作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,，總歸要編寫教案,，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力,。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的教案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。
大班音樂魚兒的夢(mèng)教案 小魚兒的夢(mèng)活動(dòng)反思篇一
《魚兒的夢(mèng)》是一首朗朗上口，旋律優(yōu)美的歌曲,。在大班主題“動(dòng)物大世界”下我們的孩子學(xué)唱了《魚兒的夢(mèng)》,，如何讓孩子繼續(xù)探索出更多歌唱的形式來唱這首歌、進(jìn)一步提高幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力成為我們教師需要思考的地方,。于是我設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng),，通過此活動(dòng)，給孩子一個(gè)生生互動(dòng),、合作交流的平臺(tái),，培養(yǎng)孩子自主探索，體驗(yàn)成功,，拓展幼兒表達(dá)表現(xiàn)的能力,。
在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，嘗試用不同的形式演唱歌曲,，體驗(yàn)唱歌的快樂,。
音樂、鋼琴伴奏
一,、跟隨音樂,，嘗試用不同的節(jié)奏走進(jìn)教室。
二,、復(fù)習(xí)歌曲《魚兒的夢(mèng)》,。
1、幼兒跟隨琴聲齊唱,，注意唱好歌曲的難點(diǎn),。
l 注意“了”、“睡”,、“被”,、“曲”等個(gè)別字的發(fā)音。
l “恩……”要唱得輕輕的，不然要把小魚吵醒了,。
l 小結(jié)：在唱歌時(shí)注意唱好這些難唱的地方，整首歌曲就能唱得又輕松又好聽了,。我們最后再唱一遍歌曲,，這一次請(qǐng)把你對(duì)小魚的愛唱進(jìn)歌曲里面去，讓小魚也感受到你的溫柔的,、輕輕的愛,。
2、用不同的.形式演唱歌曲,。
1）幼兒分組討論,，嘗試演唱不同的唱歌形式。
l 剛才我們都是用齊唱的方法來唱這首《魚兒的夢(mèng)》的,。我知道你們一定還有許多方法可以唱這首歌,，接下來請(qǐng)你找找你的好朋友，大家一起商量出一種方法來唱唱這首歌,，等會(huì)請(qǐng)你們來表演,，好么？
l 幼兒分組討論,，嘗試不同唱法,，教師巡回指導(dǎo)。
2）說說唱唱,，幼兒交流分享不同的唱歌形式,。
l 小結(jié)：其實(shí)唱歌的方法有許許多多，不同的唱法會(huì)給同一首歌曲帶來不同的感受,，下次我們?cè)賮硖魬?zhàn)更多有難度的唱法吧,。
三、音樂游戲《小小星星》：
l 歌曲中,，天上的星星一閃一閃,，為小魚蓋上了珍珠被。多么溫柔的小星星啊,，我們也來扮演一下小星星,，玩?zhèn)€《小小星星》的游戲吧。
玩游戲《小小星星》,。
大班音樂魚兒的夢(mèng)教案 小魚兒的夢(mèng)活動(dòng)反思篇二
1,、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境，初步學(xué)唱歌曲,。
2,、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解。
ppt課件、鋼琴伴奏：魚兒的夢(mèng)
：小魚游,；
教師彈奏歌曲,，幼兒欣賞。 聽了這段音樂,，猜一猜小魚在干什么,？ 那么小魚到底在干什么呢？（欣賞ppt,，鋼琴伴奏,，教師演唱）
