人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

人物描寫同學作文篇一

六年,，彈指一揮間,，往事皆成煙，但他的音容笑貌依然留在我的心田,。六年來,，他留給我的印象是活潑、快樂,、開朗,，當然，有時他也會鉆一下牛角尖,。

小學二年級時,，老師正在講課,。當講到“葉兒這時也不動了”的時候，他突然舉起他那胖乎乎的小手,，問老師：“老師,，葉兒被風一吹不就動了？難道那時侯就沒有一絲風嗎,？”老師連忙解釋說：“這是藝術手法,，故意這樣寫的，這樣能使文章更優(yōu)美,?！彼终f“那寫文章的人一定很傻，明明有風卻說沒風,?！崩蠋熃?jīng)他這么一說，啞口無言,，只好揮手示意讓他坐下,。其時，同學們已經(jīng)笑得四腳朝天了,。

雖然他有時十分幼稚,，可他有一條三寸不爛之舌，就連《九品芝麻官》里那個能說會道的縣官也得被他說死,。所以每當我們男生受到女生的“連環(huán)炮”的狂轟濫炸時,，都會請他來救援。

記得那一次,，我不知哪里得罪了那幾位女生,，她們聚在一起對我“開炮”。我孤軍奮戰(zhàn),，卻寡不敵眾,。正當我快“戰(zhàn)死沙場”時，他一下子擋在了我的前面,，和我并肩作戰(zhàn),。大約十多分鐘后，雙方吵得口干舌燥,，女生自討沒趣地走開了,，我才僥幸撿得一條性命。自此,，他在我們班名聲大振,。每當男女發(fā)生“世界大戰(zhàn)”時，他一出馬,，肯定是“嘴到成功”,。

他這個人性格十分開朗,，從來不會被瑣事所牽絆，不愉快的事早被他拋到九霄云外去了,，所以他總是面帶微笑,。自從我和他交了好友以后，深受他的影響,，從孤獨,、內(nèi)向、封閉變得活潑開朗,，遇事樂觀,。他對我的一生都有深遠的影響。

雖然我和他進入了不同的中學,，但我十分懷念他,，由衷地祝福他，祝福他過得快樂,、幸福,、美滿！

人物描寫同學作文篇二

親愛的李老師：

您好,！

光陰似箭，彈指之間,，六年已經(jīng)過去,，那一幕幕的“精彩瞬間”都已經(jīng)成了過眼云煙，但卻依舊歷歷在目,。它們就像風味不同的調(diào)味包一樣,，有酸，有辣,，有甜,，有苦……更像一個個機靈的小音符，有的高,，有的低,，一個接著一個，一串又一串,，組成了一支悅耳動聽的交響樂,，把咱們的生活裝扮得有色有彩！

音符a——甜

對于我們來說,，能為班級爭光添彩,，就是一件很高興的事了。而那一次,，我們做到了,！

那次,，是六一兒童節(jié)的下午，我們學校要舉行各年段拔河比賽,，我們vs六年一班,。去年我們贏了他們，今年覺得有些壓力,，但我們?nèi)韵嘈盼覀円欢苴A,！在哨響后，“第一次世界”大戰(zhàn)就開始啦,！我們使勁地拉呀,，拔呀，一點都不敢放松,，只聽風在耳邊吹,，還有那喊得快破嗓子的啦啦隊的叫聲。時間過得很快,，““第二次世界”,、“第3次世界”大戰(zhàn)都相繼打響。最終,，我們“三局兩勝”贏得了勝利,！大家高興級了！

音符b——酸

是我一輩子都忘不了的,，因為——

六年過去,，小學就畢業(yè)了，就得與親如母親,、兄弟姐妹的老師,、同學分手了。有些同學希望這一天——閉校式快點來臨,，我卻希望這天永遠不要到來,。可往往“天不從人愿”,，這天還是來了,。

天下著下雨，是天上的云在為我們將要分離而落淚,？是天在為我們憐惜這“情”,？我們都坐在教室里，您要我們說說這些年來的感受或?qū)ν瑢W的寄語,。開始,，同學們都默不作聲，慢慢地，愈來愈多……聽了,，也說了,，我只覺得眼淚在眼眶里只打轉(zhuǎn)。怎么會這樣呢,？我為什么要哭呢,？雖然我千方百計讓眼淚不落下來，但還是無濟于世,，眼淚問世了,。我的手背打濕了，眼睛更紅了,，才發(fā)現(xiàn)周邊的許多同學也哭了,。這時，您走到我們身邊,，叫我們不要再哭了,，您說，如果我們再哭,，您也要哭了,。但我的淚水還是像斷了線的珠子一般，源源不絕,！

閉校式開完了,，我和幾個死黨走在回家的路上，盡管旁邊有人,，我們還“下著雨”,，邊走邊傾訴著自己有多少個的“傷心”、“不舍得”……這件事,，現(xiàn)在想起來，我的眼睛依舊是淚汪汪的,！

老師,，雖然畢業(yè)了，但我不會忘記您的,，千言萬語都表達不了我對您以及每個老師,、同學的感激，我只能真心地對您說一聲：老師,，你辛苦了,！”

祝：工作順利，身體健康,！

您的學生：莊金燕

xx年xx月xx日

人物描寫同學作文篇三

我們班里有許多表現(xiàn)很優(yōu)秀的好同學,，比如：連潔、杜麗茹,、韓旭航,，還有潘曉茹,、魏世浩、朱伊蕾等,。

先來說說學習成績優(yōu)秀的連潔同學吧,。她的學習成績在全班是最棒的，字寫得也很好,。她考試時非常仔細,、認真，卷面也很整潔,。有一次考試,，她光卷面就得了好幾分呢！

再說說小快手杜麗茹吧,。她的學習成績也很好,，在班里總是名列前茅。平時她做事特別快,。我們寫作業(yè)大都要寫到夜里七八點,，有的同學甚至要寫到夜里十一二點?？伤?，不一會兒就寫完了。一天,，老師問她：“你寫作業(yè)一般寫到幾點,？”她竟然回答：“下午四、五點,?！蓖郏鎱柡?！

還有小書法家韓旭航,。他的字寫得很漂亮。但在今年暑假前,，他寫得字還不太好,。但是，他經(jīng)過暑假里的一番刻苦練習之后,，現(xiàn)在居然成了我們班里的小書法家了,！書法老師還在課堂上表揚了他呢！

再來說說聰明伶俐的小畫家潘曉茹吧,。她不但學習成績好,，品德好，美術成績也很棒。每次,，她畫的畫總要被美術老師拿出來展覽,。一次美術課上，老師還讓我們學習模仿她的畫畫畫呢,！

最后說說“小舞蹈家”朱伊蕾吧,，她更是多才多藝。有一次,，在體育課上,，我們玩丟手絹，她兩次都被我們捉住了,。按規(guī)矩,，她要給我們作表演。第一次她給我們表演了一段美麗的孔雀舞,，第二次她用口琴為我們吹出了一首動聽的樂曲,。

像這樣表現(xiàn)特別特別優(yōu)秀的同學，我們班還有很多很多呢,。不過,，由于時間的限制，我就只好不再多寫了,。