在日常的學習,、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

人物描寫同學作文篇一

已記不清這是今年的第幾次雪了,。但是,，這場雪下得大而長，就像我與它的友情——天長在久,。

地上鋪著厚厚的一層,。下課后，我的手套都因為雪而變得濕濕的,，身上也都掛滿了雪,，快成了一個雪人。

多么淘氣的雪??！

雪是什么？

如果是你,，一定會笑著說“雪當然就是雪”,。

我可不這么認為，抬起頭,，坐在窗前,，凝望著外面飛舞的雪花。

我想,，雪是舞蹈家吧,？隨著風的力度，一會兒跳起芭蕾，一會兒跳起街舞,。仔細聽,，還真能感受到它們的快樂，感受到它們的自由,。

雪是繪畫家吧,？它們落到地上，房頂上,，在你眼前拼成了一幅美妙的圖畫,，讓人陶醉，沉迷,。

其實，雪應該更是像媽媽一樣,，寒風瑟瑟,，樹，草都驚恐在抖著身子,。雪來了,，為它們輕輕地蓋上被子，輕輕地唱一首風的歌曲,。樹,，不再抖了。草,，不再搖了,。它們都在雪媽媽的懷抱中睡著了。

多么溫柔的雪??！

雪是能讓人回憶的東西，看著雪,，我想起了原班同學的手,，真神奇啊,！不用手套,，直接用手把雪粘成了僅有一分米的雪球，在她的裝飾,、修改下,，那球就成了一個小小的雪人，漂亮極了,。

又想起了和好朋友一起在樓下冰場滑冰堆雪人的情景,。四周黑黑的，只有場上彩色的燈光把我們照亮。我們在歡聲笑語中度過了這個夜晚,，沒有黑暗,，也沒有孤獨。

多么快樂的雪??！

今年，還會那樣快樂嗎,？

像那次一樣,，我也努力地保持著自己內心的歡笑，也保持著我和雪珍貴的友情,。

人物描寫同學作文篇二

每個人都有自己獨一無二的性格,，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空,。

在我眼中,，同學，每一個都是那樣優(yōu)秀,，短短幾個月的相處,，我發(fā)現(xiàn)，好多同學,，都有著自己的閃光點：他謹慎,，她認真，她刻苦,，她文采飛揚,，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗,，都給我留下了不可磨滅的印象,，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生,，她們都那樣勤奮,，那樣可愛。

在我眼中,，同學,，每一個都那樣善良，他們樂于助人,，曾經(jīng)一次又一次幫助過素不相識的我,，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……

轉眼，升入初中三個多月了,，在這三個多月中,。在這三個多月中,，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中,，他們那樣可愛,，那樣優(yōu)秀，那樣……

同學,，一個多么美麗的字眼,，它永遠用它的純潔打動著我的心………

她－矮矮的個子，短短的頭發(fā),，一雙炯炯有神的眼睛,，一雙靈巧的小手。她是誰呢,？她就是我的同學－李佳,。 在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子,，知道為什么嗎,？請聽我慢慢道來。 我是一個小組長,，專收組員的作業(yè)本，雖然我還算認真,，但天有不測風云－有一次我收掉了一本作業(yè)本,。當時，我是新官上任,，如果收掉了本子,，那我還不得 ”下崗”啊,！所以,，我急的像熱鍋上的螞蟻－團團轉。這時,，李佳走了過來,，輕聲問： ”怎么了？什么東西不見了嗎,？”我不耐煩的丟了一句：”語文本,。”她聽完了便走了,，我在心里暗暗責備她：又不幫我找,，還問，真討厭,?？墒沁^了一會兒,，她又來了，對我說：”小字本里也沒有,，我?guī)湍阏艺野?！”這時我才明白，原來她在幫我找本子??！愧疚之情涌上心頭。最后是程琳在家庭作業(yè)里找到的,，我去謝謝李佳,，但是她卻說：”別謝我，去謝程琳,，是她找到的,。”我知道不是她找到的,，但是我還是很謝謝她,。 我從小身體就不好，經(jīng)常頭暈,。而那一次,，她有幫了我。,。,。。,。,。

那天下午，學校培優(yōu)結束,，我的頭有又暈了起來,，又碰巧是個下雨天，傘忘在了教室,，教室的門又鎖了,，我心里想：唉！只有冒雨回家了,，但是我的頭好暈,，能不能支撐的住我就不清楚了，真該死,，我忘了帶錢,，又不能和媽媽打電話，冒一次險吧,！

這時,，李佳又出現(xiàn)了,，說：“我送你回家吧！”我推辭說：“沒關系,，我可以走,。”但是她卻說：“你的臉色蒼白,，怎么走回去,，還淋雨？”最后,，我說不過她,，讓她送我回家。路上,，雨越下越大,，她老是把傘往我這邊傾，她把我扶著,，身上一邊干一邊濕,。到了家，我望著她那遠去的背影,，那暈暈的感覺早已被一股暖流沖的一干二凈,。

我即將小學畢業(yè)，如果你問我畢業(yè)后最想見到哪個同學,，我會立馬告訴你,，我的回答就是，最想見到李佳,。