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2023年指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思(11篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-26 11:14:02
2023年指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思(11篇)
時間:2023-04-26 11:14:02     小編:zdfb

總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,,它可以使我們更有效率,,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,,僅供參考,,大家一起來看看吧。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇一

一,、理念是行動的先導(dǎo)。

學(xué)生是人,,活著的,、不斷成長著的人,不是簡單的容器,。小學(xué)階段孩子們正好處于快速成長期,,為了實現(xiàn)快速成長則需要更多的養(yǎng)分,誰來供給這些養(yǎng)料?我想作為教師是義不容辭的,,由此我真正意識到其實教書并非像想象中的那么簡單。新課程改革的理念指出學(xué)生的發(fā)展應(yīng)該全面,、和諧和可持續(xù)的發(fā)展,。

因此,為人師者需要做的實在太多太多,。在教學(xué)設(shè)計過程中,,不斷思索我這樣的教學(xué)是否能真正促進學(xué)生的發(fā)展;在教學(xué)實施過程中,不斷修正自己的教學(xué)設(shè)計基于學(xué)生開展教學(xué);在教學(xué)成為歷史事件時,,不斷反思自己哪些有益于學(xué)生的發(fā)展?哪些是無益的?以為下次實踐提供經(jīng)驗的參照,。我不斷地勸誡自己,數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)實現(xiàn)人人學(xué)有價值的數(shù)學(xué),,人人都能獲得必須的數(shù)學(xué),,不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。這也是數(shù)學(xué)課程標準中提出的基本理念之一,。

在轉(zhuǎn)變了自己的理念之后我深切地體會到學(xué)生常與自己一樣體驗著如絲般地成長,,盡管這種成長看起來是微乎其微的但是他卻是不可缺少的,。

二、行動決定一切,。

行動起來則有百分之五十成功的希望,。所謂成功的母親是失敗,正是說明了經(jīng)歷實踐過程中的失敗是不可避免的,。失敗盡管會讓人灰心喪氣,,但是我想它帶給我的是更多的反思與尋覓。

本學(xué)期以來我認真閱讀了《新課程理念與小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)》,、《數(shù)學(xué)課程標準解讀》等書籍,,并做好閱讀筆記,結(jié)合理論指導(dǎo)反思自己的教學(xué)實踐,,通過不斷地反思與實踐促進自己的成長,。在不斷地學(xué)習(xí)和實踐過程中我細細品味著成長如絲的那一份幸福與愉悅。

三.實踐是檢驗真理的唯一標準,。

在教學(xué)中,,我形成了自已的教學(xué)風(fēng)格,主要歸納為如下三點:

(一)激發(fā)學(xué)生興趣,,變苦學(xué)為樂學(xué),。

我在教學(xué)實踐中充分感覺到:傳統(tǒng)的教學(xué)方法過于死板,使數(shù)學(xué)知識變得枯燥無味,,學(xué)生接受知識處于被動狀態(tài),,思維處于壓抑狀態(tài),產(chǎn)生厭學(xué)心理,,很難取得令人滿意的教學(xué)效果,。我追求一種高層次的教學(xué)藝術(shù),激發(fā)學(xué)生興趣,,創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,,讓學(xué)生自覺主動地去嘗試,變苦學(xué)為樂學(xué),。如何變苦學(xué)為樂學(xué)?我主要采取了三個途徑:

一是從教學(xué)內(nèi)容入手,,充分挖掘教材本身的魅力,滿足并激發(fā)學(xué)生的情感需要和求知欲望,。

二是合理地組織好教學(xué)密度,、難度和速度,做到有張有弛,、難易交替,,使學(xué)生始終如一地保持飽滿的求知熱情。

三是針對兒童心理特征,,創(chuàng)造并交替運用生動活潑的教學(xué)方法,,設(shè)置出引人入勝,、樂而忘倦的教學(xué)氛圍和情景。在這三個途徑中,,我尤其注重教學(xué)方法的運用,,創(chuàng)造了布設(shè)環(huán)境,引人入勝,、實物演示,,加深理解、制作教具,,形象直觀,、故事激趣,吸引注意,、幻燈錄音,,動靜結(jié)合等五種激發(fā)興趣的基本方法,使那些看來枯燥乏味的數(shù)字,、符號和概念變得親切感人,,充滿純凈的童趣。

(二)引導(dǎo)學(xué)生嘗試,,變學(xué)會為會學(xué),。

我認為小學(xué)兒童尤其是中年級以上的兒童,不隨意注意和形象思維占主導(dǎo)地位,,但隨意和抽象思維的發(fā)展也是完全可能的,,十分必要的。因此,,我一慣主張,,教師的任務(wù)就是要在兩者之間架設(shè)橋梁,幫助學(xué)生把不隨意注意轉(zhuǎn)化成隨意注意,,使形象思維過渡到抽象思維,,通過自己動手、自己運腦的方式,,達到自我感知,自我發(fā)現(xiàn),,自我嘗試新知的目的,。在課堂教學(xué)上,我對自己約法三章,,制訂了嚴格的清規(guī)戒律,,切實做到教師少說學(xué)生多說,老師少講學(xué)生多思,,達到變教師教學(xué)生學(xué)會,,為學(xué)生自己會學(xué)的較高境界,。

在復(fù)習(xí)乘法的簡便計算時,我在黑板上出20道99與兩位數(shù)相乘的試題,,然后師生進行比賽,。結(jié)果,盡管學(xué)生也運用了簡便算法,,卻遠遠落在教師后頭,。學(xué)生迫不及待地想教師告訴他們速算的秘密,我卻不失時機地賣了個關(guān)子,,并不講解,,只是揭示他們?nèi)L試積與乘數(shù)的關(guān)系,經(jīng)過一番認真的觀察,、比較,、計算,小朋友們爭先恐后地發(fā)言,,匯報自己發(fā)現(xiàn)的真理,。有的說:積的最高兩位數(shù)比這兩位數(shù)少1,積的最低兩位數(shù)與這個兩位數(shù)的和剛好是100,,用100減去這兩位數(shù)就得到積的最低兩位數(shù),。有的則說:用100減去這兩位數(shù)就是退位減法,影響速算速度,,可以用99減去積的最高兩位數(shù),,也可以得積的最低兩位數(shù)。大家你一言我一語,,幾乎不需要教師過多的幫助,,就找到了99自算,找出99與一位數(shù)相乘的,、999與一位數(shù)和兩位數(shù)相乘的速算方法,,借以鞏固知識,發(fā)展知識,,遷移能力,,大家一齊拍手叫好,整個課堂充滿了喜悅和勝利的歡樂,。