1、理解：魚兒玩了,，玩了一天水,，池塘媽媽懷里睡。（ppt1） 小魚玩了一天水,，在誰的懷里睡著了,？ 誰會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的？
2,、理解：天上星星,，星星落下來，給它蓋上珍珠被,。（ppt2） 天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢,？ 你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的？
3,、理解：呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲,，輕輕吹呀慢慢吹。（ppt3） 風(fēng)兒唱了一首什么歌,？ 教師哼唱,，引導(dǎo)幼兒一同哼唱。 為什么風(fēng)兒要輕輕吹,、慢慢吹,？ 請(qǐng)你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹、慢慢吹,，哄小魚入睡,。
4、理解：魚兒夢(mèng)中,，夢(mèng)中看見了,，媽媽在親它的嘴。（ppt4） 在夢(mèng)里,，小魚好像夢(mèng)見魚媽媽回來了,，它在干什么呢？ 我是魚媽媽，你們都來做做魚寶寶,。（背景音樂,，教師與幼兒互動(dòng)）
5、：你們覺得魚兒的夢(mèng)美不美,？哪里最美,？這首歌的名字就叫做《魚兒的夢(mèng)》。
6,、再次欣賞ppt，鋼琴伴奏,，教師演唱,。
讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。（鋼琴伴奏）
重點(diǎn)：哼唱時(shí)要輕輕的,、柔柔的,。
我們變成一條條小魚，聽著優(yōu)美的音樂,，做做魚兒的夢(mèng)吧,。
大班音樂魚兒的夢(mèng)教案 小魚兒的夢(mèng)活動(dòng)反思篇三
魚兒的夢(mèng)
1、欣賞并感受歌曲《魚兒的夢(mèng)》優(yōu)美的旋律和意境,，初步學(xué)唱歌曲,。
2、能大膽地運(yùn)用肢體語言表現(xiàn)對(duì)歌曲的理解,。材料準(zhǔn)備：ppt課件,、鋼琴伴奏：魚兒的夢(mèng)
一、音樂游戲：小魚游
二,、情景導(dǎo)入,，引起興趣：
教師彈奏歌曲，幼兒欣賞,。
聽了這段音樂,，猜一猜小魚在干什么?
那么小魚到底在干什么呢?(欣賞ppt，鋼琴伴奏,，教師演唱)
三,、欣賞并理解歌曲：
1、理解：魚兒玩了,，玩了一天水,，池塘媽媽懷里睡。(ppt1)
小魚玩了一天水,，在誰的懷里睡著了?
誰會(huì)用優(yōu)美的動(dòng)作學(xué)一學(xué)小魚是怎樣在媽媽懷里睡著的?
2,、理解：天上星星，星星落下來，給它蓋上珍珠被,。(ppt2)
天上的星星掉下來為魚兒蓋了一條怎樣的被子呢?
你們小時(shí)候媽媽是怎樣為你們蓋被子的?
3,、理解：呣~~呣~~風(fēng)兒唱著搖籃曲，輕輕吹呀慢慢吹,。(ppt3)
風(fēng)兒唱了一首什么歌?
教師哼唱,，引導(dǎo)幼兒一同哼唱。
為什么風(fēng)兒要輕輕吹,、慢慢吹?
請(qǐng)你來學(xué)著風(fēng)兒輕輕吹,、慢慢吹，哄小魚入睡,。
4,、理解：魚兒夢(mèng)中，夢(mèng)中看見了,，媽媽在親它的嘴,。(ppt4)
在夢(mèng)里，小魚好像夢(mèng)見魚媽媽回來了,，它在干什么呢?
我是魚媽媽,，你們都來做做魚寶寶。(背景音樂,，教師與幼兒互動(dòng))
5,、
小結(jié)：你們覺得魚兒的夢(mèng)美不美?哪里最美?這首歌的名字就叫做《魚兒的夢(mèng)》。
6,、再次欣賞ppt,，鋼琴伴奏，教師演唱,。四,、演唱歌曲：
讓我們一起來唱一唱這首優(yōu)美的歌曲吧。(鋼琴伴奏)
重點(diǎn)：哼唱時(shí)要輕輕的,、柔柔的,。五、表演歌曲：
我們變成一條條小魚,，聽著優(yōu)美的音樂,，做做魚兒的夢(mèng)吧。
