhì)來(lái),，給學(xué)生足夠的時(shí)間充分讀；讀中悟,，語(yǔ)中知,，充滿情趣,。
（5）齊讀課文,。
（6）展開(kāi)想象,。
在音樂(lè)的伴奏下,，老師充分激情地說(shuō)：小魚(yú)蓋床“珍珠被”,，風(fēng)兒唱起催眠曲,，波浪又把搖籃推,，小魚(yú)做了個(gè)甜甜的夢(mèng),，它會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢,？假如你是小魚(yú)，你會(huì)夢(mèng)見(jiàn)什么呢,？鼓勵(lì)學(xué)生大膽想像,。為了不限制學(xué)生的思維想像，采取先個(gè)別說(shuō)出后,，再在小組內(nèi)把自己的想像說(shuō)給同學(xué)們聽(tīng),，愿意和好朋友、老師交流也行,。
點(diǎn)評(píng)：激發(fā)鼓勵(lì)學(xué)生想像,，給第一位學(xué)生創(chuàng)造思維的空間，讓每一位學(xué)生能發(fā)展自己的想象,，從小培養(yǎng)學(xué)生求異能力,，敢于說(shuō)與別人不同的話。
點(diǎn)評(píng)：采用“多讀,、少寫”的策略,。本課要求認(rèn)識(shí)15個(gè)生字，其有6個(gè)生字要求學(xué)會(huì),，以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主要方式,，采用了不同的方法體現(xiàn)，從小培養(yǎng)學(xué)生自主,、合作,、探究的精神，“摘星星”的游戲檢查生字,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了愉悅,、寬松、有趣的學(xué)習(xí)環(huán)境,，教師特別關(guān)注沒(méi)有發(fā)言的學(xué)生,，給予他們勇氣,，全體學(xué)生都得到了練習(xí)的機(jī)會(huì)。
（1）看拼音,，抽讀要求會(huì)讀的字,。（重點(diǎn)：睡、床,、嘴）
（2）以合作方式,，學(xué)習(xí)要求學(xué)會(huì)的字。
（3）以小組為單位,，互相幫助讀準(zhǔn),，讀會(huì)6個(gè)生字。（為激發(fā)興趣,，課件演示,，6個(gè)生字飛到了每組的抽屜里，在抽屜里準(zhǔn)備了字卡）
（4）再以小組為單位進(jìn)行挑戰(zhàn)賽,。檢查生字,。（強(qiáng)調(diào)讓沒(méi)有發(fā)言的同學(xué)到前面來(lái)）
（5）記字：（本節(jié)課要求記：“魚(yú)、巴,、把”）
現(xiàn)游戲“摘星星”
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