(三)溝通知識聯(lián)系,,變知識為能力。

我在教學(xué)過程中,,特別重視溝通知識的內(nèi)在聯(lián)系,。我熟悉數(shù)學(xué)知識的構(gòu)建特點,確信任何一種新的數(shù)學(xué)知識,,都是由兩種或兩種以上的舊知識構(gòu)建而成,,并且進一步認定,,只要幫助學(xué)生溝通了兩種或兩種以上的舊知識,學(xué)生就能夠構(gòu)建起新的知識大廈,。因而在實際教學(xué)過程中,,我總是用極大的力氣,揭示數(shù)學(xué)知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,,指導(dǎo)學(xué)生運用發(fā)散思維,,從不同的角度,不同的思路,,不同的方法,,去審視、理解,、比較數(shù)學(xué)概念,,解決從生活實際中抽象出來的數(shù)學(xué)問題,使學(xué)到的知識活起來,,形成解決新問題的能力,。

教師的成長是一個漫長的過程,是不可跳躍的;教師的成長是微妙的,,或許在不經(jīng)意之間就實現(xiàn)了一種跨越;教師成長過程中所體現(xiàn)出來的細微的感情都需要教師自身慢慢體會,,盡管會充斥著非常多的遺憾與酸苦,但那都是成長過程中的必需品,。且行且看,,生命過程中總有一些美好與遺憾。路是自己走出來的,,我相信自己漸行漸遠邁向更遠的天地,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇二

青年教師是一所學(xué)校的生力軍和頂梁柱,“青年教師興則學(xué)校興;青年教師強則學(xué)校強,?!鼻嗄杲處煹膶I(yè)成長將直接影響著學(xué)校的成敗和可持續(xù)發(fā)展。為此,,我校多年來十分重視對青年教師的培養(yǎng),,盡力縮短“磨合期”,積極創(chuàng)造條件,,為青年教師的快速成長鋪路搭橋,,創(chuàng)設(shè)平臺,使一大批青年教師如雨后春筍,,茁壯成長,在短短的幾年內(nèi)站穩(wěn)了腳跟,,打出了旗幟,?;仡櫧衲晡倚T谂囵B(yǎng)青年教師方面所取得的成績,我們主要抓好以下幾項工作:

一,、目標引領(lǐng)拓展青年教師發(fā)展空間

目標對人的行為具有導(dǎo)向和激勵作用,。明確的、有價值的目標能誘發(fā)人的動機和行為的產(chǎn)生,,并指引人的活動方向,。我校的青年教師大多剛從師范院校畢業(yè),具有合格學(xué)歷,,但由于從教時間短,,對教育、教學(xué)規(guī)律還不能駕輕就熟,,為此,,學(xué)校與各位青年教師制定了近期、中期,、遠期奮斗目標,,激勵青年教師加強學(xué)習(xí),加強鍛煉,,縮短對崗位,、教育教學(xué)常規(guī)、過程的熟悉與適應(yīng)期,,力爭在較短的時間內(nèi)成為學(xué)校乃至市級骨干教師,。我校青年教師參與教研、教改活動的熱情十分高漲,,他們大膽創(chuàng)新,,銳意改革,為自己的成長拓展了更為廣闊的發(fā)展空間,,并逐漸地踏上了發(fā)展的快車道,。

二、校本科研搭建青年教師成長平臺

以校為本的教育科研為全體教師,,尤其是青年教師提供了有力的學(xué)習(xí)環(huán)境和智力背景,。在實踐中,我們發(fā)現(xiàn),,一個青年教師只有走“教,、學(xué)、研”之路,,開展切實有效的行動研究,,才能使平時的教育教學(xué)工作上升到一定的理論高度。我們的具體做法是“三個一”:

(1)搞好每學(xué)期一次的“校級評優(yōu)課”。在評優(yōu)課中,,我們采取了教研室“同課異構(gòu)”舉措,,同學(xué)科教師共同研討,發(fā)現(xiàn)不足,,并及時加以修正和改進,。

(2)搞好每2周一次的教學(xué)會議。我校一批熱衷于教育科研的中青年教師,,主動放棄休息時間,,懷著相同的志向坐到一起。學(xué)習(xí)理論時的聚精會神,、爭論問題時的面紅耳赤,,無不折射出他們的睿智和追求。如今該活動已成為中青年教師的自覺行為,,成為他們提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑,。

(3)開好每月一次的“文章發(fā)布會”。我校要求每位青年教師每月至少寫好一篇心得體會文章,,形式不拘一格,,可以是教育論文,也可以是教育隨筆,,日記或案例,,在練筆中總結(jié)自己的成功之舉和失敗教訓(xùn),并在每月一次的“文章發(fā)布會上”進行交流,,這樣,,同行之間不僅可以取長補短,相互吸取他人的成功做法,,而且也為青年教師展示自己的才華提供了舞臺,。

三、指導(dǎo)反思提升青年教師的教學(xué)理念

“沒有反思就沒有提高”,,沒有反思的經(jīng)驗是狹隘的經(jīng)驗,,最多只能形成膚淺的認識,一個只會讀書,、教書,,卻不反思、不寫作,、不梳理自己成敗得失的老師,,是難以提升自己的教學(xué)理念的,這樣的教師充其量只能算一個教書匠,。要使自己盡快成長起來,,我們認為,,就要堅持反思。

我們指導(dǎo)青年教師以兩種形式進行自我反思:

一是案例類反思,。通過撰寫教育教學(xué)案例,,及時把自己的處理方式、心靈的感悟或者收獲與感想寫下來,,叢中發(fā)現(xiàn)問題,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),,提升教育理念,。

二是課堂教學(xué)中的教后后記。我們要求青年教師堅持寫教學(xué)后記,,并且把它納入教學(xué)常規(guī)考核的正軌,。通過寫“教學(xué)后記”,反思成功之舉和失敗之處,,點滴積累,,不斷改進,實現(xiàn)自我的提升,。

四,、專家指導(dǎo)引領(lǐng)青年教師的專業(yè)成長

在對青年教師培養(yǎng)的過程中,我們還十分重視“專家”的指導(dǎo)作用,。專家的指導(dǎo)可以使青年教師在培養(yǎng)之初就處在一個高起點上,,使他們的思路更清晰,目標更明確,。

根據(jù)需要,,我們除了觀摩教育專家、特級教師的學(xué)術(shù)報告和精彩課例的錄像之外,,還采取了“請進來”和“走出去”兩種方式,。我們定期邀請教研室的領(lǐng)導(dǎo)專家來校進行指導(dǎo),請專家們針對課程改革的新動向,、新理念定期作理論講座,,提升青年教師的理論素養(yǎng)。同時,,為盡快提高青年素質(zhì),,讓他們有一個質(zhì)的飛躍,我們還定期組織青年教師到名優(yōu)學(xué)校實地參觀,、考察,、聽課學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)名校的課堂教學(xué)實踐和先進辦學(xué)理念,。我們始終堅持:教師要登多高的樓,,學(xué)校就為他搭多高的梯,盡量為青年教師的外出進修、培訓(xùn)創(chuàng)造條件,,鼓勵青年教師多跟大師對話,。沒有最好,只有更好,。我們將在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,,揚長避短,鼓足干勁,,矢志不移,,爭取在高原上筑起新的高峰,創(chuàng)造輝煌,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇三

我參加教師工作已經(jīng)第九年,,可以說在這幾年的工作中,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,,生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多,。在這一年的教學(xué)中,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的,。

回顧一學(xué)期的工作情況,,我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,自己在思想

政治素質(zhì)、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

一,、規(guī)范行為,從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,,不成方圓”,。一學(xué)期來,我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,。平時

做到不遲到,,不早退,有事主動請假,,無事不請假,。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成。

二,、加強學(xué)習(xí),,堅定信念,忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師,,我自覺加強政治學(xué)習(xí),,提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,,時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,,時時處處做學(xué)生表率,,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到,。此外,,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,,積極參加學(xué)校的各種活動,,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,,我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

三,、深鉆教材,,認真教學(xué),圓滿完成任務(wù),。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水,。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),,主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,標記。)學(xué)手段,,虛心向老教師請教,,使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,及時消化,,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,,有針對性地進行教學(xué),,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高抽象思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,,按能力分類,,教學(xué)因人而異,使每位學(xué)生各需所求,,各揮其能,,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,,合理安排,,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,,如理論知識不夠,,論文精品意識不強,電腦知識長進不快,。在今后的工作中,,我將揚長補短,不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,,如果說自己取得了一些成績的話,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護分不開的,,在此,我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,,提高自身素質(zhì),,努力學(xué)習(xí),積極工作,,勇攀教育事業(yè)的高峰,做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財就不要做教師,,做教師就不要想發(fā)財,,我知道的,我會習(xí)慣艱辛的日子的,,我會更加的努力的,,我知道自己的困難有很多,但是我想,,我會在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇四

不知不覺中,,我在教師這個崗位度過了十三個春秋。在工作,、學(xué)習(xí)的過程中,,我深深地感覺到德育的重要性。我也一直都很注重學(xué)生的德育問題?,F(xiàn)就這些年來的有關(guān)德育工作總結(jié):

一,、基本情況。

本人自1995年開始從事教書這一職業(yè),,一開始也為校內(nèi)外的壓力以及自己本身的局限,,以教學(xué)知識為主,,以求得到考試的成績?yōu)槟繕恕=Y(jié)果,,課堂紀律不好,,學(xué)生人在教室心在外,自己使出了渾身力氣也不見成績,。后來,,我認識到自己干的是本未倒置的事情。就從學(xué)生的思想抓起,,收到了很好的效果,。

二、工作情況,。

1,、作好“師范”榜樣。

我把“師德”放在一個極其重要的位置,,因為我知道這是教師的立身之本,。“學(xué)高為師,,身正為范”這個道理古今皆然,。我時刻嚴格要求自己,力爭做一個有崇高師德的人,。我始終堅持給學(xué)生一個好的師范,,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生。為了給自己的學(xué)生一個好的表率,,同時也是使自己陶冶情操,,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了大量的書籍,,不斷提高自己的水平,。以后,我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),。

2,、采取各種不同的方法抓德育。

教學(xué)有法,,教無定法,,不同的教師有不同的教學(xué)方法;在不同的場合、針對不同的學(xué)生,,也要用不同的方法,。比如在課堂上與在活動中就不能用同樣的方法進行教育;針對成績好的學(xué)生與成績差的學(xué)生也不能用一樣的方法;就算同樣是在課堂上也不能一本皇歷用到老。

最明顯的是,,現(xiàn)在這個物質(zhì)與精神文明都飛速發(fā)展的年代就不能用以前常用并且有效“棍頭打出聰明仔”的方法了,。我在進行教育教學(xué)的過程中,,既沒有一味追求所謂的素質(zhì)教育、一味向國外看齊,,也沒有古板地照搬孔老先生的那套方法,,而是取其精華,只要適合我都會用,。我既會利用學(xué)生喜歡聽故事的心理,,在故事中進行德育;也會在學(xué)生太調(diào)皮時板起面孔批評他們;更會照顧到他們喜好活動的性格,利用各種活動的特點進行德育,。

3,、無孔不入,隨時進行德育,。

任何時候,、任何地方都可以成為教育的課堂,都可以進行教育,。許多教師都只在上品德課時,,或者在學(xué)生犯錯誤時進行思想教育。甚至有的教師認為學(xué)生不懂什么道理,,根本不進行教育,,只對學(xué)生怒罵。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇五

為了提高教學(xué)質(zhì)量,,增強教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),,加強對新教師的培養(yǎng),根據(jù)我校師徒結(jié)對子協(xié)議,,我校制定了《新教師培養(yǎng)方案》,對青年教師提出了明確而具體的要求,。幾年下來,,《新教師培養(yǎng)方案》得到了認真貫徹和執(zhí)行,青年教師培養(yǎng)取得了明顯的實效,。

一,、青年教師培養(yǎng)的執(zhí)行情況

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處,我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當其師傅,,由師傅具體負責(zé)其培養(yǎng)工作,。按照我校要求,青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量,,必須完成一定數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué),、科研課題等。一般情況下,,青年教師必須在每學(xué)期末對自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié),,然后接受師傅和學(xué)校的共同考核,。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題,及時給予指正,。幾年來,,由于師傅負責(zé),方法得當,,措施到位,,其效果良好。

近幾年來,,幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下,,通過個人的學(xué)習(xí)和努力,都有了較大的進步,,在工作中也都取得了較大的成績,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

二、加強學(xué)習(xí)教育,,提高了道德修養(yǎng)和法律素質(zhì),。

近年來,幾位青年教師能夠認真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,,積極參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動;能夠做到愛崗敬業(yè),、為人師表。在個人工作和事業(yè)上,,有追求,、有理想,積極進取,,腳踏實地,,能夠按時完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。

指導(dǎo)青年教師認真學(xué)習(xí)“教育法”,、“教師法”,,通過集體和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的指導(dǎo)方式,讓各位教師熟悉并嚴格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為,,深刻認識到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負的使命和責(zé)任; 提高了思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準和依法辦學(xué)、依法治教的意識,,杜絕教學(xué)活動中的違規(guī)行為,。

同時指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)關(guān)于加強師德建設(shè)的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)媒體報導(dǎo)的師德高尚教師的典型事跡,,要求教師要不斷加強自身的道德修養(yǎng),,以高尚的人格潛移默化地影響學(xué)生,從而做到依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,,嚴謹治學(xué),團結(jié)協(xié)作,,廉潔從教,,為人師表。

三,、鼓勵青年教師集體備課,,迅速提高整體素質(zhì)

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑,不僅可以挖掘青年教師個人的潛能,,又能充分發(fā)揮群體的作用,。所以我要求青年教師積極參與集體備課,大家集體研究,,在資源共享和智慧碰撞中,,相互啟發(fā),相互促進,,以達到共同提高,。

1、要求青年教師在集體備課前獨立備課,,認真鉆研新課標,、教學(xué)大綱、教材,,研究教法學(xué)法,,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo),對授課內(nèi)容進行科學(xué)地分析,,從而確定授課內(nèi)容的教學(xué)目標,,重難點及教學(xué)方法等。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學(xué)習(xí)目標,,以及實現(xiàn)這些目標的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí),。

2、每次集體備課時,,師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進行說課,。其他青年教師參與,,就中心發(fā)言人設(shè)計的集體備課方案的各項內(nèi)容發(fā)表各自的獨到見解,,決不當“聽客”和“看客”。鼓勵大家見仁見智,,知無不言,,言無不盡。教學(xué)設(shè)計是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進的教學(xué)原則;是否每個學(xué)習(xí)目標都有具體的操作活動;是否體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念;是否落實了新課標所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、體驗學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、建構(gòu)學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)方式;是否體現(xiàn)了開放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等,。課堂練習(xí)的設(shè)計是否有針對性;是否有基礎(chǔ)題和能力題;是否關(guān)注了重點,、難點、考點等,。

四,、轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,促進學(xué)生發(fā)展

讓青年教師認識到老師講,、學(xué)生聽;老師說,、學(xué)生記;老師寫、學(xué)生抄;老師做,、學(xué)生看的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當前新的教育形式的需要了,。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色,從教材知識傳播者和學(xué)生的管理者,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和學(xué)生發(fā)展的促進者,。為此,要他們做到以下幾個方面:

1,、教師應(yīng)該離開講桌,,到學(xué)生群體中來,和學(xué)生的距離更近一些,、態(tài)度溫和一些,、融洽一些,特別是班級的后進生,,要他們在學(xué)生身邊多看一些,,多關(guān)注一點、多指導(dǎo)一點,,使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會得到鼓勵,。面對面來了解他們,和他們一起研究,,探討合作學(xué)習(xí),,調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性,給他們以良好的學(xué)習(xí)心理支持和思維上的點播,。

2,、學(xué)生是課堂的中心,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,。為此,,師傅要求青年教師把課堂的學(xué)習(xí)時間和空間更多的還給學(xué)生,,放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)、合作,、討論,、探究。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí),、體驗學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),通過師生和學(xué)生的互動,、交流,、討論,來經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過程,。

3,、青年教師要歡迎學(xué)生個性的張揚,充分調(diào)動學(xué)生展示學(xué)習(xí)的個性,,鼓勵學(xué)生敢于講話,,敢于提問,敢于向老師質(zhì)疑,,敢于表達個人的見解,,敢于評價教材內(nèi)容和評價別人,敢于把自己獲得的有關(guān)信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中,。這樣調(diào)動學(xué)生是開發(fā)學(xué)生個性資源的基本表現(xiàn),,是教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn)。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換,,從學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。從而,引導(dǎo)學(xué)生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力,。

4,、青年教師要注意喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識,讓學(xué)生產(chǎn)生自己能學(xué)的意識并體會到內(nèi)容和樂趣,,讓學(xué)生在同伙伴們的討論,、交流中,自己體會大家在一起研究學(xué)習(xí)的樂趣和收獲,,要讓學(xué)生在玩樂中學(xué)習(xí),。因而,青年教師要創(chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維支點,。

第一個支點是解疑,,給學(xué)生設(shè)疑點,且要求學(xué)生自我設(shè)疑點,,并引導(dǎo)學(xué)生解決;第二個支點應(yīng)該是目標點,。要引導(dǎo)學(xué)生按教材的內(nèi)容目標學(xué)習(xí),也要求學(xué)生自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標,,讓學(xué)生自己選擇要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù),。第三個支點是找推敲點、爭論點,。第四個支點是找興奮點,。只有這樣學(xué)生才會養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

五,、集體聽課和互相聽課

為了使青年教師盡快勝任教學(xué)工作,,師傅要求他們每周至少集體聽老教師(包括我)的課兩次和互相聽課若干次。對青年教師來說,,堅持聽課,,可使自己盡快成長,同時我還在以下方面指導(dǎo)他們:

聽一節(jié)課,,應(yīng)有一個明確的目的,,對于青年教師來說,聽課時需要關(guān)注如下幾點:

1,、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配,。課型不同,課的結(jié)構(gòu)也不同,。新教師在聽課時,,要看指導(dǎo)教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的。

2,、重點難點的突破一節(jié)課的重點難點能否突破,,標志著這節(jié)課的成功與否。聽課時要聽教師是怎樣化難為易,,突破難點,,突出重點的,這些往往是他們積累多年教學(xué)經(jīng)驗的所得,。

3,、板書及教學(xué)媒體運用一般說來,板書要詳略得當,,重點突出,,能起到提綱挈領(lǐng)的作用;層次分明、脈絡(luò)清晰;增強直觀效果,,同時也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過渡,。教學(xué)媒體是對教學(xué)起輔助作用的。聽課時要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,看教師媒體的選擇,、運用是否行之有效,。

4、課堂氣氛課堂氣氛是彌漫,、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍,。這種氛圍如果是和諧融洽、平等民主的,,就能激發(fā)學(xué)生的潛能,,樹立學(xué)習(xí)的信心,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,。所以在聽課時青年教師要關(guān)注授課教師是通過何種方式讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動,,發(fā)揮學(xué)生的主體地位的。是以激情感染學(xué)生還是用親切的語言鼓舞學(xué)生,,這些都是新教師聽課時需要特別注意的,。

5、關(guān)注學(xué)生的學(xué)對于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動,,青年教師應(yīng)該關(guān)注:學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動中;學(xué)習(xí)活動中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng);學(xué)生是否樂于參與思考,、討論、爭辯,、動手操作;學(xué)生是否經(jīng)常積極主動地提出問題;學(xué)生活動的時間是否充裕得當;學(xué)生自學(xué)習(xí)慣,、讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣是否養(yǎng)成;學(xué)生分析問題,,解決問題能力如何等,。

另外,要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論,,一定要做到各抒己見,,直言不諱,肯定優(yōu)點,,并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議,。之后要他們寫出反思和體會。這樣,,他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短,、互相促進,大大提高了他們的教學(xué)水平,。

近年來,,幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識方面,一直能夠嚴格要求自己,,始終沒有放松,。例如:史運紅老師一直鉆研本學(xué)科教材,能獨立主講語文課程,,并在師傅的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),。韓春香老師前兩年在師傅的指導(dǎo)下,,參加全縣舉行的點名聽課活動中獲得了良好的成績。

所有這一切,,都說明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,,標志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來,正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量,。當然,這也與學(xué)校的人才政策,、各級領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的,。今后,我們將一如既往,,不驕不躁,,繼續(xù)加倍努力,為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇六

近年來,,我一直傾心關(guān)注著青年教師尤其是新教師的成長,為了全面提升青年教師素質(zhì),,促進青年教師專業(yè)成長,,進一步提高我校的教學(xué)水平,學(xué)校組織新老教師結(jié)對子,,進行 傳 幫 帶 活動,,這是營造學(xué)習(xí)型學(xué)校的一項長期而深遠的舉措。在本學(xué)年,,我負責(zé)指導(dǎo)了青年教師楊巧麗,,我知道師徒結(jié)對不是一個虛空的形式,它將承載的是一份責(zé)任與一份自我體現(xiàn),。我深深感到身上的責(zé)任和壓力,,在本次活動中,我也是本著 共同學(xué)習(xí),,一起進步 的理念,,在互幫互助的學(xué)習(xí)中共同成長。轉(zhuǎn)眼一學(xué)年就要結(jié)束了,,我和楊老師一起,,共同收獲了辛苦與快樂。為了今后更好的開展此項工作,,現(xiàn)將本次幫教活動做一總結(jié):

師德方面:

我想:要想做好 傳,、幫、帶 工作,,我們首先要做到:言傳身教,,率先垂范,。我首先要以身作則,起到示范表率作用,,在言傳身教中首先讓蘇暢老師牢記 德高為師,,身正為范 的訓(xùn)言,引導(dǎo)她發(fā)揚愛崗敬業(yè)精神,,熱愛教育教學(xué)工作,。讓她明白自己的權(quán)力和義務(wù)。在本學(xué)期,,楊老師做到了依法執(zhí)教,、愛崗敬業(yè),沒有發(fā)生違紀現(xiàn)象,。

教育教學(xué)方面:

我對自己工作上嚴要求,處處為年輕教師做好表率,,將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點一滴、毫無保留地傳授給她,,學(xué)會分享,。在楊老師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,扶持她走出困境,。從高從嚴地要求自己和楊巧麗老師,,在幫帶中共同進步。

做到指導(dǎo)加強教育理論學(xué)習(xí)和課堂教學(xué)的研究 ,, 形成正確的教育理念,,樹立 以人為本,育人為本 的新理念,。這要求通過對新《課程標準》的解讀,,將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中,盡快熟悉教學(xué)過程中的每一個環(huán)節(jié),。在工作的同時,,鼓勵楊老師多閱讀教育理論書籍,領(lǐng)會《綱要》的精神,,時刻不忘提高自己的自身素質(zhì),,不斷提升精神追求,增強職業(yè)道德,,掌握教育規(guī)律,,拓展學(xué)科知識,強化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平,。

師徒結(jié)隊的一種基本活動形式就是互相聽課評課,,在日常的教學(xué)中,我們通過互相聽課、評課等形式的活動,,共同探討,、研究教學(xué)中遇到的問題,尋找解決問題的方法,,不斷改進與完善課堂教學(xué)方式,,從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

要求楊老師學(xué)習(xí)我的經(jīng)驗,,但不要奉若神明;可以學(xué)習(xí)名師的瀟灑,,但不要刻意地模仿。要有自己獨立的思想,,獨到的見解和獨特的風(fēng)格,,千萬不能丟失自己的個性,

要求楊老師學(xué)會交流,,學(xué)會溝通,,學(xué)會合作,。只有博采眾長,,才能在自己的教學(xué)中得心應(yīng)手,

在指導(dǎo)青年教師的過程中,,我自身也得到了不斷地進步,。以后,我要一如既往地在做好自身工作的同時,,開展好師徒結(jié)對工作,,注重與青年教師共同探討的過程,把自己在教學(xué)經(jīng)驗,、知識技能等方面微薄的經(jīng)驗,,與我們的青年教師共同分享,為金溪小學(xué)美好的明天貢獻出自己的一份力量,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇七

今年是我參加教師工作的第一年,,可以說在這一年的工作中,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,,生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多,。在這一年的教學(xué)中,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的,。

送走繁忙充實的一年,,又迎來充滿希望的一年?;仡櫼粚W(xué)期的工作情況,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,自己在思想

政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

一,、規(guī)范行為,,從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,。一學(xué)期來,,我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時

做到不遲到,,不早退,,有事主動請假,無事不請假,。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成,。

二、加強學(xué)習(xí),,堅定信念,,忠誠黨的教育事業(yè)。

作為一名青年教師,,我自覺加強政治學(xué)習(xí),,提高政治思想覺悟。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,,時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,,凡是要求學(xué)生做到的,,我自己首先做到。此外,,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中,,我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。

三,、深鉆教材,認真教學(xué),,圓滿完成任務(wù),。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住

一切機會認真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),,主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,虛心向老教師請教,,使自己的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,,及時消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中不斷實踐,,不斷總結(jié),不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,,有針對性地進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高抽象思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時,,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,,按能力分類,教學(xué)因人而異,,使每位學(xué)生各需所求,,各揮其能,各展其才,。通過自己的精心設(shè)計,,合理安排,每節(jié)課上得都有聲有色,,效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,如理論知識不夠,,論文精品意識不強,,電腦知識長進不快。在今后的工作中,,我將揚長補短,,不斷努力。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,,如果說自己取得了一些成績的話,,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心、愛護分不開的,,在此,,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,,在今后的工作中,,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質(zhì),,努力學(xué)習(xí),,積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,,做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,想發(fā)財就不要做教師,,做教師就不要想發(fā)財,,我知道的,我會習(xí)慣艱辛的日子的,,我會更加的努力的,,我知道自己的困難有很多,但是我想,,我會在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇八

本學(xué)年我們以課題建設(shè)為平臺著重在政史地教研組進行了有針對性的培訓(xùn)和指導(dǎo),,現(xiàn)對指導(dǎo)工作的具體做法總結(jié)如下:

一、加強學(xué)習(xí),,努力適應(yīng)素質(zhì)教育要求

隨著新課改的逐步深入,,在平時利用教研活動日,教研組和備課組一起學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動態(tài),,學(xué)習(xí)新課程標準,。在不斷的交流談心中,使他們較快地轉(zhuǎn)變了觀念,、迅速建立起一種全新的教育理念,。工作中時常提醒他要在教學(xué)實踐中注重積累,不斷提高自身的學(xué)識水平和理論修養(yǎng),,以適應(yīng)當前實施素質(zhì)教育的新形勢,。

二、重視實踐,,在實踐中提高教學(xué)水平

指導(dǎo)青年教師的目標,,是讓青年教師能把新課程理念貫徹落實到具體的教學(xué)之中,堅持以學(xué)生發(fā)展為本,,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,。教學(xué)中要牢固樹立提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,,教學(xué)之余我經(jīng)常對李永老師進行物理教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo),,增強常規(guī)意識,規(guī)范教學(xué)行為,,努力提高課堂教學(xué)管理能力,。

學(xué)期初,學(xué)校教導(dǎo)處和教科室從備課,、上課,、作業(yè)設(shè)計、培優(yōu)補差等方面對他進行指導(dǎo),。在備課上,,教他認真研讀教材,,準確把握教學(xué)目標,精心設(shè)計教案,,切忌避免照搬教學(xué)參考資料,。在集體備課中讓青年老師承擔(dān)了課題組實踐課,通過集體備課,,探討課堂教學(xué)中的重點,、難點、疑點,,以增強課堂教學(xué)的技術(shù)性,、藝術(shù)性。在上課方面,,每周互聽一節(jié)課,,聽完他的課后教研組共同,以同樣的教學(xué)內(nèi)容讓他聽課,,更好地體會教材教法,,感受課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,循循善誘,,要用清晰的講解及實驗引導(dǎo),,幫助學(xué)生主動探究,獲得主動發(fā)展,。作業(yè)設(shè)計方面,,對每一節(jié)課、每一單元,,兩人都在一起對照教學(xué)目標去設(shè)計練習(xí),,努力做到層次分明,題型精當,。

教學(xué)中教研組隨時了解青年教師的教學(xué)情況,,在教學(xué)設(shè)計、教案分析,、聽課,、查看作業(yè)處理等過程中發(fā)現(xiàn)他們教學(xué)特點或風(fēng)格,鼓勵他的獨創(chuàng)精神,,建議他在教學(xué)過程中適當?shù)剡\用現(xiàn)代教育技術(shù),,將多媒體技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有機結(jié)合起來,以提高現(xiàn)代化教學(xué)水平,。指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)存在的問題,,及時溝通、探討,、研究尋求解決問題的途徑,。并且引導(dǎo)他在提高自己專業(yè)水平的同時,,努力提高自己組織輔導(dǎo)學(xué)生課外活動、興趣小組的能力和水平,。

通過一學(xué)年的努力,,政史地教研組的青年老師在教學(xué)方面有了很大的進步。從他們的備課和教學(xué)中都可以看到他在思考,,在實踐如何真正讓學(xué)生有效地掌握知識,,并學(xué)會學(xué)習(xí)。他們的公開課教學(xué),,集中體現(xiàn)了他在教育理念,、教學(xué)方法、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面都有了長足的進步,。所以,在縣市級的優(yōu)質(zhì)課大賽中都能碩果累累,。

三,、嘗試科研,提高教育教學(xué)科研能力

在進行常規(guī)教學(xué)指導(dǎo)的同時,,學(xué)校還要求青年老師積極主動地投入學(xué)科教研活動中去,,開展新課程專題及課題研究討論,以正確理解把握新課程教材改革方案,、新課程標準及教材內(nèi)容,。能對教材、教法正確發(fā)表意見,,對學(xué)校組織的公開教學(xué)能獨立進行較好的評析,。督促他們在規(guī)定的時間內(nèi)撰寫教學(xué)反思、論文等,,在自己的實踐中印證,、思考、反思,、總結(jié),。形成具有調(diào)查研究、篩選經(jīng)驗,、科學(xué)實驗,、總結(jié)經(jīng)驗的能力,并對先進經(jīng)驗進行內(nèi)化和再創(chuàng)造,,形成自己的教育教學(xué)特色。目前,,他們主要承擔(dān)的初中思想品德課研究課課題正在實施之中,。

為了培養(yǎng)出更多的的青年教師,,學(xué)校打算針對不同學(xué)段、不同學(xué)科,,逐步培養(yǎng),,不求形式,而講實效,,力爭以后逐漸培養(yǎng)出高水平的教師,。

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇九

我參加教師工作已經(jīng)第九年,可以說在這幾年的工作中,,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,,生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多。在這一年的教學(xué)中,,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的,。

回顧一學(xué)期的工作情況,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,自己在思想政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲?,F(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,。一學(xué)期來,,我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時做到不遲到,,不早退,,有事主動請假,無事不請假,。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成,。

作為一名青年教師,我自覺加強政治學(xué)習(xí),,提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè),,熱愛我的學(xué)生。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取,、大膽創(chuàng)新、樂于奉獻,,努力教好每一堂課,,圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,,時時處處做學(xué)生表率,,凡是要求學(xué)生做到的,我自己首先做到,。此外,,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),團結(jié)同事,,積極參加學(xué)校的各種活動,,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。在工作中,,我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作。

把學(xué)生教好,,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,教師要擁有自來水,。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機會認真學(xué)習(xí),,在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在校內(nèi),,主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,標記。)學(xué)手段,,虛心向老教師請教,,使自己的教學(xué)語言更嚴謹。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,,虛心學(xué)習(xí),,不恥下問,及時消化,吸取別人的精華,,在自己的教學(xué)中不斷實踐,,不斷總結(jié),,不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平,。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,,有針對性地進行教學(xué),,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高抽象思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì),。同時,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,,按能力分類,,教學(xué)因人而異,使每位學(xué)生各需所求,,各揮其能,,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,,合理安排,,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,,如理論知識不夠,論文精品意識不強,,電腦知識長進不快,。在今后的工作中,我將揚長補短,,不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些成績的話,,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護分不開的,在此,,我要真心真意地感謝他們,。作為一名教育工作者,在今后的工作中,我要更加嚴格要求自己,,提高自身素質(zhì),,努力學(xué)習(xí),積極工作,,勇攀教育事業(yè)的高峰,,做一名優(yōu)秀的人民教師。

作為一名教師是光榮的,,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,,想發(fā)財就不要做教師,做教師就不要想發(fā)財,,我知道的,,我會習(xí)慣艱辛的日子的,我會更加的努力的,,我知道自己的困難有很多,,但是我想,我會在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十

今年是我參加教師工作的第一年,,可以說在這一年的工作中,,我學(xué)習(xí)到的東西比在校園里學(xué)習(xí)到東西的總和還要多,生活的磨難和生活的經(jīng)驗使我成熟了很多很多,。在這一年的教學(xué)中,,我學(xué)習(xí)到的東西主要是教學(xué)方面的。

送走繁忙充實的一年,,又迎來充滿希望的一年,。回顧一學(xué)期的工作情況,,我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,,自己在思想

政治素質(zhì),、專業(yè)知識上都有所收獲。現(xiàn)將一學(xué)期的個人工作作如下總結(jié):

一,、規(guī)范行為,,從嚴要求自己

俗話說“沒有規(guī)矩,不成方圓”,。一學(xué)期來,,我能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。平時

做到不遲到,,不早退,,有事主動請假,無事不請假。對于學(xué)校布置的任務(wù)能夠及時完成,。

二,、加強學(xué)習(xí),堅定信念,,忠誠黨的教育事業(yè),。

作為一名青年教師,我自覺加強政治學(xué)習(xí),,提高政治思想覺悟,。學(xué)習(xí)教育戰(zhàn)線中先進人物的事跡,,時刻鞭策激勵自己,。我熱愛教育事業(yè),熱愛我的學(xué)生,。在工作中能夠求真務(wù)實,、開拓進取、大膽創(chuàng)新,、樂于奉獻,,努力教好每一堂課,圓滿地完成本職工作,。我能夠用師德規(guī)范嚴格要求自己,,以身作則,時時處處做學(xué)生表率,,凡是要求學(xué)生做到的,,我自己首先做到。此外,,我還能夠尊敬領(lǐng)導(dǎo),,團結(jié)同事,積極參加學(xué)校的各種活動,,遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度,。在工作中,我積極,、主動,、勤懇、責(zé)任性較強,,樂于接受學(xué)校布置的各項工作,。

三、深鉆教材,,認真教學(xué),,圓滿完成任務(wù)。

把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,,是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽。對于課程改革環(huán)境下的教師,,光有一桶水是不夠的,,教師要擁有自來水。在工作中,,我深知學(xué)習(xí)的重要性,,抓住

一切機會認真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。在校內(nèi),主動地向新教師學(xué)習(xí)信息技術(shù),,豐富教學(xué)手段,,虛心向老教師請教,使自己的教學(xué)語言更嚴謹,。抓住學(xué)校安排外出聽課的機會,,虛心學(xué)習(xí),不恥下問,,及時消化,,吸取別人的精華,在自己的教學(xué)中不斷實踐,,不斷總結(jié),,不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),,提高自己的課堂教學(xué)水平。

根據(jù)《新課程標準》的內(nèi)容,,結(jié)合學(xué)生的年齡特征,,有針對性地進行教學(xué),充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,提高抽象思維能力,,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)刻苦鉆研的意志品質(zhì)。同時,,考慮到學(xué)生智力素質(zhì)的差異,,按能力分類,教學(xué)因人而異,,使每位學(xué)生各需所求,,各揮其能,,各展其才。通過自己的精心設(shè)計,,合理安排,,每節(jié)課上得都有聲有色,效果很好,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多,,如理論知識不夠,論文精品意識不強,,電腦知識長進不快,。在今后的工作中,我將揚長補短,,不斷努力,。

以上是我一年多工作的小結(jié)和體會,如果說自己取得了一些成績的話,,那也是與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)心,、愛護分不開的,在此,,我要真心真意地感謝他們。作為一名教育工作者,,在今后的工作中,,我要更加嚴格要求自己,提高自身素質(zhì),,努力學(xué)習(xí),,積極工作,勇攀教育事業(yè)的高峰,,做一名優(yōu)秀的人民教師,。

作為一名教師是光榮的,我知道自己面臨的任務(wù)和教學(xué)的艱辛,,想發(fā)財就不要做教師,,做教師就不要想發(fā)財,我知道的,,我會習(xí)慣艱辛的日子的,,我會更加的努力的,我知道自己的困難有很多,,但是我想,,我會在困難面前做好我自己的!

指導(dǎo)青年教師工作總結(jié) 青年教師工作總結(jié)與反思篇十一

懷著對教育的夢想,我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺,。初為人師,,我感受最深的是:態(tài)度可以決定一切,。作為一名教師,對教育,、對學(xué)校,、對社會抱什么態(tài)度,是決定教師行為的根本,。教師是人類靈魂的工程師,,教書育人是人類最偉大的職業(yè),這不是豪言壯語,,而是身處講壇,、面對學(xué)子的真實感受,是對教育人生的感悟與升華,。站在神圣而莊嚴的五尺講臺,,面對無數(shù)雙渴求知識的眼睛,我有一種滿足,、有一種職業(yè)的優(yōu)越,、有一種超脫的瀟灑與無盡的愉悅。

“學(xué)高僅能為師,,身正方能為范”,,一個月已經(jīng)過去,在這一個月里我深刻體會到了做教師的艱辛和快樂,,下面我對本月的工作做出總結(jié),,為以后的工作確立新的目標。

作為一名共產(chǎn)黨員,,我在思想上嚴于律己,,熱愛黨的教育事業(yè),全面貫徹黨的教育方針,,以黨員的要求嚴格要求自己,,鞭策自己,積極參加學(xué)校組織的各項政治活動,。一個月以來,,我用師德規(guī)范嚴格要求自己,以身作則,,時時處處做學(xué)生表率,,服從學(xué)校的工作安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好各項工作,。我相信在以后的工作學(xué)習(xí)中,,我會在黨組織的關(guān)懷下,在同事們的幫助下,,通過自己的努力,,克服缺點,,取得更大的進步。

教學(xué)工作是教師的立身之本,。一個月以來,,我認真?zhèn)湔n、上課,,努力做好上機輔導(dǎo)工作,,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),,嚴格要求學(xué)生,,尊重學(xué)生,發(fā)揚民主教學(xué),,使學(xué)生學(xué)有所得,,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,,并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

1、備課時認真鉆研教材,、教參,,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教,,力求吃透教材,,找準重點、難點,。為了上好一節(jié)課,我經(jīng)常在網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí),,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路,,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容,,我積極查找素材,,準備教具,制作課件,。

2,、上課時認真講課,力求抓住重點,,突破難點,,精講精練。運用任務(wù)驅(qū)動教學(xué)方法,,從學(xué)生的實際出發(fā),,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使學(xué)生有舉一反三的能力,。上機練習(xí)時,,注意對學(xué)生進行面對面的輔導(dǎo),不明白的耐心講解,,及時查漏補缺,,課后及時做反饋記錄,找出不足,。

3,、工作之余還經(jīng)常通過互聯(lián)網(wǎng),學(xué)習(xí)先進的理論知識,,學(xué)習(xí)新課程標準,,用先進的理念武裝自己,不斷給自己增加活水,。

在認真完成教學(xué)工作之余,,我服從學(xué)校的安排,認真完成學(xué)校和領(lǐng)導(dǎo)給予的各項任務(wù)主要完成了學(xué)校網(wǎng)站和就業(yè)指導(dǎo)網(wǎng)站的維護工作,、高職教育集團網(wǎng)站的建設(shè)工作,。在以后的工作中,我將一如既往,,腳踏實地,,我會更加積極地配合領(lǐng)導(dǎo)和同事完成各項任務(wù),為學(xué)校的美好明天更加努力,。

1,、勇于創(chuàng)新,提高工作的積極性與主動性

在工作中,,雖能以身作責(zé),,盡職盡責(zé)地完成上級交辦的各項任務(wù)。但是在工作上放不開手腳,,工作不夠大膽,,開拓進取、創(chuàng)新意識不強,,工作積極性,、主動性尚有待進一步提高。有時候會以自我為中心,,考慮問題不夠全面系統(tǒng),。

2、繼續(xù)努力,,爭取更大工作成績

虛心向周圍同事學(xué)習(xí)交流,,努力提高自身各方面的素質(zhì),,多看一些有利于提高自身工作水平的書籍,做到踏實有效地進取,。努力提高課堂教學(xué)效率,,爭取讓學(xué)生能在有效的時間內(nèi)學(xué)到更多的知識。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù),。在課程改革推進的今天,,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,,我將立足實際,,認真分析和研究好教材、大綱,,研究好學(xué)生,,創(chuàng)造性地做好計算機文化基礎(chǔ)課的教學(xué)工作,更加嚴格要求自己,,發(fā)揚優(yōu)點,,改正缺點,開拓前進,,為美好的明天奉獻自己的力量,。

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